<?xml version='1.0' encoding='UTF-8'?><?xml-stylesheet href="http://www.blogger.com/styles/atom.css" type="text/css"?><feed xmlns='http://www.w3.org/2005/Atom' xmlns:openSearch='http://a9.com/-/spec/opensearchrss/1.0/' xmlns:blogger='http://schemas.google.com/blogger/2008' xmlns:georss='http://www.georss.org/georss' xmlns:gd="http://schemas.google.com/g/2005" xmlns:thr='http://purl.org/syndication/thread/1.0'><id>tag:blogger.com,1999:blog-6953712704190415673</id><updated>2024-11-18T09:42:20.141+01:00</updated><category term="2Bac"/><category term="رواية اللص والكلاب"/><category term="الثانية بكالوريا"/><category term="ملخص رواية اللص والكلاب"/><category term="جميع دروس الفلسفة"/><category term="آداب وعلوم انسانية"/><category term="الثانية باكالوريا"/><category term="امتحانات وطنبية"/><category term="منهجيات الفلسفة"/><category term="أبعاد رواية اللص والكلاب"/><category term="الثانية باكالوريا مجزوءة الأخلاق"/><category term="امتحانات مصححة"/><category term="تتبع أحداث رواية اللص والكلاب"/><category term="مجزوءة السياسة"/><category term="الدولة والعنف"/><category term="الشعب العلمية"/><category term="جميع دروس الانجليزية"/><category term="رصد القوى الفاعلة لرواية اللص والكلاب"/><category term="مفهوم الدولة"/><category term="أحمد المعداوي المجاطي"/><category term="الانجليزية"/><category term="الثانية باكالوريا مجزوءة المعرفة"/><category term="الشخص والهوية"/><category term="جميع الشعب"/><category term="درس التاريخ"/><category term="درس الغير"/><category term="مجزوءة الوضع البشري"/><category term="منهجية تحليل السؤال الفلسفة"/><category term="الثانية بكالوريا مجزوءة المعرفة"/><category term="الثانية بكالوريا مجزوءة الوضع البشري"/><category term="الشخص بوصفه قيمة"/><category term="العلمية في العلوم الإنسانية"/><category term="الفلسفة"/><category term="تحليل رواية اللص والكلاب"/><category term="تلخيص لجميع فصول ظاهرة الشعر الحديث"/><category term="مفهوم السعادة"/><category term="مفهوم الواجب"/><category term="منهجية تحليل السؤال الفلسفي"/><category term="منهجية تحليل مقطع من رواية اللص والكلاب"/><category term="DECLARATIVE STATEMENTS"/><category term="REPORTED SPEECH"/><category term="أسلوب نجيب محفوظ في رواية اللص والكلاب"/><category term="ا لدولة والعنف"/><category term="البعد النفسي لرواية اللص والكلاب"/><category term="التجربة والتجريب"/><category term="الثانية باكالوريا ظاهرة الشعر الحديث"/><category term="الحرية"/><category term="الحق والواجب"/><category term="السعادة"/><category term="الشعب الأدبية"/><category term="العقلانية العلمية أو النظرية"/><category term="القراءة التوجهية قراءة في عنوان مؤلف ظاهرة الشعر الحديث"/><category term="القراءة التوجهية لظاهرة الشعر الحديث"/><category term="القسم الثاني من الفصل الأول"/><category term="اللغة العربية ثانية باكالوريا مؤلف ظاهرة الشعر الحديث الرابطة القلمية"/><category term="اللغة العربية الثانية باكلوريا مؤلف ظاهرة الشعر الحديث الفصل الثاني تجربة الغربة والضياع"/><category term="اللغة العربية ثانية بالكلوريا الصورة الشعرية وظائفها النفسية التأثيرية"/><category term="المتن الحكائي لرواية اللص والكلاب"/><category term="المنظور الاجتماعي لرواية اللص والكلاب"/><category term="المنظور النفسي لشخصيات رواية اللص والكلاب"/><category term="تلخيص مكثف لظاهرة الشعر الحديث"/><category term="تمارين محلولة"/><category term="جرد القوى الفاعلة لرواية اللص والكلاب"/><category term="خطوات صياغة وتحرير موضوع إنشائي لرواية اللص والكلاب"/><category term="درس الحقيقة"/><category term="ظاهرة الشعر الحديث"/><category term="م فهوم الدولة"/><category term="مدخل اشكالي لمجزوءة الأخلاق"/><category term="مدخل الفصل الأول لظاهرة الشعر الحديث لأحمد المعداوي المجاطي ظاهرة الشعر الحديث"/><category term="مفهوم التاريخ"/><category term="مفهوم الحرية"/><category term="ملخص رواية اللص والكلاب من الفصل التاسع إلى الفصل الثاني عشر"/><category term="ملخص رواية اللص والكلاب من الفصل الثالث عشر إلى الفصل الخامس عشر"/><category term="ملخص رواية اللص والكلاب من الفصل الخامس إلى الفصل الثامن"/><category term="ملخص رواية اللص والكلاب من الفصل السادس عشر إلى الفصل الثامن عشر"/><category term="ملخص مجزوءة الأخلاق"/><category term="ملخص مجزوءة المعرفة"/><category term="ملخص من الفصل الأول إلى الفصل الرابع"/><category term="منهجية تحليل النص الفلسفي"/><category term="نجو شكل جديد"/><category term="نجيب محفوظ"/><category term="وصف مؤلف ظاهرة الشعر الحديث"/><category term="ي"/><title type='text'>أجي تقرا باش تنجح وتفرح الوالدين وتشق طريقك للمستقبل</title><subtitle type='html'></subtitle><link rel='http://schemas.google.com/g/2005#feed' type='application/atom+xml' href='https://www.ajite9ra.com/feeds/posts/default'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='https://www.blogger.com/feeds/6953712704190415673/posts/default'/><link rel='alternate' type='text/html' href='https://www.ajite9ra.com/'/><link rel='hub' href='http://pubsubhubbub.appspot.com/'/><link rel='next' type='application/atom+xml' href='https://www.blogger.com/feeds/6953712704190415673/posts/default?start-index=26&max-results=25'/><author><name>Unknown</name><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='16' height='16' src='https://img1.blogblog.com/img/b16-rounded.gif'/></author><generator version='7.00' uri='http://www.blogger.com'>Blogger</generator><openSearch:totalResults>119</openSearch:totalResults><openSearch:startIndex>1</openSearch:startIndex><openSearch:itemsPerPage>25</openSearch:itemsPerPage><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-6953712704190415673.post-3791739161202774136</id><published>2023-03-27T11:46:00.001+00:00</published><updated>2023-03-27T11:46:30.842+00:00</updated><category scheme="http://www.blogger.com/atom/ns#" term="2Bac"/><title type='text'>اللغة العربية ثانية باكلوريا أساليب الحجاج 2 مقومات الحجاج اللغوي والبلاغي </title><content type='html'><p>&nbsp;</p><h1 style="background: #F2F6F7; margin-top: 0cm;"><span lang="EN-AU" style="background: #F8F9FA; color: #202124; font-family: &quot;Arial&quot;,sans-serif; font-size: 24.0pt; line-height: 107%; mso-ansi-language: EN-AU; mso-fareast-font-family: &quot;Times New Roman&quot;; mso-fareast-language: FR;"><br /> </span><span dir="RTL" lang="AR-SA" style="color: #ef6c00; font-family: &quot;Helvetica&quot;,sans-serif; font-size: 24.0pt; letter-spacing: .1pt; line-height: 107%; mso-ascii-font-family: inherit; mso-fareast-font-family: &quot;Times New Roman&quot;; mso-fareast-language: FR; mso-font-kerning: 18.0pt; mso-hansi-font-family: inherit;">أساليب الحجاج 2 - مقومات الحجاج اللغوي والبلاغي</span><span style="color: #ef6c00; font-family: &quot;inherit&quot;,serif; font-size: 24.0pt; letter-spacing: .1pt; line-height: 107%; mso-bidi-font-family: Helvetica; mso-fareast-font-family: &quot;Times New Roman&quot;; mso-fareast-language: FR; mso-font-kerning: 18.0pt;"><o:p></o:p></span></h1> <p class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-left: 36.0pt; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto;"><span style="color: #5d6566; font-family: &quot;Helvetica&quot;,sans-serif; font-size: 10.5pt; letter-spacing: .1pt; mso-fareast-font-family: &quot;Times New Roman&quot;; mso-fareast-language: FR;"><o:p>&nbsp;</o:p></span></p><p class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-left: 36.0pt; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto;"><span style="color: #5d6566; font-family: &quot;Helvetica&quot;,sans-serif; font-size: 10.5pt; letter-spacing: .1pt; mso-fareast-font-family: &quot;Times New Roman&quot;; mso-fareast-language: FR;"><o:p><br /></o:p></span></p><p class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-left: 36.0pt; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto;"><span style="color: #5d6566; font-family: &quot;Helvetica&quot;,sans-serif; font-size: 10.5pt; letter-spacing: .1pt; mso-fareast-font-family: &quot;Times New Roman&quot;; mso-fareast-language: FR;"><o:p><br /></o:p></span></p> <p class="MsoNormal" dir="RTL" style="background: white; direction: rtl; line-height: normal; margin-bottom: 8.25pt; margin-left: 0cm; margin-right: 0cm; margin-top: 17.25pt; mso-outline-level: 3; text-align: right; unicode-bidi: embed;"><span lang="AR-SA" style="color: #f44336; font-family: &quot;Helvetica&quot;,sans-serif; font-size: 18.0pt; letter-spacing: .1pt; mso-ascii-font-family: inherit; mso-fareast-font-family: &quot;Times New Roman&quot;; mso-fareast-language: FR; mso-hansi-font-family: inherit;">تقديـم</span><span dir="LTR" style="color: #f44336; font-family: &quot;inherit&quot;,serif; font-size: 18.0pt; letter-spacing: .1pt; mso-bidi-font-family: Helvetica; mso-fareast-font-family: &quot;Times New Roman&quot;; mso-fareast-language: FR;"><o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormal" dir="RTL" style="background: white; direction: rtl; line-height: normal; margin-bottom: 12.0pt; text-align: right; unicode-bidi: embed;"><span lang="AR-SA" style="color: #5d6566; font-family: &quot;Helvetica&quot;,sans-serif; font-size: 18.0pt; letter-spacing: .1pt; mso-fareast-font-family: &quot;Times New Roman&quot;; mso-fareast-language: FR;"></span></p><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiHE5c_qG1UkpurfCdYfeppy50FnOqYUxICNVp6PjEr5EVwAYtSi05m8f_Xy4eAWLO_9YxQ1stWcBDdwaB-To7ChdpzWesZxATlogmfH6Uc2ShM4llUf2SmhE4OJkZEG0IVjBBPXxdLAQxle2PE2cCH7rbSzqj35LEeL8X_AlxM-YbyLvWqUso-Hkxo/s1280/%D8%A7%D9%84%D8%AD%D8%AC%D8%A7%D8%AC-2.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="720" data-original-width="1280" height="360" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiHE5c_qG1UkpurfCdYfeppy50FnOqYUxICNVp6PjEr5EVwAYtSi05m8f_Xy4eAWLO_9YxQ1stWcBDdwaB-To7ChdpzWesZxATlogmfH6Uc2ShM4llUf2SmhE4OJkZEG0IVjBBPXxdLAQxle2PE2cCH7rbSzqj35LEeL8X_AlxM-YbyLvWqUso-Hkxo/w640-h360/%D8%A7%D9%84%D8%AD%D8%AC%D8%A7%D8%AC-2.jpg" width="640" /></a></div><p class="MsoNormal" dir="RTL" style="background: white; direction: rtl; line-height: normal; margin-bottom: 12.0pt; text-align: right; unicode-bidi: embed;"><span lang="AR-SA" style="color: #5d6566; font-family: &quot;Helvetica&quot;,sans-serif; font-size: 18.0pt; letter-spacing: .1pt; mso-fareast-font-family: &quot;Times New Roman&quot;; mso-fareast-language: FR;"><br /></span></p><span style="letter-spacing: 0.133333px;">للحجاج مقدمات تخضع للاختيار، واختيار المقدمات يخضع بدوره لطريقة العرض (إجادة الكلام والكتابة وفن التعبير)، فطريقة العرض وتقنياته اعتبرت في الماضي روح الخطابة.</span><p></p><div><span lang="AR-SA" style="color: #5d6566; font-family: Helvetica, sans-serif; font-size: 18pt;"><span style="letter-spacing: 0.133333px;"><br /></span><span style="letter-spacing: 0.1pt;">لقد ظهرت منذ السبعينيات من القرن العشرين نظريات لسانية، حاولت تجاوز المفهوم التقليدي للحجاج، كما أرسى دعائمه أرسطو، وطوره أنصار البلاغة الجديدة. وتقوم هذه النظريات على أن اللغة تؤدي بالأساس وظيفة حجاجية؛ فالحجاج يعتمد، إضافة إلى الاستدلال العقلي، عوامل التأثير العاطفي وبلاغة شكل الخطاب. إنه من هذا المنظور علاقة بين عملين لغويين لا بين قضيتين، ومن هنا بات بالإمكان فحص مختلف الأساليب والظواهر اللغوية : الدلالية، والصوتية، والتركيبية، والصرفية، والبلاغية.. من منظور حجاجي.<o:p></o:p></span></span></div> <p class="MsoNormal" dir="RTL" style="background: white; direction: rtl; line-height: normal; margin-bottom: 12.0pt; text-align: right; unicode-bidi: embed;"><span lang="AR-SA" style="color: #5d6566; font-family: &quot;Helvetica&quot;,sans-serif; font-size: 18.0pt; letter-spacing: .1pt; mso-fareast-font-family: &quot;Times New Roman&quot;; mso-fareast-language: FR;">فما هي الخصوصيات الحجاجية لبعض الأساليب اللغوية والبلاغية ؟ وما هو الدور الحجاجي للأساليب النحوية والبلاغية ؟<o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormal" dir="RTL" style="background: white; direction: rtl; line-height: normal; margin-bottom: 8.25pt; margin-left: 0cm; margin-right: 0cm; margin-top: 17.25pt; mso-outline-level: 3; text-align: right; unicode-bidi: embed;"><span lang="AR-SA" style="color: #f44336; font-family: &quot;Helvetica&quot;,sans-serif; font-size: 18.0pt; letter-spacing: .1pt; mso-ascii-font-family: inherit; mso-fareast-font-family: &quot;Times New Roman&quot;; mso-fareast-language: FR; mso-hansi-font-family: inherit;">التمثيل<o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormal" dir="RTL" style="background: white; direction: rtl; line-height: normal; margin-right: 101.0pt; mso-list: l0 level1 lfo1; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; tab-stops: list 36.0pt; text-align: right; text-indent: -18.0pt; unicode-bidi: embed;"><!--[if !supportLists]--><span style="color: #5d6566; font-family: &quot;Helvetica&quot;,sans-serif; font-size: 18.0pt; letter-spacing: .1pt; mso-fareast-font-family: Helvetica; mso-fareast-language: FR;"><span style="mso-list: Ignore;">1.<span style="font: 7.0pt &quot;Times New Roman&quot;;">&nbsp; </span></span></span><!--[endif]--><span dir="RTL"></span><span lang="AR-SA" style="color: #5d6566; font-family: &quot;Helvetica&quot;,sans-serif; font-size: 18.0pt; letter-spacing: .1pt; mso-fareast-font-family: &quot;Times New Roman&quot;; mso-fareast-language: FR;">جاء في النص التطبيقي لنجيب العوفي: “وعلى الرغم من المحاولات الدائبة التي قام بها دعاة التجديد والابتداع لزعزعة هذا “العمود الحديدي”، إلا أن رسوخه كان أقوى..”<o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormal" dir="RTL" style="background: white; direction: rtl; line-height: normal; margin-right: 101.0pt; mso-list: l0 level1 lfo1; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; tab-stops: list 36.0pt; text-align: right; text-indent: -18.0pt; unicode-bidi: embed;"><!--[if !supportLists]--><span style="color: #5d6566; font-family: &quot;Helvetica&quot;,sans-serif; font-size: 18.0pt; letter-spacing: .1pt; mso-fareast-font-family: Helvetica; mso-fareast-language: FR;"><span style="mso-list: Ignore;">2.<span style="font: 7.0pt &quot;Times New Roman&quot;;">&nbsp; </span></span></span><!--[endif]--><span dir="RTL"></span><span lang="AR-SA" style="color: #5d6566; font-family: &quot;Helvetica&quot;,sans-serif; font-size: 18.0pt; letter-spacing: .1pt; mso-fareast-font-family: &quot;Times New Roman&quot;; mso-fareast-language: FR;">وجاء في نص “من البنية إلى الدلالة” : ” وإذا نحن تأملنا هذه المقطع الأول بصرف النظر عن تسلسل الكلام في أبياته ألفناه يصرف عناصر ثلاثة ثم تحديدها في البيت الأول ”<o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormal" dir="RTL" style="background: white; direction: rtl; line-height: normal; margin-right: 101.0pt; mso-list: l0 level1 lfo1; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; tab-stops: list 36.0pt; text-align: right; text-indent: -18.0pt; unicode-bidi: embed;"><!--[if !supportLists]--><span style="color: #5d6566; font-family: &quot;Helvetica&quot;,sans-serif; font-size: 18.0pt; letter-spacing: .1pt; mso-fareast-font-family: Helvetica; mso-fareast-language: FR;"><span style="mso-list: Ignore;">3.<span style="font: 7.0pt &quot;Times New Roman&quot;;">&nbsp; </span></span></span><!--[endif]--><span dir="RTL"></span><span lang="AR-SA" style="color: #5d6566; font-family: &quot;Helvetica&quot;,sans-serif; font-size: 18.0pt; letter-spacing: .1pt; mso-fareast-font-family: &quot;Times New Roman&quot;; mso-fareast-language: FR;">وجاء فيه أيضا : ” على أن الذي ينفي نفيا نهائيا ظرف النداء ونصه إنما هو البيت الأخير المتضمن لنص الجواب..”<o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormal" dir="RTL" style="background: white; direction: rtl; line-height: normal; margin-right: 101.0pt; mso-list: l0 level1 lfo1; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; tab-stops: list 36.0pt; text-align: right; text-indent: -18.0pt; unicode-bidi: embed;"><!--[if !supportLists]--><span style="color: #5d6566; font-family: &quot;Helvetica&quot;,sans-serif; font-size: 18.0pt; letter-spacing: .1pt; mso-fareast-font-family: Helvetica; mso-fareast-language: FR;"><span style="mso-list: Ignore;">4.<span style="font: 7.0pt &quot;Times New Roman&quot;;">&nbsp; </span></span></span><!--[endif]--><span dir="RTL"></span><span lang="AR-SA" style="color: #5d6566; font-family: &quot;Helvetica&quot;,sans-serif; font-size: 18.0pt; letter-spacing: .1pt; mso-fareast-font-family: &quot;Times New Roman&quot;; mso-fareast-language: FR;">وجاء في نص ” المنهج البنيوي” : ” لم يتعرض البنيويون بشكل مباشر لتحديد علاقة الأدب كأعمال إبداعية ـ بالحياة، لأنهم منذ البداية جددوا مجال عملهم : إنه ليس لغويا، ولكنه ميتالغوي”<o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormal" dir="RTL" style="background: white; direction: rtl; line-height: normal; margin-right: 101.0pt; mso-list: l0 level1 lfo1; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; tab-stops: list 36.0pt; text-align: right; text-indent: -18.0pt; unicode-bidi: embed;"><!--[if !supportLists]--><span style="color: #5d6566; font-family: &quot;Helvetica&quot;,sans-serif; font-size: 18.0pt; letter-spacing: .1pt; mso-fareast-font-family: Helvetica; mso-fareast-language: FR;"><span style="mso-list: Ignore;">5.<span style="font: 7.0pt &quot;Times New Roman&quot;;">&nbsp; </span></span></span><!--[endif]--><span dir="RTL"></span><span lang="AR-SA" style="color: #5d6566; font-family: &quot;Helvetica&quot;,sans-serif; font-size: 18.0pt; letter-spacing: .1pt; mso-fareast-font-family: &quot;Times New Roman&quot;; mso-fareast-language: FR;">قال تعالى : ” مثل الذين حُمِّلوا التوراة ثم لم يحملوها كمثل الحمار يحمل أسفارا ” (سورة الجمعة ـ آية : 5)<o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormal" dir="RTL" style="background: white; direction: rtl; line-height: normal; margin-right: 101.0pt; mso-list: l0 level1 lfo1; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; tab-stops: list 36.0pt; text-align: right; text-indent: -18.0pt; unicode-bidi: embed;"><!--[if !supportLists]--><span style="color: #5d6566; font-family: &quot;Helvetica&quot;,sans-serif; font-size: 18.0pt; letter-spacing: .1pt; mso-fareast-font-family: Helvetica; mso-fareast-language: FR;"><span style="mso-list: Ignore;">6.<span style="font: 7.0pt &quot;Times New Roman&quot;;">&nbsp; </span></span></span><!--[endif]--><span dir="RTL"></span><span lang="AR-SA" style="color: #5d6566; font-family: &quot;Helvetica&quot;,sans-serif; font-size: 18.0pt; letter-spacing: .1pt; mso-fareast-font-family: &quot;Times New Roman&quot;; mso-fareast-language: FR;">وقال أبو تمام : لا تسقني ماء الملام فإنني صبٌّ قد استعذبتُ ماء دموعي<o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormal" dir="RTL" style="background: white; direction: rtl; line-height: normal; margin-right: 101.0pt; mso-list: l0 level1 lfo1; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; tab-stops: list 36.0pt; text-align: right; text-indent: -18.0pt; unicode-bidi: embed;"><!--[if !supportLists]--><span style="color: #5d6566; font-family: &quot;Helvetica&quot;,sans-serif; font-size: 18.0pt; letter-spacing: .1pt; mso-fareast-font-family: Helvetica; mso-fareast-language: FR;"><span style="mso-list: Ignore;">7.<span style="font: 7.0pt &quot;Times New Roman&quot;;">&nbsp; </span></span></span><!--[endif]--><span dir="RTL"></span><span lang="AR-SA" style="color: #5d6566; font-family: &quot;Helvetica&quot;,sans-serif; font-size: 18.0pt; letter-spacing: .1pt; mso-fareast-font-family: &quot;Times New Roman&quot;; mso-fareast-language: FR;">يقول البارودي في قصيدته (لي في من مضى مثلُ) : قؤول، وأحلام الرجال عوازبُ صؤول، وأفواه المنايا فواغرُ – زُرْقٌ حوافرُه، سُودٌ نواظــــــرهُ خُضْرُ جحافله، في خلْقه مَيَلُ<o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormal" dir="RTL" style="background: white; direction: rtl; line-height: normal; margin-right: 101.0pt; mso-list: l0 level1 lfo1; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; tab-stops: list 36.0pt; text-align: right; text-indent: -18.0pt; unicode-bidi: embed;"><!--[if !supportLists]--><span style="color: #5d6566; font-family: &quot;Helvetica&quot;,sans-serif; font-size: 18.0pt; letter-spacing: .1pt; mso-fareast-font-family: Helvetica; mso-fareast-language: FR;"><span style="mso-list: Ignore;">8.<span style="font: 7.0pt &quot;Times New Roman&quot;;">&nbsp; </span></span></span><!--[endif]--><span dir="RTL"></span><span lang="AR-SA" style="color: #5d6566; font-family: &quot;Helvetica&quot;,sans-serif; font-size: 18.0pt; letter-spacing: .1pt; mso-fareast-font-family: &quot;Times New Roman&quot;; mso-fareast-language: FR;">” هذا الناقد بنيوي المنهج، إذن فإنه سيصف البنية الناظمة للنصوص التي يحللها. ”<o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormal" dir="RTL" style="background: white; direction: rtl; line-height: normal; margin-right: 101.0pt; mso-list: l0 level1 lfo1; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; tab-stops: list 36.0pt; text-align: right; text-indent: -18.0pt; unicode-bidi: embed;"><!--[if !supportLists]--><span style="color: #5d6566; font-family: &quot;Helvetica&quot;,sans-serif; font-size: 18.0pt; letter-spacing: .1pt; mso-fareast-font-family: Helvetica; mso-fareast-language: FR;"><span style="mso-list: Ignore;">9.<span style="font: 7.0pt &quot;Times New Roman&quot;;">&nbsp; </span></span></span><!--[endif]--><span dir="RTL"></span><span lang="AR-SA" style="color: #5d6566; font-family: &quot;Helvetica&quot;,sans-serif; font-size: 18.0pt; letter-spacing: .1pt; mso-fareast-font-family: &quot;Times New Roman&quot;; mso-fareast-language: FR;">ولا اختلاف بين هذين المقطعين إلا في الظرف يأتي بيتا واحدا على ستة أبيات في الأول، وبيتين على ثلاثة في الثاني، ولكنه اختلاف اتساق يحكمه منطق هندسي دقيق”( من نص:”من البنية إلى الدلالة”)<o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormal" dir="RTL" style="background: white; direction: rtl; line-height: normal; margin-right: 101.0pt; mso-list: l0 level1 lfo1; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; tab-stops: list 36.0pt; text-align: right; text-indent: -18.0pt; unicode-bidi: embed;"><!--[if !supportLists]--><span style="color: #5d6566; font-family: &quot;Helvetica&quot;,sans-serif; font-size: 18.0pt; letter-spacing: .1pt; mso-fareast-font-family: Helvetica; mso-fareast-language: FR;"><span style="mso-list: Ignore;">10.<span style="font: 7.0pt &quot;Times New Roman&quot;;">&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; </span></span></span><!--[endif]--><span dir="RTL"></span><span lang="AR-SA" style="color: #5d6566; font-family: &quot;Helvetica&quot;,sans-serif; font-size: 18.0pt; letter-spacing: .1pt; mso-fareast-font-family: &quot;Times New Roman&quot;; mso-fareast-language: FR;">يقول الكاتب في نص (من البنية إلى الدلالة) : ” وقد سيطر التقابل على بنية القصيدة حتى قابل ظرف المقطع الأول ظرف المقطع الثاني، ونفى الجواب في المقطع الثاني النداء في المقطع الأول “.<o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormal" dir="RTL" style="background: white; direction: rtl; line-height: normal; margin-bottom: 8.25pt; margin-left: 0cm; margin-right: 0cm; margin-top: 17.25pt; mso-outline-level: 3; text-align: right; unicode-bidi: embed;"><span lang="AR-SA" style="color: #f44336; font-family: &quot;Helvetica&quot;,sans-serif; font-size: 18.0pt; letter-spacing: .1pt; mso-ascii-font-family: inherit; mso-fareast-font-family: &quot;Times New Roman&quot;; mso-fareast-language: FR; mso-hansi-font-family: inherit;">التحليل<o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormal" dir="RTL" style="background: white; direction: rtl; line-height: normal; margin-bottom: 8.25pt; margin-left: 0cm; margin-right: 0cm; margin-top: 8.25pt; mso-outline-level: 4; text-align: right; unicode-bidi: embed;"><span lang="AR-SA" style="color: #4caf50; font-family: &quot;Helvetica&quot;,sans-serif; font-size: 18.0pt; letter-spacing: .1pt; mso-ascii-font-family: inherit; mso-fareast-font-family: &quot;Times New Roman&quot;; mso-fareast-language: FR; mso-hansi-font-family: inherit;">أساليب الحجاج اللغوية<o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormal" dir="RTL" style="background: white; direction: rtl; line-height: normal; margin-bottom: 12.0pt; text-align: right; unicode-bidi: embed;"><span lang="AR-SA" style="color: #5d6566; font-family: &quot;Helvetica&quot;,sans-serif; font-size: 18.0pt; letter-spacing: .1pt; mso-fareast-font-family: &quot;Times New Roman&quot;; mso-fareast-language: FR;">1) اُعتمد العوفي في المثال الأول على التوصيف (العمود الحديدي)، للتعبير عن وجهة نظره تجاه الموضوع، وهي وجهة نظر تُضمر أحكام قيمة تستهجن صرامة الأسس الشعرية في “عمود الشعر” من خلال النعت، الذي نهض بدور حجاجي لكونه يُفضي إلى إصدار حكم إيجابي للتحسين أو التقدير، أو حكم سلبي للتقبيح والاستهجان. لذا فالملفوظ الحجاجي على عكس الملفوظ الاستدلالي يقوم على تعدد الدلالات والتأويلات، وهو مُعطى محفوف بالغموض.<o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormal" dir="RTL" style="background: white; direction: rtl; line-height: normal; margin-bottom: 12.0pt; text-align: right; unicode-bidi: embed;"><span lang="AR-SA" style="color: #5d6566; font-family: &quot;Helvetica&quot;,sans-serif; font-size: 18.0pt; letter-spacing: .1pt; mso-fareast-font-family: &quot;Times New Roman&quot;; mso-fareast-language: FR;">إن من مظاهر اختيار المعطيات وجعلها ملائمة للحجاج اختيار النعوت أو الصفات </span><span dir="LTR" style="color: #5d6566; font-family: &quot;Helvetica&quot;,sans-serif; font-size: 18.0pt; letter-spacing: .1pt; mso-fareast-font-family: &quot;Times New Roman&quot;; mso-fareast-language: FR;">L</span><span lang="AR-SA" style="color: #5d6566; font-family: &quot;Helvetica&quot;,sans-serif; font-size: 18.0pt; letter-spacing: .1pt; mso-fareast-font-family: &quot;Times New Roman&quot;; mso-fareast-language: FR;">يس چهويخ ديس قواليفيچاتيونس فالصفات تنهض بدور حجاجي يتمثل في كون الصفة إذ نختارها تجلو وجهة نظرنا وموقفنا من الموضوع ويبدو هذا خاصة حين نجد صفتين متناظرتين ولكنهما متعارضتان قابلتان لأن تظهرا في الخطاب، ويكون اختيار إحداهما كاشفا عن رؤيتنا الخاصة، فأن نقول مثلا “إن فلانا سارق”، يكون القصد الحجاجي من إطلاق الصفة هو تحديد نوع الموقف الذي ينبغي أن يحكم به عليه، أي نوع العقاب الذي عليه أن يلقاه. إن من مقومات الحجاج النعوت باعتبارها مُفضية إلى التصنيف.<o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormal" dir="RTL" style="background: white; direction: rtl; line-height: normal; margin-bottom: 12.0pt; text-align: right; unicode-bidi: embed;"><span lang="AR-SA" style="color: #5d6566; font-family: &quot;Helvetica&quot;,sans-serif; font-size: 18.0pt; letter-spacing: .1pt; mso-fareast-font-family: &quot;Times New Roman&quot;; mso-fareast-language: FR;">2) صيغ المثال الثاني تركيبيا باعتماد أسلوب الشرط حيث تلازمت النتيجة الكائنة في جواب الشرط، بتحقق فعل الشرط، وارتبطا سببيا تتابعيا. ويعبر الشرط عن التفكير الاستنتاجي واستدعاء السابق اللاحق.<o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormal" dir="RTL" style="background: white; direction: rtl; line-height: normal; margin-bottom: 12.0pt; text-align: right; unicode-bidi: embed;"><span lang="AR-SA" style="color: #5d6566; font-family: &quot;Helvetica&quot;,sans-serif; font-size: 18.0pt; letter-spacing: .1pt; mso-fareast-font-family: &quot;Times New Roman&quot;; mso-fareast-language: FR;">3) في المثال الثالث : تكمن حجاجية أسلوب القصر في الحصر؛ حيث يُضيِّق الإمكانات الحجاجية للقول ويقيدها في معنى واحد.<o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormal" dir="RTL" style="background: white; direction: rtl; line-height: normal; margin-bottom: 12.0pt; text-align: right; unicode-bidi: embed;"><span lang="AR-SA" style="color: #5d6566; font-family: &quot;Helvetica&quot;,sans-serif; font-size: 18.0pt; letter-spacing: .1pt; mso-fareast-font-family: &quot;Times New Roman&quot;; mso-fareast-language: FR;">4) ينفي الكاتب في المثال الرابع عن المنهج البنيوي تحليل النصوص الأدبية في إطار علاقتها بما هو خارج النص. وحجاجية النفي تتمثل في كونه لا يرد إلا في مقام مواجهة الغير والرد على إثباتٍ حاصلٍ أو ممكن الحصول من قِبل الغير.<o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormal" dir="RTL" style="background: white; direction: rtl; line-height: normal; margin-bottom: 12.0pt; text-align: right; unicode-bidi: embed;"><span lang="AR-SA" style="color: #5d6566; font-family: &quot;Helvetica&quot;,sans-serif; font-size: 18.0pt; letter-spacing: .1pt; mso-fareast-font-family: &quot;Times New Roman&quot;; mso-fareast-language: FR;">5) في المثال الخامس آية كريمة فيها تشبيه، وحجاجيتها في وضوح المشبه به وقوته. وفي المثال السادس استعارة ، وهي أقوى تأثيرا من التشبيه. و تكمن حجاجية الصور في المثالين الخامس والسادس في حفزها للمتلقي على البحث عن العلاقة التي تجمع بين الطرفين، وهي علاقة يمكن اعتبارها علاقة استلزامية، تتحدد في التوضيح والإفهام. علما أن الاستلزام والاستدلال عموما في الحجاج ينبني على النسبية والاحتمال، وليس على اليقين كما هو الشأن في البرهان.<o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormal" dir="RTL" style="background: white; direction: rtl; line-height: normal; margin-bottom: 12.0pt; text-align: right; unicode-bidi: embed;"><span lang="AR-SA" style="color: #5d6566; font-family: &quot;Helvetica&quot;,sans-serif; font-size: 18.0pt; letter-spacing: .1pt; mso-fareast-font-family: &quot;Times New Roman&quot;; mso-fareast-language: FR;">من الأشكال والصيغ اللغوية ذات المدى الحجاجي الوجوه أو الصور البلاغية </span><span dir="LTR" style="color: #5d6566; font-family: &quot;Helvetica&quot;,sans-serif; font-size: 18.0pt; letter-spacing: .1pt; mso-fareast-font-family: &quot;Times New Roman&quot;; mso-fareast-language: FR;">F</span><span lang="AR-SA" style="color: #5d6566; font-family: &quot;Helvetica&quot;,sans-serif; font-size: 18.0pt; letter-spacing: .1pt; mso-fareast-font-family: &quot;Times New Roman&quot;; mso-fareast-language: FR;">يعوريس التي كثيرا ما نُظر إليها نظرة أدبية حصرتها في وظيفة التحسين والتنميق. ومن هذه الصور البلاغية التي تساعد على التوحيد بين الخطاب وجمهوره، وتُمهد السبيل إلى إقناعه “التعريف الخطابي”، وهو صورة تُستخدم لا على سبيل شرح معنى كلمة، وإنما لتُبرز بعض المظاهر الحافلة بواقعة ما مما قد يعزب عن ذهن السامع. ومن هذه الصور البلاغية كذلك الكناية والمجاز المرسل، والاستدراك، والإسهاب </span><span dir="LTR" style="color: #5d6566; font-family: &quot;Helvetica&quot;,sans-serif; font-size: 18.0pt; letter-spacing: .1pt; mso-fareast-font-family: &quot;Times New Roman&quot;; mso-fareast-language: FR;">L'</span><span lang="AR-SA" style="color: #5d6566; font-family: &quot;Helvetica&quot;,sans-serif; font-size: 18.0pt; letter-spacing: .1pt; mso-fareast-font-family: &quot;Times New Roman&quot;; mso-fareast-language: FR;">امپليفيچاتيون ، والالتفات في الأزمنة، وفي الضمائر والتلميح والشاهد والاستفهام..<o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormal" dir="RTL" style="background: white; direction: rtl; line-height: normal; margin-bottom: 12.0pt; text-align: right; unicode-bidi: embed;"><span lang="AR-SA" style="color: #5d6566; font-family: &quot;Helvetica&quot;,sans-serif; font-size: 18.0pt; letter-spacing: .1pt; mso-fareast-font-family: &quot;Times New Roman&quot;; mso-fareast-language: FR;">7) افتخر الشاعر في المثال السابع بتفرده في قول الشعر، وبتميز فروسيته أمام المهالك. ولإيصال هذا المعنى وتقريره في نفس المتلقي، عمد إلى خلق نوع من المشابهة بين الوحدات المعجمية المكونة للشطر الأول، مع مقابلاتها في الشطر الثاني، مشابهة مست المستويين النحوي والصرفي. وهذا التوازي يخلق لدى المتلقي المتعة، ويمكنه من إدراك الحجة بيُسر إذا صيغت في أفكار متقابلة. وهكذا فإن جميع أوجه الموازنات الصوتية تصير وسائل حجاجية مهمة.<o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormal" dir="RTL" style="background: white; direction: rtl; line-height: normal; margin-bottom: 12.0pt; text-align: right; unicode-bidi: embed;"><span lang="AR-SA" style="color: #5d6566; font-family: &quot;Helvetica&quot;,sans-serif; font-size: 18.0pt; letter-spacing: .1pt; mso-fareast-font-family: &quot;Times New Roman&quot;; mso-fareast-language: FR;">وفي نفس قصيدة البارودي تم تكرار بعض الحروف، والكلمات، والصيغ الصرفية، والنسق العروضي.. وغيرها من المواد الصوتية التي يُكْسِبُ تراكمها النصَّ الشعري شعريته. والتكرار اللفظي الخالص يفيد معنى التأكيد أو التكثير أو التعجب، أما تكرار اللفظ واختلاف المعنى (الجناس) فهو تأكيد لاختلاف المعنى. بينما يُضفي الوزن / البحر الشعري على القصيدة توازيا غير منظور بتكرار تفعيلة واحدة أو تفعيلتين على الأكثر. وهذا التكرار (سواء كان صوتيا أو لفظيا أو تكرار مضمون) يوحي بشدة حضور الفكرة المُزمع إيصالها، ويعمل على تثبيتها وضمان إذعان المتلقي لما يُقال. من تم فالتكرار وسيلة حجاجية مهمة أيضا.<o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormal" dir="RTL" style="background: white; direction: rtl; line-height: normal; margin-bottom: 12.0pt; text-align: right; unicode-bidi: embed;"><span lang="AR-SA" style="color: #5d6566; font-family: &quot;Helvetica&quot;,sans-serif; font-size: 18.0pt; letter-spacing: .1pt; mso-fareast-font-family: &quot;Times New Roman&quot;; mso-fareast-language: FR;">لا يمكن دراسة البُنى الأسلوبية منفصلة عن أهدافها الحجاجية، فحتى ما ينشأ في الخطاب من تناغم وإيقاع وغير ذلك من الظواهر الشكلية المحضة يمكن أن يكون له تأثير حجاجي من خلال ما يتولد من إعجاب ومرح وانبساط وحماس لدى الجمهور.<o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormal" dir="RTL" style="background: white; direction: rtl; line-height: normal; margin-bottom: 12.0pt; text-align: right; unicode-bidi: embed;"><span lang="AR-SA" style="color: #5d6566; font-family: &quot;Helvetica&quot;,sans-serif; font-size: 18.0pt; letter-spacing: .1pt; mso-fareast-font-family: &quot;Times New Roman&quot;; mso-fareast-language: FR;">من طرائق العرض الحجاجية اعتماد الإطناب والإيجاز(فالإيجاز خصيصة الآيات المكية لتحريك العواطف، والإطناب خصيصة الآيات المدنية لقيامها على الاستدلال ومقارعة بني إسرائيل بالحجة). والتكرار لإبراز شدة حضور الفكرة المقصود إيصالها والتأثير بها، وكذلك كثرة إيراد الحكايات الدائرة حول الموضوع وإن تضاربت في شأنه، وذلك للفت النظر إلى أهميته.<o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormal" dir="RTL" style="background: white; direction: rtl; line-height: normal; margin-bottom: 12.0pt; text-align: right; unicode-bidi: embed;"><span lang="AR-SA" style="color: #5d6566; font-family: &quot;Helvetica&quot;,sans-serif; font-size: 18.0pt; letter-spacing: .1pt; mso-fareast-font-family: &quot;Times New Roman&quot;; mso-fareast-language: FR;">من جهة أخرى فإن من أكثر ما يساعد على الإشعار بمدى حضور الحدث الإشارة إلى مكان وزمان حدوثه، واستخدام اللفظ الحسي المجسد دون اللفظ المجرد، كقول شكسبير ” أولئك الذين اخترقت خناجرهم جسد القيصر” بدل أن يقول (أولئك الذين قتلوه)، فمن شأن اللفظ الحسي أن يزيد في درجة الحضور.<o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormal" dir="RTL" style="background: white; direction: rtl; line-height: normal; margin-bottom: 12.0pt; text-align: right; unicode-bidi: embed;"><span lang="AR-SA" style="color: #5d6566; font-family: &quot;Helvetica&quot;,sans-serif; font-size: 18.0pt; letter-spacing: .1pt; mso-fareast-font-family: &quot;Times New Roman&quot;; mso-fareast-language: FR;">نستنتج أن انتقاء المتكلم لمفردات لغته وتشكيله الفني للمادة الصوتية لا يخلو من مقصدية ودلالة وطويَّة تتناسب ومعطيات مقام معين. وهذا هو سر القيمة الحجاجية لتلك المكونات اللغوية والفنية.<o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormal" dir="RTL" style="background: white; direction: rtl; line-height: normal; margin-bottom: 8.25pt; margin-left: 0cm; margin-right: 0cm; margin-top: 8.25pt; mso-outline-level: 4; text-align: right; unicode-bidi: embed;"><span lang="AR-SA" style="color: #4caf50; font-family: &quot;Helvetica&quot;,sans-serif; font-size: 18.0pt; letter-spacing: .1pt; mso-ascii-font-family: inherit; mso-fareast-font-family: &quot;Times New Roman&quot;; mso-fareast-language: FR; mso-hansi-font-family: inherit;">الروابط اللغوية / الحجاجية<o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormal" dir="RTL" style="background: white; direction: rtl; line-height: normal; margin-bottom: 12.0pt; text-align: right; unicode-bidi: embed;"><span lang="AR-SA" style="color: #5d6566; font-family: &quot;Helvetica&quot;,sans-serif; font-size: 18.0pt; letter-spacing: .1pt; mso-fareast-font-family: &quot;Times New Roman&quot;; mso-fareast-language: FR;">الربط بين القضايا بواسطة أدوات الاستئناف التي تبني النتيجة على السبب، أو تُحدث هرمية في شأن القيم، مثل ( الواو، لكن..) ومن ذلك أيضا عبارات من قبيل (رغم أن، وإن كذا.. فإن..)، إنها تقنيات تُتيح للخطيب سلاسة انقياد السامعين إلى حيث يريد أن يقودهم. والكثير من الروابط اللغوية / الحجاجية، مثل : (حروف العطف، لكن، إذن، لهذا، حتى …) تؤدي وظيفة حجاجية تتحدد في نوعية العلاقة التي تربط بها بين السابق واللاحق من الأقوال.<o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormal" dir="RTL" style="background: white; direction: rtl; line-height: normal; margin-bottom: 12.0pt; text-align: right; unicode-bidi: embed;"><span lang="AR-SA" style="color: #5d6566; font-family: &quot;Helvetica&quot;,sans-serif; font-size: 18.0pt; letter-spacing: .1pt; mso-fareast-font-family: &quot;Times New Roman&quot;; mso-fareast-language: FR;">إذا سلمنا بأن اختيار المفردات يخضع لمقصدية المتكلم الحجاجية، فإن هذا الانتقاء يخضع بدوره لسُلمية حجاجية تتجه تصاعديا من الأدنى إلى الأعلى، ومن الأهون إلى الأقوى، بحيث إن كل قول يصير حجة يُفضي إلى نتيجة. ولنستوعب ذلك أكثر نتأمل الأمثلة التالية :<o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormal" dir="RTL" style="background: white; direction: rtl; line-height: normal; margin-bottom: 12.0pt; text-align: right; unicode-bidi: embed;"><span lang="AR-SA" style="color: #5d6566; font-family: &quot;Helvetica&quot;,sans-serif; font-size: 18.0pt; letter-spacing: .1pt; mso-fareast-font-family: &quot;Times New Roman&quot;; mso-fareast-language: FR;">8) يتضمن المثال الثامن حجة ونتيجة، أما الحجة فهي ” هذا الناقد بنيوي المنهج “، وأما النتيجة فهي ” فإنه سيصف البنية الناظمة للنصوص التي يحللها”، كما يتضمن رابطا يربط بين الحجة والنتيجة، دالا على الاستنتاج، وهو “إذن”.<o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormal" dir="RTL" style="background: white; direction: rtl; line-height: normal; margin-bottom: 12.0pt; text-align: right; unicode-bidi: embed;"><span lang="AR-SA" style="color: #5d6566; font-family: &quot;Helvetica&quot;,sans-serif; font-size: 18.0pt; letter-spacing: .1pt; mso-fareast-font-family: &quot;Times New Roman&quot;; mso-fareast-language: FR;">9) يتضمن المثال التاسع رابطا حجاجيا هو “لكن” يفيد وجود تعارض حجاجي بين ما تقدم الرابط وما تلاه، إذ ما تقدمه يتضمن حجة تخدم نتيجة من قبيل “الظرف هو موطن الاختلاف بين المقطعين” وأما ما تلاه فيتضمن حجة تخدم نتيجة مضادة للنتيجة السابقة من قبيل :”هذا الاختلاف اتساق”، الشيء الذي وجه القول إلى النتيجة الثانية على اعتبار أن الحجة الثانية أقوى من الأولى.<o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormal" dir="RTL" style="background: white; direction: rtl; line-height: normal; margin-bottom: 12.0pt; text-align: right; unicode-bidi: embed;"><span lang="AR-SA" style="color: #5d6566; font-family: &quot;Helvetica&quot;,sans-serif; font-size: 18.0pt; letter-spacing: .1pt; mso-fareast-font-family: &quot;Times New Roman&quot;; mso-fareast-language: FR;">10) في المثال العاشر نجد الرابط الحجاجي يتمثل في “حتى” التي تربط بين حجتين تخدمان نتيجة واحدة، وهي:”هيمنة التقابل في النص”، غير أن الحجة الواردة بعد الرابط أقوى من الحجة الأولى، لأنها تعكس أسمى تجليات التقابل.<o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormal" dir="RTL" style="background: white; direction: rtl; line-height: normal; margin-bottom: 12.0pt; text-align: right; unicode-bidi: embed;"><span lang="AR-SA" style="color: #5d6566; font-family: &quot;Helvetica&quot;,sans-serif; font-size: 18.0pt; letter-spacing: .1pt; mso-fareast-font-family: &quot;Times New Roman&quot;; mso-fareast-language: FR;">ولنقف عند الروابط المنطقية التي ترعى تماسك أفكار النص الحجاجي وانسجامه:<o:p></o:p></span></p> <div align="right"> <table border="1" cellpadding="0" cellspacing="0" class="MsoNormalTable" dir="rtl" style="border-collapse: collapse; border: none; mso-border-alt: outset #BBBBBB .75pt; mso-table-dir: bidi; mso-yfti-tbllook: 1184; width: 750px;"> <tbody><tr style="mso-yfti-firstrow: yes; mso-yfti-irow: 0;"> <td style="border: inset #BBBBBB 1.0pt; mso-border-alt: inset #BBBBBB .75pt; padding: 1.5pt .75pt 1.5pt .75pt;"> <p align="center" class="MsoNormal" dir="RTL" style="direction: rtl; line-height: normal; margin-bottom: 7.5pt; text-align: center; unicode-bidi: embed;"><span lang="AR-SA" style="font-family: &quot;Times New Roman&quot;,serif; font-size: 18.0pt; mso-fareast-font-family: &quot;Times New Roman&quot;; mso-fareast-language: FR;">الروابط المنطقية<o:p></o:p></span></p> </td> <td style="border-right: none; border: inset #BBBBBB 1.0pt; mso-border-alt: inset #BBBBBB .75pt; mso-border-right-alt: inset #BBBBBB .75pt; padding: 1.5pt .75pt 1.5pt .75pt;"> <p align="center" class="MsoNormal" dir="RTL" style="direction: rtl; line-height: normal; margin-bottom: 7.5pt; text-align: center; unicode-bidi: embed;"><span lang="AR-SA" style="font-family: &quot;Times New Roman&quot;,serif; font-size: 18.0pt; mso-fareast-font-family: &quot;Times New Roman&quot;; mso-fareast-language: FR;">أمثلتها<o:p></o:p></span></p> </td> </tr> <tr style="mso-yfti-irow: 1;"> <td style="border-top: none; border: inset #BBBBBB 1.0pt; mso-border-alt: inset #BBBBBB .75pt; mso-border-top-alt: inset #BBBBBB .75pt; padding: 1.5pt .75pt 1.5pt .75pt;"> <p class="MsoNormal" dir="RTL" style="direction: rtl; line-height: normal; margin-bottom: 7.5pt; text-align: right; unicode-bidi: embed;"><span lang="AR-SA" style="font-family: &quot;Times New Roman&quot;,serif; font-size: 18.0pt; mso-fareast-font-family: &quot;Times New Roman&quot;; mso-fareast-language: FR;">السبب<o:p></o:p></span></p> </td> <td style="border-bottom: inset #BBBBBB 1.0pt; border-left: inset #BBBBBB 1.0pt; border-right: none; border-top: none; mso-border-alt: inset #BBBBBB .75pt; mso-border-right-alt: inset #BBBBBB .75pt; mso-border-top-alt: inset #BBBBBB .75pt; padding: 1.5pt .75pt 1.5pt .75pt;"> <p class="MsoNormal" dir="RTL" style="direction: rtl; line-height: normal; margin-bottom: 7.5pt; text-align: right; unicode-bidi: embed;"><span lang="AR-SA" style="font-family: &quot;Times New Roman&quot;,serif; font-size: 18.0pt; mso-fareast-font-family: &quot;Times New Roman&quot;; mso-fareast-language: FR;">لأن – بما أن – بسبب …<o:p></o:p></span></p> </td> </tr> <tr style="mso-yfti-irow: 2;"> <td style="border-top: none; border: inset #BBBBBB 1.0pt; mso-border-alt: inset #BBBBBB .75pt; mso-border-top-alt: inset #BBBBBB .75pt; padding: 1.5pt .75pt 1.5pt .75pt;"> <p class="MsoNormal" dir="RTL" style="direction: rtl; line-height: normal; margin-bottom: 7.5pt; text-align: right; unicode-bidi: embed;"><span lang="AR-SA" style="font-family: &quot;Times New Roman&quot;,serif; font-size: 18.0pt; mso-fareast-font-family: &quot;Times New Roman&quot;; mso-fareast-language: FR;">الاستنتاج<o:p></o:p></span></p> </td> <td style="border-bottom: inset #BBBBBB 1.0pt; border-left: inset #BBBBBB 1.0pt; border-right: none; border-top: none; mso-border-alt: inset #BBBBBB .75pt; mso-border-right-alt: inset #BBBBBB .75pt; mso-border-top-alt: inset #BBBBBB .75pt; padding: 1.5pt .75pt 1.5pt .75pt;"> <p class="MsoNormal" dir="RTL" style="direction: rtl; line-height: normal; margin-bottom: 7.5pt; text-align: right; unicode-bidi: embed;"><span lang="AR-SA" style="font-family: &quot;Times New Roman&quot;,serif; font-size: 18.0pt; mso-fareast-font-family: &quot;Times New Roman&quot;; mso-fareast-language: FR;">بناء على ذلك – لهذا – إذن – نتيجة ذلك – وعليه – تأسيسا على ما سبق …<o:p></o:p></span></p> </td> </tr> <tr style="mso-yfti-irow: 3;"> <td style="border-top: none; border: inset #BBBBBB 1.0pt; mso-border-alt: inset #BBBBBB .75pt; mso-border-top-alt: inset #BBBBBB .75pt; padding: 1.5pt .75pt 1.5pt .75pt;"> <p class="MsoNormal" dir="RTL" style="direction: rtl; line-height: normal; margin-bottom: 7.5pt; text-align: right; unicode-bidi: embed;"><span lang="AR-SA" style="font-family: &quot;Times New Roman&quot;,serif; font-size: 18.0pt; mso-fareast-font-family: &quot;Times New Roman&quot;; mso-fareast-language: FR;">التعارض<o:p></o:p></span></p> </td> <td style="border-bottom: inset #BBBBBB 1.0pt; border-left: inset #BBBBBB 1.0pt; border-right: none; border-top: none; mso-border-alt: inset #BBBBBB .75pt; mso-border-right-alt: inset #BBBBBB .75pt; mso-border-top-alt: inset #BBBBBB .75pt; padding: 1.5pt .75pt 1.5pt .75pt;"> <p class="MsoNormal" dir="RTL" style="direction: rtl; line-height: normal; margin-bottom: 7.5pt; text-align: right; unicode-bidi: embed;"><span lang="AR-SA" style="font-family: &quot;Times New Roman&quot;,serif; font-size: 18.0pt; mso-fareast-font-family: &quot;Times New Roman&quot;; mso-fareast-language: FR;">غير أن – في حين – لكن – على الرغم من – خلافا لذلك – بالمقابل …<o:p></o:p></span></p> </td> </tr> <tr style="mso-yfti-irow: 4;"> <td style="border-top: none; border: inset #BBBBBB 1.0pt; mso-border-alt: inset #BBBBBB .75pt; mso-border-top-alt: inset #BBBBBB .75pt; padding: 1.5pt .75pt 1.5pt .75pt;"> <p class="MsoNormal" dir="RTL" style="direction: rtl; line-height: normal; margin-bottom: 7.5pt; text-align: right; unicode-bidi: embed;"><span lang="AR-SA" style="font-family: &quot;Times New Roman&quot;,serif; font-size: 18.0pt; mso-fareast-font-family: &quot;Times New Roman&quot;; mso-fareast-language: FR;">الافتراض<o:p></o:p></span></p> </td> <td style="border-bottom: inset #BBBBBB 1.0pt; border-left: inset #BBBBBB 1.0pt; border-right: none; border-top: none; mso-border-alt: inset #BBBBBB .75pt; mso-border-right-alt: inset #BBBBBB .75pt; mso-border-top-alt: inset #BBBBBB .75pt; padding: 1.5pt .75pt 1.5pt .75pt;"> <p class="MsoNormal" dir="RTL" style="direction: rtl; line-height: normal; margin-bottom: 7.5pt; text-align: right; unicode-bidi: embed;"><span lang="AR-SA" style="font-family: &quot;Times New Roman&quot;,serif; font-size: 18.0pt; mso-fareast-font-family: &quot;Times New Roman&quot;; mso-fareast-language: FR;">إذا – فإن – لو – إنْ …<o:p></o:p></span></p> </td> </tr> <tr style="mso-yfti-irow: 5; mso-yfti-lastrow: yes;"> <td style="border-top: none; border: inset #BBBBBB 1.0pt; mso-border-alt: inset #BBBBBB .75pt; mso-border-top-alt: inset #BBBBBB .75pt; padding: 1.5pt .75pt 1.5pt .75pt;"> <p class="MsoNormal" dir="RTL" style="direction: rtl; line-height: normal; margin-bottom: 7.5pt; text-align: right; unicode-bidi: embed;"><span lang="AR-SA" style="font-family: &quot;Times New Roman&quot;,serif; font-size: 18.0pt; mso-fareast-font-family: &quot;Times New Roman&quot;; mso-fareast-language: FR;">الغاية<o:p></o:p></span></p> </td> <td style="border-bottom: inset #BBBBBB 1.0pt; border-left: inset #BBBBBB 1.0pt; border-right: none; border-top: none; mso-border-alt: inset #BBBBBB .75pt; mso-border-right-alt: inset #BBBBBB .75pt; mso-border-top-alt: inset #BBBBBB .75pt; padding: 1.5pt .75pt 1.5pt .75pt;"> <p class="MsoNormal" dir="RTL" style="direction: rtl; line-height: normal; margin-bottom: 7.5pt; text-align: right; unicode-bidi: embed;"><span lang="AR-SA" style="font-family: &quot;Times New Roman&quot;,serif; font-size: 18.0pt; mso-fareast-font-family: &quot;Times New Roman&quot;; mso-fareast-language: FR;">لكي – لأجل – قصد – بغية …<o:p></o:p></span></p> </td> </tr> </tbody></table> </div> <p class="MsoNormal" dir="RTL" style="background: white; direction: rtl; line-height: normal; margin-bottom: 12.0pt; text-align: right; unicode-bidi: embed;"><span lang="AR-SA" style="color: #5d6566; font-family: &quot;Helvetica&quot;,sans-serif; font-size: 18.0pt; letter-spacing: .1pt; mso-fareast-font-family: &quot;Times New Roman&quot;; mso-fareast-language: FR;">نستنتج أن الروابط بمختلف أنواعها تمثل البنية المنطقية المتحكمة في بناء النصوص الحجاجية.<o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormal" dir="RTL" style="background: white; direction: rtl; line-height: normal; margin-bottom: 8.25pt; margin-left: 0cm; margin-right: 0cm; margin-top: 8.25pt; mso-outline-level: 4; text-align: right; unicode-bidi: embed;"><span lang="AR-SA" style="color: #4caf50; font-family: &quot;Helvetica&quot;,sans-serif; font-size: 18.0pt; letter-spacing: .1pt; mso-ascii-font-family: inherit; mso-fareast-font-family: &quot;Times New Roman&quot;; mso-fareast-language: FR; mso-hansi-font-family: inherit;">الصيغ والموجهات التعبيرية ذات الوظيفة الحجاجية في عرض المعطيات<o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormal" dir="RTL" style="background: white; direction: rtl; line-height: normal; margin-bottom: 12.0pt; text-align: right; unicode-bidi: embed;"><span lang="AR-SA" style="color: #5d6566; font-family: &quot;Helvetica&quot;,sans-serif; font-size: 18.0pt; letter-spacing: .1pt; mso-fareast-font-family: &quot;Times New Roman&quot;; mso-fareast-language: FR;">الكثير من الصيغ والموجهات التعبيرية تؤدي وظيفة حجاجية، ويمكن أن نذكر من هذه الموجهات :<o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormal" dir="RTL" style="background: white; direction: rtl; line-height: normal; margin-right: 101.0pt; mso-list: l1 level1 lfo2; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; tab-stops: list 36.0pt; text-align: right; text-indent: -18.0pt; unicode-bidi: embed;"><!--[if !supportLists]--><span style="color: #5d6566; font-family: Wingdings; font-size: 10.0pt; letter-spacing: .1pt; mso-bidi-font-family: Wingdings; mso-bidi-font-size: 18.0pt; mso-fareast-font-family: Wingdings; mso-fareast-language: FR;"><span style="mso-list: Ignore;">§<span style="font: 7.0pt &quot;Times New Roman&quot;;">&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; </span></span></span><!--[endif]--><span dir="RTL"></span><span lang="AR-SA" style="color: #5d6566; font-family: &quot;Helvetica&quot;,sans-serif; font-size: 18.0pt; letter-spacing: .1pt; mso-fareast-font-family: &quot;Times New Roman&quot;; mso-fareast-language: FR;">التوجيه بالنفي: الذي يفيد في إبطال حجة الخصم، فالنفي إنما هو رد على إثبات فعلي أو محتمل حصوله من قبل الغير (المثال الرابع).<o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormal" dir="RTL" style="background: white; direction: rtl; line-height: normal; margin-right: 101.0pt; mso-list: l1 level1 lfo2; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; tab-stops: list 36.0pt; text-align: right; text-indent: -18.0pt; unicode-bidi: embed;"><!--[if !supportLists]--><span style="color: #5d6566; font-family: Wingdings; font-size: 10.0pt; letter-spacing: .1pt; mso-bidi-font-family: Wingdings; mso-bidi-font-size: 18.0pt; mso-fareast-font-family: Wingdings; mso-fareast-language: FR;"><span style="mso-list: Ignore;">§<span style="font: 7.0pt &quot;Times New Roman&quot;;">&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; </span></span></span><!--[endif]--><span dir="RTL"></span><span lang="AR-SA" style="color: #5d6566; font-family: &quot;Helvetica&quot;,sans-serif; font-size: 18.0pt; letter-spacing: .1pt; mso-fareast-font-family: &quot;Times New Roman&quot;; mso-fareast-language: FR;">التوجيه الإثباتي: ويفيد التأكيد على فكرة ما، مثل استعمال “إن” للتوكيد، ويستخدم في أي حجاج.<o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormal" dir="RTL" style="background: white; direction: rtl; line-height: normal; margin-right: 101.0pt; mso-list: l1 level1 lfo2; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; tab-stops: list 36.0pt; text-align: right; text-indent: -18.0pt; unicode-bidi: embed;"><!--[if !supportLists]--><span style="color: #5d6566; font-family: Wingdings; font-size: 10.0pt; letter-spacing: .1pt; mso-bidi-font-family: Wingdings; mso-bidi-font-size: 18.0pt; mso-fareast-font-family: Wingdings; mso-fareast-language: FR;"><span style="mso-list: Ignore;">§<span style="font: 7.0pt &quot;Times New Roman&quot;;">&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; </span></span></span><!--[endif]--><span dir="RTL"></span><span lang="AR-SA" style="color: #5d6566; font-family: &quot;Helvetica&quot;,sans-serif; font-size: 18.0pt; letter-spacing: .1pt; mso-fareast-font-family: &quot;Times New Roman&quot;; mso-fareast-language: FR;">التوجيه الإلزامي: وصيغته اللغوية هي الأمر، لكن ليس لهذه الصيغة قوة إقناعية وذلك على عكس ما قد يُعتقد، إذ يستمد الأمر طاقته الإقناعية من شخص الآمر وليس من ذات الصيغة، ولهذا يتحول معنى الأمر إلى الترجي حين لا يكون الآمر مؤهلا شرعيا لتوجيه الأوامر.<o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormal" dir="RTL" style="background: white; direction: rtl; line-height: normal; margin-right: 101.0pt; mso-list: l1 level1 lfo2; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; tab-stops: list 36.0pt; text-align: right; text-indent: -18.0pt; unicode-bidi: embed;"><!--[if !supportLists]--><span style="color: #5d6566; font-family: Wingdings; font-size: 10.0pt; letter-spacing: .1pt; mso-bidi-font-family: Wingdings; mso-bidi-font-size: 18.0pt; mso-fareast-font-family: Wingdings; mso-fareast-language: FR;"><span style="mso-list: Ignore;">§<span style="font: 7.0pt &quot;Times New Roman&quot;;">&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; </span></span></span><!--[endif]--><span dir="RTL"></span><span lang="AR-SA" style="color: #5d6566; font-family: &quot;Helvetica&quot;,sans-serif; font-size: 18.0pt; letter-spacing: .1pt; mso-fareast-font-family: &quot;Times New Roman&quot;; mso-fareast-language: FR;">التوجيه الاستفهامي: صيغة ذات قيمة خطابية جليلة إذ يفترض السؤال شيئا تعلق به، ويوحي بحصول إجماع على وجود ذلك الشيء. كما أن اللجوء إلى الاستفهام قد يهدف أحيانا إلى حمل من وُجِّه إليه الاستفهام على إبداء موافقته، إذا أجاب، على ما جاء الاستفهام يقتضيه (ومن هنا كانت أهمية الاستفهام في نوع الخطابة المشاجرية </span><span dir="LTR" style="color: #5d6566; font-family: &quot;Helvetica&quot;,sans-serif; font-size: 18.0pt; letter-spacing: .1pt; mso-fareast-font-family: &quot;Times New Roman&quot;; mso-fareast-language: FR;">Judiciaire).</span><span lang="AR-SA" style="color: #5d6566; font-family: &quot;Helvetica&quot;,sans-serif; font-size: 18.0pt; letter-spacing: .1pt; mso-fareast-font-family: &quot;Times New Roman&quot;; mso-fareast-language: FR;"><o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormal" dir="RTL" style="background: white; direction: rtl; line-height: normal; margin-right: 101.0pt; mso-list: l1 level1 lfo2; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; tab-stops: list 36.0pt; text-align: right; text-indent: -18.0pt; unicode-bidi: embed;"><!--[if !supportLists]--><span style="color: #5d6566; font-family: Wingdings; font-size: 10.0pt; letter-spacing: .1pt; mso-bidi-font-family: Wingdings; mso-bidi-font-size: 18.0pt; mso-fareast-font-family: Wingdings; mso-fareast-language: FR;"><span style="mso-list: Ignore;">§<span style="font: 7.0pt &quot;Times New Roman&quot;;">&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; </span></span></span><!--[endif]--><span dir="RTL"></span><span lang="AR-SA" style="color: #5d6566; font-family: &quot;Helvetica&quot;,sans-serif; font-size: 18.0pt; letter-spacing: .1pt; mso-fareast-font-family: &quot;Times New Roman&quot;; mso-fareast-language: FR;">التوجيه بالتمني: ومداره على الصيغ التي تفيد تمنيا، وهذه الصيغ يُستفاد منها الاعتماد على فكرة ما، أو رأي ما، تُقر به المجموعة، مثل” ليته ينجح “، فهو يستند إلى رأي، وهو أن النجاح مرغوب فيه.<o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormal" dir="RTL" style="background: white; direction: rtl; line-height: normal; margin-bottom: 12.0pt; text-align: right; unicode-bidi: embed;"><span lang="AR-SA" style="color: #5d6566; font-family: &quot;Helvetica&quot;,sans-serif; font-size: 18.0pt; letter-spacing: .1pt; mso-fareast-font-family: &quot;Times New Roman&quot;; mso-fareast-language: FR;">وهناك صيغ لغوية أخرى لها بعد حجاجي شأن الأزمنة، واستخدام الضمائر يعوض بعضها بعضا.<o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormal" dir="RTL" style="background: white; direction: rtl; line-height: normal; margin-bottom: 12.0pt; text-align: right; unicode-bidi: embed;"><span lang="AR-SA" style="color: #5d6566; font-family: &quot;Helvetica&quot;,sans-serif; font-size: 18.0pt; letter-spacing: .1pt; mso-fareast-font-family: &quot;Times New Roman&quot;; mso-fareast-language: FR;">نستنتج الكثير من الصيغ والأساليب اللغوية والبلاغية قوة حجاجية، مثل : النفي، والإثبات، والأمر، والاستفهام، والتمني<o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormal" dir="RTL" style="background: white; direction: rtl; line-height: normal; margin-bottom: 8.25pt; margin-left: 0cm; margin-right: 0cm; margin-top: 8.25pt; mso-outline-level: 4; text-align: right; unicode-bidi: embed;"><span lang="AR-SA" style="color: #4caf50; font-family: &quot;Helvetica&quot;,sans-serif; font-size: 18.0pt; letter-spacing: .1pt; mso-ascii-font-family: inherit; mso-fareast-font-family: &quot;Times New Roman&quot;; mso-fareast-language: FR; mso-hansi-font-family: inherit;">وظائف الحجاج<o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormal" dir="RTL" style="background: white; direction: rtl; line-height: normal; margin-bottom: 12.0pt; text-align: right; unicode-bidi: embed;"><span lang="AR-SA" style="color: #5d6566; font-family: &quot;Helvetica&quot;,sans-serif; font-size: 18.0pt; letter-spacing: .1pt; mso-fareast-font-family: &quot;Times New Roman&quot;; mso-fareast-language: FR;">يضطلع الخطاب الحجاجي بعدة وظائـــف تبعا لأغراضه وسياقه، منها :<o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormal" dir="RTL" style="background: white; direction: rtl; line-height: normal; margin-right: 101.0pt; mso-list: l2 level1 lfo3; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; tab-stops: list 36.0pt; text-align: right; text-indent: -18.0pt; unicode-bidi: embed;"><!--[if !supportLists]--><span style="color: #5d6566; font-family: Wingdings; font-size: 10.0pt; letter-spacing: .1pt; mso-bidi-font-family: Wingdings; mso-bidi-font-size: 18.0pt; mso-fareast-font-family: Wingdings; mso-fareast-language: FR;"><span style="mso-list: Ignore;">§<span style="font: 7.0pt &quot;Times New Roman&quot;;">&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; </span></span></span><!--[endif]--><span dir="RTL"></span><span lang="AR-SA" style="color: #5d6566; font-family: &quot;Helvetica&quot;,sans-serif; font-size: 18.0pt; letter-spacing: .1pt; mso-fareast-font-family: &quot;Times New Roman&quot;; mso-fareast-language: FR;">الاستدلال والبرهنة : تُعتبر هذه الوظيفة ذروة العملية الحجاجية، إذ من خلالها يسعى المحاجج إلى تقديم سلسلة من القضايا ينبثق بعضها منطقيا من بعض، وتحديد موقفه وفق استراتيجية معينة، مع الحرص على التأثير في المتلقي من أجل التصديق والانفعال.<o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormal" dir="RTL" style="background: white; direction: rtl; line-height: normal; margin-right: 101.0pt; mso-list: l2 level1 lfo3; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; tab-stops: list 36.0pt; text-align: right; text-indent: -18.0pt; unicode-bidi: embed;"><!--[if !supportLists]--><span style="color: #5d6566; font-family: Wingdings; font-size: 10.0pt; letter-spacing: .1pt; mso-bidi-font-family: Wingdings; mso-bidi-font-size: 18.0pt; mso-fareast-font-family: Wingdings; mso-fareast-language: FR;"><span style="mso-list: Ignore;">§<span style="font: 7.0pt &quot;Times New Roman&quot;;">&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; </span></span></span><!--[endif]--><span dir="RTL"></span><span lang="AR-SA" style="color: #5d6566; font-family: &quot;Helvetica&quot;,sans-serif; font-size: 18.0pt; letter-spacing: .1pt; mso-fareast-font-family: &quot;Times New Roman&quot;; mso-fareast-language: FR;">الإقتناع / الوظيفة التصديقية : وتعني هذه الوظيفة حمل المتلقي على التصديق، انطلاقا من مقدمات تؤدي إلى نتائج، أو بواسطة نسق استدلالي يترك للمتلقي فرصة استخلاص النتائج أو العبر بنفسه، فيقنع المرء نفسه بواسطة أفكاره الخاصة وبحرية اختياره القائم على العقل.<o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormal" dir="RTL" style="background: white; direction: rtl; line-height: normal; margin-right: 101.0pt; mso-list: l2 level1 lfo3; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; tab-stops: list 36.0pt; text-align: right; text-indent: -18.0pt; unicode-bidi: embed;"><!--[if !supportLists]--><span style="color: #5d6566; font-family: Wingdings; font-size: 10.0pt; letter-spacing: .1pt; mso-bidi-font-family: Wingdings; mso-bidi-font-size: 18.0pt; mso-fareast-font-family: Wingdings; mso-fareast-language: FR;"><span style="mso-list: Ignore;">§<span style="font: 7.0pt &quot;Times New Roman&quot;;">&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; </span></span></span><!--[endif]--><span dir="RTL"></span><span lang="AR-SA" style="color: #5d6566; font-family: &quot;Helvetica&quot;,sans-serif; font-size: 18.0pt; letter-spacing: .1pt; mso-fareast-font-family: &quot;Times New Roman&quot;; mso-fareast-language: FR;">الاقناع / الوظيفة التأثيرية : تتوخى الوظيفة الدفع بالمتلقي إلى التأثر والانفعال، واتخاذ موقف أو مواقف عملية، فمُرسِل الخطاب هو الذي يقنعه، وسبيله هو الاستمالة من خلال دغدغة عواطفه، وحُسْن توظيف الجانب الفني. إن مستوى الإقناع والتأثير يأخذ عدة مسارات انطلاقا من استراتيجية المرسل وأهدافه ومقام إلقاء الخطاب.<o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormal" dir="RTL" style="background: white; direction: rtl; line-height: normal; margin-right: 101.0pt; mso-list: l2 level1 lfo3; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; tab-stops: list 36.0pt; text-align: right; text-indent: -18.0pt; unicode-bidi: embed;"><!--[if !supportLists]--><span style="color: #5d6566; font-family: Wingdings; font-size: 10.0pt; letter-spacing: .1pt; mso-bidi-font-family: Wingdings; mso-bidi-font-size: 18.0pt; mso-fareast-font-family: Wingdings; mso-fareast-language: FR;"><span style="mso-list: Ignore;">§<span style="font: 7.0pt &quot;Times New Roman&quot;;">&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; </span></span></span><!--[endif]--><span dir="RTL"></span><span lang="AR-SA" style="color: #5d6566; font-family: &quot;Helvetica&quot;,sans-serif; font-size: 18.0pt; letter-spacing: .1pt; mso-fareast-font-family: &quot;Times New Roman&quot;; mso-fareast-language: FR;">التداول : تقليب النظر في مشكل ما قبل أن يُؤخذ قرار ما في حقه.<o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormal"><span lang="EN-AU" style="font-size: 18.0pt; line-height: 107%; mso-ansi-language: EN-AU;"><o:p>&nbsp;</o:p></span></p></content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='https://www.ajite9ra.com/feeds/3791739161202774136/comments/default' title='تعليقات الرسالة'/><link rel='replies' type='text/html' href='https://www.ajite9ra.com/2023/03/Arabic-language-second-baccalaureate-methods-of pilgrims-2-components-of-linguistic-and-rhetorical-pilgrims.html#comment-form' title='0 تعليقات'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='https://www.blogger.com/feeds/6953712704190415673/posts/default/3791739161202774136'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='https://www.blogger.com/feeds/6953712704190415673/posts/default/3791739161202774136'/><link rel='alternate' type='text/html' href='https://www.ajite9ra.com/2023/03/Arabic-language-second-baccalaureate-methods-of pilgrims-2-components-of-linguistic-and-rhetorical-pilgrims.html' title='اللغة العربية ثانية باكلوريا أساليب الحجاج 2 مقومات الحجاج اللغوي والبلاغي '/><author><name>قطرة امل</name><uri>http://www.blogger.com/profile/08056237945502091754</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='16' height='16' src='https://img1.blogblog.com/img/b16-rounded.gif'/></author><media:thumbnail xmlns:media="http://search.yahoo.com/mrss/" url="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiHE5c_qG1UkpurfCdYfeppy50FnOqYUxICNVp6PjEr5EVwAYtSi05m8f_Xy4eAWLO_9YxQ1stWcBDdwaB-To7ChdpzWesZxATlogmfH6Uc2ShM4llUf2SmhE4OJkZEG0IVjBBPXxdLAQxle2PE2cCH7rbSzqj35LEeL8X_AlxM-YbyLvWqUso-Hkxo/s72-w640-h360-c/%D8%A7%D9%84%D8%AD%D8%AC%D8%A7%D8%AC-2.jpg" height="72" width="72"/><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-6953712704190415673.post-2751917746632308211</id><published>2023-03-27T11:38:00.004+00:00</published><updated>2023-03-27T11:38:39.629+00:00</updated><category scheme="http://www.blogger.com/atom/ns#" term="2Bac"/><title type='text'>اللغة العربية ثانية باكلوريا أساليت الحجاج 1 مسلمات الحجاج وتقنياته</title><content type='html'><p>&nbsp;</p><h1 style="background: #F2F6F7; margin-top: 0cm;"><span lang="EN-AU" style="background: #F8F9FA; color: #202124; font-family: &quot;Arial&quot;,sans-serif; font-size: 24.0pt; line-height: 107%; mso-ansi-language: EN-AU; mso-fareast-font-family: &quot;Times New Roman&quot;; mso-fareast-language: FR;"><br /> </span></h1><blockquote style="border: none; margin: 0px 40px 0px 0px; padding: 0px;"><h1 style="background: rgb(242, 246, 247); margin-top: 0cm; text-align: right;"><span dir="RTL" lang="AR-SA" style="color: #ef6c00; font-family: &quot;Helvetica&quot;,sans-serif; font-size: 24.0pt; letter-spacing: .1pt; line-height: 107%; mso-ascii-font-family: inherit; mso-fareast-font-family: &quot;Times New Roman&quot;; mso-fareast-language: FR; mso-font-kerning: 18.0pt; mso-hansi-font-family: inherit;">أساليب الحجاج 1 - مسلمات الحجاج وتقنياته</span></h1></blockquote> <p class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 36.0pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm;"><br /></p><p class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 36.0pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm;"></p><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEj6s5jS8GMRjXak7iZrXsPpbZu6QU-DKb6snbd2oECzuBEv_35MtM1T_9cWXSHZnJ0Ho-ltRjlM7TRr4zwyHLyNHjM2zXdGrgOSZT_YwTUeJQ2wHQAVwe8dpaLELS2k6AGzCRcodLZ7e1PKgyJBCP57DdW--MtjSfuA7tD4klJmrZtDh8IUyZWMxtn5/s1280/%D8%A7%D9%84%D8%AD%D8%AC%D8%A7%D8%AC-1.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="720" data-original-width="1280" height="360" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEj6s5jS8GMRjXak7iZrXsPpbZu6QU-DKb6snbd2oECzuBEv_35MtM1T_9cWXSHZnJ0Ho-ltRjlM7TRr4zwyHLyNHjM2zXdGrgOSZT_YwTUeJQ2wHQAVwe8dpaLELS2k6AGzCRcodLZ7e1PKgyJBCP57DdW--MtjSfuA7tD4klJmrZtDh8IUyZWMxtn5/w640-h360/%D8%A7%D9%84%D8%AD%D8%AC%D8%A7%D8%AC-1.jpg" width="640" /></a></div><span style="background-color: white; color: #f44336; font-family: Helvetica, sans-serif; font-size: 18pt; letter-spacing: 0.1pt;">تعريف الحجاج</span><p></p> <p class="MsoNormal" dir="RTL" style="background: white; direction: rtl; line-height: normal; margin-bottom: 12.0pt; text-align: right; unicode-bidi: embed;"><span lang="AR-SA" style="color: #5d6566; font-family: &quot;Helvetica&quot;,sans-serif; font-size: 18.0pt; letter-spacing: .1pt; mso-fareast-font-family: &quot;Times New Roman&quot;; mso-fareast-language: FR;">الحجاج لغة مصدر لفعل حاجج، ومعناه الغلبة عن طريق الإدلاء بالحجج والبراهين، واصطلاحا هو فاعلية جدلية تداولية، وحوار استدلالي يقوم على إيراد الحجة والبرهان لأجل إقناع الآخرين بفكرة، أو أطروحة، أو موقف، أو تصور معين تُجاه مشكل من مشاكل الحياة اليومية أو الاجتماعية، أو قضية ما للتأثير في المتلقين.<o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormal" dir="RTL" style="background: white; direction: rtl; line-height: normal; margin-bottom: 12.0pt; text-align: right; unicode-bidi: embed;"><span lang="AR-SA" style="color: #5d6566; font-family: &quot;Helvetica&quot;,sans-serif; font-size: 18.0pt; letter-spacing: .1pt; mso-fareast-font-family: &quot;Times New Roman&quot;; mso-fareast-language: FR;">موضوع الحجاج دراسة تقنيات الخطاب التي تؤدي بالأذهان إلى التسليم بما يعرض عليها من أطروحات أو الزيادة في درجات ذلك التسليم”. وغاية كل حجاج ليست هي الصواب أو الصحة، بل التأثير والإقناع..<o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormal" dir="RTL" style="background: white; direction: rtl; line-height: normal; margin-bottom: 12.0pt; text-align: right; unicode-bidi: embed;"><span lang="AR-SA" style="color: #5d6566; font-family: &quot;Helvetica&quot;,sans-serif; font-size: 18.0pt; letter-spacing: .1pt; mso-fareast-font-family: &quot;Times New Roman&quot;; mso-fareast-language: FR;">يمزج الحجاج بين الاستدلال العقلي وعوامل التأثير العاطفية وبلاغة الخطاب، ليحمل المتلقي على تعديل رأيه أو سلوكه أو مواقفه، فيُذعن لأطروحة ما أو يزيد تسليمه لها. وذلك استنادا إلى عناصر حجاجية ووسائل إقناع تتخذ مسارا محددا انطلاقا من استراتيجية المرسل وأهدافه ومقام إرسال رسالته، واستنادا إلى براهين وأدلة وأساليب تفسير ولغة فنية، أو تقريرية، تساعد في التأثير على المتلقي والدفع به إلى الإقتناع.<o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormal" dir="RTL" style="background: white; direction: rtl; line-height: normal; margin-bottom: 8.25pt; margin-left: 0cm; margin-right: 0cm; margin-top: 17.25pt; mso-outline-level: 3; text-align: right; unicode-bidi: embed;"><span lang="AR-SA" style="color: #f44336; font-family: &quot;Helvetica&quot;,sans-serif; font-size: 18.0pt; letter-spacing: .1pt; mso-ascii-font-family: inherit; mso-fareast-font-family: &quot;Times New Roman&quot;; mso-fareast-language: FR; mso-hansi-font-family: inherit;">مسلمات الحجاج (منطلقاته / مقدماته)<o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormal" dir="RTL" style="background: white; direction: rtl; line-height: normal; margin-bottom: 12.0pt; text-align: right; unicode-bidi: embed;"><span lang="AR-SA" style="color: #5d6566; font-family: &quot;Helvetica&quot;,sans-serif; font-size: 18.0pt; letter-spacing: .1pt; mso-fareast-font-family: &quot;Times New Roman&quot;; mso-fareast-language: FR;">يختار المحاجج مقدمات يكون الجمهور مسلما بها، ويعمد إلى جعلها تبدو حجاجية من خلال ترتيبها وفق مقصديته، ولنتعرف على نماذج من هذه المسلمات:<o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormal" dir="RTL" style="background: white; direction: rtl; line-height: normal; margin-bottom: 8.25pt; margin-left: 0cm; margin-right: 0cm; margin-top: 8.25pt; mso-outline-level: 4; text-align: right; unicode-bidi: embed;"><span lang="AR-SA" style="color: #4caf50; font-family: &quot;Helvetica&quot;,sans-serif; font-size: 18.0pt; letter-spacing: .1pt; mso-ascii-font-family: inherit; mso-fareast-font-family: &quot;Times New Roman&quot;; mso-fareast-language: FR; mso-hansi-font-family: inherit;">الوقائع </span><span dir="LTR" style="color: #4caf50; font-family: &quot;inherit&quot;,serif; font-size: 18.0pt; letter-spacing: .1pt; mso-bidi-font-family: Helvetica; mso-fareast-font-family: &quot;Times New Roman&quot;; mso-fareast-language: FR;">Les faits</span><span lang="AR-SA" style="color: #4caf50; font-family: &quot;Helvetica&quot;,sans-serif; font-size: 18.0pt; letter-spacing: .1pt; mso-ascii-font-family: inherit; mso-fareast-font-family: &quot;Times New Roman&quot;; mso-fareast-language: FR; mso-hansi-font-family: inherit;"><o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormal" dir="RTL" style="background: white; direction: rtl; line-height: normal; margin-bottom: 12.0pt; text-align: right; unicode-bidi: embed;"><span lang="AR-SA" style="color: #5d6566; font-family: &quot;Helvetica&quot;,sans-serif; font-size: 18.0pt; letter-spacing: .1pt; mso-fareast-font-family: &quot;Times New Roman&quot;; mso-fareast-language: FR;">وتمثل المشترك الذي لا يكون عُرضة للدحض أو الشك بين الناس، فهي مُسلم بها. وتنقسم إلى وقائع مُشاهدة من ناحية، ووقائع مُفترضة من ناحية أخرى، مثل الوقائع الأدبية والثقافية (سوق عكاظ) (وقد تكون من الشعر والأحداث والعصر وأقوال الأدباء..)، والتاريخية (التقسيم السياسي للدول العربية) وقد تكون سياسية واجتماعية ودينية وطبيعية وعلمية. إن الوقائع والأحداث تعلل وجود الظاهرة أو التجارب باعتبارها وقائع تتضمن عبرة أو موعظة..<o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormal" dir="RTL" style="background: white; direction: rtl; line-height: normal; margin-bottom: 8.25pt; margin-left: 0cm; margin-right: 0cm; margin-top: 8.25pt; mso-outline-level: 4; text-align: right; unicode-bidi: embed;"><span lang="AR-SA" style="color: #4caf50; font-family: &quot;Helvetica&quot;,sans-serif; font-size: 18.0pt; letter-spacing: .1pt; mso-ascii-font-family: inherit; mso-fareast-font-family: &quot;Times New Roman&quot;; mso-fareast-language: FR; mso-hansi-font-family: inherit;">الحقائق </span><span dir="LTR" style="color: #4caf50; font-family: &quot;inherit&quot;,serif; font-size: 18.0pt; letter-spacing: .1pt; mso-bidi-font-family: Helvetica; mso-fareast-font-family: &quot;Times New Roman&quot;; mso-fareast-language: FR;">Les réalités</span><span lang="AR-SA" style="color: #4caf50; font-family: &quot;Helvetica&quot;,sans-serif; font-size: 18.0pt; letter-spacing: .1pt; mso-ascii-font-family: inherit; mso-fareast-font-family: &quot;Times New Roman&quot;; mso-fareast-language: FR; mso-hansi-font-family: inherit;"><o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormal" dir="RTL" style="background: white; direction: rtl; line-height: normal; margin-bottom: 12.0pt; text-align: right; unicode-bidi: embed;"><span lang="AR-SA" style="color: #5d6566; font-family: &quot;Helvetica&quot;,sans-serif; font-size: 18.0pt; letter-spacing: .1pt; mso-fareast-font-family: &quot;Times New Roman&quot;; mso-fareast-language: FR;">أنظمة أكثر تعقيدا من الوقائع، وتقوم على الربط بين الوقائع، ومدارها على نظريات علمية أو مفاهيم فلسفية أو دينية..<o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormal" dir="RTL" style="background: white; direction: rtl; line-height: normal; margin-bottom: 8.25pt; margin-left: 0cm; margin-right: 0cm; margin-top: 8.25pt; mso-outline-level: 4; text-align: right; unicode-bidi: embed;"><span lang="AR-SA" style="color: #4caf50; font-family: &quot;Helvetica&quot;,sans-serif; font-size: 18.0pt; letter-spacing: .1pt; mso-ascii-font-family: inherit; mso-fareast-font-family: &quot;Times New Roman&quot;; mso-fareast-language: FR; mso-hansi-font-family: inherit;">الافتراضات </span><span dir="LTR" style="color: #4caf50; font-family: &quot;inherit&quot;,serif; font-size: 18.0pt; letter-spacing: .1pt; mso-bidi-font-family: Helvetica; mso-fareast-font-family: &quot;Times New Roman&quot;; mso-fareast-language: FR;">Les présemptions</span><span lang="AR-SA" style="color: #4caf50; font-family: &quot;Helvetica&quot;,sans-serif; font-size: 18.0pt; letter-spacing: .1pt; mso-ascii-font-family: inherit; mso-fareast-font-family: &quot;Times New Roman&quot;; mso-fareast-language: FR; mso-hansi-font-family: inherit;"><o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormal" dir="RTL" style="background: white; direction: rtl; line-height: normal; margin-bottom: 12.0pt; text-align: right; unicode-bidi: embed;"><span lang="AR-SA" style="color: #5d6566; font-family: &quot;Helvetica&quot;,sans-serif; font-size: 18.0pt; letter-spacing: .1pt; mso-fareast-font-family: &quot;Times New Roman&quot;; mso-fareast-language: FR;">تحظى هي كذلك بالموافقة العامة، ولكن الإذعان لها والتسليم بها لا يكونان قويين حتى تأتي في مسار الحجاج عناصر أخرى تُقويها. وتُحَدد بالقياس إلى العادي </span><span dir="LTR" style="color: #5d6566; font-family: &quot;Helvetica&quot;,sans-serif; font-size: 18.0pt; letter-spacing: .1pt; mso-fareast-font-family: &quot;Times New Roman&quot;; mso-fareast-language: FR;">L</span><span lang="AR-SA" style="color: #5d6566; font-family: &quot;Helvetica&quot;,sans-serif; font-size: 18.0pt; letter-spacing: .1pt; mso-fareast-font-family: &quot;Times New Roman&quot;; mso-fareast-language: FR;">ي نورمال أو المحتمل </span><span dir="LTR" style="color: #5d6566; font-family: &quot;Helvetica&quot;,sans-serif; font-size: 18.0pt; letter-spacing: .1pt; mso-fareast-font-family: &quot;Times New Roman&quot;; mso-fareast-language: FR;">L</span><span lang="AR-SA" style="color: #5d6566; font-family: &quot;Helvetica&quot;,sans-serif; font-size: 18.0pt; letter-spacing: .1pt; mso-fareast-font-family: &quot;Times New Roman&quot;; mso-fareast-language: FR;">ي ڢرايسيمبلابلي ، وهما يتغيران بتغير الحالات (فالعادي بالنسبة لك هو غير ذلك بالنسبة لشخص آخر)، كما يتغيران بحسب الجماعات البشرية في كل مجالات الحياة.<o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormal" dir="RTL" style="background: white; direction: rtl; line-height: normal; margin-bottom: 8.25pt; margin-left: 0cm; margin-right: 0cm; margin-top: 8.25pt; mso-outline-level: 4; text-align: right; unicode-bidi: embed;"><span lang="AR-SA" style="color: #4caf50; font-family: &quot;Helvetica&quot;,sans-serif; font-size: 18.0pt; letter-spacing: .1pt; mso-ascii-font-family: inherit; mso-fareast-font-family: &quot;Times New Roman&quot;; mso-fareast-language: FR; mso-hansi-font-family: inherit;">القيـم </span><span dir="LTR" style="color: #4caf50; font-family: &quot;inherit&quot;,serif; font-size: 18.0pt; letter-spacing: .1pt; mso-bidi-font-family: Helvetica; mso-fareast-font-family: &quot;Times New Roman&quot;; mso-fareast-language: FR;">Les valeurs</span><span lang="AR-SA" style="color: #4caf50; font-family: &quot;Helvetica&quot;,sans-serif; font-size: 18.0pt; letter-spacing: .1pt; mso-ascii-font-family: inherit; mso-fareast-font-family: &quot;Times New Roman&quot;; mso-fareast-language: FR; mso-hansi-font-family: inherit;"><o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormal" dir="RTL" style="background: white; direction: rtl; line-height: normal; margin-bottom: 12.0pt; text-align: right; unicode-bidi: embed;"><span lang="AR-SA" style="color: #5d6566; font-family: &quot;Helvetica&quot;,sans-serif; font-size: 18.0pt; letter-spacing: .1pt; mso-fareast-font-family: &quot;Times New Roman&quot;; mso-fareast-language: FR;">تنطبق القيم على الأقوال الذي يُتجاوز فيه الحياد، وتخضع لتراتبية معينة، بحيث إن ترتيبها في البنية الحجاجية أهم من القيم في حد ذاتها والقيم نوعان : مجردة (العدل، الحق) ومحسوسة ( الوطن، الأمة..). إن عرض الأدلة يستند إلى قيم و معايير معينة مثل : القيم الاجتماعية : العادات والأعراف والتقاليد المتداولة اجتماعيا ، والقيم الأخلاقية : الحَسنُ والسيئ والواجب / القيم الدينية : الحلال والحرام، والجائز والمرفوض، والقيم الجمالية: الجميل والقبيح، والقيم العلميـة : الخطأ والصواب..<o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormal" dir="RTL" style="background: white; direction: rtl; line-height: normal; margin-bottom: 8.25pt; margin-left: 0cm; margin-right: 0cm; margin-top: 8.25pt; mso-outline-level: 4; text-align: right; unicode-bidi: embed;"><span lang="AR-SA" style="color: #4caf50; font-family: &quot;Helvetica&quot;,sans-serif; font-size: 18.0pt; letter-spacing: .1pt; mso-ascii-font-family: inherit; mso-fareast-font-family: &quot;Times New Roman&quot;; mso-fareast-language: FR; mso-hansi-font-family: inherit;">الهرميات </span><span dir="LTR" style="color: #4caf50; font-family: &quot;inherit&quot;,serif; font-size: 18.0pt; letter-spacing: .1pt; mso-bidi-font-family: Helvetica; mso-fareast-font-family: &quot;Times New Roman&quot;; mso-fareast-language: FR;">Les hiérarchies</span><span lang="AR-SA" style="color: #4caf50; font-family: &quot;Helvetica&quot;,sans-serif; font-size: 18.0pt; letter-spacing: .1pt; mso-ascii-font-family: inherit; mso-fareast-font-family: &quot;Times New Roman&quot;; mso-fareast-language: FR; mso-hansi-font-family: inherit;"><o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormal" dir="RTL" style="background: white; direction: rtl; line-height: normal; margin-bottom: 12.0pt; text-align: right; unicode-bidi: embed;"><span lang="AR-SA" style="color: #5d6566; font-family: &quot;Helvetica&quot;,sans-serif; font-size: 18.0pt; letter-spacing: .1pt; mso-fareast-font-family: &quot;Times New Roman&quot;; mso-fareast-language: FR;">ليست القيم مطلقة، بل هي خاضعة لهرمية ما؛ فالجمال والنافع.. درجات. والهرميات بعد ذلك نوعان : مجردة، (مثل اعتبار العدل أفضل من النافع)، ومادية محسوسة، (كاعتبار الإنسان أعلى درجة من الحيوان، والإله أعلى درجة من الإنسان). إن البنية الحجاجية أهم من القيم نفسها. وإن كانت تسلم بها جماهير سامعين عدة، فإن درجة تسليمها بها تكون مختلفة من جمهور إلى آخر، وهو ما يعني أن القيم درجات وليست كلها في مرتبة واحدة. إن ما يميز كل جمهور ليس القيم التي يسلم بها بقدر ما يميزه ترتيبه إياها.<o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormal" dir="RTL" style="background: white; direction: rtl; line-height: normal; margin-bottom: 8.25pt; margin-left: 0cm; margin-right: 0cm; margin-top: 17.25pt; mso-outline-level: 3; text-align: right; unicode-bidi: embed;"><span lang="AR-SA" style="color: #f44336; font-family: &quot;Helvetica&quot;,sans-serif; font-size: 18.0pt; letter-spacing: .1pt; mso-ascii-font-family: inherit; mso-fareast-font-family: &quot;Times New Roman&quot;; mso-fareast-language: FR; mso-hansi-font-family: inherit;">تقنيات الحجاج<o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormal" dir="RTL" style="background: white; direction: rtl; line-height: normal; margin-bottom: 12.0pt; text-align: right; unicode-bidi: embed;"><span lang="AR-SA" style="color: #5d6566; font-family: &quot;Helvetica&quot;,sans-serif; font-size: 18.0pt; letter-spacing: .1pt; mso-fareast-font-family: &quot;Times New Roman&quot;; mso-fareast-language: FR;">وهي الأدلة التي تقوم على مبادئ منطقية ونذكر منها:<o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormal" dir="RTL" style="background: white; direction: rtl; line-height: normal; margin-right: 101.0pt; mso-list: l0 level1 lfo1; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; tab-stops: list 36.0pt; text-align: right; text-indent: -18.0pt; unicode-bidi: embed;"><!--[if !supportLists]--><span style="color: #5d6566; font-family: Wingdings; font-size: 10.0pt; letter-spacing: .1pt; mso-bidi-font-family: Wingdings; mso-bidi-font-size: 18.0pt; mso-fareast-font-family: Wingdings; mso-fareast-language: FR;"><span style="mso-list: Ignore;">§<span style="font: 7.0pt &quot;Times New Roman&quot;;">&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; </span></span></span><!--[endif]--><span dir="RTL"></span><span lang="AR-SA" style="color: #5d6566; font-family: &quot;Helvetica&quot;,sans-serif; font-size: 18.0pt; letter-spacing: .1pt; mso-fareast-font-family: &quot;Times New Roman&quot;; mso-fareast-language: FR;">عدم التناقض: تناقض قضيتين داخل سياق واحد كأن يُقال (إن المنهج البنيوي يصف الظواهر المدروسة ولا يصفها).<o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormal" dir="RTL" style="background: white; direction: rtl; line-height: normal; margin-right: 101.0pt; mso-list: l0 level1 lfo1; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; tab-stops: list 36.0pt; text-align: right; text-indent: -18.0pt; unicode-bidi: embed;"><!--[if !supportLists]--><span style="color: #5d6566; font-family: Wingdings; font-size: 10.0pt; letter-spacing: .1pt; mso-bidi-font-family: Wingdings; mso-bidi-font-size: 18.0pt; mso-fareast-font-family: Wingdings; mso-fareast-language: FR;"><span style="mso-list: Ignore;">§<span style="font: 7.0pt &quot;Times New Roman&quot;;">&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; </span></span></span><!--[endif]--><span dir="RTL"></span><span lang="AR-SA" style="color: #5d6566; font-family: &quot;Helvetica&quot;,sans-serif; font-size: 18.0pt; letter-spacing: .1pt; mso-fareast-font-family: &quot;Times New Roman&quot;; mso-fareast-language: FR;">التحديد / التعريف/ الشرح: تحديد ماهيته الشيء وشرح مدلوله وتحديد وظائفه وصف خصائصه.<o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormal" dir="RTL" style="background: white; direction: rtl; line-height: normal; margin-right: 101.0pt; mso-list: l0 level1 lfo1; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; tab-stops: list 36.0pt; text-align: right; text-indent: -18.0pt; unicode-bidi: embed;"><!--[if !supportLists]--><span style="color: #5d6566; font-family: Wingdings; font-size: 10.0pt; letter-spacing: .1pt; mso-bidi-font-family: Wingdings; mso-bidi-font-size: 18.0pt; mso-fareast-font-family: Wingdings; mso-fareast-language: FR;"><span style="mso-list: Ignore;">§<span style="font: 7.0pt &quot;Times New Roman&quot;;">&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; </span></span></span><!--[endif]--><span dir="RTL"></span><span lang="AR-SA" style="color: #5d6566; font-family: &quot;Helvetica&quot;,sans-serif; font-size: 18.0pt; letter-spacing: .1pt; mso-fareast-font-family: &quot;Times New Roman&quot;; mso-fareast-language: FR;">الوصف: وصف مكونات الظاهرة وعناصرها.<o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormal" dir="RTL" style="background: white; direction: rtl; line-height: normal; margin-right: 101.0pt; mso-list: l0 level1 lfo1; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; tab-stops: list 36.0pt; text-align: right; text-indent: -18.0pt; unicode-bidi: embed;"><!--[if !supportLists]--><span style="color: #5d6566; font-family: Wingdings; font-size: 10.0pt; letter-spacing: .1pt; mso-bidi-font-family: Wingdings; mso-bidi-font-size: 18.0pt; mso-fareast-font-family: Wingdings; mso-fareast-language: FR;"><span style="mso-list: Ignore;">§<span style="font: 7.0pt &quot;Times New Roman&quot;;">&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; </span></span></span><!--[endif]--><span dir="RTL"></span><span lang="AR-SA" style="color: #5d6566; font-family: &quot;Helvetica&quot;,sans-serif; font-size: 18.0pt; letter-spacing: .1pt; mso-fareast-font-family: &quot;Times New Roman&quot;; mso-fareast-language: FR;">التوقع: الاستدلال على قضية بإمكانية وُقوعها. كقولنا: إذا أغرق الشاعر في الرمز و الإيحاء، فمن المحتمل أن يُنفر القارئ من قراءة هذا الشعر.<o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormal" dir="RTL" style="background: white; direction: rtl; line-height: normal; margin-right: 101.0pt; mso-list: l0 level1 lfo1; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; tab-stops: list 36.0pt; text-align: right; text-indent: -18.0pt; unicode-bidi: embed;"><!--[if !supportLists]--><span style="color: #5d6566; font-family: Wingdings; font-size: 10.0pt; letter-spacing: .1pt; mso-bidi-font-family: Wingdings; mso-bidi-font-size: 18.0pt; mso-fareast-font-family: Wingdings; mso-fareast-language: FR;"><span style="mso-list: Ignore;">§<span style="font: 7.0pt &quot;Times New Roman&quot;;">&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; </span></span></span><!--[endif]--><span dir="RTL"></span><span lang="AR-SA" style="color: #5d6566; font-family: &quot;Helvetica&quot;,sans-serif; font-size: 18.0pt; letter-spacing: .1pt; mso-fareast-font-family: &quot;Times New Roman&quot;; mso-fareast-language: FR;">الافتراض: افتراض آثار أو نتائج ستحدث إذا طبقنا أو استعملنا معطى معينا. (إذا آمنا بلا جدوى التقسيم السياسي، فلا بد أن نصل إلى تحقيق وحدة الأدب العربي بإعادة النظر في مواده وأصوله..).<o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormal" dir="RTL" style="background: white; direction: rtl; line-height: normal; margin-right: 101.0pt; mso-list: l0 level1 lfo1; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; tab-stops: list 36.0pt; text-align: right; text-indent: -18.0pt; unicode-bidi: embed;"><!--[if !supportLists]--><span style="color: #5d6566; font-family: Wingdings; font-size: 10.0pt; letter-spacing: .1pt; mso-bidi-font-family: Wingdings; mso-bidi-font-size: 18.0pt; mso-fareast-font-family: Wingdings; mso-fareast-language: FR;"><span style="mso-list: Ignore;">§<span style="font: 7.0pt &quot;Times New Roman&quot;;">&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; </span></span></span><!--[endif]--><span dir="RTL"></span><span lang="AR-SA" style="color: #5d6566; font-family: &quot;Helvetica&quot;,sans-serif; font-size: 18.0pt; letter-spacing: .1pt; mso-fareast-font-family: &quot;Times New Roman&quot;; mso-fareast-language: FR;">البديل: طرح بديلين / بدائل، وواعتبار اختيار أحدها له نتائج معينة في قبول الدعوى أو رفضها. (إما نُبسط الشعر للقارئ ونُضحي بالشاعرية، وإما نحافظ على شاعرية القصيدة ويرقى القارئ إلى مستواها ).<o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormal" dir="RTL" style="background: white; direction: rtl; line-height: normal; margin-right: 101.0pt; mso-list: l0 level1 lfo1; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; tab-stops: list 36.0pt; text-align: right; text-indent: -18.0pt; unicode-bidi: embed;"><!--[if !supportLists]--><span style="color: #5d6566; font-family: Wingdings; font-size: 10.0pt; letter-spacing: .1pt; mso-bidi-font-family: Wingdings; mso-bidi-font-size: 18.0pt; mso-fareast-font-family: Wingdings; mso-fareast-language: FR;"><span style="mso-list: Ignore;">§<span style="font: 7.0pt &quot;Times New Roman&quot;;">&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; </span></span></span><!--[endif]--><span dir="RTL"></span><span lang="AR-SA" style="color: #5d6566; font-family: &quot;Helvetica&quot;,sans-serif; font-size: 18.0pt; letter-spacing: .1pt; mso-fareast-font-family: &quot;Times New Roman&quot;; mso-fareast-language: FR;">التضمن: وجود قضية تضمن أخرى (قياس مُضمر) ويعني إضمار النتيجة في المقدمات. ( إذا كان الشاعر من جيل الشباب فمن الطبيعي أن يتبنى نظرتهم إلى الشعر).<o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormal" dir="RTL" style="background: white; direction: rtl; line-height: normal; margin-right: 101.0pt; mso-list: l0 level1 lfo1; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; tab-stops: list 36.0pt; text-align: right; text-indent: -18.0pt; unicode-bidi: embed;"><!--[if !supportLists]--><span style="color: #5d6566; font-family: Wingdings; font-size: 10.0pt; letter-spacing: .1pt; mso-bidi-font-family: Wingdings; mso-bidi-font-size: 18.0pt; mso-fareast-font-family: Wingdings; mso-fareast-language: FR;"><span style="mso-list: Ignore;">§<span style="font: 7.0pt &quot;Times New Roman&quot;;">&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; </span></span></span><!--[endif]--><span dir="RTL"></span><span lang="AR-SA" style="color: #5d6566; font-family: &quot;Helvetica&quot;,sans-serif; font-size: 18.0pt; letter-spacing: .1pt; mso-fareast-font-family: &quot;Times New Roman&quot;; mso-fareast-language: FR;">إدماج الجزء في الكل: وفيه تتم البرهنة على أن ما يصدق على الكل يصدق على الجزء.<o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormal" dir="RTL" style="background: white; direction: rtl; line-height: normal; margin-right: 101.0pt; mso-list: l0 level1 lfo1; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; tab-stops: list 36.0pt; text-align: right; text-indent: -18.0pt; unicode-bidi: embed;"><!--[if !supportLists]--><span style="color: #5d6566; font-family: Wingdings; font-size: 10.0pt; letter-spacing: .1pt; mso-bidi-font-family: Wingdings; mso-bidi-font-size: 18.0pt; mso-fareast-font-family: Wingdings; mso-fareast-language: FR;"><span style="mso-list: Ignore;">§<span style="font: 7.0pt &quot;Times New Roman&quot;;">&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; </span></span></span><!--[endif]--><span dir="RTL"></span><span lang="AR-SA" style="color: #5d6566; font-family: &quot;Helvetica&quot;,sans-serif; font-size: 18.0pt; letter-spacing: .1pt; mso-fareast-font-family: &quot;Times New Roman&quot;; mso-fareast-language: FR;">التقسيم أو الاستقصاء: تقسيم الكل إلى أجزاء.<o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormal" dir="RTL" style="background: white; direction: rtl; line-height: normal; margin-right: 101.0pt; mso-list: l0 level1 lfo1; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; tab-stops: list 36.0pt; text-align: right; text-indent: -18.0pt; unicode-bidi: embed;"><!--[if !supportLists]--><span style="color: #5d6566; font-family: Wingdings; font-size: 10.0pt; letter-spacing: .1pt; mso-bidi-font-family: Wingdings; mso-bidi-font-size: 18.0pt; mso-fareast-font-family: Wingdings; mso-fareast-language: FR;"><span style="mso-list: Ignore;">§<span style="font: 7.0pt &quot;Times New Roman&quot;;">&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; </span></span></span><!--[endif]--><span dir="RTL"></span><span lang="AR-SA" style="color: #5d6566; font-family: &quot;Helvetica&quot;,sans-serif; font-size: 18.0pt; letter-spacing: .1pt; mso-fareast-font-family: &quot;Times New Roman&quot;; mso-fareast-language: FR;">التضاد : البرهنة على صحة القضية من خلال فساد نقيضها.<o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormal" dir="RTL" style="background: white; direction: rtl; line-height: normal; margin-right: 101.0pt; mso-list: l0 level1 lfo1; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; tab-stops: list 36.0pt; text-align: right; text-indent: -18.0pt; unicode-bidi: embed;"><!--[if !supportLists]--><span style="color: #5d6566; font-family: Wingdings; font-size: 10.0pt; letter-spacing: .1pt; mso-bidi-font-family: Wingdings; mso-bidi-font-size: 18.0pt; mso-fareast-font-family: Wingdings; mso-fareast-language: FR;"><span style="mso-list: Ignore;">§<span style="font: 7.0pt &quot;Times New Roman&quot;;">&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; </span></span></span><!--[endif]--><span dir="RTL"></span><span lang="AR-SA" style="color: #5d6566; font-family: &quot;Helvetica&quot;,sans-serif; font-size: 18.0pt; letter-spacing: .1pt; mso-fareast-font-family: &quot;Times New Roman&quot;; mso-fareast-language: FR;">المقارنة: تقويم الشيء بالنظر إليه من زاوية الآخر.<o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormal" dir="RTL" style="background: white; direction: rtl; line-height: normal; margin-right: 101.0pt; mso-list: l0 level1 lfo1; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; tab-stops: list 36.0pt; text-align: right; text-indent: -18.0pt; unicode-bidi: embed;"><!--[if !supportLists]--><span style="color: #5d6566; font-family: Wingdings; font-size: 10.0pt; letter-spacing: .1pt; mso-bidi-font-family: Wingdings; mso-bidi-font-size: 18.0pt; mso-fareast-font-family: Wingdings; mso-fareast-language: FR;"><span style="mso-list: Ignore;">§<span style="font: 7.0pt &quot;Times New Roman&quot;;">&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; </span></span></span><!--[endif]--><span dir="RTL"></span><span lang="AR-SA" style="color: #5d6566; font-family: &quot;Helvetica&quot;,sans-serif; font-size: 18.0pt; letter-spacing: .1pt; mso-fareast-font-family: &quot;Times New Roman&quot;; mso-fareast-language: FR;">التشابه: أسلوب نفسر به ظاهرة عن طريق مقارنتها بظواهر تشبهها<o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormal" dir="RTL" style="background: white; direction: rtl; line-height: normal; margin-right: 101.0pt; mso-list: l0 level1 lfo1; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; tab-stops: list 36.0pt; text-align: right; text-indent: -18.0pt; unicode-bidi: embed;"><!--[if !supportLists]--><span style="color: #5d6566; font-family: Wingdings; font-size: 10.0pt; letter-spacing: .1pt; mso-bidi-font-family: Wingdings; mso-bidi-font-size: 18.0pt; mso-fareast-font-family: Wingdings; mso-fareast-language: FR;"><span style="mso-list: Ignore;">§<span style="font: 7.0pt &quot;Times New Roman&quot;;">&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; </span></span></span><!--[endif]--><span dir="RTL"></span><span lang="AR-SA" style="color: #5d6566; font-family: &quot;Helvetica&quot;,sans-serif; font-size: 18.0pt; letter-spacing: .1pt; mso-fareast-font-family: &quot;Times New Roman&quot;; mso-fareast-language: FR;">الوصل السببي/ التعدي: يكون بين ظاهرة وبين نتائجها أو مسبباتها. كأن نبين تعالق أو ارتباط قضيتين أو مسألتين، بواسطة ثالثة تُوجد بينهما مثل ( إذا كانت الثورة دعوة إلى التجديد، وكان الشاعر الحديث ثوريا، فمن البديهي أن يتبنى التجديد ). و الوصل السببي له ثلاثة أضرب حجاجية: حجاج يرمي إلى الربط بين حدثين متتابعين بواسطة رابط سببي، مثل: اجتهد فتنجح ، وحجاج يستخلص من حدث ما وقع سببا أحدثه وأدى إليه، مثل: نجح لأنه اجتهد، وحجاج يرمي إلى التكهن بما سينجر عن حدث ما من نتائج، مثل: هو يجتهد فسينجح.<o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormal" dir="RTL" style="background: white; direction: rtl; line-height: normal; margin-right: 101.0pt; mso-list: l0 level1 lfo1; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; tab-stops: list 36.0pt; text-align: right; text-indent: -18.0pt; unicode-bidi: embed;"><!--[if !supportLists]--><span style="color: #5d6566; font-family: Wingdings; font-size: 10.0pt; letter-spacing: .1pt; mso-bidi-font-family: Wingdings; mso-bidi-font-size: 18.0pt; mso-fareast-font-family: Wingdings; mso-fareast-language: FR;"><span style="mso-list: Ignore;">§<span style="font: 7.0pt &quot;Times New Roman&quot;;">&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; </span></span></span><!--[endif]--><span dir="RTL"></span><span lang="AR-SA" style="color: #5d6566; font-family: &quot;Helvetica&quot;,sans-serif; font-size: 18.0pt; letter-spacing: .1pt; mso-fareast-font-family: &quot;Times New Roman&quot;; mso-fareast-language: FR;">البراغماتية: تقويم عمل أو حدث ما باعتبار نتائجه الإيجابية أو السلبية.<o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormal" dir="RTL" style="background: white; direction: rtl; line-height: normal; margin-right: 101.0pt; mso-list: l0 level1 lfo1; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; tab-stops: list 36.0pt; text-align: right; text-indent: -18.0pt; unicode-bidi: embed;"><!--[if !supportLists]--><span style="color: #5d6566; font-family: Wingdings; font-size: 10.0pt; letter-spacing: .1pt; mso-bidi-font-family: Wingdings; mso-bidi-font-size: 18.0pt; mso-fareast-font-family: Wingdings; mso-fareast-language: FR;"><span style="mso-list: Ignore;">§<span style="font: 7.0pt &quot;Times New Roman&quot;;">&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; </span></span></span><!--[endif]--><span dir="RTL"></span><span lang="AR-SA" style="color: #5d6566; font-family: &quot;Helvetica&quot;,sans-serif; font-size: 18.0pt; letter-spacing: .1pt; mso-fareast-font-family: &quot;Times New Roman&quot;; mso-fareast-language: FR;">الاتجاه: تحذير من مغبة انتشار ظاهرة ما ( الاهتمام بالبيانات المرتبطة بالمؤلف يُلغي أدبية النص )<o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormal" dir="RTL" style="background: white; direction: rtl; line-height: normal; margin-right: 101.0pt; mso-list: l0 level1 lfo1; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; tab-stops: list 36.0pt; text-align: right; text-indent: -18.0pt; unicode-bidi: embed;"><!--[if !supportLists]--><span style="color: #5d6566; font-family: Wingdings; font-size: 10.0pt; letter-spacing: .1pt; mso-bidi-font-family: Wingdings; mso-bidi-font-size: 18.0pt; mso-fareast-font-family: Wingdings; mso-fareast-language: FR;"><span style="mso-list: Ignore;">§<span style="font: 7.0pt &quot;Times New Roman&quot;;">&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; </span></span></span><!--[endif]--><span dir="RTL"></span><span lang="AR-SA" style="color: #5d6566; font-family: &quot;Helvetica&quot;,sans-serif; font-size: 18.0pt; letter-spacing: .1pt; mso-fareast-font-family: &quot;Times New Roman&quot;; mso-fareast-language: FR;">السلطة: تُتخذ أعمال أو أحكام شخصية ذات سلطة حجية على صحة أطروحة ما. كأن يُستدل على شيء ما انطلاقا من أقوال العلماء، أو الأنبياء، أوالرأي العام.<o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormal" dir="RTL" style="background: white; direction: rtl; line-height: normal; margin-right: 101.0pt; mso-list: l0 level1 lfo1; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; tab-stops: list 36.0pt; text-align: right; text-indent: -18.0pt; unicode-bidi: embed;"><!--[if !supportLists]--><span style="color: #5d6566; font-family: Wingdings; font-size: 10.0pt; letter-spacing: .1pt; mso-bidi-font-family: Wingdings; mso-bidi-font-size: 18.0pt; mso-fareast-font-family: Wingdings; mso-fareast-language: FR;"><span style="mso-list: Ignore;">§<span style="font: 7.0pt &quot;Times New Roman&quot;;">&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; </span></span></span><!--[endif]--><span dir="RTL"></span><span lang="AR-SA" style="color: #5d6566; font-family: &quot;Helvetica&quot;,sans-serif; font-size: 18.0pt; letter-spacing: .1pt; mso-fareast-font-family: &quot;Times New Roman&quot;; mso-fareast-language: FR;">الرمز: إذا عرف المتلقي نوع العلاقة الرابطة بين طرفيه غدا حجة.كأن يوظف المتكلم رمزَ الميزان في حجاجه.<o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormal" dir="RTL" style="background: white; direction: rtl; line-height: normal; margin-right: 101.0pt; mso-list: l0 level1 lfo1; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; tab-stops: list 36.0pt; text-align: right; text-indent: -18.0pt; unicode-bidi: embed;"><!--[if !supportLists]--><span style="color: #5d6566; font-family: Wingdings; font-size: 10.0pt; letter-spacing: .1pt; mso-bidi-font-family: Wingdings; mso-bidi-font-size: 18.0pt; mso-fareast-font-family: Wingdings; mso-fareast-language: FR;"><span style="mso-list: Ignore;">§<span style="font: 7.0pt &quot;Times New Roman&quot;;">&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; </span></span></span><!--[endif]--><span dir="RTL"></span><span lang="AR-SA" style="color: #5d6566; font-family: &quot;Helvetica&quot;,sans-serif; font-size: 18.0pt; letter-spacing: .1pt; mso-fareast-font-family: &quot;Times New Roman&quot;; mso-fareast-language: FR;">الاستشهاد: الشاهد حجة جاهزة، يُستعان بها لتقوية درجة التصديق ولغاية التوضيح. ويعني اللجوء إلى أقوال ومأثورات من الثقافة الرائجة كاستشهاد نجيب العوفي بأبيات شعرية في سوسيولوجية القصيدة العربية.<o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormal" dir="RTL" style="background: white; direction: rtl; line-height: normal; margin-right: 101.0pt; mso-list: l0 level1 lfo1; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; tab-stops: list 36.0pt; text-align: right; text-indent: -18.0pt; unicode-bidi: embed;"><!--[if !supportLists]--><span style="color: #5d6566; font-family: Wingdings; font-size: 10.0pt; letter-spacing: .1pt; mso-bidi-font-family: Wingdings; mso-bidi-font-size: 18.0pt; mso-fareast-font-family: Wingdings; mso-fareast-language: FR;"><span style="mso-list: Ignore;">§<span style="font: 7.0pt &quot;Times New Roman&quot;;">&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; </span></span></span><!--[endif]--><span dir="RTL"></span><span lang="AR-SA" style="color: #5d6566; font-family: &quot;Helvetica&quot;,sans-serif; font-size: 18.0pt; letter-spacing: .1pt; mso-fareast-font-family: &quot;Times New Roman&quot;; mso-fareast-language: FR;">الإخبار: تقديم معلومات أو بيانات تُدَعِّمُ وِجهة النظر المعارضة. ( الحداثة اليوم في العلم كما في الأدب والفلسفة والمناهج والاجتماع والاقتصاد لا وطن لها ).<o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormal" dir="RTL" style="background: white; direction: rtl; line-height: normal; margin-right: 101.0pt; mso-list: l0 level1 lfo1; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; tab-stops: list 36.0pt; text-align: right; text-indent: -18.0pt; unicode-bidi: embed;"><!--[if !supportLists]--><span style="color: #5d6566; font-family: Wingdings; font-size: 10.0pt; letter-spacing: .1pt; mso-bidi-font-family: Wingdings; mso-bidi-font-size: 18.0pt; mso-fareast-font-family: Wingdings; mso-fareast-language: FR;"><span style="mso-list: Ignore;">§<span style="font: 7.0pt &quot;Times New Roman&quot;;">&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; </span></span></span><!--[endif]--><span dir="RTL"></span><span lang="AR-SA" style="color: #5d6566; font-family: &quot;Helvetica&quot;,sans-serif; font-size: 18.0pt; letter-spacing: .1pt; mso-fareast-font-family: &quot;Times New Roman&quot;; mso-fareast-language: FR;">السرد والحكي: أسلوب، توظف فيه الأحداث والوقائع لتفسير مفهوم أو موقف. كسرد أحداث أو وقائع تفسر وتعلل ظهور تجربة الحداثة.<o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormal" dir="RTL" style="background: white; direction: rtl; line-height: normal; margin-right: 101.0pt; mso-list: l0 level1 lfo1; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; tab-stops: list 36.0pt; text-align: right; text-indent: -18.0pt; unicode-bidi: embed;"><!--[if !supportLists]--><span style="color: #5d6566; font-family: Wingdings; font-size: 10.0pt; letter-spacing: .1pt; mso-bidi-font-family: Wingdings; mso-bidi-font-size: 18.0pt; mso-fareast-font-family: Wingdings; mso-fareast-language: FR;"><span style="mso-list: Ignore;">§<span style="font: 7.0pt &quot;Times New Roman&quot;;">&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; </span></span></span><!--[endif]--><span dir="RTL"></span><span lang="AR-SA" style="color: #5d6566; font-family: &quot;Helvetica&quot;,sans-serif; font-size: 18.0pt; letter-spacing: .1pt; mso-fareast-font-family: &quot;Times New Roman&quot;; mso-fareast-language: FR;">التمثيل: حجاجيته تكمن في كونه ليس علاقة مشابهة ولكنه تشابه علاقة. وتدخل فيه الاستعارة إذا تم تكييفه. يقول تعالى:”مثل الذين اتخذوا من دون الله أولياء كمثل العنكبوت اتخذ بيتا وإن أوهن البيوت لبيت العنكبوت (العنكبوت / 45). فالعلاقة بين العناصر ليست علاقة تشابه بل تشابه علاقة، بل علاقة المشركين بأوليائهم تُشبه علاقة العنكبوت ببيته.<o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormal" dir="RTL" style="background: white; direction: rtl; line-height: normal; margin-right: 101.0pt; mso-list: l0 level1 lfo1; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; tab-stops: list 36.0pt; text-align: right; text-indent: -18.0pt; unicode-bidi: embed;"><!--[if !supportLists]--><span style="color: #5d6566; font-family: Wingdings; font-size: 10.0pt; letter-spacing: .1pt; mso-bidi-font-family: Wingdings; mso-bidi-font-size: 18.0pt; mso-fareast-font-family: Wingdings; mso-fareast-language: FR;"><span style="mso-list: Ignore;">§<span style="font: 7.0pt &quot;Times New Roman&quot;;">&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; </span></span></span><!--[endif]--><span dir="RTL"></span><span lang="AR-SA" style="color: #5d6566; font-family: &quot;Helvetica&quot;,sans-serif; font-size: 18.0pt; letter-spacing: .1pt; mso-fareast-font-family: &quot;Times New Roman&quot;; mso-fareast-language: FR;">التماثل: صيغة التماثل ليست إلا طريقة شكلية نتوخاها في تقويم شيء ما تقويما إيجابيا أو سلبيا عن طريق الحشو. كقولنا : “حين أرى ما أرى أفكر فيما أفكر” أو “الرجل رجل”.<o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormal" dir="RTL" style="background: white; direction: rtl; line-height: normal; margin-right: 101.0pt; mso-list: l0 level1 lfo1; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; tab-stops: list 36.0pt; text-align: right; text-indent: -18.0pt; unicode-bidi: embed;"><!--[if !supportLists]--><span style="color: #5d6566; font-family: Wingdings; font-size: 10.0pt; letter-spacing: .1pt; mso-bidi-font-family: Wingdings; mso-bidi-font-size: 18.0pt; mso-fareast-font-family: Wingdings; mso-fareast-language: FR;"><span style="mso-list: Ignore;">§<span style="font: 7.0pt &quot;Times New Roman&quot;;">&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; </span></span></span><!--[endif]--><span dir="RTL"></span><span lang="AR-SA" style="color: #5d6566; font-family: &quot;Helvetica&quot;,sans-serif; font-size: 18.0pt; letter-spacing: .1pt; mso-fareast-font-family: &quot;Times New Roman&quot;; mso-fareast-language: FR;">السخرية: السخرية بالرأي المعارض لبيان خطأ موقف الخصم. ومجاله المقال في علاقته بالمقام. ( السقوط من على ظهر الحمار أكثر إيلاما من السقوط من على ظهر الجمل، لكون الأخير يعطي الفرصة للساقط أن يتهيأ للسقوط ).<o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormal" dir="RTL" style="background: white; direction: rtl; line-height: normal; margin-right: 101.0pt; mso-list: l0 level1 lfo1; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; tab-stops: list 36.0pt; text-align: right; text-indent: -18.0pt; unicode-bidi: embed;"><!--[if !supportLists]--><span style="color: #5d6566; font-family: Wingdings; font-size: 10.0pt; letter-spacing: .1pt; mso-bidi-font-family: Wingdings; mso-bidi-font-size: 18.0pt; mso-fareast-font-family: Wingdings; mso-fareast-language: FR;"><span style="mso-list: Ignore;">§<span style="font: 7.0pt &quot;Times New Roman&quot;;">&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; </span></span></span><!--[endif]--><span dir="RTL"></span><span lang="AR-SA" style="color: #5d6566; font-family: &quot;Helvetica&quot;,sans-serif; font-size: 18.0pt; letter-spacing: .1pt; mso-fareast-font-family: &quot;Times New Roman&quot;; mso-fareast-language: FR;">السؤال والحوار: أي طرح أسئلة تدعو إلى حوار مع المتلقي. ( لاحظ الطابع الحجاجي / الإقناعي للحوار المبني على السؤال والإجابة بين الشخصيات في مسرحية ” امرؤ القيس في باريس” ).<o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormal" dir="RTL" style="background: white; direction: rtl; line-height: normal; margin-bottom: 8.25pt; margin-left: 0cm; margin-right: 0cm; margin-top: 17.25pt; mso-outline-level: 3; text-align: right; unicode-bidi: embed;"><span lang="AR-SA" style="color: #f44336; font-family: &quot;Helvetica&quot;,sans-serif; font-size: 18.0pt; letter-spacing: .1pt; mso-ascii-font-family: inherit; mso-fareast-font-family: &quot;Times New Roman&quot;; mso-fareast-language: FR; mso-hansi-font-family: inherit;">مسار الحجاج (مسار الاستدلال / أساليب بناء المفهوم)<o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormal" dir="RTL" style="background: white; direction: rtl; line-height: normal; margin-bottom: 8.25pt; margin-left: 0cm; margin-right: 0cm; margin-top: 8.25pt; mso-outline-level: 4; text-align: right; unicode-bidi: embed;"><span lang="AR-SA" style="color: #4caf50; font-family: &quot;Helvetica&quot;,sans-serif; font-size: 18.0pt; letter-spacing: .1pt; mso-ascii-font-family: inherit; mso-fareast-font-family: &quot;Times New Roman&quot;; mso-fareast-language: FR; mso-hansi-font-family: inherit;">أسلوب الاستقراء/ القياس الاستقرائي<o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormal" dir="RTL" style="background: white; direction: rtl; line-height: normal; margin-bottom: 12.0pt; text-align: right; unicode-bidi: embed;"><span lang="AR-SA" style="color: #5d6566; font-family: &quot;Helvetica&quot;,sans-serif; font-size: 18.0pt; letter-spacing: .1pt; mso-fareast-font-family: &quot;Times New Roman&quot;; mso-fareast-language: FR;">وهو الانطلاق من مقدمات جزئية للبرهنة على صحة النتيجة؛ أي من الأمثلة والظواهر إلى المفهوم العام، ويتحقق بالخطوات التالية : الظواهر والأمثلة التي تميز المفهوم ـ العلاقة المشتركة بين تلك الظواهر ـ تعميم الخصائص على سياق مغايرـ استقراء مفهوم عام.<br /> لقد استخدم الكاتب أسلوبا استقرائيا انتهى فيه إلى حكم عام يؤكد فيه صحة منطلقه، مفاده تحكم بنية الثبات في القصيدة كلها.<o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormal" dir="RTL" style="background: white; direction: rtl; line-height: normal; margin-bottom: 8.25pt; margin-left: 0cm; margin-right: 0cm; margin-top: 8.25pt; mso-outline-level: 4; text-align: right; unicode-bidi: embed;"><span lang="AR-SA" style="color: #4caf50; font-family: &quot;Helvetica&quot;,sans-serif; font-size: 18.0pt; letter-spacing: .1pt; mso-ascii-font-family: inherit; mso-fareast-font-family: &quot;Times New Roman&quot;; mso-fareast-language: FR; mso-hansi-font-family: inherit;">أسلوب الاستنباط / القياس الاستنباطي<o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormal" dir="RTL" style="background: white; direction: rtl; line-height: normal; margin-bottom: 12.0pt; text-align: right; unicode-bidi: embed;"><span lang="AR-SA" style="color: #5d6566; font-family: &quot;Helvetica&quot;,sans-serif; font-size: 18.0pt; letter-spacing: .1pt; mso-fareast-font-family: &quot;Times New Roman&quot;; mso-fareast-language: FR;">وينطلق من مقدمات أو مسلمات عامة للوصول إلى حالات خاصة؛ أي من الفرضية الكلية، وتأتي بعد ذلك المقدمات لتأكيد الفرضية أو دحضها. ويتحقق بالخطوات التالية : تقديم تعريف مجرد للحداثة الشعرية مثلا ـ فحص صحة التعريف بأمثلة وظواهر ـ البحث عن العلاقات المشتركة بين الظواهر والأمثلة ـ تعميم الخصائص على أمثلة أخرى ـ تأكيد المفهوم المُصاغ في البداية أو دحضُه.<o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormal" dir="RTL" style="background: white; direction: rtl; line-height: normal; margin-bottom: 8.25pt; margin-left: 0cm; margin-right: 0cm; margin-top: 8.25pt; mso-outline-level: 4; text-align: right; unicode-bidi: embed;"><span lang="AR-SA" style="color: #4caf50; font-family: &quot;Helvetica&quot;,sans-serif; font-size: 18.0pt; letter-spacing: .1pt; mso-ascii-font-family: inherit; mso-fareast-font-family: &quot;Times New Roman&quot;; mso-fareast-language: FR; mso-hansi-font-family: inherit;">أسلوب القياس<o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormal" dir="RTL" style="background: white; direction: rtl; line-height: normal; margin-bottom: 12.0pt; text-align: right; unicode-bidi: embed;"><span lang="AR-SA" style="color: #5d6566; font-family: &quot;Helvetica&quot;,sans-serif; font-size: 18.0pt; letter-spacing: .1pt; mso-fareast-font-family: &quot;Times New Roman&quot;; mso-fareast-language: FR;">من أشكال الاستنباط نخلص فيه إلى نتيجة انطلاقا من قضيتين إحداهما صغرى والأخرى كبرى.<o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormal" dir="RTL" style="background: white; direction: rtl; line-height: normal; margin-bottom: 8.25pt; margin-left: 0cm; margin-right: 0cm; margin-top: 8.25pt; mso-outline-level: 4; text-align: right; unicode-bidi: embed;"><span lang="AR-SA" style="color: #4caf50; font-family: &quot;Helvetica&quot;,sans-serif; font-size: 18.0pt; letter-spacing: .1pt; mso-ascii-font-family: inherit; mso-fareast-font-family: &quot;Times New Roman&quot;; mso-fareast-language: FR; mso-hansi-font-family: inherit;">الأسلوب الاضرابي<o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormal" dir="RTL" style="background: white; direction: rtl; line-height: normal; margin-bottom: 12.0pt; text-align: right; unicode-bidi: embed;"><span lang="AR-SA" style="color: #5d6566; font-family: &quot;Helvetica&quot;,sans-serif; font-size: 18.0pt; letter-spacing: .1pt; mso-fareast-font-family: &quot;Times New Roman&quot;; mso-fareast-language: FR;">يدعي المحاجج إيهاما قبوله بأطروحات الخصم ليدحضها في ما بعد.<o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormal" dir="RTL" style="background: white; direction: rtl; line-height: normal; margin-bottom: 12.0pt; text-align: right; unicode-bidi: embed;"><span lang="AR-SA" style="color: #5d6566; font-family: &quot;Helvetica&quot;,sans-serif; font-size: 18.0pt; letter-spacing: .1pt; mso-fareast-font-family: &quot;Times New Roman&quot;; mso-fareast-language: FR;">ويعتمد الحجاج في الاستقراء والاستنباط معا على علاقة لزومية بين المقدمات والنتائج<o:p></o:p></span></p></content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='https://www.ajite9ra.com/feeds/2751917746632308211/comments/default' title='تعليقات الرسالة'/><link rel='replies' type='text/html' href='https://www.ajite9ra.com/2023/03/blog-post_504.html#comment-form' title='0 تعليقات'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='https://www.blogger.com/feeds/6953712704190415673/posts/default/2751917746632308211'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='https://www.blogger.com/feeds/6953712704190415673/posts/default/2751917746632308211'/><link rel='alternate' type='text/html' href='https://www.ajite9ra.com/2023/03/blog-post_504.html' title='اللغة العربية ثانية باكلوريا أساليت الحجاج 1 مسلمات الحجاج وتقنياته'/><author><name>قطرة امل</name><uri>http://www.blogger.com/profile/08056237945502091754</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='16' height='16' src='https://img1.blogblog.com/img/b16-rounded.gif'/></author><media:thumbnail xmlns:media="http://search.yahoo.com/mrss/" url="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEj6s5jS8GMRjXak7iZrXsPpbZu6QU-DKb6snbd2oECzuBEv_35MtM1T_9cWXSHZnJ0Ho-ltRjlM7TRr4zwyHLyNHjM2zXdGrgOSZT_YwTUeJQ2wHQAVwe8dpaLELS2k6AGzCRcodLZ7e1PKgyJBCP57DdW--MtjSfuA7tD4klJmrZtDh8IUyZWMxtn5/s72-w640-h360-c/%D8%A7%D9%84%D8%AD%D8%AC%D8%A7%D8%AC-1.jpg" height="72" width="72"/><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-6953712704190415673.post-4685792835107026305</id><published>2023-03-27T11:31:00.006+00:00</published><updated>2023-03-27T11:31:40.971+00:00</updated><category scheme="http://www.blogger.com/atom/ns#" term="2Bac"/><title type='text'>اللغة العربية ثانية باكلوريا تعريف الانسجام ومباذئه وعمليات بناء الانسجام</title><content type='html'><p>&nbsp;</p><blockquote style="border: none; margin: 0px 40px 0px 0px; padding: 0px;"><blockquote style="border: none; margin: 0px 40px 0px 0px; padding: 0px;"><p class="MsoNormal" style="background: rgb(242, 246, 247); line-height: normal; margin-bottom: 7.5pt; text-align: right;"><span dir="RTL" lang="AR-SA" style="color: #ef6c00; font-family: &quot;Helvetica&quot;,sans-serif; font-size: 24.0pt; letter-spacing: .1pt; mso-ascii-font-family: inherit; mso-fareast-font-family: &quot;Times New Roman&quot;; mso-fareast-language: FR; mso-font-kerning: 18.0pt; mso-hansi-font-family: inherit;">الإنسجام - تعريف الإنسجام ومبادئه وعمليات بناء الإنسجام</span></p></blockquote></blockquote><p class="MsoNormal" style="line-height: normal; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto;"><span style="color: #5d6566; font-family: &quot;Helvetica&quot;,sans-serif; font-size: 10.5pt; letter-spacing: .1pt; mso-fareast-font-family: &quot;Times New Roman&quot;; mso-fareast-language: FR;"></span></p><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEg5FJ3lwJtmkzf14r9DomzFs3c9AE1vp7NoNlBrmWnWOQr7K5kwI0UzAKntX1nN1t2FfHAqle1ZbChwYR953CcqVk7tCf7HgRg0IldZQ9nti7mGFypaP6OL_nREfD1OtN3GJZk3Ea2LONrYl28IM4_wqBtYtr4heIHtsppdyRh2FGd0XqcIBWDOoxU0/s1280/%D8%A7%D9%84%D8%A7%D9%86%D8%B3%D8%AC%D8%A7%D9%85.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="720" data-original-width="1280" height="360" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEg5FJ3lwJtmkzf14r9DomzFs3c9AE1vp7NoNlBrmWnWOQr7K5kwI0UzAKntX1nN1t2FfHAqle1ZbChwYR953CcqVk7tCf7HgRg0IldZQ9nti7mGFypaP6OL_nREfD1OtN3GJZk3Ea2LONrYl28IM4_wqBtYtr4heIHtsppdyRh2FGd0XqcIBWDOoxU0/w640-h360/%D8%A7%D9%84%D8%A7%D9%86%D8%B3%D8%AC%D8%A7%D9%85.jpg" width="640" /></a></div><br /><o:p><br /></o:p><p></p> <p class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 36.0pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm;"><span style="color: #5d6566; font-family: &quot;Helvetica&quot;,sans-serif; font-size: 10.5pt; letter-spacing: .1pt; mso-fareast-font-family: &quot;Times New Roman&quot;; mso-fareast-language: FR;">&nbsp;</span><span style="color: #5d6566; font-family: Helvetica, sans-serif; font-size: 18pt; letter-spacing: 0.1pt; text-indent: -18pt;">1.<span style="font-family: &quot;Times New Roman&quot;; font-feature-settings: normal; font-kerning: auto; font-optical-sizing: auto; font-size: 7pt; font-stretch: normal; font-variant-alternates: normal; font-variant-east-asian: normal; font-variant-numeric: normal; font-variation-settings: normal; line-height: normal;">&nbsp; </span></span><span dir="RTL" style="text-indent: -18pt;"></span><span lang="AR-SA" style="color: #f44336; font-family: Helvetica, sans-serif; font-size: 18pt; letter-spacing: 0.1pt; text-indent: -18pt;">أمثلة الانطلاق&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;&nbsp;</span></p> <p class="MsoNormal" dir="RTL" style="background: white; direction: rtl; line-height: normal; margin-right: 18.0pt; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; text-align: right; unicode-bidi: embed;"><span dir="RTL"></span><span dir="RTL"></span><span lang="AR-SA" style="color: #5d6566; font-family: &quot;Helvetica&quot;,sans-serif; font-size: 18.0pt; letter-spacing: .1pt; mso-fareast-font-family: &quot;Times New Roman&quot;; mso-fareast-language: FR;"><span dir="RTL"></span><span dir="RTL"></span>“إن مؤرخي الآداب العرب، وإن اتفقوا على القول بتأثير الوسط الاجتماعي في الأدب العربي الذي يظهر فيه، لم يتفقوا على أي العوامل الاجتماعية يؤثر أكثر من غيره في الآداب، فذهب زيدان والزيات إلى أن العامل السياسي هو المؤثر الأقوى في الأدب (…) ولكن طه حسين لم ير في ذلك رأيهما، إذ العامل السياسي عنده لا يعدو أن يكون مؤثرا من بين مؤثرات أخرى عديدة في الأدب (…) وأما الرافعي فإن العامل السياسي عنده يؤثر في الأدب حينا، ولا يؤثر فيه حينا آخر.”<o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormal" dir="RTL" style="background: white; direction: rtl; line-height: normal; margin-bottom: 12.0pt; text-align: right; unicode-bidi: embed;"><span lang="AR-SA" style="color: #5d6566; font-family: &quot;Helvetica&quot;,sans-serif; font-size: 18.0pt; letter-spacing: .1pt; mso-fareast-font-family: &quot;Times New Roman&quot;; mso-fareast-language: FR;">حسين الواد “في تاريخ الأدب – مفاهيم ومناهج” المؤسسة العربية للدراسات والنشر – بيروت 1993 ط3 ص 76<o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormal" dir="RTL" style="background: white; direction: rtl; line-height: normal; margin-bottom: 8.25pt; margin-left: 0cm; margin-right: 0cm; margin-top: 17.25pt; mso-outline-level: 3; text-align: right; unicode-bidi: embed;"><span lang="AR-SA" style="color: #f44336; font-family: &quot;Helvetica&quot;,sans-serif; font-size: 18.0pt; letter-spacing: .1pt; mso-ascii-font-family: inherit; mso-fareast-font-family: &quot;Times New Roman&quot;; mso-fareast-language: FR; mso-hansi-font-family: inherit;">ملاحظة الأمثلة<o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormal" dir="RTL" style="background: white; direction: rtl; line-height: normal; margin-bottom: 12.0pt; text-align: right; unicode-bidi: embed;"><span lang="AR-SA" style="color: #5d6566; font-family: &quot;Helvetica&quot;,sans-serif; font-size: 18.0pt; letter-spacing: .1pt; mso-fareast-font-family: &quot;Times New Roman&quot;; mso-fareast-language: FR;">بقراءة النص يتبين أنه تحققت فيه شروط الاتساق تركيبيا ودلاليا ومعجميا عبر روابط ووسائل لغوية.<o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormal" dir="RTL" style="background: white; direction: rtl; line-height: normal; margin-bottom: 12.0pt; text-align: right; unicode-bidi: embed;"><span lang="AR-SA" style="color: #5d6566; font-family: &quot;Helvetica&quot;,sans-serif; font-size: 18.0pt; letter-spacing: .1pt; mso-fareast-font-family: &quot;Times New Roman&quot;; mso-fareast-language: FR;">وبتمعن مضمونه نعرف أنه نص نقدي يتناول قضية تأثير الوسط الاجتماعي في الأدب العربي، فمكونات النص تجمع بينها علاقات متينة يدركها المتلقي، ويستطيع تأويلها تأويلا مناسبا،وهو ما يحقق انسجامنا مع النص.<o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormal" dir="RTL" style="background: white; direction: rtl; line-height: normal; margin-bottom: 12.0pt; text-align: right; unicode-bidi: embed;"><span lang="AR-SA" style="color: #5d6566; font-family: &quot;Helvetica&quot;,sans-serif; font-size: 18.0pt; letter-spacing: .1pt; mso-fareast-font-family: &quot;Times New Roman&quot;; mso-fareast-language: FR;">وهذا الانسجام تم عبر عدة مستويات أو مبادئ وعلى رأسها:<o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormal" dir="RTL" style="background: white; direction: rtl; line-height: normal; margin-right: 101.0pt; mso-list: l2 level1 lfo2; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; tab-stops: list 36.0pt; text-align: right; text-indent: -18.0pt; unicode-bidi: embed;"><!--[if !supportLists]--><span style="color: #5d6566; font-family: Wingdings; font-size: 10.0pt; letter-spacing: .1pt; mso-bidi-font-family: Wingdings; mso-bidi-font-size: 18.0pt; mso-fareast-font-family: Wingdings; mso-fareast-language: FR;"><span style="mso-list: Ignore;">§<span style="font: 7.0pt &quot;Times New Roman&quot;;">&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; </span></span></span><!--[endif]--><span dir="RTL"></span><span lang="AR-SA" style="color: #5d6566; font-family: &quot;Helvetica&quot;,sans-serif; font-size: 18.0pt; letter-spacing: .1pt; mso-fareast-font-family: &quot;Times New Roman&quot;; mso-fareast-language: FR;">مبدأ السياق: فعند قراءة النص عرفنا أنه نص نثري نقدي ويركز على قضية نقدية محددة وهي أي العوامل الاجتماعية أكثر تأثيرا في الأدب العربي. وهذا قربنا من النص وجعلنا ننسجم معه.<o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormal" dir="RTL" style="background: white; direction: rtl; line-height: normal; margin-right: 101.0pt; mso-list: l2 level1 lfo2; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; tab-stops: list 36.0pt; text-align: right; text-indent: -18.0pt; unicode-bidi: embed;"><!--[if !supportLists]--><span style="color: #5d6566; font-family: Wingdings; font-size: 10.0pt; letter-spacing: .1pt; mso-bidi-font-family: Wingdings; mso-bidi-font-size: 18.0pt; mso-fareast-font-family: Wingdings; mso-fareast-language: FR;"><span style="mso-list: Ignore;">§<span style="font: 7.0pt &quot;Times New Roman&quot;;">&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; </span></span></span><!--[endif]--><span dir="RTL"></span><span lang="AR-SA" style="color: #5d6566; font-family: &quot;Helvetica&quot;,sans-serif; font-size: 18.0pt; letter-spacing: .1pt; mso-fareast-font-family: &quot;Times New Roman&quot;; mso-fareast-language: FR;">التأويل المحلي: ويتجلى ذلك من خلال قدرتنا على تأويل ما جاء في النص من مفردات تجمع بينها علاقات جعلتها منسجمة مع بعضها ومع القارئ فمؤرخي الأدب العربي نجد منهم في النص (طه حسين وأحمد الزيات وزيدان ثم الرافعي) وكلهم اهتموا بقضية تأثير الوسط الاجتماعي في الأدب العربي.<o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormal" dir="RTL" style="background: white; direction: rtl; line-height: normal; margin-right: 101.0pt; mso-list: l2 level1 lfo2; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; tab-stops: list 36.0pt; text-align: right; text-indent: -18.0pt; unicode-bidi: embed;"><!--[if !supportLists]--><span style="color: #5d6566; font-family: Wingdings; font-size: 10.0pt; letter-spacing: .1pt; mso-bidi-font-family: Wingdings; mso-bidi-font-size: 18.0pt; mso-fareast-font-family: Wingdings; mso-fareast-language: FR;"><span style="mso-list: Ignore;">§<span style="font: 7.0pt &quot;Times New Roman&quot;;">&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; </span></span></span><!--[endif]--><span dir="RTL"></span><span lang="AR-SA" style="color: #5d6566; font-family: &quot;Helvetica&quot;,sans-serif; font-size: 18.0pt; letter-spacing: .1pt; mso-fareast-font-family: &quot;Times New Roman&quot;; mso-fareast-language: FR;">مبدأ التشابه: بقراءة النص نجده يتشابه مع نصوص نقدية أخرى تهتم بالجانب الاجتماعي في الأدب العربي، كالتي رأينا في درس النصوص (“علم اجتماع الأدب”، لحميد لحمداني)، فتحقق الانسجام من خلال مبدأ التشابه.<o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormal" dir="RTL" style="background: white; direction: rtl; line-height: normal; margin-right: 101.0pt; mso-list: l2 level1 lfo2; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; tab-stops: list 36.0pt; text-align: right; text-indent: -18.0pt; unicode-bidi: embed;"><!--[if !supportLists]--><span style="color: #5d6566; font-family: Wingdings; font-size: 10.0pt; letter-spacing: .1pt; mso-bidi-font-family: Wingdings; mso-bidi-font-size: 18.0pt; mso-fareast-font-family: Wingdings; mso-fareast-language: FR;"><span style="mso-list: Ignore;">§<span style="font: 7.0pt &quot;Times New Roman&quot;;">&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; </span></span></span><!--[endif]--><span dir="RTL"></span><span lang="AR-SA" style="color: #5d6566; font-family: &quot;Helvetica&quot;,sans-serif; font-size: 18.0pt; letter-spacing: .1pt; mso-fareast-font-family: &quot;Times New Roman&quot;; mso-fareast-language: FR;">مبدأ التغريض: بقراءة النص نجده يتمحور حول تيمة مركزية تتكرر عبر النص وهي الأدب العربي محور الدراسة في النص وفيه تصب كل المحاور الجزئية المطروحة في النص، فتحقق الانسجام عبر هذا المبدأ مبدأ التغريض (الكلمة المحور).<o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormal" dir="RTL" style="background: white; direction: rtl; line-height: normal; margin-bottom: 12.0pt; text-align: right; unicode-bidi: embed;"><span lang="AR-SA" style="color: #5d6566; font-family: &quot;Helvetica&quot;,sans-serif; font-size: 18.0pt; letter-spacing: .1pt; mso-fareast-font-family: &quot;Times New Roman&quot;; mso-fareast-language: FR;">وبتتبع مبادئ الانسجام المحصلة نجد أنها تحققت عبر مجموعة من العمليات التي قربت بين النص والمتلقي وأول هذه العمليات المعرفة الخلفية، وهي المخزون الفكري والثقافي الذي يجعلنا نفكك ونأول المفردات المختزلة في النص فنتعرف دلالاتها وأبعادها الفكرية (تاريخ الأدب – الوسط الاجتماعي – طه حسين – العامل السياسي..).<o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormal" dir="RTL" style="background: white; direction: rtl; line-height: normal; margin-bottom: 12.0pt; text-align: right; unicode-bidi: embed;"><span lang="AR-SA" style="color: #5d6566; font-family: &quot;Helvetica&quot;,sans-serif; font-size: 18.0pt; letter-spacing: .1pt; mso-fareast-font-family: &quot;Times New Roman&quot;; mso-fareast-language: FR;">وهذه المعرفة الخلفية تمكننا من تنظيم أفكار النص من العام إلى الخاص حسب الأهمية فالنص دراسة أدبية نقدية تهتم بتاريخ الأدب العربي، واختلاف المؤرخين حول أي العوامل الاجتماعية يؤثر أكثر من غيره في الآداب، وكل هذه الخطوات تمت عبر العملية التنظيمية.<o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormal" dir="RTL" style="background: white; direction: rtl; line-height: normal; margin-bottom: 8.25pt; margin-left: 0cm; margin-right: 0cm; margin-top: 17.25pt; mso-outline-level: 3; text-align: right; unicode-bidi: embed;"><span lang="AR-SA" style="color: #f44336; font-family: &quot;Helvetica&quot;,sans-serif; font-size: 18.0pt; letter-spacing: .1pt; mso-ascii-font-family: inherit; mso-fareast-font-family: &quot;Times New Roman&quot;; mso-fareast-language: FR; mso-hansi-font-family: inherit;">خلاصة<o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormal" dir="RTL" style="background: white; direction: rtl; line-height: normal; margin-bottom: 12.0pt; text-align: right; unicode-bidi: embed;"><span lang="AR-SA" style="color: #5d6566; font-family: &quot;Helvetica&quot;,sans-serif; font-size: 18.0pt; letter-spacing: .1pt; mso-fareast-font-family: &quot;Times New Roman&quot;; mso-fareast-language: FR;">&nbsp;الانسجام لغة هو ضم الشيء إلى الشيء، واصطلاحا هو مجموع الآليات الظاهرة والخفية التي تجعل من خطاب ما مفهوما وقابلا للتأويل. وهو من صنع القارئ وليس وليد الخطاب؛ إذ يحكم القارئ بوجوده من خلال مبادئ وعمليات متحكمة فيه، وهناك مجموعة من المبادئ والعمليات التي تساهم في تحقيق الانسجام:<o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormal" dir="RTL" style="background: white; direction: rtl; line-height: normal; margin-right: 101.0pt; mso-list: l1 level1 lfo3; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; tab-stops: list 36.0pt; text-align: right; text-indent: -18.0pt; unicode-bidi: embed;"><!--[if !supportLists]--><span style="color: #5d6566; font-family: Wingdings; font-size: 10.0pt; letter-spacing: .1pt; mso-bidi-font-family: Wingdings; mso-bidi-font-size: 18.0pt; mso-fareast-font-family: Wingdings; mso-fareast-language: FR;"><span style="mso-list: Ignore;">§<span style="font: 7.0pt &quot;Times New Roman&quot;;">&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; </span></span></span><!--[endif]--><span dir="RTL"></span><span lang="AR-SA" style="color: #5d6566; font-family: &quot;Helvetica&quot;,sans-serif; font-size: 18.0pt; letter-spacing: .1pt; mso-fareast-font-family: &quot;Times New Roman&quot;; mso-fareast-language: FR;">مبدأ السياق: ويتشكل من علاقة النص بالقارئ مما يمكنه من تحيد ظروف القضية وزمانها ومكانها…<o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormal" dir="RTL" style="background: white; direction: rtl; line-height: normal; margin-right: 101.0pt; mso-list: l1 level1 lfo3; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; tab-stops: list 36.0pt; text-align: right; text-indent: -18.0pt; unicode-bidi: embed;"><!--[if !supportLists]--><span style="color: #5d6566; font-family: Wingdings; font-size: 10.0pt; letter-spacing: .1pt; mso-bidi-font-family: Wingdings; mso-bidi-font-size: 18.0pt; mso-fareast-font-family: Wingdings; mso-fareast-language: FR;"><span style="mso-list: Ignore;">§<span style="font: 7.0pt &quot;Times New Roman&quot;;">&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; </span></span></span><!--[endif]--><span dir="RTL"></span><span lang="AR-SA" style="color: #5d6566; font-family: &quot;Helvetica&quot;,sans-serif; font-size: 18.0pt; letter-spacing: .1pt; mso-fareast-font-family: &quot;Times New Roman&quot;; mso-fareast-language: FR;">مبدأ التأويل المحلي: ويرتبط بقرائن النص التي يؤول بعضها بعضا، فنعرف موضوع النص والعلاقات والقرائن التي تربط بين عناصره.<o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormal" dir="RTL" style="background: white; direction: rtl; line-height: normal; margin-right: 101.0pt; mso-list: l1 level1 lfo3; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; tab-stops: list 36.0pt; text-align: right; text-indent: -18.0pt; unicode-bidi: embed;"><!--[if !supportLists]--><span style="color: #5d6566; font-family: Wingdings; font-size: 10.0pt; letter-spacing: .1pt; mso-bidi-font-family: Wingdings; mso-bidi-font-size: 18.0pt; mso-fareast-font-family: Wingdings; mso-fareast-language: FR;"><span style="mso-list: Ignore;">§<span style="font: 7.0pt &quot;Times New Roman&quot;;">&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; </span></span></span><!--[endif]--><span dir="RTL"></span><span lang="AR-SA" style="color: #5d6566; font-family: &quot;Helvetica&quot;,sans-serif; font-size: 18.0pt; letter-spacing: .1pt; mso-fareast-font-family: &quot;Times New Roman&quot;; mso-fareast-language: FR;">مبدأ التشابه: ويتم ذلك عبر تشابه النص مع نصوص أخرى في القضية التي يقاربها.<o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormal" dir="RTL" style="background: white; direction: rtl; line-height: normal; margin-right: 101.0pt; mso-list: l1 level1 lfo3; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; tab-stops: list 36.0pt; text-align: right; text-indent: -18.0pt; unicode-bidi: embed;"><!--[if !supportLists]--><span style="color: #5d6566; font-family: Wingdings; font-size: 10.0pt; letter-spacing: .1pt; mso-bidi-font-family: Wingdings; mso-bidi-font-size: 18.0pt; mso-fareast-font-family: Wingdings; mso-fareast-language: FR;"><span style="mso-list: Ignore;">§<span style="font: 7.0pt &quot;Times New Roman&quot;;">&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; </span></span></span><!--[endif]--><span dir="RTL"></span><span lang="AR-SA" style="color: #5d6566; font-family: &quot;Helvetica&quot;,sans-serif; font-size: 18.0pt; letter-spacing: .1pt; mso-fareast-font-family: &quot;Times New Roman&quot;; mso-fareast-language: FR;">مبدأ التغريض: ويقصد به الموضوع الرئيسي/ [النواة الرئيسية] الذي يتمحور حوله الخطاب المدروس.<o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormal" dir="RTL" style="background: white; direction: rtl; line-height: normal; margin-bottom: 12.0pt; text-align: right; unicode-bidi: embed;"><span lang="AR-SA" style="color: #5d6566; font-family: &quot;Helvetica&quot;,sans-serif; font-size: 18.0pt; letter-spacing: .1pt; mso-fareast-font-family: &quot;Times New Roman&quot;; mso-fareast-language: FR;">وهذه المبادئ ساهمت في تحققها عمليات أساسية ساهمت في بناء الانسجام منها:<o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormal" dir="RTL" style="background: white; direction: rtl; line-height: normal; margin-right: 101.0pt; mso-list: l0 level1 lfo4; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; tab-stops: list 36.0pt; text-align: right; text-indent: -18.0pt; unicode-bidi: embed;"><!--[if !supportLists]--><span style="color: #5d6566; font-family: Wingdings; font-size: 10.0pt; letter-spacing: .1pt; mso-bidi-font-family: Wingdings; mso-bidi-font-size: 18.0pt; mso-fareast-font-family: Wingdings; mso-fareast-language: FR;"><span style="mso-list: Ignore;">§<span style="font: 7.0pt &quot;Times New Roman&quot;;">&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; </span></span></span><!--[endif]--><span dir="RTL"></span><span lang="AR-SA" style="color: #5d6566; font-family: &quot;Helvetica&quot;,sans-serif; font-size: 18.0pt; letter-spacing: .1pt; mso-fareast-font-family: &quot;Times New Roman&quot;; mso-fareast-language: FR;">الخلفية المعرفية: وهي ما يحمله المتلقي من معلومات ومعارف تمكنه من التأويل والتفسير والتحليل.<o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormal" dir="RTL" style="background: white; direction: rtl; line-height: normal; margin-right: 101.0pt; mso-list: l0 level1 lfo4; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; tab-stops: list 36.0pt; text-align: right; text-indent: -18.0pt; unicode-bidi: embed;"><!--[if !supportLists]--><span style="color: #5d6566; font-family: Wingdings; font-size: 10.0pt; letter-spacing: .1pt; mso-bidi-font-family: Wingdings; mso-bidi-font-size: 18.0pt; mso-fareast-font-family: Wingdings; mso-fareast-language: FR;"><span style="mso-list: Ignore;">§<span style="font: 7.0pt &quot;Times New Roman&quot;;">&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; </span></span></span><!--[endif]--><span dir="RTL"></span><span lang="AR-SA" style="color: #5d6566; font-family: &quot;Helvetica&quot;,sans-serif; font-size: 18.0pt; letter-spacing: .1pt; mso-fareast-font-family: &quot;Times New Roman&quot;; mso-fareast-language: FR;">الخلفية التنظيمية: وهي ما نستحضره من تمثلات حول النص مرتبة بانتظام كتحديد مجال النص وجنسه ونمطه وخلفيته النظرية، مما يساعد على فهم النص والانسجام مع معطياته.<o:p></o:p></span></p></content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='https://www.ajite9ra.com/feeds/4685792835107026305/comments/default' title='تعليقات الرسالة'/><link rel='replies' type='text/html' href='https://www.ajite9ra.com/2023/03/Arabic-Language-Second-Baccalaureate-Definition of-harmony-itse-principles-and-processes-of building-harmony.html#comment-form' title='0 تعليقات'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='https://www.blogger.com/feeds/6953712704190415673/posts/default/4685792835107026305'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='https://www.blogger.com/feeds/6953712704190415673/posts/default/4685792835107026305'/><link rel='alternate' type='text/html' href='https://www.ajite9ra.com/2023/03/Arabic-Language-Second-Baccalaureate-Definition of-harmony-itse-principles-and-processes-of building-harmony.html' title='اللغة العربية ثانية باكلوريا تعريف الانسجام ومباذئه وعمليات بناء الانسجام'/><author><name>قطرة امل</name><uri>http://www.blogger.com/profile/08056237945502091754</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='16' height='16' src='https://img1.blogblog.com/img/b16-rounded.gif'/></author><media:thumbnail xmlns:media="http://search.yahoo.com/mrss/" url="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEg5FJ3lwJtmkzf14r9DomzFs3c9AE1vp7NoNlBrmWnWOQr7K5kwI0UzAKntX1nN1t2FfHAqle1ZbChwYR953CcqVk7tCf7HgRg0IldZQ9nti7mGFypaP6OL_nREfD1OtN3GJZk3Ea2LONrYl28IM4_wqBtYtr4heIHtsppdyRh2FGd0XqcIBWDOoxU0/s72-w640-h360-c/%D8%A7%D9%84%D8%A7%D9%86%D8%B3%D8%AC%D8%A7%D9%85.jpg" height="72" width="72"/><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-6953712704190415673.post-1120707919432370148</id><published>2023-03-27T01:44:00.002+00:00</published><updated>2023-03-27T01:44:16.124+00:00</updated><category scheme="http://www.blogger.com/atom/ns#" term="2Bac"/><title type='text'>اللغة العربية ثانية باكلوريا الاتساق المعجمي التكرار والتضام</title><content type='html'><p>&nbsp;</p><h1 style="background: #F2F6F7; margin-top: 0cm;"><span lang="EN-AU" style="background: #F8F9FA; color: #202124; font-family: &quot;Arial&quot;,sans-serif; font-size: 24.0pt; line-height: 107%; mso-ansi-language: EN-AU; mso-fareast-font-family: &quot;Times New Roman&quot;; mso-fareast-language: FR;"><br /> </span><span dir="RTL" lang="AR-SA" style="color: #ef6c00; font-family: &quot;Times New Roman&quot;,serif; font-size: 24.0pt; line-height: 107%; mso-ascii-font-family: inherit; mso-fareast-font-family: &quot;Times New Roman&quot;; mso-fareast-language: FR; mso-font-kerning: 18.0pt; mso-hansi-font-family: inherit;">الإتساق 2 - الإتساق المعجمي (التكرار والتضام)</span></h1><p class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 36.0pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm;"><br /></p><p class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 36.0pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm;"></p><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgZWlUuei6QI6VWvJ3oOP5WZ-I6HvXeJdA6wlKQthOnNNaXlHF_l4-mJaXcWwkgzKago2PUvAbdHRDm570sIgzkG6i135hYLwkttZnh0gCTMFXJuGZKS6XUHCGoDh_6Npqc5yNGvSCb64WoD1CcKzBpHQXCX3OqmXZJJGom1aFvLE5otTC6gikqYdQk/s1280/%D8%A7%D9%84%D8%AA%D8%B6%D8%A7%D9%85.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="720" data-original-width="1280" height="360" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgZWlUuei6QI6VWvJ3oOP5WZ-I6HvXeJdA6wlKQthOnNNaXlHF_l4-mJaXcWwkgzKago2PUvAbdHRDm570sIgzkG6i135hYLwkttZnh0gCTMFXJuGZKS6XUHCGoDh_6Npqc5yNGvSCb64WoD1CcKzBpHQXCX3OqmXZJJGom1aFvLE5otTC6gikqYdQk/w640-h360/%D8%A7%D9%84%D8%AA%D8%B6%D8%A7%D9%85.jpg" width="640" /></a></div><br /><span style="font-family: &quot;Times New Roman&quot;,serif; font-size: 10.5pt; mso-fareast-font-family: &quot;Times New Roman&quot;; mso-fareast-language: FR;"><br /></span><p></p> <p class="MsoNormal" dir="RTL" style="direction: rtl; line-height: normal; margin-bottom: 8.25pt; margin-left: 0cm; margin-right: 0cm; margin-top: 17.25pt; mso-outline-level: 3; text-align: right; unicode-bidi: embed;"><span lang="AR-SA" style="color: #f44336; font-family: &quot;Times New Roman&quot;,serif; font-size: 18.0pt; mso-ascii-font-family: inherit; mso-fareast-font-family: &quot;Times New Roman&quot;; mso-fareast-language: FR; mso-hansi-font-family: inherit;">أمثلة الانطلاق</span><span dir="LTR" style="color: #f44336; font-family: &quot;inherit&quot;,serif; font-size: 18.0pt; mso-bidi-font-family: &quot;Times New Roman&quot;; mso-fareast-font-family: &quot;Times New Roman&quot;; mso-fareast-language: FR;"><o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormal" dir="RTL" style="direction: rtl; line-height: normal; margin-right: 101.0pt; mso-list: l1 level1 lfo1; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; tab-stops: list 36.0pt; text-align: right; text-indent: -18.0pt; unicode-bidi: embed;"><!--[if !supportLists]--><span style="font-family: &quot;Times New Roman&quot;,serif; font-size: 18.0pt; mso-fareast-font-family: &quot;Times New Roman&quot;; mso-fareast-language: FR;"><span style="mso-list: Ignore;">1.<span style="font: 7.0pt &quot;Times New Roman&quot;;">&nbsp;&nbsp; </span></span></span><!--[endif]--><span dir="RTL"></span><span lang="AR-SA" style="font-family: &quot;Times New Roman&quot;,serif; font-size: 18.0pt; mso-fareast-font-family: &quot;Times New Roman&quot;; mso-fareast-language: FR;">شرعت في الصعود إلى القمة، الصعود سهل للغاية.<o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormal" dir="RTL" style="direction: rtl; line-height: normal; margin-right: 101.0pt; mso-list: l1 level1 lfo1; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; tab-stops: list 36.0pt; text-align: right; text-indent: -18.0pt; unicode-bidi: embed;"><!--[if !supportLists]--><span style="font-family: &quot;Times New Roman&quot;,serif; font-size: 18.0pt; mso-fareast-font-family: &quot;Times New Roman&quot;; mso-fareast-language: FR;"><span style="mso-list: Ignore;">2.<span style="font: 7.0pt &quot;Times New Roman&quot;;">&nbsp;&nbsp; </span></span></span><!--[endif]--><span dir="RTL"></span><span lang="AR-SA" style="font-family: &quot;Times New Roman&quot;,serif; font-size: 18.0pt; mso-fareast-font-family: &quot;Times New Roman&quot;; mso-fareast-language: FR;">شرعت في الصعود إلى القمة، التسلق سهل للغاية.<o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormal" dir="RTL" style="direction: rtl; line-height: normal; margin-right: 101.0pt; mso-list: l1 level1 lfo1; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; tab-stops: list 36.0pt; text-align: right; text-indent: -18.0pt; unicode-bidi: embed;"><!--[if !supportLists]--><span style="font-family: &quot;Times New Roman&quot;,serif; font-size: 18.0pt; mso-fareast-font-family: &quot;Times New Roman&quot;; mso-fareast-language: FR;"><span style="mso-list: Ignore;">3.<span style="font: 7.0pt &quot;Times New Roman&quot;;">&nbsp;&nbsp; </span></span></span><!--[endif]--><span dir="RTL"></span><span lang="AR-SA" style="font-family: &quot;Times New Roman&quot;,serif; font-size: 18.0pt; mso-fareast-font-family: &quot;Times New Roman&quot;; mso-fareast-language: FR;">شرعت في الصعود إلى القمة، العمل سهل للغاية.<o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormal" dir="RTL" style="direction: rtl; line-height: normal; margin-right: 101.0pt; mso-list: l1 level1 lfo1; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; tab-stops: list 36.0pt; text-align: right; text-indent: -18.0pt; unicode-bidi: embed;"><!--[if !supportLists]--><span style="font-family: &quot;Times New Roman&quot;,serif; font-size: 18.0pt; mso-fareast-font-family: &quot;Times New Roman&quot;; mso-fareast-language: FR;"><span style="mso-list: Ignore;">4.<span style="font: 7.0pt &quot;Times New Roman&quot;;">&nbsp;&nbsp; </span></span></span><!--[endif]--><span dir="RTL"></span><span lang="AR-SA" style="font-family: &quot;Times New Roman&quot;,serif; font-size: 18.0pt; mso-fareast-font-family: &quot;Times New Roman&quot;; mso-fareast-language: FR;">شرعت في الصعود إلى القمة، الشيء سهل للغاية.<o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormal" dir="RTL" style="direction: rtl; line-height: normal; margin-right: 101.0pt; mso-list: l1 level1 lfo1; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; tab-stops: list 36.0pt; text-align: right; text-indent: -18.0pt; unicode-bidi: embed;"><!--[if !supportLists]--><span style="font-family: &quot;Times New Roman&quot;,serif; font-size: 18.0pt; mso-fareast-font-family: &quot;Times New Roman&quot;; mso-fareast-language: FR;"><span style="mso-list: Ignore;">5.<span style="font: 7.0pt &quot;Times New Roman&quot;;">&nbsp;&nbsp; </span></span></span><!--[endif]--><span dir="RTL"></span><span lang="AR-SA" style="font-family: &quot;Times New Roman&quot;,serif; font-size: 18.0pt; mso-fareast-font-family: &quot;Times New Roman&quot;; mso-fareast-language: FR;">لماذا يتوجع هذا الولد الصغير في كل وقت وحين؟ البنات لا تتوجعن.<o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormal" dir="RTL" style="direction: rtl; line-height: normal; margin-bottom: 8.25pt; margin-left: 0cm; margin-right: 0cm; margin-top: 17.25pt; mso-outline-level: 3; text-align: right; unicode-bidi: embed;"><span lang="AR-SA" style="color: #f44336; font-family: &quot;Times New Roman&quot;,serif; font-size: 18.0pt; mso-ascii-font-family: inherit; mso-fareast-font-family: &quot;Times New Roman&quot;; mso-fareast-language: FR; mso-hansi-font-family: inherit;">ملاحظة الأمثلة<o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormal" dir="RTL" style="direction: rtl; line-height: normal; margin-bottom: 12.0pt; text-align: right; unicode-bidi: embed;"><span lang="AR-SA" style="font-family: &quot;Times New Roman&quot;,serif; font-size: 18.0pt; mso-fareast-font-family: &quot;Times New Roman&quot;; mso-fareast-language: FR;">كل مثال من الأمثلة يتكون من جملتين تحقق بينهما الاتساق الذي وحد بينهما، إلا أن الاتساق بين كل جملتين لم يتحقق بالوصل أو الإحالة.<o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormal" dir="RTL" style="direction: rtl; line-height: normal; margin-right: 101.0pt; mso-list: l0 level1 lfo2; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; tab-stops: list 36.0pt; text-align: right; text-indent: -18.0pt; unicode-bidi: embed;"><!--[if !supportLists]--><span style="font-family: &quot;Times New Roman&quot;,serif; font-size: 18.0pt; mso-fareast-font-family: &quot;Times New Roman&quot;; mso-fareast-language: FR;"><span style="mso-list: Ignore;">1.<span style="font: 7.0pt &quot;Times New Roman&quot;;">&nbsp;&nbsp; </span></span></span><!--[endif]--><span dir="RTL"></span><span lang="AR-SA" style="font-family: &quot;Times New Roman&quot;,serif; font-size: 18.0pt; mso-fareast-font-family: &quot;Times New Roman&quot;; mso-fareast-language: FR;">فالمثال الأول نجد كلمة (الصعود) تكررت في الجملتين، فالتكرار اللفظي حقق الاتساق بين الجملتين.<o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormal" dir="RTL" style="direction: rtl; line-height: normal; margin-right: 101.0pt; mso-list: l0 level1 lfo2; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; tab-stops: list 36.0pt; text-align: right; text-indent: -18.0pt; unicode-bidi: embed;"><!--[if !supportLists]--><span style="font-family: &quot;Times New Roman&quot;,serif; font-size: 18.0pt; mso-fareast-font-family: &quot;Times New Roman&quot;; mso-fareast-language: FR;"><span style="mso-list: Ignore;">2.<span style="font: 7.0pt &quot;Times New Roman&quot;;">&nbsp;&nbsp; </span></span></span><!--[endif]--><span dir="RTL"></span><span lang="AR-SA" style="font-family: &quot;Times New Roman&quot;,serif; font-size: 18.0pt; mso-fareast-font-family: &quot;Times New Roman&quot;; mso-fareast-language: FR;">أما المثال الثاني فقد تكررت كلمة (الصعود) في الجملة الثانية من خلال مرادفها (التسلق) فحقق بذلك الترادف الاتساق.<o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormal" dir="RTL" style="direction: rtl; line-height: normal; margin-right: 101.0pt; mso-list: l0 level1 lfo2; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; tab-stops: list 36.0pt; text-align: right; text-indent: -18.0pt; unicode-bidi: embed;"><!--[if !supportLists]--><span style="font-family: &quot;Times New Roman&quot;,serif; font-size: 18.0pt; mso-fareast-font-family: &quot;Times New Roman&quot;; mso-fareast-language: FR;"><span style="mso-list: Ignore;">3.<span style="font: 7.0pt &quot;Times New Roman&quot;;">&nbsp;&nbsp; </span></span></span><!--[endif]--><span dir="RTL"></span><span lang="AR-SA" style="font-family: &quot;Times New Roman&quot;,serif; font-size: 18.0pt; mso-fareast-font-family: &quot;Times New Roman&quot;; mso-fareast-language: FR;">والمثال الثالث تكررت كلمة (الصعود) في الجملة الثانية عبر كلمة (عمل) وهي تدل على معنى عام وهو ما ضمن الاتساق بين الجملتين.<o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormal" dir="RTL" style="direction: rtl; line-height: normal; margin-right: 101.0pt; mso-list: l0 level1 lfo2; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; tab-stops: list 36.0pt; text-align: right; text-indent: -18.0pt; unicode-bidi: embed;"><!--[if !supportLists]--><span style="font-family: &quot;Times New Roman&quot;,serif; font-size: 18.0pt; mso-fareast-font-family: &quot;Times New Roman&quot;; mso-fareast-language: FR;"><span style="mso-list: Ignore;">4.<span style="font: 7.0pt &quot;Times New Roman&quot;;">&nbsp;&nbsp; </span></span></span><!--[endif]--><span dir="RTL"></span><span lang="AR-SA" style="font-family: &quot;Times New Roman&quot;,serif; font-size: 18.0pt; mso-fareast-font-family: &quot;Times New Roman&quot;; mso-fareast-language: FR;">وفي المثال الرابع نجد في الجملة الثانية كلمة (الشيء) تعود على كلمة (الصعود) الواردة في الجملة الأولى وهي أعم وأشمل من كلمة (عمل)، فتحقق بذلك الاتساق.<o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormal" dir="RTL" style="direction: rtl; line-height: normal; margin-right: 101.0pt; mso-list: l0 level1 lfo2; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; tab-stops: list 36.0pt; text-align: right; text-indent: -18.0pt; unicode-bidi: embed;"><!--[if !supportLists]--><span style="font-family: &quot;Times New Roman&quot;,serif; font-size: 18.0pt; mso-fareast-font-family: &quot;Times New Roman&quot;; mso-fareast-language: FR;"><span style="mso-list: Ignore;">5.<span style="font: 7.0pt &quot;Times New Roman&quot;;">&nbsp;&nbsp; </span></span></span><!--[endif]--><span dir="RTL"></span><span lang="AR-SA" style="font-family: &quot;Times New Roman&quot;,serif; font-size: 18.0pt; mso-fareast-font-family: &quot;Times New Roman&quot;; mso-fareast-language: FR;">وبملاحظة المثال الخامس نجد أن الاتساق بين الجملتين يعود إلى علاقة معجمية أيضا، ولكن ليس عبر التكرار، وإنما هنا عبر علاقة التضاد أو التعارض (الولد ≠ البنات)، وهناك علاقات أخرى يتحقق عبرها الاتساق كعلاقة الجزئية (إصبع/يد)، وعلاقة الكلية (بستان/زهرة)، وعلاقة الترتيب في العدد(واحد/اثنان)، وعلاقة الترتيب الإداري (الناظر/المدير)…. وهذا النوع من الاتساق المعجمي يسمى التضام.<o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormal" dir="RTL" style="direction: rtl; line-height: normal; margin-bottom: 8.25pt; margin-left: 0cm; margin-right: 0cm; margin-top: 17.25pt; mso-outline-level: 3; text-align: right; unicode-bidi: embed;"><span lang="AR-SA" style="color: #f44336; font-family: &quot;Times New Roman&quot;,serif; font-size: 18.0pt; mso-ascii-font-family: inherit; mso-fareast-font-family: &quot;Times New Roman&quot;; mso-fareast-language: FR; mso-hansi-font-family: inherit;">خلاصة<o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormal" dir="RTL" style="direction: rtl; line-height: normal; margin-bottom: 12.0pt; text-align: right; unicode-bidi: embed;"><span lang="AR-SA" style="font-family: &quot;Times New Roman&quot;,serif; font-size: 18.0pt; mso-fareast-font-family: &quot;Times New Roman&quot;; mso-fareast-language: FR;">الاتساق المعجمي مظهر من مظاهر اتساق النص يربط بين جمله بدون وصل أو إحالة، وإنما عبر العلاقات المعجمية القائمة بين مفردات النص ووحدات من جمله، ويحققها التكرار والتضام.<o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormal" dir="RTL" style="direction: rtl; line-height: normal; margin-right: 101.0pt; mso-list: l2 level1 lfo3; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; tab-stops: list 36.0pt; text-align: right; text-indent: -18.0pt; unicode-bidi: embed;"><!--[if !supportLists]--><span style="font-family: Wingdings; font-size: 10.0pt; mso-bidi-font-family: Wingdings; mso-bidi-font-size: 18.0pt; mso-fareast-font-family: Wingdings; mso-fareast-language: FR;"><span style="mso-list: Ignore;">§<span style="font: 7.0pt &quot;Times New Roman&quot;;">&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; </span></span></span><!--[endif]--><span dir="RTL"></span><span lang="AR-SA" style="font-family: &quot;Times New Roman&quot;,serif; font-size: 18.0pt; mso-fareast-font-family: &quot;Times New Roman&quot;; mso-fareast-language: FR;">الاتساق المعجمي بواسطة علاقة التكرار: ويتم بتكرار عنصر معجمي بعينه،أو بمرادفه، أو عنصر مطلق أو عام شامل له.<o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormal" dir="RTL" style="direction: rtl; line-height: normal; margin-right: 101.0pt; mso-list: l2 level1 lfo3; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; tab-stops: list 36.0pt; text-align: right; text-indent: -18.0pt; unicode-bidi: embed;"><!--[if !supportLists]--><span style="font-family: Wingdings; font-size: 10.0pt; mso-bidi-font-family: Wingdings; mso-bidi-font-size: 18.0pt; mso-fareast-font-family: Wingdings; mso-fareast-language: FR;"><span style="mso-list: Ignore;">§<span style="font: 7.0pt &quot;Times New Roman&quot;;">&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; </span></span></span><!--[endif]--><span dir="RTL"></span><span lang="AR-SA" style="font-family: &quot;Times New Roman&quot;,serif; font-size: 18.0pt; mso-fareast-font-family: &quot;Times New Roman&quot;; mso-fareast-language: FR;">الاتساق المعجمي بواسطة علاقة التضام: ويتم عبر توارد زوج من الكلمات ترتبط بعلاقة معجمية غير التكرار كالطباق، والجزئية، والكلية، والعموم، والخصوص، والترتيب، والمجاورة، وغيرها من العلاقات الممكنة بين مفردات النص ووحداته.<o:p></o:p></span></p></content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='https://www.ajite9ra.com/feeds/1120707919432370148/comments/default' title='تعليقات الرسالة'/><link rel='replies' type='text/html' href='https://www.ajite9ra.com/2023/03/Arabic-language-second-baccalaureate-lexical consistency-repetition-and-cohesion.html#comment-form' title='0 تعليقات'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='https://www.blogger.com/feeds/6953712704190415673/posts/default/1120707919432370148'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='https://www.blogger.com/feeds/6953712704190415673/posts/default/1120707919432370148'/><link rel='alternate' type='text/html' href='https://www.ajite9ra.com/2023/03/Arabic-language-second-baccalaureate-lexical consistency-repetition-and-cohesion.html' title='اللغة العربية ثانية باكلوريا الاتساق المعجمي التكرار والتضام'/><author><name>قطرة امل</name><uri>http://www.blogger.com/profile/08056237945502091754</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='16' height='16' src='https://img1.blogblog.com/img/b16-rounded.gif'/></author><media:thumbnail xmlns:media="http://search.yahoo.com/mrss/" url="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgZWlUuei6QI6VWvJ3oOP5WZ-I6HvXeJdA6wlKQthOnNNaXlHF_l4-mJaXcWwkgzKago2PUvAbdHRDm570sIgzkG6i135hYLwkttZnh0gCTMFXJuGZKS6XUHCGoDh_6Npqc5yNGvSCb64WoD1CcKzBpHQXCX3OqmXZJJGom1aFvLE5otTC6gikqYdQk/s72-w640-h360-c/%D8%A7%D9%84%D8%AA%D8%B6%D8%A7%D9%85.jpg" height="72" width="72"/><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-6953712704190415673.post-4483079306537722741</id><published>2023-03-27T01:36:00.003+00:00</published><updated>2023-03-27T01:36:16.856+00:00</updated><category scheme="http://www.blogger.com/atom/ns#" term="2Bac"/><title type='text'>اللغة العربية ثانية باكلوريا تعريف الاتساق والاتساق الدلالي والتركيبي</title><content type='html'><p>&nbsp;</p><blockquote style="border: none; margin: 0px 40px 0px 0px; padding: 0px;"><h1 style="background: rgb(242, 246, 247); margin-top: 0cm; text-align: right;"><span dir="RTL" lang="AR-SA" style="color: #ef6c00; font-family: &quot;Helvetica&quot;,sans-serif; font-size: 24.0pt; letter-spacing: .1pt; line-height: 107%; mso-ascii-font-family: inherit; mso-fareast-font-family: &quot;Times New Roman&quot;; mso-fareast-language: FR; mso-font-kerning: 18.0pt; mso-hansi-font-family: inherit;">الإتساق 1 - تعريف الإتساق والإتساق الدلالي والتركيبي</span></h1></blockquote><p class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 36.0pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm;"><span style="color: #5d6566; font-family: &quot;Helvetica&quot;,sans-serif; font-size: 10.5pt; letter-spacing: .1pt; mso-fareast-font-family: &quot;Times New Roman&quot;; mso-fareast-language: FR;"></span></p><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEi2EgfqfJ1pYwjDuQbTFnqnXwYavYXiKjZwsuBsBpmwJONtHQRko_qmmCtT60CYdu2uxmkwOnL6y4S1UqPp7sGPH9iPqkKspOvaWP-_oXr8YQ3iaDOGHA0EbAG9VlTSS8rT_vsQH_kMhax4tzvFlwcMANUnvtxFsihvTPxXkvO_C4Nx-9DaxIfAjcdO/s1280/%D8%A7%D9%84%D8%A7%D8%AA%D8%B3%D8%A7%D9%82.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="720" data-original-width="1280" height="360" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEi2EgfqfJ1pYwjDuQbTFnqnXwYavYXiKjZwsuBsBpmwJONtHQRko_qmmCtT60CYdu2uxmkwOnL6y4S1UqPp7sGPH9iPqkKspOvaWP-_oXr8YQ3iaDOGHA0EbAG9VlTSS8rT_vsQH_kMhax4tzvFlwcMANUnvtxFsihvTPxXkvO_C4Nx-9DaxIfAjcdO/w640-h360/%D8%A7%D9%84%D8%A7%D8%AA%D8%B3%D8%A7%D9%82.jpg" width="640" /></a></div><br /><o:p></o:p><p></p><p class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 36.0pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm;"><span style="color: #5d6566; font-family: &quot;Helvetica&quot;,sans-serif; font-size: 10.5pt; letter-spacing: .1pt; mso-fareast-font-family: &quot;Times New Roman&quot;; mso-fareast-language: FR;"><br /></span></p><p class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 36.0pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm;"><span style="color: #5d6566; font-family: &quot;Helvetica&quot;,sans-serif; font-size: 10.5pt; letter-spacing: .1pt; mso-fareast-font-family: &quot;Times New Roman&quot;; mso-fareast-language: FR;"><br /></span></p><p class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 36.0pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm;"><span style="background-color: white; color: #f44336; font-family: Helvetica, sans-serif; font-size: 18pt; letter-spacing: 0.1pt;">مثال الانطلاق</span></p> <p class="MsoNormal" dir="RTL" style="background: white; direction: rtl; line-height: normal; margin-bottom: 12.0pt; text-align: right; unicode-bidi: embed;"><span dir="RTL"></span><span dir="RTL"></span><span lang="AR-SA" style="color: #5d6566; font-family: &quot;Helvetica&quot;,sans-serif; font-size: 18.0pt; letter-spacing: .1pt; mso-fareast-font-family: &quot;Times New Roman&quot;; mso-fareast-language: FR;"><span dir="RTL"></span><span dir="RTL"></span>“شاع في النقد الحديث البحث في الأصول الاجتماعية للعمل الأدبي أو تفسير الأدب بالنظر إلى أصوله الاجتماعية وتعليل نزعة الأدب بالنظر إلى موقعه الاجتماعي. وفي عملية التفسير هذه، يوجه أنصار هذا الاتجاه اهتمامهم نحو مضمون الأثر، لأنه أقدر على إبراز الدلالات الاجتماعية أو التاريخية أو النفسية فيه، ومن هنا كان بحثهم في مسألة تأثير البيئة والوسط الاجتماعي في مضمون الأثر الأدبي الذي لا يعدو أن يكون تعبيرا عن موقف اجتماعي محدد، واستجابة لموقف الطبقة التي يجد الأديب نفسه فيها، ولذا لا يمكن أن يعد الأدب حدثا فرديا، بل هو حدث اجتماعي يرتبط في شكله ومضمونه واتجاهاته الفنية بظروف المجتمع وتياراته المختلفة”.<o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormal" dir="RTL" style="background: white; direction: rtl; line-height: normal; margin-bottom: 8.25pt; margin-left: 0cm; margin-right: 0cm; margin-top: 17.25pt; mso-outline-level: 3; text-align: right; unicode-bidi: embed;"><span lang="AR-SA" style="color: #f44336; font-family: &quot;Helvetica&quot;,sans-serif; font-size: 18.0pt; letter-spacing: .1pt; mso-ascii-font-family: inherit; mso-fareast-font-family: &quot;Times New Roman&quot;; mso-fareast-language: FR; mso-hansi-font-family: inherit;">ملاحظة الأمثلة<o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormal" dir="RTL" style="background: white; direction: rtl; line-height: normal; margin-bottom: 12.0pt; text-align: right; unicode-bidi: embed;"><span lang="AR-SA" style="color: #5d6566; font-family: &quot;Helvetica&quot;,sans-serif; font-size: 18.0pt; letter-spacing: .1pt; mso-fareast-font-family: &quot;Times New Roman&quot;; mso-fareast-language: FR;">جمل النص تخضع لعملية بناء منضمة ومترابطة تركيبيا ودلاليا، كل جملة تؤدي إلى الجملة اللاحقة وقد تحقق هذا التعالق بواسطة أدواة ووسائل لغوية، ويعرف هذا الترابط المنظم بين الجمل بالاتساق وهو الذي يضمن تماسك النص وتمييزه عن اللانص وقد ساهمت في عملية الاتساق مجموعة من الوسائل والأدوات النحوية والدلالية وهذا ما جعل الاتساق يكون تركيبيا ودلاليا.<o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormal" dir="RTL" style="background: white; direction: rtl; line-height: normal; margin-bottom: 12.0pt; text-align: right; unicode-bidi: embed;"><span lang="AR-SA" style="color: #5d6566; font-family: &quot;Helvetica&quot;,sans-serif; font-size: 18.0pt; letter-spacing: .1pt; mso-fareast-font-family: &quot;Times New Roman&quot;; mso-fareast-language: FR;">فالاتساق التركيبي تم عبر عملية الوصل بين الجمل إما بالعطف (و – أو) أو بالموصولية (الذي – التي) أو التعليل (لأنه – لذا) أو الاستدراك (بل).<o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormal" dir="RTL" style="background: white; direction: rtl; line-height: normal; margin-bottom: 12.0pt; text-align: right; unicode-bidi: embed;"><span lang="AR-SA" style="color: #5d6566; font-family: &quot;Helvetica&quot;,sans-serif; font-size: 18.0pt; letter-spacing: .1pt; mso-fareast-font-family: &quot;Times New Roman&quot;; mso-fareast-language: FR;">والاتساق الدلالي فقد تم عبر الإحالة ووظف فيها الكاتب الضمائر (الهاء – هوء هم) وهي تحيل على ما سبق أي إحالة قبلية، وأسماء الإشارة (هذا – هذه – هنا) وهذه الأسماء منها ما أحال على سابق (وفي عملية التفسير هذه) أي إحالة قبلية، ومنها ما أحال على لاحق (يوجه أنصار هذا الاتجاه) أي إحالة بعدية.<o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormal" dir="RTL" style="background: white; direction: rtl; line-height: normal; margin-bottom: 12.0pt; text-align: right; unicode-bidi: embed;"><span lang="AR-SA" style="color: #5d6566; font-family: &quot;Helvetica&quot;,sans-serif; font-size: 18.0pt; letter-spacing: .1pt; mso-fareast-font-family: &quot;Times New Roman&quot;; mso-fareast-language: FR;">فالضمائر وأسماء الإشارة حققت اتساق النص بربط السابق باللاحق واللاحق بالسابق، كما أنها تحيل على عنصر موجود داخل النص (عملية التفسير هذه) وتسمى إحالة نصية أو مقالية، وقد تحيل على عنصر خارج النص (يوجه أنصار هذا الاتجاه) وتسمى إحالة مقامية.<o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormal" dir="RTL" style="background: white; direction: rtl; line-height: normal; margin-bottom: 8.25pt; margin-left: 0cm; margin-right: 0cm; margin-top: 17.25pt; mso-outline-level: 3; text-align: right; unicode-bidi: embed;"><span lang="AR-SA" style="color: #f44336; font-family: &quot;Helvetica&quot;,sans-serif; font-size: 18.0pt; letter-spacing: .1pt; mso-ascii-font-family: inherit; mso-fareast-font-family: &quot;Times New Roman&quot;; mso-fareast-language: FR; mso-hansi-font-family: inherit;">خلاصة<o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormal" dir="RTL" style="background: white; direction: rtl; line-height: normal; margin-bottom: 12.0pt; text-align: right; unicode-bidi: embed;"><span lang="AR-SA" style="color: #5d6566; font-family: &quot;Helvetica&quot;,sans-serif; font-size: 18.0pt; letter-spacing: .1pt; mso-fareast-font-family: &quot;Times New Roman&quot;; mso-fareast-language: FR;">الاتساق ذلك التماسك الحاصل بين المفردات والجمل المشكلة للنصّ، وهذا التماسك يتأتّى من خلال وسائل لغويّة تصل بين العناصر المشكلة للنص، وهذه الوسائل اللغوية حققت الاتساق التركيبي والدلالي بين عناصر النص.<o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormal" dir="RTL" style="background: white; direction: rtl; line-height: normal; margin-bottom: 8.25pt; margin-left: 0cm; margin-right: 0cm; margin-top: 8.25pt; mso-outline-level: 4; text-align: right; unicode-bidi: embed;"><span lang="AR-SA" style="color: #4caf50; font-family: &quot;Helvetica&quot;,sans-serif; font-size: 18.0pt; letter-spacing: .1pt; mso-ascii-font-family: inherit; mso-fareast-font-family: &quot;Times New Roman&quot;; mso-fareast-language: FR; mso-hansi-font-family: inherit;">الاتساق التركيبي<o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormal" dir="RTL" style="background: white; direction: rtl; line-height: normal; margin-bottom: 12.0pt; text-align: right; unicode-bidi: embed;"><span lang="AR-SA" style="color: #5d6566; font-family: &quot;Helvetica&quot;,sans-serif; font-size: 18.0pt; letter-spacing: .1pt; mso-fareast-font-family: &quot;Times New Roman&quot;; mso-fareast-language: FR;">ويتحقق بوسائل لغوية كالوصل الذي يكون بأدوات الربط (و – أو – ف – ثم…) والأسماء الموصولة (الذي – التي – الذين…) وحروف التفسير (أي – أعني – أقصد…) وتحقق الربط عبر عملية الوصل بين متواليات النص.<o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormal" dir="RTL" style="background: white; direction: rtl; line-height: normal; margin-bottom: 8.25pt; margin-left: 0cm; margin-right: 0cm; margin-top: 8.25pt; mso-outline-level: 4; text-align: right; unicode-bidi: embed;"><span lang="AR-SA" style="color: #4caf50; font-family: &quot;Helvetica&quot;,sans-serif; font-size: 18.0pt; letter-spacing: .1pt; mso-ascii-font-family: inherit; mso-fareast-font-family: &quot;Times New Roman&quot;; mso-fareast-language: FR; mso-hansi-font-family: inherit;">الاتساق الدلالي<o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormal" dir="RTL" style="background: white; direction: rtl; line-height: normal; margin-bottom: 12.0pt; text-align: right; unicode-bidi: embed;"><span lang="AR-SA" style="color: #5d6566; font-family: &quot;Helvetica&quot;,sans-serif; font-size: 18.0pt; letter-spacing: .1pt; mso-fareast-font-family: &quot;Times New Roman&quot;; mso-fareast-language: FR;">ويتحقق بالإحالة وهي علاقة دلالية بين عنصر محيل وعنصر محال إليه وبهذا تكون إحالة قبلية عندما تحيل إلى ما سبق، وإحالة بعدية عندما تحيل إلى العنصر اللاحق،كما تكون الإحالة مقامية عندما تحيل إلى عنصر خارج النص وإحالة مقالية أو نصية عندما تحيل إلى عنصر داخل النص. ومن الوسائل اللغوية المعتمدة في الإحالة نجد الضمائر وأسماء الإشارة.<o:p></o:p></span></p> <h1 style="background: #F2F6F7; margin-top: 0cm;"><span lang="EN-AU" style="color: #ef6c00; font-family: &quot;inherit&quot;,serif; font-size: 18.0pt; letter-spacing: .1pt; line-height: 107%; mso-ansi-language: EN-AU; mso-bidi-font-family: Helvetica; mso-fareast-font-family: &quot;Times New Roman&quot;; mso-fareast-language: FR; mso-font-kerning: 18.0pt;"><o:p>&nbsp;</o:p></span></h1></content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='https://www.ajite9ra.com/feeds/4483079306537722741/comments/default' title='تعليقات الرسالة'/><link rel='replies' type='text/html' href='https://www.ajite9ra.com/2023/03/Arabic-Language-Second-Baccalaureate-Definition of-consistency-semantic-and-compositional-consistency.html#comment-form' title='0 تعليقات'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='https://www.blogger.com/feeds/6953712704190415673/posts/default/4483079306537722741'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='https://www.blogger.com/feeds/6953712704190415673/posts/default/4483079306537722741'/><link rel='alternate' type='text/html' href='https://www.ajite9ra.com/2023/03/Arabic-Language-Second-Baccalaureate-Definition of-consistency-semantic-and-compositional-consistency.html' title='اللغة العربية ثانية باكلوريا تعريف الاتساق والاتساق الدلالي والتركيبي'/><author><name>قطرة امل</name><uri>http://www.blogger.com/profile/08056237945502091754</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='16' height='16' src='https://img1.blogblog.com/img/b16-rounded.gif'/></author><media:thumbnail xmlns:media="http://search.yahoo.com/mrss/" url="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEi2EgfqfJ1pYwjDuQbTFnqnXwYavYXiKjZwsuBsBpmwJONtHQRko_qmmCtT60CYdu2uxmkwOnL6y4S1UqPp7sGPH9iPqkKspOvaWP-_oXr8YQ3iaDOGHA0EbAG9VlTSS8rT_vsQH_kMhax4tzvFlwcMANUnvtxFsihvTPxXkvO_C4Nx-9DaxIfAjcdO/s72-w640-h360-c/%D8%A7%D9%84%D8%A7%D8%AA%D8%B3%D8%A7%D9%82.jpg" height="72" width="72"/><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-6953712704190415673.post-2094956874261235074</id><published>2023-03-27T01:26:00.001+00:00</published><updated>2023-03-27T01:26:06.108+00:00</updated><category scheme="http://www.blogger.com/atom/ns#" term="2Bac"/><title type='text'>اللغة العربية ثانية باكلوريا الفعل الكلامي المباشر والفعل الكلامي غير المباشر </title><content type='html'><p>&nbsp;</p><p class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm;"><i><span lang="EN-AU" style="color: #202124; font-family: &quot;Times New Roman&quot;,serif; font-size: 9.0pt; mso-ansi-language: EN-AU; mso-fareast-font-family: &quot;Times New Roman&quot;; mso-fareast-language: FR;"><o:p>&nbsp;</o:p></span></i></p> <h1 style="background: #F2F6F7; margin-top: 0cm;"><span lang="EN-AU" style="background: #F8F9FA; color: #202124; font-family: &quot;Arial&quot;,sans-serif; font-size: 24.0pt; line-height: 107%; mso-ansi-language: EN-AU; mso-fareast-font-family: &quot;Times New Roman&quot;; mso-fareast-language: FR;"><br /> </span></h1><blockquote style="border: none; margin: 0px 40px 0px 0px; padding: 0px;"><h1 style="background: rgb(242, 246, 247); margin-top: 0cm; text-align: right;"><span dir="RTL" lang="AR-SA" style="color: #ef6c00; font-family: &quot;Helvetica&quot;,sans-serif; font-size: 24.0pt; letter-spacing: .1pt; line-height: 107%; mso-ascii-font-family: inherit; mso-fareast-font-family: &quot;Times New Roman&quot;; mso-fareast-language: FR; mso-font-kerning: 18.0pt; mso-hansi-font-family: inherit;">الأفعال الكلامية 2 - الفعل الكلامي المباشر والفعل الكلامي غير المباشر</span></h1></blockquote><p class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 36.0pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm;"></p><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjuy8lYBs_dUXNqv-nJOu2yaLxCx89Jlw1nkDD2CptwyLcOw3DhJX4hG8rkc0dXKVain5C-CwSbCMicaQ0oXrBe1tLCrkrqt7rFI_v0D-EKnhi4hTrWlsd9FYabocD2fj-VVNtQzcNC0zoL9Qj59KMBbypmqOPMZygdvvdnG0IBuoUihpobzNeBi9JQ/s1280/%D8%A7%D9%84%D9%81%D8%B9%D9%84-%D8%A7%D9%84%D9%83%D9%84%D8%A7%D9%85%D9%8A.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="720" data-original-width="1280" height="360" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjuy8lYBs_dUXNqv-nJOu2yaLxCx89Jlw1nkDD2CptwyLcOw3DhJX4hG8rkc0dXKVain5C-CwSbCMicaQ0oXrBe1tLCrkrqt7rFI_v0D-EKnhi4hTrWlsd9FYabocD2fj-VVNtQzcNC0zoL9Qj59KMBbypmqOPMZygdvvdnG0IBuoUihpobzNeBi9JQ/w640-h360/%D8%A7%D9%84%D9%81%D8%B9%D9%84-%D8%A7%D9%84%D9%83%D9%84%D8%A7%D9%85%D9%8A.jpg" width="640" /></a></div><br /><span style="color: #5d6566; font-family: &quot;Helvetica&quot;,sans-serif; font-size: 10.5pt; letter-spacing: .1pt; mso-fareast-font-family: &quot;Times New Roman&quot;; mso-fareast-language: FR;"><br /></span><p></p> <p class="MsoNormal" dir="RTL" style="background: white; direction: rtl; line-height: normal; margin-bottom: 8.25pt; margin-left: 0cm; margin-right: 0cm; margin-top: 17.25pt; mso-outline-level: 3; text-align: right; unicode-bidi: embed;"><span lang="AR-SA" style="color: #f44336; font-family: &quot;Helvetica&quot;,sans-serif; font-size: 18.0pt; letter-spacing: .1pt; mso-ascii-font-family: inherit; mso-fareast-font-family: &quot;Times New Roman&quot;; mso-fareast-language: FR; mso-hansi-font-family: inherit;">أمثلة الانطلاق</span><span dir="LTR" style="color: #f44336; font-family: &quot;inherit&quot;,serif; font-size: 18.0pt; letter-spacing: .1pt; mso-bidi-font-family: Helvetica; mso-fareast-font-family: &quot;Times New Roman&quot;; mso-fareast-language: FR;"><o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormal" dir="RTL" style="background: white; direction: rtl; line-height: normal; margin-bottom: 12.0pt; text-align: right; unicode-bidi: embed;"><span dir="RTL"></span><span dir="RTL"></span><span lang="AR-SA" style="color: #5d6566; font-family: &quot;Helvetica&quot;,sans-serif; font-size: 18.0pt; letter-spacing: .1pt; mso-fareast-font-family: &quot;Times New Roman&quot;; mso-fareast-language: FR;"><span dir="RTL"></span><span dir="RTL"></span>1) قال تعالى: “ربنا لا تزغ قلوبنا بعد إذ هديتنا وهب لنا من لدنك رحمة إنك أنت الوهاب” آل عمران (8).<o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormal" dir="RTL" style="background: white; direction: rtl; line-height: normal; margin-bottom: 12.0pt; text-align: right; unicode-bidi: embed;"><span lang="AR-SA" style="color: #5d6566; font-family: &quot;Helvetica&quot;,sans-serif; font-size: 18.0pt; letter-spacing: .1pt; mso-fareast-font-family: &quot;Times New Roman&quot;; mso-fareast-language: FR;">2) “– قالت الأم: جاء العريس، حضي برضى السلطان وموافقة أبيك! (…).<o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormal" dir="RTL" style="background: white; direction: rtl; line-height: normal; margin-bottom: 12.0pt; text-align: right; unicode-bidi: embed;"><span lang="AR-SA" style="color: #5d6566; font-family: &quot;Helvetica&quot;,sans-serif; font-size: 18.0pt; letter-spacing: .1pt; mso-fareast-font-family: &quot;Times New Roman&quot;; mso-fareast-language: FR;">– فبكت دنيا زاد قائلة: أليس لي حق القبول أو الرفض؟<o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormal" dir="RTL" style="background: white; direction: rtl; line-height: normal; margin-bottom: 12.0pt; text-align: right; unicode-bidi: embed;"><span lang="AR-SA" style="color: #5d6566; font-family: &quot;Helvetica&quot;,sans-serif; font-size: 18.0pt; letter-spacing: .1pt; mso-fareast-font-family: &quot;Times New Roman&quot;; mso-fareast-language: FR;">– فقالت الأم مستنكرة: إنها رغبة السلطان…<o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormal" dir="RTL" style="background: white; direction: rtl; line-height: normal; margin-bottom: 12.0pt; text-align: right; unicode-bidi: embed;"><span lang="AR-SA" style="color: #5d6566; font-family: &quot;Helvetica&quot;,sans-serif; font-size: 18.0pt; letter-spacing: .1pt; mso-fareast-font-family: &quot;Times New Roman&quot;; mso-fareast-language: FR;">– فتأوهت قائلة: ليتني أهرب من هذه الدنيا…<o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormal" dir="RTL" style="background: white; direction: rtl; line-height: normal; margin-bottom: 12.0pt; text-align: right; unicode-bidi: embed;"><span lang="AR-SA" style="color: #5d6566; font-family: &quot;Helvetica&quot;,sans-serif; font-size: 18.0pt; letter-spacing: .1pt; mso-fareast-font-family: &quot;Times New Roman&quot;; mso-fareast-language: FR;">– تكون فضيحة أكبر وقد لا تسلم أختك من العواقب…<o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormal" dir="RTL" style="background: white; direction: rtl; line-height: normal; margin-bottom: 12.0pt; text-align: right; unicode-bidi: embed;"><span lang="AR-SA" style="color: #5d6566; font-family: &quot;Helvetica&quot;,sans-serif; font-size: 18.0pt; letter-spacing: .1pt; mso-fareast-font-family: &quot;Times New Roman&quot;; mso-fareast-language: FR;">– فأفحمت في البكاء حتى قالت أمها: ليت المشكلات تحل بالدموع…<o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormal" dir="RTL" style="background: white; direction: rtl; line-height: normal; margin-bottom: 12.0pt; text-align: right; unicode-bidi: embed;"><span lang="AR-SA" style="color: #5d6566; font-family: &quot;Helvetica&quot;,sans-serif; font-size: 18.0pt; letter-spacing: .1pt; mso-fareast-font-family: &quot;Times New Roman&quot;; mso-fareast-language: FR;">– فهتفت دنيا زاد: لكني لا أملك إلا دموعي!…”.<o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormal" dir="RTL" style="background: white; direction: rtl; line-height: normal; margin-bottom: 12.0pt; text-align: right; unicode-bidi: embed;"><span lang="AR-SA" style="color: #5d6566; font-family: &quot;Helvetica&quot;,sans-serif; font-size: 18.0pt; letter-spacing: .1pt; mso-fareast-font-family: &quot;Times New Roman&quot;; mso-fareast-language: FR;">نجيب محفوظ: ليلي ألف ليلة – مكتبة مصر – القاهرة: 1987 ص 107–108<o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormal" dir="RTL" style="background: white; direction: rtl; line-height: normal; margin-bottom: 8.25pt; margin-left: 0cm; margin-right: 0cm; margin-top: 17.25pt; mso-outline-level: 3; text-align: right; unicode-bidi: embed;"><span lang="AR-SA" style="color: #f44336; font-family: &quot;Helvetica&quot;,sans-serif; font-size: 18.0pt; letter-spacing: .1pt; mso-ascii-font-family: inherit; mso-fareast-font-family: &quot;Times New Roman&quot;; mso-fareast-language: FR; mso-hansi-font-family: inherit;">ملاحظة الأمثلة<o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormal" dir="RTL" style="background: white; direction: rtl; line-height: normal; margin-bottom: 12.0pt; text-align: right; unicode-bidi: embed;"><span lang="AR-SA" style="color: #5d6566; font-family: &quot;Helvetica&quot;,sans-serif; font-size: 18.0pt; letter-spacing: .1pt; mso-fareast-font-family: &quot;Times New Roman&quot;; mso-fareast-language: FR;">في الآية الكريمة نجد فعلين كلاميين الأول يفيد النهي (لا تزغ) والثاني يفيد الأمر (هب لنا)، وهذا الكلام المباشر ليس هو المقصود من المؤمنين لغياب شرط الاستعلاء، وهو ما جعل القوة الإنجازية الحرفية للنهي والأمر مستبعدة وحلت محلها قوة إنجازية مستلزمة تفهم من سياق الكلام وهي الطلب والالتماس. فأصبح للفعل الكلامي (ربنا لا تزغ قلوبنا) فعلين كلاميين الأول مباشر وهو القوة الإنجازية الحرفية للنهي، والثاني غير مباشر وهو القوة الإنجازية المستلزمة التي تفهم من سياق الكلام وهي الدعاء والالتماس.<o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormal" dir="RTL" style="background: white; direction: rtl; line-height: normal; margin-bottom: 12.0pt; text-align: right; unicode-bidi: embed;"><span lang="AR-SA" style="color: #5d6566; font-family: &quot;Helvetica&quot;,sans-serif; font-size: 18.0pt; letter-spacing: .1pt; mso-fareast-font-family: &quot;Times New Roman&quot;; mso-fareast-language: FR;">ونفس الشيء مع الفعل الكلامي (هب لنا من لدنك رحمة) حيث نجد فعلين كلاميين الأول مباشر وهو القوة الإنجازية الحرفية للأمر، والثاني غير مباشر وهو القوة الإنجازية المستلزمة التي تفهم من سياق الكلام وهي الطلب والالتماس.<o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormal" dir="RTL" style="background: white; direction: rtl; line-height: normal; margin-bottom: 12.0pt; text-align: right; unicode-bidi: embed;"><span lang="AR-SA" style="color: #5d6566; font-family: &quot;Helvetica&quot;,sans-serif; font-size: 18.0pt; letter-spacing: .1pt; mso-fareast-font-family: &quot;Times New Roman&quot;; mso-fareast-language: FR;">المثال الثاني مقطع حواري وفعله ألتكلمي عند الأم يفيد الإخبار بحصول أمر وتأكيده وأثر الخبر على البنت هو الفعل التكليمي المتمثل في البكاء الذي يدل على الحزن والرفض، وسؤالها “أليس لي حق القبول أو الرفض؟” لا تطلب من ورائه الجواب ولكن تنكر حرمانها من حق الاختيار، فالاستفهام خرج عن معناه المباشر و قوته الإنجازية الحرفية التي تفيد طلب الجواب، إلى معنى غير مباشر له قوة إنجازية مستلزمة تفيد هنا الاستنكار والاحتجاج، وقول الأم “إنها رغبة السلطان” خرج عن المعنى المباشر الذي يفيد الإخبار إلى معنى غير مباشر يراد به قطع أمل الفتاة في الرفض أو الاحتجاج.<o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormal" dir="RTL" style="background: white; direction: rtl; line-height: normal; margin-bottom: 8.25pt; margin-left: 0cm; margin-right: 0cm; margin-top: 17.25pt; mso-outline-level: 3; text-align: right; unicode-bidi: embed;"><span lang="AR-SA" style="color: #f44336; font-family: &quot;Helvetica&quot;,sans-serif; font-size: 18.0pt; letter-spacing: .1pt; mso-ascii-font-family: inherit; mso-fareast-font-family: &quot;Times New Roman&quot;; mso-fareast-language: FR; mso-hansi-font-family: inherit;">خلاصة<o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormal" dir="RTL" style="background: white; direction: rtl; line-height: normal; margin-bottom: 8.25pt; margin-left: 0cm; margin-right: 0cm; margin-top: 8.25pt; mso-outline-level: 4; text-align: right; unicode-bidi: embed;"><span lang="AR-SA" style="color: #4caf50; font-family: &quot;Helvetica&quot;,sans-serif; font-size: 18.0pt; letter-spacing: .1pt; mso-ascii-font-family: inherit; mso-fareast-font-family: &quot;Times New Roman&quot;; mso-fareast-language: FR; mso-hansi-font-family: inherit;">الفعل الكلامي المباشر<o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormal" dir="RTL" style="background: white; direction: rtl; line-height: normal; margin-bottom: 12.0pt; text-align: right; unicode-bidi: embed;"><span lang="AR-SA" style="color: #5d6566; font-family: &quot;Helvetica&quot;,sans-serif; font-size: 18.0pt; letter-spacing: .1pt; mso-fareast-font-family: &quot;Times New Roman&quot;; mso-fareast-language: FR;">هو كل فعل كلامي صريح في الدلالة على الغرض من الكلام إخبارا أو طلبا، وهي أفعال تدل عليها صيغ الجمل وأساليب التعبير الظاهرة، وتنجز هذه الأفعال بقوة إنجازية حرفية متضمنة في صيغ الجمل.<o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormal" dir="RTL" style="background: white; direction: rtl; line-height: normal; margin-bottom: 8.25pt; margin-left: 0cm; margin-right: 0cm; margin-top: 8.25pt; mso-outline-level: 4; text-align: right; unicode-bidi: embed;"><span lang="AR-SA" style="color: #4caf50; font-family: &quot;Helvetica&quot;,sans-serif; font-size: 18.0pt; letter-spacing: .1pt; mso-ascii-font-family: inherit; mso-fareast-font-family: &quot;Times New Roman&quot;; mso-fareast-language: FR; mso-hansi-font-family: inherit;">الفعل الكلامي غير المباشر<o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormal" dir="RTL" style="background: white; direction: rtl; line-height: normal; margin-bottom: 12.0pt; text-align: right; unicode-bidi: embed;"><span lang="AR-SA" style="color: #5d6566; font-family: &quot;Helvetica&quot;,sans-serif; font-size: 18.0pt; letter-spacing: .1pt; mso-fareast-font-family: &quot;Times New Roman&quot;; mso-fareast-language: FR;">هو كل فعل كلامي مشتق من الفعل الكلامي المباشر، ومتولد عن استعمال أساليب وعبارات للدلالة على غيرها، وتتحقق هذه الأفعال الكلامية الغير مباشرة بواسطة قوة إنجازية مستلزمة.<o:p></o:p></span></p></content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='https://www.ajite9ra.com/feeds/2094956874261235074/comments/default' title='تعليقات الرسالة'/><link rel='replies' type='text/html' href='https://www.ajite9ra.com/2023/03/Arabic-Lnguage-second-baccalaureate-direct-verbal verb-and-indirect-verbal-verb.html#comment-form' title='0 تعليقات'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='https://www.blogger.com/feeds/6953712704190415673/posts/default/2094956874261235074'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='https://www.blogger.com/feeds/6953712704190415673/posts/default/2094956874261235074'/><link rel='alternate' type='text/html' href='https://www.ajite9ra.com/2023/03/Arabic-Lnguage-second-baccalaureate-direct-verbal verb-and-indirect-verbal-verb.html' title='اللغة العربية ثانية باكلوريا الفعل الكلامي المباشر والفعل الكلامي غير المباشر '/><author><name>قطرة امل</name><uri>http://www.blogger.com/profile/08056237945502091754</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='16' height='16' src='https://img1.blogblog.com/img/b16-rounded.gif'/></author><media:thumbnail xmlns:media="http://search.yahoo.com/mrss/" url="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjuy8lYBs_dUXNqv-nJOu2yaLxCx89Jlw1nkDD2CptwyLcOw3DhJX4hG8rkc0dXKVain5C-CwSbCMicaQ0oXrBe1tLCrkrqt7rFI_v0D-EKnhi4hTrWlsd9FYabocD2fj-VVNtQzcNC0zoL9Qj59KMBbypmqOPMZygdvvdnG0IBuoUihpobzNeBi9JQ/s72-w640-h360-c/%D8%A7%D9%84%D9%81%D8%B9%D9%84-%D8%A7%D9%84%D9%83%D9%84%D8%A7%D9%85%D9%8A.jpg" height="72" width="72"/><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-6953712704190415673.post-385984627827128322</id><published>2023-03-27T01:15:00.004+00:00</published><updated>2023-03-27T01:15:47.694+00:00</updated><category scheme="http://www.blogger.com/atom/ns#" term="2Bac"/><title type='text'>اللغة العربية ثانية باكلوريا تعريف افعال الكلام </title><content type='html'><p>&nbsp;</p><blockquote style="border: none; margin: 0px 40px 0px 0px; padding: 0px;"><h1 style="background: rgb(242, 246, 247); margin-top: 0cm; text-align: right;"><span dir="RTL" lang="AR-SA" style="color: #ef6c00; font-family: &quot;Helvetica&quot;,sans-serif; font-size: 24.0pt; letter-spacing: .1pt; line-height: 107%; mso-ascii-font-family: inherit; mso-fareast-font-family: &quot;Times New Roman&quot;; mso-fareast-language: FR; mso-font-kerning: 18.0pt; mso-hansi-font-family: inherit;">الأفعال الكلامية 1 - تعريف أفعال الكلام</span></h1></blockquote> <p class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 36.0pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm;"><br /></p><p class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 36.0pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm;"></p><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEi2x593SxFJBhuXPpuP--DJW9N26fvTBXSqcOYsO8GlBPELOwzlOplJYxR2ns_vl8xN__iIAkL2TiTgzzrWb67TyTKe8nw_O9s_61p-h0UztFdGnVKMih6Ml9lyk-AidVRe9JtQg2CtQuqqF1P9LUK75mje7tu8ik5QYkkyWlvjO-NUJ6ILd_YHMD1D/s1280/%D8%A7%D9%81%D8%B9%D8%A7%D9%84-%D8%A7%D9%84%D9%83%D9%84%D8%A7%D9%85.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="720" data-original-width="1280" height="360" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEi2x593SxFJBhuXPpuP--DJW9N26fvTBXSqcOYsO8GlBPELOwzlOplJYxR2ns_vl8xN__iIAkL2TiTgzzrWb67TyTKe8nw_O9s_61p-h0UztFdGnVKMih6Ml9lyk-AidVRe9JtQg2CtQuqqF1P9LUK75mje7tu8ik5QYkkyWlvjO-NUJ6ILd_YHMD1D/w640-h360/%D8%A7%D9%81%D8%B9%D8%A7%D9%84-%D8%A7%D9%84%D9%83%D9%84%D8%A7%D9%85.jpg" width="640" /></a></div><br /><span style="color: #5d6566; font-family: &quot;Helvetica&quot;,sans-serif; font-size: 10.5pt; letter-spacing: .1pt; mso-fareast-font-family: &quot;Times New Roman&quot;; mso-fareast-language: FR;"><br /></span><p></p> <p class="MsoNormal" dir="RTL" style="background: white; direction: rtl; line-height: normal; margin-bottom: 8.25pt; margin-left: 0cm; margin-right: 0cm; margin-top: 17.25pt; mso-outline-level: 3; text-align: right; unicode-bidi: embed;"><span lang="AR-SA" style="color: #f44336; font-family: &quot;Helvetica&quot;,sans-serif; font-size: 18.0pt; letter-spacing: .1pt; mso-ascii-font-family: inherit; mso-fareast-font-family: &quot;Times New Roman&quot;; mso-fareast-language: FR; mso-hansi-font-family: inherit;">مثال الانطلاق</span><span dir="LTR" style="color: #f44336; font-family: &quot;inherit&quot;,serif; font-size: 18.0pt; letter-spacing: .1pt; mso-bidi-font-family: Helvetica; mso-fareast-font-family: &quot;Times New Roman&quot;; mso-fareast-language: FR;"><o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormal" dir="RTL" style="background: white; direction: rtl; line-height: normal; margin-bottom: 12.0pt; text-align: right; unicode-bidi: embed;"><span lang="AR-SA" style="color: #5d6566; font-family: &quot;Helvetica&quot;,sans-serif; font-size: 18.0pt; letter-spacing: .1pt; mso-fareast-font-family: &quot;Times New Roman&quot;; mso-fareast-language: FR;">جاء في مسرحية “البحث عن رجل يحمل عينين فقط” للكاتب المسكيني الصغير:<o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormal" dir="RTL" style="background: white; direction: rtl; line-height: normal; margin-bottom: 12.0pt; text-align: right; unicode-bidi: embed;"><span lang="AR-SA" style="color: #5d6566; font-family: &quot;Helvetica&quot;,sans-serif; font-size: 18.0pt; letter-spacing: .1pt; mso-fareast-font-family: &quot;Times New Roman&quot;; mso-fareast-language: FR;">“– هولاكو: أريد هذه الأرض مسلوخة الجدران والقباب، منتوفة الريش، أعشق أنهارهم وردة مصبوغة بالدم… يا أيها الجند التتار دمروا مكاتبهم… انسفوا الأبراج والحصون… رقعة الشطرنج تنعي الخلافة والخليفة… (تسمع أصوات التدمير والاستغاثة… يظهر رأس هولاكو فقط وهو يتابع المعركة…).<o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormal" dir="RTL" style="background: white; direction: rtl; line-height: normal; margin-bottom: 12.0pt; text-align: right; unicode-bidi: embed;"><span lang="AR-SA" style="color: #5d6566; font-family: &quot;Helvetica&quot;,sans-serif; font-size: 18.0pt; letter-spacing: .1pt; mso-fareast-font-family: &quot;Times New Roman&quot;; mso-fareast-language: FR;">– طيف الخيال: (يتقدم ليشخص وزير هولاكو وحاجبه… ضربات قرص النحاس… تأذن بدخول كبير التجار وضابط عربي) نحن في خدمتك يا مولاي.<o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormal" dir="RTL" style="background: white; direction: rtl; line-height: normal; margin-bottom: 12.0pt; text-align: right; unicode-bidi: embed;"><span lang="AR-SA" style="color: #5d6566; font-family: &quot;Helvetica&quot;,sans-serif; font-size: 18.0pt; letter-spacing: .1pt; mso-fareast-font-family: &quot;Times New Roman&quot;; mso-fareast-language: FR;">– هولاكو: من يكون هذا القادم المتعثر في هندامه؟<o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormal" dir="RTL" style="background: white; direction: rtl; line-height: normal; margin-bottom: 12.0pt; text-align: right; unicode-bidi: embed;"><span lang="AR-SA" style="color: #5d6566; font-family: &quot;Helvetica&quot;,sans-serif; font-size: 18.0pt; letter-spacing: .1pt; mso-fareast-font-family: &quot;Times New Roman&quot;; mso-fareast-language: FR;">– طيف الخيال: إنه كبير التجار… جاء ليقدم لكم مفتاح المدينة الأولى.<o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormal" dir="RTL" style="background: white; direction: rtl; line-height: normal; margin-bottom: 12.0pt; text-align: right; unicode-bidi: embed;"><span lang="AR-SA" style="color: #5d6566; font-family: &quot;Helvetica&quot;,sans-serif; font-size: 18.0pt; letter-spacing: .1pt; mso-fareast-font-family: &quot;Times New Roman&quot;; mso-fareast-language: FR;">– هولاكو: ما اسم المدينة المفتوحة؟<o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormal" dir="RTL" style="background: white; direction: rtl; line-height: normal; margin-bottom: 12.0pt; text-align: right; unicode-bidi: embed;"><span lang="AR-SA" style="color: #5d6566; font-family: &quot;Helvetica&quot;,sans-serif; font-size: 18.0pt; letter-spacing: .1pt; mso-fareast-font-family: &quot;Times New Roman&quot;; mso-fareast-language: FR;">– طيف الخيال: فلسطين.”<o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormal" dir="RTL" style="background: white; direction: rtl; line-height: normal; margin-bottom: 8.25pt; margin-left: 0cm; margin-right: 0cm; margin-top: 17.25pt; mso-outline-level: 3; text-align: right; unicode-bidi: embed;"><span lang="AR-SA" style="color: #f44336; font-family: &quot;Helvetica&quot;,sans-serif; font-size: 18.0pt; letter-spacing: .1pt; mso-ascii-font-family: inherit; mso-fareast-font-family: &quot;Times New Roman&quot;; mso-fareast-language: FR; mso-hansi-font-family: inherit;">ملاحظة المثال<o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormal" dir="RTL" style="background: white; direction: rtl; line-height: normal; margin-bottom: 12.0pt; text-align: right; unicode-bidi: embed;"><span lang="AR-SA" style="color: #5d6566; font-family: &quot;Helvetica&quot;,sans-serif; font-size: 18.0pt; letter-spacing: .1pt; mso-fareast-font-family: &quot;Times New Roman&quot;; mso-fareast-language: FR;">الحوار في المقطع المسرحي يتكون من جمل خبرية: “أريد هذه الأرض مسلوخة الجدران والقباب”، أعشق أنهارهم وردة مصبوغة بالدم “رقعة الشطرنج تنعي الخلافة والخليفة”، “نحن في خدمتك”، ” إنه كبير التجار”، “(هي) فلسطين”. فكلها تحتمل الصدق والكذب.<o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormal" dir="RTL" style="background: white; direction: rtl; line-height: normal; margin-bottom: 12.0pt; text-align: right; unicode-bidi: embed;"><span lang="AR-SA" style="color: #5d6566; font-family: &quot;Helvetica&quot;,sans-serif; font-size: 18.0pt; letter-spacing: .1pt; mso-fareast-font-family: &quot;Times New Roman&quot;; mso-fareast-language: FR;">كما نجد أيضا جملا إنشائية: النداء “يا أيها الجند التتار دمروا مكاتبهم”، والأمر “انسفوا الأبراج والحصون”، والاستفهام “من يكون هذا القادم المتعثر في هندامه؟” و” ما اسم المدينة المفتوحة؟”.<o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormal" dir="RTL" style="background: white; direction: rtl; line-height: normal; margin-bottom: 12.0pt; text-align: right; unicode-bidi: embed;"><span lang="AR-SA" style="color: #5d6566; font-family: &quot;Helvetica&quot;,sans-serif; font-size: 18.0pt; letter-spacing: .1pt; mso-fareast-font-family: &quot;Times New Roman&quot;; mso-fareast-language: FR;">وبملاحظة بعض الجمل الخبرية نجدها تنطوي على أمر ففعل أريد يرد عليه المتلقي بأمرك وكذلك أعشق يكون الرد على الفعل بلك ما تريد فسياق الحوار يؤيد ذلك عندما قال”دمروا…”.<o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormal" dir="RTL" style="background: white; direction: rtl; line-height: normal; margin-bottom: 12.0pt; text-align: right; unicode-bidi: embed;"><span lang="AR-SA" style="color: #5d6566; font-family: &quot;Helvetica&quot;,sans-serif; font-size: 18.0pt; letter-spacing: .1pt; mso-fareast-font-family: &quot;Times New Roman&quot;; mso-fareast-language: FR;">فالمعيار الذي يسري على الجمل الخبرية هو احتمال الصدق أو الكذب في المعلومة، والمعيار الذي يجري على الجمل الإنشائية هو النجاح أو الفشل في التأثير على المخاطب فيلبي النداء ويجيب على السؤال ويخضع للأمر أو يرفض ذلك.<o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormal" dir="RTL" style="background: white; direction: rtl; line-height: normal; margin-bottom: 12.0pt; text-align: right; unicode-bidi: embed;"><span lang="AR-SA" style="color: #5d6566; font-family: &quot;Helvetica&quot;,sans-serif; font-size: 18.0pt; letter-spacing: .1pt; mso-fareast-font-family: &quot;Times New Roman&quot;; mso-fareast-language: FR;">فالجمل الخبرية والإنشائية كلها تهدف إلى إنجاز أفعال وتحقيق أغراض يتوخاها المتكلم من كلامه سواء كانت إخبارا أو أمرا أو نهيا أو نداء. وقد تتحقق هذه الأفعال أو لا تتحقق من جهة المخاطب.<o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormal" dir="RTL" style="background: white; direction: rtl; line-height: normal; margin-bottom: 12.0pt; text-align: right; unicode-bidi: embed;"><span lang="AR-SA" style="color: #5d6566; font-family: &quot;Helvetica&quot;,sans-serif; font-size: 18.0pt; letter-spacing: .1pt; mso-fareast-font-family: &quot;Times New Roman&quot;; mso-fareast-language: FR;">فحين تلفظ المتكلمون في المقطع الحواري فقد تلفظوا بفعل كلامي وهو فعل القول (الألفاظ المتلفظ بها)، وهذا الفعل الكلامي يراد به إنجازا ما (ما يريده المتكلم من كلامه) ويسمى الفعل التكلمي والفعل التكلمي موجه إلى المخاطب (يتأثر سلبا أو إيجابا) والأثر الذي يحدثه فيه يسمى الفعل التكليمي. فهناك قول وإنجاز يراد من القول وتأثير يحدثه القول والإنجاز في المخاطب. وهذا ما يعرف بأفعال الكلام (كلامي وتكلمي وتكليمي).<o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormal" dir="RTL" style="background: white; direction: rtl; line-height: normal; margin-bottom: 8.25pt; margin-left: 0cm; margin-right: 0cm; margin-top: 17.25pt; mso-outline-level: 3; text-align: right; unicode-bidi: embed;"><span lang="AR-SA" style="color: #f44336; font-family: &quot;Helvetica&quot;,sans-serif; font-size: 18.0pt; letter-spacing: .1pt; mso-ascii-font-family: inherit; mso-fareast-font-family: &quot;Times New Roman&quot;; mso-fareast-language: FR; mso-hansi-font-family: inherit;">خلاصة<o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormal" dir="RTL" style="background: white; direction: rtl; line-height: normal; margin-bottom: 12.0pt; text-align: right; unicode-bidi: embed;"><span lang="AR-SA" style="color: #5d6566; font-family: &quot;Helvetica&quot;,sans-serif; font-size: 18.0pt; letter-spacing: .1pt; mso-fareast-font-family: &quot;Times New Roman&quot;; mso-fareast-language: FR;">تشترك الجمل الخبرية والإنشائية في كونها أقوال وأفعال، وكل قول يتضمن فعلا كلاميا إنجازيا يتحقق به الغرض من الكلام سواء إفادته في الإخبار أو الأمر أو النهي أو السؤال….<o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormal" dir="RTL" style="background: white; direction: rtl; line-height: normal; margin-bottom: 12.0pt; text-align: right; unicode-bidi: embed;"><span lang="AR-SA" style="color: #5d6566; font-family: &quot;Helvetica&quot;,sans-serif; font-size: 18.0pt; letter-spacing: .1pt; mso-fareast-font-family: &quot;Times New Roman&quot;; mso-fareast-language: FR;">وكل فعل كلام ينجز عبر أفعال ثلاثة مترابطة:<o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormal" dir="RTL" style="background: white; direction: rtl; line-height: normal; margin-right: 101.0pt; mso-list: l0 level1 lfo1; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; tab-stops: list 36.0pt; text-align: right; text-indent: -18.0pt; unicode-bidi: embed;"><!--[if !supportLists]--><span style="color: #5d6566; font-family: Wingdings; font-size: 10.0pt; letter-spacing: .1pt; mso-bidi-font-family: Wingdings; mso-bidi-font-size: 18.0pt; mso-fareast-font-family: Wingdings; mso-fareast-language: FR;"><span style="mso-list: Ignore;">§<span style="font: 7.0pt &quot;Times New Roman&quot;;">&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; </span></span></span><!--[endif]--><span dir="RTL"></span><span lang="AR-SA" style="color: #5d6566; font-family: &quot;Helvetica&quot;,sans-serif; font-size: 18.0pt; letter-spacing: .1pt; mso-fareast-font-family: &quot;Times New Roman&quot;; mso-fareast-language: FR;">الفعل الكلامي: وهو فعل القول المتلفظ به في سياق لغوي تواصلي متعارف عليه.<o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormal" dir="RTL" style="background: white; direction: rtl; line-height: normal; margin-right: 101.0pt; mso-list: l0 level1 lfo1; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; tab-stops: list 36.0pt; text-align: right; text-indent: -18.0pt; unicode-bidi: embed;"><!--[if !supportLists]--><span style="color: #5d6566; font-family: Wingdings; font-size: 10.0pt; letter-spacing: .1pt; mso-bidi-font-family: Wingdings; mso-bidi-font-size: 18.0pt; mso-fareast-font-family: Wingdings; mso-fareast-language: FR;"><span style="mso-list: Ignore;">§<span style="font: 7.0pt &quot;Times New Roman&quot;;">&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; </span></span></span><!--[endif]--><span dir="RTL"></span><span lang="AR-SA" style="color: #5d6566; font-family: &quot;Helvetica&quot;,sans-serif; font-size: 18.0pt; letter-spacing: .1pt; mso-fareast-font-family: &quot;Times New Roman&quot;; mso-fareast-language: FR;">الفعل التكلمي: وهو الفعل ألإنجازي الذي يقوم به المتكلم أثناء تلفظه ويمثل الغرض من التلفظ (إخبار، أمر، نهي…).<o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormal" dir="RTL" style="background: white; direction: rtl; line-height: normal; margin-right: 101.0pt; mso-list: l0 level1 lfo1; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; tab-stops: list 36.0pt; text-align: right; text-indent: -18.0pt; unicode-bidi: embed;"><!--[if !supportLists]--><span style="color: #5d6566; font-family: Wingdings; font-size: 10.0pt; letter-spacing: .1pt; mso-bidi-font-family: Wingdings; mso-bidi-font-size: 18.0pt; mso-fareast-font-family: Wingdings; mso-fareast-language: FR;"><span style="mso-list: Ignore;">§<span style="font: 7.0pt &quot;Times New Roman&quot;;">&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; </span></span></span><!--[endif]--><span dir="RTL"></span><span lang="AR-SA" style="color: #5d6566; font-family: &quot;Helvetica&quot;,sans-serif; font-size: 18.0pt; letter-spacing: .1pt; mso-fareast-font-family: &quot;Times New Roman&quot;; mso-fareast-language: FR;">الفعل التكليمي: وهو الأثر الذي يحدثه التكلم أو التلفظ في لدى المخاطب كأن يصدق الخبر أو يكذبه، يستجيب أو يرفض…<o:p></o:p></span></p> <h1 style="background: #F2F6F7; margin-top: 0cm;"><span lang="EN-AU" style="color: #ef6c00; font-family: &quot;inherit&quot;,serif; font-size: 18.0pt; letter-spacing: .1pt; line-height: 107%; mso-ansi-language: EN-AU; mso-bidi-font-family: Helvetica; mso-fareast-font-family: &quot;Times New Roman&quot;; mso-fareast-language: FR; mso-font-kerning: 18.0pt;"><o:p>&nbsp;</o:p></span></h1></content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='https://www.ajite9ra.com/feeds/385984627827128322/comments/default' title='تعليقات الرسالة'/><link rel='replies' type='text/html' href='https://www.ajite9ra.com/2023/03/Arabic-Language-Second-Baccalaureate-Definition of-Speech-Verbs.html#comment-form' title='0 تعليقات'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='https://www.blogger.com/feeds/6953712704190415673/posts/default/385984627827128322'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='https://www.blogger.com/feeds/6953712704190415673/posts/default/385984627827128322'/><link rel='alternate' type='text/html' href='https://www.ajite9ra.com/2023/03/Arabic-Language-Second-Baccalaureate-Definition of-Speech-Verbs.html' title='اللغة العربية ثانية باكلوريا تعريف افعال الكلام '/><author><name>قطرة امل</name><uri>http://www.blogger.com/profile/08056237945502091754</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='16' height='16' src='https://img1.blogblog.com/img/b16-rounded.gif'/></author><media:thumbnail xmlns:media="http://search.yahoo.com/mrss/" url="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEi2x593SxFJBhuXPpuP--DJW9N26fvTBXSqcOYsO8GlBPELOwzlOplJYxR2ns_vl8xN__iIAkL2TiTgzzrWb67TyTKe8nw_O9s_61p-h0UztFdGnVKMih6Ml9lyk-AidVRe9JtQg2CtQuqqF1P9LUK75mje7tu8ik5QYkkyWlvjO-NUJ6ILd_YHMD1D/s72-w640-h360-c/%D8%A7%D9%81%D8%B9%D8%A7%D9%84-%D8%A7%D9%84%D9%83%D9%84%D8%A7%D9%85.jpg" height="72" width="72"/><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-6953712704190415673.post-3062136172911312835</id><published>2023-03-27T01:02:00.003+00:00</published><updated>2023-03-27T01:02:58.761+00:00</updated><category scheme="http://www.blogger.com/atom/ns#" term="2Bac"/><title type='text'>اللغة العربية ثانية باكلوريا النموذج العاملي نظام العلاقات بين العوامل </title><content type='html'><p>&nbsp;</p><blockquote style="border: none; margin: 0px 40px 0px 0px; padding: 0px;"><blockquote style="border: none; margin: 0px 40px 0px 0px; padding: 0px;"><blockquote style="border: none; margin: 0px 40px 0px 0px; padding: 0px;"><p class="MsoNormal" style="background: rgb(242, 246, 247); line-height: normal; margin-bottom: 7.5pt; text-align: right;"><span dir="RTL" lang="AR-SA" style="color: #ef6c00; font-family: &quot;Helvetica&quot;,sans-serif; font-size: 22.0pt; letter-spacing: .1pt; mso-ascii-font-family: inherit; mso-fareast-font-family: &quot;Times New Roman&quot;; mso-fareast-language: FR; mso-font-kerning: 18.0pt; mso-hansi-font-family: inherit;">النموذج العاملي 2 - نظام العلاقات بين العوامل</span></p></blockquote></blockquote></blockquote> <p class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 36.0pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm;"><br /></p><p class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 36.0pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm;"><span style="color: #5d6566; font-family: &quot;Helvetica&quot;,sans-serif; font-size: 10.5pt; letter-spacing: .1pt; mso-fareast-font-family: &quot;Times New Roman&quot;; mso-fareast-language: FR;"><br /></span></p><p class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 36.0pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm;"><span style="color: #5d6566; font-family: &quot;Helvetica&quot;,sans-serif; font-size: 10.5pt; letter-spacing: .1pt; mso-fareast-font-family: &quot;Times New Roman&quot;; mso-fareast-language: FR;"></span></p><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhv0hm9YZQMcSNoKPvD87-_ED2AXLA1q7z6sX2hFGU8VlpvdPO-ggQhPYZdZMBkBVMX46Q6aEdE-461YZwUEit9AURZpzuJRQFAFqs6JL49z6clovrEA_qjAJvoAqa52kzuVEdriQj_8ikqQcuUNCMmZxtzBngdwNRRNelvls6HeeXQ7RUUHAkyh88F/s1280/%D8%A7%D9%84%D9%86%D9%85%D9%88%D8%B0%D8%AC2.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="720" data-original-width="1280" height="360" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhv0hm9YZQMcSNoKPvD87-_ED2AXLA1q7z6sX2hFGU8VlpvdPO-ggQhPYZdZMBkBVMX46Q6aEdE-461YZwUEit9AURZpzuJRQFAFqs6JL49z6clovrEA_qjAJvoAqa52kzuVEdriQj_8ikqQcuUNCMmZxtzBngdwNRRNelvls6HeeXQ7RUUHAkyh88F/w640-h360/%D8%A7%D9%84%D9%86%D9%85%D9%88%D8%B0%D8%AC2.jpg" width="640" /></a></div><br />&nbsp;<o:p></o:p><p></p> <p class="MsoNormal" dir="RTL" style="background: white; direction: rtl; line-height: normal; margin-bottom: 8.25pt; margin-left: 0cm; margin-right: 0cm; margin-top: 17.25pt; mso-outline-level: 3; text-align: right; unicode-bidi: embed;"><span lang="AR-SA" style="color: #f44336; font-family: &quot;Helvetica&quot;,sans-serif; font-size: 18.0pt; letter-spacing: .1pt; mso-ascii-font-family: inherit; mso-fareast-font-family: &quot;Times New Roman&quot;; mso-fareast-language: FR; mso-hansi-font-family: inherit;">مثال الانطلاق</span><span dir="LTR" style="color: #f44336; font-family: &quot;inherit&quot;,serif; font-size: 18.0pt; letter-spacing: .1pt; mso-bidi-font-family: Helvetica; mso-fareast-font-family: &quot;Times New Roman&quot;; mso-fareast-language: FR;"><o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormal" dir="RTL" style="background: white; direction: rtl; line-height: normal; margin-bottom: 12.0pt; text-align: right; unicode-bidi: embed;"><span lang="AR-SA" style="color: #5d6566; font-family: &quot;Helvetica&quot;,sans-serif; font-size: 18.0pt; letter-spacing: .1pt; mso-fareast-font-family: &quot;Times New Roman&quot;; mso-fareast-language: FR;">زعموا أن أرضاً من أراضي الفيلة أجذبت، وقل ماؤها، فأصاب الفيلة عطش شديد، فأرسل الملك رسوله ورواده في طلب الماء. فرجع إليه بعض الرسل، فأخبره إني قد وجدت بمكان كذا عيناً يقال لها عين القمر. فتوجه ملك الفيلة إلى تلك العين ليشرب منها هو وفيلته، وكانت العين في أرض للأرانب، فوطئن الأرانب في أحجارهن، فأهلكن منهن كثيراً. فتقدمت أرنبٌ من الأرانب يقال لها فيروز، وكان الملك يعرفها بحسن الرأي والأدب، فقالت: إن رأى الملك أن يبعثني إلى الفيلة. ثم إن الأرنب انطلقت في ليلة قمراء، ونادت ملك الفيلة وقالت له: إن القمر أرسلني إليك، فأنذرك ألا تعود إلى مثل ذلك، وإنك إن فعلت أُغشِّ بصرك، وأتلف نفسك، وإن كنت في شكٍّ من رسالتي، فهلم إلى العين من ساعتك؛ فإني موافيك بها، فانطلق إلى العين مع فيروز الرسول. فلما نظر إليها، رأى ضوء القمر فيها، فأدخل الفيل خرطومه في الماء، فتحرك فخيل للفيل أن القمر ارتعد. فقال: ما شأن القمر ارتعد؟ أتراه غضب من إدخالي الخرطوم في الماء؟ قالت فيروز الأرنب: نعم. فسجد الفيل للقمر، وشرط ألا يعود إلى مثل ذلك هو ولا أحد من فيلته.<o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormal" dir="RTL" style="background: white; direction: rtl; line-height: normal; margin-bottom: 12.0pt; text-align: right; unicode-bidi: embed;"><span lang="AR-SA" style="color: #5d6566; font-family: &quot;Helvetica&quot;,sans-serif; font-size: 18.0pt; letter-spacing: .1pt; mso-fareast-font-family: &quot;Times New Roman&quot;; mso-fareast-language: FR;">عبد الله بن المقفع، كليلة ودمنة ،تحقيق مصطفى لطفي المنفلوطي – دار الكتاب العربي بيروت لبنان 1984 ص 262 بتصرف.<o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormal" dir="RTL" style="background: white; direction: rtl; line-height: normal; margin-bottom: 8.25pt; margin-left: 0cm; margin-right: 0cm; margin-top: 17.25pt; mso-outline-level: 3; text-align: right; unicode-bidi: embed;"><span lang="AR-SA" style="color: #f44336; font-family: &quot;Helvetica&quot;,sans-serif; font-size: 18.0pt; letter-spacing: .1pt; mso-ascii-font-family: inherit; mso-fareast-font-family: &quot;Times New Roman&quot;; mso-fareast-language: FR; mso-hansi-font-family: inherit;">ملاحظة المثال<o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormal" dir="RTL" style="background: white; direction: rtl; line-height: normal; margin-bottom: 12.0pt; text-align: right; unicode-bidi: embed;"><span lang="AR-SA" style="color: #5d6566; font-family: &quot;Helvetica&quot;,sans-serif; font-size: 18.0pt; letter-spacing: .1pt; mso-fareast-font-family: &quot;Times New Roman&quot;; mso-fareast-language: FR;">المثال عبارة عن قصة تبدأ بالوضعية الأولية وهي ما لحق الفيلة من جذب وعطش، ثم سيرورة الحدث وتتجلى في لجوء الفيلة إلى عين القمر وما خلفه ذلك من أذى للأرانب التي دبرت حيلة تخلصها من ضرر الفيلة ،وأخيرا الوضعية النهائية المتمثلة في عودة الاستقرار والأمان إلى الأرانب.<o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormal" dir="RTL" style="background: white; direction: rtl; line-height: normal; margin-bottom: 12.0pt; text-align: right; unicode-bidi: embed;"><span lang="AR-SA" style="color: #5d6566; font-family: &quot;Helvetica&quot;,sans-serif; font-size: 18.0pt; letter-spacing: .1pt; mso-fareast-font-family: &quot;Times New Roman&quot;; mso-fareast-language: FR;">وفي القصة نجد شخصيات عوامل تؤدي دورا أو مهمة فيها، وبملاحظة كل عامل من هذه الشخصيات نجده يؤدي وظيفة داخل القصة: فالعامل المرسل هو ملك الأرانب الذي يدفع عامل الذات/البطل وهو الأرنب فيروز للقيام بمهمة التوسط لدى العامل المعاكس ملك الفيلة وبطشه الذي يحرم الأرانب من العامل المرسل إليه وهو تحقيق الأمن والاستقرار والحماية، وكان العامل المساعد الذي يؤازر الذات في مهمتها هو الذكاء والحيلة لإبعاد الفيلة عن عين القمر ورد الخطر وهو العامل الموضوع.<o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormal" dir="RTL" style="background: white; direction: rtl; line-height: normal; margin-bottom: 12.0pt; text-align: right; unicode-bidi: embed;"><span lang="AR-SA" style="color: #5d6566; font-family: &quot;Helvetica&quot;,sans-serif; font-size: 18.0pt; letter-spacing: .1pt; mso-fareast-font-family: &quot;Times New Roman&quot;; mso-fareast-language: FR;">وبتمعن في هذه العوامل نجد أن هناك علاقات تجمع بينها كعلاقة التواصل التي تجمع بين المرسل والمرسل إليه بحكم أن ملك الأرانب (المرسل) يعتبر مسؤولا عن (المرسل إليه) الأمن والحماية،تقابلها علاقة صراع بين الحيلة (العامل المساعد) والبطش الذي يقوم به الفيلة (العامل المعاكس)، وعلاقة رغبة بين الأرنب فيروز (عامل الذات) وإبعاد الفيلة عن عين القمر (العامل الموضوع).<o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormal" dir="RTL" style="background: white; direction: rtl; line-height: normal; margin-bottom: 8.25pt; margin-left: 0cm; margin-right: 0cm; margin-top: 17.25pt; mso-outline-level: 3; text-align: right; unicode-bidi: embed;"><span lang="AR-SA" style="color: #f44336; font-family: &quot;Helvetica&quot;,sans-serif; font-size: 18.0pt; letter-spacing: .1pt; mso-ascii-font-family: inherit; mso-fareast-font-family: &quot;Times New Roman&quot;; mso-fareast-language: FR; mso-hansi-font-family: inherit;">خلاصة<o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormal" dir="RTL" style="background: white; direction: rtl; line-height: normal; margin-bottom: 12.0pt; text-align: right; unicode-bidi: embed;"><span lang="AR-SA" style="color: #5d6566; font-family: &quot;Helvetica&quot;,sans-serif; font-size: 18.0pt; letter-spacing: .1pt; mso-fareast-font-family: &quot;Times New Roman&quot;; mso-fareast-language: FR;">الشخصيات السردية هي كل مشارك في الأحداث بما ينجزه من أعمال أو يؤديه من أدوار، وتسمى العامل، والعوامل في القصة تنتظم في أزواج ثلاثة، وكل زوج منها يشكل محورا تؤطره إحدى العلاقات الآتية:<o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormal" dir="RTL" style="background: white; direction: rtl; line-height: normal; margin-right: 101.0pt; mso-list: l0 level1 lfo1; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; tab-stops: list 36.0pt; text-align: right; text-indent: -18.0pt; unicode-bidi: embed;"><!--[if !supportLists]--><span style="color: #5d6566; font-family: Wingdings; font-size: 10.0pt; letter-spacing: .1pt; mso-bidi-font-family: Wingdings; mso-bidi-font-size: 18.0pt; mso-fareast-font-family: Wingdings; mso-fareast-language: FR;"><span style="mso-list: Ignore;">§<span style="font: 7.0pt &quot;Times New Roman&quot;;">&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; </span></span></span><!--[endif]--><span dir="RTL"></span><span lang="AR-SA" style="color: #5d6566; font-family: &quot;Helvetica&quot;,sans-serif; font-size: 18.0pt; letter-spacing: .1pt; mso-fareast-font-family: &quot;Times New Roman&quot;; mso-fareast-language: FR;">علاقة التواصل: وهي المحور الدلالي الذي يجمع بين العامل المرسل والعامل المرسل إليه.<o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormal" dir="RTL" style="background: white; direction: rtl; line-height: normal; margin-right: 101.0pt; mso-list: l0 level1 lfo1; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; tab-stops: list 36.0pt; text-align: right; text-indent: -18.0pt; unicode-bidi: embed;"><!--[if !supportLists]--><span style="color: #5d6566; font-family: Wingdings; font-size: 10.0pt; letter-spacing: .1pt; mso-bidi-font-family: Wingdings; mso-bidi-font-size: 18.0pt; mso-fareast-font-family: Wingdings; mso-fareast-language: FR;"><span style="mso-list: Ignore;">§<span style="font: 7.0pt &quot;Times New Roman&quot;;">&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; </span></span></span><!--[endif]--><span dir="RTL"></span><span lang="AR-SA" style="color: #5d6566; font-family: &quot;Helvetica&quot;,sans-serif; font-size: 18.0pt; letter-spacing: .1pt; mso-fareast-font-family: &quot;Times New Roman&quot;; mso-fareast-language: FR;">علاقة الرغبة: وهي المحور الدلالي الذي يجمع بين العامل الذات والعامل الموضوع.<o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormal" dir="RTL" style="background: white; direction: rtl; line-height: normal; margin-right: 101.0pt; mso-list: l0 level1 lfo1; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; tab-stops: list 36.0pt; text-align: right; text-indent: -18.0pt; unicode-bidi: embed;"><!--[if !supportLists]--><span style="color: #5d6566; font-family: Wingdings; font-size: 10.0pt; letter-spacing: .1pt; mso-bidi-font-family: Wingdings; mso-bidi-font-size: 18.0pt; mso-fareast-font-family: Wingdings; mso-fareast-language: FR;"><span style="mso-list: Ignore;">§<span style="font: 7.0pt &quot;Times New Roman&quot;;">&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; </span></span></span><!--[endif]--><span dir="RTL"></span><span lang="AR-SA" style="color: #5d6566; font-family: &quot;Helvetica&quot;,sans-serif; font-size: 18.0pt; letter-spacing: .1pt; mso-fareast-font-family: &quot;Times New Roman&quot;; mso-fareast-language: FR;">علاقة الصراع: وهي المحور الدلالي الذي يجمع بين العامل المساعد والعامل المعاكس.<o:p></o:p></span></p></content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='https://www.ajite9ra.com/feeds/3062136172911312835/comments/default' title='تعليقات الرسالة'/><link rel='replies' type='text/html' href='https://www.ajite9ra.com/2023/03/Arabic-Language-Second-Baccalaureate-The factorial-model-The-system-of-relationships-between-factors.html#comment-form' title='0 تعليقات'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='https://www.blogger.com/feeds/6953712704190415673/posts/default/3062136172911312835'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='https://www.blogger.com/feeds/6953712704190415673/posts/default/3062136172911312835'/><link rel='alternate' type='text/html' href='https://www.ajite9ra.com/2023/03/Arabic-Language-Second-Baccalaureate-The factorial-model-The-system-of-relationships-between-factors.html' title='اللغة العربية ثانية باكلوريا النموذج العاملي نظام العلاقات بين العوامل '/><author><name>قطرة امل</name><uri>http://www.blogger.com/profile/08056237945502091754</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='16' height='16' src='https://img1.blogblog.com/img/b16-rounded.gif'/></author><media:thumbnail xmlns:media="http://search.yahoo.com/mrss/" url="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhv0hm9YZQMcSNoKPvD87-_ED2AXLA1q7z6sX2hFGU8VlpvdPO-ggQhPYZdZMBkBVMX46Q6aEdE-461YZwUEit9AURZpzuJRQFAFqs6JL49z6clovrEA_qjAJvoAqa52kzuVEdriQj_8ikqQcuUNCMmZxtzBngdwNRRNelvls6HeeXQ7RUUHAkyh88F/s72-w640-h360-c/%D8%A7%D9%84%D9%86%D9%85%D9%88%D8%B0%D8%AC2.jpg" height="72" width="72"/><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-6953712704190415673.post-8194737011718806040</id><published>2023-03-27T00:54:00.004+00:00</published><updated>2023-03-27T00:54:31.954+00:00</updated><category scheme="http://www.blogger.com/atom/ns#" term="2Bac"/><title type='text'>اللغة العربية ثانية باكالوريا تعريف النموذج العاملي ومكوناته</title><content type='html'><p>&nbsp;</p><p class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm;"><i><span lang="EN-AU" style="color: #202124; font-family: &quot;Times New Roman&quot;,serif; font-size: 9.0pt; mso-ansi-language: EN-AU; mso-fareast-font-family: &quot;Times New Roman&quot;; mso-fareast-language: FR;"><o:p>&nbsp;</o:p></span></i></p> <h1 style="background: #F2F6F7; margin-top: 0cm;"><span lang="EN-AU" style="background: #F8F9FA; color: #202124; font-family: &quot;Arial&quot;,sans-serif; font-size: 24.0pt; line-height: 107%; mso-ansi-language: EN-AU; mso-fareast-font-family: &quot;Times New Roman&quot;; mso-fareast-language: FR;"><br /> </span><span dir="RTL" lang="AR-SA" style="color: #ef6c00; font-family: &quot;Times New Roman&quot;,serif; font-size: 24.0pt; line-height: 107%; mso-ascii-font-family: inherit; mso-fareast-font-family: &quot;Times New Roman&quot;; mso-fareast-language: FR; mso-font-kerning: 18.0pt; mso-hansi-font-family: inherit;">النموذج العاملي 1 - تعريف النموذج العاملي ومكوناته</span></h1><p class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 36.0pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm;"><span style="font-family: &quot;Times New Roman&quot;,serif; font-size: 10.5pt; mso-fareast-font-family: &quot;Times New Roman&quot;; mso-fareast-language: FR;"><br /></span></p><p class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 36.0pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm;"><span style="font-family: &quot;Times New Roman&quot;,serif; font-size: 10.5pt; mso-fareast-font-family: &quot;Times New Roman&quot;; mso-fareast-language: FR;"><br /></span></p><p class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 36.0pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm;"></p><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEh1uYQcx7JJnbdLLypCsWclDuBorcvPhu9amaHOBJ6TZzPsCaV2h0PxXUj8w3aSfEotyfliRJo2EizrZSp1d4bwdBtIjzLlJTwq8K8D-4h5dZwqfdpZtza-Xc7Z-zgj1VDfW_E8xayK8I46j6tNinvgE9vxA8prXpLKdJOvOAXH7HA-yUqHy555lFE0/s1280/%D8%A7%D9%84%D9%86%D9%85%D9%88%D8%B0%D8%AC-%D8%A7%D9%84%D8%B9%D8%A7%D9%85%D9%84%D9%8A.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="720" data-original-width="1280" height="360" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEh1uYQcx7JJnbdLLypCsWclDuBorcvPhu9amaHOBJ6TZzPsCaV2h0PxXUj8w3aSfEotyfliRJo2EizrZSp1d4bwdBtIjzLlJTwq8K8D-4h5dZwqfdpZtza-Xc7Z-zgj1VDfW_E8xayK8I46j6tNinvgE9vxA8prXpLKdJOvOAXH7HA-yUqHy555lFE0/w640-h360/%D8%A7%D9%84%D9%86%D9%85%D9%88%D8%B0%D8%AC-%D8%A7%D9%84%D8%B9%D8%A7%D9%85%D9%84%D9%8A.jpg" width="640" /></a></div><br /><span style="font-family: &quot;Times New Roman&quot;,serif; font-size: 10.5pt; mso-fareast-font-family: &quot;Times New Roman&quot;; mso-fareast-language: FR;"><br /></span><p></p> <p class="MsoNormal" dir="RTL" style="direction: rtl; line-height: normal; margin-bottom: 8.25pt; margin-left: 0cm; margin-right: 0cm; margin-top: 17.25pt; mso-outline-level: 3; text-align: right; unicode-bidi: embed;"><span lang="AR-SA" style="color: #f44336; font-family: &quot;Times New Roman&quot;,serif; font-size: 18.0pt; mso-ascii-font-family: inherit; mso-fareast-font-family: &quot;Times New Roman&quot;; mso-fareast-language: FR; mso-hansi-font-family: inherit;">أمثلة الانطلاق</span><span dir="LTR" style="color: #f44336; font-family: &quot;inherit&quot;,serif; font-size: 18.0pt; mso-bidi-font-family: &quot;Times New Roman&quot;; mso-fareast-font-family: &quot;Times New Roman&quot;; mso-fareast-language: FR;"><o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormal" dir="RTL" style="direction: rtl; line-height: normal; margin-bottom: 12.0pt; text-align: right; unicode-bidi: embed;"><span dir="RTL"></span><span dir="RTL"></span><span lang="AR-SA" style="font-family: &quot;Times New Roman&quot;,serif; font-size: 18.0pt; mso-fareast-font-family: &quot;Times New Roman&quot;; mso-fareast-language: FR;"><span dir="RTL"></span><span dir="RTL"></span>1)<o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormal" dir="RTL" style="direction: rtl; line-height: normal; margin-right: 101.0pt; mso-list: l1 level1 lfo1; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; tab-stops: list 36.0pt; text-align: right; text-indent: -18.0pt; unicode-bidi: embed;"><!--[if !supportLists]--><span style="font-family: Wingdings; font-size: 10.0pt; mso-bidi-font-family: Wingdings; mso-bidi-font-size: 18.0pt; mso-fareast-font-family: Wingdings; mso-fareast-language: FR;"><span style="mso-list: Ignore;">§<span style="font: 7.0pt &quot;Times New Roman&quot;;">&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; </span></span></span><!--[endif]--><span dir="RTL"></span><span lang="AR-SA" style="font-family: &quot;Times New Roman&quot;,serif; font-size: 18.0pt; mso-fareast-font-family: &quot;Times New Roman&quot;; mso-fareast-language: FR;">أكل سعيد التفاحة.<o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormal" dir="RTL" style="direction: rtl; line-height: normal; margin-right: 101.0pt; mso-list: l1 level1 lfo1; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; tab-stops: list 36.0pt; text-align: right; text-indent: -18.0pt; unicode-bidi: embed;"><!--[if !supportLists]--><span style="font-family: Wingdings; font-size: 10.0pt; mso-bidi-font-family: Wingdings; mso-bidi-font-size: 18.0pt; mso-fareast-font-family: Wingdings; mso-fareast-language: FR;"><span style="mso-list: Ignore;">§<span style="font: 7.0pt &quot;Times New Roman&quot;;">&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; </span></span></span><!--[endif]--><span dir="RTL"></span><span lang="AR-SA" style="font-family: &quot;Times New Roman&quot;,serif; font-size: 18.0pt; mso-fareast-font-family: &quot;Times New Roman&quot;; mso-fareast-language: FR;">صاح الديك.<o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormal" dir="RTL" style="direction: rtl; line-height: normal; margin-right: 101.0pt; mso-list: l1 level1 lfo1; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; tab-stops: list 36.0pt; text-align: right; text-indent: -18.0pt; unicode-bidi: embed;"><!--[if !supportLists]--><span style="font-family: Wingdings; font-size: 10.0pt; mso-bidi-font-family: Wingdings; mso-bidi-font-size: 18.0pt; mso-fareast-font-family: Wingdings; mso-fareast-language: FR;"><span style="mso-list: Ignore;">§<span style="font: 7.0pt &quot;Times New Roman&quot;;">&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; </span></span></span><!--[endif]--><span dir="RTL"></span><span lang="AR-SA" style="font-family: &quot;Times New Roman&quot;,serif; font-size: 18.0pt; mso-fareast-font-family: &quot;Times New Roman&quot;; mso-fareast-language: FR;">رن الهاتف.<o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormal" dir="RTL" style="direction: rtl; line-height: normal; margin-right: 101.0pt; mso-list: l1 level1 lfo1; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; tab-stops: list 36.0pt; text-align: right; text-indent: -18.0pt; unicode-bidi: embed;"><!--[if !supportLists]--><span style="font-family: Wingdings; font-size: 10.0pt; mso-bidi-font-family: Wingdings; mso-bidi-font-size: 18.0pt; mso-fareast-font-family: Wingdings; mso-fareast-language: FR;"><span style="mso-list: Ignore;">§<span style="font: 7.0pt &quot;Times New Roman&quot;;">&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; </span></span></span><!--[endif]--><span dir="RTL"></span><span lang="AR-SA" style="font-family: &quot;Times New Roman&quot;,serif; font-size: 18.0pt; mso-fareast-font-family: &quot;Times New Roman&quot;; mso-fareast-language: FR;">تمضي الأيام.<o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormal" dir="RTL" style="direction: rtl; line-height: normal; margin-bottom: 12.0pt; text-align: right; unicode-bidi: embed;"><span lang="AR-SA" style="font-family: &quot;Times New Roman&quot;,serif; font-size: 18.0pt; mso-fareast-font-family: &quot;Times New Roman&quot;; mso-fareast-language: FR;">2) الصياد نصب شبكته، ونثر عليها الحب، مرت به حمامة يقال لها المطوقة ومعها حمام كثير؛ فعميت هي وصواحبها عن الشرك، فوقعن على الحبِّ يلتقطنه فعلقن في الشبكة كلهن فقلعن الشبكة جميعهن بتعاونهن، وعلون في الجو؛ فلما انتهت الحمامة المطوقة إلى الجرذ، أمرت الحمام أن يسقطن، فوقعن؛ فنادته المطوقة باسمه، ثم إن الجرذ أخذ في قرض الشبكة حتى فرغ منها، فانطلقت المطوقة وحمامها معها.<o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormal" dir="RTL" style="direction: rtl; line-height: normal; margin-bottom: 12.0pt; text-align: right; unicode-bidi: embed;"><span lang="AR-SA" style="font-family: &quot;Times New Roman&quot;,serif; font-size: 18.0pt; mso-fareast-font-family: &quot;Times New Roman&quot;; mso-fareast-language: FR;">عبد الله بن المقفع، كليلة ودمنة، تحقيق مصطفى لطفي المنفلوطي – دار الكتاب العربي بيروت لبنان 1984 ص 224 بتصرف.<o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormal" dir="RTL" style="direction: rtl; line-height: normal; margin-bottom: 8.25pt; margin-left: 0cm; margin-right: 0cm; margin-top: 17.25pt; mso-outline-level: 3; text-align: right; unicode-bidi: embed;"><span lang="AR-SA" style="color: #f44336; font-family: &quot;Times New Roman&quot;,serif; font-size: 18.0pt; mso-ascii-font-family: inherit; mso-fareast-font-family: &quot;Times New Roman&quot;; mso-fareast-language: FR; mso-hansi-font-family: inherit;">ملاحظة الأمثلة<o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormal" dir="RTL" style="direction: rtl; line-height: normal; margin-bottom: 8.25pt; margin-left: 0cm; margin-right: 0cm; margin-top: 8.25pt; mso-outline-level: 4; text-align: right; unicode-bidi: embed;"><span lang="AR-SA" style="color: #4caf50; font-family: &quot;Times New Roman&quot;,serif; font-size: 18.0pt; mso-ascii-font-family: inherit; mso-fareast-font-family: &quot;Times New Roman&quot;; mso-fareast-language: FR; mso-hansi-font-family: inherit;">المثال الأول<o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormal" dir="RTL" style="direction: rtl; line-height: normal; margin-bottom: 12.0pt; text-align: right; unicode-bidi: embed;"><span lang="AR-SA" style="font-family: &quot;Times New Roman&quot;,serif; font-size: 18.0pt; mso-fareast-font-family: &quot;Times New Roman&quot;; mso-fareast-language: FR;">الجمل في المثال الأول جمل فعلية، وقد جاء الفاعل سعيد إنسانا عاقلا في الجملة الأولى، والديك فاعل غير عاقل في الجملة الثانية، والهاتف فاعل جماد في الجملة الثالثة، والأيام معنى مجرد فاعل في المثال الرابع، فكل فاعل يعتبر عاملا صدرت عنه الأفعال التي تنسب إليه، فكل عامل قام بدور يتحدد من خلال الفعل المنسوب إليه.<o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormal" dir="RTL" style="direction: rtl; line-height: normal; margin-bottom: 8.25pt; margin-left: 0cm; margin-right: 0cm; margin-top: 8.25pt; mso-outline-level: 4; text-align: right; unicode-bidi: embed;"><span lang="AR-SA" style="color: #4caf50; font-family: &quot;Times New Roman&quot;,serif; font-size: 18.0pt; mso-ascii-font-family: inherit; mso-fareast-font-family: &quot;Times New Roman&quot;; mso-fareast-language: FR; mso-hansi-font-family: inherit;">المثال الثاني<o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormal" dir="RTL" style="direction: rtl; line-height: normal; margin-bottom: 12.0pt; text-align: right; unicode-bidi: embed;"><span lang="AR-SA" style="font-family: &quot;Times New Roman&quot;,serif; font-size: 18.0pt; mso-fareast-font-family: &quot;Times New Roman&quot;; mso-fareast-language: FR;">في المثال الثاني نجد أيضا شخصيات عوامل لأنها تؤدي دورا أو مهمة في القصة: الصياد ينصب الشباك، والحمام يقع في الشباك ويحاول التخلص منها، والجرد يساعد الحمام على الخلاص، والشبكة عملت على حجز الحمام.<o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormal" dir="RTL" style="direction: rtl; line-height: normal; margin-bottom: 12.0pt; text-align: right; unicode-bidi: embed;"><span lang="AR-SA" style="font-family: &quot;Times New Roman&quot;,serif; font-size: 18.0pt; mso-fareast-font-family: &quot;Times New Roman&quot;; mso-fareast-language: FR;">وبملاحظة كل عامل من هذه الشخصيات نجده يؤدي دورا داخل القصة: فالحمام يمثل العامل الذات لأنه يمثل بطل القصة، والجرد يعتبر عاملا مساعدا للحما م يضاف إلى عامل الحيلة، ويبقى الصياد والشبكة وحيلة الصياد عاملا معاكسا لعامل الذات الحمامة، أما العامل الموضوع فهو رغبة الحمام في الحرية، والعامل المرسل الذي دفع الحمام للقيام بهذا العمل فقد جاء أثرا معنويا يتمثل في الرغبة في الحياة، والعامل المرسل إليه الذي يتجه إليه العمل المنجز هو الانعتاق والتخلص من الشرك وهو أيضا أثر معنوي.<o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormal" dir="RTL" style="direction: rtl; line-height: normal; margin-bottom: 8.25pt; margin-left: 0cm; margin-right: 0cm; margin-top: 17.25pt; mso-outline-level: 3; text-align: right; unicode-bidi: embed;"><span lang="AR-SA" style="color: #f44336; font-family: &quot;Times New Roman&quot;,serif; font-size: 18.0pt; mso-ascii-font-family: inherit; mso-fareast-font-family: &quot;Times New Roman&quot;; mso-fareast-language: FR; mso-hansi-font-family: inherit;">خلاصة<o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormal" dir="RTL" style="direction: rtl; line-height: normal; margin-bottom: 12.0pt; text-align: right; unicode-bidi: embed;"><span lang="AR-SA" style="font-family: &quot;Times New Roman&quot;,serif; font-size: 18.0pt; mso-fareast-font-family: &quot;Times New Roman&quot;; mso-fareast-language: FR;">الشخصيات السردية هي كل مشارك في الأحداث بما ينجزه من أعمال أو يؤديه من أدوار، وهذه الشخصيات قد تكون إنسانا أو حيوانا أو جمادا أو معنى وتسمى العامل وهو الذي يقع منه العمل أو يقع عليه.<o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormal" dir="RTL" style="direction: rtl; line-height: normal; margin-bottom: 12.0pt; text-align: right; unicode-bidi: embed;"><span lang="AR-SA" style="font-family: &quot;Times New Roman&quot;,serif; font-size: 18.0pt; mso-fareast-font-family: &quot;Times New Roman&quot;; mso-fareast-language: FR;">والنموذج العاملي هو خطاطة واصفة لبنية العوامل القائمة جزئيا أو كليا في النصوص القصصية، بناء على الأدوار السردية التي تؤديها، وبناء على العلاقات التي تقوم بينها، وعدد العوامل ستة:<o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormal" dir="RTL" style="direction: rtl; line-height: normal; margin-right: 101.0pt; mso-list: l0 level1 lfo2; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; tab-stops: list 36.0pt; text-align: right; text-indent: -18.0pt; unicode-bidi: embed;"><!--[if !supportLists]--><span style="font-family: Wingdings; font-size: 10.0pt; mso-bidi-font-family: Wingdings; mso-bidi-font-size: 18.0pt; mso-fareast-font-family: Wingdings; mso-fareast-language: FR;"><span style="mso-list: Ignore;">§<span style="font: 7.0pt &quot;Times New Roman&quot;;">&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; </span></span></span><!--[endif]--><span dir="RTL"></span><span lang="AR-SA" style="font-family: &quot;Times New Roman&quot;,serif; font-size: 18.0pt; mso-fareast-font-family: &quot;Times New Roman&quot;; mso-fareast-language: FR;">العامل المرسل: وهو الذي يدفع البطل للقيام بمهمة أو عمل.<o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormal" dir="RTL" style="direction: rtl; line-height: normal; margin-right: 101.0pt; mso-list: l0 level1 lfo2; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; tab-stops: list 36.0pt; text-align: right; text-indent: -18.0pt; unicode-bidi: embed;"><!--[if !supportLists]--><span style="font-family: Wingdings; font-size: 10.0pt; mso-bidi-font-family: Wingdings; mso-bidi-font-size: 18.0pt; mso-fareast-font-family: Wingdings; mso-fareast-language: FR;"><span style="mso-list: Ignore;">§<span style="font: 7.0pt &quot;Times New Roman&quot;;">&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; </span></span></span><!--[endif]--><span dir="RTL"></span><span lang="AR-SA" style="font-family: &quot;Times New Roman&quot;,serif; font-size: 18.0pt; mso-fareast-font-family: &quot;Times New Roman&quot;; mso-fareast-language: FR;">العامل المرسل إليه: وهو الذي يتجه إليه العمل المنجز.<o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormal" dir="RTL" style="direction: rtl; line-height: normal; margin-right: 101.0pt; mso-list: l0 level1 lfo2; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; tab-stops: list 36.0pt; text-align: right; text-indent: -18.0pt; unicode-bidi: embed;"><!--[if !supportLists]--><span style="font-family: Wingdings; font-size: 10.0pt; mso-bidi-font-family: Wingdings; mso-bidi-font-size: 18.0pt; mso-fareast-font-family: Wingdings; mso-fareast-language: FR;"><span style="mso-list: Ignore;">§<span style="font: 7.0pt &quot;Times New Roman&quot;;">&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; </span></span></span><!--[endif]--><span dir="RTL"></span><span lang="AR-SA" style="font-family: &quot;Times New Roman&quot;,serif; font-size: 18.0pt; mso-fareast-font-family: &quot;Times New Roman&quot;; mso-fareast-language: FR;">العامل الذات: وهو بطل القصة، يقوم بعمل للحصول على مرغوبه.<o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormal" dir="RTL" style="direction: rtl; line-height: normal; margin-right: 101.0pt; mso-list: l0 level1 lfo2; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; tab-stops: list 36.0pt; text-align: right; text-indent: -18.0pt; unicode-bidi: embed;"><!--[if !supportLists]--><span style="font-family: Wingdings; font-size: 10.0pt; mso-bidi-font-family: Wingdings; mso-bidi-font-size: 18.0pt; mso-fareast-font-family: Wingdings; mso-fareast-language: FR;"><span style="mso-list: Ignore;">§<span style="font: 7.0pt &quot;Times New Roman&quot;;">&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; </span></span></span><!--[endif]--><span dir="RTL"></span><span lang="AR-SA" style="font-family: &quot;Times New Roman&quot;,serif; font-size: 18.0pt; mso-fareast-font-family: &quot;Times New Roman&quot;; mso-fareast-language: FR;">العامل الموضوع: وهو الذي تتجه إليه رغبة الذات/البطل.<o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormal" dir="RTL" style="direction: rtl; line-height: normal; margin-right: 101.0pt; mso-list: l0 level1 lfo2; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; tab-stops: list 36.0pt; text-align: right; text-indent: -18.0pt; unicode-bidi: embed;"><!--[if !supportLists]--><span style="font-family: Wingdings; font-size: 10.0pt; mso-bidi-font-family: Wingdings; mso-bidi-font-size: 18.0pt; mso-fareast-font-family: Wingdings; mso-fareast-language: FR;"><span style="mso-list: Ignore;">§<span style="font: 7.0pt &quot;Times New Roman&quot;;">&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; </span></span></span><!--[endif]--><span dir="RTL"></span><span lang="AR-SA" style="font-family: &quot;Times New Roman&quot;,serif; font-size: 18.0pt; mso-fareast-font-family: &quot;Times New Roman&quot;; mso-fareast-language: FR;">العامل المساعد: وهو الذي يؤازر الذات في مهمتها.<o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormal" dir="RTL" style="direction: rtl; line-height: normal; margin-right: 101.0pt; mso-list: l0 level1 lfo2; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; tab-stops: list 36.0pt; text-align: right; text-indent: -18.0pt; unicode-bidi: embed;"><!--[if !supportLists]--><span style="font-family: Wingdings; font-size: 10.0pt; mso-bidi-font-family: Wingdings; mso-bidi-font-size: 18.0pt; mso-fareast-font-family: Wingdings; mso-fareast-language: FR;"><span style="mso-list: Ignore;">§<span style="font: 7.0pt &quot;Times New Roman&quot;;">&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; </span></span></span><!--[endif]--><span dir="RTL"></span><span lang="AR-SA" style="font-family: &quot;Times New Roman&quot;,serif; font-size: 18.0pt; mso-fareast-font-family: &quot;Times New Roman&quot;; mso-fareast-language: FR;">العامل المعاكس: وهو الذي يمنع الذات من الحصول على رغبتها.<o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm;"><span style="font-family: &quot;Times New Roman&quot;,serif; font-size: 18.0pt; mso-fareast-font-family: &quot;Times New Roman&quot;; mso-fareast-language: FR;"><a href="https://www.alloschool.com/course/allgha-alarbia-althania-bak-alom-insania#section-1632"><span style="background: #59AB02; border: none windowtext 1.0pt; color: white; mso-border-alt: none windowtext 0cm; padding: 0cm; text-decoration: none; text-transform: uppercase; text-underline: none;">&nbsp;</span></a><span dir="RTL" lang="AR-SA"><o:p></o:p></span></span></p></content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='https://www.ajite9ra.com/feeds/8194737011718806040/comments/default' title='تعليقات الرسالة'/><link rel='replies' type='text/html' href='https://www.ajite9ra.com/2023/03/blog-post_27.html#comment-form' title='0 تعليقات'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='https://www.blogger.com/feeds/6953712704190415673/posts/default/8194737011718806040'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='https://www.blogger.com/feeds/6953712704190415673/posts/default/8194737011718806040'/><link rel='alternate' type='text/html' href='https://www.ajite9ra.com/2023/03/blog-post_27.html' title='اللغة العربية ثانية باكالوريا تعريف النموذج العاملي ومكوناته'/><author><name>قطرة امل</name><uri>http://www.blogger.com/profile/08056237945502091754</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='16' height='16' src='https://img1.blogblog.com/img/b16-rounded.gif'/></author><media:thumbnail xmlns:media="http://search.yahoo.com/mrss/" url="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEh1uYQcx7JJnbdLLypCsWclDuBorcvPhu9amaHOBJ6TZzPsCaV2h0PxXUj8w3aSfEotyfliRJo2EizrZSp1d4bwdBtIjzLlJTwq8K8D-4h5dZwqfdpZtza-Xc7Z-zgj1VDfW_E8xayK8I46j6tNinvgE9vxA8prXpLKdJOvOAXH7HA-yUqHy555lFE0/s72-w640-h360-c/%D8%A7%D9%84%D9%86%D9%85%D9%88%D8%B0%D8%AC-%D8%A7%D9%84%D8%B9%D8%A7%D9%85%D9%84%D9%8A.jpg" height="72" width="72"/><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-6953712704190415673.post-2089974839329585290</id><published>2023-03-27T00:46:00.003+00:00</published><updated>2023-03-27T00:46:40.105+00:00</updated><category scheme="http://www.blogger.com/atom/ns#" term="2Bac"/><title type='text'>اللغة العربية ثانية باكلولريا طرائق انتظام متواليات الخطاطة السردية ووظائف الخطاطة السردية</title><content type='html'><p>&nbsp;</p><h1 style="background: #F2F6F7; margin-top: 0cm;"><span lang="EN-AU" style="background: #F8F9FA; color: #202124; font-family: &quot;Arial&quot;,sans-serif; font-size: 24.0pt; line-height: 107%; mso-ansi-language: EN-AU; mso-fareast-font-family: &quot;Times New Roman&quot;; mso-fareast-language: FR;"><br /> </span><span dir="RTL" lang="AR-SA" style="color: #ef6c00; font-family: &quot;Helvetica&quot;,sans-serif; font-size: 24.0pt; letter-spacing: .1pt; line-height: 107%; mso-ascii-font-family: inherit; mso-fareast-font-family: &quot;Times New Roman&quot;; mso-fareast-language: FR; mso-font-kerning: 18.0pt; mso-hansi-font-family: inherit;">الخطاطة السردية 2 - طرائق انتظام متواليات الخطاطة السردية ووظائف الخطاطة السردية</span></h1><p class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 36.0pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm;"><span style="color: #5d6566; font-family: &quot;Helvetica&quot;,sans-serif; font-size: 10.5pt; letter-spacing: .1pt; mso-fareast-font-family: &quot;Times New Roman&quot;; mso-fareast-language: FR;"><br /></span></p><p class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 36.0pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm;"></p><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjsMbq8iXDOtaI1vzgnpdwbacV2F-_lVxNm1zO-baSfr_e84rdlbnXABjQLa0D-Dwu4SJo3CQ9QHdOWdlgBwCNzZ2cJ005DKdPBO_oYAI7q4uJ5HVAAu9KPTMtH65f8useIwTO3hEPZZur2rbaRHzq_QZT-8EGMbgPr_onWJ9mcfTr3xAWi9vBTVKO1/s1280/%D8%AE%D8%B7%D8%A7%D8%B7%D8%A92.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="720" data-original-width="1280" height="360" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjsMbq8iXDOtaI1vzgnpdwbacV2F-_lVxNm1zO-baSfr_e84rdlbnXABjQLa0D-Dwu4SJo3CQ9QHdOWdlgBwCNzZ2cJ005DKdPBO_oYAI7q4uJ5HVAAu9KPTMtH65f8useIwTO3hEPZZur2rbaRHzq_QZT-8EGMbgPr_onWJ9mcfTr3xAWi9vBTVKO1/w640-h360/%D8%AE%D8%B7%D8%A7%D8%B7%D8%A92.jpg" width="640" /></a></div><br /><span style="color: #5d6566; font-family: &quot;Helvetica&quot;,sans-serif; font-size: 10.5pt; letter-spacing: .1pt; mso-fareast-font-family: &quot;Times New Roman&quot;; mso-fareast-language: FR;"><br /></span><p></p> <p class="MsoNormal" dir="RTL" style="background: white; direction: rtl; line-height: normal; margin-bottom: 8.25pt; margin-left: 0cm; margin-right: 0cm; margin-top: 17.25pt; mso-outline-level: 3; text-align: right; unicode-bidi: embed;"><span lang="AR-SA" style="color: #f44336; font-family: &quot;Helvetica&quot;,sans-serif; font-size: 18.0pt; letter-spacing: .1pt; mso-ascii-font-family: inherit; mso-fareast-font-family: &quot;Times New Roman&quot;; mso-fareast-language: FR; mso-hansi-font-family: inherit;">أمثلة الانطلاق</span><span dir="LTR" style="color: #f44336; font-family: &quot;inherit&quot;,serif; font-size: 18.0pt; letter-spacing: .1pt; mso-bidi-font-family: Helvetica; mso-fareast-font-family: &quot;Times New Roman&quot;; mso-fareast-language: FR;"><o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormal" dir="RTL" style="background: white; direction: rtl; line-height: normal; margin-bottom: 12.0pt; text-align: right; unicode-bidi: embed;"><span dir="RTL"></span><span dir="RTL"></span><span lang="AR-SA" style="color: #5d6566; font-family: &quot;Helvetica&quot;,sans-serif; font-size: 18.0pt; letter-spacing: .1pt; mso-fareast-font-family: &quot;Times New Roman&quot;; mso-fareast-language: FR;"><span dir="RTL"></span><span dir="RTL"></span>1) حمل الرجل ذو الوجه المجدور الحقيبة الحمراء، وانحدر مع شارع “سميحة”، انعطف إلى اليمين وسار بضع خطوات ثم وقف، مزق الحقيبة الجلدية بسكينه فوجد بداخلها ورقة بيضاء… ورقة بيضاء فقط وحيدة، ولا شيء آخر في الحقيبة الحمراء، بصق…. ورمى الورقة في سطل الزبل المجاور ثم طوى الحقيبة الجلدية بعناية ودسها تحت معطفه وتابع طريقه… “.<o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormal" dir="RTL" style="background: white; direction: rtl; line-height: normal; margin-bottom: 12.0pt; text-align: right; unicode-bidi: embed;"><span lang="AR-SA" style="color: #5d6566; font-family: &quot;Helvetica&quot;,sans-serif; font-size: 18.0pt; letter-spacing: .1pt; mso-fareast-font-family: &quot;Times New Roman&quot;; mso-fareast-language: FR;">مقطع من قصة “اللوح المحفوظ” لأحمد بوزفور من مجموعته القصصية “النظر في الوجه العزيز” – منشورات الرابطة الدار البيضاء 1995 ص 112.<o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormal" dir="RTL" style="background: white; direction: rtl; line-height: normal; margin-bottom: 12.0pt; text-align: right; unicode-bidi: embed;"><span lang="AR-SA" style="color: #5d6566; font-family: &quot;Helvetica&quot;,sans-serif; font-size: 18.0pt; letter-spacing: .1pt; mso-fareast-font-family: &quot;Times New Roman&quot;; mso-fareast-language: FR;">2) “كان زيد ثريا ثم بدر أموالا كثيرة، ومنذ ذلك الحين صار فقيرا”.<o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormal" dir="RTL" style="background: white; direction: rtl; line-height: normal; margin-bottom: 8.25pt; margin-left: 0cm; margin-right: 0cm; margin-top: 17.25pt; mso-outline-level: 3; text-align: right; unicode-bidi: embed;"><span lang="AR-SA" style="color: #f44336; font-family: &quot;Helvetica&quot;,sans-serif; font-size: 18.0pt; letter-spacing: .1pt; mso-ascii-font-family: inherit; mso-fareast-font-family: &quot;Times New Roman&quot;; mso-fareast-language: FR; mso-hansi-font-family: inherit;">ملاحظة الأمثلة<o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormal" dir="RTL" style="background: white; direction: rtl; line-height: normal; margin-bottom: 8.25pt; margin-left: 0cm; margin-right: 0cm; margin-top: 8.25pt; mso-outline-level: 4; text-align: right; unicode-bidi: embed;"><span lang="AR-SA" style="color: #4caf50; font-family: &quot;Helvetica&quot;,sans-serif; font-size: 18.0pt; letter-spacing: .1pt; mso-ascii-font-family: inherit; mso-fareast-font-family: &quot;Times New Roman&quot;; mso-fareast-language: FR; mso-hansi-font-family: inherit;">المثال الأول<o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormal" dir="RTL" style="background: white; direction: rtl; line-height: normal; margin-bottom: 12.0pt; text-align: right; unicode-bidi: embed;"><span lang="AR-SA" style="color: #5d6566; font-family: &quot;Helvetica&quot;,sans-serif; font-size: 18.0pt; letter-spacing: .1pt; mso-fareast-font-family: &quot;Times New Roman&quot;; mso-fareast-language: FR;">بعد قراءة وتدبر المثال الأول نجده يتكون من متواليات سردية جاءت كالتالي:<o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormal" dir="RTL" style="background: white; direction: rtl; line-height: normal; margin-right: 101.0pt; mso-list: l1 level1 lfo1; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; tab-stops: list 36.0pt; text-align: right; text-indent: -18.0pt; unicode-bidi: embed;"><!--[if !supportLists]--><span style="color: #5d6566; font-family: Wingdings; font-size: 10.0pt; letter-spacing: .1pt; mso-bidi-font-family: Wingdings; mso-bidi-font-size: 18.0pt; mso-fareast-font-family: Wingdings; mso-fareast-language: FR;"><span style="mso-list: Ignore;">§<span style="font: 7.0pt &quot;Times New Roman&quot;;">&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; </span></span></span><!--[endif]--><span dir="RTL"></span><span lang="AR-SA" style="color: #5d6566; font-family: &quot;Helvetica&quot;,sans-serif; font-size: 18.0pt; letter-spacing: .1pt; mso-fareast-font-family: &quot;Times New Roman&quot;; mso-fareast-language: FR;">الوضعية الأولية: (حمل الرجل الحقيبة وسار في الشارع).<o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormal" dir="RTL" style="background: white; direction: rtl; line-height: normal; margin-right: 101.0pt; mso-list: l1 level1 lfo1; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; tab-stops: list 36.0pt; text-align: right; text-indent: -18.0pt; unicode-bidi: embed;"><!--[if !supportLists]--><span style="color: #5d6566; font-family: Wingdings; font-size: 10.0pt; letter-spacing: .1pt; mso-bidi-font-family: Wingdings; mso-bidi-font-size: 18.0pt; mso-fareast-font-family: Wingdings; mso-fareast-language: FR;"><span style="mso-list: Ignore;">§<span style="font: 7.0pt &quot;Times New Roman&quot;;">&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; </span></span></span><!--[endif]--><span dir="RTL"></span><span lang="AR-SA" style="color: #5d6566; font-family: &quot;Helvetica&quot;,sans-serif; font-size: 18.0pt; letter-spacing: .1pt; mso-fareast-font-family: &quot;Times New Roman&quot;; mso-fareast-language: FR;">سيرورة التحول: وتبدأ بالحدث (توقف ومزق الحقيبة ليجد بها ورقة بيضاء) وتطور الحدث (بصق ورمى الورقة) والنتيجة (طوى الحقيبة).<o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormal" dir="RTL" style="background: white; direction: rtl; line-height: normal; margin-right: 101.0pt; mso-list: l1 level1 lfo1; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; tab-stops: list 36.0pt; text-align: right; text-indent: -18.0pt; unicode-bidi: embed;"><!--[if !supportLists]--><span style="color: #5d6566; font-family: Wingdings; font-size: 10.0pt; letter-spacing: .1pt; mso-bidi-font-family: Wingdings; mso-bidi-font-size: 18.0pt; mso-fareast-font-family: Wingdings; mso-fareast-language: FR;"><span style="mso-list: Ignore;">§<span style="font: 7.0pt &quot;Times New Roman&quot;;">&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; </span></span></span><!--[endif]--><span dir="RTL"></span><span lang="AR-SA" style="color: #5d6566; font-family: &quot;Helvetica&quot;,sans-serif; font-size: 18.0pt; letter-spacing: .1pt; mso-fareast-font-family: &quot;Times New Roman&quot;; mso-fareast-language: FR;">الوضعية النهائية (وضع الحقيبة تحت معطفه وتابع السير).<o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormal" dir="RTL" style="background: white; direction: rtl; line-height: normal; margin-bottom: 12.0pt; text-align: right; unicode-bidi: embed;"><span lang="AR-SA" style="color: #5d6566; font-family: &quot;Helvetica&quot;,sans-serif; font-size: 18.0pt; letter-spacing: .1pt; mso-fareast-font-family: &quot;Times New Roman&quot;; mso-fareast-language: FR;">من خلال المتواليات السردية المشكلة للقصة نجد أنها تخضع لتراتبية زمنية متوالية: حمل، انحدر، انعطف، وقف، مزق، وجد، بصق، رمى، طوى، دس، تابع.<o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormal" dir="RTL" style="background: white; direction: rtl; line-height: normal; margin-bottom: 8.25pt; margin-left: 0cm; margin-right: 0cm; margin-top: 8.25pt; mso-outline-level: 4; text-align: right; unicode-bidi: embed;"><span lang="AR-SA" style="color: #4caf50; font-family: &quot;Helvetica&quot;,sans-serif; font-size: 18.0pt; letter-spacing: .1pt; mso-ascii-font-family: inherit; mso-fareast-font-family: &quot;Times New Roman&quot;; mso-fareast-language: FR; mso-hansi-font-family: inherit;">المثال الثاني<o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormal" dir="RTL" style="background: white; direction: rtl; line-height: normal; margin-bottom: 12.0pt; text-align: right; unicode-bidi: embed;"><span lang="AR-SA" style="color: #5d6566; font-family: &quot;Helvetica&quot;,sans-serif; font-size: 18.0pt; letter-spacing: .1pt; mso-fareast-font-family: &quot;Times New Roman&quot;; mso-fareast-language: FR;">هذا المثال جاء مختصرا ومركزا بدون تفاصيل أو جزئيات ومع ذلك فهو يخضع للمتواليات سردية التالية:<o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormal" dir="RTL" style="background: white; direction: rtl; line-height: normal; margin-right: 101.0pt; mso-list: l2 level1 lfo2; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; tab-stops: list 36.0pt; text-align: right; text-indent: -18.0pt; unicode-bidi: embed;"><!--[if !supportLists]--><span style="color: #5d6566; font-family: Wingdings; font-size: 10.0pt; letter-spacing: .1pt; mso-bidi-font-family: Wingdings; mso-bidi-font-size: 18.0pt; mso-fareast-font-family: Wingdings; mso-fareast-language: FR;"><span style="mso-list: Ignore;">§<span style="font: 7.0pt &quot;Times New Roman&quot;;">&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; </span></span></span><!--[endif]--><span dir="RTL"></span><span lang="AR-SA" style="color: #5d6566; font-family: &quot;Helvetica&quot;,sans-serif; font-size: 18.0pt; letter-spacing: .1pt; mso-fareast-font-family: &quot;Times New Roman&quot;; mso-fareast-language: FR;">الوضعية الأولية: كان زيد ثريا.<o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormal" dir="RTL" style="background: white; direction: rtl; line-height: normal; margin-right: 101.0pt; mso-list: l2 level1 lfo2; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; tab-stops: list 36.0pt; text-align: right; text-indent: -18.0pt; unicode-bidi: embed;"><!--[if !supportLists]--><span style="color: #5d6566; font-family: Wingdings; font-size: 10.0pt; letter-spacing: .1pt; mso-bidi-font-family: Wingdings; mso-bidi-font-size: 18.0pt; mso-fareast-font-family: Wingdings; mso-fareast-language: FR;"><span style="mso-list: Ignore;">§<span style="font: 7.0pt &quot;Times New Roman&quot;;">&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; </span></span></span><!--[endif]--><span dir="RTL"></span><span lang="AR-SA" style="color: #5d6566; font-family: &quot;Helvetica&quot;,sans-serif; font-size: 18.0pt; letter-spacing: .1pt; mso-fareast-font-family: &quot;Times New Roman&quot;; mso-fareast-language: FR;">سيرورة التحول: بدر أموالا كثيرة.<o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormal" dir="RTL" style="background: white; direction: rtl; line-height: normal; margin-right: 101.0pt; mso-list: l2 level1 lfo2; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; tab-stops: list 36.0pt; text-align: right; text-indent: -18.0pt; unicode-bidi: embed;"><!--[if !supportLists]--><span style="color: #5d6566; font-family: Wingdings; font-size: 10.0pt; letter-spacing: .1pt; mso-bidi-font-family: Wingdings; mso-bidi-font-size: 18.0pt; mso-fareast-font-family: Wingdings; mso-fareast-language: FR;"><span style="mso-list: Ignore;">§<span style="font: 7.0pt &quot;Times New Roman&quot;;">&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; </span></span></span><!--[endif]--><span dir="RTL"></span><span lang="AR-SA" style="color: #5d6566; font-family: &quot;Helvetica&quot;,sans-serif; font-size: 18.0pt; letter-spacing: .1pt; mso-fareast-font-family: &quot;Times New Roman&quot;; mso-fareast-language: FR;">الوضعية النهائية: ومنذ ذلك الحين صار فقيرا.<o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormal" dir="RTL" style="background: white; direction: rtl; line-height: normal; margin-bottom: 12.0pt; text-align: right; unicode-bidi: embed;"><span lang="AR-SA" style="color: #5d6566; font-family: &quot;Helvetica&quot;,sans-serif; font-size: 18.0pt; letter-spacing: .1pt; mso-fareast-font-family: &quot;Times New Roman&quot;; mso-fareast-language: FR;">من هنا يتبين من خلال المتواليات السردية المشكلة للقصة أنها تخضع لتراتبية زمنية متوالية تحكمها علاقة منطقية فالتبذير كان سببا في الفقر.<o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormal" dir="RTL" style="background: white; direction: rtl; line-height: normal; margin-bottom: 12.0pt; text-align: right; unicode-bidi: embed;"><span lang="AR-SA" style="color: #5d6566; font-family: &quot;Helvetica&quot;,sans-serif; font-size: 18.0pt; letter-spacing: .1pt; mso-fareast-font-family: &quot;Times New Roman&quot;; mso-fareast-language: FR;">نستخلص من الخطاطة فائدة تحليلية تمكننا من تقسيم النص إلى متواليات سردية، نصنفها زمنيا ومنطقيا، كما تحقق الخطاطة وظيفة تركيبية تمكننا من اختزال مضمون النص وتكثيفه.<o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormal" dir="RTL" style="background: white; direction: rtl; line-height: normal; margin-bottom: 8.25pt; margin-left: 0cm; margin-right: 0cm; margin-top: 17.25pt; mso-outline-level: 3; text-align: right; unicode-bidi: embed;"><span lang="AR-SA" style="color: #f44336; font-family: &quot;Helvetica&quot;,sans-serif; font-size: 18.0pt; letter-spacing: .1pt; mso-ascii-font-family: inherit; mso-fareast-font-family: &quot;Times New Roman&quot;; mso-fareast-language: FR; mso-hansi-font-family: inherit;">خلاصة<o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormal" dir="RTL" style="background: white; direction: rtl; line-height: normal; margin-bottom: 12.0pt; text-align: right; unicode-bidi: embed;"><span lang="AR-SA" style="color: #5d6566; font-family: &quot;Helvetica&quot;,sans-serif; font-size: 18.0pt; letter-spacing: .1pt; mso-fareast-font-family: &quot;Times New Roman&quot;; mso-fareast-language: FR;">الخطاطة السردية تتتبع متواليات النص السردية انطلاقا من الوضعية الأولية ثم سيرورة التحول والوضعية النهائية.<o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormal" dir="RTL" style="background: white; direction: rtl; line-height: normal; margin-bottom: 12.0pt; text-align: right; unicode-bidi: embed;"><span lang="AR-SA" style="color: #5d6566; font-family: &quot;Helvetica&quot;,sans-serif; font-size: 18.0pt; letter-spacing: .1pt; mso-fareast-font-family: &quot;Times New Roman&quot;; mso-fareast-language: FR;">والمتواليات في الخطاطة السردية نجدها تنتظم وفق طريقتين:<o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormal" dir="RTL" style="background: white; direction: rtl; line-height: normal; margin-right: 101.0pt; mso-list: l3 level1 lfo3; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; tab-stops: list 36.0pt; text-align: right; text-indent: -18.0pt; unicode-bidi: embed;"><!--[if !supportLists]--><span style="color: #5d6566; font-family: Wingdings; font-size: 10.0pt; letter-spacing: .1pt; mso-bidi-font-family: Wingdings; mso-bidi-font-size: 18.0pt; mso-fareast-font-family: Wingdings; mso-fareast-language: FR;"><span style="mso-list: Ignore;">§<span style="font: 7.0pt &quot;Times New Roman&quot;;">&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; </span></span></span><!--[endif]--><span dir="RTL"></span><span lang="AR-SA" style="color: #5d6566; font-family: &quot;Helvetica&quot;,sans-serif; font-size: 18.0pt; letter-spacing: .1pt; mso-fareast-font-family: &quot;Times New Roman&quot;; mso-fareast-language: FR;">طريقة التتابع الزمني: وذلك عندما تتعاقب الأحداث زمنيا عبر مشيرات تفيد الزمن.<o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormal" dir="RTL" style="background: white; direction: rtl; line-height: normal; margin-right: 101.0pt; mso-list: l3 level1 lfo3; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; tab-stops: list 36.0pt; text-align: right; text-indent: -18.0pt; unicode-bidi: embed;"><!--[if !supportLists]--><span style="color: #5d6566; font-family: Wingdings; font-size: 10.0pt; letter-spacing: .1pt; mso-bidi-font-family: Wingdings; mso-bidi-font-size: 18.0pt; mso-fareast-font-family: Wingdings; mso-fareast-language: FR;"><span style="mso-list: Ignore;">§<span style="font: 7.0pt &quot;Times New Roman&quot;;">&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; </span></span></span><!--[endif]--><span dir="RTL"></span><span lang="AR-SA" style="color: #5d6566; font-family: &quot;Helvetica&quot;,sans-serif; font-size: 18.0pt; letter-spacing: .1pt; mso-fareast-font-family: &quot;Times New Roman&quot;; mso-fareast-language: FR;">طريقة التلازم المنطقي: وتكون بترابط المتواليات عبر العلة أو السببية، حيث كل وضعية تنتج عنها وضعية جديدة.<o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormal" dir="RTL" style="background: white; direction: rtl; line-height: normal; margin-bottom: 12.0pt; text-align: right; unicode-bidi: embed;"><span lang="AR-SA" style="color: #5d6566; font-family: &quot;Helvetica&quot;,sans-serif; font-size: 18.0pt; letter-spacing: .1pt; mso-fareast-font-family: &quot;Times New Roman&quot;; mso-fareast-language: FR;">وبتتبع متواليات النص السردية عبر الخطاطة السردية تتحقق عدة مزايا منها:<o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormal" dir="RTL" style="background: white; direction: rtl; line-height: normal; margin-right: 101.0pt; mso-list: l0 level1 lfo4; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; tab-stops: list 36.0pt; text-align: right; text-indent: -18.0pt; unicode-bidi: embed;"><!--[if !supportLists]--><span style="color: #5d6566; font-family: Wingdings; font-size: 10.0pt; letter-spacing: .1pt; mso-bidi-font-family: Wingdings; mso-bidi-font-size: 18.0pt; mso-fareast-font-family: Wingdings; mso-fareast-language: FR;"><span style="mso-list: Ignore;">§<span style="font: 7.0pt &quot;Times New Roman&quot;;">&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; </span></span></span><!--[endif]--><span dir="RTL"></span><span lang="AR-SA" style="color: #5d6566; font-family: &quot;Helvetica&quot;,sans-serif; font-size: 18.0pt; letter-spacing: .1pt; mso-fareast-font-family: &quot;Times New Roman&quot;; mso-fareast-language: FR;">التمكن من تقطيع النص تقطيعا سليما، وتركيز الأحداث في ذهن التلقي، والتعرف على العلاقات التي تربط بينها.<o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormal" dir="RTL" style="background: white; direction: rtl; line-height: normal; margin-right: 101.0pt; mso-list: l0 level1 lfo4; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; tab-stops: list 36.0pt; text-align: right; text-indent: -18.0pt; unicode-bidi: embed;"><!--[if !supportLists]--><span style="color: #5d6566; font-family: Wingdings; font-size: 10.0pt; letter-spacing: .1pt; mso-bidi-font-family: Wingdings; mso-bidi-font-size: 18.0pt; mso-fareast-font-family: Wingdings; mso-fareast-language: FR;"><span style="mso-list: Ignore;">§<span style="font: 7.0pt &quot;Times New Roman&quot;;">&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; </span></span></span><!--[endif]--><span dir="RTL"></span><span lang="AR-SA" style="color: #5d6566; font-family: &quot;Helvetica&quot;,sans-serif; font-size: 18.0pt; letter-spacing: .1pt; mso-fareast-font-family: &quot;Times New Roman&quot;; mso-fareast-language: FR;">تحقق وظيفة تحليلية تجعلنا نتعرف سيرورة الحدث والعناصر المتحكمة في تسلسل متوالياته زمنيا ومنطقيا.<o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormal" dir="RTL" style="background: white; direction: rtl; line-height: normal; margin-right: 101.0pt; mso-list: l0 level1 lfo4; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; tab-stops: list 36.0pt; text-align: right; text-indent: -18.0pt; unicode-bidi: embed;"><!--[if !supportLists]--><span style="color: #5d6566; font-family: Wingdings; font-size: 10.0pt; letter-spacing: .1pt; mso-bidi-font-family: Wingdings; mso-bidi-font-size: 18.0pt; mso-fareast-font-family: Wingdings; mso-fareast-language: FR;"><span style="mso-list: Ignore;">§<span style="font: 7.0pt &quot;Times New Roman&quot;;">&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; </span></span></span><!--[endif]--><span dir="RTL"></span><span lang="AR-SA" style="color: #5d6566; font-family: &quot;Helvetica&quot;,sans-serif; font-size: 18.0pt; letter-spacing: .1pt; mso-fareast-font-family: &quot;Times New Roman&quot;; mso-fareast-language: FR;">تحقق الوظيفة التركيبية التي تجعلنا نكثف مضمون النص واختزال وقائعه وأحداثه في مقولات مجردة ومركزة.<o:p></o:p></span></p></content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='https://www.ajite9ra.com/feeds/2089974839329585290/comments/default' title='تعليقات الرسالة'/><link rel='replies' type='text/html' href='https://www.ajite9ra.com/2023/03/Arabic-language-second-baccalaureate-Methods-of regularization-of-narrative-calligraphy-sequences-and narrative-calligraphy-functions.html#comment-form' title='0 تعليقات'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='https://www.blogger.com/feeds/6953712704190415673/posts/default/2089974839329585290'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='https://www.blogger.com/feeds/6953712704190415673/posts/default/2089974839329585290'/><link rel='alternate' type='text/html' href='https://www.ajite9ra.com/2023/03/Arabic-language-second-baccalaureate-Methods-of regularization-of-narrative-calligraphy-sequences-and narrative-calligraphy-functions.html' title='اللغة العربية ثانية باكلولريا طرائق انتظام متواليات الخطاطة السردية ووظائف الخطاطة السردية'/><author><name>قطرة امل</name><uri>http://www.blogger.com/profile/08056237945502091754</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='16' height='16' src='https://img1.blogblog.com/img/b16-rounded.gif'/></author><media:thumbnail xmlns:media="http://search.yahoo.com/mrss/" url="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjsMbq8iXDOtaI1vzgnpdwbacV2F-_lVxNm1zO-baSfr_e84rdlbnXABjQLa0D-Dwu4SJo3CQ9QHdOWdlgBwCNzZ2cJ005DKdPBO_oYAI7q4uJ5HVAAu9KPTMtH65f8useIwTO3hEPZZur2rbaRHzq_QZT-8EGMbgPr_onWJ9mcfTr3xAWi9vBTVKO1/s72-w640-h360-c/%D8%AE%D8%B7%D8%A7%D8%B7%D8%A92.jpg" height="72" width="72"/><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-6953712704190415673.post-4517275110996851764</id><published>2023-03-27T00:40:00.000+00:00</published><updated>2023-03-27T00:40:00.157+00:00</updated><category scheme="http://www.blogger.com/atom/ns#" term="2Bac"/><title type='text'>اللغة العربية ثانية باكلوريا تعريف الخطاطة السردية ومكوناتها</title><content type='html'><p>&nbsp;</p><p class="MsoNormal" style="background: #F2F6F7; line-height: normal; margin-bottom: 7.5pt; mso-outline-level: 1;"><span dir="RTL" lang="AR-SA" style="color: #ef6c00; font-family: &quot;Helvetica&quot;,sans-serif; font-size: 24.0pt; letter-spacing: .1pt; mso-ascii-font-family: inherit; mso-fareast-font-family: &quot;Times New Roman&quot;; mso-fareast-language: FR; mso-font-kerning: 18.0pt; mso-hansi-font-family: inherit;">الخطاطة السردية 1 - تعريف الخطاطة السردية ومكوناتها</span></p><p class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-left: 18.0pt; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto;"><span style="color: #5d6566; font-family: &quot;Helvetica&quot;,sans-serif; font-size: 10.5pt; letter-spacing: .1pt; mso-fareast-font-family: &quot;Times New Roman&quot;; mso-fareast-language: FR;"></span></p><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhzw_mfA3JIOxouSuwlYkhyCBu_6fICEOMaqKh34UJZX9z0KxwqWfG688VWF6g5Cv8yuaGe0VHzadcWGUzmbw8wxkIygLsNygvH6ST4ERGm1NUhas4k-_s4mZYPeqtlfcIEBVTho-zRI7xIMdaBG6CL9fDko4SGOTHrhFEOstdmC7bF1yEho6U6ZCGL/s1280/%D8%A7%D9%84%D8%AE%D8%B7%D8%A7%D8%B7%D8%A9.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="720" data-original-width="1280" height="360" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhzw_mfA3JIOxouSuwlYkhyCBu_6fICEOMaqKh34UJZX9z0KxwqWfG688VWF6g5Cv8yuaGe0VHzadcWGUzmbw8wxkIygLsNygvH6ST4ERGm1NUhas4k-_s4mZYPeqtlfcIEBVTho-zRI7xIMdaBG6CL9fDko4SGOTHrhFEOstdmC7bF1yEho6U6ZCGL/w640-h360/%D8%A7%D9%84%D8%AE%D8%B7%D8%A7%D8%B7%D8%A9.jpg" width="640" /></a></div><br /><p></p> <p class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 36.0pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm;"><span dir="RTL" lang="AR-SA" style="color: #f44336; font-family: &quot;Helvetica&quot;,sans-serif; font-size: 18.0pt; letter-spacing: .1pt; mso-ascii-font-family: inherit; mso-fareast-font-family: &quot;Times New Roman&quot;; mso-fareast-language: FR; mso-hansi-font-family: inherit;">أمثلة الانطلاق</span><span style="color: #5d6566; font-family: &quot;Helvetica&quot;,sans-serif; font-size: 18.0pt; letter-spacing: .1pt; mso-fareast-font-family: &quot;Times New Roman&quot;; mso-fareast-language: FR;"><o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormal" dir="RTL" style="background: white; direction: rtl; line-height: normal; margin-bottom: 12.0pt; text-align: right; unicode-bidi: embed;"><span dir="RTL"></span><span dir="RTL"></span><span lang="AR-SA" style="color: #5d6566; font-family: &quot;Helvetica&quot;,sans-serif; font-size: 18.0pt; letter-spacing: .1pt; mso-fareast-font-family: &quot;Times New Roman&quot;; mso-fareast-language: FR;"><span dir="RTL"></span><span dir="RTL"></span>1) قالت شجيرة الورد: “كنت في قديم الزمان كما قلت لك شجيرة ورد أبيض، وكان يقال عن وردي أنه يشبه الثلج وغيوم الصيف. وفي يوم من الأيام جاء رجل وقعد قريباً مني، وبكى بحرارة، فسألته عن السبب، فقال لي أن ثلاثة أيام مرت عليه دون أن يأكل أي طعام، فآلمني كلامه، وقررت مساعدته، وقلت له: وردي أجمل من الخبز، فاقطف وردة من وردي واجعلها طعامك، ولا بد من أنها ستسكت جوعك بعض الوقت. فقال الرجل لي: أنت بالتأكيد شجيرة حمقاء، فهل الوردة الجميلة تشبع معدة جائع؟ وابتعد عني غاضباً، فخجلت خجلاً عظيماً إلى حد أن لوني الأبيض اختفى، وصرت منذ تلك اللحظة شجيرة تنبت ورداً أحمر اللون”.<o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormal" dir="RTL" style="background: white; direction: rtl; line-height: normal; margin-bottom: 12.0pt; text-align: right; unicode-bidi: embed;"><span lang="AR-SA" style="color: #5d6566; font-family: &quot;Helvetica&quot;,sans-serif; font-size: 18.0pt; letter-spacing: .1pt; mso-fareast-font-family: &quot;Times New Roman&quot;; mso-fareast-language: FR;">2) “كان زيد ثريا، وأصبح فقيرا، ثم صار مرة أخرى ثريا”.<o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormal" dir="RTL" style="background: white; direction: rtl; line-height: normal; margin-bottom: 8.25pt; margin-left: 0cm; margin-right: 0cm; margin-top: 17.25pt; mso-outline-level: 3; text-align: right; unicode-bidi: embed;"><span lang="AR-SA" style="color: #f44336; font-family: &quot;Helvetica&quot;,sans-serif; font-size: 18.0pt; letter-spacing: .1pt; mso-ascii-font-family: inherit; mso-fareast-font-family: &quot;Times New Roman&quot;; mso-fareast-language: FR; mso-hansi-font-family: inherit;">ملاحظة الأمثلة<o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormal" dir="RTL" style="background: white; direction: rtl; line-height: normal; margin-bottom: 8.25pt; margin-left: 0cm; margin-right: 0cm; margin-top: 8.25pt; mso-outline-level: 4; text-align: right; unicode-bidi: embed;"><span lang="AR-SA" style="color: #4caf50; font-family: &quot;Helvetica&quot;,sans-serif; font-size: 18.0pt; letter-spacing: .1pt; mso-ascii-font-family: inherit; mso-fareast-font-family: &quot;Times New Roman&quot;; mso-fareast-language: FR; mso-hansi-font-family: inherit;">المثال الأول<o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormal" dir="RTL" style="background: white; direction: rtl; line-height: normal; margin-bottom: 12.0pt; text-align: right; unicode-bidi: embed;"><span lang="AR-SA" style="color: #5d6566; font-family: &quot;Helvetica&quot;,sans-serif; font-size: 18.0pt; letter-spacing: .1pt; mso-fareast-font-family: &quot;Times New Roman&quot;; mso-fareast-language: FR;">بعد قراءة وتدبر المثال الأول نجده يتكون من ثلاث مقاطع:<o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormal" dir="RTL" style="background: white; direction: rtl; line-height: normal; margin-right: 101.0pt; mso-list: l0 level1 lfo1; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; tab-stops: list 36.0pt; text-align: right; text-indent: -18.0pt; unicode-bidi: embed;"><!--[if !supportLists]--><span style="color: #5d6566; font-family: Wingdings; font-size: 10.0pt; letter-spacing: .1pt; mso-bidi-font-family: Wingdings; mso-bidi-font-size: 18.0pt; mso-fareast-font-family: Wingdings; mso-fareast-language: FR;"><span style="mso-list: Ignore;">§<span style="font: 7.0pt &quot;Times New Roman&quot;;">&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; </span></span></span><!--[endif]--><span dir="RTL"></span><span lang="AR-SA" style="color: #5d6566; font-family: &quot;Helvetica&quot;,sans-serif; font-size: 18.0pt; letter-spacing: .1pt; mso-fareast-font-family: &quot;Times New Roman&quot;; mso-fareast-language: FR;">المقطع الأول: ويمثل بداية القصة بتحديد زمن الحدث (في قديم الزمان) وهوية الشخصيات (شجيرة ورد أبيض).<o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormal" dir="RTL" style="background: white; direction: rtl; line-height: normal; margin-right: 101.0pt; mso-list: l0 level1 lfo1; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; tab-stops: list 36.0pt; text-align: right; text-indent: -18.0pt; unicode-bidi: embed;"><!--[if !supportLists]--><span style="color: #5d6566; font-family: Wingdings; font-size: 10.0pt; letter-spacing: .1pt; mso-bidi-font-family: Wingdings; mso-bidi-font-size: 18.0pt; mso-fareast-font-family: Wingdings; mso-fareast-language: FR;"><span style="mso-list: Ignore;">§<span style="font: 7.0pt &quot;Times New Roman&quot;;">&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; </span></span></span><!--[endif]--><span dir="RTL"></span><span lang="AR-SA" style="color: #5d6566; font-family: &quot;Helvetica&quot;,sans-serif; font-size: 18.0pt; letter-spacing: .1pt; mso-fareast-font-family: &quot;Times New Roman&quot;; mso-fareast-language: FR;">المقطع الثاني: ويبدأ بالحدث (جاء رجل وقعد قريباً مني، وبكى بحرارة) وتطور الحدث (فسألته – فقال لي – وقلت له) وتأزم الحدث (فقال الرجل لي: أنت بالتأكيد شجيرة حمقاء – وابتعد عني غاضباً) والنتيجة (فخجلت خجلاً عظيماً إلى حد أن لوني الأبيض اختفى).<o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormal" dir="RTL" style="background: white; direction: rtl; line-height: normal; margin-right: 101.0pt; mso-list: l0 level1 lfo1; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; tab-stops: list 36.0pt; text-align: right; text-indent: -18.0pt; unicode-bidi: embed;"><!--[if !supportLists]--><span style="color: #5d6566; font-family: Wingdings; font-size: 10.0pt; letter-spacing: .1pt; mso-bidi-font-family: Wingdings; mso-bidi-font-size: 18.0pt; mso-fareast-font-family: Wingdings; mso-fareast-language: FR;"><span style="mso-list: Ignore;">§<span style="font: 7.0pt &quot;Times New Roman&quot;;">&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; </span></span></span><!--[endif]--><span dir="RTL"></span><span lang="AR-SA" style="color: #5d6566; font-family: &quot;Helvetica&quot;,sans-serif; font-size: 18.0pt; letter-spacing: .1pt; mso-fareast-font-family: &quot;Times New Roman&quot;; mso-fareast-language: FR;">المقطع الثالث: نهاية القصة (وصرت منذ تلك اللحظة شجيرة تنبت ورداً أحمر اللون).<o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormal" dir="RTL" style="background: white; direction: rtl; line-height: normal; margin-bottom: 12.0pt; text-align: right; unicode-bidi: embed;"><span lang="AR-SA" style="color: #5d6566; font-family: &quot;Helvetica&quot;,sans-serif; font-size: 18.0pt; letter-spacing: .1pt; mso-fareast-font-family: &quot;Times New Roman&quot;; mso-fareast-language: FR;">من خلال المقاطع المشكلة للقصة نجد أنها تخضع لتراتبية زمنية متسلسلة: البداية – الوسط – النهاية.<o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormal" dir="RTL" style="background: white; direction: rtl; line-height: normal; margin-bottom: 8.25pt; margin-left: 0cm; margin-right: 0cm; margin-top: 8.25pt; mso-outline-level: 4; text-align: right; unicode-bidi: embed;"><span lang="AR-SA" style="color: #4caf50; font-family: &quot;Helvetica&quot;,sans-serif; font-size: 18.0pt; letter-spacing: .1pt; mso-ascii-font-family: inherit; mso-fareast-font-family: &quot;Times New Roman&quot;; mso-fareast-language: FR; mso-hansi-font-family: inherit;">المثال الثاني<o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormal" dir="RTL" style="background: white; direction: rtl; line-height: normal; margin-bottom: 12.0pt; text-align: right; unicode-bidi: embed;"><span lang="AR-SA" style="color: #5d6566; font-family: &quot;Helvetica&quot;,sans-serif; font-size: 18.0pt; letter-spacing: .1pt; mso-fareast-font-family: &quot;Times New Roman&quot;; mso-fareast-language: FR;">هذا المثال جاء مختصرا ومركزا بدون تفاصيل أو جزئيات ومع ذلك نجد البداية (كان زيد ثريا) والوسط (وأصبح فقيرا) والنهاية (ثم صار مرة أخرى ثريا).<o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormal" dir="RTL" style="background: white; direction: rtl; line-height: normal; margin-bottom: 12.0pt; text-align: right; unicode-bidi: embed;"><span lang="AR-SA" style="color: #5d6566; font-family: &quot;Helvetica&quot;,sans-serif; font-size: 18.0pt; letter-spacing: .1pt; mso-fareast-font-family: &quot;Times New Roman&quot;; mso-fareast-language: FR;">من هنا يتبين أن طول النص أو قصره لا يغير من بنية الخطاطة السردية في الحكاية أو القصة في حالتي التوسيع والتلخيص.<o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormal" dir="RTL" style="background: white; direction: rtl; line-height: normal; margin-bottom: 8.25pt; margin-left: 0cm; margin-right: 0cm; margin-top: 17.25pt; mso-outline-level: 3; text-align: right; unicode-bidi: embed;"><span lang="AR-SA" style="color: #f44336; font-family: &quot;Helvetica&quot;,sans-serif; font-size: 18.0pt; letter-spacing: .1pt; mso-ascii-font-family: inherit; mso-fareast-font-family: &quot;Times New Roman&quot;; mso-fareast-language: FR; mso-hansi-font-family: inherit;">خلاصة<o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormal" dir="RTL" style="background: white; direction: rtl; line-height: normal; margin-bottom: 12.0pt; text-align: right; unicode-bidi: embed;"><span lang="AR-SA" style="color: #5d6566; font-family: &quot;Helvetica&quot;,sans-serif; font-size: 18.0pt; letter-spacing: .1pt; mso-fareast-font-family: &quot;Times New Roman&quot;; mso-fareast-language: FR;">الخطاطة السردية تمثيل مبسط ومختصر لمختلف العمليات التحويلية الكبرى في مجرى السرد والتي تنتظم وفق البنية التالية: البداية والوسط والنهاية.<o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormal" dir="RTL" style="background: white; direction: rtl; line-height: normal; margin-bottom: 12.0pt; text-align: right; unicode-bidi: embed;"><span lang="AR-SA" style="color: #5d6566; font-family: &quot;Helvetica&quot;,sans-serif; font-size: 18.0pt; letter-spacing: .1pt; mso-fareast-font-family: &quot;Times New Roman&quot;; mso-fareast-language: FR;">وكل بنية ترتبط بوضعية خاصة:<o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormal" dir="RTL" style="background: white; direction: rtl; line-height: normal; margin-right: 101.0pt; mso-list: l1 level1 lfo2; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; tab-stops: list 36.0pt; text-align: right; text-indent: -18.0pt; unicode-bidi: embed;"><!--[if !supportLists]--><span style="color: #5d6566; font-family: Wingdings; font-size: 10.0pt; letter-spacing: .1pt; mso-bidi-font-family: Wingdings; mso-bidi-font-size: 18.0pt; mso-fareast-font-family: Wingdings; mso-fareast-language: FR;"><span style="mso-list: Ignore;">§<span style="font: 7.0pt &quot;Times New Roman&quot;;">&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; </span></span></span><!--[endif]--><span dir="RTL"></span><span lang="AR-SA" style="color: #5d6566; font-family: &quot;Helvetica&quot;,sans-serif; font-size: 18.0pt; letter-spacing: .1pt; mso-fareast-font-family: &quot;Times New Roman&quot;; mso-fareast-language: FR;">البداية: وتمثل الوضعية الأولية أي وضعية الانطلاق، تقدم الفرش العام للحكاية وتتميز في الغالب بالسكون والهدوء.<o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormal" dir="RTL" style="background: white; direction: rtl; line-height: normal; margin-right: 101.0pt; mso-list: l1 level1 lfo2; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; tab-stops: list 36.0pt; text-align: right; text-indent: -18.0pt; unicode-bidi: embed;"><!--[if !supportLists]--><span style="color: #5d6566; font-family: Wingdings; font-size: 10.0pt; letter-spacing: .1pt; mso-bidi-font-family: Wingdings; mso-bidi-font-size: 18.0pt; mso-fareast-font-family: Wingdings; mso-fareast-language: FR;"><span style="mso-list: Ignore;">§<span style="font: 7.0pt &quot;Times New Roman&quot;;">&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; </span></span></span><!--[endif]--><span dir="RTL"></span><span lang="AR-SA" style="color: #5d6566; font-family: &quot;Helvetica&quot;,sans-serif; font-size: 18.0pt; letter-spacing: .1pt; mso-fareast-font-family: &quot;Times New Roman&quot;; mso-fareast-language: FR;">الوسط: ويمثل وضعية السيرورة والتحول وفيها يكون التحول والتغيير بطرقة تصاعدية لتعود إلى وضع مستقر من خلال الحدث وتطور الحدث ثم النتيجة.<o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormal" dir="RTL" style="background: white; direction: rtl; line-height: normal; margin-right: 101.0pt; mso-list: l1 level1 lfo2; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; tab-stops: list 36.0pt; text-align: right; text-indent: -18.0pt; unicode-bidi: embed;"><!--[if !supportLists]--><span style="color: #5d6566; font-family: Wingdings; font-size: 10.0pt; letter-spacing: .1pt; mso-bidi-font-family: Wingdings; mso-bidi-font-size: 18.0pt; mso-fareast-font-family: Wingdings; mso-fareast-language: FR;"><span style="mso-list: Ignore;">§<span style="font: 7.0pt &quot;Times New Roman&quot;;">&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; </span></span></span><!--[endif]--><span dir="RTL"></span><span lang="AR-SA" style="color: #5d6566; font-family: &quot;Helvetica&quot;,sans-serif; font-size: 18.0pt; letter-spacing: .1pt; mso-fareast-font-family: &quot;Times New Roman&quot;; mso-fareast-language: FR;">النهاية: وهي الوضعية النهائية التي تعرفها الحكاية حيث تعود إلى السكون والهدوء بحسب نهاية الحدث.<o:p></o:p></span></p></content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='https://www.ajite9ra.com/feeds/4517275110996851764/comments/default' title='تعليقات الرسالة'/><link rel='replies' type='text/html' href='https://www.ajite9ra.com/2023/03/Arabic-Language-Second-Baccalaureate-Definition of-narrative-calligraphy-and-its-components.html#comment-form' title='0 تعليقات'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='https://www.blogger.com/feeds/6953712704190415673/posts/default/4517275110996851764'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='https://www.blogger.com/feeds/6953712704190415673/posts/default/4517275110996851764'/><link rel='alternate' type='text/html' href='https://www.ajite9ra.com/2023/03/Arabic-Language-Second-Baccalaureate-Definition of-narrative-calligraphy-and-its-components.html' title='اللغة العربية ثانية باكلوريا تعريف الخطاطة السردية ومكوناتها'/><author><name>قطرة امل</name><uri>http://www.blogger.com/profile/08056237945502091754</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='16' height='16' src='https://img1.blogblog.com/img/b16-rounded.gif'/></author><media:thumbnail xmlns:media="http://search.yahoo.com/mrss/" url="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhzw_mfA3JIOxouSuwlYkhyCBu_6fICEOMaqKh34UJZX9z0KxwqWfG688VWF6g5Cv8yuaGe0VHzadcWGUzmbw8wxkIygLsNygvH6ST4ERGm1NUhas4k-_s4mZYPeqtlfcIEBVTho-zRI7xIMdaBG6CL9fDko4SGOTHrhFEOstdmC7bF1yEho6U6ZCGL/s72-w640-h360-c/%D8%A7%D9%84%D8%AE%D8%B7%D8%A7%D8%B7%D8%A9.jpg" height="72" width="72"/><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-6953712704190415673.post-6179432856447082379</id><published>2023-03-27T00:30:00.000+00:00</published><updated>2023-03-27T00:30:03.086+00:00</updated><category scheme="http://www.blogger.com/atom/ns#" term="2Bac"/><title type='text'>اللغة العربية ثانية باكلوريا مهارة كتابة إنشاء أدبي حول قضية أدبية نص نظري</title><content type='html'><p>&nbsp;</p><h1 style="background: #F2F6F7; margin-top: 0cm;"><span lang="EN-AU" style="background: #F8F9FA; color: #202124; font-family: &quot;Arial&quot;,sans-serif; font-size: 24.0pt; line-height: 107%; mso-ansi-language: EN-AU; mso-fareast-font-family: &quot;Times New Roman&quot;; mso-fareast-language: FR;"><br /> </span></h1><blockquote style="border: none; margin: 0px 40px 0px 0px; padding: 0px;"><h1 style="background: rgb(242, 246, 247); margin-top: 0cm; text-align: right;"><span dir="RTL" lang="AR-SA" style="color: #ef6c00; font-family: &quot;Helvetica&quot;,sans-serif; font-size: 24.0pt; letter-spacing: .1pt; line-height: 107%; mso-ascii-font-family: inherit; mso-fareast-font-family: &quot;Times New Roman&quot;; mso-fareast-language: FR; mso-font-kerning: 18.0pt; mso-hansi-font-family: inherit;">مهارة كتابة إنشاء أدبي حول قضية أدبية (نص نظري</span></h1></blockquote><p class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 36.0pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm;"><span style="color: #5d6566; font-family: &quot;Helvetica&quot;,sans-serif; font-size: 10.5pt; letter-spacing: .1pt; mso-fareast-font-family: &quot;Times New Roman&quot;; mso-fareast-language: FR;"><br /></span></p><p class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 36.0pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm;"></p><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhUcJ3m8hCvQJ4fSIeZphBhnY2Oq7YNAVpFcwFLNb09kopMGfA02DahW8fCtJXZ6JUT5qFrDLu0h5UKChot62Q42FboHqNHr_LNtb82IBCJ4z7gyE3T6Uq0T7lbS2JoKbp1MLNJe-mfxbZ2oyGE8_hIUgsq5c4VUpCd6NlH1J8hhxrgAgAEBdpV-kgI/s1280/%D9%86%D8%B5-%D9%86%D8%B8%D8%B1%D9%8A.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="720" data-original-width="1280" height="360" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhUcJ3m8hCvQJ4fSIeZphBhnY2Oq7YNAVpFcwFLNb09kopMGfA02DahW8fCtJXZ6JUT5qFrDLu0h5UKChot62Q42FboHqNHr_LNtb82IBCJ4z7gyE3T6Uq0T7lbS2JoKbp1MLNJe-mfxbZ2oyGE8_hIUgsq5c4VUpCd6NlH1J8hhxrgAgAEBdpV-kgI/w640-h360/%D9%86%D8%B5-%D9%86%D8%B8%D8%B1%D9%8A.jpg" width="640" /></a></div><br /><span style="color: #5d6566; font-family: &quot;Helvetica&quot;,sans-serif; font-size: 10.5pt; letter-spacing: .1pt; mso-fareast-font-family: &quot;Times New Roman&quot;; mso-fareast-language: FR;"><br /></span><p></p> <p class="MsoNormal" dir="RTL" style="background: white; direction: rtl; line-height: normal; margin-bottom: 8.25pt; margin-left: 0cm; margin-right: 0cm; margin-top: 17.25pt; mso-outline-level: 3; text-align: right; unicode-bidi: embed;"><span lang="AR-SA" style="color: #f44336; font-family: &quot;Helvetica&quot;,sans-serif; font-size: 18.0pt; letter-spacing: .1pt; mso-ascii-font-family: inherit; mso-fareast-font-family: &quot;Times New Roman&quot;; mso-fareast-language: FR; mso-hansi-font-family: inherit;">أنشطة الاكتساب</span><span dir="LTR" style="color: #f44336; font-family: &quot;inherit&quot;,serif; font-size: 18.0pt; letter-spacing: .1pt; mso-bidi-font-family: Helvetica; mso-fareast-font-family: &quot;Times New Roman&quot;; mso-fareast-language: FR;"><o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormal" dir="RTL" style="background: white; direction: rtl; line-height: normal; margin-bottom: 12.0pt; text-align: right; unicode-bidi: embed;"><span lang="AR-SA" style="color: #5d6566; font-family: &quot;Helvetica&quot;,sans-serif; font-size: 18.0pt; letter-spacing: .1pt; mso-fareast-font-family: &quot;Times New Roman&quot;; mso-fareast-language: FR;">نص الانطلاق: “صراع القديم والجديد في الشعر” – أحمد الهنا – ص 86.<o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormal" dir="RTL" style="background: white; direction: rtl; line-height: normal; margin-bottom: 8.25pt; margin-left: 0cm; margin-right: 0cm; margin-top: 8.25pt; mso-outline-level: 4; text-align: right; unicode-bidi: embed;"><span lang="AR-SA" style="color: #4caf50; font-family: &quot;Helvetica&quot;,sans-serif; font-size: 18.0pt; letter-spacing: .1pt; mso-ascii-font-family: inherit; mso-fareast-font-family: &quot;Times New Roman&quot;; mso-fareast-language: FR; mso-hansi-font-family: inherit;">تأطير النص<o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormal" dir="RTL" style="background: white; direction: rtl; line-height: normal; margin-right: 101.0pt; mso-list: l1 level1 lfo1; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; tab-stops: list 36.0pt; text-align: right; text-indent: -18.0pt; unicode-bidi: embed;"><!--[if !supportLists]--><span style="color: #5d6566; font-family: Wingdings; font-size: 10.0pt; letter-spacing: .1pt; mso-bidi-font-family: Wingdings; mso-bidi-font-size: 18.0pt; mso-fareast-font-family: Wingdings; mso-fareast-language: FR;"><span style="mso-list: Ignore;">§<span style="font: 7.0pt &quot;Times New Roman&quot;;">&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; </span></span></span><!--[endif]--><span dir="RTL"></span><span lang="AR-SA" style="color: #5d6566; font-family: &quot;Helvetica&quot;,sans-serif; font-size: 18.0pt; letter-spacing: .1pt; mso-fareast-font-family: &quot;Times New Roman&quot;; mso-fareast-language: FR;">تعرف القضية الأدبية من النص وعتاباته.<o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormal" dir="RTL" style="background: white; direction: rtl; line-height: normal; margin-right: 101.0pt; mso-list: l1 level1 lfo1; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; tab-stops: list 36.0pt; text-align: right; text-indent: -18.0pt; unicode-bidi: embed;"><!--[if !supportLists]--><span style="color: #5d6566; font-family: Wingdings; font-size: 10.0pt; letter-spacing: .1pt; mso-bidi-font-family: Wingdings; mso-bidi-font-size: 18.0pt; mso-fareast-font-family: Wingdings; mso-fareast-language: FR;"><span style="mso-list: Ignore;">§<span style="font: 7.0pt &quot;Times New Roman&quot;;">&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; </span></span></span><!--[endif]--><span dir="RTL"></span><span lang="AR-SA" style="color: #5d6566; font-family: &quot;Helvetica&quot;,sans-serif; font-size: 18.0pt; letter-spacing: .1pt; mso-fareast-font-family: &quot;Times New Roman&quot;; mso-fareast-language: FR;">تدبر العنوان واستنباط موضوع النص المحتمل: العنوان يحيل على موضوع النص الذي يتناول مظاهر الصراع بين القديم والجديد في الشعر.<o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormal" dir="RTL" style="background: white; direction: rtl; line-height: normal; margin-right: 101.0pt; mso-list: l1 level1 lfo1; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; tab-stops: list 36.0pt; text-align: right; text-indent: -18.0pt; unicode-bidi: embed;"><!--[if !supportLists]--><span style="color: #5d6566; font-family: Wingdings; font-size: 10.0pt; letter-spacing: .1pt; mso-bidi-font-family: Wingdings; mso-bidi-font-size: 18.0pt; mso-fareast-font-family: Wingdings; mso-fareast-language: FR;"><span style="mso-list: Ignore;">§<span style="font: 7.0pt &quot;Times New Roman&quot;;">&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; </span></span></span><!--[endif]--><span dir="RTL"></span><span lang="AR-SA" style="color: #5d6566; font-family: &quot;Helvetica&quot;,sans-serif; font-size: 18.0pt; letter-spacing: .1pt; mso-fareast-font-family: &quot;Times New Roman&quot;; mso-fareast-language: FR;">نوعية النص: النص نقدي يتناول قضية القديم والحديث في الشعر العربي.<o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormal" dir="RTL" style="background: white; direction: rtl; line-height: normal; margin-right: 101.0pt; mso-list: l1 level1 lfo1; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; tab-stops: list 36.0pt; text-align: right; text-indent: -18.0pt; unicode-bidi: embed;"><!--[if !supportLists]--><span style="color: #5d6566; font-family: Wingdings; font-size: 10.0pt; letter-spacing: .1pt; mso-bidi-font-family: Wingdings; mso-bidi-font-size: 18.0pt; mso-fareast-font-family: Wingdings; mso-fareast-language: FR;"><span style="mso-list: Ignore;">§<span style="font: 7.0pt &quot;Times New Roman&quot;;">&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; </span></span></span><!--[endif]--><span dir="RTL"></span><span lang="AR-SA" style="color: #5d6566; font-family: &quot;Helvetica&quot;,sans-serif; font-size: 18.0pt; letter-spacing: .1pt; mso-fareast-font-family: &quot;Times New Roman&quot;; mso-fareast-language: FR;">العلاقة بين بداية النص ونهايته: الصراع بدأ منذ العصور القديمة واستمر حتى داخل الشعر الحديث.<o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormal" dir="RTL" style="background: white; direction: rtl; line-height: normal; margin-bottom: 8.25pt; margin-left: 0cm; margin-right: 0cm; margin-top: 8.25pt; mso-outline-level: 4; text-align: right; unicode-bidi: embed;"><span lang="AR-SA" style="color: #4caf50; font-family: &quot;Helvetica&quot;,sans-serif; font-size: 18.0pt; letter-spacing: .1pt; mso-ascii-font-family: inherit; mso-fareast-font-family: &quot;Times New Roman&quot;; mso-fareast-language: FR; mso-hansi-font-family: inherit;">تفكيك النص<o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormal" dir="RTL" style="background: white; direction: rtl; line-height: normal; margin-bottom: 8.25pt; margin-left: 0cm; margin-right: 0cm; margin-top: 8.25pt; mso-outline-level: 5; text-align: right; unicode-bidi: embed;"><span lang="AR-SA" style="color: #2196f3; font-family: &quot;Helvetica&quot;,sans-serif; font-size: 18.0pt; letter-spacing: .1pt; mso-ascii-font-family: inherit; mso-fareast-font-family: &quot;Times New Roman&quot;; mso-fareast-language: FR; mso-hansi-font-family: inherit;">استخراج عناصر القضية الأدبية التي يعالجها النص<o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormal" dir="RTL" style="background: white; direction: rtl; line-height: normal; margin-bottom: 12.0pt; text-align: right; unicode-bidi: embed;"><span lang="AR-SA" style="color: #5d6566; font-family: &quot;Helvetica&quot;,sans-serif; font-size: 18.0pt; letter-spacing: .1pt; mso-fareast-font-family: &quot;Times New Roman&quot;; mso-fareast-language: FR;">القضية الأدبية: الصراع بين القديم والجديد في الشعر العربي.<o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormal" dir="RTL" style="background: white; direction: rtl; line-height: normal; margin-bottom: 12.0pt; text-align: right; unicode-bidi: embed;"><span lang="AR-SA" style="color: #5d6566; font-family: &quot;Helvetica&quot;,sans-serif; font-size: 18.0pt; letter-spacing: .1pt; mso-fareast-font-family: &quot;Times New Roman&quot;; mso-fareast-language: FR;">1) السياق العام الذي وردت فيه القضية:<o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormal" dir="RTL" style="background: white; direction: rtl; line-height: normal; margin-right: 101.0pt; mso-list: l6 level1 lfo2; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; tab-stops: list 36.0pt; text-align: right; text-indent: -18.0pt; unicode-bidi: embed;"><!--[if !supportLists]--><span style="color: #5d6566; font-family: Wingdings; font-size: 10.0pt; letter-spacing: .1pt; mso-bidi-font-family: Wingdings; mso-bidi-font-size: 18.0pt; mso-fareast-font-family: Wingdings; mso-fareast-language: FR;"><span style="mso-list: Ignore;">§<span style="font: 7.0pt &quot;Times New Roman&quot;;">&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; </span></span></span><!--[endif]--><span dir="RTL"></span><span lang="AR-SA" style="color: #5d6566; font-family: &quot;Helvetica&quot;,sans-serif; font-size: 18.0pt; letter-spacing: .1pt; mso-fareast-font-family: &quot;Times New Roman&quot;; mso-fareast-language: FR;">التأكيد على حضور الصراع بين القديم والجديد في الشعر العربي منذ أقدم العصور.<o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormal" dir="RTL" style="background: white; direction: rtl; line-height: normal; margin-right: 101.0pt; mso-list: l6 level1 lfo2; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; tab-stops: list 36.0pt; text-align: right; text-indent: -18.0pt; unicode-bidi: embed;"><!--[if !supportLists]--><span style="color: #5d6566; font-family: Wingdings; font-size: 10.0pt; letter-spacing: .1pt; mso-bidi-font-family: Wingdings; mso-bidi-font-size: 18.0pt; mso-fareast-font-family: Wingdings; mso-fareast-language: FR;"><span style="mso-list: Ignore;">§<span style="font: 7.0pt &quot;Times New Roman&quot;;">&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; </span></span></span><!--[endif]--><span dir="RTL"></span><span lang="AR-SA" style="color: #5d6566; font-family: &quot;Helvetica&quot;,sans-serif; font-size: 18.0pt; letter-spacing: .1pt; mso-fareast-font-family: &quot;Times New Roman&quot;; mso-fareast-language: FR;">إعطاء أمثلة من شعراء التجديد في الشعر العربي: أبو نواس – أبو تمام – ابن الرومي – المتنبي – المعري.<o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormal" dir="RTL" style="background: white; direction: rtl; line-height: normal; margin-right: 101.0pt; mso-list: l6 level1 lfo2; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; tab-stops: list 36.0pt; text-align: right; text-indent: -18.0pt; unicode-bidi: embed;"><!--[if !supportLists]--><span style="color: #5d6566; font-family: Wingdings; font-size: 10.0pt; letter-spacing: .1pt; mso-bidi-font-family: Wingdings; mso-bidi-font-size: 18.0pt; mso-fareast-font-family: Wingdings; mso-fareast-language: FR;"><span style="mso-list: Ignore;">§<span style="font: 7.0pt &quot;Times New Roman&quot;;">&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; </span></span></span><!--[endif]--><span dir="RTL"></span><span lang="AR-SA" style="color: #5d6566; font-family: &quot;Helvetica&quot;,sans-serif; font-size: 18.0pt; letter-spacing: .1pt; mso-fareast-font-family: &quot;Times New Roman&quot;; mso-fareast-language: FR;">عوامل امتداد الصراع في العصر الحديث.<o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormal" dir="RTL" style="background: white; direction: rtl; line-height: normal; margin-right: 101.0pt; mso-list: l6 level1 lfo2; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; tab-stops: list 36.0pt; text-align: right; text-indent: -18.0pt; unicode-bidi: embed;"><!--[if !supportLists]--><span style="color: #5d6566; font-family: Wingdings; font-size: 10.0pt; letter-spacing: .1pt; mso-bidi-font-family: Wingdings; mso-bidi-font-size: 18.0pt; mso-fareast-font-family: Wingdings; mso-fareast-language: FR;"><span style="mso-list: Ignore;">§<span style="font: 7.0pt &quot;Times New Roman&quot;;">&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; </span></span></span><!--[endif]--><span dir="RTL"></span><span lang="AR-SA" style="color: #5d6566; font-family: &quot;Helvetica&quot;,sans-serif; font-size: 18.0pt; letter-spacing: .1pt; mso-fareast-font-family: &quot;Times New Roman&quot;; mso-fareast-language: FR;">“تطور المجتمع العربي واتصاله بالغرب، ظهور مصطلحات جديدة والثورة على البناء التقليدي”.<o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormal" dir="RTL" style="background: white; direction: rtl; line-height: normal; margin-bottom: 12.0pt; text-align: right; unicode-bidi: embed;"><span lang="AR-SA" style="color: #5d6566; font-family: &quot;Helvetica&quot;,sans-serif; font-size: 18.0pt; letter-spacing: .1pt; mso-fareast-font-family: &quot;Times New Roman&quot;; mso-fareast-language: FR;">2) السياق الخاص:<o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormal" dir="RTL" style="background: white; direction: rtl; line-height: normal; margin-right: 101.0pt; mso-list: l3 level1 lfo3; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; tab-stops: list 36.0pt; text-align: right; text-indent: -18.0pt; unicode-bidi: embed;"><!--[if !supportLists]--><span style="color: #5d6566; font-family: Wingdings; font-size: 10.0pt; letter-spacing: .1pt; mso-bidi-font-family: Wingdings; mso-bidi-font-size: 18.0pt; mso-fareast-font-family: Wingdings; mso-fareast-language: FR;"><span style="mso-list: Ignore;">§<span style="font: 7.0pt &quot;Times New Roman&quot;;">&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; </span></span></span><!--[endif]--><span dir="RTL"></span><span lang="AR-SA" style="color: #5d6566; font-family: &quot;Helvetica&quot;,sans-serif; font-size: 18.0pt; letter-spacing: .1pt; mso-fareast-font-family: &quot;Times New Roman&quot;; mso-fareast-language: FR;">اطلاع الشعراء العرب على تجارب عالمية والتأثر بها.<o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormal" dir="RTL" style="background: white; direction: rtl; line-height: normal; margin-right: 101.0pt; mso-list: l3 level1 lfo3; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; tab-stops: list 36.0pt; text-align: right; text-indent: -18.0pt; unicode-bidi: embed;"><!--[if !supportLists]--><span style="color: #5d6566; font-family: Wingdings; font-size: 10.0pt; letter-spacing: .1pt; mso-bidi-font-family: Wingdings; mso-bidi-font-size: 18.0pt; mso-fareast-font-family: Wingdings; mso-fareast-language: FR;"><span style="mso-list: Ignore;">§<span style="font: 7.0pt &quot;Times New Roman&quot;;">&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; </span></span></span><!--[endif]--><span dir="RTL"></span><span lang="AR-SA" style="color: #5d6566; font-family: &quot;Helvetica&quot;,sans-serif; font-size: 18.0pt; letter-spacing: .1pt; mso-fareast-font-family: &quot;Times New Roman&quot;; mso-fareast-language: FR;">رغبة الشعراء المحدثين في التحرر من والتجديد في نظمهم الشعر.<o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormal" dir="RTL" style="background: white; direction: rtl; line-height: normal; margin-bottom: 12.0pt; text-align: right; unicode-bidi: embed;"><span lang="AR-SA" style="color: #5d6566; font-family: &quot;Helvetica&quot;,sans-serif; font-size: 18.0pt; letter-spacing: .1pt; mso-fareast-font-family: &quot;Times New Roman&quot;; mso-fareast-language: FR;">3) المجال الذي تنتمي إليه القضية:<o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormal" dir="RTL" style="background: white; direction: rtl; line-height: normal; margin-right: 101.0pt; mso-list: l8 level1 lfo4; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; tab-stops: list 36.0pt; text-align: right; text-indent: -18.0pt; unicode-bidi: embed;"><!--[if !supportLists]--><span style="color: #5d6566; font-family: Wingdings; font-size: 10.0pt; letter-spacing: .1pt; mso-bidi-font-family: Wingdings; mso-bidi-font-size: 18.0pt; mso-fareast-font-family: Wingdings; mso-fareast-language: FR;"><span style="mso-list: Ignore;">§<span style="font: 7.0pt &quot;Times New Roman&quot;;">&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; </span></span></span><!--[endif]--><span dir="RTL"></span><span lang="AR-SA" style="color: #5d6566; font-family: &quot;Helvetica&quot;,sans-serif; font-size: 18.0pt; letter-spacing: .1pt; mso-fareast-font-family: &quot;Times New Roman&quot;; mso-fareast-language: FR;">حصر قضية الصراع بين القديم والجديد في فن الشعر العربي باعتباره ديوان العرب وسجل تاريخهم.<o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormal" dir="RTL" style="background: white; direction: rtl; line-height: normal; margin-bottom: 8.25pt; margin-left: 0cm; margin-right: 0cm; margin-top: 8.25pt; mso-outline-level: 5; text-align: right; unicode-bidi: embed;"><span lang="AR-SA" style="color: #2196f3; font-family: &quot;Helvetica&quot;,sans-serif; font-size: 18.0pt; letter-spacing: .1pt; mso-ascii-font-family: inherit; mso-fareast-font-family: &quot;Times New Roman&quot;; mso-fareast-language: FR; mso-hansi-font-family: inherit;">كيفية طرح القضية وعرضها<o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormal" dir="RTL" style="background: white; direction: rtl; line-height: normal; margin-bottom: 12.0pt; text-align: right; unicode-bidi: embed;"><span lang="AR-SA" style="color: #5d6566; font-family: &quot;Helvetica&quot;,sans-serif; font-size: 18.0pt; letter-spacing: .1pt; mso-fareast-font-family: &quot;Times New Roman&quot;; mso-fareast-language: FR;">1) طريقة عرض القضايا الأدبية:<o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormal" dir="RTL" style="background: white; direction: rtl; line-height: normal; margin-right: 101.0pt; mso-list: l9 level1 lfo5; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; tab-stops: list 36.0pt; text-align: right; text-indent: -18.0pt; unicode-bidi: embed;"><!--[if !supportLists]--><span style="color: #5d6566; font-family: Wingdings; font-size: 10.0pt; letter-spacing: .1pt; mso-bidi-font-family: Wingdings; mso-bidi-font-size: 18.0pt; mso-fareast-font-family: Wingdings; mso-fareast-language: FR;"><span style="mso-list: Ignore;">§<span style="font: 7.0pt &quot;Times New Roman&quot;;">&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; </span></span></span><!--[endif]--><span dir="RTL"></span><span lang="AR-SA" style="color: #5d6566; font-family: &quot;Helvetica&quot;,sans-serif; font-size: 18.0pt; letter-spacing: .1pt; mso-fareast-font-family: &quot;Times New Roman&quot;; mso-fareast-language: FR;">من العام إلى الخاص أو العكس / من الجزء إلى الكل أو العكس.<o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormal" dir="RTL" style="background: white; direction: rtl; line-height: normal; margin-right: 101.0pt; mso-list: l9 level1 lfo5; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; tab-stops: list 36.0pt; text-align: right; text-indent: -18.0pt; unicode-bidi: embed;"><!--[if !supportLists]--><span style="color: #5d6566; font-family: Wingdings; font-size: 10.0pt; letter-spacing: .1pt; mso-bidi-font-family: Wingdings; mso-bidi-font-size: 18.0pt; mso-fareast-font-family: Wingdings; mso-fareast-language: FR;"><span style="mso-list: Ignore;">§<span style="font: 7.0pt &quot;Times New Roman&quot;;">&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; </span></span></span><!--[endif]--><span dir="RTL"></span><span lang="AR-SA" style="color: #5d6566; font-family: &quot;Helvetica&quot;,sans-serif; font-size: 18.0pt; letter-spacing: .1pt; mso-fareast-font-family: &quot;Times New Roman&quot;; mso-fareast-language: FR;">العرض التاريخي / إعتماد المقارنة.<o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormal" dir="RTL" style="background: white; direction: rtl; line-height: normal; margin-bottom: 12.0pt; text-align: right; unicode-bidi: embed;"><span lang="AR-SA" style="color: #5d6566; font-family: &quot;Helvetica&quot;,sans-serif; font-size: 18.0pt; letter-spacing: .1pt; mso-fareast-font-family: &quot;Times New Roman&quot;; mso-fareast-language: FR;">2) طريقة مناقشة القضية: وتتنوع بتنوع الهدف من طرح القضية وأسلوب المقاربة المعتمد.<o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormal" dir="RTL" style="background: white; direction: rtl; line-height: normal; margin-right: 101.0pt; mso-list: l7 level1 lfo6; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; tab-stops: list 36.0pt; text-align: right; text-indent: -18.0pt; unicode-bidi: embed;"><!--[if !supportLists]--><span style="color: #5d6566; font-family: Wingdings; font-size: 10.0pt; letter-spacing: .1pt; mso-bidi-font-family: Wingdings; mso-bidi-font-size: 18.0pt; mso-fareast-font-family: Wingdings; mso-fareast-language: FR;"><span style="mso-list: Ignore;">§<span style="font: 7.0pt &quot;Times New Roman&quot;;">&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; </span></span></span><!--[endif]--><span dir="RTL"></span><span lang="AR-SA" style="color: #5d6566; font-family: &quot;Helvetica&quot;,sans-serif; font-size: 18.0pt; letter-spacing: .1pt; mso-fareast-font-family: &quot;Times New Roman&quot;; mso-fareast-language: FR;">هدف سجالي وجدالي: ويعتمد مناقشة حجاجية أداتها البرهان والحجة.<o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormal" dir="RTL" style="background: white; direction: rtl; line-height: normal; margin-right: 101.0pt; mso-list: l7 level1 lfo6; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; tab-stops: list 36.0pt; text-align: right; text-indent: -18.0pt; unicode-bidi: embed;"><!--[if !supportLists]--><span style="color: #5d6566; font-family: Wingdings; font-size: 10.0pt; letter-spacing: .1pt; mso-bidi-font-family: Wingdings; mso-bidi-font-size: 18.0pt; mso-fareast-font-family: Wingdings; mso-fareast-language: FR;"><span style="mso-list: Ignore;">§<span style="font: 7.0pt &quot;Times New Roman&quot;;">&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; </span></span></span><!--[endif]--><span dir="RTL"></span><span lang="AR-SA" style="color: #5d6566; font-family: &quot;Helvetica&quot;,sans-serif; font-size: 18.0pt; letter-spacing: .1pt; mso-fareast-font-family: &quot;Times New Roman&quot;; mso-fareast-language: FR;">التعريف بالقضية: وتعتمد الطريقة التفسيرية بما تتضمنه من شرح وتوضيح وإقناع.<o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormal" dir="RTL" style="background: white; direction: rtl; line-height: normal; margin-right: 101.0pt; mso-list: l7 level1 lfo6; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; tab-stops: list 36.0pt; text-align: right; text-indent: -18.0pt; unicode-bidi: embed;"><!--[if !supportLists]--><span style="color: #5d6566; font-family: Wingdings; font-size: 10.0pt; letter-spacing: .1pt; mso-bidi-font-family: Wingdings; mso-bidi-font-size: 18.0pt; mso-fareast-font-family: Wingdings; mso-fareast-language: FR;"><span style="mso-list: Ignore;">§<span style="font: 7.0pt &quot;Times New Roman&quot;;">&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; </span></span></span><!--[endif]--><span dir="RTL"></span><span lang="AR-SA" style="color: #5d6566; font-family: &quot;Helvetica&quot;,sans-serif; font-size: 18.0pt; letter-spacing: .1pt; mso-fareast-font-family: &quot;Times New Roman&quot;; mso-fareast-language: FR;">أسلوب المقاربة يتنوع بين التحليل والتركيب والمقارنة والوصف.<o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormal" dir="RTL" style="background: white; direction: rtl; line-height: normal; margin-bottom: 8.25pt; margin-left: 0cm; margin-right: 0cm; margin-top: 8.25pt; mso-outline-level: 4; text-align: right; unicode-bidi: embed;"><span lang="AR-SA" style="color: #4caf50; font-family: &quot;Helvetica&quot;,sans-serif; font-size: 18.0pt; letter-spacing: .1pt; mso-ascii-font-family: inherit; mso-fareast-font-family: &quot;Times New Roman&quot;; mso-fareast-language: FR; mso-hansi-font-family: inherit;">تجميع المعطيات<o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormal" dir="RTL" style="background: white; direction: rtl; line-height: normal; margin-bottom: 12.0pt; text-align: right; unicode-bidi: embed;"><span lang="AR-SA" style="color: #5d6566; font-family: &quot;Helvetica&quot;,sans-serif; font-size: 18.0pt; letter-spacing: .1pt; mso-fareast-font-family: &quot;Times New Roman&quot;; mso-fareast-language: FR;">المعطيات العامة للقضية الأدبية المتوصل إليها:<o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormal" dir="RTL" style="background: white; direction: rtl; line-height: normal; margin-right: 101.0pt; mso-list: l0 level1 lfo7; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; tab-stops: list 36.0pt; text-align: right; text-indent: -18.0pt; unicode-bidi: embed;"><!--[if !supportLists]--><span style="color: #5d6566; font-family: Wingdings; font-size: 10.0pt; letter-spacing: .1pt; mso-bidi-font-family: Wingdings; mso-bidi-font-size: 18.0pt; mso-fareast-font-family: Wingdings; mso-fareast-language: FR;"><span style="mso-list: Ignore;">§<span style="font: 7.0pt &quot;Times New Roman&quot;;">&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; </span></span></span><!--[endif]--><span dir="RTL"></span><span lang="AR-SA" style="color: #5d6566; font-family: &quot;Helvetica&quot;,sans-serif; font-size: 18.0pt; letter-spacing: .1pt; mso-fareast-font-family: &quot;Times New Roman&quot;; mso-fareast-language: FR;">تعرف القضية الأدبية وعرض أهم عناصرها وإشكالاتها.<o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormal" dir="RTL" style="background: white; direction: rtl; line-height: normal; margin-right: 101.0pt; mso-list: l0 level1 lfo7; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; tab-stops: list 36.0pt; text-align: right; text-indent: -18.0pt; unicode-bidi: embed;"><!--[if !supportLists]--><span style="color: #5d6566; font-family: Wingdings; font-size: 10.0pt; letter-spacing: .1pt; mso-bidi-font-family: Wingdings; mso-bidi-font-size: 18.0pt; mso-fareast-font-family: Wingdings; mso-fareast-language: FR;"><span style="mso-list: Ignore;">§<span style="font: 7.0pt &quot;Times New Roman&quot;;">&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; </span></span></span><!--[endif]--><span dir="RTL"></span><span lang="AR-SA" style="color: #5d6566; font-family: &quot;Helvetica&quot;,sans-serif; font-size: 18.0pt; letter-spacing: .1pt; mso-fareast-font-family: &quot;Times New Roman&quot;; mso-fareast-language: FR;">جرد أهم مكونات القضية الأدبية.<o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormal" dir="RTL" style="background: white; direction: rtl; line-height: normal; margin-right: 101.0pt; mso-list: l0 level1 lfo7; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; tab-stops: list 36.0pt; text-align: right; text-indent: -18.0pt; unicode-bidi: embed;"><!--[if !supportLists]--><span style="color: #5d6566; font-family: Wingdings; font-size: 10.0pt; letter-spacing: .1pt; mso-bidi-font-family: Wingdings; mso-bidi-font-size: 18.0pt; mso-fareast-font-family: Wingdings; mso-fareast-language: FR;"><span style="mso-list: Ignore;">§<span style="font: 7.0pt &quot;Times New Roman&quot;;">&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; </span></span></span><!--[endif]--><span dir="RTL"></span><span lang="AR-SA" style="color: #5d6566; font-family: &quot;Helvetica&quot;,sans-serif; font-size: 18.0pt; letter-spacing: .1pt; mso-fareast-font-family: &quot;Times New Roman&quot;; mso-fareast-language: FR;">تحديد مفاهيم واصطلاحات تناولها.<o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormal" dir="RTL" style="background: white; direction: rtl; line-height: normal; margin-right: 101.0pt; mso-list: l0 level1 lfo7; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; tab-stops: list 36.0pt; text-align: right; text-indent: -18.0pt; unicode-bidi: embed;"><!--[if !supportLists]--><span style="color: #5d6566; font-family: Wingdings; font-size: 10.0pt; letter-spacing: .1pt; mso-bidi-font-family: Wingdings; mso-bidi-font-size: 18.0pt; mso-fareast-font-family: Wingdings; mso-fareast-language: FR;"><span style="mso-list: Ignore;">§<span style="font: 7.0pt &quot;Times New Roman&quot;;">&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; </span></span></span><!--[endif]--><span dir="RTL"></span><span lang="AR-SA" style="color: #5d6566; font-family: &quot;Helvetica&quot;,sans-serif; font-size: 18.0pt; letter-spacing: .1pt; mso-fareast-font-family: &quot;Times New Roman&quot;; mso-fareast-language: FR;">تفكيك القضايا الفرعية التي تشكل مضمونها وجوهر النقاش الدائر حولها.<o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormal" dir="RTL" style="background: white; direction: rtl; line-height: normal; margin-bottom: 8.25pt; margin-left: 0cm; margin-right: 0cm; margin-top: 17.25pt; mso-outline-level: 3; text-align: right; unicode-bidi: embed;"><span lang="AR-SA" style="color: #f44336; font-family: &quot;Helvetica&quot;,sans-serif; font-size: 18.0pt; letter-spacing: .1pt; mso-ascii-font-family: inherit; mso-fareast-font-family: &quot;Times New Roman&quot;; mso-fareast-language: FR; mso-hansi-font-family: inherit;">أنشطة التطبيق<o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormal" dir="RTL" style="background: white; direction: rtl; line-height: normal; margin-bottom: 8.25pt; margin-left: 0cm; margin-right: 0cm; margin-top: 8.25pt; mso-outline-level: 4; text-align: right; unicode-bidi: embed;"><span lang="AR-SA" style="color: #4caf50; font-family: &quot;Helvetica&quot;,sans-serif; font-size: 18.0pt; letter-spacing: .1pt; mso-ascii-font-family: inherit; mso-fareast-font-family: &quot;Times New Roman&quot;; mso-fareast-language: FR; mso-hansi-font-family: inherit;">المقدمة<o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormal" dir="RTL" style="background: white; direction: rtl; line-height: normal; margin-bottom: 12.0pt; text-align: right; unicode-bidi: embed;"><span lang="AR-SA" style="color: #5d6566; font-family: &quot;Helvetica&quot;,sans-serif; font-size: 18.0pt; letter-spacing: .1pt; mso-fareast-font-family: &quot;Times New Roman&quot;; mso-fareast-language: FR;">تتضمن التعريف بفن المقالة، أنواعها، سياقها التاريخي والثقافي والأدبي، أهم روادها، دورها في تطوير الكتابة النثرية العربية وفي التعبير عن قضايا العصر، مكانة الكاتب ضمن كتاب المقالة…ثم أسئلة تمهيدية للعرض تصاغ بدقة حسب المطلوب إنجازه .<o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormal" dir="RTL" style="background: white; direction: rtl; line-height: normal; margin-bottom: 8.25pt; margin-left: 0cm; margin-right: 0cm; margin-top: 8.25pt; mso-outline-level: 4; text-align: right; unicode-bidi: embed;"><span lang="AR-SA" style="color: #4caf50; font-family: &quot;Helvetica&quot;,sans-serif; font-size: 18.0pt; letter-spacing: .1pt; mso-ascii-font-family: inherit; mso-fareast-font-family: &quot;Times New Roman&quot;; mso-fareast-language: FR; mso-hansi-font-family: inherit;">العرض<o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormal" dir="RTL" style="background: white; direction: rtl; line-height: normal; margin-bottom: 12.0pt; text-align: right; unicode-bidi: embed;"><span lang="AR-SA" style="color: #5d6566; font-family: &quot;Helvetica&quot;,sans-serif; font-size: 18.0pt; letter-spacing: .1pt; mso-fareast-font-family: &quot;Times New Roman&quot;; mso-fareast-language: FR;">يتم فيه تحليل عناصر الموضوع على الشكل التالي:<o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormal" dir="RTL" style="background: white; direction: rtl; line-height: normal; margin-bottom: 12.0pt; text-align: right; unicode-bidi: embed;"><span lang="AR-SA" style="color: #5d6566; font-family: &quot;Helvetica&quot;,sans-serif; font-size: 18.0pt; letter-spacing: .1pt; mso-fareast-font-family: &quot;Times New Roman&quot;; mso-fareast-language: FR;">1) صياغة فرضية القراءة انطلاقا من العنوان والمؤشرات الداخلية والخارجية للنص.<o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormal" dir="RTL" style="background: white; direction: rtl; line-height: normal; margin-bottom: 12.0pt; text-align: right; unicode-bidi: embed;"><span lang="AR-SA" style="color: #5d6566; font-family: &quot;Helvetica&quot;,sans-serif; font-size: 18.0pt; letter-spacing: .1pt; mso-fareast-font-family: &quot;Times New Roman&quot;; mso-fareast-language: FR;">2) تلخيص مضامين النص، وينبغي أن يتضمن القضية/الإشكال، موقف الكاتب، الموقف أو المواقف المعارضة المفهومة ضمنيا أو تصريحا.<o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormal" dir="RTL" style="background: white; direction: rtl; line-height: normal; margin-bottom: 12.0pt; text-align: right; unicode-bidi: embed;"><span lang="AR-SA" style="color: #5d6566; font-family: &quot;Helvetica&quot;,sans-serif; font-size: 18.0pt; letter-spacing: .1pt; mso-fareast-font-family: &quot;Times New Roman&quot;; mso-fareast-language: FR;">3) الأدلة والحجج التي استدل بها الكاتب للدفاع عن موقفه: (تستخرج من النص):<o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormal" dir="RTL" style="background: white; direction: rtl; line-height: normal; margin-right: 101.0pt; mso-list: l4 level1 lfo8; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; tab-stops: list 36.0pt; text-align: right; text-indent: -18.0pt; unicode-bidi: embed;"><!--[if !supportLists]--><span style="color: #5d6566; font-family: Wingdings; font-size: 10.0pt; letter-spacing: .1pt; mso-bidi-font-family: Wingdings; mso-bidi-font-size: 18.0pt; mso-fareast-font-family: Wingdings; mso-fareast-language: FR;"><span style="mso-list: Ignore;">§<span style="font: 7.0pt &quot;Times New Roman&quot;;">&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; </span></span></span><!--[endif]--><span dir="RTL"></span><span lang="AR-SA" style="color: #5d6566; font-family: &quot;Helvetica&quot;,sans-serif; font-size: 18.0pt; letter-spacing: .1pt; mso-fareast-font-family: &quot;Times New Roman&quot;; mso-fareast-language: FR;">تصنيفها حسب مجالها: أهي: ( لغوية، تاريخية، اجتماعية ، دينية، منطقية، …؟)<o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormal" dir="RTL" style="background: white; direction: rtl; line-height: normal; margin-right: 101.0pt; mso-list: l4 level1 lfo8; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; tab-stops: list 36.0pt; text-align: right; text-indent: -18.0pt; unicode-bidi: embed;"><!--[if !supportLists]--><span style="color: #5d6566; font-family: Wingdings; font-size: 10.0pt; letter-spacing: .1pt; mso-bidi-font-family: Wingdings; mso-bidi-font-size: 18.0pt; mso-fareast-font-family: Wingdings; mso-fareast-language: FR;"><span style="mso-list: Ignore;">§<span style="font: 7.0pt &quot;Times New Roman&quot;;">&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; </span></span></span><!--[endif]--><span dir="RTL"></span><span lang="AR-SA" style="color: #5d6566; font-family: &quot;Helvetica&quot;,sans-serif; font-size: 18.0pt; letter-spacing: .1pt; mso-fareast-font-family: &quot;Times New Roman&quot;; mso-fareast-language: FR;">أساليب البرهنة والاستدلال الموظفة: أسلوب التعريف ـ التفسير ـ المقارنة ـ السرد ـ الوصف ـ التماثل...؟<o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormal" dir="RTL" style="background: white; direction: rtl; line-height: normal; margin-bottom: 12.0pt; text-align: right; unicode-bidi: embed;"><span lang="AR-SA" style="color: #5d6566; font-family: &quot;Helvetica&quot;,sans-serif; font-size: 18.0pt; letter-spacing: .1pt; mso-fareast-font-family: &quot;Times New Roman&quot;; mso-fareast-language: FR;">4) طرائق العرض المنهجية أو الخصائص المنهجية<o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormal" dir="RTL" style="background: white; direction: rtl; line-height: normal; margin-right: 101.0pt; mso-list: l2 level1 lfo9; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; tab-stops: list 36.0pt; text-align: right; text-indent: -18.0pt; unicode-bidi: embed;"><!--[if !supportLists]--><span style="color: #5d6566; font-family: Wingdings; font-size: 10.0pt; letter-spacing: .1pt; mso-bidi-font-family: Wingdings; mso-bidi-font-size: 18.0pt; mso-fareast-font-family: Wingdings; mso-fareast-language: FR;"><span style="mso-list: Ignore;">§<span style="font: 7.0pt &quot;Times New Roman&quot;;">&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; </span></span></span><!--[endif]--><span dir="RTL"></span><span lang="AR-SA" style="color: #5d6566; font-family: &quot;Helvetica&quot;,sans-serif; font-size: 18.0pt; letter-spacing: .1pt; mso-fareast-font-family: &quot;Times New Roman&quot;; mso-fareast-language: FR;">استخلاص المنهج النقدي الذي تم على أساسه تفسير القضية، إن كان النص نقديا أو مقالة نقدية.<o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormal" dir="RTL" style="background: white; direction: rtl; line-height: normal; margin-right: 101.0pt; mso-list: l2 level1 lfo9; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; tab-stops: list 36.0pt; text-align: right; text-indent: -18.0pt; unicode-bidi: embed;"><!--[if !supportLists]--><span style="color: #5d6566; font-family: Wingdings; font-size: 10.0pt; letter-spacing: .1pt; mso-bidi-font-family: Wingdings; mso-bidi-font-size: 18.0pt; mso-fareast-font-family: Wingdings; mso-fareast-language: FR;"><span style="mso-list: Ignore;">§<span style="font: 7.0pt &quot;Times New Roman&quot;;">&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; </span></span></span><!--[endif]--><span dir="RTL"></span><span lang="AR-SA" style="color: #5d6566; font-family: &quot;Helvetica&quot;,sans-serif; font-size: 18.0pt; letter-spacing: .1pt; mso-fareast-font-family: &quot;Times New Roman&quot;; mso-fareast-language: FR;">طريقة الاستدلال: استنباطية أم استقرائية؟<o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormal" dir="RTL" style="background: white; direction: rtl; line-height: normal; margin-right: 101.0pt; mso-list: l2 level1 lfo9; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; tab-stops: list 36.0pt; text-align: right; text-indent: -18.0pt; unicode-bidi: embed;"><!--[if !supportLists]--><span style="color: #5d6566; font-family: Wingdings; font-size: 10.0pt; letter-spacing: .1pt; mso-bidi-font-family: Wingdings; mso-bidi-font-size: 18.0pt; mso-fareast-font-family: Wingdings; mso-fareast-language: FR;"><span style="mso-list: Ignore;">§<span style="font: 7.0pt &quot;Times New Roman&quot;;">&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; </span></span></span><!--[endif]--><span dir="RTL"></span><span lang="AR-SA" style="color: #5d6566; font-family: &quot;Helvetica&quot;,sans-serif; font-size: 18.0pt; letter-spacing: .1pt; mso-fareast-font-family: &quot;Times New Roman&quot;; mso-fareast-language: FR;">طريقة بناء النص : التصميم المنهجي للنص أو المقالة.<o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormal" dir="RTL" style="background: white; direction: rtl; line-height: normal; margin-right: 101.0pt; mso-list: l2 level1 lfo9; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; tab-stops: list 36.0pt; text-align: right; text-indent: -18.0pt; unicode-bidi: embed;"><!--[if !supportLists]--><span style="color: #5d6566; font-family: Wingdings; font-size: 10.0pt; letter-spacing: .1pt; mso-bidi-font-family: Wingdings; mso-bidi-font-size: 18.0pt; mso-fareast-font-family: Wingdings; mso-fareast-language: FR;"><span style="mso-list: Ignore;">§<span style="font: 7.0pt &quot;Times New Roman&quot;;">&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; </span></span></span><!--[endif]--><span dir="RTL"></span><span lang="AR-SA" style="color: #5d6566; font-family: &quot;Helvetica&quot;,sans-serif; font-size: 18.0pt; letter-spacing: .1pt; mso-fareast-font-family: &quot;Times New Roman&quot;; mso-fareast-language: FR;">التسلسل المنطقي للأفكار.<o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormal" dir="RTL" style="background: white; direction: rtl; line-height: normal; margin-right: 101.0pt; mso-list: l2 level1 lfo9; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; tab-stops: list 36.0pt; text-align: right; text-indent: -18.0pt; unicode-bidi: embed;"><!--[if !supportLists]--><span style="color: #5d6566; font-family: Wingdings; font-size: 10.0pt; letter-spacing: .1pt; mso-bidi-font-family: Wingdings; mso-bidi-font-size: 18.0pt; mso-fareast-font-family: Wingdings; mso-fareast-language: FR;"><span style="mso-list: Ignore;">§<span style="font: 7.0pt &quot;Times New Roman&quot;;">&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; </span></span></span><!--[endif]--><span dir="RTL"></span><span lang="AR-SA" style="color: #5d6566; font-family: &quot;Helvetica&quot;,sans-serif; font-size: 18.0pt; letter-spacing: .1pt; mso-fareast-font-family: &quot;Times New Roman&quot;; mso-fareast-language: FR;">وحدة الموضوع/ تعدد<o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormal" dir="RTL" style="background: white; direction: rtl; line-height: normal; margin-right: 101.0pt; mso-list: l2 level1 lfo9; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; tab-stops: list 36.0pt; text-align: right; text-indent: -18.0pt; unicode-bidi: embed;"><!--[if !supportLists]--><span style="color: #5d6566; font-family: Wingdings; font-size: 10.0pt; letter-spacing: .1pt; mso-bidi-font-family: Wingdings; mso-bidi-font-size: 18.0pt; mso-fareast-font-family: Wingdings; mso-fareast-language: FR;"><span style="mso-list: Ignore;">§<span style="font: 7.0pt &quot;Times New Roman&quot;;">&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; </span></span></span><!--[endif]--><span dir="RTL"></span><span lang="AR-SA" style="color: #5d6566; font-family: &quot;Helvetica&quot;,sans-serif; font-size: 18.0pt; letter-spacing: .1pt; mso-fareast-font-family: &quot;Times New Roman&quot;; mso-fareast-language: FR;">الموضوع يتسم بالاختزال/أو بالتفصيل والاستطراط…<o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormal" dir="RTL" style="background: white; direction: rtl; line-height: normal; margin-bottom: 12.0pt; text-align: right; unicode-bidi: embed;"><span lang="AR-SA" style="color: #5d6566; font-family: &quot;Helvetica&quot;,sans-serif; font-size: 18.0pt; letter-spacing: .1pt; mso-fareast-font-family: &quot;Times New Roman&quot;; mso-fareast-language: FR;">5) طرائق العرض الأسلوبية أو الخصائص الأسلوبية:<o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormal" dir="RTL" style="background: white; direction: rtl; line-height: normal; margin-right: 101.0pt; mso-list: l5 level1 lfo10; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; tab-stops: list 36.0pt; text-align: right; text-indent: -18.0pt; unicode-bidi: embed;"><!--[if !supportLists]--><span style="color: #5d6566; font-family: Wingdings; font-size: 10.0pt; letter-spacing: .1pt; mso-bidi-font-family: Wingdings; mso-bidi-font-size: 18.0pt; mso-fareast-font-family: Wingdings; mso-fareast-language: FR;"><span style="mso-list: Ignore;">§<span style="font: 7.0pt &quot;Times New Roman&quot;;">&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; </span></span></span><!--[endif]--><span dir="RTL"></span><span lang="AR-SA" style="color: #5d6566; font-family: &quot;Helvetica&quot;,sans-serif; font-size: 18.0pt; letter-spacing: .1pt; mso-fareast-font-family: &quot;Times New Roman&quot;; mso-fareast-language: FR;">المعجم والحقول الدلالية من خلال تصنيف ألفاظ النص حسب مجالاتها.<o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormal" dir="RTL" style="background: white; direction: rtl; line-height: normal; margin-right: 101.0pt; mso-list: l5 level1 lfo10; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; tab-stops: list 36.0pt; text-align: right; text-indent: -18.0pt; unicode-bidi: embed;"><!--[if !supportLists]--><span style="color: #5d6566; font-family: Wingdings; font-size: 10.0pt; letter-spacing: .1pt; mso-bidi-font-family: Wingdings; mso-bidi-font-size: 18.0pt; mso-fareast-font-family: Wingdings; mso-fareast-language: FR;"><span style="mso-list: Ignore;">§<span style="font: 7.0pt &quot;Times New Roman&quot;;">&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; </span></span></span><!--[endif]--><span dir="RTL"></span><span lang="AR-SA" style="color: #5d6566; font-family: &quot;Helvetica&quot;,sans-serif; font-size: 18.0pt; letter-spacing: .1pt; mso-fareast-font-family: &quot;Times New Roman&quot;; mso-fareast-language: FR;">عناصر الأسلوب الحجاجي في النص: الأسلوب الخبري وأنواعه، وعلاقة تلك الأنواع بالوظيفة الحجاجية للنص، كالخبر المؤكد والمنفي والشرطي، والمثبت وكأسلوب الحصر… الأساليب الإنشائية إن توفرت ووظيفتها الحجاجية: كالاستفهام المفيد للتقرير أو الإنكار أو الاستغراب.<o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormal" dir="RTL" style="background: white; direction: rtl; line-height: normal; margin-right: 101.0pt; mso-list: l5 level1 lfo10; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; tab-stops: list 36.0pt; text-align: right; text-indent: -18.0pt; unicode-bidi: embed;"><!--[if !supportLists]--><span style="color: #5d6566; font-family: Wingdings; font-size: 10.0pt; letter-spacing: .1pt; mso-bidi-font-family: Wingdings; mso-bidi-font-size: 18.0pt; mso-fareast-font-family: Wingdings; mso-fareast-language: FR;"><span style="mso-list: Ignore;">§<span style="font: 7.0pt &quot;Times New Roman&quot;;">&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; </span></span></span><!--[endif]--><span dir="RTL"></span><span lang="AR-SA" style="color: #5d6566; font-family: &quot;Helvetica&quot;,sans-serif; font-size: 18.0pt; letter-spacing: .1pt; mso-fareast-font-family: &quot;Times New Roman&quot;; mso-fareast-language: FR;">بنية الجملة : الجمل الإسمية /الفعلية.<o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormal" dir="RTL" style="background: white; direction: rtl; line-height: normal; margin-right: 101.0pt; mso-list: l5 level1 lfo10; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; tab-stops: list 36.0pt; text-align: right; text-indent: -18.0pt; unicode-bidi: embed;"><!--[if !supportLists]--><span style="color: #5d6566; font-family: Wingdings; font-size: 10.0pt; letter-spacing: .1pt; mso-bidi-font-family: Wingdings; mso-bidi-font-size: 18.0pt; mso-fareast-font-family: Wingdings; mso-fareast-language: FR;"><span style="mso-list: Ignore;">§<span style="font: 7.0pt &quot;Times New Roman&quot;;">&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; </span></span></span><!--[endif]--><span dir="RTL"></span><span lang="AR-SA" style="color: #5d6566; font-family: &quot;Helvetica&quot;,sans-serif; font-size: 18.0pt; letter-spacing: .1pt; mso-fareast-font-family: &quot;Times New Roman&quot;; mso-fareast-language: FR;">أدوات الربط: أدوات الحجاج اللفظية كأدوات التوكيد والشرط والحصر والتفسير والنفي…<o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormal" dir="RTL" style="background: white; direction: rtl; line-height: normal; margin-right: 101.0pt; mso-list: l5 level1 lfo10; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; tab-stops: list 36.0pt; text-align: right; text-indent: -18.0pt; unicode-bidi: embed;"><!--[if !supportLists]--><span style="color: #5d6566; font-family: Wingdings; font-size: 10.0pt; letter-spacing: .1pt; mso-bidi-font-family: Wingdings; mso-bidi-font-size: 18.0pt; mso-fareast-font-family: Wingdings; mso-fareast-language: FR;"><span style="mso-list: Ignore;">§<span style="font: 7.0pt &quot;Times New Roman&quot;;">&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; </span></span></span><!--[endif]--><span dir="RTL"></span><span lang="AR-SA" style="color: #5d6566; font-family: &quot;Helvetica&quot;,sans-serif; font-size: 18.0pt; letter-spacing: .1pt; mso-fareast-font-family: &quot;Times New Roman&quot;; mso-fareast-language: FR;">مظاهر اتساق النص لفظيا ومعنويا.<o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormal" dir="RTL" style="background: white; direction: rtl; line-height: normal; margin-right: 101.0pt; mso-list: l5 level1 lfo10; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; tab-stops: list 36.0pt; text-align: right; text-indent: -18.0pt; unicode-bidi: embed;"><!--[if !supportLists]--><span style="color: #5d6566; font-family: Wingdings; font-size: 10.0pt; letter-spacing: .1pt; mso-bidi-font-family: Wingdings; mso-bidi-font-size: 18.0pt; mso-fareast-font-family: Wingdings; mso-fareast-language: FR;"><span style="mso-list: Ignore;">§<span style="font: 7.0pt &quot;Times New Roman&quot;;">&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; </span></span></span><!--[endif]--><span dir="RTL"></span><span lang="AR-SA" style="color: #5d6566; font-family: &quot;Helvetica&quot;,sans-serif; font-size: 18.0pt; letter-spacing: .1pt; mso-fareast-font-family: &quot;Times New Roman&quot;; mso-fareast-language: FR;">لغة النص : هل تعكس تطور لغة النثر العربي الحديث أم بها تكلف وتصنع..<o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormal" dir="RTL" style="background: white; direction: rtl; line-height: normal; margin-bottom: 8.25pt; margin-left: 0cm; margin-right: 0cm; margin-top: 8.25pt; mso-outline-level: 4; text-align: right; unicode-bidi: embed;"><span lang="AR-SA" style="color: #4caf50; font-family: &quot;Helvetica&quot;,sans-serif; font-size: 18.0pt; letter-spacing: .1pt; mso-ascii-font-family: inherit; mso-fareast-font-family: &quot;Times New Roman&quot;; mso-fareast-language: FR; mso-hansi-font-family: inherit;">الخاتمة<o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormal" dir="RTL" style="background: white; direction: rtl; line-height: normal; margin-bottom: 12.0pt; text-align: right; unicode-bidi: embed;"><span lang="AR-SA" style="color: #5d6566; font-family: &quot;Helvetica&quot;,sans-serif; font-size: 18.0pt; letter-spacing: .1pt; mso-fareast-font-family: &quot;Times New Roman&quot;; mso-fareast-language: FR;">تركيب إجمالي لما تم تحليله، ثم تقويم النص من ناحية الخصائص وطرق الاستدلال أو التعبير عن رأي مخالف للكاتب.<o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm;"><i><span lang="EN-AU" style="color: #202124; font-family: &quot;Times New Roman&quot;,serif; font-size: 18.0pt; mso-ansi-language: EN-AU; mso-fareast-font-family: &quot;Times New Roman&quot;; mso-fareast-language: FR;"><o:p>&nbsp;</o:p></span></i></p></content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='https://www.ajite9ra.com/feeds/6179432856447082379/comments/default' title='تعليقات الرسالة'/><link rel='replies' type='text/html' href='https://www.ajite9ra.com/2023/03/Arabic-language-second-baccalaureate-the-skill-of writing-a-literary-essay-on-a-literary-issue-a theoretical-text.html#comment-form' title='0 تعليقات'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='https://www.blogger.com/feeds/6953712704190415673/posts/default/6179432856447082379'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='https://www.blogger.com/feeds/6953712704190415673/posts/default/6179432856447082379'/><link rel='alternate' type='text/html' href='https://www.ajite9ra.com/2023/03/Arabic-language-second-baccalaureate-the-skill-of writing-a-literary-essay-on-a-literary-issue-a theoretical-text.html' title='اللغة العربية ثانية باكلوريا مهارة كتابة إنشاء أدبي حول قضية أدبية نص نظري'/><author><name>قطرة امل</name><uri>http://www.blogger.com/profile/08056237945502091754</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='16' height='16' src='https://img1.blogblog.com/img/b16-rounded.gif'/></author><media:thumbnail xmlns:media="http://search.yahoo.com/mrss/" url="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhUcJ3m8hCvQJ4fSIeZphBhnY2Oq7YNAVpFcwFLNb09kopMGfA02DahW8fCtJXZ6JUT5qFrDLu0h5UKChot62Q42FboHqNHr_LNtb82IBCJ4z7gyE3T6Uq0T7lbS2JoKbp1MLNJe-mfxbZ2oyGE8_hIUgsq5c4VUpCd6NlH1J8hhxrgAgAEBdpV-kgI/s72-w640-h360-c/%D9%86%D8%B5-%D9%86%D8%B8%D8%B1%D9%8A.jpg" height="72" width="72"/><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-6953712704190415673.post-1402821450464116482</id><published>2023-03-27T00:20:00.000+00:00</published><updated>2023-03-27T00:20:05.319+00:00</updated><category scheme="http://www.blogger.com/atom/ns#" term="2Bac"/><title type='text'>اللغة العربية ثانية باكلوريا القراءة المنهجية للنصوص الشعرية</title><content type='html'><p>&nbsp;</p><blockquote style="border: none; margin: 0px 40px 0px 0px; padding: 0px;"><blockquote style="border: none; margin: 0px 40px 0px 0px; padding: 0px;"><blockquote style="border: none; margin: 0px 40px 0px 0px; padding: 0px;"><p class="MsoNormal" style="background: rgb(242, 246, 247); line-height: normal; margin-bottom: 7.5pt; text-align: right;"><span dir="RTL" lang="AR-SA" style="color: #ef6c00; font-family: &quot;Helvetica&quot;,sans-serif; font-size: 24.0pt; letter-spacing: .1pt; mso-ascii-font-family: inherit; mso-fareast-font-family: &quot;Times New Roman&quot;; mso-fareast-language: FR; mso-font-kerning: 18.0pt; mso-hansi-font-family: inherit;">القراءة المنهجية للنصوص الشعرية</span></p></blockquote></blockquote></blockquote> <p class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-left: 36.0pt; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEh5wA8SvGx93g7sFm6Obi1zsJLtxMX-XuVurlzolsgYyu1JI6vh-0Fs9mdZ9SXjQDx0eVdNULx2qZMrlbNaYQ7H7cI3ROwrMGWH-Tb0eemiVO3Z8KP9_x0IF7vJHqrh0Lh59GuwEsbka3X2gOz_UtjAXQXs44_YeiiIB9zjnXUs6KT52WSCwa-efQkN/s1280/%D9%82%D8%B1%D8%A7%D8%A1%D8%A9.jpg" imageanchor="1" style="font-family: Helvetica, sans-serif; font-size: 18pt; letter-spacing: 0.1pt; margin-left: 1em; margin-right: 1em; text-align: center;"><img border="0" data-original-height="720" data-original-width="1280" height="360" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEh5wA8SvGx93g7sFm6Obi1zsJLtxMX-XuVurlzolsgYyu1JI6vh-0Fs9mdZ9SXjQDx0eVdNULx2qZMrlbNaYQ7H7cI3ROwrMGWH-Tb0eemiVO3Z8KP9_x0IF7vJHqrh0Lh59GuwEsbka3X2gOz_UtjAXQXs44_YeiiIB9zjnXUs6KT52WSCwa-efQkN/w640-h360/%D9%82%D8%B1%D8%A7%D8%A1%D8%A9.jpg" width="640" /></a></p><p class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-left: 36pt; text-indent: 0px;"><span style="color: #5d6566; font-size: 24px; letter-spacing: 0.1pt; text-indent: -18pt;"><span style="font-family: Helvetica, sans-serif;"><u>المقذمة&nbsp; &nbsp;&nbsp;</u></span></span><span style="color: #5d6566; font-family: Wingdings; font-size: 10pt; letter-spacing: 0.1pt; text-indent: -18pt;">§<span style="font-family: &quot;Times New Roman&quot;; font-feature-settings: normal; font-kerning: auto; font-optical-sizing: auto; font-size: 7pt; font-stretch: normal; font-variant-alternates: normal; font-variant-east-asian: normal; font-variant-numeric: normal; font-variation-settings: normal; line-height: normal;">&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; </span></span><span dir="RTL" style="text-indent: -18pt;"></span><span lang="AR-SA" style="color: #5d6566; font-family: Helvetica, sans-serif; font-size: 18pt; letter-spacing: 0.1pt; text-indent: -18pt;">تعريف الخطاب الشعري بالتركيز على خصائصه العامة ومبادئه الأساسية، وظروف إنتاجه التاريخية والثقافية والفكرية والاجتماعية..</span></p> <p class="MsoNormal" dir="RTL" style="background: white; direction: rtl; line-height: normal; margin-right: 101.0pt; mso-list: l2 level1 lfo1; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; tab-stops: list 36.0pt; text-align: right; text-indent: -18.0pt; unicode-bidi: embed;"><!--[if !supportLists]--><span style="color: #5d6566; font-family: Wingdings; font-size: 10.0pt; letter-spacing: .1pt; mso-bidi-font-family: Wingdings; mso-bidi-font-size: 18.0pt; mso-fareast-font-family: Wingdings; mso-fareast-language: FR;"><span style="mso-list: Ignore;">§<span style="font: 7.0pt &quot;Times New Roman&quot;;">&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; </span></span></span><!--[endif]--><span dir="RTL"></span><span lang="AR-SA" style="color: #5d6566; font-family: &quot;Helvetica&quot;,sans-serif; font-size: 18.0pt; letter-spacing: .1pt; mso-fareast-font-family: &quot;Times New Roman&quot;; mso-fareast-language: FR;">تحديد أهم رواده.<o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormal" dir="RTL" style="background: white; direction: rtl; line-height: normal; margin-right: 101.0pt; mso-list: l2 level1 lfo1; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; tab-stops: list 36.0pt; text-align: right; text-indent: -18.0pt; unicode-bidi: embed;"><!--[if !supportLists]--><span style="color: #5d6566; font-family: Wingdings; font-size: 10.0pt; letter-spacing: .1pt; mso-bidi-font-family: Wingdings; mso-bidi-font-size: 18.0pt; mso-fareast-font-family: Wingdings; mso-fareast-language: FR;"><span style="mso-list: Ignore;">§<span style="font: 7.0pt &quot;Times New Roman&quot;;">&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; </span></span></span><!--[endif]--><span dir="RTL"></span><span lang="AR-SA" style="color: #5d6566; font-family: &quot;Helvetica&quot;,sans-serif; font-size: 18.0pt; letter-spacing: .1pt; mso-fareast-font-family: &quot;Times New Roman&quot;; mso-fareast-language: FR;">التعريف بالشاعر.<o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormal" dir="RTL" style="background: white; direction: rtl; line-height: normal; margin-right: 101.0pt; mso-list: l2 level1 lfo1; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; tab-stops: list 36.0pt; text-align: right; text-indent: -18.0pt; unicode-bidi: embed;"><!--[if !supportLists]--><span style="color: #5d6566; font-family: Wingdings; font-size: 10.0pt; letter-spacing: .1pt; mso-bidi-font-family: Wingdings; mso-bidi-font-size: 18.0pt; mso-fareast-font-family: Wingdings; mso-fareast-language: FR;"><span style="mso-list: Ignore;">§<span style="font: 7.0pt &quot;Times New Roman&quot;;">&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; </span></span></span><!--[endif]--><span dir="RTL"></span><span lang="AR-SA" style="color: #5d6566; font-family: &quot;Helvetica&quot;,sans-serif; font-size: 18.0pt; letter-spacing: .1pt; mso-fareast-font-family: &quot;Times New Roman&quot;; mso-fareast-language: FR;">ملاحظة إيحاأت عنوان النص ونوعه وغرضه وهندسته البصرية، ومعالم بنائه الشكلية العامة (عمودي، حر..) ، تاريخ كتابته، مناسبة إنتاجه، وضع الصفحة في مصدره.. قراءة أولية لأجزاء منه (بدايته، وسطه، نهايته)، ملاحظة الصورة المرفقة به إن وُجدت..<o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormal" dir="RTL" style="background: white; direction: rtl; line-height: normal; margin-right: 101.0pt; mso-list: l2 level1 lfo1; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; tab-stops: list 36.0pt; text-align: right; text-indent: -18.0pt; unicode-bidi: embed;"><!--[if !supportLists]--><span style="color: #5d6566; font-family: Wingdings; font-size: 10.0pt; letter-spacing: .1pt; mso-bidi-font-family: Wingdings; mso-bidi-font-size: 18.0pt; mso-fareast-font-family: Wingdings; mso-fareast-language: FR;"><span style="mso-list: Ignore;">§<span style="font: 7.0pt &quot;Times New Roman&quot;;">&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; </span></span></span><!--[endif]--><span dir="RTL"></span><span lang="AR-SA" style="color: #5d6566; font-family: &quot;Helvetica&quot;,sans-serif; font-size: 18.0pt; letter-spacing: .1pt; mso-fareast-font-family: &quot;Times New Roman&quot;; mso-fareast-language: FR;">من خلال تلك الملاحظات نفترض ونتوقع نوعيته، وطبيعة الخطاب الذي ينتمي إليه، وكذا فكرته العامة.<o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormal" dir="RTL" style="background: white; direction: rtl; line-height: normal; margin-right: 101.0pt; mso-list: l2 level1 lfo1; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; tab-stops: list 36.0pt; text-align: right; text-indent: -18.0pt; unicode-bidi: embed;"><!--[if !supportLists]--><span style="color: #5d6566; font-family: Wingdings; font-size: 10.0pt; letter-spacing: .1pt; mso-bidi-font-family: Wingdings; mso-bidi-font-size: 18.0pt; mso-fareast-font-family: Wingdings; mso-fareast-language: FR;"><span style="mso-list: Ignore;">§<span style="font: 7.0pt &quot;Times New Roman&quot;;">&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; </span></span></span><!--[endif]--><span dir="RTL"></span><span lang="AR-SA" style="color: #5d6566; font-family: &quot;Helvetica&quot;,sans-serif; font-size: 18.0pt; letter-spacing: .1pt; mso-fareast-font-family: &quot;Times New Roman&quot;; mso-fareast-language: FR;">طرح أسئلة فرعية أو عرض العناصر التي سنتناولها في سياق عرض الموضوع.<o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormal" dir="RTL" style="background: white; direction: rtl; line-height: normal; margin-bottom: 8.25pt; margin-left: 0cm; margin-right: 0cm; margin-top: 17.25pt; mso-outline-level: 3; text-align: right; unicode-bidi: embed;"><span lang="AR-SA" style="color: #f44336; font-family: &quot;Helvetica&quot;,sans-serif; font-size: 18.0pt; letter-spacing: .1pt; mso-ascii-font-family: inherit; mso-fareast-font-family: &quot;Times New Roman&quot;; mso-fareast-language: FR; mso-hansi-font-family: inherit;">العرض<o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormal" dir="RTL" style="background: white; direction: rtl; line-height: normal; margin-bottom: 8.25pt; margin-left: 0cm; margin-right: 0cm; margin-top: 8.25pt; mso-outline-level: 4; text-align: right; unicode-bidi: embed;"><span lang="AR-SA" style="color: #4caf50; font-family: &quot;Helvetica&quot;,sans-serif; font-size: 18.0pt; letter-spacing: .1pt; mso-ascii-font-family: inherit; mso-fareast-font-family: &quot;Times New Roman&quot;; mso-fareast-language: FR; mso-hansi-font-family: inherit;">الفـهـم<o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormal" dir="RTL" style="background: white; direction: rtl; line-height: normal; margin-bottom: 12.0pt; text-align: right; unicode-bidi: embed;"><span lang="AR-SA" style="color: #5d6566; font-family: &quot;Helvetica&quot;,sans-serif; font-size: 18.0pt; letter-spacing: .1pt; mso-fareast-font-family: &quot;Times New Roman&quot;; mso-fareast-language: FR;">تقديم مكونات المعنى المباشر، واكتشاف معاني النص، كخطوة أساسية لفهم محتواه، وإبراز مضامينه العامة، وجرد أفكاره الأساسية، أو وحداته الدلالية، وترتيبها عن طريق صيغة تحويلية يحددها السؤال، كالشرح والتوسيع…، وتحديد طبيعة موضوعه.<o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormal" dir="RTL" style="background: white; direction: rtl; line-height: normal; margin-bottom: 8.25pt; margin-left: 0cm; margin-right: 0cm; margin-top: 8.25pt; mso-outline-level: 4; text-align: right; unicode-bidi: embed;"><span lang="AR-SA" style="color: #4caf50; font-family: &quot;Helvetica&quot;,sans-serif; font-size: 18.0pt; letter-spacing: .1pt; mso-ascii-font-family: inherit; mso-fareast-font-family: &quot;Times New Roman&quot;; mso-fareast-language: FR; mso-hansi-font-family: inherit;">التحليـل<o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormal" dir="RTL" style="background: white; direction: rtl; line-height: normal; margin-bottom: 8.25pt; margin-left: 0cm; margin-right: 0cm; margin-top: 8.25pt; mso-outline-level: 5; text-align: right; unicode-bidi: embed;"><span lang="AR-SA" style="color: #2196f3; font-family: &quot;Helvetica&quot;,sans-serif; font-size: 18.0pt; letter-spacing: .1pt; mso-ascii-font-family: inherit; mso-fareast-font-family: &quot;Times New Roman&quot;; mso-fareast-language: FR; mso-hansi-font-family: inherit;">المستوى المعجمي<o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormal" dir="RTL" style="background: white; direction: rtl; line-height: normal; margin-bottom: 12.0pt; text-align: right; unicode-bidi: embed;"><span lang="AR-SA" style="color: #5d6566; font-family: &quot;Helvetica&quot;,sans-serif; font-size: 18.0pt; letter-spacing: .1pt; mso-fareast-font-family: &quot;Times New Roman&quot;; mso-fareast-language: FR;">1) تصنيف الألفاظ في حقول معجمية تتحاقل حول موضوع أو مفهوم واحد. ( والحقل المعجمي لمعنى معين هو مجموع الألفاظ التي يعبر بها عن موضوع معين)، والتي نعتمد في جردها قاعدة المقاربة الموضوعاتية، ك– [ العائلة اللغوية ]: ( الاشتقاق (يا صاح – استصحب )، والترادف ( الألفاظ الدالة على معانٍ مشتركة، مثل تجيش بالدمع مآقينا)، والقرابة المعنوية (أيك – ظل) – مع أخذ دلالة المفردة بحسب السياق (“رأيت قمرا”، فكلمة “قمرا” تدخل ضمن حقل المرأة إذا كانت في السياق).<o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormal" dir="RTL" style="background: white; direction: rtl; line-height: normal; margin-bottom: 12.0pt; text-align: right; unicode-bidi: embed;"><span lang="AR-SA" style="color: #5d6566; font-family: &quot;Helvetica&quot;,sans-serif; font-size: 18.0pt; letter-spacing: .1pt; mso-fareast-font-family: &quot;Times New Roman&quot;; mso-fareast-language: FR;">2) قراءة ألفاظ كل حقل على حدة قراءة عمودية، لاستنباط نواته الدلالية، واختزال مدلوله في كلمة أو عبارة موجزة تلخص فحواه، وتساهم في الكشف عن معنى جديد. وهذا الإجراء هو استخلاص للموضوعات التي يتمحور حولها النص.<o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormal" dir="RTL" style="background: white; direction: rtl; line-height: normal; margin-bottom: 12.0pt; text-align: right; unicode-bidi: embed;"><span lang="AR-SA" style="color: #5d6566; font-family: &quot;Helvetica&quot;,sans-serif; font-size: 18.0pt; letter-spacing: .1pt; mso-fareast-font-family: &quot;Times New Roman&quot;; mso-fareast-language: FR;">3) البحث في مختلف الدلالات التي يمكن الوقوف عندها من خلال الحقول الدلالية، (الحقل الدلالي للألفاظ هو مجموع دلالات لفظ / ألفاظ معينة..)، أي البحث في التقابلات الأساسية والعلاقات بين هذه الحقول الدلالية، وما الذي يجمع وشائجها في علاقة بنائية دالة. فلكل حقل معجمي نسقٌ، يتشكل من متشابهات وأضداد تقيم علاقات تتحاقل فيما بينها، ويستقطبها حقل دلالي.<o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormal" dir="RTL" style="background: white; direction: rtl; line-height: normal; margin-bottom: 12.0pt; text-align: right; unicode-bidi: embed;"><span lang="AR-SA" style="color: #5d6566; font-family: &quot;Helvetica&quot;,sans-serif; font-size: 18.0pt; letter-spacing: .1pt; mso-fareast-font-family: &quot;Times New Roman&quot;; mso-fareast-language: FR;">4) ربط المعجم بنوعية الخطاب الذي ينتمي إليه النص، وذلك من خلال :<o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormal" dir="RTL" style="background: white; direction: rtl; line-height: normal; margin-right: 101.0pt; mso-list: l0 level1 lfo2; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; tab-stops: list 36.0pt; text-align: right; text-indent: -18.0pt; unicode-bidi: embed;"><!--[if !supportLists]--><span style="color: #5d6566; font-family: Wingdings; font-size: 10.0pt; letter-spacing: .1pt; mso-bidi-font-family: Wingdings; mso-bidi-font-size: 18.0pt; mso-fareast-font-family: Wingdings; mso-fareast-language: FR;"><span style="mso-list: Ignore;">§<span style="font: 7.0pt &quot;Times New Roman&quot;;">&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; </span></span></span><!--[endif]--><span dir="RTL"></span><span lang="AR-SA" style="color: #5d6566; font-family: &quot;Helvetica&quot;,sans-serif; font-size: 18.0pt; letter-spacing: .1pt; mso-fareast-font-family: &quot;Times New Roman&quot;; mso-fareast-language: FR;">دراسة اللفظ من الناحية الصوتية (جرس الألفاظ) والإيقاعية والصرفية، وإبراز مدى دلالته على مضمون النص، والخطاب الذي ينتمي إليه. فالألفاظ في القصيدة الإحيائية، مثلا، تميل إلى فصاحة اللفظ، ورصانة التركيب، وفخامة العبارة، وبداوة المعجم، وجزالة الأسلوب، ومتانة السبك.. أما في القصيدة المعاصرة فبعض الألفاظ رموز لحالات نفسية وعاطفية، ومن الطبيعي ألا تُعبر هذه الرموز عن مسمياتها، وأن يختلف فهمها عند كل قارئ حسب تكوينه الثقافي والنفسي.. وقد يختار الشاعر لغة الحديث اليومي، أو اللغة الشعرية النفعية المباشرة، أو اللغة الانزياحية الموحية التي تنتهك معايير الوضوح والعقل والمنطق، أو اللغة الدرامية المتوترة النابعة من الصوت الداخلي المنبثق من أعماق الذات، والمتجه إليها.<o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormal" dir="RTL" style="background: white; direction: rtl; line-height: normal; margin-right: 101.0pt; mso-list: l0 level1 lfo2; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; tab-stops: list 36.0pt; text-align: right; text-indent: -18.0pt; unicode-bidi: embed;"><!--[if !supportLists]--><span style="color: #5d6566; font-family: Wingdings; font-size: 10.0pt; letter-spacing: .1pt; mso-bidi-font-family: Wingdings; mso-bidi-font-size: 18.0pt; mso-fareast-font-family: Wingdings; mso-fareast-language: FR;"><span style="mso-list: Ignore;">§<span style="font: 7.0pt &quot;Times New Roman&quot;;">&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; </span></span></span><!--[endif]--><span dir="RTL"></span><span lang="AR-SA" style="color: #5d6566; font-family: &quot;Helvetica&quot;,sans-serif; font-size: 18.0pt; letter-spacing: .1pt; mso-fareast-font-family: &quot;Times New Roman&quot;; mso-fareast-language: FR;">الاهتمام باللغة الشعرية يتمثل في حسن انتقاء الألفاظ الدالة على المعاني الدقيقة التي تنقل الأحوال الوجدانية، وكذا في توليد الدلالة بكل ما يتوفر عليه اللفظ من قيم صوتية موسيقية وإيحائية تمكن من نقل إيقاع النفس.. فالمعجم يقوم على الاختيار الواعي للفظة الحاملة لشحنة التعبير والتأثير …<o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormal" dir="RTL" style="background: white; direction: rtl; line-height: normal; margin-bottom: 12.0pt; text-align: right; unicode-bidi: embed;"><span lang="AR-SA" style="color: #5d6566; font-family: &quot;Helvetica&quot;,sans-serif; font-size: 18.0pt; letter-spacing: .1pt; mso-fareast-font-family: &quot;Times New Roman&quot;; mso-fareast-language: FR;">5) البحث في دلالة الأفعال وأزمنتها، والأسماء، والمشتقات: فإذا كان الفعل هو ما دل على حركة في الزمن تقوم بها ذات، فإن المشتقات منها ما يحتوي على تلك العناصر الثلاثة. إن الفعل (وتلحق به المشتقات) يحتوي عناصر الحركة والذات والزمن، مما يميزه عن الاسم الجامد الذي لا يحتوي إلا على الوصف الكامن اللصيق بالمسمى ذاته، ويخلو من الحركة أو الزمن، وتلك خصائص تعطي للفعل (وللمشتقات من الأسماء) وظائف مختلفة عن وظائف الأسماء الجوامد، فبينما تدل الجوامد على الثبات، تشير الأفعال والمشتقات إلى الحركة والتحول.<o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormal" dir="RTL" style="background: white; direction: rtl; line-height: normal; margin-bottom: 12.0pt; text-align: right; unicode-bidi: embed;"><span lang="AR-SA" style="color: #5d6566; font-family: &quot;Helvetica&quot;,sans-serif; font-size: 18.0pt; letter-spacing: .1pt; mso-fareast-font-family: &quot;Times New Roman&quot;; mso-fareast-language: FR;">هكذا، وبمثل هذه الإجراأت التحليلية للمعجم، لا يبقى متن النص مفككا، إذ نعمل على إعادة بنائه وفق دلالات جديدة، بإمكانها أن تُحقق متعة متجددة للقراءة.<o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormal" dir="RTL" style="background: white; direction: rtl; line-height: normal; margin-bottom: 8.25pt; margin-left: 0cm; margin-right: 0cm; margin-top: 8.25pt; mso-outline-level: 5; text-align: right; unicode-bidi: embed;"><span lang="AR-SA" style="color: #2196f3; font-family: &quot;Helvetica&quot;,sans-serif; font-size: 18.0pt; letter-spacing: .1pt; mso-ascii-font-family: inherit; mso-fareast-font-family: &quot;Times New Roman&quot;; mso-fareast-language: FR; mso-hansi-font-family: inherit;">المستوى الدلالي<o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormal" dir="RTL" style="background: white; direction: rtl; line-height: normal; margin-bottom: 12.0pt; text-align: right; unicode-bidi: embed;"><span lang="AR-SA" style="color: #5d6566; font-family: &quot;Helvetica&quot;,sans-serif; font-size: 18.0pt; letter-spacing: .1pt; mso-fareast-font-family: &quot;Times New Roman&quot;; mso-fareast-language: FR;">ونقف هنا عند دلالات النص، ونستخلص مظاهر انزياحاته، ونصل إلى تحليل الظواهر النصية الأكثر تجريدا مثل : (القيم الرمزية والصور الشعرية والبنيات العامة..)<o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormal" dir="RTL" style="background: white; direction: rtl; line-height: normal; margin-bottom: 12.0pt; text-align: right; unicode-bidi: embed;"><span lang="AR-SA" style="color: #5d6566; font-family: &quot;Helvetica&quot;,sans-serif; font-size: 18.0pt; letter-spacing: .1pt; mso-fareast-font-family: &quot;Times New Roman&quot;; mso-fareast-language: FR;">1) دراسة الصور:<o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormal" dir="RTL" style="background: white; direction: rtl; line-height: normal; margin-right: 101.0pt; mso-list: l3 level1 lfo3; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; tab-stops: list 36.0pt; text-align: right; text-indent: -18.0pt; unicode-bidi: embed;"><!--[if !supportLists]--><span style="color: #5d6566; font-family: Wingdings; font-size: 10.0pt; letter-spacing: .1pt; mso-bidi-font-family: Wingdings; mso-bidi-font-size: 18.0pt; mso-fareast-font-family: Wingdings; mso-fareast-language: FR;"><span style="mso-list: Ignore;">§<span style="font: 7.0pt &quot;Times New Roman&quot;;">&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; </span></span></span><!--[endif]--><span dir="RTL"></span><span lang="AR-SA" style="color: #5d6566; font-family: &quot;Helvetica&quot;,sans-serif; font-size: 18.0pt; letter-spacing: .1pt; mso-fareast-font-family: &quot;Times New Roman&quot;; mso-fareast-language: FR;">رصدها واستخراج نماذج منها ؛ تحليلها من خلال : مصدر الصورة ( طبيعة، وجدان، خيال… ) ؛ مادتها ( أساليب بلاغية قديمة كالتشبيه والمجاز والاستعارة والكناية، رموز، أساطير … ) ؛ طبيعتها ( جزئية ، كلية ، نامية ، درامية متحركة تنبني على الصراع ، أم تزيينية ، أم مرتـع للخيال ؟ ) ؛ وظيفتها (خاصة في كشف رؤيـة الشاعـر ونقل تجربته، وفي نقل المعنى، وكذا في تكثيف النسق الداخلي للقصيدة خاصة في شعر سؤال الذات وتكسير البنية وتجديد الرؤية…) ؛ مقارنتها بالصورة في باقي الخطابات ؛ تقييمها في ضوء المفهوم القديم أو الجديد للشعر، وفي ضوء إحساسنا بـها، أو ضمن الخطاب الذي تندرج في إطاره القصيدة.<o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormal" dir="RTL" style="background: white; direction: rtl; line-height: normal; margin-right: 101.0pt; mso-list: l3 level1 lfo3; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; tab-stops: list 36.0pt; text-align: right; text-indent: -18.0pt; unicode-bidi: embed;"><!--[if !supportLists]--><span style="color: #5d6566; font-family: Wingdings; font-size: 10.0pt; letter-spacing: .1pt; mso-bidi-font-family: Wingdings; mso-bidi-font-size: 18.0pt; mso-fareast-font-family: Wingdings; mso-fareast-language: FR;"><span style="mso-list: Ignore;">§<span style="font: 7.0pt &quot;Times New Roman&quot;;">&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; </span></span></span><!--[endif]--><span dir="RTL"></span><span lang="AR-SA" style="color: #5d6566; font-family: &quot;Helvetica&quot;,sans-serif; font-size: 18.0pt; letter-spacing: .1pt; mso-fareast-font-family: &quot;Times New Roman&quot;; mso-fareast-language: FR;">تـحليل الإيـحاأت ، والرموز… وكل ماله دلالة فنية، ويعطي للنص وحدته المركبة، ومعرفة الطريقة التي يتفاعل بها الشكل والمضمون.<o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormal" dir="RTL" style="background: white; direction: rtl; line-height: normal; margin-bottom: 12.0pt; text-align: right; unicode-bidi: embed;"><span lang="AR-SA" style="color: #5d6566; font-family: &quot;Helvetica&quot;,sans-serif; font-size: 18.0pt; letter-spacing: .1pt; mso-fareast-font-family: &quot;Times New Roman&quot;; mso-fareast-language: FR;">2) دراسة الإيقاع:<o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormal" dir="RTL" style="background: white; direction: rtl; line-height: normal; margin-right: 101.0pt; mso-list: l6 level1 lfo4; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; tab-stops: list 36.0pt; text-align: right; text-indent: -18.0pt; unicode-bidi: embed;"><!--[if !supportLists]--><span style="color: #5d6566; font-family: Wingdings; font-size: 10.0pt; letter-spacing: .1pt; mso-bidi-font-family: Wingdings; mso-bidi-font-size: 18.0pt; mso-fareast-font-family: Wingdings; mso-fareast-language: FR;"><span style="mso-list: Ignore;">§<span style="font: 7.0pt &quot;Times New Roman&quot;;">&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; </span></span></span><!--[endif]--><span dir="RTL"></span><span lang="AR-SA" style="color: #5d6566; font-family: &quot;Helvetica&quot;,sans-serif; font-size: 18.0pt; letter-spacing: .1pt; mso-fareast-font-family: &quot;Times New Roman&quot;; mso-fareast-language: FR;">تحديد مظاهر الإيقاع الخارجي بتقطيع البيت أو السطر الشعري، وتسمية البحر ( الوزن، التفعيلة، القافية وحروفها، السطر، المقطع، الجملة الشعرية..). ودراسة القافية وحروفها، وربط الخصائص الإيقاعية بالسمات العامة للخطاب الذي يندرج ضمنه النص ؛ أي تحليل مكونات وخصوصيات البنية الإيقاعية، وبيان مدى مساهمة الظواهر الصوتية في تشكيل الإيقاع داخل النص.<o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormal" dir="RTL" style="background: white; direction: rtl; line-height: normal; margin-right: 101.0pt; mso-list: l6 level1 lfo4; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; tab-stops: list 36.0pt; text-align: right; text-indent: -18.0pt; unicode-bidi: embed;"><!--[if !supportLists]--><span style="color: #5d6566; font-family: Wingdings; font-size: 10.0pt; letter-spacing: .1pt; mso-bidi-font-family: Wingdings; mso-bidi-font-size: 18.0pt; mso-fareast-font-family: Wingdings; mso-fareast-language: FR;"><span style="mso-list: Ignore;">§<span style="font: 7.0pt &quot;Times New Roman&quot;;">&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; </span></span></span><!--[endif]--><span dir="RTL"></span><span lang="AR-SA" style="color: #5d6566; font-family: &quot;Helvetica&quot;,sans-serif; font-size: 18.0pt; letter-spacing: .1pt; mso-fareast-font-family: &quot;Times New Roman&quot;; mso-fareast-language: FR;">دراسة بعض مظاهر الإيقاع الداخلي اعتمادا على كل ما له علاقة بالدال من الناحية الصوتية والإيقاعية ( مخارج وصفات الأصوات، المقاطع الصوتية ، النبر ، التنغيم..)، التوازي والتكرار …<o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormal" dir="RTL" style="background: white; direction: rtl; line-height: normal; margin-bottom: 12.0pt; text-align: right; unicode-bidi: embed;"><span lang="AR-SA" style="color: #5d6566; font-family: &quot;Helvetica&quot;,sans-serif; font-size: 18.0pt; letter-spacing: .1pt; mso-fareast-font-family: &quot;Times New Roman&quot;; mso-fareast-language: FR;">3) البناء العام :<o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormal" dir="RTL" style="background: white; direction: rtl; line-height: normal; margin-right: 101.0pt; mso-list: l7 level1 lfo5; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; tab-stops: list 36.0pt; text-align: right; text-indent: -18.0pt; unicode-bidi: embed;"><!--[if !supportLists]--><span style="color: #5d6566; font-family: Wingdings; font-size: 10.0pt; letter-spacing: .1pt; mso-bidi-font-family: Wingdings; mso-bidi-font-size: 18.0pt; mso-fareast-font-family: Wingdings; mso-fareast-language: FR;"><span style="mso-list: Ignore;">§<span style="font: 7.0pt &quot;Times New Roman&quot;;">&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; </span></span></span><!--[endif]--><span dir="RTL"></span><span lang="AR-SA" style="color: #5d6566; font-family: &quot;Helvetica&quot;,sans-serif; font-size: 18.0pt; letter-spacing: .1pt; mso-fareast-font-family: &quot;Times New Roman&quot;; mso-fareast-language: FR;">البناء الهندسي، الذي يتحدد بالغرض/ الأغراض، أو موضوع/ موضوعات النص.<o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormal" dir="RTL" style="background: white; direction: rtl; line-height: normal; margin-bottom: 8.25pt; margin-left: 0cm; margin-right: 0cm; margin-top: 8.25pt; mso-outline-level: 5; text-align: right; unicode-bidi: embed;"><span lang="AR-SA" style="color: #2196f3; font-family: &quot;Helvetica&quot;,sans-serif; font-size: 18.0pt; letter-spacing: .1pt; mso-ascii-font-family: inherit; mso-fareast-font-family: &quot;Times New Roman&quot;; mso-fareast-language: FR; mso-hansi-font-family: inherit;">المستوى الأسلوبي / التداولي<o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormal" dir="RTL" style="background: white; direction: rtl; line-height: normal; margin-right: 101.0pt; mso-list: l4 level1 lfo6; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; tab-stops: list 36.0pt; text-align: right; text-indent: -18.0pt; unicode-bidi: embed;"><!--[if !supportLists]--><span style="color: #5d6566; font-family: Wingdings; font-size: 10.0pt; letter-spacing: .1pt; mso-bidi-font-family: Wingdings; mso-bidi-font-size: 18.0pt; mso-fareast-font-family: Wingdings; mso-fareast-language: FR;"><span style="mso-list: Ignore;">§<span style="font: 7.0pt &quot;Times New Roman&quot;;">&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; </span></span></span><!--[endif]--><span dir="RTL"></span><span lang="AR-SA" style="color: #5d6566; font-family: &quot;Helvetica&quot;,sans-serif; font-size: 18.0pt; letter-spacing: .1pt; mso-fareast-font-family: &quot;Times New Roman&quot;; mso-fareast-language: FR;">تحديد أطراف الخطاب وعلاقة المقام بالمقال..<o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormal" dir="RTL" style="background: white; direction: rtl; line-height: normal; margin-right: 101.0pt; mso-list: l4 level1 lfo6; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; tab-stops: list 36.0pt; text-align: right; text-indent: -18.0pt; unicode-bidi: embed;"><!--[if !supportLists]--><span style="color: #5d6566; font-family: Wingdings; font-size: 10.0pt; letter-spacing: .1pt; mso-bidi-font-family: Wingdings; mso-bidi-font-size: 18.0pt; mso-fareast-font-family: Wingdings; mso-fareast-language: FR;"><span style="mso-list: Ignore;">§<span style="font: 7.0pt &quot;Times New Roman&quot;;">&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; </span></span></span><!--[endif]--><span dir="RTL"></span><span lang="AR-SA" style="color: #5d6566; font-family: &quot;Helvetica&quot;,sans-serif; font-size: 18.0pt; letter-spacing: .1pt; mso-fareast-font-family: &quot;Times New Roman&quot;; mso-fareast-language: FR;">دراسة الأساليب ( الخبر والإنشاء )، الضمائر، مقصديات المرسل وعلاقته بالـمتلقي وبالمخاطب المفترض، رصد أغراض الكلام، ومقاصد المتكلمين، وقواعد الخطاب ووظيفته، وآثار النص على النوايا التواصلية وأفعال الكلام في التواصل.<o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormal" dir="RTL" style="background: white; direction: rtl; line-height: normal; margin-right: 101.0pt; mso-list: l4 level1 lfo6; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; tab-stops: list 36.0pt; text-align: right; text-indent: -18.0pt; unicode-bidi: embed;"><!--[if !supportLists]--><span style="color: #5d6566; font-family: Wingdings; font-size: 10.0pt; letter-spacing: .1pt; mso-bidi-font-family: Wingdings; mso-bidi-font-size: 18.0pt; mso-fareast-font-family: Wingdings; mso-fareast-language: FR;"><span style="mso-list: Ignore;">§<span style="font: 7.0pt &quot;Times New Roman&quot;;">&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; </span></span></span><!--[endif]--><span dir="RTL"></span><span lang="AR-SA" style="color: #5d6566; font-family: &quot;Helvetica&quot;,sans-serif; font-size: 18.0pt; letter-spacing: .1pt; mso-fareast-font-family: &quot;Times New Roman&quot;; mso-fareast-language: FR;">محاولة تركيب بعض المشيرات الداخلية والخارجية لإبراز علاقة النص بمبدعه.<o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormal" dir="RTL" style="background: white; direction: rtl; line-height: normal; margin-right: 101.0pt; mso-list: l4 level1 lfo6; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; tab-stops: list 36.0pt; text-align: right; text-indent: -18.0pt; unicode-bidi: embed;"><!--[if !supportLists]--><span style="color: #5d6566; font-family: Wingdings; font-size: 10.0pt; letter-spacing: .1pt; mso-bidi-font-family: Wingdings; mso-bidi-font-size: 18.0pt; mso-fareast-font-family: Wingdings; mso-fareast-language: FR;"><span style="mso-list: Ignore;">§<span style="font: 7.0pt &quot;Times New Roman&quot;;">&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; </span></span></span><!--[endif]--><span dir="RTL"></span><span lang="AR-SA" style="color: #5d6566; font-family: &quot;Helvetica&quot;,sans-serif; font-size: 18.0pt; letter-spacing: .1pt; mso-fareast-font-family: &quot;Times New Roman&quot;; mso-fareast-language: FR;">تجاوز البنية الداخلية للنص والانفتاح على امتداداته الثقافية والاجتماعية.<o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormal" dir="RTL" style="background: white; direction: rtl; line-height: normal; margin-bottom: 8.25pt; margin-left: 0cm; margin-right: 0cm; margin-top: 17.25pt; mso-outline-level: 3; text-align: right; unicode-bidi: embed;"><span lang="AR-SA" style="color: #f44336; font-family: &quot;Helvetica&quot;,sans-serif; font-size: 18.0pt; letter-spacing: .1pt; mso-ascii-font-family: inherit; mso-fareast-font-family: &quot;Times New Roman&quot;; mso-fareast-language: FR; mso-hansi-font-family: inherit;">الخاتمة<o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormal" dir="RTL" style="background: white; direction: rtl; line-height: normal; margin-bottom: 8.25pt; margin-left: 0cm; margin-right: 0cm; margin-top: 8.25pt; mso-outline-level: 4; text-align: right; unicode-bidi: embed;"><span lang="AR-SA" style="color: #4caf50; font-family: &quot;Helvetica&quot;,sans-serif; font-size: 18.0pt; letter-spacing: .1pt; mso-ascii-font-family: inherit; mso-fareast-font-family: &quot;Times New Roman&quot;; mso-fareast-language: FR; mso-hansi-font-family: inherit;">التركيـب<o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormal" dir="RTL" style="background: white; direction: rtl; line-height: normal; margin-right: 101.0pt; mso-list: l5 level1 lfo7; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; tab-stops: list 36.0pt; text-align: right; text-indent: -18.0pt; unicode-bidi: embed;"><!--[if !supportLists]--><span style="color: #5d6566; font-family: Wingdings; font-size: 10.0pt; letter-spacing: .1pt; mso-bidi-font-family: Wingdings; mso-bidi-font-size: 18.0pt; mso-fareast-font-family: Wingdings; mso-fareast-language: FR;"><span style="mso-list: Ignore;">§<span style="font: 7.0pt &quot;Times New Roman&quot;;">&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; </span></span></span><!--[endif]--><span dir="RTL"></span><span lang="AR-SA" style="color: #5d6566; font-family: &quot;Helvetica&quot;,sans-serif; font-size: 18.0pt; letter-spacing: .1pt; mso-fareast-font-family: &quot;Times New Roman&quot;; mso-fareast-language: FR;">تجميع وتركيب نتائج التحليل في شكل خلاصات.<o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormal" dir="RTL" style="background: white; direction: rtl; line-height: normal; margin-right: 101.0pt; mso-list: l5 level1 lfo7; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; tab-stops: list 36.0pt; text-align: right; text-indent: -18.0pt; unicode-bidi: embed;"><!--[if !supportLists]--><span style="color: #5d6566; font-family: Wingdings; font-size: 10.0pt; letter-spacing: .1pt; mso-bidi-font-family: Wingdings; mso-bidi-font-size: 18.0pt; mso-fareast-font-family: Wingdings; mso-fareast-language: FR;"><span style="mso-list: Ignore;">§<span style="font: 7.0pt &quot;Times New Roman&quot;;">&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; </span></span></span><!--[endif]--><span dir="RTL"></span><span lang="AR-SA" style="color: #5d6566; font-family: &quot;Helvetica&quot;,sans-serif; font-size: 18.0pt; letter-spacing: .1pt; mso-fareast-font-family: &quot;Times New Roman&quot;; mso-fareast-language: FR;">الكشف عن مقصدية الشاعر/ رهانه (التعبير بواسطة الأغراض القديمة، المدح، الرثاء، الغربة، التغني بالوطن، أو بالذات، المدح، الرثاء، الغربة، السخرية، التعبير عن التجربة الإنسانية …)<o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormal" dir="RTL" style="background: white; direction: rtl; line-height: normal; margin-right: 101.0pt; mso-list: l5 level1 lfo7; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; tab-stops: list 36.0pt; text-align: right; text-indent: -18.0pt; unicode-bidi: embed;"><!--[if !supportLists]--><span style="color: #5d6566; font-family: Wingdings; font-size: 10.0pt; letter-spacing: .1pt; mso-bidi-font-family: Wingdings; mso-bidi-font-size: 18.0pt; mso-fareast-font-family: Wingdings; mso-fareast-language: FR;"><span style="mso-list: Ignore;">§<span style="font: 7.0pt &quot;Times New Roman&quot;;">&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; </span></span></span><!--[endif]--><span dir="RTL"></span><span lang="AR-SA" style="color: #5d6566; font-family: &quot;Helvetica&quot;,sans-serif; font-size: 18.0pt; letter-spacing: .1pt; mso-fareast-font-family: &quot;Times New Roman&quot;; mso-fareast-language: FR;">التأكد من صحة الفرضية ؛<o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormal" dir="RTL" style="background: white; direction: rtl; line-height: normal; margin-right: 101.0pt; mso-list: l5 level1 lfo7; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; tab-stops: list 36.0pt; text-align: right; text-indent: -18.0pt; unicode-bidi: embed;"><!--[if !supportLists]--><span style="color: #5d6566; font-family: Wingdings; font-size: 10.0pt; letter-spacing: .1pt; mso-bidi-font-family: Wingdings; mso-bidi-font-size: 18.0pt; mso-fareast-font-family: Wingdings; mso-fareast-language: FR;"><span style="mso-list: Ignore;">§<span style="font: 7.0pt &quot;Times New Roman&quot;;">&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; </span></span></span><!--[endif]--><span dir="RTL"></span><span lang="AR-SA" style="color: #5d6566; font-family: &quot;Helvetica&quot;,sans-serif; font-size: 18.0pt; letter-spacing: .1pt; mso-fareast-font-family: &quot;Times New Roman&quot;; mso-fareast-language: FR;">تجاوز البنية الداخلية للنص والانفتاح على امتداداته الثقافية والاجتماعية.<o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormal" dir="RTL" style="background: white; direction: rtl; line-height: normal; margin-right: 101.0pt; mso-list: l5 level1 lfo7; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; tab-stops: list 36.0pt; text-align: right; text-indent: -18.0pt; unicode-bidi: embed;"><!--[if !supportLists]--><span style="color: #5d6566; font-family: Wingdings; font-size: 10.0pt; letter-spacing: .1pt; mso-bidi-font-family: Wingdings; mso-bidi-font-size: 18.0pt; mso-fareast-font-family: Wingdings; mso-fareast-language: FR;"><span style="mso-list: Ignore;">§<span style="font: 7.0pt &quot;Times New Roman&quot;;">&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; </span></span></span><!--[endif]--><span dir="RTL"></span><span lang="AR-SA" style="color: #5d6566; font-family: &quot;Helvetica&quot;,sans-serif; font-size: 18.0pt; letter-spacing: .1pt; mso-fareast-font-family: &quot;Times New Roman&quot;; mso-fareast-language: FR;">عرض الإجابات عن الأسئلة المطروحة أو الإشكالية.<o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormal" dir="RTL" style="background: white; direction: rtl; line-height: normal; margin-bottom: 8.25pt; margin-left: 0cm; margin-right: 0cm; margin-top: 8.25pt; mso-outline-level: 4; text-align: right; unicode-bidi: embed;"><span lang="AR-SA" style="color: #4caf50; font-family: &quot;Helvetica&quot;,sans-serif; font-size: 18.0pt; letter-spacing: .1pt; mso-ascii-font-family: inherit; mso-fareast-font-family: &quot;Times New Roman&quot;; mso-fareast-language: FR; mso-hansi-font-family: inherit;">التـقـويـم<o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormal" dir="RTL" style="background: white; direction: rtl; line-height: normal; margin-right: 101.0pt; mso-list: l1 level1 lfo8; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; tab-stops: list 36.0pt; text-align: right; text-indent: -18.0pt; unicode-bidi: embed;"><!--[if !supportLists]--><span style="color: #5d6566; font-family: Wingdings; font-size: 10.0pt; letter-spacing: .1pt; mso-bidi-font-family: Wingdings; mso-bidi-font-size: 18.0pt; mso-fareast-font-family: Wingdings; mso-fareast-language: FR;"><span style="mso-list: Ignore;">§<span style="font: 7.0pt &quot;Times New Roman&quot;;">&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; </span></span></span><!--[endif]--><span dir="RTL"></span><span lang="AR-SA" style="color: #5d6566; font-family: &quot;Helvetica&quot;,sans-serif; font-size: 18.0pt; letter-spacing: .1pt; mso-fareast-font-family: &quot;Times New Roman&quot;; mso-fareast-language: FR;">نستثمر نتائج التحليل ونوظفها في تأويل النص، وكشف بنياته العميقة لنصل إلى خلاصات تعبر عن موقفنا مما يتضمنه النص من سمات الخطاب وخصائص وموافق وتصورات وتجارب يتميز بها النموذج / الخطاب المدروس، وتعبر عن وعينا بالقيم الفنية والجمالية للنص، وتـمثل وظائف الخطاب في التعبير والتواصل.<o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormal" dir="RTL" style="background: white; direction: rtl; line-height: normal; margin-right: 101.0pt; mso-list: l1 level1 lfo8; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; tab-stops: list 36.0pt; text-align: right; text-indent: -18.0pt; unicode-bidi: embed;"><!--[if !supportLists]--><span style="color: #5d6566; font-family: Wingdings; font-size: 10.0pt; letter-spacing: .1pt; mso-bidi-font-family: Wingdings; mso-bidi-font-size: 18.0pt; mso-fareast-font-family: Wingdings; mso-fareast-language: FR;"><span style="mso-list: Ignore;">§<span style="font: 7.0pt &quot;Times New Roman&quot;;">&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; </span></span></span><!--[endif]--><span dir="RTL"></span><span lang="AR-SA" style="color: #5d6566; font-family: &quot;Helvetica&quot;,sans-serif; font-size: 18.0pt; letter-spacing: .1pt; mso-fareast-font-family: &quot;Times New Roman&quot;; mso-fareast-language: FR;">نبين مدى تجسيد النص لسمات الخطاب الذي ينتمي إليه، أو علاقته بنصوص أخرى من نفس الخطاب.<o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormal" dir="RTL" style="background: white; direction: rtl; line-height: normal; margin-right: 101.0pt; mso-list: l1 level1 lfo8; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; tab-stops: list 36.0pt; text-align: right; text-indent: -18.0pt; unicode-bidi: embed;"><!--[if !supportLists]--><span style="color: #5d6566; font-family: Wingdings; font-size: 10.0pt; letter-spacing: .1pt; mso-bidi-font-family: Wingdings; mso-bidi-font-size: 18.0pt; mso-fareast-font-family: Wingdings; mso-fareast-language: FR;"><span style="mso-list: Ignore;">§<span style="font: 7.0pt &quot;Times New Roman&quot;;">&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; </span></span></span><!--[endif]--><span dir="RTL"></span><span lang="AR-SA" style="color: #5d6566; font-family: &quot;Helvetica&quot;,sans-serif; font-size: 18.0pt; letter-spacing: .1pt; mso-fareast-font-family: &quot;Times New Roman&quot;; mso-fareast-language: FR;">نبين موقعه من النصوص التي عاصرته، أو تفاعله مع محيطه، اعتمادا على أساليب التفسير والبرهنة.<o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormal" dir="RTL" style="background: white; direction: rtl; line-height: normal; margin-right: 101.0pt; mso-list: l1 level1 lfo8; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; tab-stops: list 36.0pt; text-align: right; text-indent: -18.0pt; unicode-bidi: embed;"><!--[if !supportLists]--><span style="color: #5d6566; font-family: Wingdings; font-size: 10.0pt; letter-spacing: .1pt; mso-bidi-font-family: Wingdings; mso-bidi-font-size: 18.0pt; mso-fareast-font-family: Wingdings; mso-fareast-language: FR;"><span style="mso-list: Ignore;">§<span style="font: 7.0pt &quot;Times New Roman&quot;;">&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; </span></span></span><!--[endif]--><span dir="RTL"></span><span lang="AR-SA" style="color: #5d6566; font-family: &quot;Helvetica&quot;,sans-serif; font-size: 18.0pt; letter-spacing: .1pt; mso-fareast-font-family: &quot;Times New Roman&quot;; mso-fareast-language: FR;">تقويم هذا الخطاب نفسه من خلال خصائصه ومميزاته وسماته.<o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormal" dir="RTL" style="background: white; direction: rtl; line-height: normal; margin-right: 101.0pt; mso-list: l1 level1 lfo8; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; tab-stops: list 36.0pt; text-align: right; text-indent: -18.0pt; unicode-bidi: embed;"><!--[if !supportLists]--><span style="color: #5d6566; font-family: Wingdings; font-size: 10.0pt; letter-spacing: .1pt; mso-bidi-font-family: Wingdings; mso-bidi-font-size: 18.0pt; mso-fareast-font-family: Wingdings; mso-fareast-language: FR;"><span style="mso-list: Ignore;">§<span style="font: 7.0pt &quot;Times New Roman&quot;;">&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; </span></span></span><!--[endif]--><span dir="RTL"></span><span lang="AR-SA" style="color: #5d6566; font-family: &quot;Helvetica&quot;,sans-serif; font-size: 18.0pt; letter-spacing: .1pt; mso-fareast-font-family: &quot;Times New Roman&quot;; mso-fareast-language: FR;">تقويـم تماسك النص الداخلي، وتقديم خلاصة للعلاقة بين معناه ومبناه (أي الإشارة إلى النظام العام الذي ينسق أجزاءه، ورصد كيفية انتظامها، وإدراك مظاهر التفاعل فيما بينها (الاختلاف والائتلاف)، أي أننا نستخلص البنية التي نظمت عناصر النص وأجزاءه.<o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormal" dir="RTL" style="background: white; direction: rtl; line-height: normal; margin-right: 101.0pt; mso-list: l1 level1 lfo8; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; tab-stops: list 36.0pt; text-align: right; text-indent: -18.0pt; unicode-bidi: embed;"><!--[if !supportLists]--><span style="color: #5d6566; font-family: Wingdings; font-size: 10.0pt; letter-spacing: .1pt; mso-bidi-font-family: Wingdings; mso-bidi-font-size: 18.0pt; mso-fareast-font-family: Wingdings; mso-fareast-language: FR;"><span style="mso-list: Ignore;">§<span style="font: 7.0pt &quot;Times New Roman&quot;;">&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; </span></span></span><!--[endif]--><span dir="RTL"></span><span lang="AR-SA" style="color: #5d6566; font-family: &quot;Helvetica&quot;,sans-serif; font-size: 18.0pt; letter-spacing: .1pt; mso-fareast-font-family: &quot;Times New Roman&quot;; mso-fareast-language: FR;">نبرز مدى مساهمة الخطاب في تطوير القصيدة العربية.<o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormal" dir="RTL" style="background: white; direction: rtl; line-height: normal; margin-right: 101.0pt; mso-list: l1 level1 lfo8; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; tab-stops: list 36.0pt; text-align: right; text-indent: -18.0pt; unicode-bidi: embed;"><!--[if !supportLists]--><span style="color: #5d6566; font-family: Wingdings; font-size: 10.0pt; letter-spacing: .1pt; mso-bidi-font-family: Wingdings; mso-bidi-font-size: 18.0pt; mso-fareast-font-family: Wingdings; mso-fareast-language: FR;"><span style="mso-list: Ignore;">§<span style="font: 7.0pt &quot;Times New Roman&quot;;">&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; </span></span></span><!--[endif]--><span dir="RTL"></span><span lang="AR-SA" style="color: #5d6566; font-family: &quot;Helvetica&quot;,sans-serif; font-size: 18.0pt; letter-spacing: .1pt; mso-fareast-font-family: &quot;Times New Roman&quot;; mso-fareast-language: FR;">قوم الاتجاه أو المفهوم أو الموقف أو وجهة النظر أو التصور المعبر عنه في النص.<o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormal" dir="RTL" style="background: white; direction: rtl; line-height: normal; margin-right: 101.0pt; mso-list: l1 level1 lfo8; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; tab-stops: list 36.0pt; text-align: right; text-indent: -18.0pt; unicode-bidi: embed;"><!--[if !supportLists]--><span style="color: #5d6566; font-family: Wingdings; font-size: 10.0pt; letter-spacing: .1pt; mso-bidi-font-family: Wingdings; mso-bidi-font-size: 18.0pt; mso-fareast-font-family: Wingdings; mso-fareast-language: FR;"><span style="mso-list: Ignore;">§<span style="font: 7.0pt &quot;Times New Roman&quot;;">&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; </span></span></span><!--[endif]--><span dir="RTL"></span><span lang="AR-SA" style="color: #5d6566; font-family: &quot;Helvetica&quot;,sans-serif; font-size: 18.0pt; letter-spacing: .1pt; mso-fareast-font-family: &quot;Times New Roman&quot;; mso-fareast-language: FR;">نقوم الكاتب بإبراز دوره في النوع الأدبي والخطاب الذي ينتمي إليه النص، ومميزات نصه المضمونية والأسلوبية، مع الاستعانة بأقوال النقاد في ذلك..<o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormal" dir="RTL" style="background: white; direction: rtl; line-height: normal; margin-right: 101.0pt; mso-list: l1 level1 lfo8; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; tab-stops: list 36.0pt; text-align: right; text-indent: -18.0pt; unicode-bidi: embed;"><!--[if !supportLists]--><span style="color: #5d6566; font-family: Wingdings; font-size: 10.0pt; letter-spacing: .1pt; mso-bidi-font-family: Wingdings; mso-bidi-font-size: 18.0pt; mso-fareast-font-family: Wingdings; mso-fareast-language: FR;"><span style="mso-list: Ignore;">§<span style="font: 7.0pt &quot;Times New Roman&quot;;">&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; </span></span></span><!--[endif]--><span dir="RTL"></span><span lang="AR-SA" style="color: #5d6566; font-family: &quot;Helvetica&quot;,sans-serif; font-size: 18.0pt; letter-spacing: .1pt; mso-fareast-font-family: &quot;Times New Roman&quot;; mso-fareast-language: FR;">ربط النص (أو القضية المعالجة ) بسياقه الخاص والعام،(أو بإشكالية أعم في صيغة سؤال /أسئلة)؛ أي ضمن ما يحيط به وبصاحبه، أو يتعالق معه، والخروج بأحكام عامة تتميز بالمرونة وسعة النظر بناء على أساليب الحجاج والبرهنة والاستدلال.<o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormal" dir="RTL" style="background: white; direction: rtl; line-height: normal; margin-right: 101.0pt; mso-list: l1 level1 lfo8; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; tab-stops: list 36.0pt; text-align: right; text-indent: -18.0pt; unicode-bidi: embed;"><!--[if !supportLists]--><span style="color: #5d6566; font-family: Wingdings; font-size: 10.0pt; letter-spacing: .1pt; mso-bidi-font-family: Wingdings; mso-bidi-font-size: 18.0pt; mso-fareast-font-family: Wingdings; mso-fareast-language: FR;"><span style="mso-list: Ignore;">§<span style="font: 7.0pt &quot;Times New Roman&quot;;">&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; </span></span></span><!--[endif]--><span dir="RTL"></span><span lang="AR-SA" style="color: #5d6566; font-family: &quot;Helvetica&quot;,sans-serif; font-size: 18.0pt; letter-spacing: .1pt; mso-fareast-font-family: &quot;Times New Roman&quot;; mso-fareast-language: FR;">إبداء الرأي الشخصي في قيم النص واتجاهه الفني، وكذا حول النتائج والخلاصات المتوصل إليها، وإصدار أحكام مبررة حول مضمون النص أو شكله، وذلك بتوظيف مهارة الحكم والتقويم والتعليق.<o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm;"><i><span lang="EN-AU" style="color: #202124; font-family: &quot;Times New Roman&quot;,serif; font-size: 18.0pt; mso-ansi-language: EN-AU; mso-fareast-font-family: &quot;Times New Roman&quot;; mso-fareast-language: FR;"><o:p>&nbsp;</o:p></span></i></p> <p class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm;"><span lang="EN-AU" style="background: #F8F9FA; color: #202124; font-family: &quot;Arial&quot;,sans-serif; font-size: 18.0pt; mso-ansi-language: EN-AU; mso-fareast-font-family: &quot;Times New Roman&quot;; mso-fareast-language: FR;"><br style="mso-special-character: line-break;" /> <!--[if !supportLineBreakNewLine]--><br style="mso-special-character: line-break;" /> <!--[endif]--></span><i><span lang="EN-AU" style="color: #202124; font-family: &quot;Times New Roman&quot;,serif; font-size: 18.0pt; mso-ansi-language: EN-AU; mso-fareast-font-family: &quot;Times New Roman&quot;; mso-fareast-language: FR;"><o:p></o:p></span></i></p></content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='https://www.ajite9ra.com/feeds/1402821450464116482/comments/default' title='تعليقات الرسالة'/><link rel='replies' type='text/html' href='https://www.ajite9ra.com/2023/03/Arabic-language-second-baccalaureate-systematic reading-of-poetic-texts.html#comment-form' title='0 تعليقات'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='https://www.blogger.com/feeds/6953712704190415673/posts/default/1402821450464116482'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='https://www.blogger.com/feeds/6953712704190415673/posts/default/1402821450464116482'/><link rel='alternate' type='text/html' href='https://www.ajite9ra.com/2023/03/Arabic-language-second-baccalaureate-systematic reading-of-poetic-texts.html' title='اللغة العربية ثانية باكلوريا القراءة المنهجية للنصوص الشعرية'/><author><name>قطرة امل</name><uri>http://www.blogger.com/profile/08056237945502091754</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='16' height='16' src='https://img1.blogblog.com/img/b16-rounded.gif'/></author><media:thumbnail xmlns:media="http://search.yahoo.com/mrss/" url="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEh5wA8SvGx93g7sFm6Obi1zsJLtxMX-XuVurlzolsgYyu1JI6vh-0Fs9mdZ9SXjQDx0eVdNULx2qZMrlbNaYQ7H7cI3ROwrMGWH-Tb0eemiVO3Z8KP9_x0IF7vJHqrh0Lh59GuwEsbka3X2gOz_UtjAXQXs44_YeiiIB9zjnXUs6KT52WSCwa-efQkN/s72-w640-h360-c/%D9%82%D8%B1%D8%A7%D8%A1%D8%A9.jpg" height="72" width="72"/><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-6953712704190415673.post-1504913723540244693</id><published>2023-03-26T23:14:00.000+00:00</published><updated>2023-03-26T23:14:02.602+00:00</updated><category scheme="http://www.blogger.com/atom/ns#" term="2Bac"/><title type='text'>اللغة العربية مهارة كتابة إنشاء أدبي حول نص شعري</title><content type='html'><p>&nbsp;</p><h1 style="background: #F2F6F7; margin-top: 0cm;"><span lang="EN-AU" style="background: #F8F9FA; color: #202124; font-family: &quot;Arial&quot;,sans-serif; font-size: 24.0pt; line-height: 107%; mso-ansi-language: EN-AU; mso-fareast-font-family: &quot;Times New Roman&quot;; mso-fareast-language: FR;"><br /> </span></h1><blockquote style="border: none; margin: 0px 40px 0px 0px; padding: 0px;"><blockquote style="border: none; margin: 0px 40px 0px 0px; padding: 0px;"><h1 style="background: rgb(242, 246, 247); margin-top: 0cm; text-align: right;"><span dir="RTL" lang="AR-SA" style="color: #ef6c00; font-family: &quot;Helvetica&quot;,sans-serif; font-size: 24.0pt; letter-spacing: .1pt; line-height: 107%; mso-ascii-font-family: inherit; mso-fareast-font-family: &quot;Times New Roman&quot;; mso-fareast-language: FR; mso-font-kerning: 18.0pt; mso-hansi-font-family: inherit;">مهارة كتابة إنشاء أدبي حول نص شعري</span></h1></blockquote></blockquote> <p class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 36.0pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm;"><span style="color: #5d6566; font-family: &quot;Helvetica&quot;,sans-serif; font-size: 10.5pt; letter-spacing: .1pt; mso-fareast-font-family: &quot;Times New Roman&quot;; mso-fareast-language: FR;">&nbsp;<o:p></o:p></span></p><p class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 36.0pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm;"></p><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEg8JzVwDzXaG9zrfohGIONTzOr2zGv-tbufl6jeMbZ4fm4loJTaUvkHjMjVHH3pORlmyuMwDCCTMatWP4U2Tk5zMDeuFNFf069zhfL3yS1Yb2wZPIl1J0JlTIeRtAMZ3Y4YQz1OccQeD0Yki8FQ7GBHpsdgrBMrpbeaE7wZ3TIC-Jfahv7Um0ECp9hp/s1280/%D9%85%D9%87%D8%A7%D8%B1%D8%A9.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="720" data-original-width="1280" height="360" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEg8JzVwDzXaG9zrfohGIONTzOr2zGv-tbufl6jeMbZ4fm4loJTaUvkHjMjVHH3pORlmyuMwDCCTMatWP4U2Tk5zMDeuFNFf069zhfL3yS1Yb2wZPIl1J0JlTIeRtAMZ3Y4YQz1OccQeD0Yki8FQ7GBHpsdgrBMrpbeaE7wZ3TIC-Jfahv7Um0ECp9hp/w640-h360/%D9%85%D9%87%D8%A7%D8%B1%D8%A9.jpg" width="640" /></a></div><span style="background-color: white; color: #f44336; font-family: Helvetica, sans-serif; font-size: 18pt; letter-spacing: 0.1pt;"><p class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 36.0pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm;"><span style="background-color: white; color: #f44336; font-family: Helvetica, sans-serif; font-size: 18pt; letter-spacing: 0.1pt;"><br /></span></p>جرد المعطيات</span><p></p> <p class="MsoNormal" dir="RTL" style="background: white; direction: rtl; line-height: normal; margin-bottom: 8.25pt; margin-left: 0cm; margin-right: 0cm; margin-top: 8.25pt; mso-outline-level: 4; text-align: right; unicode-bidi: embed;"><span lang="AR-SA" style="color: #4caf50; font-family: &quot;Helvetica&quot;,sans-serif; font-size: 18.0pt; letter-spacing: .1pt; mso-ascii-font-family: inherit; mso-fareast-font-family: &quot;Times New Roman&quot;; mso-fareast-language: FR; mso-hansi-font-family: inherit;">عتبات النــص<o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormal" dir="RTL" style="background: white; direction: rtl; line-height: normal; margin-bottom: 12.0pt; text-align: right; unicode-bidi: embed;"><span lang="AR-SA" style="color: #5d6566; font-family: &quot;Helvetica&quot;,sans-serif; font-size: 18.0pt; letter-spacing: .1pt; mso-fareast-font-family: &quot;Times New Roman&quot;; mso-fareast-language: FR;">طرح الإشكالية وبناء الفرضية:<o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormal" dir="RTL" style="background: white; direction: rtl; line-height: normal; margin-right: 101.0pt; mso-list: l0 level1 lfo1; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; tab-stops: list 36.0pt; text-align: right; text-indent: -18.0pt; unicode-bidi: embed;"><!--[if !supportLists]--><span style="color: #5d6566; font-family: Wingdings; font-size: 10.0pt; letter-spacing: .1pt; mso-bidi-font-family: Wingdings; mso-bidi-font-size: 18.0pt; mso-fareast-font-family: Wingdings; mso-fareast-language: FR;"><span style="mso-list: Ignore;">§<span style="font: 7.0pt &quot;Times New Roman&quot;;">&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; </span></span></span><!--[endif]--><span dir="RTL"></span><span lang="AR-SA" style="color: #5d6566; font-family: &quot;Helvetica&quot;,sans-serif; font-size: 18.0pt; letter-spacing: .1pt; mso-fareast-font-family: &quot;Times New Roman&quot;; mso-fareast-language: FR;">وضع النص في سياقه التاريخي والأدبي أو الفني ، قصـد تحديد الاتجاه الأدبي الذي ينتمي إليه ، وهو ـ هنا ـ إحياء النموذج.، و حافظ إبراهيم أحد رواده، لُقب بشاعر النيل لارتباطه بقضايا الشعب و رصده لأحواله المختلفة ..<o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormal" dir="RTL" style="background: white; direction: rtl; line-height: normal; margin-right: 101.0pt; mso-list: l0 level1 lfo1; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; tab-stops: list 36.0pt; text-align: right; text-indent: -18.0pt; unicode-bidi: embed;"><!--[if !supportLists]--><span style="color: #5d6566; font-family: Wingdings; font-size: 10.0pt; letter-spacing: .1pt; mso-bidi-font-family: Wingdings; mso-bidi-font-size: 18.0pt; mso-fareast-font-family: Wingdings; mso-fareast-language: FR;"><span style="mso-list: Ignore;">§<span style="font: 7.0pt &quot;Times New Roman&quot;;">&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; </span></span></span><!--[endif]--><span dir="RTL"></span><span lang="AR-SA" style="color: #5d6566; font-family: &quot;Helvetica&quot;,sans-serif; font-size: 18.0pt; letter-spacing: .1pt; mso-fareast-font-family: &quot;Times New Roman&quot;; mso-fareast-language: FR;">من خلال الإشارة إلى مناسبة النص وبدايته نفترض أن يكون موضوعه هو الرثاء. ويتبيَّن من خلال الملاحظة البصرية لهندسة القصيدة أنها عمودية ذات نمط تقليدي إذ تعتمد نظام الشطرين المتوازيين والوحدة في الروي والقافية..<o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormal" dir="RTL" style="background: white; direction: rtl; line-height: normal; margin-bottom: 12.0pt; text-align: right; unicode-bidi: embed;"><span lang="AR-SA" style="color: #5d6566; font-family: &quot;Helvetica&quot;,sans-serif; font-size: 18.0pt; letter-spacing: .1pt; mso-fareast-font-family: &quot;Times New Roman&quot;; mso-fareast-language: FR;">فمـا مظاهر تمثيل النص لحركة إحياء النموذج ؟ – أو – ما حدود النموذج الشعري وخصائصه المختلفة التي يتمثلها نص حافظ إبراهيم ؟ وما الجوانب والأبعاد الدلالية والفنية التي يعكسهـا ؟<o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormal" dir="RTL" style="background: white; direction: rtl; line-height: normal; margin-bottom: 8.25pt; margin-left: 0cm; margin-right: 0cm; margin-top: 8.25pt; mso-outline-level: 4; text-align: right; unicode-bidi: embed;"><span lang="AR-SA" style="color: #4caf50; font-family: &quot;Helvetica&quot;,sans-serif; font-size: 18.0pt; letter-spacing: .1pt; mso-ascii-font-family: inherit; mso-fareast-font-family: &quot;Times New Roman&quot;; mso-fareast-language: FR; mso-hansi-font-family: inherit;">تفكيك النص<o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormal" dir="RTL" style="background: white; direction: rtl; line-height: normal; margin-bottom: 8.25pt; margin-left: 0cm; margin-right: 0cm; margin-top: 8.25pt; mso-outline-level: 5; text-align: right; unicode-bidi: embed;"><span lang="AR-SA" style="color: #2196f3; font-family: &quot;Helvetica&quot;,sans-serif; font-size: 18.0pt; letter-spacing: .1pt; mso-ascii-font-family: inherit; mso-fareast-font-family: &quot;Times New Roman&quot;; mso-fareast-language: FR; mso-hansi-font-family: inherit;">الخطوة الأساس<o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormal" dir="RTL" style="background: white; direction: rtl; line-height: normal; margin-bottom: 12.0pt; text-align: right; unicode-bidi: embed;"><span lang="AR-SA" style="color: #5d6566; font-family: &quot;Helvetica&quot;,sans-serif; font-size: 18.0pt; letter-spacing: .1pt; mso-fareast-font-family: &quot;Times New Roman&quot;; mso-fareast-language: FR;">في هذه المرحلة، هي: اكتشاف معاني النص أو تحديد محتوياته، ويتطلّب ذلك رصد موضوعه العام أو المحوري، و جرْد أفكاره الأساسية..( في النص المدروس: تأثر الشاعر بفاجعة موت البارودي، والإشادة بخصاله الحميدة ، فالنص إذن يندرج ضمن غرض الرثاء..)<o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormal" dir="RTL" style="background: white; direction: rtl; line-height: normal; margin-bottom: 8.25pt; margin-left: 0cm; margin-right: 0cm; margin-top: 8.25pt; mso-outline-level: 5; text-align: right; unicode-bidi: embed;"><span lang="AR-SA" style="color: #2196f3; font-family: &quot;Helvetica&quot;,sans-serif; font-size: 18.0pt; letter-spacing: .1pt; mso-ascii-font-family: inherit; mso-fareast-font-family: &quot;Times New Roman&quot;; mso-fareast-language: FR; mso-hansi-font-family: inherit;">الخطوة الثانية<o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormal" dir="RTL" style="background: white; direction: rtl; line-height: normal; margin-bottom: 12.0pt; text-align: right; unicode-bidi: embed;"><span lang="AR-SA" style="color: #5d6566; font-family: &quot;Helvetica&quot;,sans-serif; font-size: 18.0pt; letter-spacing: .1pt; mso-fareast-font-family: &quot;Times New Roman&quot;; mso-fareast-language: FR;">تصنيف معجم النص إلى الحقول الدلالية المناسبة ( هنا : حقل الحزن على الفقيد: إني عييت، مجهودي، غضبى،لا تطاوعني، سكوتي، همّ، تسهيد، الخطب، أفحمني ،معقود،مكبود، مفؤود/ وحقل مناقب الفقيد : مؤنس الموتى،فارس الشعر والهيجاء والجود، لياليك البيض،لم تحفل بموجود، السلاسة في منطقه، خير من هز اليراع،هز الحسام،لبى،نودي..) مع تبيُّن الحقل المهيمن وتعليل الأسباب.<o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormal" dir="RTL" style="background: white; direction: rtl; line-height: normal; margin-bottom: 12.0pt; text-align: right; unicode-bidi: embed;"><span lang="AR-SA" style="color: #5d6566; font-family: &quot;Helvetica&quot;,sans-serif; font-size: 18.0pt; letter-spacing: .1pt; mso-fareast-font-family: &quot;Times New Roman&quot;; mso-fareast-language: FR;">لغة تراثية، تصويرية فيها مبالغة في شحن الجو الحزين وتعظيم الفقيد مما يتناسب ونموذج الرثاء الكلاسيكي.<o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormal" dir="RTL" style="background: white; direction: rtl; line-height: normal; margin-bottom: 8.25pt; margin-left: 0cm; margin-right: 0cm; margin-top: 8.25pt; mso-outline-level: 5; text-align: right; unicode-bidi: embed;"><span lang="AR-SA" style="color: #2196f3; font-family: &quot;Helvetica&quot;,sans-serif; font-size: 18.0pt; letter-spacing: .1pt; mso-ascii-font-family: inherit; mso-fareast-font-family: &quot;Times New Roman&quot;; mso-fareast-language: FR; mso-hansi-font-family: inherit;">الخطوة الثالثة<o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormal" dir="RTL" style="background: white; direction: rtl; line-height: normal; margin-bottom: 12.0pt; text-align: right; unicode-bidi: embed;"><span lang="AR-SA" style="color: #5d6566; font-family: &quot;Helvetica&quot;,sans-serif; font-size: 18.0pt; letter-spacing: .1pt; mso-fareast-font-family: &quot;Times New Roman&quot;; mso-fareast-language: FR;">الكشف عن خصائص البنية الإيقاعية في النص(وزن،روي قافية، تواز ، تكرار، تقديم تأخير… ) . في النص إيقاع خليلي محافظ على وحدة الوزن والقافية والتناظر الشطري واستقلال البيت وتصريع المطلع، تضخيم الموسيقى الحزينة عبر آليات النكرار والتوازي<o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormal" dir="RTL" style="background: white; direction: rtl; line-height: normal; margin-bottom: 8.25pt; margin-left: 0cm; margin-right: 0cm; margin-top: 8.25pt; mso-outline-level: 5; text-align: right; unicode-bidi: embed;"><span lang="AR-SA" style="color: #2196f3; font-family: &quot;Helvetica&quot;,sans-serif; font-size: 18.0pt; letter-spacing: .1pt; mso-ascii-font-family: inherit; mso-fareast-font-family: &quot;Times New Roman&quot;; mso-fareast-language: FR; mso-hansi-font-family: inherit;">الخطوة الرابعة<o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormal" dir="RTL" style="background: white; direction: rtl; line-height: normal; margin-bottom: 12.0pt; text-align: right; unicode-bidi: embed;"><span lang="AR-SA" style="color: #5d6566; font-family: &quot;Helvetica&quot;,sans-serif; font-size: 18.0pt; letter-spacing: .1pt; mso-fareast-font-family: &quot;Times New Roman&quot;; mso-fareast-language: FR;">الصـور الشعريـة: طبيعتها، وظيفتها … استثمار للآليات التصويرية البيانية بخصائصها المعيارية خاصة التشبيه والاستعارة<o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormal" dir="RTL" style="background: white; direction: rtl; line-height: normal; margin-bottom: 8.25pt; margin-left: 0cm; margin-right: 0cm; margin-top: 8.25pt; mso-outline-level: 5; text-align: right; unicode-bidi: embed;"><span lang="AR-SA" style="color: #2196f3; font-family: &quot;Helvetica&quot;,sans-serif; font-size: 18.0pt; letter-spacing: .1pt; mso-ascii-font-family: inherit; mso-fareast-font-family: &quot;Times New Roman&quot;; mso-fareast-language: FR; mso-hansi-font-family: inherit;">الخطوة الخامسة<o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormal" dir="RTL" style="background: white; direction: rtl; line-height: normal; margin-bottom: 12.0pt; text-align: right; unicode-bidi: embed;"><span lang="AR-SA" style="color: #5d6566; font-family: &quot;Helvetica&quot;,sans-serif; font-size: 18.0pt; letter-spacing: .1pt; mso-fareast-font-family: &quot;Times New Roman&quot;; mso-fareast-language: FR;">الأسلـوب خصائصه هيمنة الجمل الخبرية والجمل الفعلية رغم التصدير بالإنشاء ( الأمر المفيد للتحسر والاستفهام الإنكاري) وإيراد النداء على مساحات نصية متوازنة، وتنويع الضمائر بين المخاطب والغائب. كل ذلك ينسجم مع طبيعة الرثاء القائم على تهويل الفاجعة وتصوير فداحة الغياب.<o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormal" dir="RTL" style="background: white; direction: rtl; line-height: normal; margin-bottom: 8.25pt; margin-left: 0cm; margin-right: 0cm; margin-top: 8.25pt; mso-outline-level: 4; text-align: right; unicode-bidi: embed;"><span lang="AR-SA" style="color: #4caf50; font-family: &quot;Helvetica&quot;,sans-serif; font-size: 18.0pt; letter-spacing: .1pt; mso-ascii-font-family: inherit; mso-fareast-font-family: &quot;Times New Roman&quot;; mso-fareast-language: FR; mso-hansi-font-family: inherit;">الاستنتاج والتقويم<o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormal" dir="RTL" style="background: white; direction: rtl; line-height: normal; margin-bottom: 12.0pt; text-align: right; unicode-bidi: embed;"><span lang="AR-SA" style="color: #5d6566; font-family: &quot;Helvetica&quot;,sans-serif; font-size: 18.0pt; letter-spacing: .1pt; mso-fareast-font-family: &quot;Times New Roman&quot;; mso-fareast-language: FR;">تجميع نتائج التحليل – الكشف عن مقصدية النص واتجاه القصيدة الفني (غرض الرثاء جاء مصطبغا بصبغة تقليدية، احتوته قصيدة ذات مقومات شكلية قديمة، دأبت على اعتمادها حركة إحياء النموذج الشعري العربي القديم، وعبرت عنه مضامين اقتفت آثاره القديمة باعتباره تلهفا من جهة، وتأبينا للميت من جهة أخرى، ومقصدية الشاعر تجسد وفاءه لمذهبه الشعري إحياء النموذج خاصة والأمر يتعلق بتخليد غياب فحل من فحوله.<o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormal" dir="RTL" style="background: white; direction: rtl; line-height: normal; margin-bottom: 8.25pt; margin-left: 0cm; margin-right: 0cm; margin-top: 17.25pt; mso-outline-level: 3; text-align: right; unicode-bidi: embed;"><span lang="AR-SA" style="color: #f44336; font-family: &quot;Helvetica&quot;,sans-serif; font-size: 18.0pt; letter-spacing: .1pt; mso-ascii-font-family: inherit; mso-fareast-font-family: &quot;Times New Roman&quot;; mso-fareast-language: FR; mso-hansi-font-family: inherit;">تنظيم المعطيات<o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormal" dir="RTL" style="background: white; direction: rtl; line-height: normal; margin-bottom: 12.0pt; text-align: right; unicode-bidi: embed;"><span lang="AR-SA" style="color: #5d6566; font-family: &quot;Helvetica&quot;,sans-serif; font-size: 18.0pt; letter-spacing: .1pt; mso-fareast-font-family: &quot;Times New Roman&quot;; mso-fareast-language: FR;">يتبيّن أن كتابة إنشاء أدبي حول نص شعري تستدعي الخطوات الآتية :<o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormal" dir="RTL" style="background: white; direction: rtl; line-height: normal; margin-right: 101.0pt; mso-list: l1 level1 lfo2; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; tab-stops: list 36.0pt; text-align: right; text-indent: -18.0pt; unicode-bidi: embed;"><!--[if !supportLists]--><span style="color: #5d6566; font-family: Wingdings; font-size: 10.0pt; letter-spacing: .1pt; mso-bidi-font-family: Wingdings; mso-bidi-font-size: 18.0pt; mso-fareast-font-family: Wingdings; mso-fareast-language: FR;"><span style="mso-list: Ignore;">§<span style="font: 7.0pt &quot;Times New Roman&quot;;">&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; </span></span></span><!--[endif]--><span dir="RTL"></span><span lang="AR-SA" style="color: #5d6566; font-family: &quot;Helvetica&quot;,sans-serif; font-size: 18.0pt; letter-spacing: .1pt; mso-fareast-font-family: &quot;Times New Roman&quot;; mso-fareast-language: FR;">الوقوف عند عتبات النص: وضع الإشكالية ـ طرح الفرضية من خلال مشيرات معيَّنة : العنوان، أبيات محددة ، صاحب النص ، المرجع ، الملاحظة البصرية لهندسة القصيدة …<o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormal" dir="RTL" style="background: white; direction: rtl; line-height: normal; margin-right: 101.0pt; mso-list: l1 level1 lfo2; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; tab-stops: list 36.0pt; text-align: right; text-indent: -18.0pt; unicode-bidi: embed;"><!--[if !supportLists]--><span style="color: #5d6566; font-family: Wingdings; font-size: 10.0pt; letter-spacing: .1pt; mso-bidi-font-family: Wingdings; mso-bidi-font-size: 18.0pt; mso-fareast-font-family: Wingdings; mso-fareast-language: FR;"><span style="mso-list: Ignore;">§<span style="font: 7.0pt &quot;Times New Roman&quot;;">&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; </span></span></span><!--[endif]--><span dir="RTL"></span><span lang="AR-SA" style="color: #5d6566; font-family: &quot;Helvetica&quot;,sans-serif; font-size: 18.0pt; letter-spacing: .1pt; mso-fareast-font-family: &quot;Times New Roman&quot;; mso-fareast-language: FR;">تحديد مضمون النص بالكشف عن معانيه و جرد أفكاره الأساسية<o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormal" dir="RTL" style="background: white; direction: rtl; line-height: normal; margin-right: 101.0pt; mso-list: l1 level1 lfo2; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; tab-stops: list 36.0pt; text-align: right; text-indent: -18.0pt; unicode-bidi: embed;"><!--[if !supportLists]--><span style="color: #5d6566; font-family: Wingdings; font-size: 10.0pt; letter-spacing: .1pt; mso-bidi-font-family: Wingdings; mso-bidi-font-size: 18.0pt; mso-fareast-font-family: Wingdings; mso-fareast-language: FR;"><span style="mso-list: Ignore;">§<span style="font: 7.0pt &quot;Times New Roman&quot;;">&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; </span></span></span><!--[endif]--><span dir="RTL"></span><span lang="AR-SA" style="color: #5d6566; font-family: &quot;Helvetica&quot;,sans-serif; font-size: 18.0pt; letter-spacing: .1pt; mso-fareast-font-family: &quot;Times New Roman&quot;; mso-fareast-language: FR;">تحديد نوعيته: أهو موضوع واحد ، متعدد، قديم ، جديد، ذاتي ، غيري، اجتماعي ، قومي ، وطني ، ديني ، سياسي ، إنساني ..<o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormal" dir="RTL" style="background: white; direction: rtl; line-height: normal; margin-right: 101.0pt; mso-list: l1 level1 lfo2; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; tab-stops: list 36.0pt; text-align: right; text-indent: -18.0pt; unicode-bidi: embed;"><!--[if !supportLists]--><span style="color: #5d6566; font-family: Wingdings; font-size: 10.0pt; letter-spacing: .1pt; mso-bidi-font-family: Wingdings; mso-bidi-font-size: 18.0pt; mso-fareast-font-family: Wingdings; mso-fareast-language: FR;"><span style="mso-list: Ignore;">§<span style="font: 7.0pt &quot;Times New Roman&quot;;">&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; </span></span></span><!--[endif]--><span dir="RTL"></span><span lang="AR-SA" style="color: #5d6566; font-family: &quot;Helvetica&quot;,sans-serif; font-size: 18.0pt; letter-spacing: .1pt; mso-fareast-font-family: &quot;Times New Roman&quot;; mso-fareast-language: FR;">تحديد حقوله الدلالية وتبيان التيمة/ التيمات المهيمنة مع التعليل ..<o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormal" dir="RTL" style="background: white; direction: rtl; line-height: normal; margin-right: 101.0pt; mso-list: l1 level1 lfo2; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; tab-stops: list 36.0pt; text-align: right; text-indent: -18.0pt; unicode-bidi: embed;"><!--[if !supportLists]--><span style="color: #5d6566; font-family: Wingdings; font-size: 10.0pt; letter-spacing: .1pt; mso-bidi-font-family: Wingdings; mso-bidi-font-size: 18.0pt; mso-fareast-font-family: Wingdings; mso-fareast-language: FR;"><span style="mso-list: Ignore;">§<span style="font: 7.0pt &quot;Times New Roman&quot;;">&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; </span></span></span><!--[endif]--><span dir="RTL"></span><span lang="AR-SA" style="color: #5d6566; font-family: &quot;Helvetica&quot;,sans-serif; font-size: 18.0pt; letter-spacing: .1pt; mso-fareast-font-family: &quot;Times New Roman&quot;; mso-fareast-language: FR;">طبيعة البنية الإيقاعية الخارجية ( الوزن ، القافية ، الروي .. ) والداخلية ( توازٍ ، تكرار..)<o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormal" dir="RTL" style="background: white; direction: rtl; line-height: normal; margin-right: 101.0pt; mso-list: l1 level1 lfo2; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; tab-stops: list 36.0pt; text-align: right; text-indent: -18.0pt; unicode-bidi: embed;"><!--[if !supportLists]--><span style="color: #5d6566; font-family: Wingdings; font-size: 10.0pt; letter-spacing: .1pt; mso-bidi-font-family: Wingdings; mso-bidi-font-size: 18.0pt; mso-fareast-font-family: Wingdings; mso-fareast-language: FR;"><span style="mso-list: Ignore;">§<span style="font: 7.0pt &quot;Times New Roman&quot;;">&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; </span></span></span><!--[endif]--><span dir="RTL"></span><span lang="AR-SA" style="color: #5d6566; font-family: &quot;Helvetica&quot;,sans-serif; font-size: 18.0pt; letter-spacing: .1pt; mso-fareast-font-family: &quot;Times New Roman&quot;; mso-fareast-language: FR;">تحليل الصور الشعرية و تبيان طبيعتها قائمة على المشابهة ( تشابيه،مجازات، استعارات) أو على المجاورة ( كنايات ..) مع التفسير و بيان الوظيفة في السياق الواردة فيه<o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormal" dir="RTL" style="background: white; direction: rtl; line-height: normal; margin-right: 101.0pt; mso-list: l1 level1 lfo2; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; tab-stops: list 36.0pt; text-align: right; text-indent: -18.0pt; unicode-bidi: embed;"><!--[if !supportLists]--><span style="color: #5d6566; font-family: Wingdings; font-size: 10.0pt; letter-spacing: .1pt; mso-bidi-font-family: Wingdings; mso-bidi-font-size: 18.0pt; mso-fareast-font-family: Wingdings; mso-fareast-language: FR;"><span style="mso-list: Ignore;">§<span style="font: 7.0pt &quot;Times New Roman&quot;;">&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; </span></span></span><!--[endif]--><span dir="RTL"></span><span lang="AR-SA" style="color: #5d6566; font-family: &quot;Helvetica&quot;,sans-serif; font-size: 18.0pt; letter-spacing: .1pt; mso-fareast-font-family: &quot;Times New Roman&quot;; mso-fareast-language: FR;">خصائص الأسلوب : مباشر، تقريري، إخباري، إنشائي، تصويري، انزياحات، رموز.. / طبيعة الجمل والتراكيب : طويلة، قصيرة، فعلية ، اسمية،/ الضمائر: وحدتها ، تعددها... مع التعليل والاستشهاد ..<o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormal" dir="RTL" style="background: white; direction: rtl; line-height: normal; margin-right: 101.0pt; mso-list: l1 level1 lfo2; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; tab-stops: list 36.0pt; text-align: right; text-indent: -18.0pt; unicode-bidi: embed;"><!--[if !supportLists]--><span style="color: #5d6566; font-family: Wingdings; font-size: 10.0pt; letter-spacing: .1pt; mso-bidi-font-family: Wingdings; mso-bidi-font-size: 18.0pt; mso-fareast-font-family: Wingdings; mso-fareast-language: FR;"><span style="mso-list: Ignore;">§<span style="font: 7.0pt &quot;Times New Roman&quot;;">&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; </span></span></span><!--[endif]--><span dir="RTL"></span><span lang="AR-SA" style="color: #5d6566; font-family: &quot;Helvetica&quot;,sans-serif; font-size: 18.0pt; letter-spacing: .1pt; mso-fareast-font-family: &quot;Times New Roman&quot;; mso-fareast-language: FR;">تجميع نتائج التحليل السابق في عبارات موجزة ، مع حكم نقدي حول النص ، أو صاحبه ، أو التيار الذي ينتمي إليه.<o:p></o:p></span></p></content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='https://www.ajite9ra.com/feeds/1504913723540244693/comments/default' title='تعليقات الرسالة'/><link rel='replies' type='text/html' href='https://www.ajite9ra.com/2023/03/blog-post_617.html#comment-form' title='0 تعليقات'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='https://www.blogger.com/feeds/6953712704190415673/posts/default/1504913723540244693'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='https://www.blogger.com/feeds/6953712704190415673/posts/default/1504913723540244693'/><link rel='alternate' type='text/html' href='https://www.ajite9ra.com/2023/03/blog-post_617.html' title='اللغة العربية مهارة كتابة إنشاء أدبي حول نص شعري'/><author><name>قطرة امل</name><uri>http://www.blogger.com/profile/08056237945502091754</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='16' height='16' src='https://img1.blogblog.com/img/b16-rounded.gif'/></author><media:thumbnail xmlns:media="http://search.yahoo.com/mrss/" url="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEg8JzVwDzXaG9zrfohGIONTzOr2zGv-tbufl6jeMbZ4fm4loJTaUvkHjMjVHH3pORlmyuMwDCCTMatWP4U2Tk5zMDeuFNFf069zhfL3yS1Yb2wZPIl1J0JlTIeRtAMZ3Y4YQz1OccQeD0Yki8FQ7GBHpsdgrBMrpbeaE7wZ3TIC-Jfahv7Um0ECp9hp/s72-w640-h360-c/%D9%85%D9%87%D8%A7%D8%B1%D8%A9.jpg" height="72" width="72"/><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-6953712704190415673.post-2111885214790480138</id><published>2023-03-26T23:01:00.002+00:00</published><updated>2023-03-26T23:01:25.623+00:00</updated><category scheme="http://www.blogger.com/atom/ns#" term="2Bac"/><title type='text'>اللغة العربية ثانية باكلوريا تحليل قصيدة البئر المهجور ليوسف الخال</title><content type='html'><p>&nbsp;</p><h1 style="background: #F2F6F7; margin-top: 0cm;"><span lang="EN-AU" style="background: #F8F9FA; color: #202124; font-family: &quot;Arial&quot;,sans-serif; font-size: 24.0pt; line-height: 107%; mso-ansi-language: EN-AU; mso-fareast-font-family: &quot;Times New Roman&quot;; mso-fareast-language: FR;"><br /> </span><span dir="RTL" lang="AR-SA" style="color: #ef6c00; font-family: &quot;Helvetica&quot;,sans-serif; font-size: 24.0pt; letter-spacing: .1pt; line-height: 107%; mso-ascii-font-family: inherit; mso-fareast-font-family: &quot;Times New Roman&quot;; mso-fareast-language: FR; mso-font-kerning: 18.0pt; mso-hansi-font-family: inherit;">تجديد الرؤيا (نموذج شعري) - تحليل قصيدة 'البئر المهجورة' ليوسف الخال</span><span style="color: #ef6c00; font-family: &quot;inherit&quot;,serif; font-size: 24.0pt; letter-spacing: .1pt; line-height: 107%; mso-bidi-font-family: Helvetica; mso-fareast-font-family: &quot;Times New Roman&quot;; mso-fareast-language: FR; mso-font-kerning: 18.0pt;"><o:p></o:p></span></h1> <p class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 36.0pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm;"><br /></p><p class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 36.0pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm;"></p><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhQALwr0i95h6PMXIY5fyRnSvs4FnKuoIMXvR5cZI6-WsQK_4pGHavtPIrKrhBZzF7kLBDm2KJQzZHnATN2gOLjp5rXQ-8V55XS-N9OUp8AVzSyHfvOy6LC4Z33kRkIz37-OaRPbbRiHf_lf2yXPMClOgGQYhN9NCpop9wY-UP72vms1nEuRMzV8QqT/s1280/%D8%A7%D9%84%D8%AE%D8%A7%D9%84.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="720" data-original-width="1280" height="360" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhQALwr0i95h6PMXIY5fyRnSvs4FnKuoIMXvR5cZI6-WsQK_4pGHavtPIrKrhBZzF7kLBDm2KJQzZHnATN2gOLjp5rXQ-8V55XS-N9OUp8AVzSyHfvOy6LC4Z33kRkIz37-OaRPbbRiHf_lf2yXPMClOgGQYhN9NCpop9wY-UP72vms1nEuRMzV8QqT/w640-h360/%D8%A7%D9%84%D8%AE%D8%A7%D9%84.jpg" width="640" /></a></div><br /><span style="color: #5d6566; font-family: &quot;Helvetica&quot;,sans-serif; font-size: 10.5pt; letter-spacing: .1pt; mso-fareast-font-family: &quot;Times New Roman&quot;; mso-fareast-language: FR;"><br /></span><p></p> <p class="MsoNormal" dir="RTL" style="background: white; direction: rtl; line-height: normal; margin-bottom: 8.25pt; margin-left: 0cm; margin-right: 0cm; margin-top: 17.25pt; mso-outline-level: 3; text-align: right; unicode-bidi: embed;"><span lang="AR-SA" style="color: #f44336; font-family: &quot;Helvetica&quot;,sans-serif; font-size: 18.0pt; letter-spacing: .1pt; mso-ascii-font-family: inherit; mso-fareast-font-family: &quot;Times New Roman&quot;; mso-fareast-language: FR; mso-hansi-font-family: inherit;">إشكالية النص وفرضيات القراءة</span><span dir="LTR" style="color: #f44336; font-family: &quot;inherit&quot;,serif; font-size: 18.0pt; letter-spacing: .1pt; mso-bidi-font-family: Helvetica; mso-fareast-font-family: &quot;Times New Roman&quot;; mso-fareast-language: FR;"><o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormal" dir="RTL" style="background: white; direction: rtl; line-height: normal; margin-bottom: 12.0pt; text-align: right; unicode-bidi: embed;"><span lang="AR-SA" style="color: #5d6566; font-family: &quot;Helvetica&quot;,sans-serif; font-size: 18.0pt; letter-spacing: .1pt; mso-fareast-font-family: &quot;Times New Roman&quot;; mso-fareast-language: FR;">إن التحول الذي عرفه الشعر لم يقف عند التمرد على الثوابت العروضية كما كان ديدن أصحاب تكسير البنية. بل تجاوز ذلك إلى إرساء أفق رؤيوي جديد يضمن ديمومة المشروع الحداثي الشعري، أفق يقوم على مفهوم الرؤيا باعتباره كشفا متجددا لعالم في حاجة دائما إلى كشف وثورة، ومن ثم ينعدم النموذج الشعري. ولا سبيل إلى الرؤيا بغير التخطي والتجاوز والانفتاح على التجارب العالمية وإعادة قراءة التراث الإنساني بمنظور جديد. وإذا كانت القراءة النصية الأفقية غالبا ما تتخذ مطية لإثبات تصور مسبق أو معيار ثابت، فإن قراءتنا للبئر المهجورة ليوسف الخال لن تتجه نحو نفس المقصد، بل ترصد التضاريس الفنية المميزة لهذا الممتد الشعري على مستويات عدة اعتبارا لكون النص لحمة متماسكة من علاقات تفاعلية بين عناصر سطحية وعميقة.<o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormal" dir="RTL" style="background: white; direction: rtl; line-height: normal; margin-bottom: 12.0pt; text-align: right; unicode-bidi: embed;"><span lang="AR-SA" style="color: #5d6566; font-family: &quot;Helvetica&quot;,sans-serif; font-size: 18.0pt; letter-spacing: .1pt; mso-fareast-font-family: &quot;Times New Roman&quot;; mso-fareast-language: FR;">تفضي الملاحظة الأولية لشكل النص إلى إدراجه ضمن الخطابات الشعرية المتمردة على الثوابت (تجديد الرؤيا). فما حدود هذا التمرد ؟ وما تجلياته ؟ الجواب رهين بمقاربة القصيدة في جميع مستوياتها. وأول ما يثيرنا عنوانها، وهي إثارة تؤول إلى مفارقة كامنة داخله يفرزها التداعي. فالبئر في الموروث الثقافي ترمز إلى الحياة لوجود الماء، وإلى الإخفاء لعمقها الملتبس بالإيجاب أو السلب، إلا أن وصفها بالمهجورة يجعلها مناسبة للإخفاء والستر. ألم يتخذ أبناء يعقوب البئر مكانا لإخفاء النبي يوسف عليه السلام فكانت محنته الأولى. وعلى أساس هذه المحنة يمكن افتراض مأساوية التجربة التي قد يعبر عنها يوسف الخال. فما دواعي هذه المأساوية بناء على هذا الافتراض ؟<o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormal" dir="RTL" style="background: white; direction: rtl; line-height: normal; margin-bottom: 8.25pt; margin-left: 0cm; margin-right: 0cm; margin-top: 17.25pt; mso-outline-level: 3; text-align: right; unicode-bidi: embed;"><span lang="AR-SA" style="color: #f44336; font-family: &quot;Helvetica&quot;,sans-serif; font-size: 18.0pt; letter-spacing: .1pt; mso-ascii-font-family: inherit; mso-fareast-font-family: &quot;Times New Roman&quot;; mso-fareast-language: FR; mso-hansi-font-family: inherit;">فهم النص<o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormal" dir="RTL" style="background: white; direction: rtl; line-height: normal; margin-bottom: 12.0pt; text-align: right; unicode-bidi: embed;"><span lang="AR-SA" style="color: #5d6566; font-family: &quot;Helvetica&quot;,sans-serif; font-size: 18.0pt; letter-spacing: .1pt; mso-fareast-font-family: &quot;Times New Roman&quot;; mso-fareast-language: FR;">يمكن تقسيم هذه القصيدة الى 4 مقاطع بحسب الاصوات المستعملة فيها:<o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormal" dir="RTL" style="background: white; direction: rtl; line-height: normal; margin-right: 101.0pt; mso-list: l0 level1 lfo1; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; tab-stops: list 36.0pt; text-align: right; text-indent: -18.0pt; unicode-bidi: embed;"><!--[if !supportLists]--><span style="color: #5d6566; font-family: Wingdings; font-size: 10.0pt; letter-spacing: .1pt; mso-bidi-font-family: Wingdings; mso-bidi-font-size: 18.0pt; mso-fareast-font-family: Wingdings; mso-fareast-language: FR;"><span style="mso-list: Ignore;">§<span style="font: 7.0pt &quot;Times New Roman&quot;;">&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; </span></span></span><!--[endif]--><span dir="RTL"></span><span lang="AR-SA" style="color: #5d6566; font-family: &quot;Helvetica&quot;,sans-serif; font-size: 18.0pt; letter-spacing: .1pt; mso-fareast-font-family: &quot;Times New Roman&quot;; mso-fareast-language: FR;">مقطع على لسان الراوي (أوّل 5 اسطر)، يشرح فيه علاقته بالشخصية التي تدور حولها القصيدة وهي شخصية ابراهيم. ويلاحظ هنا التنافر والاصطدام بين ابراهيم الذي يصوره الشاعر بئراً يفيض ماؤها دلالة على العطاء والخير، وبين سائر البشر الذين لا يعيرونها ادنى اهتمام ايجابياً كان او سلبياً.<o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormal" dir="RTL" style="background: white; direction: rtl; line-height: normal; margin-right: 101.0pt; mso-list: l0 level1 lfo1; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; tab-stops: list 36.0pt; text-align: right; text-indent: -18.0pt; unicode-bidi: embed;"><!--[if !supportLists]--><span style="color: #5d6566; font-family: Wingdings; font-size: 10.0pt; letter-spacing: .1pt; mso-bidi-font-family: Wingdings; mso-bidi-font-size: 18.0pt; mso-fareast-font-family: Wingdings; mso-fareast-language: FR;"><span style="mso-list: Ignore;">§<span style="font: 7.0pt &quot;Times New Roman&quot;;">&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; </span></span></span><!--[endif]--><span dir="RTL"></span><span lang="AR-SA" style="color: #5d6566; font-family: &quot;Helvetica&quot;,sans-serif; font-size: 18.0pt; letter-spacing: .1pt; mso-fareast-font-family: &quot;Times New Roman&quot;; mso-fareast-language: FR;">مقطع على لسان ابراهيم يتخلله تعليق قصير للراوي يبدأ بقول ابراهيم : “لو كان لي ان انشر الجبيين …” ويمتد الى قوله :”… ليبصر الطريقة” (22 سطراً)، وفيه ينقل الراوي الينا حديثاً مباشراً لابراهيم في رسالة كتبها ابراهيم بدمه الطليل كما يقول الراوي. وتبرز هنا رؤيا ابراهيم واحلامه في تغيير الواقع والوجود من خلال تساؤلات تشمل الطبيعة، وعلاقة الانسان بالطبيعة وحياة الانسان كمركز للوجود. وتكشف هذه التساؤلات ان احلام ابراهيم كبيرة ويتطلب تحقيقها تفجيير امكانات خارقة للمألوف.<o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormal" dir="RTL" style="background: white; direction: rtl; line-height: normal; margin-right: 101.0pt; mso-list: l0 level1 lfo1; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; tab-stops: list 36.0pt; text-align: right; text-indent: -18.0pt; unicode-bidi: embed;"><!--[if !supportLists]--><span style="color: #5d6566; font-family: Wingdings; font-size: 10.0pt; letter-spacing: .1pt; mso-bidi-font-family: Wingdings; mso-bidi-font-size: 18.0pt; mso-fareast-font-family: Wingdings; mso-fareast-language: FR;"><span style="mso-list: Ignore;">§<span style="font: 7.0pt &quot;Times New Roman&quot;;">&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; </span></span></span><!--[endif]--><span dir="RTL"></span><span lang="AR-SA" style="color: #5d6566; font-family: &quot;Helvetica&quot;,sans-serif; font-size: 18.0pt; letter-spacing: .1pt; mso-fareast-font-family: &quot;Times New Roman&quot;; mso-fareast-language: FR;">مقطع على لسان الراوي يتخلله حديث مباشر بصوت مجهول يبدأ بقول الراوي : ” وحين صوب العدو مدفع الردى” ويمتد الى قوله “… لعله جنون ” (16 سطراً)، وفي هذا المقطع يتحدث الراوي عن (ابراهيم) ومن معه من الجنود الذين يواجهون سيلا من رصاص العدو فيصيح بهم صوت مجهول ان يتقهقروا الى الوراء. فيتقهقر الجميع الا ابراهيم الذي ظل سائراً الى الامام متحدياً الرصاص، واذ سقط ابراهيم يقول الآخرون كما يورد الراوي: انه الجنون، ويعلق :لعله الجنون. نلاحظ في هذا المقطع تكرار: “تقهقروا” مرتين في موضعين: الأول:صوت مجهول،والثاني: صدى الصوت الأول. كذلك نلاحظ تكرار ( لكن ابراهيم ظل ساهراً) في موضعين، وذلك تأكيداً على ان ابراهيم لم يعر التحذير اهتماماً ولم يبالِ بالموت.<o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormal" dir="RTL" style="background: white; direction: rtl; line-height: normal; margin-right: 101.0pt; mso-list: l0 level1 lfo1; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; tab-stops: list 36.0pt; text-align: right; text-indent: -18.0pt; unicode-bidi: embed;"><!--[if !supportLists]--><span style="color: #5d6566; font-family: Wingdings; font-size: 10.0pt; letter-spacing: .1pt; mso-bidi-font-family: Wingdings; mso-bidi-font-size: 18.0pt; mso-fareast-font-family: Wingdings; mso-fareast-language: FR;"><span style="mso-list: Ignore;">§<span style="font: 7.0pt &quot;Times New Roman&quot;;">&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; </span></span></span><!--[endif]--><span dir="RTL"></span><span lang="AR-SA" style="color: #5d6566; font-family: &quot;Helvetica&quot;,sans-serif; font-size: 18.0pt; letter-spacing: .1pt; mso-fareast-font-family: &quot;Times New Roman&quot;; mso-fareast-language: FR;">مقطع على لسان الراوي ويبدأ بقوله: “لكنني عرفت جاري العزيز…” ويمتد الى نهاية القصيدة: “… ترمي بها حجر” (6 اسطر)، وهو يشكل اعادة لكلمات المقطع الأول مما يعطي القصيدة شكلاً دائرياً لا مغلقاً، وهو شكل مستحب عند الكثيرين من انصار الشعر الحديث ومتبع لديهم.<o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormal" dir="RTL" style="background: white; direction: rtl; line-height: normal; margin-bottom: 12.0pt; text-align: right; unicode-bidi: embed;"><span lang="AR-SA" style="color: #5d6566; font-family: &quot;Helvetica&quot;,sans-serif; font-size: 18.0pt; letter-spacing: .1pt; mso-fareast-font-family: &quot;Times New Roman&quot;; mso-fareast-language: FR;">تعلن القصيدة في مدخلها عن العلاقة الحميمية بين الذات وإبراهيم باعتباره شخصية محورية تنجز الفعل وتحققه دون تراجع. إبراهيم إنسان عادي، يحمل اسمه ايحاء دينيا وتاريخيا مستمدا من النبي إبراهيم الذي صدق الرؤيا وعزم على تنفيذها، ومستمدا من المسيح المخلص بحسب عقيدة المسيحيين. إن ما يميز إبراهيم داخل عالم القصيدة هو علاقاته بالآخرين، فهو مصدر الحياة والعطاء في صحراء تنعدم فيها شروط الحياة، لكن الآخرين لا يهتمون به نفس اهتمامه بهم، فالعلاقة غير متعادلة. إذ رغم كونه يمنحهم الحياة باعتباره البئر التي يفيض ماؤها يكن له الآخرون اللامبالاة وينعتونه بالجنون.<o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormal" dir="RTL" style="background: white; direction: rtl; line-height: normal; margin-bottom: 12.0pt; text-align: right; unicode-bidi: embed;"><span lang="AR-SA" style="color: #5d6566; font-family: &quot;Helvetica&quot;,sans-serif; font-size: 18.0pt; letter-spacing: .1pt; mso-fareast-font-family: &quot;Times New Roman&quot;; mso-fareast-language: FR;">في الوحدة الثانية تنمو القصيدة وتتطور عبر التركيز على إبراهيم مرة أخرى، وفعل التضحية الفردي يؤشر عليه بتكرار الفعل المشروط: لو كان لي….. الذي يقدم عليه لبعث الجماعة الميتة. إبراهيم هنا هو المسيح الذي يفدي العالم بموته ما دام يشعر بمسؤوليته تجاه الآخرين. إن إبراهيم هنا ليس من أجل استمرار الحياة فحسب بل لتغييرها إلى الأفضل. ومن مظاهر هذا التغيير تحول الطبيعة التي لن تعرف غير الربيع وتحول العقبان عن طبيعتها الافتراسية فيعم السلام والأمن وتسترجع المعامل والشوارع والحقول طبيعتها الحية التي فقدها الإنسان المعاصر، كما يسترجع الإنسان كرامته ويعود الضال التائه إلى أرض معاده. ولعل هذه المبادئ الحياةألسلمألكرامةءمحو الخطيئة هي المبادئ التي ضحى من أجلها المسيح قديما ويضحي من أجلها إبراهيم راهنا فإبراهيم هو مخلص الإنسان حديثا. إن هذه المتمنيات التي صيغت عبر استفهامات ستتحول إلى واقع في الوحدة الثالثة حين واجه إبراهيم الرصاص والموت ورماه الآخرون بالجنون.<o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormal" dir="RTL" style="background: white; direction: rtl; line-height: normal; margin-bottom: 8.25pt; margin-left: 0cm; margin-right: 0cm; margin-top: 17.25pt; mso-outline-level: 3; text-align: right; unicode-bidi: embed;"><span lang="AR-SA" style="color: #f44336; font-family: &quot;Helvetica&quot;,sans-serif; font-size: 18.0pt; letter-spacing: .1pt; mso-ascii-font-family: inherit; mso-fareast-font-family: &quot;Times New Roman&quot;; mso-fareast-language: FR; mso-hansi-font-family: inherit;">تحليل النص<o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormal" dir="RTL" style="background: white; direction: rtl; line-height: normal; margin-bottom: 8.25pt; margin-left: 0cm; margin-right: 0cm; margin-top: 8.25pt; mso-outline-level: 4; text-align: right; unicode-bidi: embed;"><span lang="AR-SA" style="color: #4caf50; font-family: &quot;Helvetica&quot;,sans-serif; font-size: 18.0pt; letter-spacing: .1pt; mso-ascii-font-family: inherit; mso-fareast-font-family: &quot;Times New Roman&quot;; mso-fareast-language: FR; mso-hansi-font-family: inherit;">المعجم<o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormal" dir="RTL" style="background: white; direction: rtl; line-height: normal; margin-bottom: 12.0pt; text-align: right; unicode-bidi: embed;"><span lang="AR-SA" style="color: #5d6566; font-family: &quot;Helvetica&quot;,sans-serif; font-size: 18.0pt; letter-spacing: .1pt; mso-fareast-font-family: &quot;Times New Roman&quot;; mso-fareast-language: FR;">تأسيسا على القراءة الأفقية السابقة يجوز توزيع مؤشرات المعجم الشعري إلى حقلين دلالين:<o:p></o:p></span></p> <div align="right"> <table border="1" cellpadding="0" cellspacing="0" class="MsoNormalTable" dir="rtl" style="border-collapse: collapse; border: none; mso-border-alt: outset #BBBBBB .75pt; mso-table-dir: bidi; mso-yfti-tbllook: 1184; width: 943px;"> <tbody><tr style="mso-yfti-firstrow: yes; mso-yfti-irow: 0;"> <td style="border: inset #BBBBBB 1.0pt; mso-border-alt: inset #BBBBBB .75pt; padding: 1.5pt .75pt 1.5pt .75pt;"> <p align="center" class="MsoNormal" dir="RTL" style="direction: rtl; line-height: normal; margin-bottom: 7.5pt; text-align: center; unicode-bidi: embed;"><span lang="AR-SA" style="font-family: &quot;Times New Roman&quot;,serif; font-size: 18.0pt; mso-fareast-font-family: &quot;Times New Roman&quot;; mso-fareast-language: FR;">معجم الحياة<o:p></o:p></span></p> </td> <td style="border-right: none; border: inset #BBBBBB 1.0pt; mso-border-alt: inset #BBBBBB .75pt; mso-border-right-alt: inset #BBBBBB .75pt; padding: 1.5pt .75pt 1.5pt .75pt;"> <p align="center" class="MsoNormal" dir="RTL" style="direction: rtl; line-height: normal; margin-bottom: 7.5pt; text-align: center; unicode-bidi: embed;"><span lang="AR-SA" style="font-family: &quot;Times New Roman&quot;,serif; font-size: 18.0pt; mso-fareast-font-family: &quot;Times New Roman&quot;; mso-fareast-language: FR;">معجم الموت<o:p></o:p></span></p> </td> </tr> <tr style="mso-yfti-irow: 1; mso-yfti-lastrow: yes;"> <td style="border-top: none; border: inset #BBBBBB 1.0pt; mso-border-alt: inset #BBBBBB .75pt; mso-border-top-alt: inset #BBBBBB .75pt; padding: 1.5pt .75pt 1.5pt .75pt;"> <p class="MsoNormal" dir="RTL" style="direction: rtl; line-height: normal; margin-bottom: 7.5pt; text-align: right; unicode-bidi: embed;"><span lang="AR-SA" style="font-family: &quot;Times New Roman&quot;,serif; font-size: 18.0pt; mso-fareast-font-family: &quot;Times New Roman&quot;; mso-fareast-language: FR;">يفيض ماؤها – تبرعم الغصون في الخريف – يحول الغدير سيره – ينعقد الثمرء يطلع النبات في الحجر – أن أعيش من جديد – لا تمزق العقبان قوافل الضحايا – يأكل الفقير خبز يومه بعرق الجبين – يعود يولسيس – يبصر الطريق…<o:p></o:p></span></p> </td> <td style="border-bottom: inset #BBBBBB 1.0pt; border-left: inset #BBBBBB 1.0pt; border-right: none; border-top: none; mso-border-alt: inset #BBBBBB .75pt; mso-border-right-alt: inset #BBBBBB .75pt; mso-border-top-alt: inset #BBBBBB .75pt; padding: 1.5pt .75pt 1.5pt .75pt;"> <p class="MsoNormal" dir="RTL" style="direction: rtl; line-height: normal; margin-bottom: 7.5pt; text-align: right; unicode-bidi: embed;"><span lang="AR-SA" style="font-family: &quot;Times New Roman&quot;,serif; font-size: 18.0pt; mso-fareast-font-family: &quot;Times New Roman&quot;; mso-fareast-language: FR;">أنشر الجبين على سارية الضياء من جديد – دمه – أن أموت من جديد – دمعة الذليل – العدو – مدافع الردى – الرصاص – لم يسمع الصدى – ظل سائرا…<o:p></o:p></span></p> </td> </tr> </tbody></table> </div> <p class="MsoNormal" dir="RTL" style="background: white; direction: rtl; line-height: normal; margin-bottom: 12.0pt; text-align: right; unicode-bidi: embed;"><span lang="AR-SA" style="color: #5d6566; font-family: &quot;Helvetica&quot;,sans-serif; font-size: 18.0pt; letter-spacing: .1pt; mso-fareast-font-family: &quot;Times New Roman&quot;; mso-fareast-language: FR;">وانطلاقا من هذا التصنيف للحقلين الدلالين تبدو الخلفية الكامنة وراء تشكيل الرؤيا دينية متمثلة في إبراهيم والمسيح، وربما موسى باستحضار علاقته بابنتي شعيب لحظة السقيا من البئر، والفلسفة الوجودية باعتبارها مرجعية مجلة شعر. إن الرموز هنا تمثل الغربة والافتداء والموت الفردي من أجل الجماعة. وهي تمثل كذلك قيما ومواقف ورؤى تصب كلها في رفض الزمان والمكان والثقافة والمجتمع وتتطلع إلى بديل آخر، إنها تحمل تناقضا وجوديا بين ذاتها العازمة على اختيار تجربتها المتميزة وبين المجتمع الذي يحاول أن يخضع هذه الذات القلقة لقيمه. إن ما يميز المواد المعجمية هو قربها من الحياة اليومية رغبة من الشاعر في الزج بالقصيدة في ما يمكن أن نسميه ‘المتداول المعجمي المألوڤ. وهذا متناسب مع دعوة الخال الشهيرة إلى استخدام اللغة المحكية في المتن الشعري باعتبارها لغة الحياة والناس، فيما الفصحى في نظره لغة متعالية، ميتة تتمدد، باسترخاء الجثة، في قبرها التاريخي حسب تعبيره.<o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormal" dir="RTL" style="background: white; direction: rtl; line-height: normal; margin-bottom: 8.25pt; margin-left: 0cm; margin-right: 0cm; margin-top: 8.25pt; mso-outline-level: 4; text-align: right; unicode-bidi: embed;"><span lang="AR-SA" style="color: #4caf50; font-family: &quot;Helvetica&quot;,sans-serif; font-size: 18.0pt; letter-spacing: .1pt; mso-ascii-font-family: inherit; mso-fareast-font-family: &quot;Times New Roman&quot;; mso-fareast-language: FR; mso-hansi-font-family: inherit;">الصور الشعرية<o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormal" dir="RTL" style="background: white; direction: rtl; line-height: normal; margin-bottom: 12.0pt; text-align: right; unicode-bidi: embed;"><span lang="AR-SA" style="color: #5d6566; font-family: &quot;Helvetica&quot;,sans-serif; font-size: 18.0pt; letter-spacing: .1pt; mso-fareast-font-family: &quot;Times New Roman&quot;; mso-fareast-language: FR;">على مستوى الصور الشعرية يبدو أن يوسف الخال وجد في الصورة متنفساً للهروب من سلطة اللغة عبر الانزياحات الدلالية والرمز والأسطورة التي مثلت من جهة قدرة الشاعر على اختراق اللغة وتفجيرها وشحنها بتداعيات جديدة خارج المحمول الإشاري الجاهز. ومن جهة ثانية كشفت عن الرؤيا الشعرية الجامعة بين خاصيتين، خاصية الاقتراب من المألوف المعجمي، وخاصية الكثافة الدلالية المتولدة عن الانزياح والرمز والأسطورة. وتأسيسا على هذا أصبحت الوظائف الممكنة للصورة الشعرية تغريبية وبنيوية:” يحول الغدير سيره كأن تبرعم الغصون في الخريف”. فإذا كانت الوظيفة البنيوية للصورة الشعرية تتمثل في المشاركة الفعلية للمتلقي في بناء القصيدة بناء عضوياً اعتمادا على تأويل الرموز والأساطير فإن التغريب يؤول إلى المفارقات ا لبعيدة بين مكونات الصورة التي يمنحها التأويل انسجامها. ولننظر مثلا إلى جمع الشاعر بين المتنافر في قوله “أتضحك المعامل الدخان؟”. إذ الدلالات السياقية للدخان السوداوية والمعاناة، والمحمول الفعلي “تضحك” يدل وفق المألوف على الانتشاء، غير أن الانسجام يتحقق بحمل الضحك على السخرية….<o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormal" dir="RTL" style="background: white; direction: rtl; line-height: normal; margin-bottom: 12.0pt; text-align: right; unicode-bidi: embed;"><span lang="AR-SA" style="color: #5d6566; font-family: &quot;Helvetica&quot;,sans-serif; font-size: 18.0pt; letter-spacing: .1pt; mso-fareast-font-family: &quot;Times New Roman&quot;; mso-fareast-language: FR;">ورغم كثرة الصور وتراكمها في القصيدة فإننا يمكن أن نكثفها في دلالتي النبوة والتضحية، حيث تحضر الذات الشاعرة كنبي وضحية في نفس الآن: تستشرف المستقبل وتبشر به، ويقف المجتمع ضدها ويضطهدها كما اضطهد الأنبياء. ولما فشلت الذات/ الرمز في تحقيق مشروعها انعزلت وانطوت على ذاتها بتخطي الواقع والمجتمع مستبدلة إياه بالرؤيا الميتافيزيقية، ومن سمات هذه الرؤيا الرفض والغربة والنفي والوحدة والحرمان والاضطهاد، وما هذه السمات إلا مظهر من مظاهر الخلفية الفلسفية الوجودية، ناهيك عن قرار اختيار الذات نفسها مرجعا للتمثلات والقناعات، فإبراهيم لم يستجب لنداء الجماعة، ولم يفضل ما فضله رفاقه من العودة إلى الوراء؛ لأن مصدر معرفته اليقينية ذاته، ووجب عليه أن يعيش هذه المعرفة كتجربة حياتية فيختار طريق الجنون من منظور الآخرين، طريق الحياة من منظوره هو، فوقع فريسة الاغتراب الناتج عن انعدام التواصل وعن الانفصال والتعارض الذي لم يقتصر على الذات والآخر، بل تجاوز ذلك إلى التعارض بين حضارة الصحراء المرفوضة وحضارة الماء المأمولة. وهذا الكشف الشعري ليس كله تخييلا، بل ينبني على مرجعية إيديولوجية تكمن في المشروع القومي الحداثي، فالماء والصحراء رمزان لحضارتين متعارضتين حضارة العرب وحضارة الغرب المتوسطية.<o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormal" dir="RTL" style="background: white; direction: rtl; line-height: normal; margin-bottom: 8.25pt; margin-left: 0cm; margin-right: 0cm; margin-top: 8.25pt; mso-outline-level: 4; text-align: right; unicode-bidi: embed;"><span lang="AR-SA" style="color: #4caf50; font-family: &quot;Helvetica&quot;,sans-serif; font-size: 18.0pt; letter-spacing: .1pt; mso-ascii-font-family: inherit; mso-fareast-font-family: &quot;Times New Roman&quot;; mso-fareast-language: FR; mso-hansi-font-family: inherit;">الأسلوب<o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormal" dir="RTL" style="background: white; direction: rtl; line-height: normal; margin-bottom: 12.0pt; text-align: right; unicode-bidi: embed;"><span lang="AR-SA" style="color: #5d6566; font-family: &quot;Helvetica&quot;,sans-serif; font-size: 18.0pt; letter-spacing: .1pt; mso-fareast-font-family: &quot;Times New Roman&quot;; mso-fareast-language: FR;">إن الشرخ الهائل بين الذات والعناصر المؤثثة للفضاء الشعري من جماد وإنسان ترسم قسماته قصيدة البئر المهجورة مستعيرة الرمز والأسطورة: إبراهيم – المسيح – أوليسء أوديب – الخروف. ووجود البئر في الصحراء كبشير خير وبركة يقوي التداخل العميق بين النص المقدس (المتن الديني) وبين القصيدة تداخلا تذوب داخله تفاصيل أحداث المحكي الأصلي (التقابل بين إبراهيم النبي/خليل الله وإبراهيم المضحي/خليل الشاعر. المسيح المصلوب وإبراهيم المصلوب على سارية الضياء رغبة في تحقيق العدل وتحقيق التطهير). وتتحكم في بنية التصوير وجدلية العلاقات حركتان: تتجسد الأولى في صورة إبراهيم قبل التضحية والثانية بعد التضحية وما نتج عنهما من تحولات في الرؤى والمواقف من لامبالاة إلى اندهاش. فالحركة الأولى تأسست على أساليب الرجاء (إمكان التحقق) والتمني (استحالة التحقق). لقد تواترت العبارة “لوكان لي” خمس مرات تارة تتعلق بالتضحية وتارة بالافتداء مؤسسة رغبة في الفعل(الإرادة) ومخمنة ما يترتب عن الفعل المأمول من تحول يمس الطبيعة الناطقة والصامتة ويمس الحضارة والإنسان. لقد تحول المعجز من إطار الغيب إلى الإطار الإنساني من تضحية إبراهيم بابنه استجابة لأمر الله إلى تضحية إبراهيم بنفسه لمحو الظلم ونشر العدل والمحبة والسعادة. وفي إطار المتن الديني دائما تماهت الشخصية المركزية من جديد مع المسيح تعبيرا عن الخلاص ومحو الخطايا.<o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormal" dir="RTL" style="background: white; direction: rtl; line-height: normal; margin-bottom: 12.0pt; text-align: right; unicode-bidi: embed;"><span lang="AR-SA" style="color: #5d6566; font-family: &quot;Helvetica&quot;,sans-serif; font-size: 18.0pt; letter-spacing: .1pt; mso-fareast-font-family: &quot;Times New Roman&quot;; mso-fareast-language: FR;">واقترن المسيح في هذا التشكيل باستحضار أوليس البطل الميثولوجي الذي يعاني عذاباً شديداً على المستوى النفسي والجسدي والذهني ويجتاز المهالك منذ مستهل رحلته حتى يحقق هدفه النهائي، ويؤوب منتصراً إلى المكان الذي انطلق منه. أما الحركة الثانية فانتقال من القول إلى الفعل وتأكيد حضور الذات لحظة المواجهة والتصدي والاستشهاد ونكوص الآخرين، ومع ذلك لم يكن محل تقدير من قومه. وانطلاقا من هنا يبدو البناء العضوي للقصيدة الذي ساهمت متماسكا بفعل الكثير من العناصر، من بينها الأساليب الموظفة والضمائر والإيقاع الخارجي والداخلي.<o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormal" dir="RTL" style="background: white; direction: rtl; line-height: normal; margin-bottom: 12.0pt; text-align: right; unicode-bidi: embed;"><span lang="AR-SA" style="color: #5d6566; font-family: &quot;Helvetica&quot;,sans-serif; font-size: 18.0pt; letter-spacing: .1pt; mso-fareast-font-family: &quot;Times New Roman&quot;; mso-fareast-language: FR;">على مستوى التركيب النحوي والتداولي نوع النص بين الخبري الابتدائي والإنشاء عبر صيغ غاب فيها المحتوى القضوي المباشر وحضرت فيه القوة الإنجازية الاستلزامية المرتبطة بالرؤيا الكامنة خلف المواد المعجمية والتشكيل التركيبي وطوابعهما الإشارية الموحية والغامضة التي تصب في التطلعات المتعلقة بتثبيت القيم الإنسانية النبيلة وثراء الحياة وخصبها، كالاستفهام في قول الشاعر: ” ترى ، يحول الغدير سيره…ويطلع النبات في الحجر؟” أتبسط السماء وجهها فلا تمزق العقبان في الفلاة قوافل الضحايا؟… ” والتمني “لو كان لي أن أموت أن أعيش من جديد” فقد حافظ الشاعر فيهما على معنى الاستحالة وإن كان يرتبط بالرغبة والإرادة في الفعل، والأمر «تقهقروا، تقهقروا”. الصادر عن آمر مجهول وكأنه الصوت الخفي الذي يسيطر على الآخرين ويشكل لديهم الثابت الذي لا يمكن التمرد عليه باستثناء إبراهيم. ورافق هذا التنويع في الأسلوب تنويع في الجمل الفعلية بين الحاضر والمستقبل وبين الماضي. وإذا كان الماضي يحدد زمن علاقة السارد بإبراهيم الضاربة في القدم، والمصير الذي آل إليه، فإن المضارع يعلن عن التحول المأمول ويمثل الحلم ويبشر بالغد الأفضل. وبما أن ضمير المتكلم يحيل على إبراهيم وضمير الغائب يحيل على السارد ويتبادل الفاعلان المواقع فيصير المتكلم ساردا والغائب الحاضر إبراهيم فإن الخطاب الشعري استنادا إلى الضميرين المتعاضدين يحمل الوظيفة التعبيرية الانفعالية والوظيفة المرجعية، إلا أنهما ليستا مهيمنتين بل مجرد جسر للوظيفة الجمالية الطاغية التي تحققها الصور الشعرية والتموجات الإيقاعية<o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormal" dir="RTL" style="background: white; direction: rtl; line-height: normal; margin-bottom: 8.25pt; margin-left: 0cm; margin-right: 0cm; margin-top: 8.25pt; mso-outline-level: 4; text-align: right; unicode-bidi: embed;"><span lang="AR-SA" style="color: #4caf50; font-family: &quot;Helvetica&quot;,sans-serif; font-size: 18.0pt; letter-spacing: .1pt; mso-ascii-font-family: inherit; mso-fareast-font-family: &quot;Times New Roman&quot;; mso-fareast-language: FR; mso-hansi-font-family: inherit;">الإيقاع<o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormal" dir="RTL" style="background: white; direction: rtl; line-height: normal; margin-bottom: 12.0pt; text-align: right; unicode-bidi: embed;"><span lang="AR-SA" style="color: #5d6566; font-family: &quot;Helvetica&quot;,sans-serif; font-size: 18.0pt; letter-spacing: .1pt; mso-fareast-font-family: &quot;Times New Roman&quot;; mso-fareast-language: FR;">على مستوى الإيقاع استنجد الشاعر بتفعيلات الرجز كإطار موسيقي إلا أنه انزاح فيه كثيرا عن الصور الأصلية ليشاكل التدفق النغمي المناسب لتشكل الرؤيا في النص. وللتوضيح نورد الأسطر الشعرية الأولى مفاعلن مستفعلن مفاعلن مفاعلاتن مفاعلن مستفعلن مفاعلن مفاعلن فعل مفاعلن مفاعلن مستفعلن مستفعلن مستفعلن فعل.لقد اكتسبت القصيدة بنيتها الإيقاعية من تكرار صور (مستفعلن) في غير التزام بضوابط العروض و تكرار المقاطع وتكرر اللفظ (عرفت) والجملة ( لوكان لي أن ) وأصوات مثل الراء في الأسطر الشعرية الأولى فهي تحضر تقريبا في كل الكلمات الأولى ، واستثمار التوازي(الاستفهام + الفعل + الفاعل…) وعلامات الترقيم والبياض بما يخدم الموسيقى والتركيب والدلالة والقراءة والدفقات الشعورية في علاقتها بالوقفات الثلاثة وقد أحصينا نسبة تشغيل الفاصلة في النص فبلغت اربعا وعشرين مرة بينما النقطة لم تتجاوز عشر مرات. إن الفاصلة داخل النص تؤشر على أن البنية النظمية (التركيب النحوي) لم تكتمل بعد أو اكتملت غير أنها تشترك مع ما يعقبها في الحكم دلالة وتركيبا مما يؤمن الانسياب والاسترسال بين الأسطر الشعرية، كما تؤشر على التعارض بين مقتضيات العروض ومقتضيات التركيب والدلالة ، وتلك صفه من صفات اللغة الشعرية، إذ غالبا ما تتزامن الوقفة الوزنية مع البياض الدلالي أو الوقفة النظمية النسبية التي تؤشر عليها الفاصلة. وفي هذا المقام يحضر التقابل بين الوصل والفصل. أما النقطة والبياض فيحققان وظائف متنوعة بدء بالتأشير على تمام المعنى وإفادته إلى التأشير على نهاية المقاطع. وقد تضافرت علامتا الاستفهام والتعجب مع النقطة لأداء هذه الوظائف المتعددة. ومن المفيد أيضا، أن نشير الى أن النقطة غالبا ما تسم الأسطر الشعرية بالاتساق ويقصد به هنا اتحاد الوقفات.<o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormal" dir="RTL" style="background: white; direction: rtl; line-height: normal; margin-bottom: 12.0pt; text-align: right; unicode-bidi: embed;"><span lang="AR-SA" style="color: #5d6566; font-family: &quot;Helvetica&quot;,sans-serif; font-size: 18.0pt; letter-spacing: .1pt; mso-fareast-font-family: &quot;Times New Roman&quot;; mso-fareast-language: FR;">إضافة إلى هذه المكونات هناك تداخل الخطابات في النص ولعل الخطاب القصصي حاضر في القصيدة بشكل بارز. ويتجسد في البناء الدرامي باعتباره جسما متكاملا في حد ذاته ،ويتشكل من عناصر متناسقة كل منها يقوم بدوره في مرحلة معينة(البداية /العقدة/النهاية) الأمر الذي يتيح النمو والحركة باتجاه المصير والمآل. والسارد والبطل المأساوي والحوار الداخلي والحوار الخارجي والسرد والوصف علامات دالة في النص.<o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormal" dir="RTL" style="background: white; direction: rtl; line-height: normal; margin-bottom: 8.25pt; margin-left: 0cm; margin-right: 0cm; margin-top: 17.25pt; mso-outline-level: 3; text-align: right; unicode-bidi: embed;"><span lang="AR-SA" style="color: #f44336; font-family: &quot;Helvetica&quot;,sans-serif; font-size: 18.0pt; letter-spacing: .1pt; mso-ascii-font-family: inherit; mso-fareast-font-family: &quot;Times New Roman&quot;; mso-fareast-language: FR; mso-hansi-font-family: inherit;">تركيب وتقويم<o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormal" dir="RTL" style="background: white; direction: rtl; line-height: normal; margin-bottom: 12.0pt; text-align: right; unicode-bidi: embed;"><span lang="AR-SA" style="color: #5d6566; font-family: &quot;Helvetica&quot;,sans-serif; font-size: 18.0pt; letter-spacing: .1pt; mso-fareast-font-family: &quot;Times New Roman&quot;; mso-fareast-language: FR;">نخلص من كل هذا إلى أن هذه القصيدة اغتنت بعوالم تخييلية بفعل محاورة النصوص الدينية والأسطورة والتراث الأدبي مما مكن من تفجير الأسئلة الوجودية. وأصبح المنسي يأخذ حضوره وراهينته من تداعيات المعنى المسكوب في إيحاء الإيقاع وشغب الصور واندلاق الدلالة مما عقد عملية ملاحقة تفاصيل الرؤيا في النص والتي يبدو أنها غير محدودة. وقد جسد الشاعر من خلال هذه القصيدة تصوره الحداثي للشعر المتجه نحو فلسفة الهدم والتمرد والانقلاب على الجاهز والثابث والمألوف وإعادة تركيب معطى جديد من المواد المهدومة والمهضومة بما يضمن الإبداع والتميز والقوة دون قطيعة مع الموروث الإنساني<o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm;"><span lang="EN-AU" style="font-family: &quot;Times New Roman&quot;,serif; font-size: 18.0pt; mso-ansi-language: EN-AU; mso-fareast-font-family: &quot;Times New Roman&quot;; mso-fareast-language: FR;"><o:p>&nbsp;</o:p></span></p></content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='https://www.ajite9ra.com/feeds/2111885214790480138/comments/default' title='تعليقات الرسالة'/><link rel='replies' type='text/html' href='https://www.ajite9ra.com/2023/03/Arabic-Language-Second-VFV-Baccalaureate Analysis-of-the-poem-The-Abandoned-Well-by Youssef-Al-Khal.html#comment-form' title='0 تعليقات'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='https://www.blogger.com/feeds/6953712704190415673/posts/default/2111885214790480138'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='https://www.blogger.com/feeds/6953712704190415673/posts/default/2111885214790480138'/><link rel='alternate' type='text/html' href='https://www.ajite9ra.com/2023/03/Arabic-Language-Second-VFV-Baccalaureate Analysis-of-the-poem-The-Abandoned-Well-by Youssef-Al-Khal.html' title='اللغة العربية ثانية باكلوريا تحليل قصيدة البئر المهجور ليوسف الخال'/><author><name>قطرة امل</name><uri>http://www.blogger.com/profile/08056237945502091754</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='16' height='16' src='https://img1.blogblog.com/img/b16-rounded.gif'/></author><media:thumbnail xmlns:media="http://search.yahoo.com/mrss/" url="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhQALwr0i95h6PMXIY5fyRnSvs4FnKuoIMXvR5cZI6-WsQK_4pGHavtPIrKrhBZzF7kLBDm2KJQzZHnATN2gOLjp5rXQ-8V55XS-N9OUp8AVzSyHfvOy6LC4Z33kRkIz37-OaRPbbRiHf_lf2yXPMClOgGQYhN9NCpop9wY-UP72vms1nEuRMzV8QqT/s72-w640-h360-c/%D8%A7%D9%84%D8%AE%D8%A7%D9%84.jpg" height="72" width="72"/><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-6953712704190415673.post-8590397103930419434</id><published>2023-03-26T22:52:00.003+00:00</published><updated>2023-03-26T22:52:39.628+00:00</updated><category scheme="http://www.blogger.com/atom/ns#" term="2Bac"/><title type='text'>اللغة العربية ثانية باكلوريا تحليل نص قصيدة الرؤيا لعلي احمد سعيد ادونيس</title><content type='html'><p>&nbsp;</p><h1 style="background: #F2F6F7; margin-top: 0cm;"><span lang="EN-AU" style="background: #F8F9FA; color: #202124; font-family: &quot;Arial&quot;,sans-serif; font-size: 24.0pt; line-height: 107%; mso-ansi-language: EN-AU; mso-fareast-font-family: &quot;Times New Roman&quot;; mso-fareast-language: FR;"><br /> </span></h1><blockquote style="border: none; margin: 0px 40px 0px 0px; padding: 0px;"><blockquote style="border: none; margin: 0px 40px 0px 0px; padding: 0px;"><h1 style="background: rgb(242, 246, 247); margin-top: 0cm; text-align: left;"><span dir="RTL" lang="AR-SA" style="color: #ef6c00; font-family: &quot;Times New Roman&quot;,serif; font-size: 24.0pt; line-height: 107%; mso-ascii-font-family: inherit; mso-fareast-font-family: &quot;Times New Roman&quot;; mso-fareast-language: FR; mso-font-kerning: 18.0pt; mso-hansi-font-family: inherit;">تجديد الرؤيا (نص نظري) - تحليل نص 'قصيدة الرؤيا' لعلي أحمد سعيد أدونيس</span></h1></blockquote></blockquote><p class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 36.0pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm;"></p><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiA0JkaRtvFziJVnCFmCno8OzjFugh4lYFyLGf6Yd7Qnxm4Jm5ZslT41inZqmAaHC4nRkP08wI07zF6nC94_0YWNZ8qHt2uCTr_mKhzA3zRXZ8doCiwkJZc3vdEYAGKzY7On5tRIiCTt40OhTgcNZsmUNi-xSszapRirgoVpfjbfgkcgi8rJ1BORFVs/s1280/%D8%A7%D8%B0%D9%88%D9%86%D9%8A%D8%B3.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="720" data-original-width="1280" height="360" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiA0JkaRtvFziJVnCFmCno8OzjFugh4lYFyLGf6Yd7Qnxm4Jm5ZslT41inZqmAaHC4nRkP08wI07zF6nC94_0YWNZ8qHt2uCTr_mKhzA3zRXZ8doCiwkJZc3vdEYAGKzY7On5tRIiCTt40OhTgcNZsmUNi-xSszapRirgoVpfjbfgkcgi8rJ1BORFVs/w640-h360/%D8%A7%D8%B0%D9%88%D9%86%D9%8A%D8%B3.jpg" width="640" /></a></div><span style="color: #f44336; font-family: &quot;Times New Roman&quot;, serif; font-size: 18pt;"><p class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 36.0pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm;"><span style="color: #f44336; font-family: &quot;Times New Roman&quot;, serif; font-size: 18pt;"><br /></span></p>إشكالية النص وفرضيات القراءة</span><p></p> <p class="MsoNormal" dir="RTL" style="direction: rtl; line-height: normal; margin-bottom: 12.0pt; text-align: right; unicode-bidi: embed;"><span lang="AR-SA" style="font-family: &quot;Times New Roman&quot;,serif; font-size: 18.0pt; mso-fareast-font-family: &quot;Times New Roman&quot;; mso-fareast-language: FR;">توالت حركات التجديد الشعرية لتمنح الشعر في كل مرة مفهوما يخرق مكونات البناء الشعري الجاهز، ولم يقف التنظير للشعر وإبداعه عند تكسير بنيته، بل شمل مضامينه ورؤاه. فأصبحت القصيدة رؤيا تتطور تبعا لنمو الحقل الشعري وكثافته ودرجة انفتاحه على العالم، ومستوى ثرائه وقدرته على التغيير والتعبير عن الوجود، بحيث يتلاحم الحلم والواقع والرمز والأسطورة.<o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormal" dir="RTL" style="direction: rtl; line-height: normal; margin-bottom: 12.0pt; text-align: right; unicode-bidi: embed;"><span lang="AR-SA" style="font-family: &quot;Times New Roman&quot;,serif; font-size: 18.0pt; mso-fareast-font-family: &quot;Times New Roman&quot;; mso-fareast-language: FR;">ولإضاءة شعر الرؤيا برزت دراسات نقدية عديدة حاولت توصيفه وتمييزه عن شعر تكسير البنية. ومنها أبحاث حسن مخافي في كتابه ” القصيدة الرؤيا” ومحمد الفارس في ” الرؤيا الإبداعية في شعر صلاح عبد الصبور” وإدريس الزمراني في ” أفق الرؤيا : مقاربات في النص والإبداع” وأحمد رحماني في ” الرؤيا والتشكيل في الأدب المعاصر” ثم صبحي محيي الدين في ” الرؤيا في شعر البياتي”. ويعد أدونيس أول من أصل مفهوم قصيدة الرؤيا في النقد العربي. ولد بسوريا سنة 1930. نشأ في بيئة صوفية درزية تؤمن بنظرية التجلي والحلول، غزير الثقافة عربية وغربية، متأثر بمدرسة فرانكفورت الألمانية والشعر الرمزي والسوريالي والظاهراتية وغيرها. وقد شكلت مجلة ” شعر “، التي أسسها مع يوسف الخال، منطلق تصوره للشعر الجديد،. وعلى المستوى النقدي استلهم مفهوم الحداثة، ونبش عن جذوره في الشعر العربي، وأعاد النظر في العديد من المسلمات النقدية والأدبية. أنتج مؤلفات نقدية عدة مثل: (الثابت والمتحول ـ الشعرية العربية ـ مقدمة للشعر العربي..). ودواوين شعرية مثل: (قصائد أولى ـ هذا هو اسمي ـ مفرد بصيغة الجمع..). والنص الذي بين أيدينا من كتابه: ” زمن الشعر “. فما القضية التي يطرحها؟ وما مفاهيمها وإطارها المرجعي ؟<o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormal" dir="RTL" style="direction: rtl; line-height: normal; margin-bottom: 12.0pt; text-align: right; unicode-bidi: embed;"><span lang="AR-SA" style="font-family: &quot;Times New Roman&quot;,serif; font-size: 18.0pt; mso-fareast-font-family: &quot;Times New Roman&quot;; mso-fareast-language: FR;">”قصيدة الرؤيا” مركب إضافي يفصح عبره العنوان عن علاقة استلزام واقتضاء شديدين بين المضاف والمضاف إليه، ويوحي بالتطور الذي عرفته القصيدة المعاصرة من خلخلة محتشمة على مستوى الصياغة الشكلية والخريطة الإيقاعية في تكسير البنية إلى هدم جذري وإعادة بناء للنص الشعري تتحدد فيه بنياته الشكلية والمضمونية في كل تجربة بما يصنع ماهية جديدة ورؤيا متجددة. وتتضمن الجملة الأولى في النص “لعل خير ما نعرف به الشعر هو أنه رؤيا ” مفهوما مركزيا (الرؤيا)، يرتبط بدلالة العنوان من خلال الإشارة إلى طبيعة قصيدة الرؤيا وهويتها. ومن خلال المشيرات السابقة نفترض أن الإشكالية المطروحة في النص تتعلق بمفهوم الرؤيا في الشعر المعاصر، وأن الفرضية التي يمكن الانطلاق منها هي أن الرؤيا في القصيدة الحديثة مرتهنة إلى خاصية الكشف والتمرد.<o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormal" dir="RTL" style="direction: rtl; line-height: normal; margin-bottom: 8.25pt; margin-left: 0cm; margin-right: 0cm; margin-top: 17.25pt; mso-outline-level: 3; text-align: right; unicode-bidi: embed;"><span lang="AR-SA" style="color: #f44336; font-family: &quot;Times New Roman&quot;,serif; font-size: 18.0pt; mso-ascii-font-family: inherit; mso-fareast-font-family: &quot;Times New Roman&quot;; mso-fareast-language: FR; mso-hansi-font-family: inherit;">فهم النص<o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormal" dir="RTL" style="direction: rtl; line-height: normal; margin-bottom: 12.0pt; text-align: right; unicode-bidi: embed;"><span lang="AR-SA" style="font-family: &quot;Times New Roman&quot;,serif; font-size: 18.0pt; mso-fareast-font-family: &quot;Times New Roman&quot;; mso-fareast-language: FR;">يمكن تقسيم النص للفقرات التالية :<o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormal" dir="RTL" style="direction: rtl; line-height: normal; margin-right: 101.0pt; mso-list: l3 level1 lfo1; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; tab-stops: list 36.0pt; text-align: right; text-indent: -18.0pt; unicode-bidi: embed;"><!--[if !supportLists]--><span style="font-family: Wingdings; font-size: 10.0pt; mso-bidi-font-family: Wingdings; mso-bidi-font-size: 18.0pt; mso-fareast-font-family: Wingdings; mso-fareast-language: FR;"><span style="mso-list: Ignore;">§<span style="font: 7.0pt &quot;Times New Roman&quot;;">&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; </span></span></span><!--[endif]--><span dir="RTL"></span><span lang="AR-SA" style="font-family: &quot;Times New Roman&quot;,serif; font-size: 18.0pt; mso-fareast-font-family: &quot;Times New Roman&quot;; mso-fareast-language: FR;">الفقرة الاولى : تعريف الشعر الجديد: هو رؤيا تعتبر تغييرا في نظام الأشياء.<o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormal" dir="RTL" style="direction: rtl; line-height: normal; margin-right: 101.0pt; mso-list: l3 level1 lfo1; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; tab-stops: list 36.0pt; text-align: right; text-indent: -18.0pt; unicode-bidi: embed;"><!--[if !supportLists]--><span style="font-family: Wingdings; font-size: 10.0pt; mso-bidi-font-family: Wingdings; mso-bidi-font-size: 18.0pt; mso-fareast-font-family: Wingdings; mso-fareast-language: FR;"><span style="mso-list: Ignore;">§<span style="font: 7.0pt &quot;Times New Roman&quot;;">&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; </span></span></span><!--[endif]--><span dir="RTL"></span><span lang="AR-SA" style="font-family: &quot;Times New Roman&quot;,serif; font-size: 18.0pt; mso-fareast-font-family: &quot;Times New Roman&quot;; mso-fareast-language: FR;">الفقرة الثانية : الشعر الجديد معرفة لها قوانينها الخاصة : انه إحساس كشفي لجوهر الإنسان عن طريق الخيال والحلم.<o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormal" dir="RTL" style="direction: rtl; line-height: normal; margin-right: 101.0pt; mso-list: l3 level1 lfo1; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; tab-stops: list 36.0pt; text-align: right; text-indent: -18.0pt; unicode-bidi: embed;"><!--[if !supportLists]--><span style="font-family: Wingdings; font-size: 10.0pt; mso-bidi-font-family: Wingdings; mso-bidi-font-size: 18.0pt; mso-fareast-font-family: Wingdings; mso-fareast-language: FR;"><span style="mso-list: Ignore;">§<span style="font: 7.0pt &quot;Times New Roman&quot;;">&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; </span></span></span><!--[endif]--><span dir="RTL"></span><span lang="AR-SA" style="font-family: &quot;Times New Roman&quot;,serif; font-size: 18.0pt; mso-fareast-font-family: &quot;Times New Roman&quot;; mso-fareast-language: FR;">الفقرة الثالثة : توجهات الشعر الجديد: الشعر الجديد يبطل أن يكون شعر وقائع، الشعر الجديد يبتعد عن الجزئية ،انه رؤيا للعالم، الشعر الجديد يتخلى عن الرؤية الأفقية، الشعر الجديد يتخلى عن التفكك البنائي.<o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormal" dir="RTL" style="direction: rtl; line-height: normal; margin-right: 101.0pt; mso-list: l3 level1 lfo1; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; tab-stops: list 36.0pt; text-align: right; text-indent: -18.0pt; unicode-bidi: embed;"><!--[if !supportLists]--><span style="font-family: Wingdings; font-size: 10.0pt; mso-bidi-font-family: Wingdings; mso-bidi-font-size: 18.0pt; mso-fareast-font-family: Wingdings; mso-fareast-language: FR;"><span style="mso-list: Ignore;">§<span style="font: 7.0pt &quot;Times New Roman&quot;;">&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; </span></span></span><!--[endif]--><span dir="RTL"></span><span lang="AR-SA" style="font-family: &quot;Times New Roman&quot;,serif; font-size: 18.0pt; mso-fareast-font-family: &quot;Times New Roman&quot;; mso-fareast-language: FR;">الفقرة الرابعة : عالم الشعر الجديد، كشف لما هو غير مألوف.<o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormal" dir="RTL" style="direction: rtl; line-height: normal; margin-right: 101.0pt; mso-list: l3 level1 lfo1; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; tab-stops: list 36.0pt; text-align: right; text-indent: -18.0pt; unicode-bidi: embed;"><!--[if !supportLists]--><span style="font-family: Wingdings; font-size: 10.0pt; mso-bidi-font-family: Wingdings; mso-bidi-font-size: 18.0pt; mso-fareast-font-family: Wingdings; mso-fareast-language: FR;"><span style="mso-list: Ignore;">§<span style="font: 7.0pt &quot;Times New Roman&quot;;">&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; </span></span></span><!--[endif]--><span dir="RTL"></span><span lang="AR-SA" style="font-family: &quot;Times New Roman&quot;,serif; font-size: 18.0pt; mso-fareast-font-family: &quot;Times New Roman&quot;; mso-fareast-language: FR;">الفقرة الخامسة : الشعر الجديد كشف ورؤيا.<o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormal" dir="RTL" style="direction: rtl; line-height: normal; margin-bottom: 12.0pt; text-align: right; unicode-bidi: embed;"><span lang="AR-SA" style="font-family: &quot;Times New Roman&quot;,serif; font-size: 18.0pt; mso-fareast-font-family: &quot;Times New Roman&quot;; mso-fareast-language: FR;">عرف الكاتب الشعر الجديد بكونه رؤيا، إي تغيير في نظام الأشياء وفي نظام النظر إليها، وتمرد على الأشكال والطرق القديمة، إنه “كشف عن عالم يظل أبدا في حاجة إلى الكشف”. والشاعر الجديد قلق متمرد متميز في الخلق، وشعره مركز استقطاب لمشكلات كيانية يعانيها في حضارته وفي نفسه. والشعر الجديد نوع من المعرفة الباطنية، وإحساس شامل بالحضور، ودعوة لوضع الظواهر موضع البحث والشك، وإحساس كشفي بالأشياء يطال جوهرها الذي لا يدرك بالعقل والمنطق، بل بالخيال والحلم. ويتميز شعر الرؤيا عن شعر الحادثة والوقائع بتناول الظواهر الأكثر ثباتا وديمومة، والأقل ارتباطا بالزمان والمكان، فهو في غير حاجة إلى مواد محسوسة.<o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormal" dir="RTL" style="direction: rtl; line-height: normal; margin-bottom: 12.0pt; text-align: right; unicode-bidi: embed;"><span lang="AR-SA" style="font-family: &quot;Times New Roman&quot;,serif; font-size: 18.0pt; mso-fareast-font-family: &quot;Times New Roman&quot;; mso-fareast-language: FR;">وقد عرض الناقد السمات المميزة لشعر الرؤيا كالآتي:<o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormal" dir="RTL" style="direction: rtl; line-height: normal; margin-right: 101.0pt; mso-list: l5 level1 lfo2; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; tab-stops: list 36.0pt; text-align: right; text-indent: -18.0pt; unicode-bidi: embed;"><!--[if !supportLists]--><span style="font-family: Wingdings; font-size: 10.0pt; mso-bidi-font-family: Wingdings; mso-bidi-font-size: 18.0pt; mso-fareast-font-family: Wingdings; mso-fareast-language: FR;"><span style="mso-list: Ignore;">§<span style="font: 7.0pt &quot;Times New Roman&quot;;">&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; </span></span></span><!--[endif]--><span dir="RTL"></span><span lang="AR-SA" style="font-family: &quot;Times New Roman&quot;,serif; font-size: 18.0pt; mso-fareast-font-family: &quot;Times New Roman&quot;; mso-fareast-language: FR;">أنه يفرغ الكلمة من ثقلها القديم، ويشحنها بدلالات غير مطروقة.<o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormal" dir="RTL" style="direction: rtl; line-height: normal; margin-right: 101.0pt; mso-list: l5 level1 lfo2; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; tab-stops: list 36.0pt; text-align: right; text-indent: -18.0pt; unicode-bidi: embed;"><!--[if !supportLists]--><span style="font-family: Wingdings; font-size: 10.0pt; mso-bidi-font-family: Wingdings; mso-bidi-font-size: 18.0pt; mso-fareast-font-family: Wingdings; mso-fareast-language: FR;"><span style="mso-list: Ignore;">§<span style="font: 7.0pt &quot;Times New Roman&quot;;">&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; </span></span></span><!--[endif]--><span dir="RTL"></span><span lang="AR-SA" style="font-family: &quot;Times New Roman&quot;,serif; font-size: 18.0pt; mso-fareast-font-family: &quot;Times New Roman&quot;; mso-fareast-language: FR;">أنه رؤيا للعالم تتجنب النظرة الجزئية، والإصلاحية الوعظية المباشرة، وتنخرط في رؤيا شاملة تستقطب كل حقول الفكر.<o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormal" dir="RTL" style="direction: rtl; line-height: normal; margin-right: 101.0pt; mso-list: l5 level1 lfo2; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; tab-stops: list 36.0pt; text-align: right; text-indent: -18.0pt; unicode-bidi: embed;"><!--[if !supportLists]--><span style="font-family: Wingdings; font-size: 10.0pt; mso-bidi-font-family: Wingdings; mso-bidi-font-size: 18.0pt; mso-fareast-font-family: Wingdings; mso-fareast-language: FR;"><span style="mso-list: Ignore;">§<span style="font: 7.0pt &quot;Times New Roman&quot;;">&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; </span></span></span><!--[endif]--><span dir="RTL"></span><span lang="AR-SA" style="font-family: &quot;Times New Roman&quot;,serif; font-size: 18.0pt; mso-fareast-font-family: &quot;Times New Roman&quot;; mso-fareast-language: FR;">أنه لا يعبر عن رؤيا أفقية سردية ووصفية، بل يتجاوز السطح، ويغوص فيما وراء الظواهر، ويكشف عن حيوية العالم وطاقاته المتجددة، فيتحد معه.<o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormal" dir="RTL" style="direction: rtl; line-height: normal; margin-right: 101.0pt; mso-list: l5 level1 lfo2; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; tab-stops: list 36.0pt; text-align: right; text-indent: -18.0pt; unicode-bidi: embed;"><!--[if !supportLists]--><span style="font-family: Wingdings; font-size: 10.0pt; mso-bidi-font-family: Wingdings; mso-bidi-font-size: 18.0pt; mso-fareast-font-family: Wingdings; mso-fareast-language: FR;"><span style="mso-list: Ignore;">§<span style="font: 7.0pt &quot;Times New Roman&quot;;">&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; </span></span></span><!--[endif]--><span dir="RTL"></span><span lang="AR-SA" style="font-family: &quot;Times New Roman&quot;,serif; font-size: 18.0pt; mso-fareast-font-family: &quot;Times New Roman&quot;; mso-fareast-language: FR;">أنه يستعيض عن التفكك البنائي، وعن التشابيه والاستعارات بالصورة التركيبية: الصورة ـ الرمز، أو الصورة ـ الشيء.<o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormal" dir="RTL" style="direction: rtl; line-height: normal; margin-right: 101.0pt; mso-list: l5 level1 lfo2; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; tab-stops: list 36.0pt; text-align: right; text-indent: -18.0pt; unicode-bidi: embed;"><!--[if !supportLists]--><span style="font-family: Wingdings; font-size: 10.0pt; mso-bidi-font-family: Wingdings; mso-bidi-font-size: 18.0pt; mso-fareast-font-family: Wingdings; mso-fareast-language: FR;"><span style="mso-list: Ignore;">§<span style="font: 7.0pt &quot;Times New Roman&quot;;">&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; </span></span></span><!--[endif]--><span dir="RTL"></span><span lang="AR-SA" style="font-family: &quot;Times New Roman&quot;,serif; font-size: 18.0pt; mso-fareast-font-family: &quot;Times New Roman&quot;; mso-fareast-language: FR;">أنه شكل جديد من وجود جديد، أي بناء فني وتعبير جديد، أي ماهية (رؤيا) وشكل. والشعر الجديد باعتباره كشفا ورؤيا غامض، متردد، لا منطقي، في حاجة دائمة إلى حرية في التبنين، ولكن دون الوقوع في فوضى الشكل، لأن الشكل غير مهم بقدر ماهي وظيفة الممارسة الشعرية.<o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormal" dir="RTL" style="direction: rtl; line-height: normal; margin-bottom: 8.25pt; margin-left: 0cm; margin-right: 0cm; margin-top: 17.25pt; mso-outline-level: 3; text-align: right; unicode-bidi: embed;"><span lang="AR-SA" style="color: #f44336; font-family: &quot;Times New Roman&quot;,serif; font-size: 18.0pt; mso-ascii-font-family: inherit; mso-fareast-font-family: &quot;Times New Roman&quot;; mso-fareast-language: FR; mso-hansi-font-family: inherit;">تحليل النص<o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormal" dir="RTL" style="direction: rtl; line-height: normal; margin-bottom: 8.25pt; margin-left: 0cm; margin-right: 0cm; margin-top: 8.25pt; mso-outline-level: 4; text-align: right; unicode-bidi: embed;"><span lang="AR-SA" style="color: #4caf50; font-family: &quot;Times New Roman&quot;,serif; font-size: 18.0pt; mso-ascii-font-family: inherit; mso-fareast-font-family: &quot;Times New Roman&quot;; mso-fareast-language: FR; mso-hansi-font-family: inherit;">الإشكالية المطروحة<o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormal" dir="RTL" style="direction: rtl; line-height: normal; margin-bottom: 12.0pt; text-align: right; unicode-bidi: embed;"><span lang="AR-SA" style="font-family: &quot;Times New Roman&quot;,serif; font-size: 18.0pt; mso-fareast-font-family: &quot;Times New Roman&quot;; mso-fareast-language: FR;">يطرح النص إشكالية قصيدة الرؤيا باعتبارها تغييرا في مفهوم الشعر، وفي علاقة الشاعر بذاته وبالعالم من حوله، مفهوم يعارض النظرة التقليدية الموسومة بالجزئية والأفقية، والعالم الذي تخلقه هذه القصيدة / الرؤيا هو عالم الكشف والاستشراف بما تملكه هذه القصيدة من إمكانات تخييلية وطاقات معرفية مستكشفة مستكنهة، وطاقات تعبيرية تثويرية تفجيرية خلاقة.<o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormal" dir="RTL" style="direction: rtl; line-height: normal; margin-bottom: 8.25pt; margin-left: 0cm; margin-right: 0cm; margin-top: 8.25pt; mso-outline-level: 4; text-align: right; unicode-bidi: embed;"><span lang="AR-SA" style="color: #4caf50; font-family: &quot;Times New Roman&quot;,serif; font-size: 18.0pt; mso-ascii-font-family: inherit; mso-fareast-font-family: &quot;Times New Roman&quot;; mso-fareast-language: FR; mso-hansi-font-family: inherit;">المفاهيم والقضايا<o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormal" dir="RTL" style="direction: rtl; line-height: normal; margin-bottom: 12.0pt; text-align: right; unicode-bidi: embed;"><span lang="AR-SA" style="font-family: &quot;Times New Roman&quot;,serif; font-size: 18.0pt; mso-fareast-font-family: &quot;Times New Roman&quot;; mso-fareast-language: FR;">استمد&nbsp; الكاتب مصطلحات ومفاهيم دراسته للشعر الجديد من أربعة حقول معرفية مختلفة من حيث مرجعياتها:<o:p></o:p></span></p> <div align="right"> <table border="1" cellpadding="0" cellspacing="0" class="MsoNormalTable" dir="rtl" style="border-collapse: collapse; border: none; mso-border-alt: outset #BBBBBB .75pt; mso-table-dir: bidi; mso-yfti-tbllook: 1184; width: 943px;"> <tbody><tr style="mso-yfti-firstrow: yes; mso-yfti-irow: 0;"> <td style="border: inset #BBBBBB 1.0pt; mso-border-alt: inset #BBBBBB .75pt; padding: 1.5pt .75pt 1.5pt .75pt;"> <p align="center" class="MsoNormal" dir="RTL" style="direction: rtl; line-height: normal; margin-bottom: 7.5pt; text-align: center; unicode-bidi: embed;"><span lang="AR-SA" style="font-family: &quot;Times New Roman&quot;,serif; font-size: 18.0pt; mso-fareast-font-family: &quot;Times New Roman&quot;; mso-fareast-language: FR;">الحقل الأدبي والنقدي<o:p></o:p></span></p> </td> <td style="border-right: none; border: inset #BBBBBB 1.0pt; mso-border-alt: inset #BBBBBB .75pt; mso-border-right-alt: inset #BBBBBB .75pt; padding: 1.5pt .75pt 1.5pt .75pt;"> <p class="MsoNormal" dir="RTL" style="direction: rtl; line-height: normal; margin-bottom: 7.5pt; text-align: right; unicode-bidi: embed;"><span lang="AR-SA" style="font-family: &quot;Times New Roman&quot;,serif; font-size: 18.0pt; mso-fareast-font-family: &quot;Times New Roman&quot;; mso-fareast-language: FR;">الشعر الجديد – الطرق الشعرية القديمة – الشاعر الجديد – الحادثة...<o:p></o:p></span></p> </td> </tr> <tr style="mso-yfti-irow: 1;"> <td style="border-top: none; border: inset #BBBBBB 1.0pt; mso-border-alt: inset #BBBBBB .75pt; mso-border-top-alt: inset #BBBBBB .75pt; padding: 1.5pt .75pt 1.5pt .75pt;"> <p align="center" class="MsoNormal" dir="RTL" style="direction: rtl; line-height: normal; margin-bottom: 7.5pt; text-align: center; unicode-bidi: embed;"><span lang="AR-SA" style="font-family: &quot;Times New Roman&quot;,serif; font-size: 18.0pt; mso-fareast-font-family: &quot;Times New Roman&quot;; mso-fareast-language: FR;">الحقل النفسي<o:p></o:p></span></p> </td> <td style="border-bottom: inset #BBBBBB 1.0pt; border-left: inset #BBBBBB 1.0pt; border-right: none; border-top: none; mso-border-alt: inset #BBBBBB .75pt; mso-border-right-alt: inset #BBBBBB .75pt; mso-border-top-alt: inset #BBBBBB .75pt; padding: 1.5pt .75pt 1.5pt .75pt;"> <p class="MsoNormal" dir="RTL" style="direction: rtl; line-height: normal; margin-bottom: 7.5pt; text-align: right; unicode-bidi: embed;"><span lang="AR-SA" style="font-family: &quot;Times New Roman&quot;,serif; font-size: 18.0pt; mso-fareast-font-family: &quot;Times New Roman&quot;; mso-fareast-language: FR;">رؤيا نفسه – الذات – إحساس – الخيال – الحلم...<o:p></o:p></span></p> </td> </tr> <tr style="mso-yfti-irow: 2; mso-yfti-lastrow: yes;"> <td style="border-top: none; border: inset #BBBBBB 1.0pt; mso-border-alt: inset #BBBBBB .75pt; mso-border-top-alt: inset #BBBBBB .75pt; padding: 1.5pt .75pt 1.5pt .75pt;"> <p align="center" class="MsoNormal" dir="RTL" style="direction: rtl; line-height: normal; margin-bottom: 7.5pt; text-align: center; unicode-bidi: embed;"><span lang="AR-SA" style="font-family: &quot;Times New Roman&quot;,serif; font-size: 18.0pt; mso-fareast-font-family: &quot;Times New Roman&quot;; mso-fareast-language: FR;">الحقل الفلسفي<o:p></o:p></span></p> </td> <td style="border-bottom: inset #BBBBBB 1.0pt; border-left: inset #BBBBBB 1.0pt; border-right: none; border-top: none; mso-border-alt: inset #BBBBBB .75pt; mso-border-right-alt: inset #BBBBBB .75pt; mso-border-top-alt: inset #BBBBBB .75pt; padding: 1.5pt .75pt 1.5pt .75pt;"> <p class="MsoNormal" dir="RTL" style="direction: rtl; line-height: normal; margin-bottom: 7.5pt; text-align: right; unicode-bidi: embed;"><span lang="AR-SA" style="font-family: &quot;Times New Roman&quot;,serif; font-size: 18.0pt; mso-fareast-font-family: &quot;Times New Roman&quot;; mso-fareast-language: FR;">نظام الأشياء – الكشف عن العالم – قلق الإنسان – الخلق –مشكلات كيانية – المعرفة – العلم ميتافيزيائية – العقل – المنطق...<o:p></o:p></span></p> </td> </tr> </tbody></table> </div> <p class="MsoNormal" dir="RTL" style="direction: rtl; line-height: normal; margin-bottom: 12.0pt; text-align: right; unicode-bidi: embed;"><span lang="AR-SA" style="font-family: &quot;Times New Roman&quot;,serif; font-size: 18.0pt; mso-fareast-font-family: &quot;Times New Roman&quot;; mso-fareast-language: FR;">تهيمن المصطلحات والمفاهيم الفلسفية لأن الكاتب في سياق عرض الفلسفة الجديدة التي يقوم عليها الشعر الجديد. وهي مصطلحات ومفاهيم ستؤسس للنقد والأدب كمؤطرين للقصيدة الرؤيا. والظاهر أن الحقل الفلسفي في النص في خدمة النقد، لأنه يسهم في توضيح مقارنات الكاتب بين مفهومي الشعر الجديد والقديم. وبما أن مفهوم الرؤيا مركزي في النص، فإن الكاتب أضاءه بمجموعة من المفاهيم مثل:<o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormal" dir="RTL" style="direction: rtl; line-height: normal; margin-right: 101.0pt; mso-list: l1 level1 lfo3; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; tab-stops: list 36.0pt; text-align: right; text-indent: -18.0pt; unicode-bidi: embed;"><!--[if !supportLists]--><span style="font-family: Wingdings; font-size: 10.0pt; mso-bidi-font-family: Wingdings; mso-bidi-font-size: 18.0pt; mso-fareast-font-family: Wingdings; mso-fareast-language: FR;"><span style="mso-list: Ignore;">§<span style="font: 7.0pt &quot;Times New Roman&quot;;">&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; </span></span></span><!--[endif]--><span dir="RTL"></span><span lang="AR-SA" style="font-family: &quot;Times New Roman&quot;,serif; font-size: 18.0pt; mso-fareast-font-family: &quot;Times New Roman&quot;; mso-fareast-language: FR;">تمرد : ويعني الثورة على المعطى الجاهز والمغلق والمحدود ،<o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormal" dir="RTL" style="direction: rtl; line-height: normal; margin-right: 101.0pt; mso-list: l1 level1 lfo3; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; tab-stops: list 36.0pt; text-align: right; text-indent: -18.0pt; unicode-bidi: embed;"><!--[if !supportLists]--><span style="font-family: Wingdings; font-size: 10.0pt; mso-bidi-font-family: Wingdings; mso-bidi-font-size: 18.0pt; mso-fareast-font-family: Wingdings; mso-fareast-language: FR;"><span style="mso-list: Ignore;">§<span style="font: 7.0pt &quot;Times New Roman&quot;;">&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; </span></span></span><!--[endif]--><span dir="RTL"></span><span lang="AR-SA" style="font-family: &quot;Times New Roman&quot;,serif; font-size: 18.0pt; mso-fareast-font-family: &quot;Times New Roman&quot;; mso-fareast-language: FR;">تجاوز : ويعني تجاهل المظاهر السطحية للأشياء، وتجاوز الواقع المقيد بالزمان والمكان، وتجاوز الحادثة العارضة إلى الظاهرة الثابتة وأسرارها العميقة.<o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormal" dir="RTL" style="direction: rtl; line-height: normal; margin-right: 101.0pt; mso-list: l1 level1 lfo3; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; tab-stops: list 36.0pt; text-align: right; text-indent: -18.0pt; unicode-bidi: embed;"><!--[if !supportLists]--><span style="font-family: Wingdings; font-size: 10.0pt; mso-bidi-font-family: Wingdings; mso-bidi-font-size: 18.0pt; mso-fareast-font-family: Wingdings; mso-fareast-language: FR;"><span style="mso-list: Ignore;">§<span style="font: 7.0pt &quot;Times New Roman&quot;;">&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; </span></span></span><!--[endif]--><span dir="RTL"></span><span lang="AR-SA" style="font-family: &quot;Times New Roman&quot;,serif; font-size: 18.0pt; mso-fareast-font-family: &quot;Times New Roman&quot;; mso-fareast-language: FR;">استشراف : ويعني قدرة الشعر الجديد على التنبؤ.<o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormal" dir="RTL" style="direction: rtl; line-height: normal; margin-right: 101.0pt; mso-list: l1 level1 lfo3; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; tab-stops: list 36.0pt; text-align: right; text-indent: -18.0pt; unicode-bidi: embed;"><!--[if !supportLists]--><span style="font-family: Wingdings; font-size: 10.0pt; mso-bidi-font-family: Wingdings; mso-bidi-font-size: 18.0pt; mso-fareast-font-family: Wingdings; mso-fareast-language: FR;"><span style="mso-list: Ignore;">§<span style="font: 7.0pt &quot;Times New Roman&quot;;">&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; </span></span></span><!--[endif]--><span dir="RTL"></span><span lang="AR-SA" style="font-family: &quot;Times New Roman&quot;,serif; font-size: 18.0pt; mso-fareast-font-family: &quot;Times New Roman&quot;; mso-fareast-language: FR;">كشف : معرفة ميتافيزيقية تحس بالأشياء كما هي في جوهرها وصميمها غير المدركين بالعقل والمنطق، بل الخيال والحلم.<o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormal" dir="RTL" style="direction: rtl; line-height: normal; margin-bottom: 12.0pt; text-align: right; unicode-bidi: embed;"><span lang="AR-SA" style="font-family: &quot;Times New Roman&quot;,serif; font-size: 18.0pt; mso-fareast-font-family: &quot;Times New Roman&quot;; mso-fareast-language: FR;">والسمات المشتركة بين هذه المفاهيم هي دلالتها على قصيدة الرؤيا.<o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormal" dir="RTL" style="direction: rtl; line-height: normal; margin-bottom: 12.0pt; text-align: right; unicode-bidi: embed;"><span lang="AR-SA" style="font-family: &quot;Times New Roman&quot;,serif; font-size: 18.0pt; mso-fareast-font-family: &quot;Times New Roman&quot;; mso-fareast-language: FR;">وقد تفرعت عن قضية النص الأساس ثنائيات ضدية يمكن تمثيلها كالآتي:<o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormal" dir="RTL" style="direction: rtl; line-height: normal; margin-right: 101.0pt; mso-list: l4 level1 lfo4; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; tab-stops: list 36.0pt; text-align: right; text-indent: -18.0pt; unicode-bidi: embed;"><!--[if !supportLists]--><span style="font-family: Wingdings; font-size: 10.0pt; mso-bidi-font-family: Wingdings; mso-bidi-font-size: 18.0pt; mso-fareast-font-family: Wingdings; mso-fareast-language: FR;"><span style="mso-list: Ignore;">§<span style="font: 7.0pt &quot;Times New Roman&quot;;">&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; </span></span></span><!--[endif]--><span dir="RTL"></span><span lang="AR-SA" style="font-family: &quot;Times New Roman&quot;,serif; font-size: 18.0pt; mso-fareast-font-family: &quot;Times New Roman&quot;; mso-fareast-language: FR;">رؤيا / رؤيا أفقية : أي أن النظر إلى الحياة باعتبارها مشهدا أو ريفا أو نزهة أو موقفا أو مناسبة… نظر مختزل في أشكال ووظائف، وموقف فني وفلسفي كلاسيكي يتسم بالأفقية والسطحية، بيد أن الرؤيا تستلزم تجاوز العلاقة الشكلية والنفاذ إلى ما وراء ذلك من عوالم خفية ومغيبة ولا محدودة.<o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormal" dir="RTL" style="direction: rtl; line-height: normal; margin-right: 101.0pt; mso-list: l4 level1 lfo4; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; tab-stops: list 36.0pt; text-align: right; text-indent: -18.0pt; unicode-bidi: embed;"><!--[if !supportLists]--><span style="font-family: Wingdings; font-size: 10.0pt; mso-bidi-font-family: Wingdings; mso-bidi-font-size: 18.0pt; mso-fareast-font-family: Wingdings; mso-fareast-language: FR;"><span style="mso-list: Ignore;">§<span style="font: 7.0pt &quot;Times New Roman&quot;;">&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; </span></span></span><!--[endif]--><span dir="RTL"></span><span lang="AR-SA" style="font-family: &quot;Times New Roman&quot;,serif; font-size: 18.0pt; mso-fareast-font-family: &quot;Times New Roman&quot;; mso-fareast-language: FR;">معنى خلاق وتوليدي/ معنى سردي وصفي : أي معنى يسرد الأشياء ويرتبها في الزمان، ويصفها في المكان وكأنها كيان مسطح له بعد واحد بخلاف المعنى الكشفي المشاغب.<o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormal" dir="RTL" style="direction: rtl; line-height: normal; margin-right: 101.0pt; mso-list: l4 level1 lfo4; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; tab-stops: list 36.0pt; text-align: right; text-indent: -18.0pt; unicode-bidi: embed;"><!--[if !supportLists]--><span style="font-family: Wingdings; font-size: 10.0pt; mso-bidi-font-family: Wingdings; mso-bidi-font-size: 18.0pt; mso-fareast-font-family: Wingdings; mso-fareast-language: FR;"><span style="mso-list: Ignore;">§<span style="font: 7.0pt &quot;Times New Roman&quot;;">&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; </span></span></span><!--[endif]--><span dir="RTL"></span><span lang="AR-SA" style="font-family: &quot;Times New Roman&quot;,serif; font-size: 18.0pt; mso-fareast-font-family: &quot;Times New Roman&quot;; mso-fareast-language: FR;">الخيال والحلم / العقل والمنطق : فالعقل والمنطق يمكنان من تكوين معرفة موضوعية بالأشياء والحياة، بينما الخيال حدس بواقع ليس سوى إمكانات تتطور بشكل لا نهائي، ولا تسبر أغواره الخفية إلا بالخيال.<o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormal" dir="RTL" style="direction: rtl; line-height: normal; margin-bottom: 12.0pt; text-align: right; unicode-bidi: embed;"><span lang="AR-SA" style="font-family: &quot;Times New Roman&quot;,serif; font-size: 18.0pt; mso-fareast-font-family: &quot;Times New Roman&quot;; mso-fareast-language: FR;">يمكن أن نستخلص من هذه القضايا السمات التي تميز قصيدة الرؤيا عن قصيدة الموضوع أو الموقف، وهي قيامها على إبداع صيغ تعبيرية جديدة، تلامس الواقع بحس ثوري وكشف عن الخفي ورؤية استشرافية.<o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormal" dir="RTL" style="direction: rtl; line-height: normal; margin-bottom: 8.25pt; margin-left: 0cm; margin-right: 0cm; margin-top: 8.25pt; mso-outline-level: 4; text-align: right; unicode-bidi: embed;"><span lang="AR-SA" style="color: #4caf50; font-family: &quot;Times New Roman&quot;,serif; font-size: 18.0pt; mso-ascii-font-family: inherit; mso-fareast-font-family: &quot;Times New Roman&quot;; mso-fareast-language: FR; mso-hansi-font-family: inherit;">الإطار المرجعي<o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormal" dir="RTL" style="direction: rtl; line-height: normal; margin-bottom: 12.0pt; text-align: right; unicode-bidi: embed;"><span lang="AR-SA" style="font-family: &quot;Times New Roman&quot;,serif; font-size: 18.0pt; mso-fareast-font-family: &quot;Times New Roman&quot;; mso-fareast-language: FR;">صاغ الكاتب مفهوم الرؤيا استنادا إلى أطر مرجعية متنوعة وسمت مقاربته بالعمق النظري والكفاية التفسيرية الملائمة، ومنها:<o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormal" dir="RTL" style="direction: rtl; line-height: normal; margin-right: 101.0pt; mso-list: l0 level1 lfo5; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; tab-stops: list 36.0pt; text-align: right; text-indent: -18.0pt; unicode-bidi: embed;"><!--[if !supportLists]--><span style="font-family: Wingdings; font-size: 10.0pt; mso-bidi-font-family: Wingdings; mso-bidi-font-size: 18.0pt; mso-fareast-font-family: Wingdings; mso-fareast-language: FR;"><span style="mso-list: Ignore;">§<span style="font: 7.0pt &quot;Times New Roman&quot;;">&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; </span></span></span><!--[endif]--><span dir="RTL"></span><span lang="AR-SA" style="font-family: &quot;Times New Roman&quot;,serif; font-size: 18.0pt; mso-fareast-font-family: &quot;Times New Roman&quot;; mso-fareast-language: FR;">التصوف : ومنه أخذ مفهوم الكشف<o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormal" dir="RTL" style="direction: rtl; line-height: normal; margin-right: 101.0pt; mso-list: l0 level1 lfo5; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; tab-stops: list 36.0pt; text-align: right; text-indent: -18.0pt; unicode-bidi: embed;"><!--[if !supportLists]--><span style="font-family: Wingdings; font-size: 10.0pt; mso-bidi-font-family: Wingdings; mso-bidi-font-size: 18.0pt; mso-fareast-font-family: Wingdings; mso-fareast-language: FR;"><span style="mso-list: Ignore;">§<span style="font: 7.0pt &quot;Times New Roman&quot;;">&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; </span></span></span><!--[endif]--><span dir="RTL"></span><span lang="AR-SA" style="font-family: &quot;Times New Roman&quot;,serif; font-size: 18.0pt; mso-fareast-font-family: &quot;Times New Roman&quot;; mso-fareast-language: FR;">السوريالية / ما فوق الواقعية : التحلل من واقع الحياة الواعية، والزعم أن خلفها حياة أخرى أقوى فاعلية وأعظم اتساعا، وهي كامنة في اللاوعي، وتقوم على تحرير الواقع وإطلاق مكبوته وتسجيله في الأدب والفن. وعلى التعبير الغامض الذي يسبر كنه الأشياء المتواري خلف مظهرها السطحي المباشر المتجلي للعيان.<o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormal" dir="RTL" style="direction: rtl; line-height: normal; margin-right: 101.0pt; mso-list: l0 level1 lfo5; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; tab-stops: list 36.0pt; text-align: right; text-indent: -18.0pt; unicode-bidi: embed;"><!--[if !supportLists]--><span style="font-family: Wingdings; font-size: 10.0pt; mso-bidi-font-family: Wingdings; mso-bidi-font-size: 18.0pt; mso-fareast-font-family: Wingdings; mso-fareast-language: FR;"><span style="mso-list: Ignore;">§<span style="font: 7.0pt &quot;Times New Roman&quot;;">&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; </span></span></span><!--[endif]--><span dir="RTL"></span><span lang="AR-SA" style="font-family: &quot;Times New Roman&quot;,serif; font-size: 18.0pt; mso-fareast-font-family: &quot;Times New Roman&quot;; mso-fareast-language: FR;">الرومانسية : جموح الخيال وتشعب العاطفة والتركيز على الذات وخصوصية الفرد النفسية والشعورية، حيث الأدب، وخاصة الشعر، ليس محاكاة للحياة والطبيعة، بل خلق، وأداة هذا الخلق ليست العقل ولا الملاحظة المباشرة، بل الخيال المبتكر أو المؤلف بين العناصر المشتتة في الواقع الراهن أو ذكريات الماضي، وفي إرهاصات المستقبل وآماله. والضابط هنا هو قوة الرؤيا الشعرية ووضوحها وعمقها على نحو يثير كوامن الشاعرية ويهز كيانه بحيث تصبح هذه الرؤية الشعرية بمثابة تجربة بشرية حقيقية صادقة. كما يؤكد هذا المذهب على التعبير الذاتي الصادق، والإعلاء من مكانة الحلم والخيال في التعبير عن الحياة والنفس. فالشاعر يساهم في رسم صورة للإنسان من خلال الثورة والتمرد على رواسب الماضي الثقافية والفنية..<o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormal" dir="RTL" style="direction: rtl; line-height: normal; margin-right: 101.0pt; mso-list: l0 level1 lfo5; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; tab-stops: list 36.0pt; text-align: right; text-indent: -18.0pt; unicode-bidi: embed;"><!--[if !supportLists]--><span style="font-family: Wingdings; font-size: 10.0pt; mso-bidi-font-family: Wingdings; mso-bidi-font-size: 18.0pt; mso-fareast-font-family: Wingdings; mso-fareast-language: FR;"><span style="mso-list: Ignore;">§<span style="font: 7.0pt &quot;Times New Roman&quot;;">&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; </span></span></span><!--[endif]--><span dir="RTL"></span><span lang="AR-SA" style="font-family: &quot;Times New Roman&quot;,serif; font-size: 18.0pt; mso-fareast-font-family: &quot;Times New Roman&quot;; mso-fareast-language: FR;">الوجودية : تنكر ماهية الإنسان ولا تؤمن إلا بوجوده الآني؛ فأي جاهز أو متوارث لا قيمة له. وعلى الإنسان التخلص من كل ذلك لينطلق في الحياة ويحقق وجوده، فيصبح سيد لنفسه ومرجعيته ذاته، وهو أساس مفهوم الحداثة. والوجودية ترتكز على ثلاثة أعمدة، هي : الحرية، والمسؤولية، والالتزام، لذا من الطبيعي أن تنتج عنها عدة نتائج أو مشاعر خطيرة يحسها الفرد في سلوكه عبر الحياة. وهذه المشاعر هي : القلق، والهجران (أي الشعور بأنه وحيد مهجور)، واليأس (وإن كان الوجودي يعيش من أجل العمل في حد ذاته، كالصائد الذي يتلذذ بعملية الصيد ذاتها أكثر مما يتلذذ بعصفور أو سمكة يأكلها بعد صيده لها).<o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormal" dir="RTL" style="direction: rtl; line-height: normal; margin-right: 101.0pt; mso-list: l0 level1 lfo5; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; tab-stops: list 36.0pt; text-align: right; text-indent: -18.0pt; unicode-bidi: embed;"><!--[if !supportLists]--><span style="font-family: Wingdings; font-size: 10.0pt; mso-bidi-font-family: Wingdings; mso-bidi-font-size: 18.0pt; mso-fareast-font-family: Wingdings; mso-fareast-language: FR;"><span style="mso-list: Ignore;">§<span style="font: 7.0pt &quot;Times New Roman&quot;;">&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; </span></span></span><!--[endif]--><span dir="RTL"></span><span lang="AR-SA" style="font-family: &quot;Times New Roman&quot;,serif; font-size: 18.0pt; mso-fareast-font-family: &quot;Times New Roman&quot;; mso-fareast-language: FR;">الرمزية : وهي في مجال الشعر تغذي خلق حالة نفسية خاصة والإيحاء بتلك الحالة في غموض وإبهام، والرمزية تكتفي بالإيحاء النفسي والتصوير العام عن طريق الرمز وتراسل الحواس. وتؤمن بعجز العقل الواعي عن إدراك الحقائق النفسية العميقة والمركبة، لذلك تتولى ممكنات اللغة وعملية نحت الصور والأخيلة من جزئيات الرموز والملفوظات المغربة هذه المهمة بفضل الخيال الخلاق الذي يتغلغل عبر الحدس والكشف إلى أعماق اللاوعي متجاوزا وظائف الأجهزة الإدراكية الحسية معدلا فيها ليبني رؤى شعرية بلغة أشبه بلغة الحلم.<o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormal" dir="RTL" style="direction: rtl; line-height: normal; margin-bottom: 8.25pt; margin-left: 0cm; margin-right: 0cm; margin-top: 8.25pt; mso-outline-level: 4; text-align: right; unicode-bidi: embed;"><span lang="AR-SA" style="color: #4caf50; font-family: &quot;Times New Roman&quot;,serif; font-size: 18.0pt; mso-ascii-font-family: inherit; mso-fareast-font-family: &quot;Times New Roman&quot;; mso-fareast-language: FR; mso-hansi-font-family: inherit;">طرائق العرض<o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormal" dir="RTL" style="direction: rtl; line-height: normal; margin-bottom: 12.0pt; text-align: right; unicode-bidi: embed;"><span lang="AR-SA" style="font-family: &quot;Times New Roman&quot;,serif; font-size: 18.0pt; mso-fareast-font-family: &quot;Times New Roman&quot;; mso-fareast-language: FR;">جمع الكاتب بين النقد الوصفي والنقد المعياري في عرضه لقضيته، فمن الوصفي تحديده ماهية الشعر والقضايا المرتبطة بقصيدة الرؤيا ومقارنته بين شعر الرؤيا وغيره. واستعراض السمات المميزة لما يعتبره الشعر الحقيقي. ومن المعياري التوسل باللغة العلمية الموضوعية المبنية على خلفيات فلسفية وفكرية رائجة، واعتماد لغة اصطلاحية دقيقة، وتحاشي الأفكار المسبقة والأحكام المطلقة أو التصورات القابلة لتعدد التأويل، أو الدلالات الإيحائية، أو غير ذلك مما يحسب على النقد الانطباعي أو التفسيري أو الجمالي. واستعمل الناقد أسلوب المقارنة للتمييز بين مقومات الشعر التقليدي والشعر الجديد، شعر الرؤيا وشعر الحادثة والوقائع. وإذا كان قد استشهد بأقوال شعراء غربيين ينتمون إلى مذاهب مختلفة، فإن ذلك يعني تأثره بالثقافة الشعرية الغربية، ومحاولته صهر منطلقاتها وتصوراتها للإبداع وأدواته في تيار تجديد الرؤيا الذي يعد من رواده.<o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormal" dir="RTL" style="direction: rtl; line-height: normal; margin-bottom: 12.0pt; text-align: right; unicode-bidi: embed;"><span lang="AR-SA" style="font-family: &quot;Times New Roman&quot;,serif; font-size: 18.0pt; mso-fareast-font-family: &quot;Times New Roman&quot;; mso-fareast-language: FR;">وظف الناقد حججا لتدعيم أطروحته ارتكزت على:<o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormal" dir="RTL" style="direction: rtl; line-height: normal; margin-right: 101.0pt; mso-list: l2 level1 lfo6; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; tab-stops: list 36.0pt; text-align: right; text-indent: -18.0pt; unicode-bidi: embed;"><!--[if !supportLists]--><span style="font-family: Wingdings; font-size: 10.0pt; mso-bidi-font-family: Wingdings; mso-bidi-font-size: 18.0pt; mso-fareast-font-family: Wingdings; mso-fareast-language: FR;"><span style="mso-list: Ignore;">§<span style="font: 7.0pt &quot;Times New Roman&quot;;">&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; </span></span></span><!--[endif]--><span dir="RTL"></span><span lang="AR-SA" style="font-family: &quot;Times New Roman&quot;,serif; font-size: 18.0pt; mso-fareast-font-family: &quot;Times New Roman&quot;; mso-fareast-language: FR;">التعريف: تحديد ماهية شعر الرؤيا وإبراز أهم سماته ومميزاته، وتحديد بعض صفات الشاعر الجديد.<o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormal" dir="RTL" style="direction: rtl; line-height: normal; margin-right: 101.0pt; mso-list: l2 level1 lfo6; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; tab-stops: list 36.0pt; text-align: right; text-indent: -18.0pt; unicode-bidi: embed;"><!--[if !supportLists]--><span style="font-family: Wingdings; font-size: 10.0pt; mso-bidi-font-family: Wingdings; mso-bidi-font-size: 18.0pt; mso-fareast-font-family: Wingdings; mso-fareast-language: FR;"><span style="mso-list: Ignore;">§<span style="font: 7.0pt &quot;Times New Roman&quot;;">&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; </span></span></span><!--[endif]--><span dir="RTL"></span><span lang="AR-SA" style="font-family: &quot;Times New Roman&quot;,serif; font-size: 18.0pt; mso-fareast-font-family: &quot;Times New Roman&quot;; mso-fareast-language: FR;">المقارنة : توسيم شعر الرؤيا بمقابلته بنقيضه (الشعر التقليدي)<o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormal" dir="RTL" style="direction: rtl; line-height: normal; margin-right: 101.0pt; mso-list: l2 level1 lfo6; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; tab-stops: list 36.0pt; text-align: right; text-indent: -18.0pt; unicode-bidi: embed;"><!--[if !supportLists]--><span style="font-family: Wingdings; font-size: 10.0pt; mso-bidi-font-family: Wingdings; mso-bidi-font-size: 18.0pt; mso-fareast-font-family: Wingdings; mso-fareast-language: FR;"><span style="mso-list: Ignore;">§<span style="font: 7.0pt &quot;Times New Roman&quot;;">&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; </span></span></span><!--[endif]--><span dir="RTL"></span><span lang="AR-SA" style="font-family: &quot;Times New Roman&quot;,serif; font-size: 18.0pt; mso-fareast-font-family: &quot;Times New Roman&quot;; mso-fareast-language: FR;">التفسير: الاستناد إلى معايير جمالية في تحديد خصائص شعر الرؤيا كرفض الجاهز وخرق المألوف (اللغة الانزياحية) وتجنب الجزئية والنزعة العلامية والتوجيهية.<o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormal" dir="RTL" style="direction: rtl; line-height: normal; margin-bottom: 12.0pt; text-align: right; unicode-bidi: embed;"><span lang="AR-SA" style="font-family: &quot;Times New Roman&quot;,serif; font-size: 18.0pt; mso-fareast-font-family: &quot;Times New Roman&quot;; mso-fareast-language: FR;">واعتمد الكاتب طريقة استنباطية تحليلية عرض فيها أولا مفهوم الرؤيا عامة، ثم انتقل إلى الحديث عن تجلياتها في التحققات الجزئية كالإحساس والحلم والخيال والصورة والتعامل مع الكلمة لتشويق المتلقي إلى معرفة خصائص المفهوم بصدمه في البداية باصطلاحه العام، ثم الكشف عن حقيقته عبر التدرج في وصف الجزئيات والخصائص لإقناع المتلقي بفاعلية الوصف.<o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormal" dir="RTL" style="direction: rtl; line-height: normal; margin-bottom: 8.25pt; margin-left: 0cm; margin-right: 0cm; margin-top: 17.25pt; mso-outline-level: 3; text-align: right; unicode-bidi: embed;"><span lang="AR-SA" style="color: #f44336; font-family: &quot;Times New Roman&quot;,serif; font-size: 18.0pt; mso-ascii-font-family: inherit; mso-fareast-font-family: &quot;Times New Roman&quot;; mso-fareast-language: FR; mso-hansi-font-family: inherit;">التركيــــب<o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormal" dir="RTL" style="direction: rtl; line-height: normal; margin-bottom: 12.0pt; text-align: right; unicode-bidi: embed;"><span lang="AR-SA" style="font-family: &quot;Times New Roman&quot;,serif; font-size: 18.0pt; mso-fareast-font-family: &quot;Times New Roman&quot;; mso-fareast-language: FR;">عرض الكاتب مفهوم قصيدة الرؤيا في سياق رده على معترضٍ ضمني، يُفترض أنه يتبنى مفهوم الشعر التقليدي، أو التحديث السطحي الذي يراهن على تغيير الشكل، ولا شك أن مقصديته هي تأسيس مفهوم جديد للشعر يضع حدا فاصلا بين الشعر التقليدي وقصيدة الرؤيا التي تقوم على ركوب المغامرة والكشف والثورة والتمرد على المواضعات الاجتماعية والأخلاقية والفنية والغموض والتجاوز والاستشراف.. وذاك ما يولد الشكل التعبيري. هكذا نتأكد من الفرضية التي انطلقنا منها، وهي مراهنة الناقد على اعتبار شعر الرؤيا شعر كشف وتمرد على الأشكال القائمة وأنظمة المعنى الموروثة بما تختزنه من تمثلات وقيم مستهلكة.</span><span lang="AR-SA" style="font-family: &quot;Times New Roman&quot;,serif; font-size: 12.0pt; mso-fareast-font-family: &quot;Times New Roman&quot;; mso-fareast-language: FR;"><o:p></o:p></span></p></content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='https://www.ajite9ra.com/feeds/8590397103930419434/comments/default' title='تعليقات الرسالة'/><link rel='replies' type='text/html' href='https://www.ajite9ra.com/2023/03/Arabic-Language-Second-Baccalaureate-Analysis-of the-text-of-the-poem-The-Vision by-Ali-Ahmed Saeed-Adonis.html#comment-form' title='0 تعليقات'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='https://www.blogger.com/feeds/6953712704190415673/posts/default/8590397103930419434'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='https://www.blogger.com/feeds/6953712704190415673/posts/default/8590397103930419434'/><link rel='alternate' type='text/html' href='https://www.ajite9ra.com/2023/03/Arabic-Language-Second-Baccalaureate-Analysis-of the-text-of-the-poem-The-Vision by-Ali-Ahmed Saeed-Adonis.html' title='اللغة العربية ثانية باكلوريا تحليل نص قصيدة الرؤيا لعلي احمد سعيد ادونيس'/><author><name>قطرة امل</name><uri>http://www.blogger.com/profile/08056237945502091754</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='16' height='16' src='https://img1.blogblog.com/img/b16-rounded.gif'/></author><media:thumbnail xmlns:media="http://search.yahoo.com/mrss/" url="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiA0JkaRtvFziJVnCFmCno8OzjFugh4lYFyLGf6Yd7Qnxm4Jm5ZslT41inZqmAaHC4nRkP08wI07zF6nC94_0YWNZ8qHt2uCTr_mKhzA3zRXZ8doCiwkJZc3vdEYAGKzY7On5tRIiCTt40OhTgcNZsmUNi-xSszapRirgoVpfjbfgkcgi8rJ1BORFVs/s72-w640-h360-c/%D8%A7%D8%B0%D9%88%D9%86%D9%8A%D8%B3.jpg" height="72" width="72"/><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-6953712704190415673.post-8420507917744354860</id><published>2023-03-26T22:41:00.005+00:00</published><updated>2023-03-26T22:41:52.327+00:00</updated><category scheme="http://www.blogger.com/atom/ns#" term="2Bac"/><title type='text'>اللغة العربية ثانية باكلوريا تحليل قصيدة لنكن أصدقاء لنازك الملائكة</title><content type='html'><p>&nbsp;</p><blockquote style="border: none; margin: 0px 40px 0px 0px; padding: 0px;"><p class="MsoNormal" style="background: rgb(242, 246, 247); line-height: normal; margin-bottom: 7.5pt; text-align: right;"><span dir="RTL" lang="AR-SA" style="color: #ef6c00; font-family: &quot;Helvetica&quot;,sans-serif; font-size: 24.0pt; letter-spacing: .1pt; mso-ascii-font-family: inherit; mso-fareast-font-family: &quot;Times New Roman&quot;; mso-fareast-language: FR; mso-font-kerning: 18.0pt; mso-hansi-font-family: inherit;">تكسير البنية (نموذج شعري) - تحليل قصيدة 'لنكن أصدقاء' لنازك الملائكة</span></p></blockquote><p class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-left: 18.0pt; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto;"><span style="color: #5d6566; font-family: &quot;Helvetica&quot;,sans-serif; font-size: 10.5pt; letter-spacing: .1pt; mso-fareast-font-family: &quot;Times New Roman&quot;; mso-fareast-language: FR;"></span></p><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEh3hQKBvVol7mPqKXEaOnD5yi_dsiLOuw6fzKbTp5NbzzpgAiiZb1iGAdsy0P6eQwbBzwxuZuXXItBcUicztyex9nG8PaSe5lQhd1jgB6N_Zxwu7vzCOWNBHg0Lr3_jMoQ6k5JDTCQ3RfAP0HRhyrLlhizowpYgBZlJSU_ba_1lIPiLM-lrk4ggPqek/s1280/%D9%86%D8%A7%D8%B2%D9%83.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="720" data-original-width="1280" height="360" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEh3hQKBvVol7mPqKXEaOnD5yi_dsiLOuw6fzKbTp5NbzzpgAiiZb1iGAdsy0P6eQwbBzwxuZuXXItBcUicztyex9nG8PaSe5lQhd1jgB6N_Zxwu7vzCOWNBHg0Lr3_jMoQ6k5JDTCQ3RfAP0HRhyrLlhizowpYgBZlJSU_ba_1lIPiLM-lrk4ggPqek/w640-h360/%D9%86%D8%A7%D8%B2%D9%83.jpg" width="640" /></a></div><br /><o:p><br /></o:p><p></p> <p class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 36.0pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm;"><span style="background-color: white; color: #f44336; font-family: Helvetica, sans-serif; font-size: 18pt; letter-spacing: 0.1pt;">إشكالية النص وفرضيات القراءة</span></p> <p class="MsoNormal" dir="RTL" style="background: white; direction: rtl; line-height: normal; margin-bottom: 12.0pt; text-align: right; unicode-bidi: embed;"><span lang="AR-SA" style="color: #5d6566; font-family: &quot;Helvetica&quot;,sans-serif; font-size: 18.0pt; letter-spacing: .1pt; mso-fareast-font-family: &quot;Times New Roman&quot;; mso-fareast-language: FR;">تكسير البنية حركة هزت مفهوم الشعر وطبيعته وعناصره الموضوعية ومعالمه الشكلية، فصارت شغل الشعراء والنقاد، وتفرقوا بين مؤيد ومعارض تنظيرا وتطبيقا، وأضحت مقياسا في إبداع الشعر وتقويمه في مرحلة الخمسينات من القرن العشرين وما بعدها على يد عديد من الشعراء العرب أمثال السياب ونازك والبياتي وحجازي وصلاح عبد الصبور وغيرهم . وتمثل نازك الملائكة (1923 ـ 2007) موقعا رياديا متميزا في حركة الشعر الحر، وبدأت تجربتها متأثرة بالرومانسية قبل أن تصبح من مؤصلي شعر التفعيلة. يصدح شعرها بمواقف إنسانية تصور هموم الإنسان الحديث وأزماته. خلفت تسعة دواوين، منها ( شظايا ورماد ) الذي منه هذه القصيدة. فما موقف الشاعرة من الواقع ؟ وكيف عبرت عنه فنيا ؟<o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormal" dir="RTL" style="background: white; direction: rtl; line-height: normal; margin-bottom: 12.0pt; text-align: right; unicode-bidi: embed;"><span lang="AR-SA" style="color: #5d6566; font-family: &quot;Helvetica&quot;,sans-serif; font-size: 18.0pt; letter-spacing: .1pt; mso-fareast-font-family: &quot;Times New Roman&quot;; mso-fareast-language: FR;">نعتقد أن المعنى الاستلزامي الذي أفادته صيغة الأمر في العنوان هو التمني، أي ليتنا كنا أصدقاء، والعنوان لازمة بنائية تتكرر في مطالع مقاطع القصيدة، وتؤشر على انحراف في الموضوع عن الأغراض التقليدية. وفي المقطع الأول تغير إيقاعي ومحدد معماري يتمثل في اعتماد تفعيلة المتدارك (فاعلن) بصور مختلفة أساسا إيقاعيا في امتداد يطول أو يقصر وينتهي بوقفة حادة على صامت بعد مد طويل. ويتميز شكل القصيدة بناء على الملاحظة البصرية بتغير البنية الهندسية وشكلها الطوبوغرافي عبر اعتماد نظام الأسطر خلافا للقصيدة ذات الأشطر المتناظرة، مما يدفعنا إلى افتراض موقف شعري يختزنه النص، ويفترض أن من معالمه رفض الواقع المأساوي للإنسان بسبب الحروب والاستعباد والفقر، وتؤشر على ذلك مؤشرات نصية مثل: الدار ، العبيد، الجياع… والدعوة إلى التضامن والتسامح والتآخي بين البشر، موقف مصبوب في متواليات سطرية كسرت بنية النموذج العمودي. فهل استطاعت الشاعرة تجسيد الموقف الجديد في الشكل الجديد. وما نجاعة هذا التجديد؟ ذلك ما سنعالجه في تحليل النص.<o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormal" dir="RTL" style="background: white; direction: rtl; line-height: normal; margin-bottom: 8.25pt; margin-left: 0cm; margin-right: 0cm; margin-top: 17.25pt; mso-outline-level: 3; text-align: right; unicode-bidi: embed;"><span lang="AR-SA" style="color: #f44336; font-family: &quot;Helvetica&quot;,sans-serif; font-size: 18.0pt; letter-spacing: .1pt; mso-ascii-font-family: inherit; mso-fareast-font-family: &quot;Times New Roman&quot;; mso-fareast-language: FR; mso-hansi-font-family: inherit;">فهم النص<o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormal" dir="RTL" style="background: white; direction: rtl; line-height: normal; margin-bottom: 12.0pt; text-align: right; unicode-bidi: embed;"><span lang="AR-SA" style="color: #5d6566; font-family: &quot;Helvetica&quot;,sans-serif; font-size: 18.0pt; letter-spacing: .1pt; mso-fareast-font-family: &quot;Times New Roman&quot;; mso-fareast-language: FR;">تتكون القصيدة من ستة مقاطع شعرية. حيث يبتدئ المقطع الأول من السطر الأول إلى السطر السادس المعنون "بدعوة إلى الصداقة"، هذا المقطع يوحي لانفتاح القصيدة على المعاناة القاسية الكئيبة ودعوة الشاعرة للصداقة والمحبة الإنسانية التي تؤدي إلى السلام والطمأنينة بين البشر.<o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormal" dir="RTL" style="background: white; direction: rtl; line-height: normal; margin-bottom: 12.0pt; text-align: right; unicode-bidi: embed;"><span lang="AR-SA" style="color: #5d6566; font-family: &quot;Helvetica&quot;,sans-serif; font-size: 18.0pt; letter-spacing: .1pt; mso-fareast-font-family: &quot;Times New Roman&quot;; mso-fareast-language: FR;">أما المقطع الثاني فهو من السطر السابع إلى السطر الثاني عشر عنونته هو "دعوة صريحة" حيث من خلال هذا المقطع تدعو الشاعرة نازك ملائكة إلى صداقة بين الشعوب من أجل السلام الدائم رغم الحروب المنتشرة.<o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormal" dir="RTL" style="background: white; direction: rtl; line-height: normal; margin-bottom: 12.0pt; text-align: right; unicode-bidi: embed;"><span lang="AR-SA" style="color: #5d6566; font-family: &quot;Helvetica&quot;,sans-serif; font-size: 18.0pt; letter-spacing: .1pt; mso-fareast-font-family: &quot;Times New Roman&quot;; mso-fareast-language: FR;">وفي المقطع الثالث فهو من السطر الثالث عشر إلى&nbsp; السطر السابع عشر فعنونه ب"كآبة الناس" وفي هذا المقطع تبين لنا الشاعرة أسى الناس على بلادهم التي أصبحت ممتلئة بالدماء بفعل المعاناة والألم التي تواجهها نتيجة الحروب.<o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormal" dir="RTL" style="background: white; direction: rtl; line-height: normal; margin-bottom: 12.0pt; text-align: right; unicode-bidi: embed;"><span lang="AR-SA" style="color: #5d6566; font-family: &quot;Helvetica&quot;,sans-serif; font-size: 18.0pt; letter-spacing: .1pt; mso-fareast-font-family: &quot;Times New Roman&quot;; mso-fareast-language: FR;">ويتحدد المقطع الرابع من السطر الثامن عشر إلى السطر الرابع والعشرون وعنوانه هو "دعوة إلى الأمل" هنا الشاعرة تظهر لنا الأمل في انتهاء الحروب والمشاكل التي تواجه بلادها وعودة الحياة إليها من جديد.<o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormal" dir="RTL" style="background: white; direction: rtl; line-height: normal; margin-bottom: 12.0pt; text-align: right; unicode-bidi: embed;"><span lang="AR-SA" style="color: #5d6566; font-family: &quot;Helvetica&quot;,sans-serif; font-size: 18.0pt; letter-spacing: .1pt; mso-fareast-font-family: &quot;Times New Roman&quot;; mso-fareast-language: FR;">أما المقطع الخامس فهو يتحدد من السطر الخامس والعشرين إلى السطر التاسع والعشرين فعنونه ب"الندم المتأخر" في هذا المقطع نجد ندما متأخرا للطغاة على أعمالهم وما اقترفت أيديهم في حق الفقراء والمظلومين.<o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormal" dir="RTL" style="background: white; direction: rtl; line-height: normal; margin-bottom: 12.0pt; text-align: right; unicode-bidi: embed;"><span lang="AR-SA" style="color: #5d6566; font-family: &quot;Helvetica&quot;,sans-serif; font-size: 18.0pt; letter-spacing: .1pt; mso-fareast-font-family: &quot;Times New Roman&quot;; mso-fareast-language: FR;">وأخيرا المقطع السادس من السطر ثلاثين إلى السطر الثالث والخمسون المعنون ب"دعوة إلى صداقة عامة وكونية" وفيه تدعو الشاعرة دعوة عالمية وكونية إلى الصداقة رغم اختلاف الشعوب والبشر وتباين مكانتهم وبالتالي تكون الشاعر قد أسست لسلام دائم.<o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormal" dir="RTL" style="background: white; direction: rtl; line-height: normal; margin-bottom: 8.25pt; margin-left: 0cm; margin-right: 0cm; margin-top: 17.25pt; mso-outline-level: 3; text-align: right; unicode-bidi: embed;"><span lang="AR-SA" style="color: #f44336; font-family: &quot;Helvetica&quot;,sans-serif; font-size: 18.0pt; letter-spacing: .1pt; mso-ascii-font-family: inherit; mso-fareast-font-family: &quot;Times New Roman&quot;; mso-fareast-language: FR; mso-hansi-font-family: inherit;">تحليل النص<o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormal" dir="RTL" style="background: white; direction: rtl; line-height: normal; margin-bottom: 8.25pt; margin-left: 0cm; margin-right: 0cm; margin-top: 8.25pt; mso-outline-level: 4; text-align: right; unicode-bidi: embed;"><span lang="AR-SA" style="color: #4caf50; font-family: &quot;Helvetica&quot;,sans-serif; font-size: 18.0pt; letter-spacing: .1pt; mso-ascii-font-family: inherit; mso-fareast-font-family: &quot;Times New Roman&quot;; mso-fareast-language: FR; mso-hansi-font-family: inherit;">المعجم<o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormal" dir="RTL" style="background: white; direction: rtl; line-height: normal; margin-bottom: 12.0pt; text-align: right; unicode-bidi: embed;"><span lang="AR-SA" style="color: #5d6566; font-family: &quot;Helvetica&quot;,sans-serif; font-size: 18.0pt; letter-spacing: .1pt; mso-fareast-font-family: &quot;Times New Roman&quot;; mso-fareast-language: FR;">يتوزع النص حقلان دلاليان كبيران:<o:p></o:p></span></p> <div align="right"> <table border="1" cellpadding="0" cellspacing="0" class="MsoNormalTable" dir="rtl" style="border-collapse: collapse; border: none; mso-border-alt: outset #BBBBBB .75pt; mso-table-dir: bidi; mso-yfti-tbllook: 1184; width: 943px;"> <tbody><tr style="mso-yfti-firstrow: yes; mso-yfti-irow: 0;"> <td style="border: inset #BBBBBB 1.0pt; mso-border-alt: inset #BBBBBB .75pt; padding: 1.5pt .75pt 1.5pt .75pt;"> <p align="center" class="MsoNormal" dir="RTL" style="direction: rtl; line-height: normal; margin-bottom: 7.5pt; text-align: center; unicode-bidi: embed;"><span lang="AR-SA" style="font-family: &quot;Times New Roman&quot;,serif; font-size: 18.0pt; mso-fareast-font-family: &quot;Times New Roman&quot;; mso-fareast-language: FR;">حقل الفوضى والدمار<o:p></o:p></span></p> </td> <td style="border-right: none; border: inset #BBBBBB 1.0pt; mso-border-alt: inset #BBBBBB .75pt; mso-border-right-alt: inset #BBBBBB .75pt; padding: 1.5pt .75pt 1.5pt .75pt;"> <p align="center" class="MsoNormal" dir="RTL" style="direction: rtl; line-height: normal; margin-bottom: 7.5pt; text-align: center; unicode-bidi: embed;"><span lang="AR-SA" style="font-family: &quot;Times New Roman&quot;,serif; font-size: 18.0pt; mso-fareast-font-family: &quot;Times New Roman&quot;; mso-fareast-language: FR;">حقل البشارة والأمل<o:p></o:p></span></p> </td> </tr> <tr style="mso-yfti-irow: 1; mso-yfti-lastrow: yes;"> <td style="border-top: none; border: inset #BBBBBB 1.0pt; mso-border-alt: inset #BBBBBB .75pt; mso-border-top-alt: inset #BBBBBB .75pt; padding: 1.5pt .75pt 1.5pt .75pt;"> <p class="MsoNormal" dir="RTL" style="direction: rtl; line-height: normal; margin-bottom: 7.5pt; text-align: right; unicode-bidi: embed;"><span lang="AR-SA" style="font-family: &quot;Times New Roman&quot;,serif; font-size: 18.0pt; mso-fareast-font-family: &quot;Times New Roman&quot;; mso-fareast-language: FR;">متاهات، الوجود الكئيب، الرهيب، الدمار، الفناء، الضحايا، دروب الأسى والأنين، الأشقياء، الدماء موكب الرازحين العبيد، الليالي، الجياع، العطاش، حفاة ، عراة، التائهون، المتعبون، الحائرون…<o:p></o:p></span></p> </td> <td style="border-bottom: inset #BBBBBB 1.0pt; border-left: inset #BBBBBB 1.0pt; border-right: none; border-top: none; mso-border-alt: inset #BBBBBB .75pt; mso-border-right-alt: inset #BBBBBB .75pt; mso-border-top-alt: inset #BBBBBB .75pt; padding: 1.5pt .75pt 1.5pt .75pt;"> <p class="MsoNormal" dir="RTL" style="direction: rtl; line-height: normal; margin-bottom: 7.5pt; text-align: right; unicode-bidi: embed;"><span lang="AR-SA" style="font-family: &quot;Times New Roman&quot;,serif; font-size: 18.0pt; mso-fareast-font-family: &quot;Times New Roman&quot;; mso-fareast-language: FR;">الرجاء، أصدقاء، انتعاش، الآمنة، الساكنة، البشر، تسقي..<o:p></o:p></span></p> </td> </tr> </tbody></table> </div> <p class="MsoNormal" dir="RTL" style="background: white; direction: rtl; line-height: normal; margin-bottom: 12.0pt; text-align: right; unicode-bidi: embed;"><span lang="AR-SA" style="color: #5d6566; font-family: &quot;Helvetica&quot;,sans-serif; font-size: 18.0pt; letter-spacing: .1pt; mso-fareast-font-family: &quot;Times New Roman&quot;; mso-fareast-language: FR;">يدخل الحقلان في علاقة تكاملية إذْ إِنَّ أحدهما يكمـل الآخـر، كما أن هنـاك علاقـة أخرى بيـن الحقليـن وهي مبنيـة على قانون السبب والنتيجـة؛ حيث إِنّ (عالم الفوضى) بتجليـاته كان سبباً وراء دفـع الشاعـرة إلى نتيجـة تَمثَّلـتْ في حقـل (البشـارة والانعتـاق) لتَسْتشْـرِفَ به مستقبـلاً سلميـاً وعالـمـاً آمنـاً.<o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormal" dir="RTL" style="background: white; direction: rtl; line-height: normal; margin-bottom: 12.0pt; text-align: right; unicode-bidi: embed;"><span lang="AR-SA" style="color: #5d6566; font-family: &quot;Helvetica&quot;,sans-serif; font-size: 18.0pt; letter-spacing: .1pt; mso-fareast-font-family: &quot;Times New Roman&quot;; mso-fareast-language: FR;">كما يتّضح أيضاً أن معجم النص زاخر بمختلف القيم والقوانين التي تَنْشُدها مبادئُ حقوق الإنسان مثل (الحرية – الحقّ في الحياة – تحرير العبيد – حقـوق الزّنـوج والجيـاع والعُـزَّل…).<o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormal" dir="RTL" style="background: white; direction: rtl; line-height: normal; margin-bottom: 8.25pt; margin-left: 0cm; margin-right: 0cm; margin-top: 8.25pt; mso-outline-level: 4; text-align: right; unicode-bidi: embed;"><span lang="AR-SA" style="color: #4caf50; font-family: &quot;Helvetica&quot;,sans-serif; font-size: 18.0pt; letter-spacing: .1pt; mso-ascii-font-family: inherit; mso-fareast-font-family: &quot;Times New Roman&quot;; mso-fareast-language: FR; mso-hansi-font-family: inherit;">الإيقاع<o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormal" dir="RTL" style="background: white; direction: rtl; line-height: normal; margin-bottom: 8.25pt; margin-left: 0cm; margin-right: 0cm; margin-top: 8.25pt; mso-outline-level: 5; text-align: right; unicode-bidi: embed;"><span lang="AR-SA" style="color: #2196f3; font-family: &quot;Helvetica&quot;,sans-serif; font-size: 18.0pt; letter-spacing: .1pt; mso-ascii-font-family: inherit; mso-fareast-font-family: &quot;Times New Roman&quot;; mso-fareast-language: FR; mso-hansi-font-family: inherit;">الإيقاع الخارجي<o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormal" dir="RTL" style="background: white; direction: rtl; line-height: normal; margin-bottom: 12.0pt; text-align: right; unicode-bidi: embed;"><span lang="AR-SA" style="color: #5d6566; font-family: &quot;Helvetica&quot;,sans-serif; font-size: 18.0pt; letter-spacing: .1pt; mso-fareast-font-family: &quot;Times New Roman&quot;; mso-fareast-language: FR;">ركِبَتْ الشاعرة في النص تفعيلة المتدارك (فاعلن) بتغييراتها وزحافاتها المعروفة (فَعِلُنْ – فاعِلانْ – فَعْلُنْ)، مـع تنويع في طول الأسطر الشعرية وقصرها (أقصر الأسطر فيه تفعيلتان وأطولها خمس تفعيلات). أما القافية فقد جاءت في النص متتالية لأن الشاعرة استعملتْ الرّوي بشكل مُتَوالٍ في كل سطرين شعريين أو أكثر أحياناً، مع تنويع واضح في حرف الرّوي (الهمزة – الباء – القاف – الراء – الدال – التاء – الشين ...). إضافة إلى توفُّر القصيدة على عنصـر الجمـلـة الشعرية، حيث يمكن اعتبار الأسطر (14 – 15 – 16 – 17 ) جملةً شعرية واحدة، وكذلك الأسطر (18 – … 24).<o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormal" dir="RTL" style="background: white; direction: rtl; line-height: normal; margin-bottom: 8.25pt; margin-left: 0cm; margin-right: 0cm; margin-top: 8.25pt; mso-outline-level: 5; text-align: right; unicode-bidi: embed;"><span lang="AR-SA" style="color: #2196f3; font-family: &quot;Helvetica&quot;,sans-serif; font-size: 18.0pt; letter-spacing: .1pt; mso-ascii-font-family: inherit; mso-fareast-font-family: &quot;Times New Roman&quot;; mso-fareast-language: FR; mso-hansi-font-family: inherit;">الإيقاع الداخلي<o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormal" dir="RTL" style="background: white; direction: rtl; line-height: normal; margin-bottom: 12.0pt; text-align: right; unicode-bidi: embed;"><span lang="AR-SA" style="color: #5d6566; font-family: &quot;Helvetica&quot;,sans-serif; font-size: 18.0pt; letter-spacing: .1pt; mso-fareast-font-family: &quot;Times New Roman&quot;; mso-fareast-language: FR;">تحقّق في القصيدة بعدّة عناصر منها: (تكرار الحروف وتكرار الكلمات والصيغ الصّرفية، وتكرار جملة: "لنـكـن أصدقاء"، إضافة إلى بعض الطِّباقات مثل: (أصدقاء – أشقياء) (الصحاري – المدن)… وبعض الجِناسات: (الديار – البحار) (الثّلـوج – الزّنوج)… إلى جانب ما تميزت به القصيدة من تواز عمودي خاصة كالأسطر (36 – 37 – 38 – 39) والسطرين (48 – 49)…<o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormal" dir="RTL" style="background: white; direction: rtl; line-height: normal; margin-bottom: 8.25pt; margin-left: 0cm; margin-right: 0cm; margin-top: 8.25pt; mso-outline-level: 4; text-align: right; unicode-bidi: embed;"><span lang="AR-SA" style="color: #4caf50; font-family: &quot;Helvetica&quot;,sans-serif; font-size: 18.0pt; letter-spacing: .1pt; mso-ascii-font-family: inherit; mso-fareast-font-family: &quot;Times New Roman&quot;; mso-fareast-language: FR; mso-hansi-font-family: inherit;">الصورة الشعرية<o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormal" dir="RTL" style="background: white; direction: rtl; line-height: normal; margin-bottom: 12.0pt; text-align: right; unicode-bidi: embed;"><span lang="AR-SA" style="color: #5d6566; font-family: &quot;Helvetica&quot;,sans-serif; font-size: 18.0pt; letter-spacing: .1pt; mso-fareast-font-family: &quot;Times New Roman&quot;; mso-fareast-language: FR;">استمدّتْ الصورة الشعرية شرارتها من المعاناة الإنسانية الذاتية والجماعية، ونَهَلتْ جماليّتَها وفنِّيَّتـها من أسلوبي الإيحـاء والرمز خاصة. وقد رسمت الشاعرة نازك بصور القصيدة الشعرية عالميْن مُتناقضيْن: عالم الخراب والدمـار، وعالـم السلام والتآخي، مُستغلّةً في ذلك أساليب بلاغية متنوعة كالمجاز والانزياح والاستعارة والتشخيص: (متاهات هذا الوجـود الكئيـب – يمشي الدمار ويحيا الفناء – تحت سوْط الزمان النَّزِق – لَفَظتْهم شِفاه الحياة – ستذوبُ لتسقي صدى الظّامئين كأْسـةً ولْتَكُـنْ مُلِئَـَتْ بالأنينْ…).<o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormal" dir="RTL" style="background: white; direction: rtl; line-height: normal; margin-bottom: 12.0pt; text-align: right; unicode-bidi: embed;"><span lang="AR-SA" style="color: #5d6566; font-family: &quot;Helvetica&quot;,sans-serif; font-size: 18.0pt; letter-spacing: .1pt; mso-fareast-font-family: &quot;Times New Roman&quot;; mso-fareast-language: FR;">ولعلّ هذا المزج في الصورة الشعرية بين عالمي الخراب والسلام / المعاناة والأمل / الحزن والتفاؤل / الانكسار والطموح… هو ما جعل النص يكتسي نوعاً من الصراع الدرامي بين هذين العالميْن. هذا الصراع الذي يتكسّر ويخْمُد، وتضعُف معه سبل الدمار والخـراب كلما تكرّرتْ هذه اللازمة في القصيدة: (لِنكنْ أصدقاء)…<o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormal" dir="RTL" style="background: white; direction: rtl; line-height: normal; margin-bottom: 8.25pt; margin-left: 0cm; margin-right: 0cm; margin-top: 8.25pt; mso-outline-level: 4; text-align: right; unicode-bidi: embed;"><span lang="AR-SA" style="color: #4caf50; font-family: &quot;Helvetica&quot;,sans-serif; font-size: 18.0pt; letter-spacing: .1pt; mso-ascii-font-family: inherit; mso-fareast-font-family: &quot;Times New Roman&quot;; mso-fareast-language: FR; mso-hansi-font-family: inherit;">الأسـالـيـب<o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormal" dir="RTL" style="background: white; direction: rtl; line-height: normal; margin-bottom: 12.0pt; text-align: right; unicode-bidi: embed;"><span lang="AR-SA" style="color: #5d6566; font-family: &quot;Helvetica&quot;,sans-serif; font-size: 18.0pt; letter-spacing: .1pt; mso-fareast-font-family: &quot;Times New Roman&quot;; mso-fareast-language: FR;">مما يميز شعر نازك الملائكة عموما امتزاج صوتها بصوت الناس أفراداً أو جماعات، وقد تحققتْ هذه الخاصية بجلاء في القصـيدة وهو ما يعكس مدى معانقة الشاعرة لقضايا الإنسانية في مختلف صورها الاجتماعية والمصيرية والواقعية والوجودية…<o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormal" dir="RTL" style="background: white; direction: rtl; line-height: normal; margin-bottom: 12.0pt; text-align: right; unicode-bidi: embed;"><span lang="AR-SA" style="color: #5d6566; font-family: &quot;Helvetica&quot;,sans-serif; font-size: 18.0pt; letter-spacing: .1pt; mso-fareast-font-family: &quot;Times New Roman&quot;; mso-fareast-language: FR;">على مستوى ضمائر النص نلاحظ تكرار ضمير (نحن) باستمرار في القصيدة، وهذا يعني أن الشاعرة قد حوّلت تجربتـها الشعـرية الذاتية إلى تجربة جماعية، وهي ناطقة باسم جميـع المستضعفين والمظلومين والمتعبين. كما قد يعني ذلك أيضاً أننا جميعا مسؤولـون عن كل دمار وخراب في الواقع المعيش، وهو ما يتطلب حتْما أن نوحّد الجهود جميعا لتحقيق السلام والانعتاق (فلنكن أصدقـاء).<o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormal" dir="RTL" style="background: white; direction: rtl; line-height: normal; margin-bottom: 12.0pt; text-align: right; unicode-bidi: embed;"><span lang="AR-SA" style="color: #5d6566; font-family: &quot;Helvetica&quot;,sans-serif; font-size: 18.0pt; letter-spacing: .1pt; mso-fareast-font-family: &quot;Times New Roman&quot;; mso-fareast-language: FR;">يُلاحظ على مستوى الأفعال في النص أن الشاعرة جمعت بين الأفعال الحاضرة والمستقبلية، على أن وظيـفة الأفعـال الحاضرة هي وصف ما في الحياة والواقع من دمار وخراب ومعاناة، بينما وظيفة الأفعـال المستقبلية هي تأكيد سعي الشاعـرة الحثيث إلى تحقيـق السـلام، ودعوتها الصادقة إلى التصالح والتآخي والاتحاد (لنكن أصدقاء)."<o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormal" dir="RTL" style="background: white; direction: rtl; line-height: normal; margin-bottom: 8.25pt; margin-left: 0cm; margin-right: 0cm; margin-top: 17.25pt; mso-outline-level: 3; text-align: right; unicode-bidi: embed;"><span lang="AR-SA" style="color: #f44336; font-family: &quot;Helvetica&quot;,sans-serif; font-size: 18.0pt; letter-spacing: .1pt; mso-ascii-font-family: inherit; mso-fareast-font-family: &quot;Times New Roman&quot;; mso-fareast-language: FR; mso-hansi-font-family: inherit;">تركيب وتقويم<o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormal" dir="RTL" style="background: white; direction: rtl; line-height: normal; margin-bottom: 12.0pt; text-align: right; unicode-bidi: embed;"><span lang="AR-SA" style="color: #5d6566; font-family: &quot;Helvetica&quot;,sans-serif; font-size: 18.0pt; letter-spacing: .1pt; mso-fareast-font-family: &quot;Times New Roman&quot;; mso-fareast-language: FR;">تنقل الشاعرة إلى المتلقي رسالة نبيلة تدعو إلى التضامن والتسامح والتآخي بين البشر. والمتلقي المفترض ينتظر منه أن يتعامل مع النص باعتباره كمونا دلاليا قابلا للتأويل وفق سياق خاص لتكتسب الرسالة عمقها الدلالي، من هنا راهنت قصيدة تكسير البنية على الأدوات الفنية التي عبرت بها الشاعرة عن هذا الموقف، فلجأت إلى إيقاع مسترسل يقوم على تكسير البنية التقليدية للقصيدة العربية، واللجوء إلى التفعيلة كمكون إيقاعي جوهري يتشكل في مدد زمنية تتنوع بين السطر والجملة الشعرية، تبعا للدفقة الشعورية ومقتضيات التعبير والصورة الموحية والوحدة العضوية للقصيدة، وغير ذلك مما يسهم في بناء نص حديث تراهن الشاعرة أن يكون تجديدا مقنعا في بناء معناه على ما يفترض أن القارئ يملكه من ثقافة حول موضوعه وجماليته . وبذلك تمهد الطريق لتطوير القصيدة عبر تجديد الرؤيا على يد شعراء آخرين. ونعتقد أن ذلك يفي بتبرير افتراضنا في بداية النص أن هذا الأخير موقف جديد في شكل جديد.<o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormal"><span style="font-size: 18.0pt; line-height: 107%;"><o:p>&nbsp;</o:p></span></p></content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='https://www.ajite9ra.com/feeds/8420507917744354860/comments/default' title='تعليقات الرسالة'/><link rel='replies' type='text/html' href='https://www.ajite9ra.com/2023/03/Arabic-Language-Second-Baccalaureate-Analysis-of a poem-Lets-Be-Friends-by-Nazik-Al-Malaika.html#comment-form' title='0 تعليقات'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='https://www.blogger.com/feeds/6953712704190415673/posts/default/8420507917744354860'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='https://www.blogger.com/feeds/6953712704190415673/posts/default/8420507917744354860'/><link rel='alternate' type='text/html' href='https://www.ajite9ra.com/2023/03/Arabic-Language-Second-Baccalaureate-Analysis-of a poem-Lets-Be-Friends-by-Nazik-Al-Malaika.html' title='اللغة العربية ثانية باكلوريا تحليل قصيدة لنكن أصدقاء لنازك الملائكة'/><author><name>قطرة امل</name><uri>http://www.blogger.com/profile/08056237945502091754</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='16' height='16' src='https://img1.blogblog.com/img/b16-rounded.gif'/></author><media:thumbnail xmlns:media="http://search.yahoo.com/mrss/" url="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEh3hQKBvVol7mPqKXEaOnD5yi_dsiLOuw6fzKbTp5NbzzpgAiiZb1iGAdsy0P6eQwbBzwxuZuXXItBcUicztyex9nG8PaSe5lQhd1jgB6N_Zxwu7vzCOWNBHg0Lr3_jMoQ6k5JDTCQ3RfAP0HRhyrLlhizowpYgBZlJSU_ba_1lIPiLM-lrk4ggPqek/s72-w640-h360-c/%D9%86%D8%A7%D8%B2%D9%83.jpg" height="72" width="72"/><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-6953712704190415673.post-3396512213168743613</id><published>2023-03-26T16:36:00.000+00:00</published><updated>2023-03-26T16:36:19.279+00:00</updated><category scheme="http://www.blogger.com/atom/ns#" term="2Bac"/><title type='text'>اللغة العربية ثانية باكلوريا تحلييل نص قضايا الإطار الموسيقي الجديد للقصيدة لعزالدين إسماعيل</title><content type='html'><p>&nbsp;</p><p class="MsoNormal" dir="RTL" style="direction: rtl; line-height: normal; margin-bottom: 12pt; text-align: right; unicode-bidi: embed;"><span dir="RTL"></span><span dir="RTL"></span><span lang="AR-SA" style="font-family: &quot;Times New Roman&quot;,serif; font-size: 12pt; mso-fareast-font-family: &quot;Times New Roman&quot;; mso-fareast-language: FR;"><span dir="RTL"></span><span dir="RTL"></span>&nbsp;<o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-left: 0cm; mso-list: l7 level1 lfo1; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; tab-stops: list 36.0pt; text-indent: -18pt;"><!--[if !supportLists]--><span style="font-family: Symbol; font-size: 10pt; mso-bidi-font-family: Symbol; mso-bidi-font-size: 12.0pt; mso-fareast-font-family: Symbol; mso-fareast-language: FR;"><span style="mso-list: Ignore;">·<span style="font: 7pt &quot;Times New Roman&quot;;">&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; </span></span></span><!--[endif]--><span dir="LTR"></span><span style="font-family: &quot;Times New Roman&quot;,serif; font-size: 12pt; mso-fareast-font-family: &quot;Times New Roman&quot;; mso-fareast-language: FR;"><br style="mso-special-character: line-break;" /> <!--[if !supportLineBreakNewLine]--><br style="mso-special-character: line-break;" /> <!--[endif]--><o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-left: 0cm; mso-list: l7 level1 lfo1; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; tab-stops: list 36.0pt; text-indent: -18pt;"><!--[if !supportLists]--><span style="font-family: Symbol; font-size: 10pt; mso-bidi-font-family: Symbol; mso-bidi-font-size: 12.0pt; mso-fareast-font-family: Symbol; mso-fareast-language: FR;"><span style="mso-list: Ignore;">·<span style="font: 7pt &quot;Times New Roman&quot;;">&nbsp; &nbsp;&nbsp;</span></span></span><!--[endif]--><span dir="LTR"></span><span style="font-family: &quot;Times New Roman&quot;,serif; font-size: 12pt; mso-fareast-font-family: &quot;Times New Roman&quot;; mso-fareast-language: FR;"><o:p>&nbsp;</o:p></span></p> <blockquote style="border: none; margin: 0px 40px 0px 0px; padding: 0px;"><blockquote style="border: none; margin: 0px 40px 0px 0px; padding: 0px;"><p class="MsoNormal" style="background: rgb(242, 246, 247); line-height: normal; margin-bottom: 7.5pt; mso-outline-level: 1; text-align: right;"><span style="color: #ef6c00; font-family: &quot;inherit&quot;,serif; font-size: 24pt; mso-bidi-font-family: &quot;Times New Roman&quot;; mso-fareast-font-family: &quot;Times New Roman&quot;; mso-fareast-language: FR; mso-font-kerning: 18.0pt;">&nbsp;</span><span dir="RTL" lang="AR-SA" style="color: #ef6c00; font-family: &quot;Times New Roman&quot;,serif; font-size: 24pt; mso-ascii-font-family: inherit; mso-fareast-font-family: &quot;Times New Roman&quot;; mso-fareast-language: FR; mso-font-kerning: 18.0pt; mso-hansi-font-family: inherit;">تكسير البنية (نص نظري) - تحليل نص 'قضايا الإطار الموسيقي الجديد للقصيدة' لعز الدين اسماعيل</span></p></blockquote></blockquote><p class="MsoNormal" style="line-height: normal; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto;"><span style="font-family: &quot;Times New Roman&quot;,serif; font-size: 10.5pt; mso-fareast-font-family: &quot;Times New Roman&quot;; mso-fareast-language: FR;"></span></p><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><span style="font-family: &quot;Times New Roman&quot;,serif; font-size: 10.5pt; mso-fareast-font-family: &quot;Times New Roman&quot;; mso-fareast-language: FR;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEi6z8OD0No4oXMIi2Zk08UAEV1TOiJo0cPAhEZjw-vtSwXz_CmSz2LJ6yY3jqLXRDXDoPOAKGSmPTbJEZkvNWblyINJyafbFBij6NY4URrBi-Q1WQqeimRMyHZd8BZ8euLi8EpdHwVUEKdQhzoVS1PSe2hp2hGqHroqnJFk6j9LFgGHCMrM540NGVbp/s1280/%D8%B9%D8%B2%D8%A7%D9%841%D8%B0%D9%8A%D9%86.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="720" data-original-width="1280" height="360" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEi6z8OD0No4oXMIi2Zk08UAEV1TOiJo0cPAhEZjw-vtSwXz_CmSz2LJ6yY3jqLXRDXDoPOAKGSmPTbJEZkvNWblyINJyafbFBij6NY4URrBi-Q1WQqeimRMyHZd8BZ8euLi8EpdHwVUEKdQhzoVS1PSe2hp2hGqHroqnJFk6j9LFgGHCMrM540NGVbp/w640-h360/%D8%B9%D8%B2%D8%A7%D9%841%D8%B0%D9%8A%D9%86.jpg" width="640" /></a></span></div><span style="font-family: &quot;Times New Roman&quot;,serif; font-size: 10.5pt; mso-fareast-font-family: &quot;Times New Roman&quot;; mso-fareast-language: FR;"><br /><o:p><br /></o:p></span><p></p> <p class="MsoNormal" dir="RTL" style="direction: rtl; line-height: normal; margin-bottom: 8.25pt; margin-left: 0cm; margin-right: 0cm; margin-top: 17.25pt; margin: 17.25pt 0cm 8.25pt; mso-outline-level: 3; text-align: right; unicode-bidi: embed;"><span lang="AR-SA" style="color: #f44336; font-family: &quot;Times New Roman&quot;,serif; font-size: 18pt; mso-ascii-font-family: inherit; mso-fareast-font-family: &quot;Times New Roman&quot;; mso-fareast-language: FR; mso-hansi-font-family: inherit;">مدخل عام</span><span dir="LTR" style="color: #f44336; font-family: &quot;inherit&quot;,serif; font-size: 18pt; mso-bidi-font-family: &quot;Times New Roman&quot;; mso-fareast-font-family: &quot;Times New Roman&quot;; mso-fareast-language: FR;"><o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormal" dir="RTL" style="direction: rtl; line-height: normal; margin-bottom: 12pt; text-align: right; unicode-bidi: embed;"><span lang="AR-SA" style="font-family: &quot;Times New Roman&quot;,serif; font-size: 18pt; mso-fareast-font-family: &quot;Times New Roman&quot;; mso-fareast-language: FR;">تبلور خطاب تكسير البنية وتجديد الرؤيا في سياق ظروف وعوامل تاريخية وسياسية وثقافية واجتماعية محددة جاءت نتيجة جهود جماعية ملحة في التغيير وطلب البديل، واستجابة واندماجا في الصياغة الجديدة لحياة الإنسان الحديث ومستلزمات تطوره. فقد تأثر الشاعر المعاصر بحساسية العصر وذوقه ونبضه، وارتبط بقضاياه ارتباط المعايش لا الواصف، وعبر عن خبرة شعورية خاصة مصهورة في إطار عام. وحاول استكناه الحياة بدل الانفعال السطحي بها، فانفتح على الثقافات الإنسانية محددا موقفه منها، ورغب في تملك عصره فكريا ووجدانيا. وانطلق من مساءلة الممكن والاحتجاج على السائد، مما جعل شعره عنيفا وثوريا، فجاء هذا الخطاب بحثا عن سؤال جوهري هو كيف نتجاوز خيبة الهزيمة وأثرها السلبي؟ وسعيا إلى البحث عن آفاق إبداعية لا عهد للقصيدة بها. واقترانا بمفهوم جديد للإبداع والتجديد يخالف أنماط الخطابات السابقة التي استنفذت مسوغات وجودها جوهريا وقضويا وفنيا. فكان شعره تجسيدا لتجربة متميزة تتكسر في أفقها المعايير الإحيائية والرومانسية.<o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormal" dir="RTL" style="direction: rtl; line-height: normal; margin-bottom: 12pt; text-align: right; unicode-bidi: embed;"><span lang="AR-SA" style="font-family: &quot;Times New Roman&quot;,serif; font-size: 18pt; mso-fareast-font-family: &quot;Times New Roman&quot;; mso-fareast-language: FR;">ومن بين أهم عوامل نشأة خطاب تكسير البنية وتجديد الرؤيا نذكر:<o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormal" dir="RTL" style="direction: rtl; line-height: normal; margin-right: 101pt; mso-list: l6 level1 lfo2; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; tab-stops: list 36.0pt; text-align: right; text-indent: -18pt; unicode-bidi: embed;"><!--[if !supportLists]--><span style="font-family: Wingdings; font-size: 10pt; mso-bidi-font-family: Wingdings; mso-bidi-font-size: 18.0pt; mso-fareast-font-family: Wingdings; mso-fareast-language: FR;"><span style="mso-list: Ignore;">§<span style="font: 7pt &quot;Times New Roman&quot;;">&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; </span></span></span><!--[endif]--><span dir="RTL"></span><span lang="AR-SA" style="font-family: &quot;Times New Roman&quot;,serif; font-size: 18pt; mso-fareast-font-family: &quot;Times New Roman&quot;; mso-fareast-language: FR;">المد القومي وانـهيار المجتمع العربي التقليدي بحكم الغزو الأوربي؛ مما زرع الشك في نفوس المثقفين والمبدعين، وأسقط كل الوثوقيات العربية التقليدية والثوابت المقدسة والطابوهات الممنوعة.<o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormal" dir="RTL" style="direction: rtl; line-height: normal; margin-right: 101pt; mso-list: l6 level1 lfo2; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; tab-stops: list 36.0pt; text-align: right; text-indent: -18pt; unicode-bidi: embed;"><!--[if !supportLists]--><span style="font-family: Wingdings; font-size: 10pt; mso-bidi-font-family: Wingdings; mso-bidi-font-size: 18.0pt; mso-fareast-font-family: Wingdings; mso-fareast-language: FR;"><span style="mso-list: Ignore;">§<span style="font: 7pt &quot;Times New Roman&quot;;">&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; </span></span></span><!--[endif]--><span dir="RTL"></span><span lang="AR-SA" style="font-family: &quot;Times New Roman&quot;,serif; font-size: 18pt; mso-fareast-font-family: &quot;Times New Roman&quot;; mso-fareast-language: FR;">الإحساس العام بمرارة الهزيمة خاصة بعد ضياع فلسطين عقب نكبة 1948 والعدوان الثلاثي على مصر 1956 وهزيمة 1967..<o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormal" dir="RTL" style="direction: rtl; line-height: normal; margin-right: 101pt; mso-list: l6 level1 lfo2; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; tab-stops: list 36.0pt; text-align: right; text-indent: -18pt; unicode-bidi: embed;"><!--[if !supportLists]--><span style="font-family: Wingdings; font-size: 10pt; mso-bidi-font-family: Wingdings; mso-bidi-font-size: 18.0pt; mso-fareast-font-family: Wingdings; mso-fareast-language: FR;"><span style="mso-list: Ignore;">§<span style="font: 7pt &quot;Times New Roman&quot;;">&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; </span></span></span><!--[endif]--><span dir="RTL"></span><span lang="AR-SA" style="font-family: &quot;Times New Roman&quot;,serif; font-size: 18pt; mso-fareast-font-family: &quot;Times New Roman&quot;; mso-fareast-language: FR;">تحول هذا الإحساس إلى حساسية سياسية واجتماعية وثقافية جديدة تمثلت في ظهور طبقات اجتماعية جديدة (مثقفة، عمالية، تجارية، سياسية).<o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormal" dir="RTL" style="direction: rtl; line-height: normal; margin-right: 101pt; mso-list: l6 level1 lfo2; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; tab-stops: list 36.0pt; text-align: right; text-indent: -18pt; unicode-bidi: embed;"><!--[if !supportLists]--><span style="font-family: Wingdings; font-size: 10pt; mso-bidi-font-family: Wingdings; mso-bidi-font-size: 18.0pt; mso-fareast-font-family: Wingdings; mso-fareast-language: FR;"><span style="mso-list: Ignore;">§<span style="font: 7pt &quot;Times New Roman&quot;;">&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; </span></span></span><!--[endif]--><span dir="RTL"></span><span lang="AR-SA" style="font-family: &quot;Times New Roman&quot;,serif; font-size: 18pt; mso-fareast-font-family: &quot;Times New Roman&quot;; mso-fareast-language: FR;">صعود المد الاشتراكي وانبثاق الحركات الوطنية والقومية ضد الهيمنة الاستعمارية.<o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormal" dir="RTL" style="direction: rtl; line-height: normal; margin-right: 101pt; mso-list: l6 level1 lfo2; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; tab-stops: list 36.0pt; text-align: right; text-indent: -18pt; unicode-bidi: embed;"><!--[if !supportLists]--><span style="font-family: Wingdings; font-size: 10pt; mso-bidi-font-family: Wingdings; mso-bidi-font-size: 18.0pt; mso-fareast-font-family: Wingdings; mso-fareast-language: FR;"><span style="mso-list: Ignore;">§<span style="font: 7pt &quot;Times New Roman&quot;;">&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; </span></span></span><!--[endif]--><span dir="RTL"></span><span lang="AR-SA" style="font-family: &quot;Times New Roman&quot;,serif; font-size: 18pt; mso-fareast-font-family: &quot;Times New Roman&quot;; mso-fareast-language: FR;">الاحتكاك بالثقافات الأجنبية والتسلح بمعارف متنوعة (كالفلسفة والتاريخ والأساطير وعلم النفس وعلم الاجتماع والأنتروبولوجيا، واستيعاب الروافد الفكرية الآتية من الشرق وبالضبط المذاهب الصوفية والتعاليم المنحدرة من الديانات الهندية والفارسية والحرانية / الصابئة)، فضلا عن الاستفادة من الفلسفة الوجودية والفلسفة الاشتراكية. مع الانفتاح على الثقافة الشعبية كسيرة عنترة بن شداد وسيف بن ذي يزن وأبي زيد الهلالي، وكتاب ألف ليلة وليلة، والتعمق في القرآن الكريم، وقراءة الحديث النبوي الشريف، والشعر العربي القديم.<o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormal" dir="RTL" style="direction: rtl; line-height: normal; margin-right: 101pt; mso-list: l6 level1 lfo2; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; tab-stops: list 36.0pt; text-align: right; text-indent: -18pt; unicode-bidi: embed;"><!--[if !supportLists]--><span style="font-family: Wingdings; font-size: 10pt; mso-bidi-font-family: Wingdings; mso-bidi-font-size: 18.0pt; mso-fareast-font-family: Wingdings; mso-fareast-language: FR;"><span style="mso-list: Ignore;">§<span style="font: 7pt &quot;Times New Roman&quot;;">&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; </span></span></span><!--[endif]--><span dir="RTL"></span><span lang="AR-SA" style="font-family: &quot;Times New Roman&quot;,serif; font-size: 18pt; mso-fareast-font-family: &quot;Times New Roman&quot;; mso-fareast-language: FR;">تراكم المحاولات التجديدية المهيئة للقفزة النوعية للقصيدة الحرة (الحركة الرومانسية بمدارسها المختلفة داخل وخارج الوطن العربي)<o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormal" dir="RTL" style="direction: rtl; line-height: normal; margin-right: 101pt; mso-list: l6 level1 lfo2; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; tab-stops: list 36.0pt; text-align: right; text-indent: -18pt; unicode-bidi: embed;"><!--[if !supportLists]--><span style="font-family: Wingdings; font-size: 10pt; mso-bidi-font-family: Wingdings; mso-bidi-font-size: 18.0pt; mso-fareast-font-family: Wingdings; mso-fareast-language: FR;"><span style="mso-list: Ignore;">§<span style="font: 7pt &quot;Times New Roman&quot;;">&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; </span></span></span><!--[endif]--><span dir="RTL"></span><span lang="AR-SA" style="font-family: &quot;Times New Roman&quot;,serif; font-size: 18pt; mso-fareast-font-family: &quot;Times New Roman&quot;; mso-fareast-language: FR;">عدم قدرة الشكل التقليدي على النهوض بمضمون جديد، فقد صار شديد الارتباط بالمعاني التقليدية في التعبير عن العواطف الإنسانية حتى لم يعد ممكنا أن يحمل معنى جديدا، أو موقفا أو طريقة جديدة في التعبير.<o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormal" dir="RTL" style="direction: rtl; line-height: normal; margin-right: 101pt; mso-list: l6 level1 lfo2; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; tab-stops: list 36.0pt; text-align: right; text-indent: -18pt; unicode-bidi: embed;"><!--[if !supportLists]--><span style="font-family: Wingdings; font-size: 10pt; mso-bidi-font-family: Wingdings; mso-bidi-font-size: 18.0pt; mso-fareast-font-family: Wingdings; mso-fareast-language: FR;"><span style="mso-list: Ignore;">§<span style="font: 7pt &quot;Times New Roman&quot;;">&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; </span></span></span><!--[endif]--><span dir="RTL"></span><span lang="AR-SA" style="font-family: &quot;Times New Roman&quot;,serif; font-size: 18pt; mso-fareast-font-family: &quot;Times New Roman&quot;; mso-fareast-language: FR;">انفتاح بعض المجلات على إبداع الشعراء الشباب، مثل: “شعر” و “الثقافة ” المصريتان، و”الآداب ” البيروتية.<o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormal" dir="RTL" style="direction: rtl; line-height: normal; margin-right: 101pt; mso-list: l6 level1 lfo2; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; tab-stops: list 36.0pt; text-align: right; text-indent: -18pt; unicode-bidi: embed;"><!--[if !supportLists]--><span style="font-family: Wingdings; font-size: 10pt; mso-bidi-font-family: Wingdings; mso-bidi-font-size: 18.0pt; mso-fareast-font-family: Wingdings; mso-fareast-language: FR;"><span style="mso-list: Ignore;">§<span style="font: 7pt &quot;Times New Roman&quot;;">&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; </span></span></span><!--[endif]--><span dir="RTL"></span><span lang="AR-SA" style="font-family: &quot;Times New Roman&quot;,serif; font-size: 18pt; mso-fareast-font-family: &quot;Times New Roman&quot;; mso-fareast-language: FR;">تطلع الشعراء الشباب إلى قصيدة جديدة تستجيب للواقع الجديد، وتـقدم بدائل وحلولا للقضايا الاجتماعية والثقافية والجمالية.. تقول نازك الملائكة: “إن حركة الشعر الحر حصيلة اجتماعية محض، تحاول بها الأمة العربية أن تعيد بناء ذهنها العريق المكتنز على أساس حديث، شأنها في هذا شأن سائر الحركات المجددة التي تنبعث اليوم في حياتها في مختلف المجالات”.<o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormal" dir="RTL" style="direction: rtl; line-height: normal; margin-bottom: 8.25pt; margin-left: 0cm; margin-right: 0cm; margin-top: 17.25pt; margin: 17.25pt 0cm 8.25pt; mso-outline-level: 3; text-align: right; unicode-bidi: embed;"><span lang="AR-SA" style="color: #f44336; font-family: &quot;Times New Roman&quot;,serif; font-size: 18pt; mso-ascii-font-family: inherit; mso-fareast-font-family: &quot;Times New Roman&quot;; mso-fareast-language: FR; mso-hansi-font-family: inherit;">سؤال البداية<o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormal" dir="RTL" style="direction: rtl; line-height: normal; margin-bottom: 12pt; text-align: right; unicode-bidi: embed;"><span lang="AR-SA" style="font-family: &quot;Times New Roman&quot;,serif; font-size: 18pt; mso-fareast-font-family: &quot;Times New Roman&quot;; mso-fareast-language: FR;">إذا كان الدارسون يجعلون بدر شاكر السياب رائدا لحركة الشعر الحر، فإن هناك من يرجع بداياته الأولى إلى لويس عوض في قصيدته “العنقاء”، وبيرم التونسي في بعض مقاطع قصيدته “الكون” التي نشرها عام 1933، و أحمد باكثير في ترجمته لمسرحية “روميو وجولييت” سنة 1937.<o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormal" dir="RTL" style="direction: rtl; line-height: normal; margin-bottom: 12pt; text-align: right; unicode-bidi: embed;"><span lang="AR-SA" style="font-family: &quot;Times New Roman&quot;,serif; font-size: 18pt; mso-fareast-font-family: &quot;Times New Roman&quot;; mso-fareast-language: FR;">وتقول نازك الملائكة في كتابها قضايا الشعر المعاصر: “إن بداية الشعر الحر سنة 1947 بالعراق ومن العراق، بل من بغداد نفسها، زحفت هذه الحركة وامتدت حتى غمرت العالم العربي”. وأشارت إلى أن أول قصيدة حرة في الوزن هي قصيدتها “الكوليرا”، التي نشرتها مجلة “العروبة” البيروتية في 27 يناير 1947، تصور فيها مشاعرها نحو مصر التي داهمها وباء الكوليرا.. وتقول فيها:<o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormal" dir="RTL" style="direction: rtl; line-height: normal; margin-bottom: 12pt; text-align: right; unicode-bidi: embed;"><span lang="AR-SA" style="font-family: &quot;Times New Roman&quot;,serif; font-size: 18pt; mso-fareast-font-family: &quot;Times New Roman&quot;; mso-fareast-language: FR;">سكن الليل<br /> اِصغ إلى وقع صدى الأنات<br /> في عمق الظلمة تحت الصمت على الأموات<o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormal" dir="RTL" style="direction: rtl; line-height: normal; margin-bottom: 12pt; text-align: right; unicode-bidi: embed;"><span lang="AR-SA" style="font-family: &quot;Times New Roman&quot;,serif; font-size: 18pt; mso-fareast-font-family: &quot;Times New Roman&quot;; mso-fareast-language: FR;">بعد ذلك صدر ديوان بدر شاكر السياب “أزهار ذابلة ” وفيه قصيدة من الوزن الحر بعنوان: “هل كان حبا؟ “، مؤرخة ب 29 نونبر 1946، معلقا على هامشها بقوله: ” في هذه القصيدة محاولة جديدة في الشعر المختلف الأوزان والقوافي، وهي كأغلب الشعر الغربي، وخاصة الإنجليزي، تجمع بين بحر من البحور ومجزوأته “، يقول فيها الشاعر:<o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormal" dir="RTL" style="direction: rtl; line-height: normal; margin-bottom: 12pt; text-align: right; unicode-bidi: embed;"><span lang="AR-SA" style="font-family: &quot;Times New Roman&quot;,serif; font-size: 18pt; mso-fareast-font-family: &quot;Times New Roman&quot;; mso-fareast-language: FR;">هل يكون الحب أني<br /> بت عبدا للتمني<br /> أم هو الحب اطراح الأمنيات<br /> والتقاء الثغر بالثغر ونسيان الحياة<o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormal" dir="RTL" style="direction: rtl; line-height: normal; margin-bottom: 8.25pt; margin-left: 0cm; margin-right: 0cm; margin-top: 17.25pt; margin: 17.25pt 0cm 8.25pt; mso-outline-level: 3; text-align: right; unicode-bidi: embed;"><span lang="AR-SA" style="color: #f44336; font-family: &quot;Times New Roman&quot;,serif; font-size: 18pt; mso-ascii-font-family: inherit; mso-fareast-font-family: &quot;Times New Roman&quot;; mso-fareast-language: FR; mso-hansi-font-family: inherit;">مراحل الـتطـور<o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormal" dir="RTL" style="direction: rtl; line-height: normal; margin-bottom: 12pt; text-align: right; unicode-bidi: embed;"><span lang="AR-SA" style="font-family: &quot;Times New Roman&quot;,serif; font-size: 18pt; mso-fareast-font-family: &quot;Times New Roman&quot;; mso-fareast-language: FR;">في أواسط الأربعينات كان الشعر الحر يجتاز أولى عتبات نموه بين أحضان الحس القومي والاجتماعي والإنساني العام، وبدأت الدعوة إلى القصيدة المعاصرة ترسي أسسها بمحاولات للخروج عن هيكل الشعر وبنائه، وتحريره من سيطرة الأوزان، واعتماد وحدة التفعيلة أساسا وزنيا بديلا عن العمود الخليلي بوحدة وزنه وقافيته ورويه وكان هذا ما اصطلح عليه بشعر تكسير البنية، الذي سعى إلى تغيير المعالم الشكلية للقصيدة القديمة معتمدة على التوفيق بين الوحدة العضوية وتناسق موسيقى اللفظ وإيقاع التفعيلة، وبين وظيفة الصورة في بناء الموقف والانفعال والتجربة. وهو الحد الأدني المتفق عليه بين رواد المنعطف الجديد في الشعر العربي فكانت أعمال نازك الملائكة، وبدر شاكر السياب، وعبد الوهاب البياتي، وصلاح عبد الصبور، ويوسف الخال، وأدونيس.<o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormal" dir="RTL" style="direction: rtl; line-height: normal; margin-bottom: 12pt; text-align: right; unicode-bidi: embed;"><span lang="AR-SA" style="font-family: &quot;Times New Roman&quot;,serif; font-size: 18pt; mso-fareast-font-family: &quot;Times New Roman&quot;; mso-fareast-language: FR;">لكن سرعان ما تشكلت ثورة جديدة من رحم حركة تكسير البنية تزعمها أدونيس أواخر الخمسينات من ق 20، وسار على دربه شعراء حاولوا بلورة رؤية جديدة للشعر والأدب، أمثال أحمد عبد المعطي حجازي في مصر، ويوسف الخال وخليل حاوي في سوريا ولبنان، وفدوى طوقان وسلمى الجيوسي في فلسطين، والمجاطي وعبد الله راجع والخمارالكنوني والسرغيني ومحمد بنيس وصلاح بوسريف وأحمد بلبداوي في المغرب. فكان أن أطلق أدونيس مفهوم قصيدة الرؤيا على هذا الشعر انطلاقا من هدم أسس التراث الشعري المعرفية والفنية والجمالية والإيقاعية وإعادة بنائها. وكان جوهر هذا الشعر هو التعبير عن معاناة الشاعر الحقيقية، وما تعيشه الإنسانية المعذبة. فقد أصبحت القصيدة تجربة إنسانية بما فرض عليها من أزمات وأحداث سياسية وحروب أثخنت المنطقة العربية، دون نسيان ضياع فلسطين والإحباط الذي ران على الفكر العربي، والافتتان بحضارة الغرب وثقافته، خصوصا المديني والاشتراكي والوجودي. وانخرطت القصيدة في مشروع ثقافي رؤيوي يتغيى التغيير والبحث عن بدائل تعبيرية للخروج من الأزمة وتوجيه سلوك القارئ وفكره وأسلوب حياته.<o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormal" dir="RTL" style="direction: rtl; line-height: normal; margin-bottom: 12pt; text-align: right; unicode-bidi: embed;"><span lang="AR-SA" style="font-family: &quot;Times New Roman&quot;,serif; font-size: 18pt; mso-fareast-font-family: &quot;Times New Roman&quot;; mso-fareast-language: FR;">لم يعد الشعر على يد هؤلاء، إذن، مجرد تحول في الشكل وبناء المواقف عبر التجارب الإنسانية، بل أصبح الإنسان هو جوهر التجربة، إنها تجربة مع المستقبل عن طريق تشكل الرؤيا من خلال:<o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormal" dir="RTL" style="direction: rtl; line-height: normal; margin-right: 101pt; mso-list: l1 level1 lfo3; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; tab-stops: list 36.0pt; text-align: right; text-indent: -18pt; unicode-bidi: embed;"><!--[if !supportLists]--><span style="font-family: Wingdings; font-size: 10pt; mso-bidi-font-family: Wingdings; mso-bidi-font-size: 18.0pt; mso-fareast-font-family: Wingdings; mso-fareast-language: FR;"><span style="mso-list: Ignore;">§<span style="font: 7pt &quot;Times New Roman&quot;;">&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; </span></span></span><!--[endif]--><span dir="RTL"></span><span lang="AR-SA" style="font-family: &quot;Times New Roman&quot;,serif; font-size: 18pt; mso-fareast-font-family: &quot;Times New Roman&quot;; mso-fareast-language: FR;">التجربة الحياتية: انطلاقا من الإحاطة بالواقع وفهمه فهما دقيقا وواعيا.<o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormal" dir="RTL" style="direction: rtl; line-height: normal; margin-right: 101pt; mso-list: l1 level1 lfo3; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; tab-stops: list 36.0pt; text-align: right; text-indent: -18pt; unicode-bidi: embed;"><!--[if !supportLists]--><span style="font-family: Wingdings; font-size: 10pt; mso-bidi-font-family: Wingdings; mso-bidi-font-size: 18.0pt; mso-fareast-font-family: Wingdings; mso-fareast-language: FR;"><span style="mso-list: Ignore;">§<span style="font: 7pt &quot;Times New Roman&quot;;">&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; </span></span></span><!--[endif]--><span dir="RTL"></span><span lang="AR-SA" style="font-family: &quot;Times New Roman&quot;,serif; font-size: 18pt; mso-fareast-font-family: &quot;Times New Roman&quot;; mso-fareast-language: FR;">التجربة الشعرية: التي تمكن الشاعر من صياغة الرؤيا جماليا.<o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormal" dir="RTL" style="direction: rtl; line-height: normal; margin-right: 101pt; mso-list: l1 level1 lfo3; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; tab-stops: list 36.0pt; text-align: right; text-indent: -18pt; unicode-bidi: embed;"><!--[if !supportLists]--><span style="font-family: Wingdings; font-size: 10pt; mso-bidi-font-family: Wingdings; mso-bidi-font-size: 18.0pt; mso-fareast-font-family: Wingdings; mso-fareast-language: FR;"><span style="mso-list: Ignore;">§<span style="font: 7pt &quot;Times New Roman&quot;;">&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; </span></span></span><!--[endif]--><span dir="RTL"></span><span lang="AR-SA" style="font-family: &quot;Times New Roman&quot;,serif; font-size: 18pt; mso-fareast-font-family: &quot;Times New Roman&quot;; mso-fareast-language: FR;">الحدس: عن طريق الإحساس بالواقع والقدرة على النفاذ إلى جوهر الأشياء.<o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormal" dir="RTL" style="direction: rtl; line-height: normal; margin-right: 101pt; mso-list: l1 level1 lfo3; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; tab-stops: list 36.0pt; text-align: right; text-indent: -18pt; unicode-bidi: embed;"><!--[if !supportLists]--><span style="font-family: Wingdings; font-size: 10pt; mso-bidi-font-family: Wingdings; mso-bidi-font-size: 18.0pt; mso-fareast-font-family: Wingdings; mso-fareast-language: FR;"><span style="mso-list: Ignore;">§<span style="font: 7pt &quot;Times New Roman&quot;;">&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; </span></span></span><!--[endif]--><span dir="RTL"></span><span lang="AR-SA" style="font-family: &quot;Times New Roman&quot;,serif; font-size: 18pt; mso-fareast-font-family: &quot;Times New Roman&quot;; mso-fareast-language: FR;">الاعتماد على فكرتي الهدم والبناء.<o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormal" dir="RTL" style="direction: rtl; line-height: normal; margin-bottom: 8.25pt; margin-left: 0cm; margin-right: 0cm; margin-top: 17.25pt; margin: 17.25pt 0cm 8.25pt; mso-outline-level: 3; text-align: right; unicode-bidi: embed;"><span lang="AR-SA" style="color: #f44336; font-family: &quot;Times New Roman&quot;,serif; font-size: 18pt; mso-ascii-font-family: inherit; mso-fareast-font-family: &quot;Times New Roman&quot;; mso-fareast-language: FR; mso-hansi-font-family: inherit;">ملاحظة النص<o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormal" dir="RTL" style="direction: rtl; line-height: normal; margin-bottom: 12pt; text-align: right; unicode-bidi: embed;"><span lang="AR-SA" style="font-family: &quot;Times New Roman&quot;,serif; font-size: 18pt; mso-fareast-font-family: &quot;Times New Roman&quot;; mso-fareast-language: FR;">أول ما يمكن أن نلاحظه هو العنوان باعتباره العتبة الأولى للدخول إلى النص.. وهو يشي بالأفكار التالية:<o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormal" dir="RTL" style="direction: rtl; line-height: normal; margin-right: 101pt; mso-list: l4 level1 lfo4; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; tab-stops: list 36.0pt; text-align: right; text-indent: -18pt; unicode-bidi: embed;"><!--[if !supportLists]--><span style="font-family: Wingdings; font-size: 10pt; mso-bidi-font-family: Wingdings; mso-bidi-font-size: 18.0pt; mso-fareast-font-family: Wingdings; mso-fareast-language: FR;"><span style="mso-list: Ignore;">§<span style="font: 7pt &quot;Times New Roman&quot;;">&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; </span></span></span><!--[endif]--><span dir="RTL"></span><span lang="AR-SA" style="font-family: &quot;Times New Roman&quot;,serif; font-size: 18pt; mso-fareast-font-family: &quot;Times New Roman&quot;; mso-fareast-language: FR;">القصيدة العربية ذات إطار موسيقي جديد، وهذا يعني أنها تخلت عن الإطار الموسيقي القديم.<o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormal" dir="RTL" style="direction: rtl; line-height: normal; margin-right: 101pt; mso-list: l4 level1 lfo4; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; tab-stops: list 36.0pt; text-align: right; text-indent: -18pt; unicode-bidi: embed;"><!--[if !supportLists]--><span style="font-family: Wingdings; font-size: 10pt; mso-bidi-font-family: Wingdings; mso-bidi-font-size: 18.0pt; mso-fareast-font-family: Wingdings; mso-fareast-language: FR;"><span style="mso-list: Ignore;">§<span style="font: 7pt &quot;Times New Roman&quot;;">&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; </span></span></span><!--[endif]--><span dir="RTL"></span><span lang="AR-SA" style="font-family: &quot;Times New Roman&quot;,serif; font-size: 18pt; mso-fareast-font-family: &quot;Times New Roman&quot;; mso-fareast-language: FR;">الإطار الموسيقي الجديد يطرح عدة قضايا، وهذا يعني أن التحول الذي عرفته القصيدة العربية لم يكن محل إجماع نقدي.<o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormal" dir="RTL" style="direction: rtl; line-height: normal; margin-right: 101pt; mso-list: l4 level1 lfo4; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; tab-stops: list 36.0pt; text-align: right; text-indent: -18pt; unicode-bidi: embed;"><!--[if !supportLists]--><span style="font-family: Wingdings; font-size: 10pt; mso-bidi-font-family: Wingdings; mso-bidi-font-size: 18.0pt; mso-fareast-font-family: Wingdings; mso-fareast-language: FR;"><span style="mso-list: Ignore;">§<span style="font: 7pt &quot;Times New Roman&quot;;">&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; </span></span></span><!--[endif]--><span dir="RTL"></span><span lang="AR-SA" style="font-family: &quot;Times New Roman&quot;,serif; font-size: 18pt; mso-fareast-font-family: &quot;Times New Roman&quot;; mso-fareast-language: FR;">النص يطرح هذه القضايا ويعالجها...<o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormal" dir="RTL" style="direction: rtl; line-height: normal; margin-bottom: 12pt; text-align: right; unicode-bidi: embed;"><span lang="AR-SA" style="font-family: &quot;Times New Roman&quot;,serif; font-size: 18pt; mso-fareast-font-family: &quot;Times New Roman&quot;; mso-fareast-language: FR;">وثاني ما يمكن أن نلاحظه هو أن النص في سياق طرحه لقضايا الإطار الموسيقي الجديد للقصيدة إنما يسعى إلى كتابة تاريخ لموسيقى الشعر العربي.. وهذا ما تكشف عنه الفقرة الأولى حيث يتم تقسيم مسار تطور الشعر العربي موسيقيا إلى ثلاث مراحل..<o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormal" dir="RTL" style="direction: rtl; line-height: normal; margin-bottom: 12pt; text-align: right; unicode-bidi: embed;"><span lang="AR-SA" style="font-family: &quot;Times New Roman&quot;,serif; font-size: 18pt; mso-fareast-font-family: &quot;Times New Roman&quot;; mso-fareast-language: FR;">وثالث ما يمكن أن نلاحظه هو الخاصية الحجاجية للنص والتي تتمثل في محاولة تصحيح بعض التصورات الخاطئة عن القصيدة العربية وإنصافها ورفع الظلم عنها.<o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormal" dir="RTL" style="direction: rtl; line-height: normal; margin-bottom: 8.25pt; margin-left: 0cm; margin-right: 0cm; margin-top: 17.25pt; margin: 17.25pt 0cm 8.25pt; mso-outline-level: 3; text-align: right; unicode-bidi: embed;"><span lang="AR-SA" style="color: #f44336; font-family: &quot;Times New Roman&quot;,serif; font-size: 18pt; mso-ascii-font-family: inherit; mso-fareast-font-family: &quot;Times New Roman&quot;; mso-fareast-language: FR; mso-hansi-font-family: inherit;">فهم النص<o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormal" dir="RTL" style="direction: rtl; line-height: normal; margin-bottom: 12pt; text-align: right; unicode-bidi: embed;"><span lang="AR-SA" style="font-family: &quot;Times New Roman&quot;,serif; font-size: 18pt; mso-fareast-font-family: &quot;Times New Roman&quot;; mso-fareast-language: FR;">ينقسم النص إلى عدة فقرات على الشكل التالي:<o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormal" dir="RTL" style="direction: rtl; line-height: normal; margin-bottom: 8.25pt; margin-left: 0cm; margin-right: 0cm; margin-top: 8.25pt; margin: 8.25pt 0cm; mso-outline-level: 4; text-align: right; unicode-bidi: embed;"><span lang="AR-SA" style="color: #4caf50; font-family: &quot;Times New Roman&quot;,serif; font-size: 18pt; mso-ascii-font-family: inherit; mso-fareast-font-family: &quot;Times New Roman&quot;; mso-fareast-language: FR; mso-hansi-font-family: inherit;">الأولى تنتهي عند "تفصيلا"<o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormal" dir="RTL" style="direction: rtl; line-height: normal; margin-bottom: 12pt; text-align: right; unicode-bidi: embed;"><span lang="AR-SA" style="font-family: &quot;Times New Roman&quot;,serif; font-size: 18pt; mso-fareast-font-family: &quot;Times New Roman&quot;; mso-fareast-language: FR;">يقسم الكاتب مسار تطور موسيقى الشعر العربي إلى ثلاث مراحل هي:<o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormal" dir="RTL" style="direction: rtl; line-height: normal; margin-right: 101pt; mso-list: l5 level1 lfo5; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; tab-stops: list 36.0pt; text-align: right; text-indent: -18pt; unicode-bidi: embed;"><!--[if !supportLists]--><span style="font-family: Wingdings; font-size: 10pt; mso-bidi-font-family: Wingdings; mso-bidi-font-size: 18.0pt; mso-fareast-font-family: Wingdings; mso-fareast-language: FR;"><span style="mso-list: Ignore;">§<span style="font: 7pt &quot;Times New Roman&quot;;">&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; </span></span></span><!--[endif]--><span dir="RTL"></span><span lang="AR-SA" style="font-family: &quot;Times New Roman&quot;,serif; font-size: 18pt; mso-fareast-font-family: &quot;Times New Roman&quot;; mso-fareast-language: FR;">مرحلة البيت الشعري ذي الشطرين المتوازيين عروضيا والذي ينتهي بقافية يشترك فيها مع باقي الأبيات الأخرى.. وفيه تتجلى كل المظاهر الجمالية لموسيقى الشعر العربي منذ بداياته..<o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormal" dir="RTL" style="direction: rtl; line-height: normal; margin-right: 101pt; mso-list: l5 level1 lfo5; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; tab-stops: list 36.0pt; text-align: right; text-indent: -18pt; unicode-bidi: embed;"><!--[if !supportLists]--><span style="font-family: Wingdings; font-size: 10pt; mso-bidi-font-family: Wingdings; mso-bidi-font-size: 18.0pt; mso-fareast-font-family: Wingdings; mso-fareast-language: FR;"><span style="mso-list: Ignore;">§<span style="font: 7pt &quot;Times New Roman&quot;;">&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; </span></span></span><!--[endif]--><span dir="RTL"></span><span lang="AR-SA" style="font-family: &quot;Times New Roman&quot;,serif; font-size: 18pt; mso-fareast-font-family: &quot;Times New Roman&quot;; mso-fareast-language: FR;">مرحلة السطر الشعري وهو نتيجة لتفتيت البنية العروضية للبيت التقليدي بحيث لم يستبق منها سوى التفعيلة التي ترد مفردة في السطر أو مكررة في أعداد غير منضبطة.<o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormal" dir="RTL" style="direction: rtl; line-height: normal; margin-right: 101pt; mso-list: l5 level1 lfo5; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; tab-stops: list 36.0pt; text-align: right; text-indent: -18pt; unicode-bidi: embed;"><!--[if !supportLists]--><span style="font-family: Wingdings; font-size: 10pt; mso-bidi-font-family: Wingdings; mso-bidi-font-size: 18.0pt; mso-fareast-font-family: Wingdings; mso-fareast-language: FR;"><span style="mso-list: Ignore;">§<span style="font: 7pt &quot;Times New Roman&quot;;">&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; </span></span></span><!--[endif]--><span dir="RTL"></span><span lang="AR-SA" style="font-family: &quot;Times New Roman&quot;,serif; font-size: 18pt; mso-fareast-font-family: &quot;Times New Roman&quot;; mso-fareast-language: FR;">مرحلة الجملة الشعرية وهي متطورة عن مرحلة السطر الشعري..<o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormal" dir="RTL" style="direction: rtl; line-height: normal; margin-bottom: 12pt; text-align: right; unicode-bidi: embed;"><span lang="AR-SA" style="font-family: &quot;Times New Roman&quot;,serif; font-size: 18pt; mso-fareast-font-family: &quot;Times New Roman&quot;; mso-fareast-language: FR;">ثم يشير الكاتب إلى أن لكل مرحلة مشكلاتها الجمالية الخاصة والتي يعد بعرضها بالتفصيل..<o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormal" dir="RTL" style="direction: rtl; line-height: normal; margin-bottom: 8.25pt; margin-left: 0cm; margin-right: 0cm; margin-top: 8.25pt; margin: 8.25pt 0cm; mso-outline-level: 4; text-align: right; unicode-bidi: embed;"><span lang="AR-SA" style="color: #4caf50; font-family: &quot;Times New Roman&quot;,serif; font-size: 18pt; mso-ascii-font-family: inherit; mso-fareast-font-family: &quot;Times New Roman&quot;; mso-fareast-language: FR; mso-hansi-font-family: inherit;">الثانية تنتهي عند "العتيد"<o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormal" dir="RTL" style="direction: rtl; line-height: normal; margin-bottom: 12pt; text-align: right; unicode-bidi: embed;"><span lang="AR-SA" style="font-family: &quot;Times New Roman&quot;,serif; font-size: 18pt; mso-fareast-font-family: &quot;Times New Roman&quot;; mso-fareast-language: FR;">يعرض الكاتب لجماليات موسيقى البيت التقليدي فينطلق من مسلمة هي أن النظام قوام الأعمال الفنية على اختلافها، وأن لكل فن وسائله الخاصة لتحقيق هذا النظام.. والنظام الموسيقي في القصيدة العربية قد تحدد في التزام عدد من القواعد الشكلية لضبط القوافي والأوزان.. وهذه القواعد هي المنظمة لموسيقى الشعر التقليدي.. وقد كان من بين ما وجه إلى القصيدة العربية الحديثة من انتقادات هو انها كسرت ذلك النظام وتورطت في الفوضى.<o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormal" dir="RTL" style="direction: rtl; line-height: normal; margin-bottom: 8.25pt; margin-left: 0cm; margin-right: 0cm; margin-top: 8.25pt; margin: 8.25pt 0cm; mso-outline-level: 4; text-align: right; unicode-bidi: embed;"><span lang="AR-SA" style="color: #4caf50; font-family: &quot;Times New Roman&quot;,serif; font-size: 18pt; mso-ascii-font-family: inherit; mso-fareast-font-family: &quot;Times New Roman&quot;; mso-fareast-language: FR; mso-hansi-font-family: inherit;">الثالثة تنتهي عند "عليه"<o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormal" dir="RTL" style="direction: rtl; line-height: normal; margin-bottom: 12pt; text-align: right; unicode-bidi: embed;"><span lang="AR-SA" style="font-family: &quot;Times New Roman&quot;,serif; font-size: 18pt; mso-fareast-font-family: &quot;Times New Roman&quot;; mso-fareast-language: FR;">يقر الكاتب بأن القصيدة الحديثة تقوم بدورها على نظام يبرئها من التورط في الفوضى.. كما يشير إلى ان نظامها داخلي في مجمله لأنه ينتمي إليها ونابع منها وليس شيئا خارجيا مفروضا عليها..<o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormal" dir="RTL" style="direction: rtl; line-height: normal; margin-bottom: 8.25pt; margin-left: 0cm; margin-right: 0cm; margin-top: 8.25pt; margin: 8.25pt 0cm; mso-outline-level: 4; text-align: right; unicode-bidi: embed;"><span lang="AR-SA" style="color: #4caf50; font-family: &quot;Times New Roman&quot;,serif; font-size: 18pt; mso-ascii-font-family: inherit; mso-fareast-font-family: &quot;Times New Roman&quot;; mso-fareast-language: FR; mso-hansi-font-family: inherit;">الرابعة تنتهي عند "وهو نظام التفعيلة"<o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormal" dir="RTL" style="direction: rtl; line-height: normal; margin-bottom: 12pt; text-align: right; unicode-bidi: embed;"><span lang="AR-SA" style="font-family: &quot;Times New Roman&quot;,serif; font-size: 18pt; mso-fareast-font-family: &quot;Times New Roman&quot;; mso-fareast-language: FR;">فيها يعرض الكاتب جماليات موسيقى السطر الشعري..فيعرفه بكونه تركيبة موسيقية للكلام لا ترتبط بأي شكل خارجي ثابت بل تتخذ الشكل الذي يرى الشاعر أنه يرتاح إليه ويعتقد أن القارئ يرتاح إليه بدوره.. والسطر الشعري ناتج عن تفتيت البنية العروضية للبيت التقليدي حيث لم يستبق منها سوى الوحدة الأساسية فيها وهي التفعيلة يفردها الشاعر في سطر ويكررها في آخر.. والفرق بين السطر الشعري والبيت التقليدي هو أن هذا الأخير له طول ثابت لأن عدد التفعيلات فيه لا يتغير من بيت إلى آخر عكس السطر الشطري الذي يتغير طوله بتغير عدد التفعيلات من سطر إلى آخر..<o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormal" dir="RTL" style="direction: rtl; line-height: normal; margin-bottom: 8.25pt; margin-left: 0cm; margin-right: 0cm; margin-top: 8.25pt; margin: 8.25pt 0cm; mso-outline-level: 4; text-align: right; unicode-bidi: embed;"><span lang="AR-SA" style="color: #4caf50; font-family: &quot;Times New Roman&quot;,serif; font-size: 18pt; mso-ascii-font-family: inherit; mso-fareast-font-family: &quot;Times New Roman&quot;; mso-fareast-language: FR; mso-hansi-font-family: inherit;">الخامسة تنتهي عند "من القصيدة"<o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormal" dir="RTL" style="direction: rtl; line-height: normal; margin-bottom: 12pt; text-align: right; unicode-bidi: embed;"><span lang="AR-SA" style="font-family: &quot;Times New Roman&quot;,serif; font-size: 18pt; mso-fareast-font-family: &quot;Times New Roman&quot;; mso-fareast-language: FR;">فيها يعرض الكاتب جماليات موسيقى الجملة الشعرية فيقرر بأنها الصورة المتطورة عن مرحلة السطر الشعري.. فإذا كان هذا الأخير بنية موسيقية تشغل سطرا قد يقوم على تسع تفعيلات كحد أقصى، وإذا كان مكتفيا بذاته، فإن الجملة الشعرية بدورها بنية موسيقة مكتفية بذاتها غير أنها قد تمتد لتشغل خمسة أسطر أو أكثر..<o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormal" dir="RTL" style="direction: rtl; line-height: normal; margin-bottom: 12pt; text-align: right; unicode-bidi: embed;"><span lang="AR-SA" style="font-family: &quot;Times New Roman&quot;,serif; font-size: 18pt; mso-fareast-font-family: &quot;Times New Roman&quot;; mso-fareast-language: FR;">ويشير الكاتب في نهاية هذه الفقرة إلى نيته في التوقف عند ما يسميه اعتبارات امتداد الجملة الشعرية..<o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormal" dir="RTL" style="direction: rtl; line-height: normal; margin-bottom: 8.25pt; margin-left: 0cm; margin-right: 0cm; margin-top: 8.25pt; margin: 8.25pt 0cm; mso-outline-level: 4; text-align: right; unicode-bidi: embed;"><span lang="AR-SA" style="color: #4caf50; font-family: &quot;Times New Roman&quot;,serif; font-size: 18pt; mso-ascii-font-family: inherit; mso-fareast-font-family: &quot;Times New Roman&quot;; mso-fareast-language: FR; mso-hansi-font-family: inherit;">السادسة تنتهي عند "لهذه الدفقة"<o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormal" dir="RTL" style="direction: rtl; line-height: normal; margin-bottom: 12pt; text-align: right; unicode-bidi: embed;"><span lang="AR-SA" style="font-family: &quot;Times New Roman&quot;,serif; font-size: 18pt; mso-fareast-font-family: &quot;Times New Roman&quot;; mso-fareast-language: FR;">يذكر الكاتب بأن الدفقة الشعورية المعبر عنها قد تطول وتمتد حتى ليعجز البيت التقليدي المحدود الطول عن استيعابها كما لا يستطيع السطر الشعري ذلك مهما امتد وطال لأن أقصى حد لتفعيلاته هو تسع تفعيلات.<o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormal" dir="RTL" style="direction: rtl; line-height: normal; margin-bottom: 12pt; text-align: right; unicode-bidi: embed;"><span lang="AR-SA" style="font-family: &quot;Times New Roman&quot;,serif; font-size: 18pt; mso-fareast-font-family: &quot;Times New Roman&quot;; mso-fareast-language: FR;">ويذكر أيضا بالمأزق الذي عاناه الشاعر التقليدي مع البيت التقليدي المحدود الطول بحيث أن هذا الشاعر كان مضطرا لتمزيق الدفقة الشعورة وتقسيمها على عدة أبيات وهذا ما كان يمنع من أن تفوز الدفقة الشعورية بالشكل الموسيقى المناسب لها..<o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormal" dir="RTL" style="direction: rtl; line-height: normal; margin-bottom: 8.25pt; margin-left: 0cm; margin-right: 0cm; margin-top: 8.25pt; margin: 8.25pt 0cm; mso-outline-level: 4; text-align: right; unicode-bidi: embed;"><span lang="AR-SA" style="color: #4caf50; font-family: &quot;Times New Roman&quot;,serif; font-size: 18pt; mso-ascii-font-family: inherit; mso-fareast-font-family: &quot;Times New Roman&quot;; mso-fareast-language: FR; mso-hansi-font-family: inherit;">السابعة تنتهي عند "بالجملة الشعرية"<o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormal" dir="RTL" style="direction: rtl; line-height: normal; margin-bottom: 12pt; text-align: right; unicode-bidi: embed;"><span lang="AR-SA" style="font-family: &quot;Times New Roman&quot;,serif; font-size: 18pt; mso-fareast-font-family: &quot;Times New Roman&quot;; mso-fareast-language: FR;">ينطلق الكاتب من مسلمة هي أن التعبير ( الشكل ) ملك للشعور ( المحتوى = المضمون ) وتابع له.. وعليه فالدفقة الشعورية يجب أن تحظى بالصورة الموسيقية الملائمة لها.. فإن امتدت الدفقة امتدت الصورة الموسيقية.. ومن هنا كان الخروج إلى مرحلة السطر الشعري وسيلة فعالة لحل مشكلة الدفقة الشعورية القصيرة أو المتوسطة ؛ لكنها لم تحل مشكلة الدفقة الشعورية الممتدة مهما بلغ السطر من الطول.. وبما أن الدفقة تمتد أحيانا فتبلغ حدا لا يستطيع السطر استيعابه فقد كان لا بد من الخروج من مرحلة السطر إلى مرحلة الجملة الشعرية.<o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormal" dir="RTL" style="direction: rtl; line-height: normal; margin-bottom: 8.25pt; margin-left: 0cm; margin-right: 0cm; margin-top: 17.25pt; margin: 17.25pt 0cm 8.25pt; mso-outline-level: 3; text-align: right; unicode-bidi: embed;"><span lang="AR-SA" style="color: #f44336; font-family: &quot;Times New Roman&quot;,serif; font-size: 18pt; mso-ascii-font-family: inherit; mso-fareast-font-family: &quot;Times New Roman&quot;; mso-fareast-language: FR; mso-hansi-font-family: inherit;">إشكالية النص وفرضيات القراءة<o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormal" dir="RTL" style="direction: rtl; line-height: normal; margin-bottom: 12pt; text-align: right; unicode-bidi: embed;"><span lang="AR-SA" style="font-family: &quot;Times New Roman&quot;,serif; font-size: 18pt; mso-fareast-font-family: &quot;Times New Roman&quot;; mso-fareast-language: FR;">مهدت الرومانسية لتحديث الشعر العربي، وأعقبتها جهود مجموعة من الرواد عمدوا إلى تكسير بنيته، فتطويره مضمونا وشكلا. وهذا التحول الشمولي في جسم القصيدة العربية يطرح قضيتين: تتعلق الأولى بالنقاد الذين صاغوا المفاهيم المؤطرة للظاهرة، وتستفسر الثانية عن شكل هذا الجنين في إبداعات شعراء تشربوا تلك المفاهيم. وتعد نازك الملائكة من أوائل من خاضوا تجربة الصياغة النقدية والإبداعية لقصيدة التفعيلة (تكسير البنية) رغم مواجهة كثير من الرفض من قبل النقاد. ثم توالت أعمال نقدية، بعد أن صار الجنين رجلا مكتملا، تبرر التغيير الجذري في بنية الشعر العربي وتعرف بالظاهرة وتكشف أبعادها. ونذكر منها كتابات محمد النويهي وغالي شكري وعز الدين إسماعيل (1929 ـ 2007) الذي بدأ تنظيره للشعر الجديد في مرحلة مبكرة، فأنتج العديد من المؤلفات، نذكر منها (آفاق معرفية في الإبداع والنقد والأدب والشعر) و (التفسير النفسي للأدب) و (الأسس الجمالية في النقد العربي) و (الشعر في إطار العصر الثوري) وديوانين (دمعة للأسى ـ دمعة للفرح) و(هوامش في القلب). ويعد كتابه (الشعر العربي المعاصر: قضاياه وطواهره الفنية والمعنوية) من الأعمال النقدية التي بلورت رؤية شاملة لشعرنا المعاصر جمعت بين تاريخيته وبين قضاياه وأسسه الشكلية والمضمونية. والنص موضوع تحليلنا مأخوذ من هذا الكتاب. فما القضية التي يطرحها ؟ وما الإطار المرجعي الذي تستند إليه ؟<o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormal" dir="RTL" style="direction: rtl; line-height: normal; margin-bottom: 12pt; text-align: right; unicode-bidi: embed;"><span lang="AR-SA" style="font-family: &quot;Times New Roman&quot;,serif; font-size: 18pt; mso-fareast-font-family: &quot;Times New Roman&quot;; mso-fareast-language: FR;">توحي مكونات العنوان ” قضايا الإطار الموسيقي الجديد للقصيدة ” بكون البنية الموسيقية للشعر ستتخذ في النص بعدا إشكاليا، وتتفرع إلى عدد من القضايا يتحكم فيها سياق الحداثة الشعرية. ذلك أن أهم ما وجه تجربة الشعر الجديد تكسيرها صورة النظام حسب منطوق مشير نصي يضيء دلالة العنوان ويؤشر على التغييرات الجذرية التي أحدثتها ثورة هذا الشعر على طبيعته ومفهومه بفعل تغيير بنيته وصورة نظامه. لذلك نفترض أن القضية المطروحة في النص تعنى بتطور البنية الإيقاعية داخل القصيدة الحديثة، وتداعيات هذا التطور على البنيات الأخرى الشعورية والنصية.<o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormal" dir="RTL" style="direction: rtl; line-height: normal; margin-bottom: 8.25pt; margin-left: 0cm; margin-right: 0cm; margin-top: 17.25pt; margin: 17.25pt 0cm 8.25pt; mso-outline-level: 3; text-align: right; unicode-bidi: embed;"><span lang="AR-SA" style="color: #f44336; font-family: &quot;Times New Roman&quot;,serif; font-size: 18pt; mso-ascii-font-family: inherit; mso-fareast-font-family: &quot;Times New Roman&quot;; mso-fareast-language: FR; mso-hansi-font-family: inherit;">تكثيف معاني النص<o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormal" dir="RTL" style="direction: rtl; line-height: normal; margin-bottom: 12pt; text-align: right; unicode-bidi: embed;"><span lang="AR-SA" style="font-family: &quot;Times New Roman&quot;,serif; font-size: 18pt; mso-fareast-font-family: &quot;Times New Roman&quot;; mso-fareast-language: FR;">يكشف النص عن جملة من القضايا النقدية هي:<o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormal" dir="RTL" style="direction: rtl; line-height: normal; margin-right: 101pt; mso-list: l0 level1 lfo6; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; tab-stops: list 36.0pt; text-align: right; text-indent: -18pt; unicode-bidi: embed;"><!--[if !supportLists]--><span style="font-family: Wingdings; font-size: 10pt; mso-bidi-font-family: Wingdings; mso-bidi-font-size: 18.0pt; mso-fareast-font-family: Wingdings; mso-fareast-language: FR;"><span style="mso-list: Ignore;">§<span style="font: 7pt &quot;Times New Roman&quot;;">&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; </span></span></span><!--[endif]--><span dir="RTL"></span><span lang="AR-SA" style="font-family: &quot;Times New Roman&quot;,serif; font-size: 18pt; mso-fareast-font-family: &quot;Times New Roman&quot;; mso-fareast-language: FR;">تحديد مراحل تطور موسيقى الشعر العربي الحديث من البيت الشعري إلى الجملة الشعرية مرورا بالسطر الشعري<o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormal" dir="RTL" style="direction: rtl; line-height: normal; margin-right: 101pt; mso-list: l0 level1 lfo6; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; tab-stops: list 36.0pt; text-align: right; text-indent: -18pt; unicode-bidi: embed;"><!--[if !supportLists]--><span style="font-family: Wingdings; font-size: 10pt; mso-bidi-font-family: Wingdings; mso-bidi-font-size: 18.0pt; mso-fareast-font-family: Wingdings; mso-fareast-language: FR;"><span style="mso-list: Ignore;">§<span style="font: 7pt &quot;Times New Roman&quot;;">&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; </span></span></span><!--[endif]--><span dir="RTL"></span><span lang="AR-SA" style="font-family: &quot;Times New Roman&quot;,serif; font-size: 18pt; mso-fareast-font-family: &quot;Times New Roman&quot;; mso-fareast-language: FR;">تفسير جماليات موسيقى البيت الشعري المتمثلة في نظام يلتزم بقواعد شكلية ضابطة للأوزان والقوافي<o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormal" dir="RTL" style="direction: rtl; line-height: normal; margin-right: 101pt; mso-list: l0 level1 lfo6; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; tab-stops: list 36.0pt; text-align: right; text-indent: -18pt; unicode-bidi: embed;"><!--[if !supportLists]--><span style="font-family: Wingdings; font-size: 10pt; mso-bidi-font-family: Wingdings; mso-bidi-font-size: 18.0pt; mso-fareast-font-family: Wingdings; mso-fareast-language: FR;"><span style="mso-list: Ignore;">§<span style="font: 7pt &quot;Times New Roman&quot;;">&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; </span></span></span><!--[endif]--><span dir="RTL"></span><span lang="AR-SA" style="font-family: &quot;Times New Roman&quot;,serif; font-size: 18pt; mso-fareast-font-family: &quot;Times New Roman&quot;; mso-fareast-language: FR;">اعتبار تكسير الشعر الجديد لقواعد هذا النظام عملا غير فوضي، بل خلقا لنظام داخلي جديد.<o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormal" dir="RTL" style="direction: rtl; line-height: normal; margin-right: 101pt; mso-list: l0 level1 lfo6; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; tab-stops: list 36.0pt; text-align: right; text-indent: -18pt; unicode-bidi: embed;"><!--[if !supportLists]--><span style="font-family: Wingdings; font-size: 10pt; mso-bidi-font-family: Wingdings; mso-bidi-font-size: 18.0pt; mso-fareast-font-family: Wingdings; mso-fareast-language: FR;"><span style="mso-list: Ignore;">§<span style="font: 7pt &quot;Times New Roman&quot;;">&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; </span></span></span><!--[endif]--><span dir="RTL"></span><span lang="AR-SA" style="font-family: &quot;Times New Roman&quot;,serif; font-size: 18pt; mso-fareast-font-family: &quot;Times New Roman&quot;; mso-fareast-language: FR;">تعليل جماليات موسيقى السطر الشعري بكونها تركيبة موسيقية للكلام تقوم على نظام التفعيلة المترددة الذي هو أساس النظام الصوتي في الشعر العربي القديم والحديث.<o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormal" dir="RTL" style="direction: rtl; line-height: normal; margin-right: 101pt; mso-list: l0 level1 lfo6; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; tab-stops: list 36.0pt; text-align: right; text-indent: -18pt; unicode-bidi: embed;"><!--[if !supportLists]--><span style="font-family: Wingdings; font-size: 10pt; mso-bidi-font-family: Wingdings; mso-bidi-font-size: 18.0pt; mso-fareast-font-family: Wingdings; mso-fareast-language: FR;"><span style="mso-list: Ignore;">§<span style="font: 7pt &quot;Times New Roman&quot;;">&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; </span></span></span><!--[endif]--><span dir="RTL"></span><span lang="AR-SA" style="font-family: &quot;Times New Roman&quot;,serif; font-size: 18pt; mso-fareast-font-family: &quot;Times New Roman&quot;; mso-fareast-language: FR;">التنصيص على احتفاظ موسيقية الجملة الشعرية بالخصائص الموسيقية للسطر وتجاوزه في آن واحد، فهي تمتد أحيانا إلى أكثر من خمسة أسطر وهي بنية مكتفية بذاتها، وإن مثلت جزئية من بنية عضوية أعم هي القصيدة.<o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormal" dir="RTL" style="direction: rtl; line-height: normal; margin-right: 101pt; mso-list: l0 level1 lfo6; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; tab-stops: list 36.0pt; text-align: right; text-indent: -18pt; unicode-bidi: embed;"><!--[if !supportLists]--><span style="font-family: Wingdings; font-size: 10pt; mso-bidi-font-family: Wingdings; mso-bidi-font-size: 18.0pt; mso-fareast-font-family: Wingdings; mso-fareast-language: FR;"><span style="mso-list: Ignore;">§<span style="font: 7pt &quot;Times New Roman&quot;;">&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; </span></span></span><!--[endif]--><span dir="RTL"></span><span lang="AR-SA" style="font-family: &quot;Times New Roman&quot;,serif; font-size: 18pt; mso-fareast-font-family: &quot;Times New Roman&quot;; mso-fareast-language: FR;">تفسير الناقد تنوع البنيات الموسيقية في الشعر سطرا وجملة باختلاف مدى الدفقة الشعورية.<o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormal" dir="RTL" style="direction: rtl; line-height: normal; margin-right: 101pt; mso-list: l0 level1 lfo6; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; tab-stops: list 36.0pt; text-align: right; text-indent: -18pt; unicode-bidi: embed;"><!--[if !supportLists]--><span style="font-family: Wingdings; font-size: 10pt; mso-bidi-font-family: Wingdings; mso-bidi-font-size: 18.0pt; mso-fareast-font-family: Wingdings; mso-fareast-language: FR;"><span style="mso-list: Ignore;">§<span style="font: 7pt &quot;Times New Roman&quot;;">&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; </span></span></span><!--[endif]--><span dir="RTL"></span><span lang="AR-SA" style="font-family: &quot;Times New Roman&quot;,serif; font-size: 18pt; mso-fareast-font-family: &quot;Times New Roman&quot;; mso-fareast-language: FR;">تأكيد الكاتب أن ارتباط السطر والجملة الشعريين بالدفقة الشعورية يحقق تساوقا جماليا بين الشعور وصورة التعبير في مرونة وطواعية.<o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormal" dir="RTL" style="direction: rtl; line-height: normal; margin-bottom: 12pt; text-align: right; unicode-bidi: embed;"><span lang="AR-SA" style="font-family: &quot;Times New Roman&quot;,serif; font-size: 18pt; mso-fareast-font-family: &quot;Times New Roman&quot;; mso-fareast-language: FR;">نستخلص مما سبق أن لتكسير البنية في الشعر العربي المعاصر مظاهر تتمثل في اعتماد نظام السطر الشعري كوحدة موسيقية مكتفية بذاتها، ولكنها تندرج ضمن وحدة عضوية أشمل، وكذلك اعتماد الجملة الشعرية كوحدة موسيقية أوسع تتسع لخمسة أسطر أو أكثر بالشكل الذي يحتوي الدفقة الشعورية، ويضيق به السطر الشعري.<o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormal" dir="RTL" style="direction: rtl; line-height: normal; margin-bottom: 8.25pt; margin-left: 0cm; margin-right: 0cm; margin-top: 17.25pt; margin: 17.25pt 0cm 8.25pt; mso-outline-level: 3; text-align: right; unicode-bidi: embed;"><span lang="AR-SA" style="color: #f44336; font-family: &quot;Times New Roman&quot;,serif; font-size: 18pt; mso-ascii-font-family: inherit; mso-fareast-font-family: &quot;Times New Roman&quot;; mso-fareast-language: FR; mso-hansi-font-family: inherit;">تحليل النص<o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormal" dir="RTL" style="direction: rtl; line-height: normal; margin-bottom: 8.25pt; margin-left: 0cm; margin-right: 0cm; margin-top: 8.25pt; margin: 8.25pt 0cm; mso-outline-level: 4; text-align: right; unicode-bidi: embed;"><span lang="AR-SA" style="color: #4caf50; font-family: &quot;Times New Roman&quot;,serif; font-size: 18pt; mso-ascii-font-family: inherit; mso-fareast-font-family: &quot;Times New Roman&quot;; mso-fareast-language: FR; mso-hansi-font-family: inherit;">الإشكالية المطروحة<o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormal" dir="RTL" style="direction: rtl; line-height: normal; margin-bottom: 12pt; text-align: right; unicode-bidi: embed;"><span lang="AR-SA" style="font-family: &quot;Times New Roman&quot;,serif; font-size: 18pt; mso-fareast-font-family: &quot;Times New Roman&quot;; mso-fareast-language: FR;">جماليات الشعر القديم والحديث مثار خلاف بين النقاد والأدباء، وخاصة منها البنية الإيقاعية والتشكيل الموسيقي للقصيدة الشعرية، نظرا لجوهريتهما في التعبير الشعري. فكان السؤال أيهما أفضل: الإيقاع القديم أم الجديد؟ وما مبررات تفضيل أحدهما على الآخر؟<o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormal" dir="RTL" style="direction: rtl; line-height: normal; margin-bottom: 12pt; text-align: right; unicode-bidi: embed;"><span lang="AR-SA" style="font-family: &quot;Times New Roman&quot;,serif; font-size: 18pt; mso-fareast-font-family: &quot;Times New Roman&quot;; mso-fareast-language: FR;">لعل ما عمق النقاش في هذه الإشكالية أنها ألزمت النقاد بالتسلح في مناقشاتهم بخلفيات نظرية وأطر مرجعية ومفاهيم وتصورات لتدعيم مواقفهم، والمحصلة أن لكل نظام موسيقي، قديم أو جديد جماليته؛ مما يفرض عدم الاستهانة بأي منها، والبحث في قوانين كل منها، والغوص في عوامل تشكيلها وأشكال تحققها. من هنا تخللت النص إشارات إلى هذا المعطى الإشكالي وتلك المحصلة.<o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormal" dir="RTL" style="direction: rtl; line-height: normal; margin-bottom: 8.25pt; margin-left: 0cm; margin-right: 0cm; margin-top: 8.25pt; margin: 8.25pt 0cm; mso-outline-level: 4; text-align: right; unicode-bidi: embed;"><span lang="AR-SA" style="color: #4caf50; font-family: &quot;Times New Roman&quot;,serif; font-size: 18pt; mso-ascii-font-family: inherit; mso-fareast-font-family: &quot;Times New Roman&quot;; mso-fareast-language: FR; mso-hansi-font-family: inherit;">المفاهيم والقضايا<o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormal" dir="RTL" style="direction: rtl; line-height: normal; margin-bottom: 12pt; text-align: right; unicode-bidi: embed;"><span lang="AR-SA" style="font-family: &quot;Times New Roman&quot;,serif; font-size: 18pt; mso-fareast-font-family: &quot;Times New Roman&quot;; mso-fareast-language: FR;">يحفل النص بمصطلحات عروضية قديمة (البيت، الشطران المتوازيان عروضيا، قافية مطردة، الأبيات، التفعيلة، الأوزان والقوافي…) ومصطلحات إيقاعية جديدة (الإطار الموسيقي، موسيقى الشعر، التفعيلة، السطر، الجملة الشعرية، نظام داخلي، بنية موسيقية مكتفية بذاتها…)، وتطرح هذه المصطلحات المتباينة قضية أساسية هي تكسير الشعر العربي الجديد لبنية إيقاع البيت الشعري، وبناء إطار موسيقي جديد. (وليس بناء موسيقى جديدة لها قوانينها النهائية، لأنها بذلك ستعلن موتها بتشكلها في وصفة عروضية جديدة جاهزة. وذلك غير ممكن أصلا). وهذه القضية تتفرع إلى قضايا صغرى منها:<o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormal" dir="RTL" style="direction: rtl; line-height: normal; margin-right: 101pt; mso-list: l3 level1 lfo7; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; tab-stops: list 36.0pt; text-align: right; text-indent: -18pt; unicode-bidi: embed;"><!--[if !supportLists]--><span style="font-family: Wingdings; font-size: 10pt; mso-bidi-font-family: Wingdings; mso-bidi-font-size: 18.0pt; mso-fareast-font-family: Wingdings; mso-fareast-language: FR;"><span style="mso-list: Ignore;">§<span style="font: 7pt &quot;Times New Roman&quot;;">&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; </span></span></span><!--[endif]--><span dir="RTL"></span><span lang="AR-SA" style="font-family: &quot;Times New Roman&quot;,serif; font-size: 18pt; mso-fareast-font-family: &quot;Times New Roman&quot;; mso-fareast-language: FR;">الالتزام بقواعد العروض مقابل خرقها، حيث التزمت حركة الشعر الحر بعض القواعد الشكلية الضابطة للأوزان والقوافي وكسرت بالمقابل صورة ذلك النظام، ورغم نعت بعض النقاد هذا التكسير بالفوضى فإن الكاتب يرى في الإطار الموسيقي الجديد للقصيدة مقومات نظام آخر، إلا أنه نظام داخلي، ينبع من داخل القصيدة، وينقل شعور الشاعر وليس تصورا خارجيا مفروضا عليه.<o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormal" dir="RTL" style="direction: rtl; line-height: normal; margin-right: 101pt; mso-list: l3 level1 lfo7; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; tab-stops: list 36.0pt; text-align: right; text-indent: -18pt; unicode-bidi: embed;"><!--[if !supportLists]--><span style="font-family: Wingdings; font-size: 10pt; mso-bidi-font-family: Wingdings; mso-bidi-font-size: 18.0pt; mso-fareast-font-family: Wingdings; mso-fareast-language: FR;"><span style="mso-list: Ignore;">§<span style="font: 7pt &quot;Times New Roman&quot;;">&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; </span></span></span><!--[endif]--><span dir="RTL"></span><span lang="AR-SA" style="font-family: &quot;Times New Roman&quot;,serif; font-size: 18pt; mso-fareast-font-family: &quot;Times New Roman&quot;; mso-fareast-language: FR;">خارج النص وداخل النص حيث للقصيدة نظام داخلي تمثله الظواهر المنبثقة عن بنية داخلية تشكل البنية العميقة للنص، أما خارج النص فكل المؤثرات والعوامل المشكلة لمرجعيته الثقافية والاجتماعية والفنية، ومنها يستمد الشاعر تصوره للإيقاع كبنية سطحية تنبثق مما هو جاهز، كالنظام العروضي المستلهم من القصيدة العمودية القديمة.<o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormal" dir="RTL" style="direction: rtl; line-height: normal; margin-right: 101pt; mso-list: l3 level1 lfo7; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; tab-stops: list 36.0pt; text-align: right; text-indent: -18pt; unicode-bidi: embed;"><!--[if !supportLists]--><span style="font-family: Wingdings; font-size: 10pt; mso-bidi-font-family: Wingdings; mso-bidi-font-size: 18.0pt; mso-fareast-font-family: Wingdings; mso-fareast-language: FR;"><span style="mso-list: Ignore;">§<span style="font: 7pt &quot;Times New Roman&quot;;">&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; </span></span></span><!--[endif]--><span dir="RTL"></span><span lang="AR-SA" style="font-family: &quot;Times New Roman&quot;,serif; font-size: 18pt; mso-fareast-font-family: &quot;Times New Roman&quot;; mso-fareast-language: FR;">التجديد مقابل التقليد حيث التجديد استلهام روح العصرحين يستنفر الشاعر كل طاقته الانفعالية في شكل دفقات شعورية تنعكس في صورة التعبير في شكل أسطر أو جمل شعرية. أما التقليد فاستنساخ لبنى تعبيرية وقيم جمالية تتسم بالجمود والثبات وكأنها خارجة عن الزمن.<o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormal" dir="RTL" style="direction: rtl; line-height: normal; margin-right: 101pt; mso-list: l3 level1 lfo7; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; tab-stops: list 36.0pt; text-align: right; text-indent: -18pt; unicode-bidi: embed;"><!--[if !supportLists]--><span style="font-family: Wingdings; font-size: 10pt; mso-bidi-font-family: Wingdings; mso-bidi-font-size: 18.0pt; mso-fareast-font-family: Wingdings; mso-fareast-language: FR;"><span style="mso-list: Ignore;">§<span style="font: 7pt &quot;Times New Roman&quot;;">&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; </span></span></span><!--[endif]--><span dir="RTL"></span><span lang="AR-SA" style="font-family: &quot;Times New Roman&quot;,serif; font-size: 18pt; mso-fareast-font-family: &quot;Times New Roman&quot;; mso-fareast-language: FR;">التساوق بين الشكل والمضمون، إذ كلاهما يستلزم الآخر في خصوصية عناصره، وإذن التجديد في المضمون يقتضي التجديد في الشكل.<o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormal" dir="RTL" style="direction: rtl; line-height: normal; margin-bottom: 12pt; text-align: right; unicode-bidi: embed;"><span lang="AR-SA" style="font-family: &quot;Times New Roman&quot;,serif; font-size: 18pt; mso-fareast-font-family: &quot;Times New Roman&quot;; mso-fareast-language: FR;">ويتضح من خلال هذه القضايا الصغرى أن الكاتب يفسر تطور البنية الإيقاعية بالاستناد إلى التفعيلة كعنصر جوهري للإيقاع يتشكل في امتدادات زمنية ومكانية تتنوع بين البيت والسطر والجملة الشعرية بحسب الدفقة الشعورية ومقتضيات التعبير.<o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormal" dir="RTL" style="direction: rtl; line-height: normal; margin-bottom: 8.25pt; margin-left: 0cm; margin-right: 0cm; margin-top: 8.25pt; margin: 8.25pt 0cm; mso-outline-level: 4; text-align: right; unicode-bidi: embed;"><span lang="AR-SA" style="color: #4caf50; font-family: &quot;Times New Roman&quot;,serif; font-size: 18pt; mso-ascii-font-family: inherit; mso-fareast-font-family: &quot;Times New Roman&quot;; mso-fareast-language: FR; mso-hansi-font-family: inherit;">الإطار المرجعي<o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormal" dir="RTL" style="direction: rtl; line-height: normal; margin-bottom: 12pt; text-align: right; unicode-bidi: embed;"><span lang="AR-SA" style="font-family: &quot;Times New Roman&quot;,serif; font-size: 18pt; mso-fareast-font-family: &quot;Times New Roman&quot;; mso-fareast-language: FR;">قضية التجديد في موسيقى الشعر من القضايا التي أثارت الجدل بين المهتمين منذ بداية القرن العشرين، ويمكن أن نرد إطارها المرجعي إلى:<o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormal" dir="RTL" style="direction: rtl; line-height: normal; margin-right: 101pt; mso-list: l2 level1 lfo8; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; tab-stops: list 36.0pt; text-align: right; text-indent: -18pt; unicode-bidi: embed;"><!--[if !supportLists]--><span style="font-family: Wingdings; font-size: 10pt; mso-bidi-font-family: Wingdings; mso-bidi-font-size: 18.0pt; mso-fareast-font-family: Wingdings; mso-fareast-language: FR;"><span style="mso-list: Ignore;">§<span style="font: 7pt &quot;Times New Roman&quot;;">&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; </span></span></span><!--[endif]--><span dir="RTL"></span><span lang="AR-SA" style="font-family: &quot;Times New Roman&quot;,serif; font-size: 18pt; mso-fareast-font-family: &quot;Times New Roman&quot;; mso-fareast-language: FR;">إطار تاريخي، حيث تناول الكاتب القضية المطروحة من زاوية تاريخية (تطور البنية الموسيقية للقصيدة بعد الحرب العالمية الثانية) لرصد مراحل تطور موسيقى الشعر الجديد ومظاهرها.<o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormal" dir="RTL" style="direction: rtl; line-height: normal; margin-right: 101pt; mso-list: l2 level1 lfo8; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; tab-stops: list 36.0pt; text-align: right; text-indent: -18pt; unicode-bidi: embed;"><!--[if !supportLists]--><span style="font-family: Wingdings; font-size: 10pt; mso-bidi-font-family: Wingdings; mso-bidi-font-size: 18.0pt; mso-fareast-font-family: Wingdings; mso-fareast-language: FR;"><span style="mso-list: Ignore;">§<span style="font: 7pt &quot;Times New Roman&quot;;">&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; </span></span></span><!--[endif]--><span dir="RTL"></span><span lang="AR-SA" style="font-family: &quot;Times New Roman&quot;,serif; font-size: 18pt; mso-fareast-font-family: &quot;Times New Roman&quot;; mso-fareast-language: FR;">إطار ثقافي غربي، حيث استند التجديد إلى جماليات القصيدة الغربية التي اتخذها الشعراء العرب نموذجا بذريعة ثقافية محكومة بالتبعية لما اعتبروه متقدما ومتجددا.<o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormal" dir="RTL" style="direction: rtl; line-height: normal; margin-right: 101pt; mso-list: l2 level1 lfo8; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; tab-stops: list 36.0pt; text-align: right; text-indent: -18pt; unicode-bidi: embed;"><!--[if !supportLists]--><span style="font-family: Wingdings; font-size: 10pt; mso-bidi-font-family: Wingdings; mso-bidi-font-size: 18.0pt; mso-fareast-font-family: Wingdings; mso-fareast-language: FR;"><span style="mso-list: Ignore;">§<span style="font: 7pt &quot;Times New Roman&quot;;">&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; </span></span></span><!--[endif]--><span dir="RTL"></span><span lang="AR-SA" style="font-family: &quot;Times New Roman&quot;,serif; font-size: 18pt; mso-fareast-font-family: &quot;Times New Roman&quot;; mso-fareast-language: FR;">علم النفس حيث استدعى الكاتب في تفسير التجديد في موسيقى الشعر العامل النفسي بحديثه عن الدفقة الشعورية وطبيعة الشعور الذي تتحرك به النفس، وعلاقته بصورة التعبير، الذي هو ملك للشعور وتابع له.<o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormal" dir="RTL" style="direction: rtl; line-height: normal; margin-bottom: 12pt; text-align: right; unicode-bidi: embed;"><span lang="AR-SA" style="font-family: &quot;Times New Roman&quot;,serif; font-size: 18pt; mso-fareast-font-family: &quot;Times New Roman&quot;; mso-fareast-language: FR;">إن هذه المرجعيات تتضافر في النص لتشكل موقفا نقديا يحكم نظر الكاتب إلى أحد أهم مقومات الشعر العربي قديمه وحديثه وأكثرها إثارة للجدل بسب أبعادها المعقدة. وركز على العامل النفسي مجسدا في ضرورات التعبير المرتهن إلى كتلة الدفقة الشعورية لتفسير تطور النظام الموسيقي للشعر الجديد، من التفعيلة والسطر كأساس لهذا النظام إلى الجملة الشعرية.<o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormal" dir="RTL" style="direction: rtl; line-height: normal; margin-bottom: 8.25pt; margin-left: 0cm; margin-right: 0cm; margin-top: 8.25pt; margin: 8.25pt 0cm; mso-outline-level: 4; text-align: right; unicode-bidi: embed;"><span lang="AR-SA" style="color: #4caf50; font-family: &quot;Times New Roman&quot;,serif; font-size: 18pt; mso-ascii-font-family: inherit; mso-fareast-font-family: &quot;Times New Roman&quot;; mso-fareast-language: FR; mso-hansi-font-family: inherit;">طرائق العرض<o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormal" dir="RTL" style="direction: rtl; line-height: normal; margin-bottom: 12pt; text-align: right; unicode-bidi: embed;"><span lang="AR-SA" style="font-family: &quot;Times New Roman&quot;,serif; font-size: 18pt; mso-fareast-font-family: &quot;Times New Roman&quot;; mso-fareast-language: FR;">أسلوب النص علمي يتمثل في طابعه التفسيري والتحليلي والنقدي؛ فهو يتناول قضية تطور موسيقى الشعر العربي، ويبحث تجليات هذا التطور، ويعالج عوامله النفسية ومظاهره الجمالية. والتفسير من أبرز وسائل الاستدلال في النص، ويقوم على طرائق عديدة منها: التعريف (تعريف مفاهيم البيت الشعري ـ السطر الشعري ـ الجملة الشعرية..)، وإظهار شكلها وحجمها ووظيفتها الجمالية وخصائص كل منها. والوصف (وصف مظاهر النظام الموسيقي للشعر العربي وخصائصه)، والسرد (سرد مراحل تطور البنية الإيقاعية)، والتوارد (مقارنة تجليات الظاهرة الإيقاعية للشعر الحديث في البيت والسطر والجملة الشعرية).<o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormal" dir="RTL" style="direction: rtl; line-height: normal; margin-bottom: 12pt; text-align: right; unicode-bidi: embed;"><span lang="AR-SA" style="font-family: &quot;Times New Roman&quot;,serif; font-size: 18pt; mso-fareast-font-family: &quot;Times New Roman&quot;; mso-fareast-language: FR;">وغاية الكاتب من أساليب التفسير هذه إقناعنا بموقفه النقدي وإضفاء طابع العمق العلمي على دراسته للظاهرة. وقد اعتمد الكاتب في معالجة قضية النص طريقة استنباطية تقوم على بناء المقدمات وتقديم الأدلة واستخلاص النتائج، فبدأ، في سياق حديثه عن جماليات موسيقى الشعر، بمقدمة نظرية عامة عن مظاهر البنية الإيقاعية في الشعر العربي القديم والحديث يؤكد فيها على النظام كسمة جوهرية في الأعمال الفنية، ثم يستدل له ويقرره في النهاية. وكذلك يفعل في كل محور، حيث يعرف الظاهرة، ثم يتتبع تفاصيلها فيرصد تطورها وعوامله وطبيعة تشكلها مقارنا بينها وبين أخرى، لينتهى إلى استخلاص معالم التشكيل الموسيقي الجديد المحكوم بمدى الدفقة الشعورية التي ضاق بها السطر واتسعت لها الجملة الشعرية الأرحب مسافة. ولا شك أن الوظيفة البنيوية لهذه الطريقة تكمن في ملاءمتها لطبيعة الموضوع كظاهرة جمالية متطورة تؤول تجلياتها إلى عوامل مجردة تتعلق بطبيعة المضمون والشكل والعلاقة الجدلية بينهما.<o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormal" dir="RTL" style="direction: rtl; line-height: normal; margin-bottom: 8.25pt; margin-left: 0cm; margin-right: 0cm; margin-top: 17.25pt; margin: 17.25pt 0cm 8.25pt; mso-outline-level: 3; text-align: right; unicode-bidi: embed;"><span lang="AR-SA" style="color: #f44336; font-family: &quot;Times New Roman&quot;,serif; font-size: 18pt; mso-ascii-font-family: inherit; mso-fareast-font-family: &quot;Times New Roman&quot;; mso-fareast-language: FR; mso-hansi-font-family: inherit;">تركيب وتقويم<o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormal" dir="RTL" style="direction: rtl; line-height: normal; margin-bottom: 12pt; text-align: right; unicode-bidi: embed;"><span lang="AR-SA" style="font-family: &quot;Times New Roman&quot;,serif; font-size: 18pt; mso-fareast-font-family: &quot;Times New Roman&quot;; mso-fareast-language: FR;">سعى الكاتب من خلال هذا النص إلى إيصال رسالة أساسية هي أن النظام الموسيقي للقصيدة العربية غير ثابت ولا جامد، بل هو قيمة جمالية وموسيقية متطورة بتطور العوامل النفسية المتحكمة في تجربة الشاعر وتجلياتها التعبيرية.. من هنا كان أساس الإيقاع في الشعر الحديث قائما على تفعيلة يتغير مداها الزمني وتوالي عددها فتتجلى نصيا بيتا أو سطرا أو جملة شعرية، ويبرر الناقد مشروعية اعتماد التفعيلة كأساس للنظام الموسيقي في الشعر الجديد بكونها تجسد ضرورات التعبير ومقتضيات الشعور. ويبدو أن أثر الجانب النفسي واضح في مرجعية الناقد، إذ فسر الظاهرة الإيقاعية تفسيرا سيكولوجيا وجماليا، ينطلق من أهمية العامل النفسي / الشعوري، وعلاقته بالتعبير في تشكيل الصورة الموسيقية للقصيدة الشعرية.<o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormal" dir="RTL" style="direction: rtl; line-height: normal; margin-bottom: 12pt; text-align: right; unicode-bidi: embed;"><span lang="AR-SA" style="font-family: &quot;Times New Roman&quot;,serif; font-size: 18pt; mso-fareast-font-family: &quot;Times New Roman&quot;; mso-fareast-language: FR;">ويتقاطع الموقف النقدي في النص مع موقف محمد النويهي في معالجة نفس الموضوع (المكون الموسيقي) بمنطلقات متقاربة، ولكنهما يختلفان في قول عز الدين إسماعيل بجوهرية التفعيلة في أي نظام موسيقي سواء أكان البيت التقليدي أو السطر أو الجملة الشعرية. أما النويهي فيذهب إلى أن النظام الموسيقي انطلاق يقوم على تنويع الإيقاع بحسب المضمون الفكري والعاطفي. قد لا يصل إلى درجة التخلص تماما من أي ضابط وزني. لتتأكد فرضيتنا التي انطلقنا منها والتي تربط تكسير البنية الإيقاعية القديمة داخل قصيدة التفعيلة بمستلزمات شعورية وتعبيرية.<o:p></o:p></span></p></content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='https://www.ajite9ra.com/feeds/3396512213168743613/comments/default' title='تعليقات الرسالة'/><link rel='replies' type='text/html' href='https://www.ajite9ra.com/2023/03/blog-post_894.html#comment-form' title='0 تعليقات'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='https://www.blogger.com/feeds/6953712704190415673/posts/default/3396512213168743613'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='https://www.blogger.com/feeds/6953712704190415673/posts/default/3396512213168743613'/><link rel='alternate' type='text/html' href='https://www.ajite9ra.com/2023/03/blog-post_894.html' title='اللغة العربية ثانية باكلوريا تحلييل نص قضايا الإطار الموسيقي الجديد للقصيدة لعزالدين إسماعيل'/><author><name>قطرة امل</name><uri>http://www.blogger.com/profile/08056237945502091754</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='16' height='16' src='https://img1.blogblog.com/img/b16-rounded.gif'/></author><media:thumbnail xmlns:media="http://search.yahoo.com/mrss/" url="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEi6z8OD0No4oXMIi2Zk08UAEV1TOiJo0cPAhEZjw-vtSwXz_CmSz2LJ6yY3jqLXRDXDoPOAKGSmPTbJEZkvNWblyINJyafbFBij6NY4URrBi-Q1WQqeimRMyHZd8BZ8euLi8EpdHwVUEKdQhzoVS1PSe2hp2hGqHroqnJFk6j9LFgGHCMrM540NGVbp/s72-w640-h360-c/%D8%B9%D8%B2%D8%A7%D9%841%D8%B0%D9%8A%D9%86.jpg" height="72" width="72"/><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-6953712704190415673.post-2031982458884777709</id><published>2023-03-26T14:55:00.003+00:00</published><updated>2023-03-26T14:55:35.544+00:00</updated><category scheme="http://www.blogger.com/atom/ns#" term="2Bac"/><title type='text'>اللغة العربية ثانية باكلوريا تحليل نص الشعر الرومانسي لعبد المحسن طه بدر </title><content type='html'><p>&nbsp;</p><p class="MsoNormal" style="background: rgb(242, 246, 247); line-height: normal; margin-bottom: 7.5pt; mso-outline-level: 1;"><span dir="RTL" lang="AR-SA" style="color: #ef6c00; font-family: &quot;Times New Roman&quot;,serif; font-size: 24pt; letter-spacing: 0.1pt; mso-ascii-font-family: inherit; mso-fareast-font-family: &quot;Times New Roman&quot;; mso-fareast-language: FR; mso-font-kerning: 18.0pt; mso-hansi-font-family: inherit;">سؤال الذات (نص نظري) – تحليل نص 'الشعر الرومانسي' لعبد المحسن طه بدر</span><span style="color: #ef6c00; font-family: &quot;inherit&quot;,serif; font-size: 24pt; letter-spacing: 0.1pt; mso-bidi-font-family: &quot;Times New Roman&quot;; mso-fareast-font-family: &quot;Times New Roman&quot;; mso-fareast-language: FR; mso-font-kerning: 18.0pt;"><o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-left: 18pt; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto;"><span style="color: #5d6566; font-size: 10.5pt; letter-spacing: 0.1pt;">&nbsp;</span></p><p class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 0cm; margin-left: 36.0pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; margin: 0cm 0cm 0cm 36pt;"><span face="&quot;Helvetica&quot;,sans-serif" style="color: #5d6566; font-size: 10.5pt; letter-spacing: 0.1pt; mso-bidi-font-family: &quot;Times New Roman&quot;; mso-fareast-font-family: &quot;Times New Roman&quot;; mso-fareast-language: FR;"></span></p><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><span face="&quot;Helvetica&quot;,sans-serif" style="color: #5d6566; font-size: 10.5pt; letter-spacing: 0.1pt; mso-bidi-font-family: &quot;Times New Roman&quot;; mso-fareast-font-family: &quot;Times New Roman&quot;; mso-fareast-language: FR;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgkHbO87GvNn5lcFMniudLolyilNSKdNYJtPxAX4dbbV3Juh369HAaEfOTDDSe8PmlMyTcOVuBZWz6jixBTWj2LGoFNUcsJp7wVFIvUxSMUbAsCKig83WyX6cjK1ONkvIL331Z7ELE0jLy2qg1wHSWwuJge1nf0A2lDn5-NGP_kRGitWDUnMS_jRxlc/s1280/%D8%B7%D9%87-%D8%A8%D8%B0%D8%B1.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="720" data-original-width="1280" height="360" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgkHbO87GvNn5lcFMniudLolyilNSKdNYJtPxAX4dbbV3Juh369HAaEfOTDDSe8PmlMyTcOVuBZWz6jixBTWj2LGoFNUcsJp7wVFIvUxSMUbAsCKig83WyX6cjK1ONkvIL331Z7ELE0jLy2qg1wHSWwuJge1nf0A2lDn5-NGP_kRGitWDUnMS_jRxlc/w640-h360/%D8%B7%D9%87-%D8%A8%D8%B0%D8%B1.jpg" width="640" /></a></span></div><span face="&quot;Helvetica&quot;,sans-serif" style="color: #5d6566; font-size: 10.5pt; letter-spacing: 0.1pt; mso-bidi-font-family: &quot;Times New Roman&quot;; mso-fareast-font-family: &quot;Times New Roman&quot;; mso-fareast-language: FR;"><br /><o:p></o:p></span><p></p><p class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 0cm; margin-left: 36.0pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; margin: 0cm 0cm 0cm 36pt;"><span face="&quot;Helvetica&quot;,sans-serif" style="color: #5d6566; font-size: 10.5pt; letter-spacing: 0.1pt; mso-bidi-font-family: &quot;Times New Roman&quot;; mso-fareast-font-family: &quot;Times New Roman&quot;; mso-fareast-language: FR;"><br /></span></p><p class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 0cm; margin-left: 36.0pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; margin: 0cm 0cm 0cm 36pt;"><span style="background-color: white; color: #f44336; font-family: &quot;Times New Roman&quot;, serif; font-size: 18pt; letter-spacing: 0.1pt;">إشكالية النص</span></p> <p class="MsoNormal" dir="RTL" style="background: white; direction: rtl; line-height: normal; margin-bottom: 12pt; text-align: right; unicode-bidi: embed;"><span lang="AR-SA" style="color: #5d6566; font-family: &quot;Times New Roman&quot;,serif; font-size: 18pt; letter-spacing: 0.1pt; mso-ascii-font-family: Helvetica; mso-fareast-font-family: &quot;Times New Roman&quot;; mso-fareast-language: FR; mso-hansi-font-family: Helvetica;">السؤال هو: من فعل سأل عن الشيء إذ استفسر عنه وطلب معرفة لم تكن حاصلة وقت السؤال، وفي الاصطلاح الأدبي تعني كلمة "سؤال" استحضار مفهوم أو قضية من أجل استنطاقها والكشف عن أبعادها.<o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormal" dir="RTL" style="background: white; direction: rtl; line-height: normal; margin-bottom: 12pt; text-align: right; unicode-bidi: embed;"><span lang="AR-SA" style="color: #5d6566; font-family: &quot;Times New Roman&quot;,serif; font-size: 18pt; letter-spacing: 0.1pt; mso-ascii-font-family: Helvetica; mso-fareast-font-family: &quot;Times New Roman&quot;; mso-fareast-language: FR; mso-hansi-font-family: Helvetica;">الذات: هي النفس وهي خلاف الموضوع المدرك وينظر إليها من وجهتين:<o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormal" dir="RTL" style="background: white; direction: rtl; line-height: normal; margin-right: 101pt; mso-list: l2 level1 lfo1; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; tab-stops: list 36.0pt; text-align: right; text-indent: -18pt; unicode-bidi: embed;"><!--[if !supportLists]--><span style="color: #5d6566; font-family: Wingdings; font-size: 10pt; letter-spacing: 0.1pt; mso-bidi-font-family: Wingdings; mso-bidi-font-size: 18.0pt; mso-fareast-font-family: Wingdings; mso-fareast-language: FR;"><span style="mso-list: Ignore;">§<span style="font: 7pt &quot;Times New Roman&quot;;">&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; </span></span></span><!--[endif]--><span dir="RTL"></span><span lang="AR-SA" style="color: #5d6566; font-family: &quot;Times New Roman&quot;,serif; font-size: 18pt; letter-spacing: 0.1pt; mso-ascii-font-family: Helvetica; mso-fareast-font-family: &quot;Times New Roman&quot;; mso-fareast-language: FR; mso-hansi-font-family: Helvetica;">الأول: يؤكد على طابع الخصوصية الذي يميز الذات عن باقي الذوات الأخرى من حيث الشك واليقين والرغبة والإرادة والإحساس.<o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormal" dir="RTL" style="background: white; direction: rtl; line-height: normal; margin-right: 101pt; mso-list: l2 level1 lfo1; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; tab-stops: list 36.0pt; text-align: right; text-indent: -18pt; unicode-bidi: embed;"><!--[if !supportLists]--><span style="color: #5d6566; font-family: Wingdings; font-size: 10pt; letter-spacing: 0.1pt; mso-bidi-font-family: Wingdings; mso-bidi-font-size: 18.0pt; mso-fareast-font-family: Wingdings; mso-fareast-language: FR;"><span style="mso-list: Ignore;">§<span style="font: 7pt &quot;Times New Roman&quot;;">&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; </span></span></span><!--[endif]--><span dir="RTL"></span><span lang="AR-SA" style="color: #5d6566; font-family: &quot;Times New Roman&quot;,serif; font-size: 18pt; letter-spacing: 0.1pt; mso-ascii-font-family: Helvetica; mso-fareast-font-family: &quot;Times New Roman&quot;; mso-fareast-language: FR; mso-hansi-font-family: Helvetica;">الثاني: يؤكد على نوعية العلاقة التي تربطها بغيرها من الذوات وبالقيم الاجتماعية.<o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormal" dir="RTL" style="background: white; direction: rtl; line-height: normal; margin-bottom: 12pt; text-align: right; unicode-bidi: embed;"><span lang="AR-SA" style="color: #5d6566; font-family: &quot;Times New Roman&quot;,serif; font-size: 18pt; letter-spacing: 0.1pt; mso-ascii-font-family: Helvetica; mso-fareast-font-family: &quot;Times New Roman&quot;; mso-fareast-language: FR; mso-hansi-font-family: Helvetica;">ظهرت حركةُ سُؤالِ الذّات مطْلعَ القرن العشرين كخصم عنيد لحركة البعث والإحياء، مستهدفة ردَّ الاعتبار لذات الشَّاعر التي همّشَها الإحيائيّون مرجعها في ذلك الشِّعر الغنائيِّ الغربي وموضوعاته المتعلقةٍ بالوجدان والتأمُّل في الحياة والارتهان إلى الخيال والهروب إلى الطبيعة والحلولِ فيها والتّفلسف في الوجود والبحث عن قيم مثالية مطلقة للجمال والنقاء والحب بحثا حالما خجولا. ولقد نتج عن سؤال الذات في الشعر العربي الحديث حركة أدبية سميت بالرومانسية قامت على أنقاض إحياء النموذج وقد تميزت بالتأمل العميق في الكون والحياة والطبيعة واتجهت بمضمون القصيدة الحديثة اتجاها وجدانيا. وانقسَم تيَّار سؤال الذّات إلى ثلاثِ جماعات مشهورة هي:<o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormal" dir="RTL" style="background: white; direction: rtl; line-height: normal; margin-right: 101pt; mso-list: l1 level1 lfo2; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; tab-stops: list 36.0pt; text-align: right; text-indent: -18pt; unicode-bidi: embed;"><!--[if !supportLists]--><span style="color: #5d6566; font-family: Wingdings; font-size: 10pt; letter-spacing: 0.1pt; mso-bidi-font-family: Wingdings; mso-bidi-font-size: 18.0pt; mso-fareast-font-family: Wingdings; mso-fareast-language: FR;"><span style="mso-list: Ignore;">§<span style="font: 7pt &quot;Times New Roman&quot;;">&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; </span></span></span><!--[endif]--><span dir="RTL"></span><span lang="AR-SA" style="color: #5d6566; font-family: &quot;Times New Roman&quot;,serif; font-size: 18pt; letter-spacing: 0.1pt; mso-ascii-font-family: Helvetica; mso-fareast-font-family: &quot;Times New Roman&quot;; mso-fareast-language: FR; mso-hansi-font-family: Helvetica;">جماعة الديوان: شعراؤها هم محمود عباس العقاد، وعبد الرحمان شكري، وإبراهيم عبد القادر المازني.<o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormal" dir="RTL" style="background: white; direction: rtl; line-height: normal; margin-right: 101pt; mso-list: l1 level1 lfo2; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; tab-stops: list 36.0pt; text-align: right; text-indent: -18pt; unicode-bidi: embed;"><!--[if !supportLists]--><span style="color: #5d6566; font-family: Wingdings; font-size: 10pt; letter-spacing: 0.1pt; mso-bidi-font-family: Wingdings; mso-bidi-font-size: 18.0pt; mso-fareast-font-family: Wingdings; mso-fareast-language: FR;"><span style="mso-list: Ignore;">§<span style="font: 7pt &quot;Times New Roman&quot;;">&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; </span></span></span><!--[endif]--><span dir="RTL"></span><span lang="AR-SA" style="color: #5d6566; font-family: &quot;Times New Roman&quot;,serif; font-size: 18pt; letter-spacing: 0.1pt; mso-ascii-font-family: Helvetica; mso-fareast-font-family: &quot;Times New Roman&quot;; mso-fareast-language: FR; mso-hansi-font-family: Helvetica;">تيار الرابطة القلمية: أهم رواده هم: إيليا أبو ماضي، وجبران خليل جبران، ومخائيل نعيمة.<o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormal" dir="RTL" style="background: white; direction: rtl; line-height: normal; margin-right: 101pt; mso-list: l1 level1 lfo2; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; tab-stops: list 36.0pt; text-align: right; text-indent: -18pt; unicode-bidi: embed;"><!--[if !supportLists]--><span style="color: #5d6566; font-family: Wingdings; font-size: 10pt; letter-spacing: 0.1pt; mso-bidi-font-family: Wingdings; mso-bidi-font-size: 18.0pt; mso-fareast-font-family: Wingdings; mso-fareast-language: FR;"><span style="mso-list: Ignore;">§<span style="font: 7pt &quot;Times New Roman&quot;;">&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; </span></span></span><!--[endif]--><span dir="RTL"></span><span lang="AR-SA" style="color: #5d6566; font-family: &quot;Times New Roman&quot;,serif; font-size: 18pt; letter-spacing: 0.1pt; mso-ascii-font-family: Helvetica; mso-fareast-font-family: &quot;Times New Roman&quot;; mso-fareast-language: FR; mso-hansi-font-family: Helvetica;">جماعة أبولو: وتضم أحمد زكي أبو شادي، وأبو القاسم الشابي، وعلي محمود طه، وإبراهيم ناجي...<o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormal" dir="RTL" style="background: white; direction: rtl; line-height: normal; margin-bottom: 12pt; text-align: right; unicode-bidi: embed;"><span lang="AR-SA" style="color: #5d6566; font-family: &quot;Times New Roman&quot;,serif; font-size: 18pt; letter-spacing: 0.1pt; mso-ascii-font-family: Helvetica; mso-fareast-font-family: &quot;Times New Roman&quot;; mso-fareast-language: FR; mso-hansi-font-family: Helvetica;">لقد اهتم التيار الرومانسي بالذات والوجدان وتمثل عوالم الأحلام والخيال والطبيعة وفر شعراؤه من المشاكل التي يعيشها المجتمع العربي، وعبروا عن ذواتهم، وخرجوا على القصيدة العربية القديمة شكلا ومضمونا. وقد رافقت ظهور هذا التيار وتطوُّرهُ دراساتٌ نقديّة موازية استفادت من النقدِ الغربيِّ ومناهجِه، وحاولت تقديم مفهومٍ جديدٍ للشّعر ولوظيفته مختلفا عن التصوُّر التقليدي، متكئا على طبيعة الشّعر الرومانسيّ وسماته الشَّكلية والمضمونيَّة. وقد اشتهر نقَّاد كثر عرضوا لتيار سؤال الذات كمحمد غنيمي هلال، وعبد القادر القط، وعبد المنعم خفاجي، وعبد المحسن طه بدر (1932ـ 1990) بمنهجه القائم على الرصد التاريخي والمنهج الاجتماعي، من مؤلفاته “دراساتٌ في تطور الأدب العربي الحديث” الذي منه هذا النص. فما القضية التي يطرحها؟ وما طرائِق عرْضها؟<o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormal" dir="RTL" style="background: white; direction: rtl; line-height: normal; margin-bottom: 8.25pt; margin-left: 0cm; margin-right: 0cm; margin-top: 17.25pt; margin: 17.25pt 0cm 8.25pt; mso-outline-level: 3; text-align: right; unicode-bidi: embed;"><span lang="AR-SA" style="color: #f44336; font-family: &quot;Times New Roman&quot;,serif; font-size: 18pt; letter-spacing: 0.1pt; mso-ascii-font-family: inherit; mso-fareast-font-family: &quot;Times New Roman&quot;; mso-fareast-language: FR; mso-hansi-font-family: inherit;">فرضيات القراءة<o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormal" dir="RTL" style="background: white; direction: rtl; line-height: normal; margin-bottom: 12pt; text-align: right; unicode-bidi: embed;"><span lang="AR-SA" style="color: #5d6566; font-family: &quot;Times New Roman&quot;,serif; font-size: 18pt; letter-spacing: 0.1pt; mso-ascii-font-family: Helvetica; mso-fareast-font-family: &quot;Times New Roman&quot;; mso-fareast-language: FR; mso-hansi-font-family: Helvetica;">بتأملنا عُنوان النَّصِّ “الشّعر الرّومانسيّ” نجده تركيبا اسميا من مبتدأ ونعتِه، فيما الخبر مدفون في النص. أما من حيث الدَّلالة فالشعر هو ذاك الجنسَ الأدبيَّ القائم على إيقاعٍ، الخاضع لبناء معيَّن، المستند على مقوّماتٍ جمالية خاصة، أما “الرُّومانسي” فهو تحديد لطبيعة هذا الشعر ونوعِه نسبةً إلى الرومانسية التي تتغنى بالذات وتهتم بالوجدان وتثور على التقليد والمعيارية، وتنشد الانطلاق والحرية. ومِن خلال العنوان وشكل النّصِّ، وبعض المشيرات النصية الدالة من قبيل (أن يخلّصوا ذات الشاعر، قوة إحساسه الذاتي، شعراءُ مدرسة الديوان، تبني التّراث الغربي…) نفترض أنّ النص النظري الذي بين أيدينا يتمحور حول نقد خطاب سؤال الذات، ورصد أهم إنجازاته وإخفاقاته. فما أبعاد هذا النقد؟ وما المفاهيم المؤطرة له؟ وما منهجية الكاتب في معالجة الموضوع؟<o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormal" dir="RTL" style="background: white; direction: rtl; line-height: normal; margin-bottom: 8.25pt; margin-left: 0cm; margin-right: 0cm; margin-top: 17.25pt; margin: 17.25pt 0cm 8.25pt; mso-outline-level: 3; text-align: right; unicode-bidi: embed;"><span lang="AR-SA" style="color: #f44336; font-family: &quot;Times New Roman&quot;,serif; font-size: 18pt; letter-spacing: 0.1pt; mso-ascii-font-family: inherit; mso-fareast-font-family: &quot;Times New Roman&quot;; mso-fareast-language: FR; mso-hansi-font-family: inherit;">تحليل النص<o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormal" dir="RTL" style="background: white; direction: rtl; line-height: normal; margin-bottom: 8.25pt; margin-left: 0cm; margin-right: 0cm; margin-top: 8.25pt; margin: 8.25pt 0cm; mso-outline-level: 4; text-align: right; unicode-bidi: embed;"><span lang="AR-SA" style="color: #4caf50; font-family: &quot;Times New Roman&quot;,serif; font-size: 18pt; letter-spacing: 0.1pt; mso-ascii-font-family: inherit; mso-fareast-font-family: &quot;Times New Roman&quot;; mso-fareast-language: FR; mso-hansi-font-family: inherit;">المعجم<o:p></o:p></span></p> <div align="right"> <table border="1" cellpadding="0" cellspacing="0" class="MsoNormalTable" dir="rtl" style="border-collapse: collapse; border: none; mso-border-alt: outset #BBBBBB .75pt; mso-table-dir: bidi; mso-yfti-tbllook: 1184; width: 943px;"> <tbody><tr style="mso-yfti-firstrow: yes; mso-yfti-irow: 0;"> <td style="border: 1pt inset rgb(187, 187, 187); mso-border-alt: inset #BBBBBB .75pt; padding: 1.5pt 0.75pt;"> <p align="center" class="MsoNormal" dir="RTL" style="direction: rtl; line-height: normal; margin-bottom: 7.5pt; text-align: center; unicode-bidi: embed;"><span lang="AR-SA" style="font-family: &quot;Times New Roman&quot;,serif; font-size: 18pt; mso-fareast-font-family: &quot;Times New Roman&quot;; mso-fareast-language: FR;">حقل الإحياء<o:p></o:p></span></p> </td> <td style="border-right: none; border: 1pt inset rgb(187, 187, 187); mso-border-alt: inset #BBBBBB .75pt; mso-border-right-alt: inset #BBBBBB .75pt; padding: 1.5pt 0.75pt;"> <p align="center" class="MsoNormal" dir="RTL" style="direction: rtl; line-height: normal; margin-bottom: 7.5pt; text-align: center; unicode-bidi: embed;"><span lang="AR-SA" style="font-family: &quot;Times New Roman&quot;,serif; font-size: 18pt; mso-fareast-font-family: &quot;Times New Roman&quot;; mso-fareast-language: FR;">حقل الرومانسية<o:p></o:p></span></p> </td> </tr> <tr style="mso-yfti-irow: 1; mso-yfti-lastrow: yes;"> <td style="border-top: none; border: 1pt inset rgb(187, 187, 187); mso-border-alt: inset #BBBBBB .75pt; mso-border-top-alt: inset #BBBBBB .75pt; padding: 1.5pt 0.75pt;"> <p class="MsoNormal" dir="RTL" style="direction: rtl; line-height: normal; margin-bottom: 7.5pt; text-align: right; unicode-bidi: embed;"><span lang="AR-SA" style="font-family: &quot;Times New Roman&quot;,serif; font-size: 18pt; mso-fareast-font-family: &quot;Times New Roman&quot;; mso-fareast-language: FR;">الشاعر الإحيائي – التراث الشعري – التضحية بالذات – شعرا كشعرهم – شعراء المدرسة الكلاسيكية...<o:p></o:p></span></p> </td> <td style="border-bottom: 1pt inset rgb(187, 187, 187); border-left: 1pt inset rgb(187, 187, 187); border-right: none; border-top: none; mso-border-alt: inset #BBBBBB .75pt; mso-border-right-alt: inset #BBBBBB .75pt; mso-border-top-alt: inset #BBBBBB .75pt; padding: 1.5pt 0.75pt;"> <p class="MsoNormal" dir="RTL" style="direction: rtl; line-height: normal; margin-bottom: 7.5pt; text-align: right; unicode-bidi: embed;"><span lang="AR-SA" style="font-family: &quot;Times New Roman&quot;,serif; font-size: 18pt; mso-fareast-font-family: &quot;Times New Roman&quot;; mso-fareast-language: FR;">الشعر الرومانسي – مدرسة الديوان – شعراء مدرسة أبولو – شعراء مدرسة المهجر – التجديد نفسية الشاعر – قوة الإحساس الداخلي – الثورة الفردية – التجربة النفسية...<o:p></o:p></span></p> </td> </tr> </tbody></table> </div> <p class="MsoNormal" dir="RTL" style="background: white; direction: rtl; line-height: normal; margin-bottom: 12pt; text-align: right; unicode-bidi: embed;"><span lang="AR-SA" style="color: #5d6566; font-family: &quot;Times New Roman&quot;,serif; font-size: 18pt; letter-spacing: 0.1pt; mso-ascii-font-family: Helvetica; mso-fareast-font-family: &quot;Times New Roman&quot;; mso-fareast-language: FR; mso-hansi-font-family: Helvetica;">رغم تباين الحقلين هناك تداخل في بعض العناصر، فالموقف والفكرة حاضران في إحياء النموذج وفي الرومانسية معا، ومرد هذا راجع إلى كون الرومانسية لم تتمكن من الوصول بالشعر إلى مستوى التجربة، فرغم محاولات التجديد ظل هناك حنين إلى الرجوع تصوير المواقف والانحياز لقوة اجتماعية معينة ولم يستطع الشاعر الرومانسي بلوغ مرحلة التعالي الشعري.<o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormal" dir="RTL" style="background: white; direction: rtl; line-height: normal; margin-bottom: 8.25pt; margin-left: 0cm; margin-right: 0cm; margin-top: 8.25pt; margin: 8.25pt 0cm; mso-outline-level: 4; text-align: right; unicode-bidi: embed;"><span lang="AR-SA" style="color: #4caf50; font-family: &quot;Times New Roman&quot;,serif; font-size: 18pt; letter-spacing: 0.1pt; mso-ascii-font-family: inherit; mso-fareast-font-family: &quot;Times New Roman&quot;; mso-fareast-language: FR; mso-hansi-font-family: inherit;">قضايا النص وإشكالاته<o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormal" dir="RTL" style="background: white; direction: rtl; line-height: normal; margin-bottom: 12pt; text-align: right; unicode-bidi: embed;"><span lang="AR-SA" style="color: #5d6566; font-family: &quot;Times New Roman&quot;,serif; font-size: 18pt; letter-spacing: 0.1pt; mso-ascii-font-family: Helvetica; mso-fareast-font-family: &quot;Times New Roman&quot;; mso-fareast-language: FR; mso-hansi-font-family: Helvetica;">طرحَ النص إشكالية رئيسية تمثّلت في مفهوم الشّعر عند الرومانسيّين المؤسس على وظيفة تنحصِر في التعبير عن الذّات، ورفض التقليد والمحاكاة، وبعد اختبار الكاتب إنجازات ممثلي حركة سؤال الذات انتهى النص إلى أنَّ ثورتهم نسبيَّة؛ فلا هم انفصلوا عن التُّراث العربي انفصالا تاما ولا هم نجحوا في تقليد التُّراث الغرْبيِّ ، والسّبب في ذلك اندفاعهم وحماستهم وضبابيّة الرُّؤية التي صدَروا عنها، وعجزهم عن التمثيل الصحيح لروح التيار الذي يبشرون به.<o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormal" dir="RTL" style="background: white; direction: rtl; line-height: normal; margin-bottom: 12pt; text-align: right; unicode-bidi: embed;"><span lang="AR-SA" style="color: #5d6566; font-family: &quot;Times New Roman&quot;,serif; font-size: 18pt; letter-spacing: 0.1pt; mso-ascii-font-family: Helvetica; mso-fareast-font-family: &quot;Times New Roman&quot;; mso-fareast-language: FR; mso-hansi-font-family: Helvetica;">وللوقوف على تداعيات القضيّة الرئيسيّة وتقليبها على أوْجُهها المختلفةِ ، ناقش الناقد جملةً من القضايا المتفرّعة عنها وأهمُّها:<o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormal" dir="RTL" style="background: white; direction: rtl; line-height: normal; margin-right: 101pt; mso-list: l0 level1 lfo3; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; tab-stops: list 36.0pt; text-align: right; text-indent: -18pt; unicode-bidi: embed;"><!--[if !supportLists]--><span style="color: #5d6566; font-family: Wingdings; font-size: 10pt; letter-spacing: 0.1pt; mso-bidi-font-family: Wingdings; mso-bidi-font-size: 18.0pt; mso-fareast-font-family: Wingdings; mso-fareast-language: FR;"><span style="mso-list: Ignore;">§<span style="font: 7pt &quot;Times New Roman&quot;;">&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; </span></span></span><!--[endif]--><span dir="RTL"></span><span lang="AR-SA" style="color: #5d6566; font-family: &quot;Times New Roman&quot;,serif; font-size: 18pt; letter-spacing: 0.1pt; mso-ascii-font-family: Helvetica; mso-fareast-font-family: &quot;Times New Roman&quot;; mso-fareast-language: FR; mso-hansi-font-family: Helvetica;">قضيَّة التقليد بوجهيه: تقليد الرُّومانسيين للشعر الغربيّ، وتقليد الإحيائيين للنموذج القديم؛ مما يضعهم حسب المقياس النقدي للكاتب في سلة واحدة، وإن كان الإحيائيون نجحوا في مشروعهم بينما تخبط الرومانسيون العرب في محاولاتهم استنساخ الرومانسية الغربية.<o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormal" dir="RTL" style="background: white; direction: rtl; line-height: normal; margin-right: 101pt; mso-list: l0 level1 lfo3; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; tab-stops: list 36.0pt; text-align: right; text-indent: -18pt; unicode-bidi: embed;"><!--[if !supportLists]--><span style="color: #5d6566; font-family: Wingdings; font-size: 10pt; letter-spacing: 0.1pt; mso-bidi-font-family: Wingdings; mso-bidi-font-size: 18.0pt; mso-fareast-font-family: Wingdings; mso-fareast-language: FR;"><span style="mso-list: Ignore;">§<span style="font: 7pt &quot;Times New Roman&quot;;">&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; </span></span></span><!--[endif]--><span dir="RTL"></span><span lang="AR-SA" style="color: #5d6566; font-family: &quot;Times New Roman&quot;,serif; font-size: 18pt; letter-spacing: 0.1pt; mso-ascii-font-family: Helvetica; mso-fareast-font-family: &quot;Times New Roman&quot;; mso-fareast-language: FR; mso-hansi-font-family: Helvetica;">الثورة على القديم: وتمثّلت في رفض الرُّومانسيين للتراث الشِّعريِّ العربي في جانبه المضمونيّ ، وعدم تجرئهم على الجوانب الأخرى خاصة الموسيقى.<o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormal" dir="RTL" style="background: white; direction: rtl; line-height: normal; margin-right: 101pt; mso-list: l0 level1 lfo3; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; tab-stops: list 36.0pt; text-align: right; text-indent: -18pt; unicode-bidi: embed;"><!--[if !supportLists]--><span style="color: #5d6566; font-family: Wingdings; font-size: 10pt; letter-spacing: 0.1pt; mso-bidi-font-family: Wingdings; mso-bidi-font-size: 18.0pt; mso-fareast-font-family: Wingdings; mso-fareast-language: FR;"><span style="mso-list: Ignore;">§<span style="font: 7pt &quot;Times New Roman&quot;;">&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; </span></span></span><!--[endif]--><span dir="RTL"></span><span lang="AR-SA" style="color: #5d6566; font-family: &quot;Times New Roman&quot;,serif; font-size: 18pt; letter-spacing: 0.1pt; mso-ascii-font-family: Helvetica; mso-fareast-font-family: &quot;Times New Roman&quot;; mso-fareast-language: FR; mso-hansi-font-family: Helvetica;">خصائص الشِّعر الرّومانسيّ: حيث ناقش الكاتب بعض ملامح حركة سؤال الذات على مستوى التجديد في المضامين والموضوعات، ونوع من التركيز على المشاعر تركيزا طبع المعجم والصورة بفيوض عاطفية لم تتخلص من انعكاسات الإشراقات القديمة، وأوغلت في عوالم حالمة وخجولة انتهت إلى الهروب إلى عالم الغاب الطاهر الجميل الطوباوي، واللوذ بامرأة ملاك مثالية بدون ملامح واقعية، مما أفسد عمق التجربة التي شط فيها الخيال عن الواقع.<o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormal" dir="RTL" style="background: white; direction: rtl; line-height: normal; margin-bottom: 8.25pt; margin-left: 0cm; margin-right: 0cm; margin-top: 8.25pt; margin: 8.25pt 0cm; mso-outline-level: 4; text-align: right; unicode-bidi: embed;"><span lang="AR-SA" style="color: #4caf50; font-family: &quot;Times New Roman&quot;,serif; font-size: 18pt; letter-spacing: 0.1pt; mso-ascii-font-family: inherit; mso-fareast-font-family: &quot;Times New Roman&quot;; mso-fareast-language: FR; mso-hansi-font-family: inherit;">طرائق العرض<o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormal" dir="RTL" style="background: white; direction: rtl; line-height: normal; margin-bottom: 12pt; text-align: right; unicode-bidi: embed;"><span lang="AR-SA" style="color: #5d6566; font-family: &quot;Times New Roman&quot;,serif; font-size: 18pt; letter-spacing: 0.1pt; mso-ascii-font-family: Helvetica; mso-fareast-font-family: &quot;Times New Roman&quot;; mso-fareast-language: FR; mso-hansi-font-family: Helvetica;">استعان الكاتب في مناقشة فِكرَتِه بمجموعة من طرائق العرض فاعتمد “المقارنَة” بين الرُّومانسيّة التي تولي اهتماما للذّات والإحيائية التي تخضع لقوّة خارجيّة ، ولعل الهدف من هذه المقارنة بيان الاختلاف بين المدرستين ، والتنصيص على تميّز المدرسة الرّومانسية على مستوى المفهوم والأدوات الإبداعية، واعتمد الاستشهاد (الاستشهاد من شعر علي محمود طه ومن رأي نقدي لميخائيل نعيمة) ، وهي طريقة مسعفة في تدعيم الفكرة وتقوية الوظيفة الإقناعيَّة.<o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormal" dir="RTL" style="background: white; direction: rtl; line-height: normal; margin-bottom: 12pt; text-align: right; unicode-bidi: embed;"><span lang="AR-SA" style="color: #5d6566; font-family: &quot;Times New Roman&quot;,serif; font-size: 18pt; letter-spacing: 0.1pt; mso-ascii-font-family: Helvetica; mso-fareast-font-family: &quot;Times New Roman&quot;; mso-fareast-language: FR; mso-hansi-font-family: Helvetica;">ونهج الكاتبُ طريقةً أخرى تمثلت في افتراض فرضيات وإثبات صحَّتها ، فقد افترَض أنّ ثوْرة الرُّومانسيّين نسبيّة ، وأثبت ذلك بفشلهم في تقليد الشِّعر الغرْبيّ والتّجديد الكلّيّ في المضمون والشّكل، وإلى جانب ذلك توسل بمنطق التفسير والتمثيل والاستدلال فاسترسل في عمليات تحليلية تربط المحمولات المنطقية بعضها ببعض وتربط المبدأ النقدي بإجراأته التطبيقية بشكل يقوي واقعية الاستدلال وموضوعيته. وقد طبّق هذا الأسلوبَ في عرضه لإنجازات وإخفاقات شعراءُ الرُّومانسيّة. واعتمد الأسلوب الاستنباطيّ، حيث أشار أولا إلى أهمِّ مدارس الرُّومانسية وشعرائها. وانتقل بعدها إلى إبراز الفرقِ بين الشِّعر الرُّومانسيِّ والشِّعر الإحيائيِّ، ثم عرج على خصائص المدرسة الرُّومانسيَّةِ، منتهيا إلى إِقرار نسبيّة ما حقَّقته حركة سؤال الذات من تجديد. وتكمُن أهمّية الأسلوب الاستنباطيّ في طرح الحكمِ ثمّ تفصيله، ثمّ بناء الاستنتاج بالتدرُّج الذي لا يعدو أن يكون تثبيتا للحكم المطروح، وهو منهج علمي يقود إلى الفهم والاقتناع لصرامته المنطقية.<o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormal" dir="RTL" style="background: white; direction: rtl; line-height: normal; margin-bottom: 8.25pt; margin-left: 0cm; margin-right: 0cm; margin-top: 17.25pt; margin: 17.25pt 0cm 8.25pt; mso-outline-level: 3; text-align: right; unicode-bidi: embed;"><span lang="AR-SA" style="color: #f44336; font-family: &quot;Times New Roman&quot;,serif; font-size: 18pt; letter-spacing: 0.1pt; mso-ascii-font-family: inherit; mso-fareast-font-family: &quot;Times New Roman&quot;; mso-fareast-language: FR; mso-hansi-font-family: inherit;">تركيب وتقويم<o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormal" dir="RTL" style="background: white; direction: rtl; line-height: normal; margin-bottom: 12pt; text-align: right; unicode-bidi: embed;"><span lang="AR-SA" style="color: #5d6566; font-family: &quot;Times New Roman&quot;,serif; font-size: 18pt; letter-spacing: 0.1pt; mso-ascii-font-family: Helvetica; mso-fareast-font-family: &quot;Times New Roman&quot;; mso-fareast-language: FR; mso-hansi-font-family: Helvetica;">رام الكاتب في نصه إبرازَ خصائص المدرسة الرُّومانسية التي كانت أولّ حركةٍ شعريَّة ثارت على النموذج الشعري العربي شكلا ومضمونا إلى حد ما، وقد استهدف مساءَلة حركة الرّومانسية ونَقْدها، ومن أجل ذلك وظَّف جملةً من طرائقِ العرض المختلفة، ولغة تقريرية مباشرة، ومعجما غنيا يتوزع على حقلي التقليد والتجديد، ومرجعيات يطبعها التعدّد، وأسلوبا استنباطيا، واستشهادات من المنثور والمنظوم، واستدلالات وتمثيلات ومقارنات. وقد نجح الكاتب في توصيف المدرسة الرّومانسية ومحاولتها التّجديديّة بين الطموح والمحدودية، وهو ما يقودنا إلى إثبات صحَّة الفرضية المطروحة آنفا والتي تربط النصّ بالدراسة الأدبيّة النقدية المتأثرة بالمنهج التاريخي الوصفي التسجيلي في مقاربة تيارات الشعر الحديث، والرومانسية بشكل خاص.<o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 0cm;"><i><span lang="EN-AU" style="color: #202124; font-family: &quot;Times New Roman&quot;,serif; font-size: 18pt; mso-ansi-language: EN-AU; mso-fareast-font-family: &quot;Times New Roman&quot;; mso-fareast-language: FR;"><o:p>&nbsp;</o:p></span></i></p> <p class="MsoNormal"><span face="&quot;Arial&quot;,sans-serif" lang="EN-AU" style="background: rgb(248, 249, 250); color: #202124; font-size: 18pt; line-height: 107%; mso-ansi-language: EN-AU; mso-fareast-font-family: &quot;Times New Roman&quot;; mso-fareast-language: FR;"><br style="mso-special-character: line-break;" /> <!--[if !supportLineBreakNewLine]--><br style="mso-special-character: line-break;" /> <!--[endif]--></span><span lang="EN-AU" style="font-size: 18pt; line-height: 107%; mso-ansi-language: EN-AU;"><o:p></o:p></span></p></content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='https://www.ajite9ra.com/feeds/2031982458884777709/comments/default' title='تعليقات الرسالة'/><link rel='replies' type='text/html' href='https://www.ajite9ra.com/2023/03/Arabic-Language-Second-Baccalaureate-Analysis-of the-text-of-the-romantic-poetry-of-Abdul-Mohsen Taha-Badr.html#comment-form' title='0 تعليقات'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='https://www.blogger.com/feeds/6953712704190415673/posts/default/2031982458884777709'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='https://www.blogger.com/feeds/6953712704190415673/posts/default/2031982458884777709'/><link rel='alternate' type='text/html' href='https://www.ajite9ra.com/2023/03/Arabic-Language-Second-Baccalaureate-Analysis-of the-text-of-the-romantic-poetry-of-Abdul-Mohsen Taha-Badr.html' title='اللغة العربية ثانية باكلوريا تحليل نص الشعر الرومانسي لعبد المحسن طه بدر '/><author><name>قطرة امل</name><uri>http://www.blogger.com/profile/08056237945502091754</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='16' height='16' src='https://img1.blogblog.com/img/b16-rounded.gif'/></author><media:thumbnail xmlns:media="http://search.yahoo.com/mrss/" url="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgkHbO87GvNn5lcFMniudLolyilNSKdNYJtPxAX4dbbV3Juh369HAaEfOTDDSe8PmlMyTcOVuBZWz6jixBTWj2LGoFNUcsJp7wVFIvUxSMUbAsCKig83WyX6cjK1ONkvIL331Z7ELE0jLy2qg1wHSWwuJge1nf0A2lDn5-NGP_kRGitWDUnMS_jRxlc/s72-w640-h360-c/%D8%B7%D9%87-%D8%A8%D8%B0%D8%B1.jpg" height="72" width="72"/><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-6953712704190415673.post-3138918678450784645</id><published>2023-03-26T13:48:00.000+00:00</published><updated>2023-03-26T13:48:22.713+00:00</updated><category scheme="http://www.blogger.com/atom/ns#" term="2Bac"/><title type='text'>اللغة العربية ثانية باكلوريا احياء النموذج تحليل قصيدة اريج المسك لمحمد بن ابراهيم </title><content type='html'><p>&nbsp;</p><blockquote style="border: none; margin: 0px 40px 0px 0px; padding: 0px;"><blockquote style="border: none; margin: 0px 40px 0px 0px; padding: 0px;"><p class="MsoNormal" style="background: rgb(242, 246, 247); line-height: normal; margin-bottom: 7.5pt; text-align: right;"><span dir="RTL" lang="AR-SA" style="color: #ef6c00; font-family: &quot;Times New Roman&quot;,serif; font-size: 24pt; mso-ascii-font-family: inherit; mso-fareast-font-family: &quot;Times New Roman&quot;; mso-fareast-language: FR; mso-font-kerning: 18.0pt; mso-hansi-font-family: inherit;">إحياء النموذج (نص شعري) – تحليل قصيدة 'أريج المسك' لمحمد بن ابراهيم</span></p></blockquote></blockquote><p class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-left: 18pt; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto;"><span style="font-family: &quot;Times New Roman&quot;,serif; font-size: 10.5pt; mso-fareast-font-family: &quot;Times New Roman&quot;; mso-fareast-language: FR;"></span></p><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><span style="font-family: &quot;Times New Roman&quot;,serif; font-size: 10.5pt; mso-fareast-font-family: &quot;Times New Roman&quot;; mso-fareast-language: FR;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhKMkHXUVyxh5ix40H5qQg3YpuRfUTqzlhZWV92cukY7k_h8-BrTAZxFMJQ8GAR3X2RUcNBqcaqlWXkNEHy_T2T2ZSwNWQmaJAsXGf8yLmvwszqMdQ8zT65hodDpRwdPMcH172B-J87PlA8Fh2QaAWqM1GfaNo7hI9E1qVjLf9072Xjaq_Pomlh0VMi/s1280/%D8%A7%D8%B1%D9%8A%D8%AC-%D8%A7%D9%84%D9%85%D8%B3%D9%83.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="720" data-original-width="1280" height="360" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhKMkHXUVyxh5ix40H5qQg3YpuRfUTqzlhZWV92cukY7k_h8-BrTAZxFMJQ8GAR3X2RUcNBqcaqlWXkNEHy_T2T2ZSwNWQmaJAsXGf8yLmvwszqMdQ8zT65hodDpRwdPMcH172B-J87PlA8Fh2QaAWqM1GfaNo7hI9E1qVjLf9072Xjaq_Pomlh0VMi/w640-h360/%D8%A7%D8%B1%D9%8A%D8%AC-%D8%A7%D9%84%D9%85%D8%B3%D9%83.jpg" width="640" /></a></span></div><span style="font-family: &quot;Times New Roman&quot;,serif; font-size: 10.5pt; mso-fareast-font-family: &quot;Times New Roman&quot;; mso-fareast-language: FR;"><br /><o:p><br /></o:p></span><p></p><p class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-left: 18pt; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto;"><span style="color: #f44336; font-family: &quot;Times New Roman&quot;, serif; font-size: 24pt;">التأطير</span></p> <p class="MsoNormal" dir="RTL" style="direction: rtl; line-height: normal; margin-bottom: 12pt; text-align: right; unicode-bidi: embed;"><span lang="AR-SA" style="font-family: &quot;Times New Roman&quot;,serif; font-size: 24pt; mso-fareast-font-family: &quot;Times New Roman&quot;; mso-fareast-language: FR;">عاش العالم العربي خلال أواخر القرن التاسع عشر، وأوائل القرن العشرين تحولات تاريخية وحضارية وثقافية وفكرية ساهمت في خلق نهضة واسعة تجسدت في ظهور حركات فكرية متعددة القناعات الفكرية والخلفيات الإيديولوجية (ليبرالية – علمانية – سلفية ) نادت بالتحرر من نير الاستعمار، وتجاوز مظاهر الجمود والتخلف ورواسب عصر الانحطاط، وتجسدت أيضا في ظهور حركة شعرية موازية سعت إلى إحياء نموذج القصيدة العربية القديمة وفق قواعد عمود الشعر كما حددها المرزوقي في شرحه لديوان ''الحماسة'' لأبي تمام، ومثلت – خلال عملية استعادة المتن الشعري العربي القديم – بداية انعطافة جديدة في الشعر العربي عنوانها القضاء على مظاهر الجمود التي أصابت الإبداع الشعري في عصر الانحطاط، وحصرته في الزخرفة اللفظية والمعاني المستغلقة والأساليب المبتذلة والتكلف والإسراف في المحسنات البديعية، والتلاعب اللفظي، وغير ذلك.<o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormal" dir="RTL" style="direction: rtl; line-height: normal; margin-bottom: 12pt; text-align: right; unicode-bidi: embed;"><span lang="AR-SA" style="font-family: &quot;Times New Roman&quot;,serif; font-size: 24pt; mso-fareast-font-family: &quot;Times New Roman&quot;; mso-fareast-language: FR;">وقد قامت هذه الحركة الإحيائية على استلهام الخصائص البنائية والفنية للقصيدة القديمة، وعملت على بعث تقاليد الشعر/ النموذج والأجواء الإبداعية المرتبطة به اعتمادا على تقليد فحول الشعراء ومحاكاتهم ومعارضتهم وخصوصا شعراء العصرين الجاهلي والعباسي، ومكنتها هذه الوسائل الإحيائية، واطلاعها الواسع على نماذجه المشرقة من جعل الشعر والشاعر يستعيدان المكانة اللائقة بهما في المشهد الأدبي النهضوي، وأصبح لهذه الحركة الإحيائية معارضون، ومناصرون وأتباع كثر في كل البلدان العربية وتجاوز صداها المشرق العربي ليصل إلى الغرب الإسلامي في تونس والجزائر والمغرب، بل أصبح بعض الشعراء المغاربة من أبرز أعلام المدرسة الإحيائية من أمثال علال الفاسي، محمد الحلوي، المختار السوسي، وطبعا صاحب النص محمد بن إبراهيم الملقب بشاعر الحمراء.<o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormal" dir="RTL" style="direction: rtl; line-height: normal; margin-bottom: 12pt; text-align: right; unicode-bidi: embed;"><span lang="AR-SA" style="font-family: &quot;Times New Roman&quot;,serif; font-size: 24pt; mso-fareast-font-family: &quot;Times New Roman&quot;; mso-fareast-language: FR;">فما هي مضامين هذا النص ؟ ما المعجم المهيمن على هذه المضامين؟ما الذي يميز خصائصه الفنية ؟ وإلى أي حد نجح الشاعر في جعل قصيدته تمثل الاتجاه الشعري الذي تنتمي إليه ؟<o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormal" dir="RTL" style="direction: rtl; line-height: normal; margin-bottom: 8.25pt; margin-left: 0cm; margin-right: 0cm; margin-top: 17.25pt; margin: 17.25pt 0cm 8.25pt; mso-outline-level: 3; text-align: right; unicode-bidi: embed;"><span lang="AR-SA" style="color: #f44336; font-family: &quot;Times New Roman&quot;,serif; font-size: 24pt; mso-ascii-font-family: inherit; mso-fareast-font-family: &quot;Times New Roman&quot;; mso-fareast-language: FR; mso-hansi-font-family: inherit;">التحليل<o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormal" dir="RTL" style="direction: rtl; line-height: normal; margin-bottom: 8.25pt; margin-left: 0cm; margin-right: 0cm; margin-top: 8.25pt; margin: 8.25pt 0cm; mso-outline-level: 4; text-align: right; unicode-bidi: embed;"><span lang="AR-SA" style="color: #4caf50; font-family: &quot;Times New Roman&quot;,serif; font-size: 24pt; mso-ascii-font-family: inherit; mso-fareast-font-family: &quot;Times New Roman&quot;; mso-fareast-language: FR; mso-hansi-font-family: inherit;">المضامين<o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormal" dir="RTL" style="direction: rtl; line-height: normal; margin-bottom: 12pt; text-align: right; unicode-bidi: embed;"><span lang="AR-SA" style="font-family: &quot;Times New Roman&quot;,serif; font-size: 24pt; mso-fareast-font-family: &quot;Times New Roman&quot;; mso-fareast-language: FR;">استهل الشاعر قصيدته بالحديث عن معاناته وشكواه من مصائب الدهر وأعاديه، وهي مصائب جعلت حياته قاسية وكئيبة وجعلته يعتبرها أكبر معاناته لأن زمن الانحطاط والابتذال الذي يعيش فيه لا يرقى إلى ما يتحلى به من الشهامة ونبل الأخلاق، ثم انتقل إلى التماس العذر من صحبه وخلانه بسبب حالة الضعف التي أصبح يعيشها تحت وطأة العيش وعذاباته التي أوصلته حد أن يرى في البكاء عزاء يخفف عنه ضغط زمن التردي الذي يعيش فيه، لكن ضعفه أمام الهوى وصروف الدهر لم يمنعاه من إبراز ملامح قوته المتمثلة في خصاله الحميدة (المجد، الشجاعة، العلم، الغنى، الأخلاق، الحكمة...)، وامتلاكه لناصية الإبداع، وقدرته على نظم جميل الشعر وأعذبه دون تكلف أو تصنع مما يجعل المعاني تأتي إليه سهلة منسابة وغير مسبوقة عند غيره من الشعراء، ومن افتخاره بشعره وموهبته انتقل إلى الافتخار بأهله وصحبه وأخلاقهم واصفا إياهم بالصفاء والود وحسن الخلق واللباقة والاستعداد الدائم لتقديم العون، واختتم القصيدة بتوجيه النصح للناس كي يعملوا على تخليد أنفسهم وتحصين محاسن الأخلاق حتى يخلدوا بذكراهم عند الناس والتاريخ والله، ويمكن تقسيم هذه المضامين إلى الوحدات التالية:<o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormal" dir="RTL" style="direction: rtl; line-height: normal; margin-right: 101pt; mso-list: l0 level1 lfo1; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; tab-stops: list 36.0pt; text-align: right; text-indent: -18pt; unicode-bidi: embed;"><!--[if !supportLists]--><span style="font-family: Wingdings; font-size: 10pt; mso-bidi-font-family: Wingdings; mso-bidi-font-size: 24.0pt; mso-fareast-font-family: Wingdings; mso-fareast-language: FR;"><span style="mso-list: Ignore;">§<span style="font: 7pt &quot;Times New Roman&quot;;">&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; </span></span></span><!--[endif]--><span dir="RTL"></span><span lang="AR-SA" style="font-family: &quot;Times New Roman&quot;,serif; font-size: 24pt; mso-fareast-font-family: &quot;Times New Roman&quot;; mso-fareast-language: FR;">الوحدة الأولى (1 – 3): التماس الشاعر من مخاطبيه الاستفراد بذاته بعيدا عن زمنه الكئيب عله يجد في البكاء عزاء.<o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormal" dir="RTL" style="direction: rtl; line-height: normal; margin-right: 101pt; mso-list: l0 level1 lfo1; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; tab-stops: list 36.0pt; text-align: right; text-indent: -18pt; unicode-bidi: embed;"><!--[if !supportLists]--><span style="font-family: Wingdings; font-size: 10pt; mso-bidi-font-family: Wingdings; mso-bidi-font-size: 24.0pt; mso-fareast-font-family: Wingdings; mso-fareast-language: FR;"><span style="mso-list: Ignore;">§<span style="font: 7pt &quot;Times New Roman&quot;;">&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; </span></span></span><!--[endif]--><span dir="RTL"></span><span lang="AR-SA" style="font-family: &quot;Times New Roman&quot;,serif; font-size: 24pt; mso-fareast-font-family: &quot;Times New Roman&quot;; mso-fareast-language: FR;">الوحدة الثانية (4 – 12): استعراض الشاعر مناقب النبل والشهامة والملكة الفكرية والشعرية التي ينفرد بها.<o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormal" dir="RTL" style="direction: rtl; line-height: normal; margin-right: 101pt; mso-list: l0 level1 lfo1; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; tab-stops: list 36.0pt; text-align: right; text-indent: -18pt; unicode-bidi: embed;"><!--[if !supportLists]--><span style="font-family: Wingdings; font-size: 10pt; mso-bidi-font-family: Wingdings; mso-bidi-font-size: 24.0pt; mso-fareast-font-family: Wingdings; mso-fareast-language: FR;"><span style="mso-list: Ignore;">§<span style="font: 7pt &quot;Times New Roman&quot;;">&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; </span></span></span><!--[endif]--><span dir="RTL"></span><span lang="AR-SA" style="font-family: &quot;Times New Roman&quot;,serif; font-size: 24pt; mso-fareast-font-family: &quot;Times New Roman&quot;; mso-fareast-language: FR;">الوحدة الثالثة (13 – 18): إشادة الشاعر بصحبه وبما يجمعهم من ود خالص كثمرة لخصالهم النبيلة.<o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormal" dir="RTL" style="direction: rtl; line-height: normal; margin-right: 101pt; mso-list: l0 level1 lfo1; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; tab-stops: list 36.0pt; text-align: right; text-indent: -18pt; unicode-bidi: embed;"><!--[if !supportLists]--><span style="font-family: Wingdings; font-size: 10pt; mso-bidi-font-family: Wingdings; mso-bidi-font-size: 24.0pt; mso-fareast-font-family: Wingdings; mso-fareast-language: FR;"><span style="mso-list: Ignore;">§<span style="font: 7pt &quot;Times New Roman&quot;;">&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; </span></span></span><!--[endif]--><span dir="RTL"></span><span lang="AR-SA" style="font-family: &quot;Times New Roman&quot;,serif; font-size: 24pt; mso-fareast-font-family: &quot;Times New Roman&quot;; mso-fareast-language: FR;">الوحدة الرابعة (19 – 20):التأكيد على خلود الإنسان بفضائله الحميدة عبر التاريخ.<o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormal" dir="RTL" style="direction: rtl; line-height: normal; margin-bottom: 8.25pt; margin-left: 0cm; margin-right: 0cm; margin-top: 8.25pt; margin: 8.25pt 0cm; mso-outline-level: 4; text-align: right; unicode-bidi: embed;"><span lang="AR-SA" style="color: #4caf50; font-family: &quot;Times New Roman&quot;,serif; font-size: 24pt; mso-ascii-font-family: inherit; mso-fareast-font-family: &quot;Times New Roman&quot;; mso-fareast-language: FR; mso-hansi-font-family: inherit;">المـعـجـم<o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormal" dir="RTL" style="direction: rtl; line-height: normal; margin-bottom: 12pt; text-align: right; unicode-bidi: embed;"><span lang="AR-SA" style="font-family: &quot;Times New Roman&quot;,serif; font-size: 24pt; mso-fareast-font-family: &quot;Times New Roman&quot;; mso-fareast-language: FR;">اعتمد الشاعر في إبراز مضامين النص على معجم تقليدي ينهل من اللغة التراثية من قبيل: (صارم، العضب، القعب، مناجيد، أقيال...)، وتتوزعه ثلاثة حقول دلالية:<o:p></o:p></span></p> <div align="right"> <table border="1" cellpadding="0" cellspacing="0" class="MsoNormalTable" dir="rtl" style="border-collapse: collapse; border: none; mso-border-alt: outset #BBBBBB .75pt; mso-table-dir: bidi; mso-yfti-tbllook: 1184; width: 943px;"> <tbody><tr style="mso-yfti-firstrow: yes; mso-yfti-irow: 0;"> <td style="border: 1pt inset rgb(187, 187, 187); mso-border-alt: inset #BBBBBB .75pt; padding: 1.5pt 0.75pt;"> <p align="center" class="MsoNormal" dir="RTL" style="direction: rtl; line-height: normal; margin-bottom: 7.5pt; text-align: center; unicode-bidi: embed;"><span lang="AR-SA" style="font-family: &quot;Times New Roman&quot;,serif; font-size: 24pt; mso-fareast-font-family: &quot;Times New Roman&quot;; mso-fareast-language: FR;">حـــقـل الشــكـــــوى<o:p></o:p></span></p> </td> <td style="border-right: none; border: 1pt inset rgb(187, 187, 187); mso-border-alt: inset #BBBBBB .75pt; mso-border-right-alt: inset #BBBBBB .75pt; padding: 1.5pt 0.75pt;"> <p class="MsoNormal" dir="RTL" style="direction: rtl; line-height: normal; margin-bottom: 7.5pt; text-align: right; unicode-bidi: embed;"><span lang="AR-SA" style="font-family: &quot;Times New Roman&quot;,serif; font-size: 24pt; mso-fareast-font-family: &quot;Times New Roman&quot;; mso-fareast-language: FR;">دعوني – أحزاني – يسوؤني – خطب مدهي – يسوؤني – دموعا – أحزاني – سكب...<o:p></o:p></span></p> </td> </tr> <tr style="mso-yfti-irow: 1;"> <td style="border-top: none; border: 1pt inset rgb(187, 187, 187); mso-border-alt: inset #BBBBBB .75pt; mso-border-top-alt: inset #BBBBBB .75pt; padding: 1.5pt 0.75pt;"> <p align="center" class="MsoNormal" dir="RTL" style="direction: rtl; line-height: normal; margin-bottom: 7.5pt; text-align: center; unicode-bidi: embed;"><span lang="AR-SA" style="font-family: &quot;Times New Roman&quot;,serif; font-size: 24pt; mso-fareast-font-family: &quot;Times New Roman&quot;; mso-fareast-language: FR;">حـــقـل الفــخـــر<o:p></o:p></span></p> </td> <td style="border-bottom: 1pt inset rgb(187, 187, 187); border-left: 1pt inset rgb(187, 187, 187); border-right: none; border-top: none; mso-border-alt: inset #BBBBBB .75pt; mso-border-right-alt: inset #BBBBBB .75pt; mso-border-top-alt: inset #BBBBBB .75pt; padding: 1.5pt 0.75pt;"> <p class="MsoNormal" dir="RTL" style="direction: rtl; line-height: normal; margin-bottom: 7.5pt; text-align: right; unicode-bidi: embed;"><span lang="AR-SA" style="font-family: &quot;Times New Roman&quot;,serif; font-size: 24pt; mso-fareast-font-family: &quot;Times New Roman&quot;; mso-fareast-language: FR;">أتيه – أزهو – شامخ الأنف – تعرفني الأخلاق – مجد – المال – الجاه – الصحب الأخلاق – الفضل – النهى – العلم الآداب – قريضي – قريحتي – قافية عصماء – خير إخوان<o:p></o:p></span></p> </td> </tr> <tr style="mso-yfti-irow: 2; mso-yfti-lastrow: yes;"> <td style="border-top: none; border: 1pt inset rgb(187, 187, 187); mso-border-alt: inset #BBBBBB .75pt; mso-border-top-alt: inset #BBBBBB .75pt; padding: 1.5pt 0.75pt;"> <p align="center" class="MsoNormal" dir="RTL" style="direction: rtl; line-height: normal; margin-bottom: 7.5pt; text-align: center; unicode-bidi: embed;"><span lang="AR-SA" style="font-family: &quot;Times New Roman&quot;,serif; font-size: 24pt; mso-fareast-font-family: &quot;Times New Roman&quot;; mso-fareast-language: FR;">حــقــل الحــكمــة<o:p></o:p></span></p> </td> <td style="border-bottom: 1pt inset rgb(187, 187, 187); border-left: 1pt inset rgb(187, 187, 187); border-right: none; border-top: none; mso-border-alt: inset #BBBBBB .75pt; mso-border-right-alt: inset #BBBBBB .75pt; mso-border-top-alt: inset #BBBBBB .75pt; padding: 1.5pt 0.75pt;"> <p class="MsoNormal" dir="RTL" style="direction: rtl; line-height: normal; margin-bottom: 7.5pt; text-align: right; unicode-bidi: embed;"><span lang="AR-SA" style="font-family: &quot;Times New Roman&quot;,serif; font-size: 24pt; mso-fareast-font-family: &quot;Times New Roman&quot;; mso-fareast-language: FR;">تابع – يشكرك – ذكره – فضيلة ء فعاله – الكسب – ثابر – كسب المحامد – يشكرك التاريخ والناس والرب...<o:p></o:p></span></p> </td> </tr> </tbody></table> </div> <p class="MsoNormal" dir="RTL" style="direction: rtl; line-height: normal; margin-bottom: 12pt; text-align: right; unicode-bidi: embed;"><span lang="AR-SA" style="font-family: &quot;Times New Roman&quot;,serif; font-size: 24pt; mso-fareast-font-family: &quot;Times New Roman&quot;; mso-fareast-language: FR;">تربط بين هذه الحقول علاقة تكامل لأن شكوى الشاعر من ظروف حياته حفزته على الافتخار بنفسه وإظهار مزايا ذاته وصحبه، بل جعلته في موقع من يسدي النصح للناس ويمدهم بالحكمة التي راكمها عبر تجربته الحياتية، ويهيمن حقل الافتخار على باقي الحقول الدلالية الأخرى بسبب رغبة الشاعر في إبراز خصاله وفخره بنفسه وتمجيد ذاته.<o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormal" dir="RTL" style="direction: rtl; line-height: normal; margin-bottom: 8.25pt; margin-left: 0cm; margin-right: 0cm; margin-top: 8.25pt; margin: 8.25pt 0cm; mso-outline-level: 4; text-align: right; unicode-bidi: embed;"><span lang="AR-SA" style="color: #4caf50; font-family: &quot;Times New Roman&quot;,serif; font-size: 24pt; mso-ascii-font-family: inherit; mso-fareast-font-family: &quot;Times New Roman&quot;; mso-fareast-language: FR; mso-hansi-font-family: inherit;">خصائص النص الفنية<o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormal" dir="RTL" style="direction: rtl; line-height: normal; margin-bottom: 8.25pt; margin-left: 0cm; margin-right: 0cm; margin-top: 8.25pt; margin: 8.25pt 0cm; mso-outline-level: 5; text-align: right; unicode-bidi: embed;"><span lang="AR-SA" style="color: #2196f3; font-family: &quot;Times New Roman&quot;,serif; font-size: 24pt; mso-ascii-font-family: inherit; mso-fareast-font-family: &quot;Times New Roman&quot;; mso-fareast-language: FR; mso-hansi-font-family: inherit;">الصور الشعرية<o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormal" dir="RTL" style="direction: rtl; line-height: normal; margin-bottom: 12pt; text-align: right; unicode-bidi: embed;"><span lang="AR-SA" style="font-family: &quot;Times New Roman&quot;,serif; font-size: 24pt; mso-fareast-font-family: &quot;Times New Roman&quot;; mso-fareast-language: FR;">أما من الناحية الفنية فقد اعتمدت الصور الشعرية في النص على مكونات البلاغة القديمة وخصوصا مباحث علم البيان من تشبيه وكناية واستعارة ومجاز، وهي في أغلبها صور حسية، ذات وظيفة جمالية وتزيينية، كالتشبيه الوارد في البيت السابع عشر: (حديثهم كأنفاس زهر الروض)، حيث شبه حديث أصحابه في حسنه بأنفاس الروض في رائحته، وهي صورة قائمة على تشبيه مفرد بمفرد. والاستعارة المكنية الواردة في البيت السادس: (تعرفني الأخلاق – تعرفني الآداب )، حيث حذف المستعار منه (الإنسان)، وأبقى على أحد لوازمه (المعرفة)، والكناية الواردة في البيت الخامس في قوله: (شامخ الأنف)، حيث كنى عن عزته ووجاهته بشموخ أنفه، وواضح من كل هذا أن الشاعر اقتفى في الصور الشعرية طريقة القدماء في جعل الصور وصفية ذات طبيعة حسية مادية.<o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormal" dir="RTL" style="direction: rtl; line-height: normal; margin-bottom: 8.25pt; margin-left: 0cm; margin-right: 0cm; margin-top: 8.25pt; margin: 8.25pt 0cm; mso-outline-level: 5; text-align: right; unicode-bidi: embed;"><span lang="AR-SA" style="color: #2196f3; font-family: &quot;Times New Roman&quot;,serif; font-size: 24pt; mso-ascii-font-family: inherit; mso-fareast-font-family: &quot;Times New Roman&quot;; mso-fareast-language: FR; mso-hansi-font-family: inherit;">الأساليب<o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormal" dir="RTL" style="direction: rtl; line-height: normal; margin-bottom: 12pt; text-align: right; unicode-bidi: embed;"><span lang="AR-SA" style="font-family: &quot;Times New Roman&quot;,serif; font-size: 24pt; mso-fareast-font-family: &quot;Times New Roman&quot;; mso-fareast-language: FR;">أما على مستوى الأساليب فقد مزج الشاعر بين الأسلوبين الإنشائي والخبري، حيث استعمل الأول للكشف عن حالته الوجدانية الانفعالية كما يدل على ذلك أسلوب النداء الوارد في البيت الأول، وأسلوب النهي (فلا تذكروا) الوارد في البيت الثالث، بالإضافة إلى أسلوب الأمر في قوله:(فثابر على كسب المحامد) الوارد في البيت ما قبل الأخير، واعتمد الثاني (الأسلوب الخبري) كوسيلة للإخبار بمعاناته وافتخاره بنفسه وخصاله ومجده وصحبه، ولهذا هيمن هذا الأسلوب بصيغه الابتدائية والطلبية والإنكارية على معظم أبيات النص وزاوجت جمله بين الفعلية والاسمية.<o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormal" dir="RTL" style="direction: rtl; line-height: normal; margin-bottom: 8.25pt; margin-left: 0cm; margin-right: 0cm; margin-top: 8.25pt; margin: 8.25pt 0cm; mso-outline-level: 5; text-align: right; unicode-bidi: embed;"><span lang="AR-SA" style="color: #2196f3; font-family: &quot;Times New Roman&quot;,serif; font-size: 24pt; mso-ascii-font-family: inherit; mso-fareast-font-family: &quot;Times New Roman&quot;; mso-fareast-language: FR; mso-hansi-font-family: inherit;">البنية الإيقاعية<o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormal" dir="RTL" style="direction: rtl; line-height: normal; margin-bottom: 12pt; text-align: right; unicode-bidi: embed;"><span lang="AR-SA" style="font-family: &quot;Times New Roman&quot;,serif; font-size: 24pt; mso-fareast-font-family: &quot;Times New Roman&quot;; mso-fareast-language: FR;">1) الإيقاع الخارجي: على مستوى البنية الإيقاعية نظم الشاعر قصيدته، من حيث إيقاعها الخارجي، على وزن بحر الطويل، وهو من البحور الخليلية المركبة (فعولن مفاعيلن فعولن مفاعيلن×2) وتتناسب تفاعيله الثمانية مع غرض النص الرئيس (الفخر)، كما اعتمد الشاعر قافية موحدة، مطلقة، متواترة حيث ما بين ساكنيها حركة واحدة ورويها (الباء وهو من الحروف المجهورة الشديدة) موحد متحرك، يضاف إلى ذلك التصريع الوارد في مطلع القصيدة حيث تساوت العروض والضرب (مفاعلن) .<o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormal" dir="RTL" style="direction: rtl; line-height: normal; margin-bottom: 12pt; text-align: right; unicode-bidi: embed;"><span lang="AR-SA" style="font-family: &quot;Times New Roman&quot;,serif; font-size: 24pt; mso-fareast-font-family: &quot;Times New Roman&quot;; mso-fareast-language: FR;">2) الإيقاع الداخلي :أما فيما يتعلق بالإيقاع الداخلي للنص، فيتميز النص بظاهرة تكرار حروف بعينها أهمها روي القصيدة الذي تكرر في كل أبياتها، ثم حرف السين والصاد والهاء ...، وهي من الحروف المهموسة الرخوة المناسبة لغرض الشكوى. ولم يقف التكرار عند حدود الحروف/الأصوات، بل تعداه إلى تكرار بعض الألفاظ (دموع، سكبتها، سكب، تعرفني..)، وهذا التكرار يلعب دورا توكيديا يزكي غرضي الفخر والشكوى، ويسهم في خلق انسجام موسيقى النص الداخلية. كما تتميز القصيدة بظاهرة التوازي الذي تراوح بين التوازي الصرفي المتعلق ببنية الكلمات من قبيل: (القلب، الخطب، سكب، عضب، صحب، قعب...) والتوازي التركيبي التام كما في قوله: وتعرفني الأخلاق والفضل والنهى *** وتعرفني الآداب والعلـم والكتـب. والتوازي التركيبي الجزئي، كما في قوله: وما المرء إلا ذكره بفضيلة *** وما ذكره إلا فعاله والكسب. وقد ساهم التكرار والتوازي في خلق موسيقى النص الداخلية، وأضفيا عليه مسحة تزيينية إيقاعية مناسبة لأغراضه، وأسهما في وضع المتلقي أمام مقصدية الشاعر، الذي لم يخرج عما ألفناه في الشعر العربي القديم.<o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormal" dir="RTL" style="direction: rtl; line-height: normal; margin-bottom: 8.25pt; margin-left: 0cm; margin-right: 0cm; margin-top: 17.25pt; margin: 17.25pt 0cm 8.25pt; mso-outline-level: 3; text-align: right; unicode-bidi: embed;"><span lang="AR-SA" style="color: #f44336; font-family: &quot;Times New Roman&quot;,serif; font-size: 24pt; mso-ascii-font-family: inherit; mso-fareast-font-family: &quot;Times New Roman&quot;; mso-fareast-language: FR; mso-hansi-font-family: inherit;">تركيب واستنتاج<o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormal" dir="RTL" style="direction: rtl; line-height: normal; margin-bottom: 12pt; text-align: right; unicode-bidi: embed;"><span lang="AR-SA" style="font-family: &quot;Times New Roman&quot;,serif; font-size: 24pt; mso-fareast-font-family: &quot;Times New Roman&quot;; mso-fareast-language: FR;">خلاصة نخرج بها من كل ما تقدم هي أن القصيدة قامت في مضامينها على ثلاثة مواضيع هي الشكوى والفخر والحكمة، وعبر خلالها الشاعر عن شدة معاناته من قهرا لدهر والهوى، وهو ما أضعف صبره وأسال دمعه، وفرض عليه طلب العذر من الصحب والخلان، دون أن يمنعه من الافتخار بمزاياه ومحاسنه وموهبته وصحبه، بل تعدى ذلك ليمدنا بالحكمة والنصيحة الداعية إلى ترك الأثر وتخليد النفس، وقد عبر الشاعر عن هذه المضامين بأساليب بلاغية تنتمي إلى علم البيان، وصور شعرية حسية، ومعجم تقليدي يوظف لغة وصور ومعاني الأقدمين.<o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormal" dir="RTL" style="direction: rtl; line-height: normal; margin-bottom: 12pt; text-align: right; unicode-bidi: embed;"><span lang="AR-SA" style="font-family: &quot;Times New Roman&quot;,serif; font-size: 24pt; mso-fareast-font-family: &quot;Times New Roman&quot;; mso-fareast-language: FR;">نستنتج من كل ما سبق أن هذا النص يمثل بوضوح شعر البعث والإحياء، فشكل القصيدة الهندسي تقليدي، قائم على نظام الشطرين المتناظرين، ووحدة البيت، والوزن، والقافية، والروي، وتصريع المطلع، ومضمونها تميز بتعدد الأغراض وهي سمة تقليدية في القصيدة العمودية، ومعجمها تقليدي يمتح من اللغة التراثية، وصورها الشعرية حسية مادية تنهل من مباحث البلاغة العربية القديمة من تشبيه واستعارة وكناية ومجاز، ولم يخرج إيقاع القصيدة عن مظاهر تقليد الشعر النموذج القائمة على أسس عمود الشعر.<o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 0cm;"><span style="font-family: &quot;Times New Roman&quot;,serif; font-size: 24pt; mso-fareast-font-family: &quot;Times New Roman&quot;; mso-fareast-language: FR;"><a href="https://www.alloschool.com/course/allgha-alarbia-althania-bak-alom-insania#section-1628"></a><span dir="RTL" lang="AR-SA"><o:p></o:p></span></span></p></content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='https://www.ajite9ra.com/feeds/3138918678450784645/comments/default' title='تعليقات الرسالة'/><link rel='replies' type='text/html' href='https://www.ajite9ra.com/2023/03/Arabic-language-second-baccalaureate-revival-of the-model-analysis-of-the-poem-Areej-al-Misk-by Muhammad-ibn-Ibrahim.html#comment-form' title='0 تعليقات'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='https://www.blogger.com/feeds/6953712704190415673/posts/default/3138918678450784645'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='https://www.blogger.com/feeds/6953712704190415673/posts/default/3138918678450784645'/><link rel='alternate' type='text/html' href='https://www.ajite9ra.com/2023/03/Arabic-language-second-baccalaureate-revival-of the-model-analysis-of-the-poem-Areej-al-Misk-by Muhammad-ibn-Ibrahim.html' title='اللغة العربية ثانية باكلوريا احياء النموذج تحليل قصيدة اريج المسك لمحمد بن ابراهيم '/><author><name>قطرة امل</name><uri>http://www.blogger.com/profile/08056237945502091754</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='16' height='16' src='https://img1.blogblog.com/img/b16-rounded.gif'/></author><media:thumbnail xmlns:media="http://search.yahoo.com/mrss/" url="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhKMkHXUVyxh5ix40H5qQg3YpuRfUTqzlhZWV92cukY7k_h8-BrTAZxFMJQ8GAR3X2RUcNBqcaqlWXkNEHy_T2T2ZSwNWQmaJAsXGf8yLmvwszqMdQ8zT65hodDpRwdPMcH172B-J87PlA8Fh2QaAWqM1GfaNo7hI9E1qVjLf9072Xjaq_Pomlh0VMi/s72-w640-h360-c/%D8%A7%D8%B1%D9%8A%D8%AC-%D8%A7%D9%84%D9%85%D8%B3%D9%83.jpg" height="72" width="72"/><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-6953712704190415673.post-6084686620333463201</id><published>2023-03-26T00:58:00.003+00:00</published><updated>2023-03-26T00:58:39.884+00:00</updated><title type='text'>اللغة العربية ثانية باكلوريا تحليل قصيذة لي في من مضى مثل سامي الباروذي</title><content type='html'><blockquote style="border: none; margin: 0px 40px 0px 0px; padding: 0px;"><blockquote style="border: none; margin: 0px 40px 0px 0px; padding: 0px;"><p style="text-align: right;">&nbsp;<span style="background-color: #f2f6f7; color: #ef6c00; font-family: Helvetica, sans-serif; font-size: 24pt; letter-spacing: 0.1pt;">إحياء النموذج (نص شعري) – تحليل قصيدة 'لي في من مضى مثل' لمحمود سامي البارودي</span><span style="color: #5d6566; font-family: Helvetica, sans-serif; font-size: 18pt; letter-spacing: 0.1pt;">&nbsp;</span></p></blockquote></blockquote> <p class="MsoNormal" dir="RTL" style="background: white; direction: rtl; line-height: normal; margin: 17.25pt 0cm 8.25pt; unicode-bidi: embed;"></p><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhdszj9Pph8vYsOyd9gMcShYMpsh48_1o_64FjeHyWtU-UBB9eOyQw5W_YCOwWBaXHbLSsRpdSz4Z368FMXwf4p6RYJESsqbxQKt4YfidUfX8J0i2gdrDq0L1PN8RkIX8db9p6KBtPKDemLx256SdDZeP49G8BRUWlcUZ_TIrofAsK3J3AfkwlcVgm8/s1280/%D8%B3%D8%A7%D9%85%D9%8A.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="720" data-original-width="1280" height="360" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhdszj9Pph8vYsOyd9gMcShYMpsh48_1o_64FjeHyWtU-UBB9eOyQw5W_YCOwWBaXHbLSsRpdSz4Z368FMXwf4p6RYJESsqbxQKt4YfidUfX8J0i2gdrDq0L1PN8RkIX8db9p6KBtPKDemLx256SdDZeP49G8BRUWlcUZ_TIrofAsK3J3AfkwlcVgm8/w640-h360/%D8%B3%D8%A7%D9%85%D9%8A.jpg" width="640" /></a></div><span style="color: #f44336; font-family: Helvetica, sans-serif; font-size: 18pt; letter-spacing: 0.1pt;"><p class="MsoNormal" dir="RTL" style="background: white; direction: rtl; line-height: normal; margin: 17.25pt 0cm 8.25pt; unicode-bidi: embed;"><span style="font-size: 18pt; letter-spacing: 0.1pt;">إشكالية القراءة</span></p></span><p></p> <p class="MsoNormal" dir="RTL" style="background: white; direction: rtl; line-height: normal; margin-bottom: 12pt; unicode-bidi: embed;"><span lang="AR-SA" style="color: #5d6566; font-family: &quot;Helvetica&quot;,sans-serif; font-size: 18.0pt; letter-spacing: .1pt; mso-fareast-font-family: &quot;Times New Roman&quot;; mso-fareast-language: FR;">في سياق النهضة التي أعقبت حملة نابليون على مصر سنة 1779، جاء التيار الإحيائي استجابة لحاجة الأمة العربية إلى سند للبقاء، بعد أن ساد الانحطاط مختلف مظاهر الحياة العربية، وضعفت اللغة الشعرية وأغرقت في صنوف التكلف والتصنيع، حتى كان الشعر صورة للانحطاط وتعبيرا عن الحياة الجامدة ..<o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormal" dir="RTL" style="background: white; direction: rtl; line-height: normal; margin-bottom: 12pt; unicode-bidi: embed;"><span lang="AR-SA" style="color: #5d6566; font-family: &quot;Helvetica&quot;,sans-serif; font-size: 18.0pt; letter-spacing: .1pt; mso-fareast-font-family: &quot;Times New Roman&quot;; mso-fareast-language: FR;">وقد حاول بعض الشعراء (حسن العطار،عبد الله فكري ..) التحرر من هذا الجمود ودخول غمار الإحياء، وانتشال الشعر العربي من الجمود والتقليد والإسفاف. إلا أن محاولات هؤلاء كانت محتشمة متواضعة .<o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormal" dir="RTL" style="background: white; direction: rtl; line-height: normal; margin-bottom: 12pt; unicode-bidi: embed;"><span lang="AR-SA" style="color: #5d6566; font-family: &quot;Helvetica&quot;,sans-serif; font-size: 18.0pt; letter-spacing: .1pt; mso-fareast-font-family: &quot;Times New Roman&quot;; mso-fareast-language: FR;">وفي النصف الثاني من القرن 19 حاول جيل ثانٍ إحياء النموذج الشعري القديم، وبعث القصيدة العربية بأصولها الفنية، وقيمها الثقافية والجمالية، ومحاكاة النموذج الشعري العباسي والأندلسي الزاهر، ومعارضة شعرائه لأجل الخروج من الأزمة الشعرية التي خلفها عصر الانحطاط .. من بين هؤلاء أحمد شوقي وحافظ إبراهيم ومحمود سامي البارودي (1839 – 1905) الذي تضافرت عدة عوامل في بلورة شخصيته والتأثير في شعره منها : نسبه غير العربي وتعلمه في المدارس الأميرية وثقافته العربية الأصيلة ومكانته العسكرية ونشاطه السياسي .. قام ببعث القصيدة العربية بأصولها الفنية وقيمها الثقافية والجمالية، وحاول التعبير عن حياته وتجاربه وأزماته ومختلف التحولات الخاصة وتقليد الموضوعات الشعرية القديمة. إلا أن تجربته لم تكن تجديدا للشعر العربي، بل كانت بعثا وإحياء له. ألف في مختلف أغراض الشعر وخاصة الحماسة والفخر والوصف .. وخلف ديوانا شعريا صدره بمقدمة حدد فيها مقاييس الشعر الجيد ومفهومه . والنص الذي بين أيدينا “لي في من مضى مثل” نموذج إحيائي نتعرف من خلاله على أهم خصائص شعر إحياء النموذج . فما هي مضامين قصيدته ؟ وما خصائصها الفنية ؟ وإلى أي حد تعكس خطاب إحياء النموذج ؟<o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormal" dir="RTL" style="background: white; direction: rtl; line-height: normal; margin: 17.25pt 0cm 8.25pt; unicode-bidi: embed;"><span lang="AR-SA" style="color: #f44336; font-family: &quot;Helvetica&quot;,sans-serif; font-size: 18.0pt; letter-spacing: .1pt; mso-ascii-font-family: inherit; mso-fareast-font-family: &quot;Times New Roman&quot;; mso-fareast-language: FR; mso-hansi-font-family: inherit;">الملاحظــــة<o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormal" dir="RTL" style="background: white; direction: rtl; line-height: normal; margin-bottom: 12pt; unicode-bidi: embed;"><span lang="AR-SA" style="color: #5d6566; font-family: &quot;Helvetica&quot;,sans-serif; font-size: 18.0pt; letter-spacing: .1pt; mso-fareast-font-family: &quot;Times New Roman&quot;; mso-fareast-language: FR;">يوحي عنوان القصيدة “لي في من مضى مثل” باعتراف الشاعر بفضل الشعراء الجاهليين عليه، فشعرهم مثلٌ يُحتذى به .<o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormal" dir="RTL" style="background: white; direction: rtl; line-height: normal; margin-bottom: 12pt; unicode-bidi: embed;"><span lang="AR-SA" style="color: #5d6566; font-family: &quot;Helvetica&quot;,sans-serif; font-size: 18.0pt; letter-spacing: .1pt; mso-fareast-font-family: &quot;Times New Roman&quot;; mso-fareast-language: FR;">انطلاقا من البيت 1 – 17 – 19 نفترض أن موضوع القصيدة يتمحور حول الغزل والفروسية والصيد والحكمة .<o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormal" dir="RTL" style="background: white; direction: rtl; line-height: normal; margin-bottom: 12pt; unicode-bidi: embed;"><span lang="AR-SA" style="color: #5d6566; font-family: &quot;Helvetica&quot;,sans-serif; font-size: 18.0pt; letter-spacing: .1pt; mso-fareast-font-family: &quot;Times New Roman&quot;; mso-fareast-language: FR;">ترتبط هذه الموضوعات بالعنوان من حيث إحالتها على الماضي واتخاذه نموذجا لتأليف الشعر .<o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormal" dir="RTL" style="background: white; direction: rtl; line-height: normal; margin-bottom: 12pt; unicode-bidi: embed;"><span lang="AR-SA" style="color: #5d6566; font-family: &quot;Helvetica&quot;,sans-serif; font-size: 18.0pt; letter-spacing: .1pt; mso-fareast-font-family: &quot;Times New Roman&quot;; mso-fareast-language: FR;">تقوم القصيدة على نظام الشطرين المتناظرين، وهي جزء من قصيدة طويلة .<o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormal" dir="RTL" style="background: white; direction: rtl; line-height: normal; margin-bottom: 12pt; unicode-bidi: embed;"><span lang="AR-SA" style="color: #5d6566; font-family: &quot;Helvetica&quot;,sans-serif; font-size: 18.0pt; letter-spacing: .1pt; mso-fareast-font-family: &quot;Times New Roman&quot;; mso-fareast-language: FR;">نفترض، إذن، أن النص يدور حول الفخر بالفروسية، ووصف الصيد، وهو عبارة عن قصيدة عمودية الشكل .<o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormal" dir="RTL" style="background: white; direction: rtl; line-height: normal; margin-bottom: 12pt; unicode-bidi: embed;"><span lang="AR-SA" style="color: #5d6566; font-family: &quot;Helvetica&quot;,sans-serif; font-size: 18.0pt; letter-spacing: .1pt; mso-fareast-font-family: &quot;Times New Roman&quot;; mso-fareast-language: FR;">فما مضامين هذه القصيدة؟ وما خصائصها الفنية؟ وإلى أي حد تعكس خطاب إحياء النموذج مضمونا وشكلا ووظيفة؟<o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormal" dir="RTL" style="background: white; direction: rtl; line-height: normal; margin: 17.25pt 0cm 8.25pt; unicode-bidi: embed;"><span lang="AR-SA" style="color: #f44336; font-family: &quot;Helvetica&quot;,sans-serif; font-size: 18.0pt; letter-spacing: .1pt; mso-ascii-font-family: inherit; mso-fareast-font-family: &quot;Times New Roman&quot;; mso-fareast-language: FR; mso-hansi-font-family: inherit;">الفهــــــم<o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormal" dir="RTL" style="background: white; direction: rtl; line-height: normal; margin-right: 101pt; text-indent: -18pt; unicode-bidi: embed;"><!--[if !supportLists]--><span style="color: #5d6566; font-family: Wingdings; font-size: 10.0pt; letter-spacing: .1pt; mso-bidi-font-family: Wingdings; mso-bidi-font-size: 18.0pt; mso-fareast-font-family: Wingdings; mso-fareast-language: FR;">§<span style="font-family: &quot;Times New Roman&quot;; font-feature-settings: normal; font-kerning: auto; font-optical-sizing: auto; font-size: 7pt; font-stretch: normal; font-variant-alternates: normal; font-variant-east-asian: normal; font-variant-numeric: normal; font-variation-settings: normal; line-height: normal;">&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; </span></span><!--[endif]--><span dir="RTL"></span><span lang="AR-SA" style="color: #5d6566; font-family: &quot;Helvetica&quot;,sans-serif; font-size: 18.0pt; letter-spacing: .1pt; mso-fareast-font-family: &quot;Times New Roman&quot;; mso-fareast-language: FR;">(1 – 5): استهل الشاعر قصيدته بمقدمة عاطفية أبان من خلالها عن حنينه إلى أيام الصبا وتجربة الحب التي ألمت به في كبره، وخضوعه لسنن الأسلاف في نظم معاني الغزل.<o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormal" dir="RTL" style="background: white; direction: rtl; line-height: normal; margin-right: 101pt; text-indent: -18pt; unicode-bidi: embed;"><!--[if !supportLists]--><span style="color: #5d6566; font-family: Wingdings; font-size: 10.0pt; letter-spacing: .1pt; mso-bidi-font-family: Wingdings; mso-bidi-font-size: 18.0pt; mso-fareast-font-family: Wingdings; mso-fareast-language: FR;">§<span style="font-family: &quot;Times New Roman&quot;; font-feature-settings: normal; font-kerning: auto; font-optical-sizing: auto; font-size: 7pt; font-stretch: normal; font-variant-alternates: normal; font-variant-east-asian: normal; font-variant-numeric: normal; font-variation-settings: normal; line-height: normal;">&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; </span></span><!--[endif]--><span dir="RTL"></span><span lang="AR-SA" style="color: #5d6566; font-family: &quot;Helvetica&quot;,sans-serif; font-size: 18.0pt; letter-spacing: .1pt; mso-fareast-font-family: &quot;Times New Roman&quot;; mso-fareast-language: FR;">(6 – 10): وما إن رسم لقطة لضعف ذاته أمام سلطان الحب حتى هم بوصف قوته في مظاهر فروسية، فوصف الفرس مركزا على لونه الأشقر وخاصة تناسق ألوان قوائمه، وطواعيته له في ساحة الحرب<o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormal" dir="RTL" style="background: white; direction: rtl; line-height: normal; margin-right: 101pt; text-indent: -18pt; unicode-bidi: embed;"><!--[if !supportLists]--><span style="color: #5d6566; font-family: Wingdings; font-size: 10.0pt; letter-spacing: .1pt; mso-bidi-font-family: Wingdings; mso-bidi-font-size: 18.0pt; mso-fareast-font-family: Wingdings; mso-fareast-language: FR;">§<span style="font-family: &quot;Times New Roman&quot;; font-feature-settings: normal; font-kerning: auto; font-optical-sizing: auto; font-size: 7pt; font-stretch: normal; font-variant-alternates: normal; font-variant-east-asian: normal; font-variant-numeric: normal; font-variation-settings: normal; line-height: normal;">&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; </span></span><!--[endif]--><span dir="RTL"></span><span lang="AR-SA" style="color: #5d6566; font-family: &quot;Helvetica&quot;,sans-serif; font-size: 18.0pt; letter-spacing: .1pt; mso-fareast-font-family: &quot;Times New Roman&quot;; mso-fareast-language: FR;">(10 – 14): وصف السيف وحدته ولمعانه وسرعة فتكه بالأعداء.<o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormal" dir="RTL" style="background: white; direction: rtl; line-height: normal; margin-right: 101pt; text-indent: -18pt; unicode-bidi: embed;"><!--[if !supportLists]--><span style="color: #5d6566; font-family: Wingdings; font-size: 10.0pt; letter-spacing: .1pt; mso-bidi-font-family: Wingdings; mso-bidi-font-size: 18.0pt; mso-fareast-font-family: Wingdings; mso-fareast-language: FR;">§<span style="font-family: &quot;Times New Roman&quot;; font-feature-settings: normal; font-kerning: auto; font-optical-sizing: auto; font-size: 7pt; font-stretch: normal; font-variant-alternates: normal; font-variant-east-asian: normal; font-variant-numeric: normal; font-variation-settings: normal; line-height: normal;">&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; </span></span><!--[endif]--><span dir="RTL"></span><span lang="AR-SA" style="color: #5d6566; font-family: &quot;Helvetica&quot;,sans-serif; font-size: 18.0pt; letter-spacing: .1pt; mso-fareast-font-family: &quot;Times New Roman&quot;; mso-fareast-language: FR;">(15 – 18): وصف رحلة الصيد ووفرة الطرائد وأنس رُفقائه في الشتاء.<o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormal" dir="RTL" style="background: white; direction: rtl; line-height: normal; margin-right: 101pt; text-indent: -18pt; unicode-bidi: embed;"><!--[if !supportLists]--><span style="color: #5d6566; font-family: Wingdings; font-size: 10.0pt; letter-spacing: .1pt; mso-bidi-font-family: Wingdings; mso-bidi-font-size: 18.0pt; mso-fareast-font-family: Wingdings; mso-fareast-language: FR;">§<span style="font-family: &quot;Times New Roman&quot;; font-feature-settings: normal; font-kerning: auto; font-optical-sizing: auto; font-size: 7pt; font-stretch: normal; font-variant-alternates: normal; font-variant-east-asian: normal; font-variant-numeric: normal; font-variation-settings: normal; line-height: normal;">&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; </span></span><!--[endif]--><span dir="RTL"></span><span lang="AR-SA" style="color: #5d6566; font-family: &quot;Helvetica&quot;,sans-serif; font-size: 18.0pt; letter-spacing: .1pt; mso-fareast-font-family: &quot;Times New Roman&quot;; mso-fareast-language: FR;">(19 – 23): المقطع الحكمي أكد فيه حقيقة العيش القائم على التوازن وصفاء الفطرة وحُسن الخلق.<o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormal" dir="RTL" style="background: white; direction: rtl; line-height: normal; margin: 17.25pt 0cm 8.25pt; unicode-bidi: embed;"><span lang="AR-SA" style="color: #f44336; font-family: &quot;Helvetica&quot;,sans-serif; font-size: 18.0pt; letter-spacing: .1pt; mso-ascii-font-family: inherit; mso-fareast-font-family: &quot;Times New Roman&quot;; mso-fareast-language: FR; mso-hansi-font-family: inherit;">التحليل<o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormal" dir="RTL" style="background: white; direction: rtl; line-height: normal; margin: 8.25pt 0cm; unicode-bidi: embed;"><span lang="AR-SA" style="color: #4caf50; font-family: &quot;Helvetica&quot;,sans-serif; font-size: 18.0pt; letter-spacing: .1pt; mso-ascii-font-family: inherit; mso-fareast-font-family: &quot;Times New Roman&quot;; mso-fareast-language: FR; mso-hansi-font-family: inherit;">المعجم<o:p></o:p></span></p> <div align="right"> <table border="1" cellpadding="0" cellspacing="0" class="MsoNormalTable" dir="rtl" style="border-collapse: collapse; border: none; mso-border-alt: outset #BBBBBB .75pt; mso-table-dir: bidi; mso-yfti-tbllook: 1184; width: 943px;"> <tbody><tr> <td style="border: inset #BBBBBB 1.0pt; mso-border-alt: inset #BBBBBB .75pt; padding: 1.5pt .75pt 1.5pt .75pt;"> <p align="center" class="MsoNormal" dir="RTL" style="direction: rtl; line-height: normal; margin-bottom: 7.5pt; text-align: center; unicode-bidi: embed;"><span lang="AR-SA" style="font-family: &quot;Times New Roman&quot;,serif; font-size: 18.0pt; mso-fareast-font-family: &quot;Times New Roman&quot;; mso-fareast-language: FR;">حقل الفروسية<o:p></o:p></span></p> </td> <td style="border-right: none; border: inset #BBBBBB 1.0pt; mso-border-alt: inset #BBBBBB .75pt; mso-border-right-alt: inset #BBBBBB .75pt; padding: 1.5pt .75pt 1.5pt .75pt;"> <p class="MsoNormal" dir="RTL" style="direction: rtl; line-height: normal; margin-bottom: 7.5pt; unicode-bidi: embed;"><span lang="AR-SA" style="font-family: &quot;Times New Roman&quot;,serif; font-size: 18.0pt; mso-fareast-font-family: &quot;Times New Roman&quot;; mso-fareast-language: FR;">مقدام، ماضي، الغرار، الباترات، البيض، يمر بالهام مر البرق، فتكه، يفل، الحوافر، القوائم، حجول..<o:p></o:p></span></p> </td> </tr> <tr> <td style="border-top: none; border: inset #BBBBBB 1.0pt; mso-border-alt: inset #BBBBBB .75pt; mso-border-top-alt: inset #BBBBBB .75pt; padding: 1.5pt .75pt 1.5pt .75pt;"> <p align="center" class="MsoNormal" dir="RTL" style="direction: rtl; line-height: normal; margin-bottom: 7.5pt; text-align: center; unicode-bidi: embed;"><span lang="AR-SA" style="font-family: &quot;Times New Roman&quot;,serif; font-size: 18.0pt; mso-fareast-font-family: &quot;Times New Roman&quot;; mso-fareast-language: FR;">حقل الوصف<o:p></o:p></span></p> </td> <td style="border-bottom: inset #BBBBBB 1.0pt; border-left: inset #BBBBBB 1.0pt; border-right: none; border-top: none; mso-border-alt: inset #BBBBBB .75pt; mso-border-right-alt: inset #BBBBBB .75pt; mso-border-top-alt: inset #BBBBBB .75pt; padding: 1.5pt .75pt 1.5pt .75pt;"> <p class="MsoNormal" dir="RTL" style="direction: rtl; line-height: normal; margin-bottom: 7.5pt; unicode-bidi: embed;"><span lang="AR-SA" style="font-family: &quot;Times New Roman&quot;,serif; font-size: 18.0pt; mso-fareast-font-family: &quot;Times New Roman&quot;; mso-fareast-language: FR;">أشقر، حجوله، خاض نهر الصبح، زرق حوافره، سود نواظره، خضر جحافله، لم يعلق به بلل، شعلة..<o:p></o:p></span></p> </td> </tr> <tr> <td style="border-top: none; border: inset #BBBBBB 1.0pt; mso-border-alt: inset #BBBBBB .75pt; mso-border-top-alt: inset #BBBBBB .75pt; padding: 1.5pt .75pt 1.5pt .75pt;"> <p align="center" class="MsoNormal" dir="RTL" style="direction: rtl; line-height: normal; margin-bottom: 7.5pt; text-align: center; unicode-bidi: embed;"><span lang="AR-SA" style="font-family: &quot;Times New Roman&quot;,serif; font-size: 18.0pt; mso-fareast-font-family: &quot;Times New Roman&quot;; mso-fareast-language: FR;">حقل الحكمة<o:p></o:p></span></p> </td> <td style="border-bottom: inset #BBBBBB 1.0pt; border-left: inset #BBBBBB 1.0pt; border-right: none; border-top: none; mso-border-alt: inset #BBBBBB .75pt; mso-border-right-alt: inset #BBBBBB .75pt; mso-border-top-alt: inset #BBBBBB .75pt; padding: 1.5pt .75pt 1.5pt .75pt;"> <p class="MsoNormal" dir="RTL" style="direction: rtl; line-height: normal; margin-bottom: 7.5pt; unicode-bidi: embed;"><span lang="AR-SA" style="font-family: &quot;Times New Roman&quot;,serif; font-size: 18.0pt; mso-fareast-font-family: &quot;Times New Roman&quot;; mso-fareast-language: FR;">في خلقه ميل هذا هو العيش، فاتبع هواك، اعرف مواضع، الريث يحمد به، هذا هو الأدب فارض به..<o:p></o:p></span></p> </td> </tr> </tbody></table> </div> <p class="MsoNormal" dir="RTL" style="background: white; direction: rtl; line-height: normal; margin-bottom: 12pt; unicode-bidi: embed;"><span lang="AR-SA" style="color: #5d6566; font-family: &quot;Helvetica&quot;,sans-serif; font-size: 18.0pt; letter-spacing: .1pt; mso-fareast-font-family: &quot;Times New Roman&quot;; mso-fareast-language: FR;">تعدد أغراض القصيدة (وصف، فروسية، حكمة)، وهي موضوعات تتكامل في الصورة النموذجية للشاعر الذي يجمع بين الوصف والفروسية والحكمة في لحظة شعرية واحدة، تجمع بين الوصف والفروسية والحكمة. فالمعجم يعكس القيم الثقافية الموروثة من فروسية وحكمة وصدق وصفاء خلق ولحظة عيش تعتمد منهج اللذة في الحياة . والواقع أن هذه القيم ذات وظيفة اجتماعية توثق الروابط باعتبارها قيما مشتركة. وهذا يؤكد أن القصيدة تجمع بين التعبير عن الذات الفردية والذات الجماعية، وهي بذلك تشبه النموذج الشعري العربي القديم.<o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormal" dir="RTL" style="background: white; direction: rtl; line-height: normal; margin-bottom: 12pt; unicode-bidi: embed;"><span lang="AR-SA" style="color: #5d6566; font-family: &quot;Helvetica&quot;,sans-serif; font-size: 18.0pt; letter-spacing: .1pt; mso-fareast-font-family: &quot;Times New Roman&quot;; mso-fareast-language: FR;">هذا ما يفسر هيمنة ألفاظ الحقل الدال على الفروسية وما يرتبط به من أوصاف ونعوت مسترسلة تخص صورة الفارس والفرس وتداعيات هذه الصورة في الخيال الشعري القديم. (وذلك عكس ألفاظ حقل الحكمة التي تقتضي الإيجاز وقلة الألفاظ).<o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormal" dir="RTL" style="background: white; direction: rtl; line-height: normal; margin-bottom: 12pt; unicode-bidi: embed;"><span lang="AR-SA" style="color: #5d6566; font-family: &quot;Helvetica&quot;,sans-serif; font-size: 18.0pt; letter-spacing: .1pt; mso-fareast-font-family: &quot;Times New Roman&quot;; mso-fareast-language: FR;">معظم مفردات النص المعجمية مستلهمة من المعجم الشعري القديم، وبالتالي فهي تتميز بالفصاحة والجزالة (اللمة، غطه الجزع، الباترات، الوصل، يكتهل ..) .. وكلها خصائص فنية تقترن بالصورة النموذجية للشاعر الفارس الحكيم ..<o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormal" dir="RTL" style="background: white; direction: rtl; line-height: normal; margin: 8.25pt 0cm; unicode-bidi: embed;"><span lang="AR-SA" style="color: #4caf50; font-family: &quot;Helvetica&quot;,sans-serif; font-size: 18.0pt; letter-spacing: .1pt; mso-ascii-font-family: inherit; mso-fareast-font-family: &quot;Times New Roman&quot;; mso-fareast-language: FR; mso-hansi-font-family: inherit;">الإيقــــــاع<o:p></o:p></span></p> <p align="center" class="MsoNormal" dir="RTL" style="background: white; direction: rtl; line-height: normal; margin-bottom: 12.0pt; text-align: center; unicode-bidi: embed;"><span lang="AR-SA" style="color: #5d6566; font-family: &quot;Helvetica&quot;,sans-serif; font-size: 18.0pt; letter-spacing: .1pt; mso-fareast-font-family: &quot;Times New Roman&quot;; mso-fareast-language: FR;">ردْدَ صْصبا |بعد شيْــ | ب لْـلمة لْـــ | ْغزلو &nbsp;۩۩۩&nbsp; وراح بلْـ |جدْد ما | يأتي به لْـــ | هزَلـو (تصريع)<br /> </span><span lang="HE" style="color: #5d6566; font-family: &quot;Helvetica&quot;,sans-serif; font-size: 18.0pt; letter-spacing: .1pt; mso-bidi-language: HE; mso-fareast-font-family: &quot;Times New Roman&quot;; mso-fareast-language: FR;">׀</span><span lang="AR-SA" style="color: #5d6566; font-family: &quot;Helvetica&quot;,sans-serif; font-size: 18.0pt; letter-spacing: .1pt; mso-fareast-font-family: &quot;Times New Roman&quot;; mso-fareast-language: FR;">و </span><span lang="HE" style="color: #5d6566; font-family: &quot;Helvetica&quot;,sans-serif; font-size: 18.0pt; letter-spacing: .1pt; mso-bidi-language: HE; mso-fareast-font-family: &quot;Times New Roman&quot;; mso-fareast-language: FR;">׀</span><span lang="AR-SA" style="color: #5d6566; font-family: &quot;Helvetica&quot;,sans-serif; font-size: 18.0pt; letter-spacing: .1pt; mso-fareast-font-family: &quot;Times New Roman&quot;; mso-fareast-language: FR;">و </span><span lang="HE" style="color: #5d6566; font-family: &quot;Helvetica&quot;,sans-serif; font-size: 18.0pt; letter-spacing: .1pt; mso-bidi-language: HE; mso-fareast-font-family: &quot;Times New Roman&quot;; mso-fareast-language: FR;">׀ ׀</span><span lang="AR-SA" style="color: #5d6566; font-family: &quot;Helvetica&quot;,sans-serif; font-size: 18.0pt; letter-spacing: .1pt; mso-fareast-font-family: &quot;Times New Roman&quot;; mso-fareast-language: FR;">و |</span><span lang="HE" style="color: #5d6566; font-family: &quot;Helvetica&quot;,sans-serif; font-size: 18.0pt; letter-spacing: .1pt; mso-bidi-language: HE; mso-fareast-font-family: &quot;Times New Roman&quot;; mso-fareast-language: FR;">׀</span><span lang="AR-SA" style="color: #5d6566; font-family: &quot;Helvetica&quot;,sans-serif; font-size: 18.0pt; letter-spacing: .1pt; mso-fareast-font-family: &quot;Times New Roman&quot;; mso-fareast-language: FR;">و </span><span lang="HE" style="color: #5d6566; font-family: &quot;Helvetica&quot;,sans-serif; font-size: 18.0pt; letter-spacing: .1pt; mso-bidi-language: HE; mso-fareast-font-family: &quot;Times New Roman&quot;; mso-fareast-language: FR;">׀׀ </span><span lang="AR-SA" style="color: #5d6566; font-family: &quot;Helvetica&quot;,sans-serif; font-size: 18.0pt; letter-spacing: .1pt; mso-fareast-font-family: &quot;Times New Roman&quot;; mso-fareast-language: FR;">و | </span><span lang="HE" style="color: #5d6566; font-family: &quot;Helvetica&quot;,sans-serif; font-size: 18.0pt; letter-spacing: .1pt; mso-bidi-language: HE; mso-fareast-font-family: &quot;Times New Roman&quot;; mso-fareast-language: FR;">׀</span><span lang="AR-SA" style="color: #5d6566; font-family: &quot;Helvetica&quot;,sans-serif; font-size: 18.0pt; letter-spacing: .1pt; mso-fareast-font-family: &quot;Times New Roman&quot;; mso-fareast-language: FR;">و </span><span lang="HE" style="color: #5d6566; font-family: &quot;Helvetica&quot;,sans-serif; font-size: 18.0pt; letter-spacing: .1pt; mso-bidi-language: HE; mso-fareast-font-family: &quot;Times New Roman&quot;; mso-fareast-language: FR;">׀</span><span lang="AR-SA" style="color: #5d6566; font-family: &quot;Helvetica&quot;,sans-serif; font-size: 18.0pt; letter-spacing: .1pt; mso-fareast-font-family: &quot;Times New Roman&quot;; mso-fareast-language: FR;">و </span><span lang="HE" style="color: #5d6566; font-family: &quot;Helvetica&quot;,sans-serif; font-size: 18.0pt; letter-spacing: .1pt; mso-bidi-language: HE; mso-fareast-font-family: &quot;Times New Roman&quot;; mso-fareast-language: FR;">׀ ׀</span><span lang="AR-SA" style="color: #5d6566; font-family: &quot;Helvetica&quot;,sans-serif; font-size: 18.0pt; letter-spacing: .1pt; mso-fareast-font-family: &quot;Times New Roman&quot;; mso-fareast-language: FR;">و |</span><span lang="HE" style="color: #5d6566; font-family: &quot;Helvetica&quot;,sans-serif; font-size: 18.0pt; letter-spacing: .1pt; mso-bidi-language: HE; mso-fareast-font-family: &quot;Times New Roman&quot;; mso-fareast-language: FR;">׀׀ ׀</span><span lang="AR-SA" style="color: #5d6566; font-family: &quot;Helvetica&quot;,sans-serif; font-size: 18.0pt; letter-spacing: .1pt; mso-fareast-font-family: &quot;Times New Roman&quot;; mso-fareast-language: FR;">و &nbsp;۩۩۩&nbsp; </span><span lang="HE" style="color: #5d6566; font-family: &quot;Helvetica&quot;,sans-serif; font-size: 18.0pt; letter-spacing: .1pt; mso-bidi-language: HE; mso-fareast-font-family: &quot;Times New Roman&quot;; mso-fareast-language: FR;">׀׀</span><span lang="AR-SA" style="color: #5d6566; font-family: &quot;Helvetica&quot;,sans-serif; font-size: 18.0pt; letter-spacing: .1pt; mso-fareast-font-family: &quot;Times New Roman&quot;; mso-fareast-language: FR;">و</span><span lang="HE" style="color: #5d6566; font-family: &quot;Helvetica&quot;,sans-serif; font-size: 18.0pt; letter-spacing: .1pt; mso-bidi-language: HE; mso-fareast-font-family: &quot;Times New Roman&quot;; mso-fareast-language: FR;">׀ ׀</span><span lang="AR-SA" style="color: #5d6566; font-family: &quot;Helvetica&quot;,sans-serif; font-size: 18.0pt; letter-spacing: .1pt; mso-fareast-font-family: &quot;Times New Roman&quot;; mso-fareast-language: FR;">و | </span><span lang="HE" style="color: #5d6566; font-family: &quot;Helvetica&quot;,sans-serif; font-size: 18.0pt; letter-spacing: .1pt; mso-bidi-language: HE; mso-fareast-font-family: &quot;Times New Roman&quot;; mso-fareast-language: FR;">׀</span><span lang="AR-SA" style="color: #5d6566; font-family: &quot;Helvetica&quot;,sans-serif; font-size: 18.0pt; letter-spacing: .1pt; mso-fareast-font-family: &quot;Times New Roman&quot;; mso-fareast-language: FR;">و</span><span lang="HE" style="color: #5d6566; font-family: &quot;Helvetica&quot;,sans-serif; font-size: 18.0pt; letter-spacing: .1pt; mso-bidi-language: HE; mso-fareast-font-family: &quot;Times New Roman&quot;; mso-fareast-language: FR;">׀׀</span><span lang="AR-SA" style="color: #5d6566; font-family: &quot;Helvetica&quot;,sans-serif; font-size: 18.0pt; letter-spacing: .1pt; mso-fareast-font-family: &quot;Times New Roman&quot;; mso-fareast-language: FR;">و | </span><span lang="HE" style="color: #5d6566; font-family: &quot;Helvetica&quot;,sans-serif; font-size: 18.0pt; letter-spacing: .1pt; mso-bidi-language: HE; mso-fareast-font-family: &quot;Times New Roman&quot;; mso-fareast-language: FR;">׀</span><span lang="AR-SA" style="color: #5d6566; font-family: &quot;Helvetica&quot;,sans-serif; font-size: 18.0pt; letter-spacing: .1pt; mso-fareast-font-family: &quot;Times New Roman&quot;; mso-fareast-language: FR;">و </span><span lang="HE" style="color: #5d6566; font-family: &quot;Helvetica&quot;,sans-serif; font-size: 18.0pt; letter-spacing: .1pt; mso-bidi-language: HE; mso-fareast-font-family: &quot;Times New Roman&quot;; mso-fareast-language: FR;">׀</span><span lang="AR-SA" style="color: #5d6566; font-family: &quot;Helvetica&quot;,sans-serif; font-size: 18.0pt; letter-spacing: .1pt; mso-fareast-font-family: &quot;Times New Roman&quot;; mso-fareast-language: FR;">و </span><span lang="HE" style="color: #5d6566; font-family: &quot;Helvetica&quot;,sans-serif; font-size: 18.0pt; letter-spacing: .1pt; mso-bidi-language: HE; mso-fareast-font-family: &quot;Times New Roman&quot;; mso-fareast-language: FR;">׀ ׀</span><span lang="AR-SA" style="color: #5d6566; font-family: &quot;Helvetica&quot;,sans-serif; font-size: 18.0pt; letter-spacing: .1pt; mso-fareast-font-family: &quot;Times New Roman&quot;; mso-fareast-language: FR;">و | </span><span lang="HE" style="color: #5d6566; font-family: &quot;Helvetica&quot;,sans-serif; font-size: 18.0pt; letter-spacing: .1pt; mso-bidi-language: HE; mso-fareast-font-family: &quot;Times New Roman&quot;; mso-fareast-language: FR;">׀׀׀</span><span lang="AR-SA" style="color: #5d6566; font-family: &quot;Helvetica&quot;,sans-serif; font-size: 18.0pt; letter-spacing: .1pt; mso-fareast-font-family: &quot;Times New Roman&quot;; mso-fareast-language: FR;">و<br /> مسـتفــعلن | فــاعـلن | مستفـــعلن | فَعِلُنْ &nbsp;۩۩۩&nbsp; مـتفـعلن| فاعلن | مستفـــعلن | فَعـلُنْ<o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormal" dir="RTL" style="background: white; direction: rtl; line-height: normal; margin-bottom: 12pt; unicode-bidi: embed;"><span lang="AR-SA" style="color: #5d6566; font-family: &quot;Helvetica&quot;,sans-serif; font-size: 18.0pt; letter-spacing: .1pt; mso-fareast-font-family: &quot;Times New Roman&quot;; mso-fareast-language: FR;">فالقصيدة من بحر البسيط، وهي مخبونة العروض والضرب ( فاعلن ← فعِلنْ)، موحدة القافية وحرف الروي، وهذا البحر يناسب غرض الوصف والفخر، لما توفره تفاعله من مقاطع صوتية تتسع لطول نفس الشاعر ..<o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormal" dir="RTL" style="background: white; direction: rtl; line-height: normal; margin-right: 101pt; text-indent: -18pt; unicode-bidi: embed;"><!--[if !supportLists]--><span style="color: #5d6566; font-family: Wingdings; font-size: 10.0pt; letter-spacing: .1pt; mso-bidi-font-family: Wingdings; mso-bidi-font-size: 18.0pt; mso-fareast-font-family: Wingdings; mso-fareast-language: FR;">§<span style="font-family: &quot;Times New Roman&quot;; font-feature-settings: normal; font-kerning: auto; font-optical-sizing: auto; font-size: 7pt; font-stretch: normal; font-variant-alternates: normal; font-variant-east-asian: normal; font-variant-numeric: normal; font-variation-settings: normal; line-height: normal;">&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; </span></span><!--[endif]--><span dir="RTL"></span><span lang="AR-SA" style="color: #5d6566; font-family: &quot;Helvetica&quot;,sans-serif; font-size: 18.0pt; letter-spacing: .1pt; mso-fareast-font-family: &quot;Times New Roman&quot;; mso-fareast-language: FR;">القافية : (ب6: مشتعلو) ، (بـ 5: هـلكلل) ، (بـ 18: لا دغلو) ..<o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormal" dir="RTL" style="background: white; direction: rtl; line-height: normal; margin-right: 101pt; text-indent: -18pt; unicode-bidi: embed;"><!--[if !supportLists]--><span style="color: #5d6566; font-family: Wingdings; font-size: 10.0pt; letter-spacing: .1pt; mso-bidi-font-family: Wingdings; mso-bidi-font-size: 18.0pt; mso-fareast-font-family: Wingdings; mso-fareast-language: FR;">§<span style="font-family: &quot;Times New Roman&quot;; font-feature-settings: normal; font-kerning: auto; font-optical-sizing: auto; font-size: 7pt; font-stretch: normal; font-variant-alternates: normal; font-variant-east-asian: normal; font-variant-numeric: normal; font-variation-settings: normal; line-height: normal;">&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; </span></span><!--[endif]--><span dir="RTL"></span><span lang="AR-SA" style="color: #5d6566; font-family: &quot;Helvetica&quot;,sans-serif; font-size: 18.0pt; letter-spacing: .1pt; mso-fareast-font-family: &quot;Times New Roman&quot;; mso-fareast-language: FR;">الروي: [ ل] وهو صوت لثوي مجهور اقترن بضمة مُشبعة تملأ الفم في سياق الفخر .<o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormal" dir="RTL" style="background: white; direction: rtl; line-height: normal; margin-right: 101pt; text-indent: -18pt; unicode-bidi: embed;"><!--[if !supportLists]--><span style="color: #5d6566; font-family: Wingdings; font-size: 10.0pt; letter-spacing: .1pt; mso-bidi-font-family: Wingdings; mso-bidi-font-size: 18.0pt; mso-fareast-font-family: Wingdings; mso-fareast-language: FR;">§<span style="font-family: &quot;Times New Roman&quot;; font-feature-settings: normal; font-kerning: auto; font-optical-sizing: auto; font-size: 7pt; font-stretch: normal; font-variant-alternates: normal; font-variant-east-asian: normal; font-variant-numeric: normal; font-variation-settings: normal; line-height: normal;">&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; </span></span><!--[endif]--><span dir="RTL"></span><span lang="AR-SA" style="color: #5d6566; font-family: &quot;Helvetica&quot;,sans-serif; font-size: 18.0pt; letter-spacing: .1pt; mso-fareast-font-family: &quot;Times New Roman&quot;; mso-fareast-language: FR;">اعتماد التصريع (ـة لْـغزلو = ـه لْـهزلو).<o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormal" dir="RTL" style="background: white; direction: rtl; line-height: normal; margin-right: 101pt; text-indent: -18pt; unicode-bidi: embed;"><!--[if !supportLists]--><span style="color: #5d6566; font-family: Wingdings; font-size: 10.0pt; letter-spacing: .1pt; mso-bidi-font-family: Wingdings; mso-bidi-font-size: 18.0pt; mso-fareast-font-family: Wingdings; mso-fareast-language: FR;">§<span style="font-family: &quot;Times New Roman&quot;; font-feature-settings: normal; font-kerning: auto; font-optical-sizing: auto; font-size: 7pt; font-stretch: normal; font-variant-alternates: normal; font-variant-east-asian: normal; font-variant-numeric: normal; font-variation-settings: normal; line-height: normal;">&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; </span></span><!--[endif]--><span dir="RTL"></span><span lang="AR-SA" style="color: #5d6566; font-family: &quot;Helvetica&quot;,sans-serif; font-size: 18.0pt; letter-spacing: .1pt; mso-fareast-font-family: &quot;Times New Roman&quot;; mso-fareast-language: FR;">في القصيدة مظاهر إيقاع داخلي تتمثل في التوازي والتكرار.<o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormal" dir="RTL" style="background: white; direction: rtl; line-height: normal; margin-right: 101pt; text-indent: -18pt; unicode-bidi: embed;"><!--[if !supportLists]--><span style="color: #5d6566; font-family: Wingdings; font-size: 10.0pt; letter-spacing: .1pt; mso-bidi-font-family: Wingdings; mso-bidi-font-size: 18.0pt; mso-fareast-font-family: Wingdings; mso-fareast-language: FR;">§<span style="font-family: &quot;Times New Roman&quot;; font-feature-settings: normal; font-kerning: auto; font-optical-sizing: auto; font-size: 7pt; font-stretch: normal; font-variant-alternates: normal; font-variant-east-asian: normal; font-variant-numeric: normal; font-variation-settings: normal; line-height: normal;">&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; </span></span><!--[endif]--><span dir="RTL"></span><span lang="AR-SA" style="color: #5d6566; font-family: &quot;Helvetica&quot;,sans-serif; font-size: 18.0pt; letter-spacing: .1pt; mso-fareast-font-family: &quot;Times New Roman&quot;; mso-fareast-language: FR;">لاحظ التقابل الموجود بين كلمات الشطرين الأول والثاني في البيت 9، وتحسس دور البنية الصرفية والنحوية في تحقيق التوازي (حوافره = جحافله).<o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormal" dir="RTL" style="background: white; direction: rtl; line-height: normal; margin-right: 101pt; text-indent: -18pt; unicode-bidi: embed;"><!--[if !supportLists]--><span style="color: #5d6566; font-family: Wingdings; font-size: 10.0pt; letter-spacing: .1pt; mso-bidi-font-family: Wingdings; mso-bidi-font-size: 18.0pt; mso-fareast-font-family: Wingdings; mso-fareast-language: FR;">§<span style="font-family: &quot;Times New Roman&quot;; font-feature-settings: normal; font-kerning: auto; font-optical-sizing: auto; font-size: 7pt; font-stretch: normal; font-variant-alternates: normal; font-variant-east-asian: normal; font-variant-numeric: normal; font-variation-settings: normal; line-height: normal;">&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; </span></span><!--[endif]--><span dir="RTL"></span><span lang="AR-SA" style="color: #5d6566; font-family: &quot;Helvetica&quot;,sans-serif; font-size: 18.0pt; letter-spacing: .1pt; mso-fareast-font-family: &quot;Times New Roman&quot;; mso-fareast-language: FR;">لاحظ أيضا الإيقاع المنبثق من صيغة الأمر المتكررة في الأبيات 20 ـ 21 .<o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormal" dir="RTL" style="background: white; direction: rtl; line-height: normal; margin-right: 101pt; text-indent: -18pt; unicode-bidi: embed;"><!--[if !supportLists]--><span style="color: #5d6566; font-family: Wingdings; font-size: 10.0pt; letter-spacing: .1pt; mso-bidi-font-family: Wingdings; mso-bidi-font-size: 18.0pt; mso-fareast-font-family: Wingdings; mso-fareast-language: FR;">§<span style="font-family: &quot;Times New Roman&quot;; font-feature-settings: normal; font-kerning: auto; font-optical-sizing: auto; font-size: 7pt; font-stretch: normal; font-variant-alternates: normal; font-variant-east-asian: normal; font-variant-numeric: normal; font-variation-settings: normal; line-height: normal;">&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; </span></span><!--[endif]--><span dir="RTL"></span><span lang="AR-SA" style="color: #5d6566; font-family: &quot;Helvetica&quot;,sans-serif; font-size: 18.0pt; letter-spacing: .1pt; mso-fareast-font-family: &quot;Times New Roman&quot;; mso-fareast-language: FR;">تكرار بعض الكلمات (يمضي ـ ماضي).<o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormal" dir="RTL" style="background: white; direction: rtl; line-height: normal; margin-right: 101pt; text-indent: -18pt; unicode-bidi: embed;"><!--[if !supportLists]--><span style="color: #5d6566; font-family: Wingdings; font-size: 10.0pt; letter-spacing: .1pt; mso-bidi-font-family: Wingdings; mso-bidi-font-size: 18.0pt; mso-fareast-font-family: Wingdings; mso-fareast-language: FR;">§<span style="font-family: &quot;Times New Roman&quot;; font-feature-settings: normal; font-kerning: auto; font-optical-sizing: auto; font-size: 7pt; font-stretch: normal; font-variant-alternates: normal; font-variant-east-asian: normal; font-variant-numeric: normal; font-variation-settings: normal; line-height: normal;">&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; </span></span><!--[endif]--><span dir="RTL"></span><span lang="AR-SA" style="color: #5d6566; font-family: &quot;Helvetica&quot;,sans-serif; font-size: 18.0pt; letter-spacing: .1pt; mso-fareast-font-family: &quot;Times New Roman&quot;; mso-fareast-language: FR;">تكرار صوت[ ل] داخل القصيدة تجانسا مع حرف الروي، مما يدعم الكثافة الصوتية لهذا الحرف.<o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormal" dir="RTL" style="background: white; direction: rtl; line-height: normal; margin-right: 101pt; text-indent: -18pt; unicode-bidi: embed;"><!--[if !supportLists]--><span style="color: #5d6566; font-family: Wingdings; font-size: 10.0pt; letter-spacing: .1pt; mso-bidi-font-family: Wingdings; mso-bidi-font-size: 18.0pt; mso-fareast-font-family: Wingdings; mso-fareast-language: FR;">§<span style="font-family: &quot;Times New Roman&quot;; font-feature-settings: normal; font-kerning: auto; font-optical-sizing: auto; font-size: 7pt; font-stretch: normal; font-variant-alternates: normal; font-variant-east-asian: normal; font-variant-numeric: normal; font-variation-settings: normal; line-height: normal;">&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; </span></span><!--[endif]--><span dir="RTL"></span><span lang="AR-SA" style="color: #5d6566; font-family: &quot;Helvetica&quot;,sans-serif; font-size: 18.0pt; letter-spacing: .1pt; mso-fareast-font-family: &quot;Times New Roman&quot;; mso-fareast-language: FR;">ألفاظ النص ذاتُ جرس موسيقي متآلف، ولا سيما القافية المنتهية بـلام مرفوع بضمة مشبعة.<o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormal" dir="RTL" style="background: white; direction: rtl; line-height: normal; margin-bottom: 12pt; unicode-bidi: embed;"><span lang="AR-SA" style="color: #5d6566; font-family: &quot;Helvetica&quot;,sans-serif; font-size: 18.0pt; letter-spacing: .1pt; mso-fareast-font-family: &quot;Times New Roman&quot;; mso-fareast-language: FR;">فالشاعر، إذن، يستلهم أحد أهم مقومات البنية الإيقاعية للقصيدة التقليدية بإحيائه للنموذج العروضي القديم .<o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormal" dir="RTL" style="background: white; direction: rtl; line-height: normal; margin: 8.25pt 0cm; unicode-bidi: embed;"><span lang="AR-SA" style="color: #4caf50; font-family: &quot;Helvetica&quot;,sans-serif; font-size: 18.0pt; letter-spacing: .1pt; mso-ascii-font-family: inherit; mso-fareast-font-family: &quot;Times New Roman&quot;; mso-fareast-language: FR; mso-hansi-font-family: inherit;">الصورة<o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormal" dir="RTL" style="background: white; direction: rtl; line-height: normal; margin-bottom: 12pt; unicode-bidi: embed;"><span lang="AR-SA" style="color: #5d6566; font-family: &quot;Helvetica&quot;,sans-serif; font-size: 18.0pt; letter-spacing: .1pt; mso-fareast-font-family: &quot;Times New Roman&quot;; mso-fareast-language: FR;">تطفح القصيدة بالصور الشعرية القائمة على قواعد البيان من تشبيه واستعارة؛ ففي البيت 8 شبه لون الفرس الذي يجمع بين اللونين الأشقر والأبيض، وقوائمه بكونه خاض نهر الصبح لتقريب الصورة إلى ذهن القارئ. وفي البيت 6 استعارة شبه فيها الجو بالوقود الذي حذف وأشير إليه بأحد لوازمه وهو الاشتغال على سبيل الاستعارة المكنية. وفي البيت 7 شبهت القوائم المحجلة الثلاث والقائمة الرابعة العاطل بأنها غمرت بالبياض والرابعة معزولة.<o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormal" dir="RTL" style="background: white; direction: rtl; line-height: normal; margin-right: 101pt; text-indent: -18pt; unicode-bidi: embed;"><!--[if !supportLists]--><span style="color: #5d6566; font-family: Wingdings; font-size: 10.0pt; letter-spacing: .1pt; mso-bidi-font-family: Wingdings; mso-bidi-font-size: 18.0pt; mso-fareast-font-family: Wingdings; mso-fareast-language: FR;">§<span style="font-family: &quot;Times New Roman&quot;; font-feature-settings: normal; font-kerning: auto; font-optical-sizing: auto; font-size: 7pt; font-stretch: normal; font-variant-alternates: normal; font-variant-east-asian: normal; font-variant-numeric: normal; font-variation-settings: normal; line-height: normal;">&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; </span></span><!--[endif]--><span dir="RTL"></span><span lang="AR-SA" style="color: #5d6566; font-family: &quot;Helvetica&quot;,sans-serif; font-size: 18.0pt; letter-spacing: .1pt; mso-fareast-font-family: &quot;Times New Roman&quot;; mso-fareast-language: FR;">في البيت 8 شبه بياض قوائم الفرس بنهر الصبح وضوحا ونصاعة وإشراقا، وشبه لون جوانبه بلون شروق الشمس ألقا وتوهجا في الصفرة .<o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormal" dir="RTL" style="background: white; direction: rtl; line-height: normal; margin-right: 101pt; text-indent: -18pt; unicode-bidi: embed;"><!--[if !supportLists]--><span style="color: #5d6566; font-family: Wingdings; font-size: 10.0pt; letter-spacing: .1pt; mso-bidi-font-family: Wingdings; mso-bidi-font-size: 18.0pt; mso-fareast-font-family: Wingdings; mso-fareast-language: FR;">§<span style="font-family: &quot;Times New Roman&quot;; font-feature-settings: normal; font-kerning: auto; font-optical-sizing: auto; font-size: 7pt; font-stretch: normal; font-variant-alternates: normal; font-variant-east-asian: normal; font-variant-numeric: normal; font-variation-settings: normal; line-height: normal;">&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; </span></span><!--[endif]--><span dir="RTL"></span><span lang="AR-SA" style="color: #5d6566; font-family: &quot;Helvetica&quot;,sans-serif; font-size: 18.0pt; letter-spacing: .1pt; mso-fareast-font-family: &quot;Times New Roman&quot;; mso-fareast-language: FR;">وفي البيت11 كناية (لم يعلق به بلل) كناية عن حدة السيف ومهارة الفارس .<o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormal" dir="RTL" style="background: white; direction: rtl; line-height: normal; margin-right: 101pt; text-indent: -18pt; unicode-bidi: embed;"><!--[if !supportLists]--><span style="color: #5d6566; font-family: Wingdings; font-size: 10.0pt; letter-spacing: .1pt; mso-bidi-font-family: Wingdings; mso-bidi-font-size: 18.0pt; mso-fareast-font-family: Wingdings; mso-fareast-language: FR;">§<span style="font-family: &quot;Times New Roman&quot;; font-feature-settings: normal; font-kerning: auto; font-optical-sizing: auto; font-size: 7pt; font-stretch: normal; font-variant-alternates: normal; font-variant-east-asian: normal; font-variant-numeric: normal; font-variation-settings: normal; line-height: normal;">&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; </span></span><!--[endif]--><span dir="RTL"></span><span lang="AR-SA" style="color: #5d6566; font-family: &quot;Helvetica&quot;,sans-serif; font-size: 18.0pt; letter-spacing: .1pt; mso-fareast-font-family: &quot;Times New Roman&quot;; mso-fareast-language: FR;">وفي البيت 13 شبه السيف، في سرعة قطعه للرؤوس، بسرعة مرور البرق، كما شبهه وقت القتال بحركة النار في مهب الريح، أو بشعلة تتحرك بها الريح.<o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormal" dir="RTL" style="background: white; direction: rtl; line-height: normal; margin-bottom: 12pt; unicode-bidi: embed;"><span lang="AR-SA" style="color: #5d6566; font-family: &quot;Helvetica&quot;,sans-serif; font-size: 18.0pt; letter-spacing: .1pt; mso-fareast-font-family: &quot;Times New Roman&quot;; mso-fareast-language: FR;">هذه الصورة جلية، بسيطة، سهلة الإدراك، قريبة المنال، لا التباس ولا غموض فيها، وهي ذات دلالة حسية، تشي بخيال قريب لا يحتاج العقل معه إلى جهد كبير لإدراكها، تتميز بدقة وصف الفرس وحركة السيف. وهي تقترن بمعاني الفخر بالذات. كما أن لها دلالة اجتماعية تتمثل في تصوير المعاني ذات الحمولة الثقافية التي تربط بين أفراد المجتمع والمتضمنة لقيم الفروسية والشجاعة وما يقترن بها من خصال . ومع ذلك فإن الصورة تبقى ذات وظيفة تزيينية إذ لا تسهم في التعبير عن معنى عضوي في بناء القصيدة، فهي أشبه بثوابت أسلوبية بلاغية نظمها الشاعر أو استحضرها من محفوظه الشعري الغزير..<o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormal" dir="RTL" style="background: white; direction: rtl; line-height: normal; margin-bottom: 12pt; unicode-bidi: embed;"><span lang="AR-SA" style="color: #5d6566; font-family: &quot;Helvetica&quot;,sans-serif; font-size: 18.0pt; letter-spacing: .1pt; mso-fareast-font-family: &quot;Times New Roman&quot;; mso-fareast-language: FR;">وإذا تأملنا موضوعات القصيدة من فروسية ووصف ..فإننا نلاحظ هيمنة لون البياض على المشاهد التصويرية (بياض قوائم الفرس، نهر الصبح، السيف، البرق..) مما يوحي بالصفاء ووضوح الرؤية إلى الأشياء وفي منظور الشاعر، وكذا إلى وضوح موقفه المُمجد لقيم مضت (لي في من مضى مثل).<o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormal" dir="RTL" style="background: white; direction: rtl; line-height: normal; margin: 8.25pt 0cm; unicode-bidi: embed;"><span lang="AR-SA" style="color: #4caf50; font-family: &quot;Helvetica&quot;,sans-serif; font-size: 18.0pt; letter-spacing: .1pt; mso-ascii-font-family: inherit; mso-fareast-font-family: &quot;Times New Roman&quot;; mso-fareast-language: FR; mso-hansi-font-family: inherit;">الأسلــــــوب<o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormal" dir="RTL" style="background: white; direction: rtl; line-height: normal; margin-bottom: 12pt; unicode-bidi: embed;"><span lang="AR-SA" style="color: #5d6566; font-family: &quot;Helvetica&quot;,sans-serif; font-size: 18.0pt; letter-spacing: .1pt; mso-fareast-font-family: &quot;Times New Roman&quot;; mso-fareast-language: FR;">في البيت 4 و23 يبدو احتذاء الشاعر بالأقدمين واضحا، ولعله في ذلك يكشف عن معارضته لهم وتناص شعره مع نصوصهم. ولكنه مع ذلك يؤكد من خلال ورود ضمير المتكلم المفرد على خصوصيته وتفرده في الشجاعة والفروسية.<o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormal" dir="RTL" style="background: white; direction: rtl; line-height: normal; margin-bottom: 12pt; unicode-bidi: embed;"><span lang="AR-SA" style="color: #5d6566; font-family: &quot;Helvetica&quot;,sans-serif; font-size: 18.0pt; letter-spacing: .1pt; mso-fareast-font-family: &quot;Times New Roman&quot;; mso-fareast-language: FR;">ومن هنا تركيزه في الوصف على ذاته دون غيره. هذه الذات تتجلى بصورة بطولية في وصف فرسه وسيفه بصفات متفردة، فكأن ذات الشاعر تتماهى وتتجلى أكثر وضوحا خارج الذات في حركية السيف والفرس، حيث البطولة والفروسية، فحتى في مقاطع وصف الفروسية لا تغيب الذات.<o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormal" dir="RTL" style="background: white; direction: rtl; line-height: normal; margin-bottom: 12pt; unicode-bidi: embed;"><span lang="AR-SA" style="color: #5d6566; font-family: &quot;Helvetica&quot;,sans-serif; font-size: 18.0pt; letter-spacing: .1pt; mso-fareast-font-family: &quot;Times New Roman&quot;; mso-fareast-language: FR;">وفي مقطع وصف الصيد وظف الشاعر ضمير المتكلم الجمع لأن الصيد طقس جماعي يجسد الانتماء من خلال الفعل التشاركي في مواجهة الطبيعة.<o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormal" dir="RTL" style="background: white; direction: rtl; line-height: normal; margin-bottom: 12pt; unicode-bidi: embed;"><span lang="AR-SA" style="color: #5d6566; font-family: &quot;Helvetica&quot;,sans-serif; font-size: 18.0pt; letter-spacing: .1pt; mso-fareast-font-family: &quot;Times New Roman&quot;; mso-fareast-language: FR;">وفي نهاية النص أورد الشاعر مقطعا حكميا ذا نزعة خطابية واضحة، يبرز فيه ضمير المُخاطب (فاتبع هواك). وهو مقطع يعكس قدرة الشاعر على نظم المعاني الراقية ذات البُعد الحكمي، وكذا تهذيب ذوق القارئ وإرشاده إلى الخصال النفسية الحميدة ومكارم الأخلاق وإقناعه بها لتكون قدوة له في الحياة الاجتماعية . وهذا يبين حرص الشاعر على إقناع القارئ بتصوره للآداب والخصال النفسية التي يؤمن بها المجتمع والمأثورة عن القدماء.<o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormal" dir="RTL" style="background: white; direction: rtl; line-height: normal; margin-bottom: 12pt; unicode-bidi: embed;"><span lang="AR-SA" style="color: #5d6566; font-family: &quot;Helvetica&quot;,sans-serif; font-size: 18.0pt; letter-spacing: .1pt; mso-fareast-font-family: &quot;Times New Roman&quot;; mso-fareast-language: FR;">من هنا فوظيفة هذا المقطع حجاجية.<o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormal" dir="RTL" style="background: white; direction: rtl; line-height: normal; margin: 8.25pt 0cm; unicode-bidi: embed;"><span lang="AR-SA" style="color: #4caf50; font-family: &quot;Helvetica&quot;,sans-serif; font-size: 18.0pt; letter-spacing: .1pt; mso-ascii-font-family: inherit; mso-fareast-font-family: &quot;Times New Roman&quot;; mso-fareast-language: FR; mso-hansi-font-family: inherit;">البنية<o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormal" dir="RTL" style="background: white; direction: rtl; line-height: normal; margin-bottom: 12pt; unicode-bidi: embed;"><span lang="AR-SA" style="color: #5d6566; font-family: &quot;Helvetica&quot;,sans-serif; font-size: 18.0pt; letter-spacing: .1pt; mso-fareast-font-family: &quot;Times New Roman&quot;; mso-fareast-language: FR;">تترابط مقاطع القصيدة بحركة نفسية تتدرج من لحظة ضعف الذات أمام عاطفة الحب إلى مسارات القوة على صهوة الفرس الطيّع بحركته السريعة في ساحة القتال، وتناسق ألوانه، ومساعدته الشاعر على الفتك بأعدائه والصيد مع رُفقائه .. ليتوج هذه الحركة النفسية في المقطع الأخير بالحكمة والرشاد وحسن الخلق.<o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormal" dir="RTL" style="background: white; direction: rtl; line-height: normal; margin-bottom: 12pt; unicode-bidi: embed;"><span lang="AR-SA" style="color: #5d6566; font-family: &quot;Helvetica&quot;,sans-serif; font-size: 18.0pt; letter-spacing: .1pt; mso-fareast-font-family: &quot;Times New Roman&quot;; mso-fareast-language: FR;">ومن جهة أخرى تضمنت القصيدة مواضيع عديدة كالغزل والفخر والصيد والحكمة، ربط بينها الشاعر برابط إيقاعي (وحدة الوزن والقافية والروي) ونفسي ذاتي يؤكده اعتماد ضمير المتكلم، وهذا الربط نوع من الانسجام .<o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormal" dir="RTL" style="background: white; direction: rtl; line-height: normal; margin-bottom: 12pt; unicode-bidi: embed;"><span lang="AR-SA" style="color: #5d6566; font-family: &quot;Helvetica&quot;,sans-serif; font-size: 18.0pt; letter-spacing: .1pt; mso-fareast-font-family: &quot;Times New Roman&quot;; mso-fareast-language: FR;">لقد بدأ الشاعر هذه القصيدة بالحنين إلى الصبا الذي عاد فعاد معه الإحساس بمشاعر الحب والغزل، وانتقل إلى الإشادة بالفتوة والفروسية ووصف رحلة الصيد، ثم ختمها حكيما رشيدا من هنا تكون القصيدة قد اختزلت حياة الشاعر منذ طفولته وما مر به من نكبات عائلية وسياسية وفترة الشباب (الغزل والصيد) وصولا إلى الشيخوخة حيث ينطق حكمة. فهذه السيرورة الحياتية تجسد معيارا زمنيا يوحد مواضيع وأغراض القصيدة. ومع ذلك بقي سؤال بنية النص الإحيائي مطروحا، خاصة مع مجيء منظري الرومانسية.<o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormal" dir="RTL" style="background: white; direction: rtl; line-height: normal; margin: 17.25pt 0cm 8.25pt; unicode-bidi: embed;"><span lang="AR-SA" style="color: #f44336; font-family: &quot;Helvetica&quot;,sans-serif; font-size: 18.0pt; letter-spacing: .1pt; mso-ascii-font-family: inherit; mso-fareast-font-family: &quot;Times New Roman&quot;; mso-fareast-language: FR; mso-hansi-font-family: inherit;">التركيب<o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormal" dir="RTL" style="background: white; direction: rtl; line-height: normal; margin-bottom: 12pt; unicode-bidi: embed;"><span lang="AR-SA" style="color: #5d6566; font-family: &quot;Helvetica&quot;,sans-serif; font-size: 18.0pt; letter-spacing: .1pt; mso-fareast-font-family: &quot;Times New Roman&quot;; mso-fareast-language: FR;">هكذا نخلص إلى أن الشاعر قدم للقارئ نفسه من خلال صورة مثالية للفارس الحكيم، الذي يخرج إلى ساحة الحرب بسيفه الفتاك وفرسه الأشقر، يتخطى الأهوال منجزا ملاحم في الفروسية والبطولة، متمتعا بلذة العيش والصيد ورفقة الأطياب من أصدقائه. ولعله في ذلك يذكرنا بامرئ القيس وأبي فراس الحمداني .<o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormal" dir="RTL" style="background: white; direction: rtl; line-height: normal; margin-bottom: 12pt; unicode-bidi: embed;"><span lang="AR-SA" style="color: #5d6566; font-family: &quot;Helvetica&quot;,sans-serif; font-size: 18.0pt; letter-spacing: .1pt; mso-fareast-font-family: &quot;Times New Roman&quot;; mso-fareast-language: FR;">وهكذا يتضح أن النص نموذج حي للقصيدة الإحيائية بكل ما تزخر به من قيم ثقافية (فروسية، صيد، حكمة، حنين إلى أيام الفتوة والشباب… وغير ذلك مما شحنت به ذاكرة الشاعر)، وكذا قيم فنية شعرية (ألفاظ تقليدية مستلهمة من القاموس الشعري القديم، وبنية إيقاعية خليلية تعتمد وحدة الوزن والقافية والروي، والصور البيانية التقليدية القائمة على التشبيه .. والخيال الحسي، وذات الوظيفة التزيينية).<o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormal" dir="RTL" style="background: white; direction: rtl; line-height: normal; margin: 17.25pt 0cm 8.25pt; unicode-bidi: embed;"><span lang="AR-SA" style="color: #f44336; font-family: &quot;Helvetica&quot;,sans-serif; font-size: 18.0pt; letter-spacing: .1pt; mso-ascii-font-family: inherit; mso-fareast-font-family: &quot;Times New Roman&quot;; mso-fareast-language: FR; mso-hansi-font-family: inherit;">التقويم<o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormal" dir="RTL" style="background: white; direction: rtl; line-height: normal; margin-bottom: 12pt; unicode-bidi: embed;"><span lang="AR-SA" style="color: #5d6566; font-family: &quot;Helvetica&quot;,sans-serif; font-size: 18.0pt; letter-spacing: .1pt; mso-fareast-font-family: &quot;Times New Roman&quot;; mso-fareast-language: FR;">يتضح من قول السعيد الورقي أن للبارودي قدرة على استلهام الإطار الفني للقصيدة العربية التقليدية، والتعبير من خلاله عن خواطره ومضمون عصره. وهذا ما يفسر تردد مشاهد الشعر العربي القديم في شعره.<o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormal" dir="RTL" style="background: white; direction: rtl; line-height: normal; margin-bottom: 12pt; unicode-bidi: embed;"><span lang="AR-SA" style="color: #5d6566; font-family: &quot;Helvetica&quot;,sans-serif; font-size: 18.0pt; letter-spacing: .1pt; mso-fareast-font-family: &quot;Times New Roman&quot;; mso-fareast-language: FR;">والواقع أن هذا الحكم يصح إلى حد كبير على القصيدة موضوع درسنا، فإطارها الفني تقليدي يتناول مواضيع الفروسية، ومقاطع وصف مراعي الظباء، والحكمة بادية في موضوعاتها المنسوجة في قالب فني، مكنت الشاعر منه قدرته اللغوية، وذوقه الفني .<o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormal" dir="RTL" style="background: white; direction: rtl; line-height: normal; margin-bottom: 12pt; unicode-bidi: embed;"><span lang="AR-SA" style="color: #5d6566; font-family: &quot;Helvetica&quot;,sans-serif; font-size: 18.0pt; letter-spacing: .1pt; mso-fareast-font-family: &quot;Times New Roman&quot;; mso-fareast-language: FR;">ورغم أن شعر البارودي لم يحقق تطورا كبيرا، إذ ظلت الصور البيانية، مثلا، مجرد زخارف وأصباغ تُراد لنفسها، مستمدة من الذاكرة الشعرية مستقلة عن مشاعر الشاعر وأحاسيسه .<o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormal" dir="RTL" style="background: white; direction: rtl; line-height: normal; margin-bottom: 12pt; unicode-bidi: embed;"><span lang="AR-SA" style="color: #5d6566; font-family: &quot;Helvetica&quot;,sans-serif; font-size: 18.0pt; letter-spacing: .1pt; mso-fareast-font-family: &quot;Times New Roman&quot;; mso-fareast-language: FR;">إلا أن مزية شعره تتقلص حيث تستند إلى معايير التطور والدينامية التي تشرط تطور المضامين بتطور البنية والشكل والأدوات الفنية. وهذا ما حاول القيام به وريث البارودي الشاعر أحمد شوقي .<o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm;"><span style="font-family: &quot;Times New Roman&quot;,serif; font-size: 18.0pt; mso-fareast-font-family: &quot;Times New Roman&quot;; mso-fareast-language: FR;"><a href="https://www.alloschool.com/course/allgha-alarbia-althania-bak-alom-insania#section-1628"></a><span dir="RTL" lang="AR-SA"><o:p></o:p></span></span></p> <p class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm;"><i><span lang="EN-AU" style="color: #202124; font-family: &quot;Times New Roman&quot;,serif; font-size: 18.0pt; mso-ansi-language: EN-AU; mso-fareast-font-family: &quot;Times New Roman&quot;; mso-fareast-language: FR;">&nbsp;</span></i></p> <span lang="EN-AU" style="background: #F8F9FA; color: #202124; font-family: &quot;Arial&quot;,sans-serif; font-size: 18.0pt; line-height: 107%; mso-ansi-language: EN-AU; mso-bidi-language: AR-SA; mso-fareast-font-family: &quot;Times New Roman&quot;; mso-fareast-language: FR;"><br /> <!--[if !supportLineBreakNewLine]--><br /> <!--[endif]--></span></content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='https://www.ajite9ra.com/feeds/6084686620333463201/comments/default' title='تعليقات الرسالة'/><link rel='replies' type='text/html' href='https://www.ajite9ra.com/2023/03/Arabic-language-second-baccalaureate-analysis-of-a poem-written-by-me-in-the-past-like-Sami-Al-Baroudhi.html#comment-form' title='0 تعليقات'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='https://www.blogger.com/feeds/6953712704190415673/posts/default/6084686620333463201'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='https://www.blogger.com/feeds/6953712704190415673/posts/default/6084686620333463201'/><link rel='alternate' type='text/html' href='https://www.ajite9ra.com/2023/03/Arabic-language-second-baccalaureate-analysis-of-a poem-written-by-me-in-the-past-like-Sami-Al-Baroudhi.html' title='اللغة العربية ثانية باكلوريا تحليل قصيذة لي في من مضى مثل سامي الباروذي'/><author><name>قطرة امل</name><uri>http://www.blogger.com/profile/08056237945502091754</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='16' height='16' src='https://img1.blogblog.com/img/b16-rounded.gif'/></author><media:thumbnail xmlns:media="http://search.yahoo.com/mrss/" url="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhdszj9Pph8vYsOyd9gMcShYMpsh48_1o_64FjeHyWtU-UBB9eOyQw5W_YCOwWBaXHbLSsRpdSz4Z368FMXwf4p6RYJESsqbxQKt4YfidUfX8J0i2gdrDq0L1PN8RkIX8db9p6KBtPKDemLx256SdDZeP49G8BRUWlcUZ_TIrofAsK3J3AfkwlcVgm8/s72-w640-h360-c/%D8%B3%D8%A7%D9%85%D9%8A.jpg" height="72" width="72"/><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-6953712704190415673.post-6781894772899444006</id><published>2023-03-26T00:41:00.001+00:00</published><updated>2023-03-26T00:41:54.668+00:00</updated><title type='text'>اللغة العربية ثانية باكلوريا إحياء النموذج تحليل نص إنبعاث الشعر العربي محمذ الكتاني</title><content type='html'><p>&nbsp;</p><p class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm;"><i><span lang="EN-AU" style="color: #202124; font-family: &quot;Times New Roman&quot;,serif; font-size: 9.0pt; mso-ansi-language: EN-AU; mso-fareast-font-family: &quot;Times New Roman&quot;; mso-fareast-language: FR;"><o:p>&nbsp;</o:p></span></i></p> <h1 style="background: #F2F6F7; margin-top: 0cm;"><span lang="EN-AU" style="background: #F8F9FA; color: #202124; font-family: &quot;Arial&quot;,sans-serif; font-size: 24.0pt; line-height: 107%; mso-ansi-language: EN-AU; mso-fareast-font-family: &quot;Times New Roman&quot;; mso-fareast-language: FR;"><br /> </span></h1><blockquote style="border: none; margin: 0px 40px 0px 0px; padding: 0px;"><blockquote style="border: none; margin: 0px 40px 0px 0px; padding: 0px;"><blockquote style="border: none; margin: 0px 40px 0px 0px; padding: 0px;"><h1 style="background: rgb(242, 246, 247); margin-top: 0cm; text-align: right;"><span dir="RTL" lang="AR-SA" style="color: #ef6c00; font-family: &quot;Times New Roman&quot;,serif; font-size: 24.0pt; line-height: 107%; mso-ascii-font-family: inherit; mso-fareast-font-family: &quot;Times New Roman&quot;; mso-fareast-language: FR; mso-font-kerning: 18.0pt; mso-hansi-font-family: inherit;">إحياء النموذج (نص نظري) – تحليل نص 'انبعاث الشعر العربي' لمحمد الكتاني</span></h1></blockquote></blockquote></blockquote><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjU-TO1d1_QSOtJVM4a5Ad3zpFyQSUeKSldbjBAQiqaJBD8XFq9ZQj5a2JHJdbjgxRvS89toyGbQhQrWJHtPI7UZgrwk_5wNE8jzwhlG7IfvJ8pyRy8j9EA_tyeTdiA1TTNLDMcNxB0NRg/s1280/%25D9%2585%25D8%25AD%25D9%2585%25D8%25B0-%25D8%25A7%25D9%2584%25D9%2583%25D8%25AA%25D8%25A7%25D9%2586%25D9%258A.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="720" data-original-width="1280" height="360" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjU-TO1d1_QSOtJVM4a5Ad3zpFyQSUeKSldbjBAQiqaJBD8XFq9ZQj5a2JHJdbjgxRvS89toyGbQhQrWJHtPI7UZgrwk_5wNE8jzwhlG7IfvJ8pyRy8j9EA_tyeTdiA1TTNLDMcNxB0NRg/w640-h360/%25D9%2585%25D8%25AD%25D9%2585%25D8%25B0-%25D8%25A7%25D9%2584%25D9%2583%25D8%25AA%25D8%25A7%25D9%2586%25D9%258A.jpg" width="640" /></a></div><br /><p><span style="color: #f44336; font-family: &quot;Times New Roman&quot;, serif; font-size: 18pt;">تأطير النص</span></p> <p class="MsoNormal" dir="RTL" style="direction: rtl; line-height: normal; margin-bottom: 12.0pt; text-align: right; unicode-bidi: embed;"><span lang="AR-SA" style="font-family: &quot;Times New Roman&quot;,serif; font-size: 18.0pt; mso-fareast-font-family: &quot;Times New Roman&quot;; mso-fareast-language: FR;">عرف الشِّعر العربيُّ قبل عصر النهضة (ق19) جمودا وانحطاطا، فهيْمن عليه التَّصنيع والتّكلُّف وساد فيه الولَعُ بالشَّكل، واهتم شعراء عصر الانحطاط بألوان البديع وتفاهةِ الأغراض على حساب المعنى، وبعد أن هبت على العرب رياح النهضة انبرى شعراء البعث والإحياء لإعادة الحياة إلى الشعر العربي وبعْثه من جديدٍ باستلهام النموذج القديم والنَّسج على منوال الفُحُولِ، ومُجَاراتِهم في بناء الصور وتشكيلات المعنى والإيقاع والأسلوب، ومنْ أبرز هؤلاء: محمود سامي البارودي، وأحمد شوقي، وحافظ إبراهيم. ولما استقرَّتِ الحركةُ على قاعدة ثابتة واكبتها حركة نقديّة وقامت على إِثْرها بحوث نظريةٌ أبرزت خصائص حركة إحياء النموذج وعرفت بها وبسطت رؤيتها وأدواتها ونافحت عنها في المعارك النقدية المشهورة بين أنصار القديم والجديد مستثْمرة مخرجات المناهج الحديثة، ومِن أبرز النّقاد الذين دَرسوا شعر البعث والإحياء شوقي ضيف، وأدونيس، ومحمد مندور، وصاحب النص “محمد الكتَّاني”، الذي يُعدُّ من الباحثين المغاربة الذين تناولوا بالدِّراسة والنقد حركة إحياء النموذج. فما القضيَّة التي يعالجها النّص؟ وما أسوب الكاتب ومنهجه في هذه المعالجة ؟<o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormal" dir="RTL" style="direction: rtl; line-height: normal; margin-bottom: 8.25pt; margin-left: 0cm; margin-right: 0cm; margin-top: 17.25pt; mso-outline-level: 3; text-align: right; unicode-bidi: embed;"><span lang="AR-SA" style="color: #f44336; font-family: &quot;Times New Roman&quot;,serif; font-size: 18.0pt; mso-ascii-font-family: inherit; mso-fareast-font-family: &quot;Times New Roman&quot;; mso-fareast-language: FR; mso-hansi-font-family: inherit;">فرضيات القراءة<o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormal" dir="RTL" style="direction: rtl; line-height: normal; margin-bottom: 12.0pt; text-align: right; unicode-bidi: embed;"><span lang="AR-SA" style="font-family: &quot;Times New Roman&quot;,serif; font-size: 18.0pt; mso-fareast-font-family: &quot;Times New Roman&quot;; mso-fareast-language: FR;">العنوان مركّب اسمي إضافي “انبعاث الشعر العربي”، والمضاف مبتدأ يحيل على استعادة الوجود والكينونة، والمضاف إليه الموصوف يحدّد طبيعة المبتدأ وانتماءَه، فيما الخبر يحيل عليه متن النص، ومن الناحية الدلالية يحيل العنوان على حركة إحياء النموذج بما تخضع له من ضوابط معلومة في بناء المعنى والمبنى، ويفهم من العنوان أنّ الشعر العربي انتقل من طور الموت إلى طور الإحياء، وكانت الحياة هي العودة إلى النموذج المشرق. فإلى أي حدٍّ يعْكس العنوان مضمون النّص؟<o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormal" dir="RTL" style="direction: rtl; line-height: normal; margin-bottom: 12.0pt; text-align: right; unicode-bidi: embed;"><span lang="AR-SA" style="font-family: &quot;Times New Roman&quot;,serif; font-size: 18.0pt; mso-fareast-font-family: &quot;Times New Roman&quot;; mso-fareast-language: FR;">بالنظر إلى إيحاأت العنوانِ وشكل النصّ الطّباعيّ، وبعض المشيرات النصّية الدّالة من قبِيل: (إحياء القديم، موت المعاني، انتعاش الروح القومية، إحياء الصّورة القديمة، متانة التركيب وجزالة اللفظ ونصاعة المعنى…) نفترض أنّنا إزاءَ مقالة أدبيّة بحمولة حجاجية تعالج قضيَّةً أدَبيّةً تتعلق بحركة إحياء النموذج. فما هذه الحركة؟وما خصائصها؟ وما المفاهيم والقضايا المعروضة ؟وما مرجعيتها؟ وما طرائق العرض المستثمرة؟ و هل وفق الكاتب في هذه المعالجة؟<o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormal" dir="RTL" style="direction: rtl; line-height: normal; margin-bottom: 8.25pt; margin-left: 0cm; margin-right: 0cm; margin-top: 17.25pt; mso-outline-level: 3; text-align: right; unicode-bidi: embed;"><span lang="AR-SA" style="color: #f44336; font-family: &quot;Times New Roman&quot;,serif; font-size: 18.0pt; mso-ascii-font-family: inherit; mso-fareast-font-family: &quot;Times New Roman&quot;; mso-fareast-language: FR; mso-hansi-font-family: inherit;">المفاصل الدلالية للنص ( قضايا النص)<o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormal" dir="RTL" style="direction: rtl; line-height: normal; margin-bottom: 12.0pt; text-align: right; unicode-bidi: embed;"><span lang="AR-SA" style="font-family: &quot;Times New Roman&quot;,serif; font-size: 18.0pt; mso-fareast-font-family: &quot;Times New Roman&quot;; mso-fareast-language: FR;">عرض الكاتبُ في مقالتهِ قضيّة رئيسية تمثَّلت في ” التَّعريف بشعر إحياء النموذج”، من خلال استعراض أهمِّ خصائصه الشّكلية والمضمونية، وفي سياق ذلك وصَف حالَ الشّعر قبل انبعاثه في شكل من المقارنة المسعفة في تجلية القضية . وقد تفرَّعت هذه القضيَّة إلى قضايا فرعية، منها ثنائيّات مشهورة في النقد، ومنها إشكالات عامة.<o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormal" dir="RTL" style="direction: rtl; line-height: normal; margin-bottom: 12.0pt; text-align: right; unicode-bidi: embed;"><span lang="AR-SA" style="font-family: &quot;Times New Roman&quot;,serif; font-size: 18.0pt; mso-fareast-font-family: &quot;Times New Roman&quot;; mso-fareast-language: FR;">فمن الثنائيات نذكر:<o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormal" dir="RTL" style="direction: rtl; line-height: normal; margin-right: 101.0pt; mso-list: l1 level1 lfo1; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; tab-stops: list 36.0pt; text-align: right; text-indent: -18.0pt; unicode-bidi: embed;"><!--[if !supportLists]--><span style="font-family: Wingdings; font-size: 10.0pt; mso-bidi-font-family: Wingdings; mso-bidi-font-size: 18.0pt; mso-fareast-font-family: Wingdings; mso-fareast-language: FR;"><span style="mso-list: Ignore;">§<span style="font: 7.0pt &quot;Times New Roman&quot;;">&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; </span></span></span><!--[endif]--><span dir="RTL"></span><span lang="AR-SA" style="font-family: &quot;Times New Roman&quot;,serif; font-size: 18.0pt; mso-fareast-font-family: &quot;Times New Roman&quot;; mso-fareast-language: FR;">قضية اللّفظ والمعنى :وهي حاضرة في المقالة في سياق عرض اهتمام شعراء عصر الانحطاط باللفظ على حساب المعنى (التصنّع، كلفة التلاعب اللفظي، التّوريات ضروب البديع)، وهو ما عملت حركة إحياء النموذج على تصحيحه.<o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormal" dir="RTL" style="direction: rtl; line-height: normal; margin-right: 101.0pt; mso-list: l1 level1 lfo1; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; tab-stops: list 36.0pt; text-align: right; text-indent: -18.0pt; unicode-bidi: embed;"><!--[if !supportLists]--><span style="font-family: Wingdings; font-size: 10.0pt; mso-bidi-font-family: Wingdings; mso-bidi-font-size: 18.0pt; mso-fareast-font-family: Wingdings; mso-fareast-language: FR;"><span style="mso-list: Ignore;">§<span style="font: 7.0pt &quot;Times New Roman&quot;;">&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; </span></span></span><!--[endif]--><span dir="RTL"></span><span lang="AR-SA" style="font-family: &quot;Times New Roman&quot;,serif; font-size: 18.0pt; mso-fareast-font-family: &quot;Times New Roman&quot;; mso-fareast-language: FR;">قضية الطَّبع والصَّنعة : وتحضُر في النصِّ عبر الإشارة إلى التَّصنيع والتكلف الذي رافق شعر عصر الانحطاط نتيجة ضَعف السَّلائق، كما نجدها في عرض مفهوم الشعر لدى الإحيائيين، إذ هو “فيْض وجدان وتألّق خيال” يجري على اللسان في يُسرٍ وسلاسة دون عُسْرٍ أو تكلُّفٍ أو تعسف.<o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormal" dir="RTL" style="direction: rtl; line-height: normal; margin-bottom: 12.0pt; text-align: right; unicode-bidi: embed;"><span lang="AR-SA" style="font-family: &quot;Times New Roman&quot;,serif; font-size: 18.0pt; mso-fareast-font-family: &quot;Times New Roman&quot;; mso-fareast-language: FR;">ومن الإشكالات العامّة، نذكر:<o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormal" dir="RTL" style="direction: rtl; line-height: normal; margin-right: 101.0pt; mso-list: l0 level1 lfo2; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; tab-stops: list 36.0pt; text-align: right; text-indent: -18.0pt; unicode-bidi: embed;"><!--[if !supportLists]--><span style="font-family: Wingdings; font-size: 10.0pt; mso-bidi-font-family: Wingdings; mso-bidi-font-size: 18.0pt; mso-fareast-font-family: Wingdings; mso-fareast-language: FR;"><span style="mso-list: Ignore;">§<span style="font: 7.0pt &quot;Times New Roman&quot;;">&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; </span></span></span><!--[endif]--><span dir="RTL"></span><span lang="AR-SA" style="font-family: &quot;Times New Roman&quot;,serif; font-size: 18.0pt; mso-fareast-font-family: &quot;Times New Roman&quot;; mso-fareast-language: FR;">قضية عمود الشعر : ونجد صداها في النص في المعروض من خصائص شعر البعث والإحياء التي لا تخرج عن الإطار المفاهيمي لهذه النظرية المعيارية المؤطرة للقصيدة العربية التقليدية إيقاعا وتصويرا ولفظا ومعنى ( جزالة الألفاظ، متانة التركيب، قوة الجرس، التصوير البياني، نصاعة المعنى، …).<o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormal" dir="RTL" style="direction: rtl; line-height: normal; margin-right: 101.0pt; mso-list: l0 level1 lfo2; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; tab-stops: list 36.0pt; text-align: right; text-indent: -18.0pt; unicode-bidi: embed;"><!--[if !supportLists]--><span style="font-family: Wingdings; font-size: 10.0pt; mso-bidi-font-family: Wingdings; mso-bidi-font-size: 18.0pt; mso-fareast-font-family: Wingdings; mso-fareast-language: FR;"><span style="mso-list: Ignore;">§<span style="font: 7.0pt &quot;Times New Roman&quot;;">&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; </span></span></span><!--[endif]--><span dir="RTL"></span><span lang="AR-SA" style="font-family: &quot;Times New Roman&quot;,serif; font-size: 18.0pt; mso-fareast-font-family: &quot;Times New Roman&quot;; mso-fareast-language: FR;">قضية مَفهوم الشِّعر : وتتضخ في عرض الكاتب للمفهوم الصَّحيح للشّعر كما مثله شعراء إحياء النموذج (فيض وجدان وتألق خيال، سليما من التكلف، بريئا من التعسف…).<o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormal" dir="RTL" style="direction: rtl; line-height: normal; margin-right: 101.0pt; mso-list: l0 level1 lfo2; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; tab-stops: list 36.0pt; text-align: right; text-indent: -18.0pt; unicode-bidi: embed;"><!--[if !supportLists]--><span style="font-family: Wingdings; font-size: 10.0pt; mso-bidi-font-family: Wingdings; mso-bidi-font-size: 18.0pt; mso-fareast-font-family: Wingdings; mso-fareast-language: FR;"><span style="mso-list: Ignore;">§<span style="font: 7.0pt &quot;Times New Roman&quot;;">&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; </span></span></span><!--[endif]--><span dir="RTL"></span><span lang="AR-SA" style="font-family: &quot;Times New Roman&quot;,serif; font-size: 18.0pt; mso-fareast-font-family: &quot;Times New Roman&quot;; mso-fareast-language: FR;">وظيفةُ الشعرِ : ويحصِرها الكاتب في البعد التربوي والاجتماعي الذي أولاه الإحيائيون أهمية قصوى، لأن الشعر فنا نبيلا، ومن ثم فهو “تهذيب النفس، واجْتِلاء المكارم، وتنبيه الخواطر…”.<o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormal" dir="RTL" style="direction: rtl; line-height: normal; margin-bottom: 12.0pt; text-align: right; unicode-bidi: embed;"><span lang="AR-SA" style="font-family: &quot;Times New Roman&quot;,serif; font-size: 18.0pt; mso-fareast-font-family: &quot;Times New Roman&quot;; mso-fareast-language: FR;">وقد أسهمت هذه القضايا في إضاءة القضية الرئيسيَّة وبلورة أبعادها لتفهيمها المتلقِّي تمهيداً لإقناعه بجماليةِ شعر إحياءِ النَّموذج، ودوْره التّاريخيِّ في انتشال الشعر العربي الحديث من أنفاق الرداءة وسراديب الانحطاط.<o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormal" dir="RTL" style="direction: rtl; line-height: normal; margin-bottom: 8.25pt; margin-left: 0cm; margin-right: 0cm; margin-top: 17.25pt; mso-outline-level: 3; text-align: right; unicode-bidi: embed;"><span lang="AR-SA" style="color: #f44336; font-family: &quot;Times New Roman&quot;,serif; font-size: 18.0pt; mso-ascii-font-family: inherit; mso-fareast-font-family: &quot;Times New Roman&quot;; mso-fareast-language: FR; mso-hansi-font-family: inherit;">البناء المنهجي والأسلوبي<o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormal" dir="RTL" style="direction: rtl; line-height: normal; margin-bottom: 12.0pt; text-align: right; unicode-bidi: embed;"><span lang="AR-SA" style="font-family: &quot;Times New Roman&quot;,serif; font-size: 18.0pt; mso-fareast-font-family: &quot;Times New Roman&quot;; mso-fareast-language: FR;">توسل الكالتب في مناقشته قضية “انبعاث الشّعر” بمجموعة من الأساليب والطّرائقِ سَهَّلت عليه تقْليب فِكرته وتمحيصها بشكل يضمن كفايتها التفسيرية والإقناعية، حيثُ استند أول الأمر على تنويع الاستدلال بحجج من الواقع كالإشارة إلى مظاهر انحطاط الشِّعر العربي في فترة ما، ومن التَّاريخ بالإشارة إلى تطوُّر الشِّعر العربي عبر العصور، بالإضافة إلى استخضار محمولات النقد القديم المنطقية عبر استدعاء جهاز اصطلاحي ذي كثافة تنظيرية عالية من قبيل :”إحياء الصورة القديمة، مؤتلف اللفظ بالمعنى قريب المنزل بعيد المرمى، سليما من وصمة التكلف…”، وغيرها من المفاهيم التي تشكل القاعدة النظرية لفعل الإحياء والبعث وهو ما ساهم في تدعيم فكرة الكاتب وتأمين قبولها لدى المتلقي. إضافةً إلى ذلك توسل الكاتب بطريقةَ المقارنةِ فقارن بين شعر عصر الانحطاط (موت المعاني، الإفراط في التصنع، ملهاة وتسلية…) وشعر الإحياء النهضوي ( جزالة اللفظ، نصاعة المعنى، فيض وجدان…)، لبيانِ تميّز شعر إحياء النموذج وتألقه، ولجأ إلى أساليب التفسيرِ والوصف لملامسة حالتي الشِّعر قبل النّهضة وإبانها، ولتوسيم الشّعرِ الجيدِ ( إحياء النموذج وتزكيته: “ما كان مؤتلف اللفظ بالمعنى، قريبَ المنزل، بعيد المرمى، سليماً من وصمة التكلّفِ، بريئا من عَشْوَةِ التَّعسّفِ “، وفي باب الوصف والتفسير استثمر التّعريف فجرد كثيرا من المفاهيم والقضايا كمفهوم الشعر ووظيفته، ومفهوم البعث وأدواره ومفاهيم الجودة والرداءة بأسلوب سردي ونفس إخباري مجد في مثل هذه المقامات الخطابية التفسيرية والإقناعية، وأسلوب تقريري قائم على مادة معجمية نقدية واصفة ودقيقة حبلى بالمصطلحات الأدبية القديمة ولا مجال فيها لعرض الانفعالات وتسويق الخواطر والإيحاأت، ولغة مسبوكة مصقولة بمتانة وعناية تضاهي متانة النثر القديم وتنسجم مع مقصدية الكاتب في تزكية الإبداع والكتابة المعيارية المحافظة..<o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormal" dir="RTL" style="direction: rtl; line-height: normal; margin-bottom: 12.0pt; text-align: right; unicode-bidi: embed;"><span lang="AR-SA" style="font-family: &quot;Times New Roman&quot;,serif; font-size: 18.0pt; mso-fareast-font-family: &quot;Times New Roman&quot;; mso-fareast-language: FR;">وتجدر الإشارة إلى أنّ الكاتب في عرضه لقضية انبعاث الشعر العربي سخر أسلوباً استنباطياً تنقل فيه من العامِّ إلى الخاص ومن الكلِّ إلى الجزء بدأ بالإشارة إلى الظُّروف العامة لظهور حركة البعث والإحياء، وتعريجا أهمِّ الخصائص الشَّكلية والمضمونيَّة التي ميزت هذه الحركة معززا عرضه بالتفسيرات الملائمة والاستدلالات المناسبة والأمثلة الكافية، وانتهاء إلى التأكيد على أنّ انبعاث الشعر العربي لم ينبت فجأة أو صدفةً، وإنما في إطار حركة إصلاحية عامة نجمت عن وعي جماعي عميق وناضج بضرورة الإصلاح من خلال استعادة الذات القوية المنسية والمفقودة، وطرد الذات المتهالكة المنحطة . وإلى جانب أسلوب الاستنباط توسل الكاتب بمنهجية منطقية تقوم على توصيف الظاهرة في سيرُورتها وتطوِّر ها التَّاريخيّ: (عصر النّضج والكمال ثم عصر الانحطاط ثم عصر النَّهضة)، وجرد المفاهيم وتتبع الأبعاد واستقراء الواقع وترتيب النتائج على الأسباب.<o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormal" dir="RTL" style="direction: rtl; line-height: normal; margin-bottom: 12.0pt; text-align: right; unicode-bidi: embed;"><span lang="AR-SA" style="font-family: &quot;Times New Roman&quot;,serif; font-size: 18.0pt; mso-fareast-font-family: &quot;Times New Roman&quot;; mso-fareast-language: FR;">وقد مكَّنت هذه الأساليبُ الكاتبَ من ترتيب أفكـاره وتنسيقها وعرضها بشكـلٍ مترابط يفضي إلى الفهم الجيِّد والتأويل الصَّحيح، وإلى إقناع القارئ بأطروحته في نهاية المطاف.<o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormal" dir="RTL" style="direction: rtl; line-height: normal; margin-bottom: 8.25pt; margin-left: 0cm; margin-right: 0cm; margin-top: 17.25pt; mso-outline-level: 3; text-align: right; unicode-bidi: embed;"><span lang="AR-SA" style="color: #f44336; font-family: &quot;Times New Roman&quot;,serif; font-size: 18.0pt; mso-ascii-font-family: inherit; mso-fareast-font-family: &quot;Times New Roman&quot;; mso-fareast-language: FR; mso-hansi-font-family: inherit;">تركيب وتقويم<o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormal" dir="RTL" style="direction: rtl; line-height: normal; margin-bottom: 12.0pt; text-align: right; unicode-bidi: embed;"><span lang="AR-SA" style="font-family: &quot;Times New Roman&quot;,serif; font-size: 18.0pt; mso-fareast-font-family: &quot;Times New Roman&quot;; mso-fareast-language: FR;">تأسيسا على معطيات التحليل نستنتج أنَّ الكاتب استهدف تعريف مدرسة إحياءِ النموذج، برصْد أهمِّ خصائصها مقارنا بينها وبين شعر عصر الانحطاط، مبيِّنا جُهود الإحيائيِّين في انتشالِ الشِّعر من مُستنقع الرّداءة والإسفاف. وتكمنُ مقصدية الناقد في الانتصار لشعرِ إحياء النموذج وإلفاتِ الانتباه إلى دوره التّاريخي في استعادة القصيدة العربية من براثن الموت. وقد وظَّف لذلك جملة من الطرائق توزعت بين الحجج وأساليب التفسير من تعريف ووصف ومقارنة، ومواد لغوية داعمة للحجاج، و أسلوب الاستنباط والجرد، واللُّغة التقريرية المباشرة و الجمل الخبرية الطويلة وغيرها. وقد نجحَ الكاتب إلى حدٍّ بعيد في عرضه لخصائص شعر إحياء النموذج، وأصبحنا ملزمين بالقول إن الفرضية التي طرحناها في بداية تفكيكنا لهذا النص فرضية صحيحة، إذ تبين أن حركة إحياء النموذج شكلت محطة فاصلة وضرورية وحاسمة في إعادة الشعر العربي إلى الحياة العربية الجديدة المصطرخة بنوايا الإصلاح وتحققاته مما مهد الظروف أمام تطورات أخرى لاحقة سيمثلها تيار سؤال الذات ومن بعده تكسير البنية فتجديد الرؤية.<o:p></o:p></span></p></content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='https://www.ajite9ra.com/feeds/6781894772899444006/comments/default' title='تعليقات الرسالة'/><link rel='replies' type='text/html' href='https://www.ajite9ra.com/2023/03/blog-post_26.html#comment-form' title='0 تعليقات'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='https://www.blogger.com/feeds/6953712704190415673/posts/default/6781894772899444006'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='https://www.blogger.com/feeds/6953712704190415673/posts/default/6781894772899444006'/><link rel='alternate' type='text/html' href='https://www.ajite9ra.com/2023/03/blog-post_26.html' title='اللغة العربية ثانية باكلوريا إحياء النموذج تحليل نص إنبعاث الشعر العربي محمذ الكتاني'/><author><name>قطرة امل</name><uri>http://www.blogger.com/profile/08056237945502091754</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='16' height='16' src='https://img1.blogblog.com/img/b16-rounded.gif'/></author><media:thumbnail xmlns:media="http://search.yahoo.com/mrss/" url="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjU-TO1d1_QSOtJVM4a5Ad3zpFyQSUeKSldbjBAQiqaJBD8XFq9ZQj5a2JHJdbjgxRvS89toyGbQhQrWJHtPI7UZgrwk_5wNE8jzwhlG7IfvJ8pyRy8j9EA_tyeTdiA1TTNLDMcNxB0NRg/s72-w640-h360-c/%25D9%2585%25D8%25AD%25D9%2585%25D8%25B0-%25D8%25A7%25D9%2584%25D9%2583%25D8%25AA%25D8%25A7%25D9%2586%25D9%258A.jpg" height="72" width="72"/><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-6953712704190415673.post-4368477174404812163</id><published>2023-03-26T00:08:00.003+00:00</published><updated>2023-03-26T00:08:36.368+00:00</updated><title type='text'>اللغة العربية ثانية باكلوريا الرمز والأسطورة</title><content type='html'><p>&nbsp;<span style="font-family: Symbol; font-size: 10pt; text-indent: -18pt;">·<span style="font-family: &quot;Times New Roman&quot;; font-feature-settings: normal; font-kerning: auto; font-optical-sizing: auto; font-size: 7pt; font-stretch: normal; font-variant-alternates: normal; font-variant-east-asian: normal; font-variant-numeric: normal; font-variation-settings: normal; line-height: normal;">&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; </span></span><span dir="LTR" style="text-indent: -18pt;"></span><span style="font-family: &quot;Times New Roman&quot;, serif; font-size: 12pt; text-indent: -18pt;">&nbsp;</span></p> <p class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-left: 0cm; mso-list: l1 level1 lfo1; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; tab-stops: list 36.0pt; text-indent: -18.0pt;"><!--[if !supportLists]--><span style="font-family: Symbol; font-size: 10.0pt; mso-bidi-font-family: Symbol; mso-bidi-font-size: 12.0pt; mso-fareast-font-family: Symbol; mso-fareast-language: FR;">·<span style="font-family: &quot;Times New Roman&quot;; font-feature-settings: normal; font-kerning: auto; font-optical-sizing: auto; font-size: 7pt; font-stretch: normal; font-variant-alternates: normal; font-variant-east-asian: normal; font-variant-numeric: normal; font-variation-settings: normal; line-height: normal;">&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; </span></span><!--[endif]--><span dir="LTR"></span><span style="font-family: &quot;Times New Roman&quot;,serif; font-size: 12.0pt; mso-fareast-font-family: &quot;Times New Roman&quot;; mso-fareast-language: FR;">&nbsp;</span></p> <blockquote style="border: none; margin: 0px 40px 0px 0px; padding: 0px;"><blockquote style="border: none; margin: 0px 40px 0px 0px; padding: 0px;"><blockquote style="border: none; margin: 0px 40px 0px 0px; padding: 0px;"><blockquote style="border: none; margin: 0px 40px 0px 0px; padding: 0px;"><blockquote style="border: none; margin: 0px 40px 0px 0px; padding: 0px;"><blockquote style="border: none; margin: 0px 40px 0px 0px; padding: 0px;"><p class="MsoNormal" style="background: rgb(242, 246, 247); line-height: normal; margin-bottom: 7.5pt; text-align: right;"><span style="color: #ef6c00; font-family: &quot;inherit&quot;,serif; font-size: 24.0pt; mso-bidi-font-family: &quot;Times New Roman&quot;; mso-fareast-font-family: &quot;Times New Roman&quot;; mso-fareast-language: FR; mso-font-kerning: 18.0pt;">&nbsp;</span><span dir="RTL" lang="AR-SA" style="color: #ef6c00; font-family: &quot;Times New Roman&quot;,serif; font-size: 24.0pt; mso-ascii-font-family: inherit; mso-fareast-font-family: &quot;Times New Roman&quot;; mso-fareast-language: FR; mso-font-kerning: 18.0pt; mso-hansi-font-family: inherit;">الرمز والأسطورة</span></p></blockquote></blockquote></blockquote></blockquote></blockquote></blockquote> <p class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin: 0cm 36pt 0.0001pt 0cm;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjbCJ2GR_QtBZr3Vr4Nhr6352sW_w-qSJLBv0EaCUsyNJ5paJbGFUEctq6qMGBazgCdhpDh7RqAI3qnnv0li2BnFHg7tvImmx48sbRhDuEDfslV22C-d-gTd3jTZ9eziFjBVqfnKnXdb1xDbmuyxUCGdRwRF_mYvW_mfJtQclFuzBnoBjAo-iS9EqT-/s1280/%D8%A7%D9%84%D8%B1%D9%85%D8%B2-%D9%88%D8%A7%D9%84%D8%A7%D8%B3%D8%B7%D9%88%D8%B1%D8%A9.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em; text-align: center;"><img border="0" data-original-height="720" data-original-width="1280" height="360" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjbCJ2GR_QtBZr3Vr4Nhr6352sW_w-qSJLBv0EaCUsyNJ5paJbGFUEctq6qMGBazgCdhpDh7RqAI3qnnv0li2BnFHg7tvImmx48sbRhDuEDfslV22C-d-gTd3jTZ9eziFjBVqfnKnXdb1xDbmuyxUCGdRwRF_mYvW_mfJtQclFuzBnoBjAo-iS9EqT-/w640-h360/%D8%A7%D9%84%D8%B1%D9%85%D8%B2-%D9%88%D8%A7%D9%84%D8%A7%D8%B3%D8%B7%D9%88%D8%B1%D8%A9.jpg" width="640" /></a></p><p class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin: 0cm 36pt 0.0001pt 0cm;"><br /><span style="font-family: &quot;Times New Roman&quot;,serif; font-size: 10.5pt; mso-fareast-font-family: &quot;Times New Roman&quot;; mso-fareast-language: FR;"><br /></span></p><p class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin: 0cm 36pt 0.0001pt 0cm;"><span style="color: #f44336; font-family: &quot;Times New Roman&quot;, serif; font-size: 18pt;">الرمز</span></p> <p class="MsoNormal" dir="RTL" style="direction: rtl; line-height: normal; margin: 8.25pt 0cm; unicode-bidi: embed;"><span lang="AR-SA" style="color: #4caf50; font-family: &quot;Times New Roman&quot;,serif; font-size: 18.0pt; mso-ascii-font-family: inherit; mso-fareast-font-family: &quot;Times New Roman&quot;; mso-fareast-language: FR; mso-hansi-font-family: inherit;">مقطع الانطلاق<o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormal" dir="RTL" style="direction: rtl; line-height: normal; margin-bottom: 12pt; unicode-bidi: embed;"><span lang="AR-SA" style="font-family: &quot;Times New Roman&quot;,serif; font-size: 18.0pt; mso-fareast-font-family: &quot;Times New Roman&quot;; mso-fareast-language: FR;">يقول يوسف الخال في قصيدته ” البئر المهجورة ”:<o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormal" dir="RTL" style="direction: rtl; line-height: normal; margin-bottom: 12pt; unicode-bidi: embed;"><span lang="AR-SA" style="font-family: &quot;Times New Roman&quot;,serif; font-size: 18.0pt; mso-fareast-font-family: &quot;Times New Roman&quot;; mso-fareast-language: FR;">1 ـ عرفتُ إبراهيم، جاري العزيز، من<br /> 2 ـ زمان عرفته بئرا يفيض ماؤها<br /> 3 ـ وسائر البشر<br /> 4 ـ تمر لا تشرب منها، لا ولا<br /> 5 ـ ترمي بها حجر<br /> 6 ـ ” لو كان لي أن أنشر الجبين<br /> 7 ـ في سارية الضياء من جديد ”<br /> 8 ـ يقول إبراهيم في وُريْقة مخضوبة<br /> 9 ـ بدمه الطليل<br /> +++++++++++<br /> 10 ـ لكن إبراهيم ظل سائرا<br /> 11 ـ كأنه لم يسمع الصدى،<br /> 12 ـ وقيل إنه الجنون<br /> 13 ـ لعله الجنون.<o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormal" dir="RTL" style="direction: rtl; line-height: normal; margin: 8.25pt 0cm; unicode-bidi: embed;"><span lang="AR-SA" style="color: #4caf50; font-family: &quot;Times New Roman&quot;,serif; font-size: 18.0pt; mso-ascii-font-family: inherit; mso-fareast-font-family: &quot;Times New Roman&quot;; mso-fareast-language: FR; mso-hansi-font-family: inherit;">تحليل المقطع<o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormal" dir="RTL" style="direction: rtl; line-height: normal; margin-bottom: 12pt; unicode-bidi: embed;"><span lang="AR-SA" style="font-family: &quot;Times New Roman&quot;,serif; font-size: 18.0pt; mso-fareast-font-family: &quot;Times New Roman&quot;; mso-fareast-language: FR;">إبراهيم رمز للتضحية، يضحي بنفسه لدفع الظلم عن غيره، ويتحدى الأعداء والرصاص، ويتمنى أن يُصلب على سارية الضياء من جديد ليطهر البشرية ويحقق العدل والخلاص . بهذا المعنى يكون الشاعر قد شحن اسم “إبراهيم” بدلالات رمزية مُستقاة من التراث الديني ممثلا في نبي الله “إبراهيم” المتحدي للنار والمضحي بولده، ونبي الله “المسيح” المصلوب، ومُخلص البشرية حسب العقيدة المسيحية.<o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormal" dir="RTL" style="direction: rtl; line-height: normal; margin: 8.25pt 0cm; unicode-bidi: embed;"><span lang="AR-SA" style="color: #4caf50; font-family: &quot;Times New Roman&quot;,serif; font-size: 18.0pt; mso-ascii-font-family: inherit; mso-fareast-font-family: &quot;Times New Roman&quot;; mso-fareast-language: FR; mso-hansi-font-family: inherit;">أنواع الرمز<o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormal" dir="RTL" style="direction: rtl; line-height: normal; margin: 8.25pt 0cm; unicode-bidi: embed;"><span lang="AR-SA" style="color: #2196f3; font-family: &quot;Times New Roman&quot;,serif; font-size: 18.0pt; mso-ascii-font-family: inherit; mso-fareast-font-family: &quot;Times New Roman&quot;; mso-fareast-language: FR; mso-hansi-font-family: inherit;">الرمز الديني<o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormal" dir="RTL" style="direction: rtl; line-height: normal; margin-bottom: 12pt; unicode-bidi: embed;"><span lang="AR-SA" style="font-family: &quot;Times New Roman&quot;,serif; font-size: 18.0pt; mso-fareast-font-family: &quot;Times New Roman&quot;; mso-fareast-language: FR;">يقول السياب في قصيدته ”لأني غريب”:<o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormal" dir="RTL" style="direction: rtl; line-height: normal; margin-bottom: 12pt; unicode-bidi: embed;"><span lang="AR-SA" style="font-family: &quot;Times New Roman&quot;,serif; font-size: 18.0pt; mso-fareast-font-family: &quot;Times New Roman&quot;; mso-fareast-language: FR;">1 ـ لأني غريب<br /> 2 ـ لأن العراق الحبيب<br /> 3 ـ بعيد، وأني هنا في اشتياق<br /> 4 ـ إليه، إليها …أُنادي : عراق<br /> 5 ـ فيرجع لي من ندائي نحيب<br /> 6 ـ تفجر عنه الصدى<br /> 7 ـ أحس بأني عبرت المدى<br /> 8 ـ إلى عالم من ردى لا يجيب<br /> 9 ـ ندائي<br /> 10 ـ وإما هززْت الغصون<br /> 11 ـ فما يتساقط غير الردى<br /> 12 ـ حجار … حجار وما من ثمار.<o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormal" dir="RTL" style="direction: rtl; line-height: normal; margin-bottom: 12pt; unicode-bidi: embed;"><span lang="AR-SA" style="font-family: &quot;Times New Roman&quot;,serif; font-size: 18.0pt; mso-fareast-font-family: &quot;Times New Roman&quot;; mso-fareast-language: FR;">يعبر السياب في قصيدته “لأني غريب” عن تجربة المرض وحالة اليأس من العلاج، فيستحضر صورة مريم العذراء في إحساسها بالاغتراب. ويُبرز هذا الاغتراب أوجه التشابه بينهما في الغربة والبحث عن الخلاص وتمني الموت. أما أوجه الاختلاف ففي (الخوف مريم من العار ≠ خوف السياب من الموت)؛ (سقوط الرُّطب ≠ سقوط حجارة القبر) ؛ ( المصالحة مع الأهل بعد تكلم الصبي النبي ≠ ازدياد القلق وتفاقم الألم ).<o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormal" dir="RTL" style="direction: rtl; line-height: normal; margin-bottom: 12pt; unicode-bidi: embed;"><span lang="AR-SA" style="font-family: &quot;Times New Roman&quot;,serif; font-size: 18.0pt; mso-fareast-font-family: &quot;Times New Roman&quot;; mso-fareast-language: FR;">فالسياب، إذن، اتخذ الرمز الديني قناعا للتعبير عن تجربة المرض، غير أنه لم يحافظ على صورة مريم كما هي، بل قد انزاح عن الرمز حينما وظفه توظيفا مأساويا، يتوافق مع خيبته وطبيعة معاناته .<o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormal" dir="RTL" style="direction: rtl; line-height: normal; margin: 8.25pt 0cm; unicode-bidi: embed;"><span lang="AR-SA" style="color: #2196f3; font-family: &quot;Times New Roman&quot;,serif; font-size: 18.0pt; mso-ascii-font-family: inherit; mso-fareast-font-family: &quot;Times New Roman&quot;; mso-fareast-language: FR; mso-hansi-font-family: inherit;">الرمز التاريخي<o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormal" dir="RTL" style="direction: rtl; line-height: normal; margin-bottom: 12pt; unicode-bidi: embed;"><span lang="AR-SA" style="font-family: &quot;Times New Roman&quot;,serif; font-size: 18.0pt; mso-fareast-font-family: &quot;Times New Roman&quot;; mso-fareast-language: FR;">يقول أدونيس في قصيدته ” مرثية عمر بن الخطاب”:<o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormal" dir="RTL" style="direction: rtl; line-height: normal; margin-bottom: 12pt; unicode-bidi: embed;"><span lang="AR-SA" style="font-family: &quot;Times New Roman&quot;,serif; font-size: 18.0pt; mso-fareast-font-family: &quot;Times New Roman&quot;; mso-fareast-language: FR;">1 ـ صوت بلا وعد ولا تعلة<br /> 2 ـ يصرخ، والشمس له مظلهْ،<br /> 3 ـ متى، متى تُضرب يا جِبِلهْ؟<br /> 4 ـ و يا صديق اليأس والرجاءْ<br /> 5 ـ الحجر الأخضر فوق النارْ<br /> 6 ـ ونحن في انتظارْ<br /> 7 ـ موعدك الآتي من السماءْ<o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormal" dir="RTL" style="direction: rtl; line-height: normal; margin-bottom: 12pt; unicode-bidi: embed;"><span lang="AR-SA" style="font-family: &quot;Times New Roman&quot;,serif; font-size: 18.0pt; mso-fareast-font-family: &quot;Times New Roman&quot;; mso-fareast-language: FR;">يرثي أدونيس عمر بن الخطاب انطلاقا من رؤيته الخاصة التي تتجسد من خلال أوصاف كالاقتصاص للمظلومين: (حادث آخر ملوك الغساسنة جبلة بن الأيهم الذي داس رجل رداءه في طواف فلكمه جبلة، فشكاه الرجل لعمر، فقال عمر: اُلطمه بدلها، فغضب جبلة وارتحل عن ديار الإسلام)، والعدل الاجتماعي: (حال الأرملة الفقيرة التي كانت تُحرك القدر المملوء بالحصى فوق النار لتُوهم صغارها بإعداد الطعام حتى يناموا، فاطلع عمر على حالها في جولته الليلية، وحمل لها الطعام وأعده لهم بنفسه حتى نضج فأكلوا، وجعل لها نفقة من بيت مال المسلمين).<o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormal" dir="RTL" style="direction: rtl; line-height: normal; margin-bottom: 12pt; unicode-bidi: embed;"><span lang="AR-SA" style="font-family: &quot;Times New Roman&quot;,serif; font-size: 18.0pt; mso-fareast-font-family: &quot;Times New Roman&quot;; mso-fareast-language: FR;">فالشاعر يستدعي شخصية تاريخية تميزت بالعدل والقصاص الحق ليعبر عن صفتين اُفتُقدتا في زمنه، وهو يتوق إلى ظهورهما من جديد ، فيكون عمر رمزا لكل إنسان يسعى إلى تحقيق العدل.<o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormal" dir="RTL" style="direction: rtl; line-height: normal; margin: 8.25pt 0cm; unicode-bidi: embed;"><span lang="AR-SA" style="color: #2196f3; font-family: &quot;Times New Roman&quot;,serif; font-size: 18.0pt; mso-ascii-font-family: inherit; mso-fareast-font-family: &quot;Times New Roman&quot;; mso-fareast-language: FR; mso-hansi-font-family: inherit;">الرمز الطبيعي<o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormal" dir="RTL" style="direction: rtl; line-height: normal; margin-bottom: 12pt; unicode-bidi: embed;"><span lang="AR-SA" style="font-family: &quot;Times New Roman&quot;,serif; font-size: 18.0pt; mso-fareast-font-family: &quot;Times New Roman&quot;; mso-fareast-language: FR;">يقول أحمد المجاطي في قصيدته ” الدار البيضاء”:<o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormal" dir="RTL" style="direction: rtl; line-height: normal; margin-bottom: 12pt; unicode-bidi: embed;"><span lang="AR-SA" style="font-family: &quot;Times New Roman&quot;,serif; font-size: 18.0pt; mso-fareast-font-family: &quot;Times New Roman&quot;; mso-fareast-language: FR;">1. ها أنا أُمسك الريح<br /> 2. أنسُج من صدإ القيد رايهْ<br /> 3. من صدإ القــيــــــــــــدِ<br /> 4. مقبرة للحـــــــــروفِ<br /> 5. ومِحْبرة للســـــيــوفِ<br /> 6. وقيثارة للشجــــــــــنْ<o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormal" dir="RTL" style="direction: rtl; line-height: normal; margin-bottom: 12pt; unicode-bidi: embed;"><span lang="AR-SA" style="font-family: &quot;Times New Roman&quot;,serif; font-size: 18.0pt; mso-fareast-font-family: &quot;Times New Roman&quot;; mso-fareast-language: FR;">نظر الشاعر إلى الريح كقوة تختزن معاني الثورة والتحرر من أدران القيود وأحزان الواقع، فنقل الريح من مجالها الطبيعي إلى المجال الرمزي للتعبير عن رغبته الجامحة في تحرير الإنسان من آلامه، وإصراره على المقاومة.<o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormal" dir="RTL" style="direction: rtl; line-height: normal; margin: 8.25pt 0cm; unicode-bidi: embed;"><span lang="AR-SA" style="color: #2196f3; font-family: &quot;Times New Roman&quot;,serif; font-size: 18.0pt; mso-ascii-font-family: inherit; mso-fareast-font-family: &quot;Times New Roman&quot;; mso-fareast-language: FR; mso-hansi-font-family: inherit;">الرمز الأدبي<o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormal" dir="RTL" style="direction: rtl; line-height: normal; margin-bottom: 12pt; unicode-bidi: embed;"><span lang="AR-SA" style="font-family: &quot;Times New Roman&quot;,serif; font-size: 18.0pt; mso-fareast-font-family: &quot;Times New Roman&quot;; mso-fareast-language: FR;">يقول أدونيس في قصيدته مرثية ” أبي نواس”:<o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormal" dir="RTL" style="direction: rtl; line-height: normal; margin-bottom: 12pt; unicode-bidi: embed;"><span lang="AR-SA" style="font-family: &quot;Times New Roman&quot;,serif; font-size: 18.0pt; mso-fareast-font-family: &quot;Times New Roman&quot;; mso-fareast-language: FR;">1. على وجهك الزمنْ<br /> 2. عارف أنني وراءك في موكب الحجرْ<br /> 3. خلف تاريخنا المواتْ<br /> 4. أنا والشعر والمطرْ<br /> 5. خَـلِّنا يا أبا نواسْ<br /> 6. الليالي تلُفُّنا بالعباأت والدِّمنْ<br /> 7. خلِّنا للعذابِ الجميل وللريح والشررْ<br /> 8. تقتل البعث والرجاءْ<br /> 9. ونُغني ونستجير ونحيا مع الحجرْ<br /> 10 . ونحن والشعر والمطرْ<o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormal" dir="RTL" style="direction: rtl; line-height: normal; margin-bottom: 12pt; unicode-bidi: embed;"><span lang="AR-SA" style="font-family: &quot;Times New Roman&quot;,serif; font-size: 18.0pt; mso-fareast-font-family: &quot;Times New Roman&quot;; mso-fareast-language: FR;">يريد أدونيس التعبير عن تجربته الشعرية القائمة على التجديد والثورة على السكونية والتقليد، وما يجده من لذة في خرق قيم القديم وتجاوزها. فربط تجربته الذاتية هذه بالتجربة الجماعية من خلال تقمصه لشخصية شعرية قديمة عُرفت بنفس سمات أدونيس الثورية التجديدية، ألا وهي شخصية أبي نواس، الذي لبس قناعه باعتباره رمزا أدبيا دالا على التجديد والتحرر .<o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormal" dir="RTL" style="direction: rtl; line-height: normal; margin: 8.25pt 0cm; unicode-bidi: embed;"><span lang="AR-SA" style="color: #2196f3; font-family: &quot;Times New Roman&quot;,serif; font-size: 18.0pt; mso-ascii-font-family: inherit; mso-fareast-font-family: &quot;Times New Roman&quot;; mso-fareast-language: FR; mso-hansi-font-family: inherit;">الرمز الشخصي<o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormal" dir="RTL" style="direction: rtl; line-height: normal; margin-bottom: 12pt; unicode-bidi: embed;"><span lang="AR-SA" style="font-family: &quot;Times New Roman&quot;,serif; font-size: 18.0pt; mso-fareast-font-family: &quot;Times New Roman&quot;; mso-fareast-language: FR;">يقول السياب في قصيدته ” جيكور وأشجار المدينة ”:<o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormal" dir="RTL" style="direction: rtl; line-height: normal; margin-bottom: 12pt; unicode-bidi: embed;"><span lang="AR-SA" style="font-family: &quot;Times New Roman&quot;,serif; font-size: 18.0pt; mso-fareast-font-family: &quot;Times New Roman&quot;; mso-fareast-language: FR;">1. والليل في جيكورَ<br /> 2. تهمس فيه النجوم<br /> 3. أنغامها تولدُ فيه الزهور<br /> 4. وتخفق الأجنحة<br /> 5. في أعين الأطفال، في عالم للنوم، مرت غيوم<br /> 6. بالدرب مُبْيَضا بنور القمر<o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormal" dir="RTL" style="direction: rtl; line-height: normal; margin-bottom: 12pt; unicode-bidi: embed;"><span lang="AR-SA" style="font-family: &quot;Times New Roman&quot;,serif; font-size: 18.0pt; mso-fareast-font-family: &quot;Times New Roman&quot;; mso-fareast-language: FR;">ابتكر الشاعر هنا رمزه الخاص، حيث تغنى بجمال قريته “جيكور”، ووصفها في الليل وقد صفت سماؤها، وتهامست نجومها، وأشرق قمرها، ونام أطفالها في دفء الطمأنينة والسلام. فأصبحتْ جيكور رمزا للصفاء والنقاء. وسيجعل منها الشاعر في سياقات أخرى رمزا لوطنه أو للإنسانية.<o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormal" dir="RTL" style="direction: rtl; line-height: normal; margin: 8.25pt 0cm; unicode-bidi: embed;"><span lang="AR-SA" style="color: #4caf50; font-family: &quot;Times New Roman&quot;,serif; font-size: 18.0pt; mso-ascii-font-family: inherit; mso-fareast-font-family: &quot;Times New Roman&quot;; mso-fareast-language: FR; mso-hansi-font-family: inherit;">خلاصة واستنتاج<o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormal" dir="RTL" style="direction: rtl; line-height: normal; margin-bottom: 12pt; unicode-bidi: embed;"><span lang="AR-SA" style="font-family: &quot;Times New Roman&quot;,serif; font-size: 18.0pt; mso-fareast-font-family: &quot;Times New Roman&quot;; mso-fareast-language: FR;">اقتضى تطور مفهوم الشعر ورؤية الشاعر الحداثية تجديد أدواته الفنية قصد تحديث المعنى، لأجل ذلك نُظر إلى الرمز باعتباره خلقا لحالة شعرية، تهدف إلى الإيحاء بدلالات تعبيرية جديدة، تبتغي تعرُّف وفهمَ علاقة الإنسان بتاريخ ذاته ووجوده .<o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormal" dir="RTL" style="direction: rtl; line-height: normal; margin-bottom: 12pt; unicode-bidi: embed;"><span lang="AR-SA" style="font-family: &quot;Times New Roman&quot;,serif; font-size: 18.0pt; mso-fareast-font-family: &quot;Times New Roman&quot;; mso-fareast-language: FR;">يستفيد الشاعر من الرمز للتعبير عن تجربة معاصرة في صورة رمزية، ولتجسيد رؤية كونية وإنسانية للحياة. إن اللجوء إلى الرمز هو بحث عن ذات الشاعر الحضارية في المستقبل الجديد، وذلك في اقتصاد لغوي يكتنز الدلالة ويكثف المعنى، بعيدا عن قيد المباشرة والغنائية الخالصة والتقريرية، مما يُسهم في خلق فضاء مُتخيل واسع الأبعاد زمانيا ومكانيا. ويرتبط الرمز بالسياق، والسياق هو الذي يتحكم في الرمز ويُخضعه له، لا العكس. ويتنوع الرمز بحسب المصادر التي يستقيه منها الشاعر، فيكون دينيا، أو تاريخيا، أو طبيعيا، أو أدبيا، أو شخصيا .. وعلى القارئ أن يرتفع إلى المستوى الثقافي في تجربة شعر تكسير البنية وتجديد الرؤيا، ويطلع على الكثير من الرموز وجمالياتها وكيف وُظفت في قصائد الشعراء، والارتقاء بوعيه الجمالي حتى يستطيع مشاركة الشاعر تجربته الإبداعية المعاصرة.<o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormal" dir="RTL" style="direction: rtl; line-height: normal; margin-bottom: 12pt; unicode-bidi: embed;"><span lang="AR-SA" style="font-family: &quot;Times New Roman&quot;,serif; font-size: 18.0pt; mso-fareast-font-family: &quot;Times New Roman&quot;; mso-fareast-language: FR;">ويستلزم الرمز مستويين:<o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormal" dir="RTL" style="direction: rtl; line-height: normal; margin-right: 101pt; text-indent: -18pt; unicode-bidi: embed;"><!--[if !supportLists]--><span style="font-family: Wingdings; font-size: 10.0pt; mso-bidi-font-family: Wingdings; mso-bidi-font-size: 18.0pt; mso-fareast-font-family: Wingdings; mso-fareast-language: FR;">§<span style="font-family: &quot;Times New Roman&quot;; font-feature-settings: normal; font-kerning: auto; font-optical-sizing: auto; font-size: 7pt; font-stretch: normal; font-variant-alternates: normal; font-variant-east-asian: normal; font-variant-numeric: normal; font-variation-settings: normal; line-height: normal;">&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; </span></span><!--[endif]--><span dir="RTL"></span><span lang="AR-SA" style="font-family: &quot;Times New Roman&quot;,serif; font-size: 18.0pt; mso-fareast-font-family: &quot;Times New Roman&quot;; mso-fareast-language: FR;">مستوى الأشياء الحية، أو الصور الحسية التي تُؤخذُ قالبا للرمز.<o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormal" dir="RTL" style="direction: rtl; line-height: normal; margin-right: 101pt; text-indent: -18pt; unicode-bidi: embed;"><!--[if !supportLists]--><span style="font-family: Wingdings; font-size: 10.0pt; mso-bidi-font-family: Wingdings; mso-bidi-font-size: 18.0pt; mso-fareast-font-family: Wingdings; mso-fareast-language: FR;">§<span style="font-family: &quot;Times New Roman&quot;; font-feature-settings: normal; font-kerning: auto; font-optical-sizing: auto; font-size: 7pt; font-stretch: normal; font-variant-alternates: normal; font-variant-east-asian: normal; font-variant-numeric: normal; font-variation-settings: normal; line-height: normal;">&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; </span></span><!--[endif]--><span dir="RTL"></span><span lang="AR-SA" style="font-family: &quot;Times New Roman&quot;,serif; font-size: 18.0pt; mso-fareast-font-family: &quot;Times New Roman&quot;; mso-fareast-language: FR;">مستوى الحالات المعنوية المرموز إليها.<o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormal" dir="RTL" style="direction: rtl; line-height: normal; margin-bottom: 12pt; unicode-bidi: embed;"><span lang="AR-SA" style="font-family: &quot;Times New Roman&quot;,serif; font-size: 18.0pt; mso-fareast-font-family: &quot;Times New Roman&quot;; mso-fareast-language: FR;">وحين يندمج المستويان في حالة إبداع نحصل على الرمز الذي يشكل إيحاءً مكثفا نوعا وكما واختزالا لرؤيا تدَّعي تعميم ظاهرة ما على المستوى التاريخي/ الزماني، والاجتماعي / المكاني، ويشكل بذلك جدلية خصبة في كونه المجال الذي يتم عبره اختصار الواقع وإطلاقه في آن معا.<o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormal" dir="RTL" style="direction: rtl; line-height: normal; margin-bottom: 12pt; unicode-bidi: embed;"><span lang="AR-SA" style="font-family: &quot;Times New Roman&quot;,serif; font-size: 18.0pt; mso-fareast-font-family: &quot;Times New Roman&quot;; mso-fareast-language: FR;">لا بد من وجود علاقة بين هذين المستويين تُعطي للرمز قوة التمثيل الباطنية فيه، أي علاقة المشابهة التي لا يُقصد بها التماثل في الملامح الحسية، بل يُقصد بتلك العلاقات الداخلية بين الرمز والمرموز إليه من مثل النظام والانسجام والتناسب .. وما إلى ذلك من سمات أساسها تشابه الوقع النفسي في كليهما.<o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormal" dir="RTL" style="direction: rtl; line-height: normal; margin-bottom: 12pt; unicode-bidi: embed;"><span lang="AR-SA" style="font-family: &quot;Times New Roman&quot;,serif; font-size: 18.0pt; mso-fareast-font-family: &quot;Times New Roman&quot;; mso-fareast-language: FR;">من هنا فالرمز لا يقرر ولا يصف الأشياء، بل يومئ ويوحي بها بوصفه تعبيرا غير مباشر عن النواحي النفسية، وباعتباره صلة بين الذات والأشياء، تتولد فيها المشاعر عن طريق الإشارة النفسية، لا عن طريق التسمية والتصريح.<o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormal" dir="RTL" style="direction: rtl; line-height: normal; margin: 17.25pt 0cm 8.25pt; unicode-bidi: embed;"><span lang="AR-SA" style="color: #f44336; font-family: &quot;Times New Roman&quot;,serif; font-size: 18.0pt; mso-ascii-font-family: inherit; mso-fareast-font-family: &quot;Times New Roman&quot;; mso-fareast-language: FR; mso-hansi-font-family: inherit;">الأسطورة<o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormal" dir="RTL" style="direction: rtl; line-height: normal; margin: 8.25pt 0cm; unicode-bidi: embed;"><span lang="AR-SA" style="color: #4caf50; font-family: &quot;Times New Roman&quot;,serif; font-size: 18.0pt; mso-ascii-font-family: inherit; mso-fareast-font-family: &quot;Times New Roman&quot;; mso-fareast-language: FR; mso-hansi-font-family: inherit;">تـقديــم<o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormal" dir="RTL" style="direction: rtl; line-height: normal; margin-bottom: 12pt; unicode-bidi: embed;"><span lang="AR-SA" style="font-family: &quot;Times New Roman&quot;,serif; font-size: 18.0pt; mso-fareast-font-family: &quot;Times New Roman&quot;; mso-fareast-language: FR;">إلى جانب الصورة الشعرية والرمز، تشكل الأسطورة أحد المكونات الأساسيه في البناء الفني والفكري ونمطا من أنماط التعبير الجمالي للقصيدة الحديثة، ورغم تعددها وصعوبة ضبطها، فإن هناك اتفاقا على كون الأسطورة حكايات تحكي قصص الآلهة، وتمثل طفولة العقل البشري، إذ تعمد إلى تفسير الظواهر الطبيعية كالطوفان والرعد بتصورات خيالية، توارثتها الأجيال وكأنها حقائق علمية. وقد اختلط فيها الواقع بالقوى الغيبية التي ألهها الإنسان البدائي. تتميز الأسطورة باللازمنية، لأنها غير معروفة المنشأ والتاريخ والأصل، اتخذها الشاعر المعاصر شكلا رمزيا، أو نمطا فنيا يصوغ من خلاله تجاربه الشعرية والحياتية ومشاعره ومواقفه وأفكاره ورؤاه الفنية، وجعلها وسيلة للتواصل، لا عن طريق مخاطبة الفكر، كما تفعل الفلسفة والمنطق، بل عن طريق التغلغل إلى اللاشعور، حيث تكمن رواسب المعتقدات والأفكار المشتركة.<o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormal" dir="RTL" style="direction: rtl; line-height: normal; margin-bottom: 12pt; unicode-bidi: embed;"><span lang="AR-SA" style="font-family: &quot;Times New Roman&quot;,serif; font-size: 18.0pt; mso-fareast-font-family: &quot;Times New Roman&quot;; mso-fareast-language: FR;">لقد استلهم الشاعر الحديث مجموعة رموز أسطورية من الوثنية البابلية واليونانية والفينيقية والعربية، ومن المعتقدات المسيحية ومن التراث العربي ومن الفكر الإنساني عامة. من تلك الرموز والأساطير: تموز وعشتار، وأورفيوس، وطائر الفنيق، وصقر قريش، والخضر، ونادر، ومهيار، والعنقاء، والسندباد، وعمر الخيام وحبيبته عائشة والحلاج ولعازر والناصري … وهي أساطير تجسد غالبا صراع الخير والشر.<o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormal" dir="RTL" style="direction: rtl; line-height: normal; margin: 8.25pt 0cm; unicode-bidi: embed;"><span lang="AR-SA" style="color: #4caf50; font-family: &quot;Times New Roman&quot;,serif; font-size: 18.0pt; mso-ascii-font-family: inherit; mso-fareast-font-family: &quot;Times New Roman&quot;; mso-fareast-language: FR; mso-hansi-font-family: inherit;">مقطعا الانطلاق<o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormal" dir="RTL" style="direction: rtl; line-height: normal; margin-bottom: 12pt; unicode-bidi: embed;"><span lang="AR-SA" style="font-family: &quot;Times New Roman&quot;,serif; font-size: 18.0pt; mso-fareast-font-family: &quot;Times New Roman&quot;; mso-fareast-language: FR;">1) يقول السياب في قصيدته ”سربروس في بابل“:<o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormal" dir="RTL" style="direction: rtl; line-height: normal; margin-bottom: 12pt; unicode-bidi: embed;"><span lang="AR-SA" style="font-family: &quot;Times New Roman&quot;,serif; font-size: 18.0pt; mso-fareast-font-family: &quot;Times New Roman&quot;; mso-fareast-language: FR;">1 ـ ليعو سربروس في الدروبْ<br /> 2 ـ وينبش التراب عن إلهنا الدفين<br /> 3 ـ تموزنا الطعين<br /> 4 ـ يأكله: يمص عينيه إلى القرار<br /> 5 ـ عُشتار ربة الشمال والجنوبْ<br /> 6 ـ تسير في السهول والوهاد<br /> 7 ـ تسير في الدروب<br /> 8 ـ تلقُطُ منها لحم تموز إذا انتشرْ<o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormal" dir="RTL" style="direction: rtl; line-height: normal; margin-bottom: 12pt; unicode-bidi: embed;"><span lang="AR-SA" style="font-family: &quot;Times New Roman&quot;,serif; font-size: 18.0pt; mso-fareast-font-family: &quot;Times New Roman&quot;; mso-fareast-language: FR;">2) يقول أدونيس:<o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormal" dir="RTL" style="direction: rtl; line-height: normal; margin-bottom: 12pt; unicode-bidi: embed;"><span lang="AR-SA" style="font-family: &quot;Times New Roman&quot;,serif; font-size: 18.0pt; mso-fareast-font-family: &quot;Times New Roman&quot;; mso-fareast-language: FR;">1 ـ لم يزل شهريار<br /> 2 ـ حاملا سيفه للحصاد<br /> 3 ـ حاضنا جرة الرياح وقارورة الرمادْ<br /> 4 ـ نَسيتْ شهرزادْ<br /> 5 ـ أن تُضيء الدروب الخفيهْ<br /> 6 ـ في مدار العروقْ<br /> 7 ـ نسيت أن تُضيء الشقوقْ<br /> 8 ـ بين وجه الضحيهْ<br /> 9 وخُطى شهريارْ<o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormal" dir="RTL" style="direction: rtl; line-height: normal; margin: 8.25pt 0cm; unicode-bidi: embed;"><span lang="AR-SA" style="color: #4caf50; font-family: &quot;Times New Roman&quot;,serif; font-size: 18.0pt; mso-ascii-font-family: inherit; mso-fareast-font-family: &quot;Times New Roman&quot;; mso-fareast-language: FR; mso-hansi-font-family: inherit;">التحليــل<o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormal" dir="RTL" style="direction: rtl; line-height: normal; margin: 8.25pt 0cm; unicode-bidi: embed;"><span lang="AR-SA" style="color: #2196f3; font-family: &quot;Times New Roman&quot;,serif; font-size: 18.0pt; mso-ascii-font-family: inherit; mso-fareast-font-family: &quot;Times New Roman&quot;; mso-fareast-language: FR; mso-hansi-font-family: inherit;">دور الأسطورة في بناء المعنى<o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormal" dir="RTL" style="direction: rtl; line-height: normal; margin-bottom: 12pt; unicode-bidi: embed;"><span lang="AR-SA" style="font-family: &quot;Times New Roman&quot;,serif; font-size: 18.0pt; mso-fareast-font-family: &quot;Times New Roman&quot;; mso-fareast-language: FR;">مقطع السياب:<o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormal" dir="RTL" style="direction: rtl; line-height: normal; margin-bottom: 12pt; unicode-bidi: embed;"><span lang="AR-SA" style="font-family: &quot;Times New Roman&quot;,serif; font-size: 18.0pt; mso-fareast-font-family: &quot;Times New Roman&quot;; mso-fareast-language: FR;">يصور السياب في هذه القصيدة حالة الجفاف والبؤس والظلم والشقاء التي تعيشها بابل / بغداد آملا انبعاث جديد يعيد الحياة إلى الأرض والكائنات. ولم يقدم الشاعر تجربته بأسلوب مباشر، وإنما عن طريق أسطورة قديمة سعى من خلالها إلى إدماج التجربة الذاتية والاجتماعية في تجربة إنسانية، تتخطى حدود الزمان والمكان؛ فاستخدم السياب أسطورة سربروس، وهو كلب بثلاثة رؤوس مفتوحة الأفواه باستمرار وينفث السم من أحشائه، وله ذيل تنين، وتكسو ظهره وشعر رأسه ثعابين مرعبة، يحرس مملكة الموت أو العالم السفلي. ويواجه في النص تموز، ابن المياه العميقة، رمز الخصب، يموت كل عام، وينتقل إلى العالم السفلي المظلم، فترحل خليلته عشتار (فينوس / إلهة الحب والخصب) للبحث عنه، وتموت عاطفة الحب أثناء غيابها، وتصبح الحياة مهددة بالفناء، فيبعث ” أيا ” (الإله الأسطوري) رسولا لإنقاذها، فتسمح ” الآتو ” (إلهة الجحيم) لعشتروت أن تغتسل بماء الحياة، وتعود إلى الأرض مع حبيبها تموز حتى تُبعث الطبيعة بعودتهما. وتأتي إلهة الحب والخصب (عشتار) لتجمع أشلاء تموز. غير أن شراسة ” سربروس تنال منها، فتنزف دما يخصب الأرض، ومن رحم موتها تنبثق حياة الإله الأسطوري ” تموز”. وهكذا يجد الشاعر أن عالمه يحتاج إلى تغيير، وهذا التغيير لا يتحقق إلا بدماء ” عُشتار “. فهذه الأسطورة إذن، تنبني على الصراع بين الموت (سربروس) والحياة (تموز)، اتخذها الشاعر أداة فنية معاصرة لتحليل مجتمعه، وتقديم رؤيا فنية إزاء قضاياه ومشكلاته.<o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormal" dir="RTL" style="direction: rtl; line-height: normal; margin-bottom: 12pt; unicode-bidi: embed;"><span lang="AR-SA" style="font-family: &quot;Times New Roman&quot;,serif; font-size: 18.0pt; mso-fareast-font-family: &quot;Times New Roman&quot;; mso-fareast-language: FR;">مقطع أدونيس:<o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormal" dir="RTL" style="direction: rtl; line-height: normal; margin-bottom: 12pt; unicode-bidi: embed;"><span lang="AR-SA" style="font-family: &quot;Times New Roman&quot;,serif; font-size: 18.0pt; mso-fareast-font-family: &quot;Times New Roman&quot;; mso-fareast-language: FR;">وظف أدونيس أسطورة شهريار بعد أن تصرف في مضامينها واحتفظ بشخوصها، فشهريار ما زال مستمرا في القتل بدعوى أن شهرزاد لم تعدل سلوكه كما تنص على ذلك الأسطورة الأصلية، والتي منحها الشاعر بعدا واقعيا وإنسانيا وحضاريا من خلال تحيينها وربطها بالحياة المعاصرة. وبذلك فتح القصيدة على الإيحاء بوضع المرأة المزري في عالمنا، أو بحاجة الإنسان عموما إلى المعرفة العميقة بالأشياء، وهي المهمة الموكلة إلى شهرزاد.<o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormal" dir="RTL" style="direction: rtl; line-height: normal; margin: 8.25pt 0cm; unicode-bidi: embed;"><span lang="AR-SA" style="color: #2196f3; font-family: &quot;Times New Roman&quot;,serif; font-size: 18.0pt; mso-ascii-font-family: inherit; mso-fareast-font-family: &quot;Times New Roman&quot;; mso-fareast-language: FR; mso-hansi-font-family: inherit;">الانزياح عن الأسطورة (الأصلية)<o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormal" dir="RTL" style="direction: rtl; line-height: normal; margin-bottom: 12pt; unicode-bidi: embed;"><span lang="AR-SA" style="font-family: &quot;Times New Roman&quot;,serif; font-size: 18.0pt; mso-fareast-font-family: &quot;Times New Roman&quot;; mso-fareast-language: FR;">لقد صور السياب حالة الجفاف والظلم والشقاء في العراق، ولم يحصر المشكلة في المجال الطبيعي، بل أدخلها في المجال السياسي والاقتصادي والاجتماعي، فتداخل في القصيدة المحلي بالكوني، الذاتي بالجماعي، وأصبحت بؤرة أبعاد وشبكة علاقات وحقل أسئلة تستثير خيال القارئ بقوة الإيحاء واحتمالات التأويل. وفي هذا السياق مزج بين مجموعة من الأساطير، وجعل “سربروس” ينبش التراب عن تموز لا عن”برسفون”، كما في أصل الأسطورة. كما أنه وظف أسطورة “إيزيس وأوزيريس” بذكر صفاتهما ضمنيا بدل اسميهما. أما عشتار (إلهة الحصاد) فلم تسر في السهول والوهاد والدروب، وإنما التي سارت هي “إيزيس” بحثا عن “أوزيريس”، وليس عن تموز. والذي كان يدور خلفها ليبعثر ما جمعته من لحم ” أوزيريس ” هو أخوها ملك مصر، وليس “سربروس”. كما أن التي تمتعت بصفة ” ربة الشمال والجنوب ّ هي “إيزيريس”.<o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormal" dir="RTL" style="direction: rtl; line-height: normal; margin-bottom: 12pt; unicode-bidi: embed;"><span lang="AR-SA" style="font-family: &quot;Times New Roman&quot;,serif; font-size: 18.0pt; mso-fareast-font-family: &quot;Times New Roman&quot;; mso-fareast-language: FR;">لقد قام الشاعر أولا باستيعاب مغزى الأسطورة الأصلية، ثم عمد، ثانيا إلى تغيير الأدوار والأفعال والأحداث، بل والتوليف بين عدة أساطير، ليعرض الموقف المعاصر، فيصهره في معادله الأسطوري، وخلق بذلك أسطورة جديدة تتمحور حول تيمة الانبعاث والتجدد. وحين حول الأسطورة وعدلها وفق رؤيته استطاع أن يُغني معارفه وتجاربه ويكشف عن هموم الإنسان المعاصر، وفتح آفاق تخييلية لإدراك الواقع. وبذلك تلعب الأسطورة دورها في تحسيسنا برؤيا الشاعر المتمثلة في جعل الموت انتصارا للحياة.<o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormal" dir="RTL" style="direction: rtl; line-height: normal; margin: 8.25pt 0cm; unicode-bidi: embed;"><span lang="AR-SA" style="color: #4caf50; font-family: &quot;Times New Roman&quot;,serif; font-size: 18.0pt; mso-ascii-font-family: inherit; mso-fareast-font-family: &quot;Times New Roman&quot;; mso-fareast-language: FR; mso-hansi-font-family: inherit;">خلاصة واستنتاج<o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormal" dir="RTL" style="direction: rtl; line-height: normal; margin-bottom: 12pt; unicode-bidi: embed;"><span lang="AR-SA" style="font-family: &quot;Times New Roman&quot;,serif; font-size: 18.0pt; mso-fareast-font-family: &quot;Times New Roman&quot;; mso-fareast-language: FR;">الأسطورة تعبير رمزي ومكون فني وفكري للقصيدة المعاصرة، تحفل بضروب من الخوارق والمعجزات، وتفسر الظواهر الطبيعية بتصورات خيالية، ويختلط فيها الواقع بالقوى الغيبية التي ألهها الإنسان الأول. ولهذا اتخذها الشاعر المعاصر شكلا رمزيا، ونمطا فنيا، ومجالا أرحب للخيال، ومادة خصبة للتعبير، ووعاء لاستيعاب أعمق المشاعر والمواقف والأفكار، يصوغ من خلاله تجربته الشعرية، ويعبر عن مقصديته.<o:p></o:p></span></p> <span dir="RTL" lang="AR-SA" style="font-family: &quot;Times New Roman&quot;,serif; font-size: 18.0pt; line-height: 107%; mso-ansi-language: FR; mso-bidi-language: AR-SA; mso-fareast-font-family: &quot;Times New Roman&quot;; mso-fareast-language: FR;">إن الهدف من استخدامها هو استثارة المخزون العاطفي والنفسي لها في وجدان القارئ، ليدفع به إلى الانفعال بعالم القصيدة، فهي تمثل طفولة العقل البشري. وقد وظفها الشاعر الحديث لتحقيق ذاتيته المكبوتة والتصريح بتذمره من أخطر القضايا وتقديم البديل لعالم اليوم المتناقض ورفض قوانين القهر والصراع والكشف عن خبايا نفسه من انكسارات حضارية راهنة&nbsp;</span></content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='https://www.ajite9ra.com/feeds/4368477174404812163/comments/default' title='تعليقات الرسالة'/><link rel='replies' type='text/html' href='https://www.ajite9ra.com/2023/03/Arabic-Language-Second-Baccalaureate-Symbol-and-Legend.html#comment-form' title='0 تعليقات'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='https://www.blogger.com/feeds/6953712704190415673/posts/default/4368477174404812163'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='https://www.blogger.com/feeds/6953712704190415673/posts/default/4368477174404812163'/><link rel='alternate' type='text/html' href='https://www.ajite9ra.com/2023/03/Arabic-Language-Second-Baccalaureate-Symbol-and-Legend.html' title='اللغة العربية ثانية باكلوريا الرمز والأسطورة'/><author><name>قطرة امل</name><uri>http://www.blogger.com/profile/08056237945502091754</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='16' height='16' src='https://img1.blogblog.com/img/b16-rounded.gif'/></author><media:thumbnail xmlns:media="http://search.yahoo.com/mrss/" url="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjbCJ2GR_QtBZr3Vr4Nhr6352sW_w-qSJLBv0EaCUsyNJ5paJbGFUEctq6qMGBazgCdhpDh7RqAI3qnnv0li2BnFHg7tvImmx48sbRhDuEDfslV22C-d-gTd3jTZ9eziFjBVqfnKnXdb1xDbmuyxUCGdRwRF_mYvW_mfJtQclFuzBnoBjAo-iS9EqT-/s72-w640-h360-c/%D8%A7%D9%84%D8%B1%D9%85%D8%B2-%D9%88%D8%A7%D9%84%D8%A7%D8%B3%D8%B7%D9%88%D8%B1%D8%A9.jpg" height="72" width="72"/><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-6953712704190415673.post-4831154925364389921</id><published>2023-03-25T23:53:00.002+00:00</published><updated>2023-03-25T23:53:12.220+00:00</updated><title type='text'>اللغة العربية ثانية باكالوريا الوقفة العروضية والدلالية واللغة الشعرية</title><content type='html'><p>&nbsp;</p><p class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm;"><i><span style="color: #202124; font-family: &quot;Times New Roman&quot;,serif; font-size: 9.0pt; mso-fareast-font-family: &quot;Times New Roman&quot;; mso-fareast-language: FR;"><o:p>&nbsp;</o:p></span></i></p> <h1 style="background: #F2F6F7; margin-top: 0cm;"><span style="background: #F8F9FA; color: #202124; font-family: &quot;Arial&quot;,sans-serif; font-size: 24.0pt; line-height: 107%; mso-fareast-font-family: &quot;Times New Roman&quot;; mso-fareast-language: FR;"><br /> </span></h1><blockquote style="border: none; margin: 0px 40px 0px 0px; padding: 0px;"><blockquote style="border: none; margin: 0px 40px 0px 0px; padding: 0px;"><blockquote style="border: none; margin: 0px 40px 0px 0px; padding: 0px;"><h1 style="background: rgb(242, 246, 247); margin-top: 0cm; text-align: right;"><span dir="RTL" lang="AR-SA" style="color: #ef6c00; font-family: &quot;Times New Roman&quot;,serif; font-size: 24.0pt; line-height: 107%; mso-ascii-font-family: inherit; mso-fareast-font-family: &quot;Times New Roman&quot;; mso-fareast-language: FR; mso-font-kerning: 18.0pt; mso-hansi-font-family: inherit;">الوقفة العروضية والدلالية واللغة الشعرية</span></h1></blockquote></blockquote></blockquote> <p class="MsoNormal" dir="RTL" style="direction: rtl; line-height: normal; margin-bottom: 8.25pt; margin-left: 0cm; margin-right: 0cm; margin-top: 17.25pt; mso-outline-level: 3; text-align: right; unicode-bidi: embed;"></p><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgevizwHU2uUlKa5RFqzdeTkVs3qIpykv4r4w3fY-zacvYDJ5OvZxeU1pJ1dxXxuwZhlYer8ud0ShLQiFegqv_3UOY_j77I7jamQ25Bcj3VMXpqA8ZhsaDm9H2TuL4LfCtmV_wxWgT5ik1JsUHbIFQ3dTHDR_-g5YzQ025Jx5xpy1fogQ9CUw4lR_n2/s1280/%D8%A7%D9%84%D9%88%D9%82%D9%81%D8%A9-%D8%A7%D9%84%D8%B0%D9%84%D8%A7%D9%84%D9%8A%D8%A9.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="720" data-original-width="1280" height="360" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgevizwHU2uUlKa5RFqzdeTkVs3qIpykv4r4w3fY-zacvYDJ5OvZxeU1pJ1dxXxuwZhlYer8ud0ShLQiFegqv_3UOY_j77I7jamQ25Bcj3VMXpqA8ZhsaDm9H2TuL4LfCtmV_wxWgT5ik1JsUHbIFQ3dTHDR_-g5YzQ025Jx5xpy1fogQ9CUw4lR_n2/w640-h360/%D8%A7%D9%84%D9%88%D9%82%D9%81%D8%A9-%D8%A7%D9%84%D8%B0%D9%84%D8%A7%D9%84%D9%8A%D8%A9.jpg" width="640" /></a></div><span style="color: #f44336; font-family: &quot;Times New Roman&quot;, serif; font-size: 18pt;"><p class="MsoNormal" dir="RTL" style="direction: rtl; line-height: normal; margin-bottom: 8.25pt; margin-left: 0cm; margin-right: 0cm; margin-top: 17.25pt; mso-outline-level: 3; text-align: right; unicode-bidi: embed;"><span style="font-size: 18pt;">نص الإنطلاق</span></p></span><p></p> <p class="MsoNormal" dir="RTL" style="direction: rtl; line-height: normal; margin-bottom: 12.0pt; text-align: right; unicode-bidi: embed;"><span dir="RTL"></span><span dir="RTL"></span><span lang="AR-SA" style="font-family: &quot;Times New Roman&quot;,serif; font-size: 18.0pt; mso-fareast-font-family: &quot;Times New Roman&quot;; mso-fareast-language: FR;"><span dir="RTL"></span><span dir="RTL"></span>1) قال نزار قباني في قصيدة “طوق الياسمين”:<o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormal" dir="RTL" style="direction: rtl; line-height: normal; margin-bottom: 12.0pt; text-align: right; unicode-bidi: embed;"><span lang="AR-SA" style="font-family: &quot;Times New Roman&quot;,serif; font-size: 18.0pt; mso-fareast-font-family: &quot;Times New Roman&quot;; mso-fareast-language: FR;">شكراً… لطوقِ الياسَمينْ<br /> وضحكتِ لي.. وظننتُ أنّكِ تعرفينْ<br /> معنى سوارِ الياسمينْ<br /> يأتي بهِ رجلٌ إليكِ<br /> ظننتُ أنّك تُدركينْ<br /> وجلستِ في ركنٍ ركينْ<br /> تتسرَّحينْ<br /> وتُنقِّطين العطرَ من قارورةٍ وتدمدمينْ<br /> لحناً فرنسيَّ الرنينْ<br /> لحناً كأيّامي حزينْ<o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormal" dir="RTL" style="direction: rtl; line-height: normal; margin-bottom: 12.0pt; text-align: right; unicode-bidi: embed;"><span lang="AR-SA" style="font-family: &quot;Times New Roman&quot;,serif; font-size: 18.0pt; mso-fareast-font-family: &quot;Times New Roman&quot;; mso-fareast-language: FR;">&nbsp;&nbsp; &nbsp;<br /> 2) قال محمد الخمار الكنوني في قصيدة “اليد العليا”:<o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormal" dir="RTL" style="direction: rtl; line-height: normal; margin-bottom: 12.0pt; text-align: right; unicode-bidi: embed;"><span lang="AR-SA" style="font-family: &quot;Times New Roman&quot;,serif; font-size: 18.0pt; mso-fareast-font-family: &quot;Times New Roman&quot;; mso-fareast-language: FR;">أيُورِقُ مقْعَدِيَ الخَشَبيُّ يَحْيَا …؟<br /> مثلَ جِدْعٍ قُدَّ مِنْ شجَرِ<br /> تَوَهَّجَ بَعْضُهُ في نارِ مدْفَأَةٍ<br /> وبَاتَ البعضُ بين الريحِ والمَطَرِ.<o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormal" dir="RTL" style="direction: rtl; line-height: normal; margin-bottom: 12.0pt; text-align: right; unicode-bidi: embed;"><span lang="AR-SA" style="font-family: &quot;Times New Roman&quot;,serif; font-size: 18.0pt; mso-fareast-font-family: &quot;Times New Roman&quot;; mso-fareast-language: FR;">&nbsp;&nbsp; &nbsp;<br /> 3) قال أحمد المجاطي في قصيدة “القدس”:<o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormal" dir="RTL" style="direction: rtl; line-height: normal; margin-bottom: 12.0pt; text-align: right; unicode-bidi: embed;"><span lang="AR-SA" style="font-family: &quot;Times New Roman&quot;,serif; font-size: 18.0pt; mso-fareast-font-family: &quot;Times New Roman&quot;; mso-fareast-language: FR;">رأيتكِ تدفنينَ الريحَ<br /> تحت عرائش العتمهْ<br /> وتلتحفين صمتكِ خلف أعمدةِ الشبابيكِ<br /> تصبين القبورَ<br /> وتشربينَ<br /> &nbsp;فتظمأ الأحقابْ<br /> ويظمأ كلُّ ما عتَّقتُ منْ سحبٍ ومن أكوابْ<o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormal" dir="RTL" style="direction: rtl; line-height: normal; margin-bottom: 8.25pt; margin-left: 0cm; margin-right: 0cm; margin-top: 17.25pt; mso-outline-level: 3; text-align: right; unicode-bidi: embed;"><span lang="AR-SA" style="color: #f44336; font-family: &quot;Times New Roman&quot;,serif; font-size: 18.0pt; mso-ascii-font-family: inherit; mso-fareast-font-family: &quot;Times New Roman&quot;; mso-fareast-language: FR; mso-hansi-font-family: inherit;">ملاحظة الأمثلة<o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormal" dir="RTL" style="direction: rtl; line-height: normal; margin-bottom: 8.25pt; margin-left: 0cm; margin-right: 0cm; margin-top: 8.25pt; mso-outline-level: 4; text-align: right; unicode-bidi: embed;"><span lang="AR-SA" style="color: #4caf50; font-family: &quot;Times New Roman&quot;,serif; font-size: 18.0pt; mso-ascii-font-family: inherit; mso-fareast-font-family: &quot;Times New Roman&quot;; mso-fareast-language: FR; mso-hansi-font-family: inherit;">المثال الأول<o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormal" dir="RTL" style="direction: rtl; line-height: normal; margin-bottom: 12.0pt; text-align: right; unicode-bidi: embed;"><span lang="AR-SA" style="font-family: &quot;Times New Roman&quot;,serif; font-size: 18.0pt; mso-fareast-font-family: &quot;Times New Roman&quot;; mso-fareast-language: FR;">بملاحظة الشكل الداخلي للمثال الأول نجد الشاعر اعتمد تفعيلة “متفاعلن” من بحر الكامل إلا أنه لم يلتزم بتوزيع متساو للتفعيلة في الأسطر الشعرية. فكل سطر يتفاوت عن الأخر في الطول وعدد التفعيلات بحسب الدفقة الشعورية.<o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormal" dir="RTL" style="direction: rtl; line-height: normal; margin-bottom: 12.0pt; text-align: right; unicode-bidi: embed;"><span lang="AR-SA" style="font-family: &quot;Times New Roman&quot;,serif; font-size: 18.0pt; mso-fareast-font-family: &quot;Times New Roman&quot;; mso-fareast-language: FR;">من الناحية الإيقاعية أيضا نجد النص الشعري يخضع لتوزيع متناغم تتحكم في النغمة الصوتية التي تنتهي بها الأسطر الشعرية “ياسمينْ – تعرفينْ – تدركينْ – تتمسحينْ – تدمدمينْ – الرنينْ – حزينْ”، فالقافية مقيدة ونونية الروي. فالشاعر إذن احترم الوقفة العروضية كالقافية التي نجدها في الشعر التقليدي.<o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormal" dir="RTL" style="direction: rtl; line-height: normal; margin-bottom: 8.25pt; margin-left: 0cm; margin-right: 0cm; margin-top: 8.25pt; mso-outline-level: 4; text-align: right; unicode-bidi: embed;"><span lang="AR-SA" style="color: #4caf50; font-family: &quot;Times New Roman&quot;,serif; font-size: 18.0pt; mso-ascii-font-family: inherit; mso-fareast-font-family: &quot;Times New Roman&quot;; mso-fareast-language: FR; mso-hansi-font-family: inherit;">المثال الثاني<o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormal" dir="RTL" style="direction: rtl; line-height: normal; margin-bottom: 12.0pt; text-align: right; unicode-bidi: embed;"><span lang="AR-SA" style="font-family: &quot;Times New Roman&quot;,serif; font-size: 18.0pt; mso-fareast-font-family: &quot;Times New Roman&quot;; mso-fareast-language: FR;">بملاحظة السطر الأول في المثال نجده يتكون من جملتين حيت تبدأ الجملة الثانية مع الفعل “يحيا” وتتمة الجملة تأتي في السطر الثاني. وذلك لكي يقف الشاعر في السطر الأول عند الروي الياء كوقفة عروضية، بينما السطر الثاني قد انتهى معناه فكانت الوقفة هنا دلالية وكذلك السطر الثالث والرابع.<o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormal" dir="RTL" style="direction: rtl; line-height: normal; margin-bottom: 8.25pt; margin-left: 0cm; margin-right: 0cm; margin-top: 8.25pt; mso-outline-level: 4; text-align: right; unicode-bidi: embed;"><span lang="AR-SA" style="color: #4caf50; font-family: &quot;Times New Roman&quot;,serif; font-size: 18.0pt; mso-ascii-font-family: inherit; mso-fareast-font-family: &quot;Times New Roman&quot;; mso-fareast-language: FR; mso-hansi-font-family: inherit;">المثال الثالث<o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormal" dir="RTL" style="direction: rtl; line-height: normal; margin-bottom: 12.0pt; text-align: right; unicode-bidi: embed;"><span lang="AR-SA" style="font-family: &quot;Times New Roman&quot;,serif; font-size: 18.0pt; mso-fareast-font-family: &quot;Times New Roman&quot;; mso-fareast-language: FR;">هذا المثال غني بالمفردات المتنافرة دلاليا “تدفنين الريح” – “تلتحفين صمتك” – “تصبين القبورَ” – “فتظمأ الأحقابْ” – “ويظمأ كلُّ ما عتَّقتُ منْ سحبٍ و من أكوابْ”. وهذا التنافر خرج عن المعنى المتداول ويعتبر انزياحا يحتاج إلى تأويل يختزل التنافر. وهذه الخاصية هي التي ميزت اللغة الشعرية عن الكلام العادي. إذ المفردات اتخذت لها وضعا جديدا خرج عن المألوف وتحتاج لتعامل خاص لفهم معناها.<o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormal" dir="RTL" style="direction: rtl; line-height: normal; margin-bottom: 8.25pt; margin-left: 0cm; margin-right: 0cm; margin-top: 17.25pt; mso-outline-level: 3; text-align: right; unicode-bidi: embed;"><span lang="AR-SA" style="color: #f44336; font-family: &quot;Times New Roman&quot;,serif; font-size: 18.0pt; mso-ascii-font-family: inherit; mso-fareast-font-family: &quot;Times New Roman&quot;; mso-fareast-language: FR; mso-hansi-font-family: inherit;">خلاصة<o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormal" dir="RTL" style="direction: rtl; line-height: normal; margin-bottom: 8.25pt; margin-left: 0cm; margin-right: 0cm; margin-top: 8.25pt; mso-outline-level: 4; text-align: right; unicode-bidi: embed;"><span lang="AR-SA" style="color: #4caf50; font-family: &quot;Times New Roman&quot;,serif; font-size: 18.0pt; mso-ascii-font-family: inherit; mso-fareast-font-family: &quot;Times New Roman&quot;; mso-fareast-language: FR; mso-hansi-font-family: inherit;">الوقفة العروضية والوقفة الدلالية<o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormal" dir="RTL" style="direction: rtl; line-height: normal; margin-bottom: 12.0pt; text-align: right; unicode-bidi: embed;"><span lang="AR-SA" style="font-family: &quot;Times New Roman&quot;,serif; font-size: 18.0pt; mso-fareast-font-family: &quot;Times New Roman&quot;; mso-fareast-language: FR;">الوقفة فيزيولوجيا تعني انحباس صوتي أثناء الكلام أو وقوفا على فاصلة أو نقطة يعتمدها المتكلم لاسترجاع أنفاسه. والوقفة اصطلاحا هي امتداد لأسلوب التقفية التقليدية وتكون في نهاية السطر الشعري وهي نوعان:<o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormal" dir="RTL" style="direction: rtl; line-height: normal; margin-right: 101.0pt; mso-list: l0 level1 lfo1; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; tab-stops: list 36.0pt; text-align: right; text-indent: -18.0pt; unicode-bidi: embed;"><!--[if !supportLists]--><span style="font-family: Wingdings; font-size: 10.0pt; mso-bidi-font-family: Wingdings; mso-bidi-font-size: 18.0pt; mso-fareast-font-family: Wingdings; mso-fareast-language: FR;"><span style="mso-list: Ignore;">§<span style="font: 7.0pt &quot;Times New Roman&quot;;">&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; </span></span></span><!--[endif]--><span dir="RTL"></span><span lang="AR-SA" style="font-family: &quot;Times New Roman&quot;,serif; font-size: 18.0pt; mso-fareast-font-family: &quot;Times New Roman&quot;; mso-fareast-language: FR;">الوقفة العروضية: وتستدعيها ضرورة استيفاء البنية العروضية العناصر والتفعيلات المركبة لها، وتسمح الوقفة العروضية بتجزيء الوحدة المعنوية التي تتجاوز حدود السطر. وإذا انتهت الأسطر الشعرية بالوقفة العروضية فمن الضروري أن يكون الرابط بينها وحدة معنوية متكاملة دلالية.<o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormal" dir="RTL" style="direction: rtl; line-height: normal; margin-right: 101.0pt; mso-list: l0 level1 lfo1; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; tab-stops: list 36.0pt; text-align: right; text-indent: -18.0pt; unicode-bidi: embed;"><!--[if !supportLists]--><span style="font-family: Wingdings; font-size: 10.0pt; mso-bidi-font-family: Wingdings; mso-bidi-font-size: 18.0pt; mso-fareast-font-family: Wingdings; mso-fareast-language: FR;"><span style="mso-list: Ignore;">§<span style="font: 7.0pt &quot;Times New Roman&quot;;">&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; </span></span></span><!--[endif]--><span dir="RTL"></span><span lang="AR-SA" style="font-family: &quot;Times New Roman&quot;,serif; font-size: 18.0pt; mso-fareast-font-family: &quot;Times New Roman&quot;; mso-fareast-language: FR;">الوقفة الدلالية: وترتبط بانتهاء الوحدة المعنوية المسيطرة على نفسية الشاعر ووجدانه. وإذا انتهت الأسطر الشعرية بالوقفة الدلالية فيجب أن يكون بين الأسطر وحدة إيقاعية منسجمة عروضيا.<o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormal" dir="RTL" style="direction: rtl; line-height: normal; margin-bottom: 8.25pt; margin-left: 0cm; margin-right: 0cm; margin-top: 8.25pt; mso-outline-level: 4; text-align: right; unicode-bidi: embed;"><span lang="AR-SA" style="color: #4caf50; font-family: &quot;Times New Roman&quot;,serif; font-size: 18.0pt; mso-ascii-font-family: inherit; mso-fareast-font-family: &quot;Times New Roman&quot;; mso-fareast-language: FR; mso-hansi-font-family: inherit;">اللغة الشعرية<o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormal" dir="RTL" style="direction: rtl; line-height: normal; margin-bottom: 12.0pt; text-align: right; unicode-bidi: embed;"><span lang="AR-SA" style="font-family: &quot;Times New Roman&quot;,serif; font-size: 18.0pt; mso-fareast-font-family: &quot;Times New Roman&quot;; mso-fareast-language: FR;">تتحقق شعرية اللغة باستعمال اللغة استعمالا خاصا، يخرج بها عن المألوف المتواضع عليه. ويدعى هذا الخروج انزياحا، وهو الخروج عن قواعد المعجم والنحو الضابطة للكلام.<o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm;"><span style="font-family: &quot;Times New Roman&quot;,serif; font-size: 18.0pt; mso-fareast-font-family: &quot;Times New Roman&quot;; mso-fareast-language: FR;"><a href="https://www.alloschool.com/course/allgha-alarbia-althania-bak-alom-insania#section-1627"><span style="background: #59AB02; border: none windowtext 1.0pt; color: white; mso-border-alt: none windowtext 0cm; padding: 0cm; text-decoration: none; text-transform: uppercase; text-underline: none;">&nbsp;<span dir="RTL" lang="AR-SA">الرجوع</span></span></a><span dir="RTL" lang="AR-SA"><o:p></o:p></span></span></p></content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='https://www.ajite9ra.com/feeds/4831154925364389921/comments/default' title='تعليقات الرسالة'/><link rel='replies' type='text/html' href='https://www.ajite9ra.com/2023/03/The-Arabic-language-is-a-second-baccalaureate-the prosodic-and-semantic-pause-and-the-poetic language.html#comment-form' title='0 تعليقات'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='https://www.blogger.com/feeds/6953712704190415673/posts/default/4831154925364389921'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='https://www.blogger.com/feeds/6953712704190415673/posts/default/4831154925364389921'/><link rel='alternate' type='text/html' href='https://www.ajite9ra.com/2023/03/The-Arabic-language-is-a-second-baccalaureate-the prosodic-and-semantic-pause-and-the-poetic language.html' title='اللغة العربية ثانية باكالوريا الوقفة العروضية والدلالية واللغة الشعرية'/><author><name>قطرة امل</name><uri>http://www.blogger.com/profile/08056237945502091754</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='16' height='16' src='https://img1.blogblog.com/img/b16-rounded.gif'/></author><media:thumbnail xmlns:media="http://search.yahoo.com/mrss/" url="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgevizwHU2uUlKa5RFqzdeTkVs3qIpykv4r4w3fY-zacvYDJ5OvZxeU1pJ1dxXxuwZhlYer8ud0ShLQiFegqv_3UOY_j77I7jamQ25Bcj3VMXpqA8ZhsaDm9H2TuL4LfCtmV_wxWgT5ik1JsUHbIFQ3dTHDR_-g5YzQ025Jx5xpy1fogQ9CUw4lR_n2/s72-w640-h360-c/%D8%A7%D9%84%D9%88%D9%82%D9%81%D8%A9-%D8%A7%D9%84%D8%B0%D9%84%D8%A7%D9%84%D9%8A%D8%A9.jpg" height="72" width="72"/><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-6953712704190415673.post-6577799671705598119</id><published>2023-03-25T23:41:00.000+00:00</published><updated>2023-03-25T23:41:24.189+00:00</updated><title type='text'>اللغة العربية ثانية باكلوريا المقطع الشعري </title><content type='html'><p>&nbsp;</p><h1 style="background: #F2F6F7; margin-top: 0cm;"><span lang="EN-AU" style="background: #F8F9FA; color: #202124; font-family: &quot;Arial&quot;,sans-serif; font-size: 24.0pt; line-height: 107%; mso-ansi-language: EN-AU; mso-fareast-font-family: &quot;Times New Roman&quot;; mso-fareast-language: FR;"><br /> </span></h1><blockquote style="border: none; margin: 0px 40px 0px 0px; padding: 0px;"><blockquote style="border: none; margin: 0px 40px 0px 0px; padding: 0px;"><blockquote style="border: none; margin: 0px 40px 0px 0px; padding: 0px;"><blockquote style="border: none; margin: 0px 40px 0px 0px; padding: 0px;"><blockquote style="border: none; margin: 0px 40px 0px 0px; padding: 0px;"><h1 style="background: rgb(242, 246, 247); margin-top: 0cm; text-align: right;"><span dir="RTL" lang="AR-SA" style="color: #ef6c00; font-family: &quot;Helvetica&quot;,sans-serif; font-size: 24.0pt; letter-spacing: .1pt; line-height: 107%; mso-ascii-font-family: inherit; mso-fareast-font-family: &quot;Times New Roman&quot;; mso-fareast-language: FR; mso-font-kerning: 18.0pt; mso-hansi-font-family: inherit;">المقطع الشعري</span></h1></blockquote></blockquote></blockquote></blockquote></blockquote><p class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 36.0pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm;"><span style="color: #5d6566; font-family: &quot;Helvetica&quot;,sans-serif; font-size: 10.5pt; letter-spacing: .1pt; mso-fareast-font-family: &quot;Times New Roman&quot;; mso-fareast-language: FR;"></span></p><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhIdrz7qeNgoMuaJTB5l8Iw3FS3Zeti-xTSndhVMonVobftZpLZDkJdeigbBEw-fS-keWJkofyKJizSSmcAn8xoKz7xZZrnj7WnFTP0abkLXjp56sXlWzpUGixpUh1Mpey2x9dyeR3pXFLnTc8ZhlZLbd8rg836OXrVuov9-UTzXFyrbDlkmZu9WRhN/s1280/%D8%A7%D9%84%D9%85%D9%82%D8%B7%D8%B9.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="720" data-original-width="1280" height="360" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhIdrz7qeNgoMuaJTB5l8Iw3FS3Zeti-xTSndhVMonVobftZpLZDkJdeigbBEw-fS-keWJkofyKJizSSmcAn8xoKz7xZZrnj7WnFTP0abkLXjp56sXlWzpUGixpUh1Mpey2x9dyeR3pXFLnTc8ZhlZLbd8rg836OXrVuov9-UTzXFyrbDlkmZu9WRhN/w640-h360/%D8%A7%D9%84%D9%85%D9%82%D8%B7%D8%B9.jpg" width="640" /></a></div><br /><o:p></o:p><p></p><p class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 36.0pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm;"><span style="color: #5d6566; font-family: &quot;Helvetica&quot;,sans-serif; font-size: 10.5pt; letter-spacing: .1pt; mso-fareast-font-family: &quot;Times New Roman&quot;; mso-fareast-language: FR;"><br /></span></p><p class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 36.0pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm;"><span style="background-color: white; color: #f44336; font-family: Helvetica, sans-serif; font-size: 18pt; letter-spacing: 0.1pt;">نص الإنطلاق</span></p> <p class="MsoNormal" dir="RTL" style="background: white; direction: rtl; line-height: normal; margin-bottom: 12.0pt; text-align: right; unicode-bidi: embed;"><span lang="AR-SA" style="color: #5d6566; font-family: &quot;Helvetica&quot;,sans-serif; font-size: 18.0pt; letter-spacing: .1pt; mso-fareast-font-family: &quot;Times New Roman&quot;; mso-fareast-language: FR;">قال الشاعر دنقل في قصيدة: “الطيور”:<o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormal" dir="RTL" style="background: white; direction: rtl; line-height: normal; margin-bottom: 12.0pt; text-align: right; unicode-bidi: embed;"><span lang="AR-SA" style="color: #5d6566; font-family: &quot;Helvetica&quot;,sans-serif; font-size: 18.0pt; letter-spacing: .1pt; mso-fareast-font-family: &quot;Times New Roman&quot;; mso-fareast-language: FR;">1<o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormal" dir="RTL" style="background: white; direction: rtl; line-height: normal; margin-bottom: 12.0pt; text-align: right; unicode-bidi: embed;"><span lang="AR-SA" style="color: #5d6566; font-family: &quot;Helvetica&quot;,sans-serif; font-size: 18.0pt; letter-spacing: .1pt; mso-fareast-font-family: &quot;Times New Roman&quot;; mso-fareast-language: FR;">1 الطيورُ مُشردةٌ في السَّموات،<br /> 2 ليسَ لها أن تحطَّ على الأرضِ،<br /> 3 ليسَ لها غيرَ أن تتقاذفَها فلواتُ الرّياح!<br /> 4 ربما تتنزلُ..<br /> 5 كي تَستريحَ دقائقَ..<br /> 6 فوق النخيلِ – النجيلِ – التماثيلِ –<br /> 7 أعمِدةِ الكهرباء –<br /> 8 حوافِ الشبابيكِ والمشربيَّاتِ<br /> 9 والأَسْطحِ الخرَسانية…….<br /> 10 سُرعانَ ما تتفزّعُ..<br /> 11 من نقلةِ الرِّجْل،<br /> 12 من نبلةِ الطّفلِ،<br /> 13 من ميلةِ الظلُّ عبرَ الحوائط،<br /> 14 من حَصوات الصَّياح!<o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormal" dir="RTL" style="background: white; direction: rtl; line-height: normal; margin-bottom: 12.0pt; text-align: right; unicode-bidi: embed;"><span lang="AR-SA" style="color: #5d6566; font-family: &quot;Helvetica&quot;,sans-serif; font-size: 18.0pt; letter-spacing: .1pt; mso-fareast-font-family: &quot;Times New Roman&quot;; mso-fareast-language: FR;">2<o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormal" dir="RTL" style="background: white; direction: rtl; line-height: normal; margin-bottom: 12.0pt; text-align: right; unicode-bidi: embed;"><span lang="AR-SA" style="color: #5d6566; font-family: &quot;Helvetica&quot;,sans-serif; font-size: 18.0pt; letter-spacing: .1pt; mso-fareast-font-family: &quot;Times New Roman&quot;; mso-fareast-language: FR;">15 والطيورُ التي أقعدتْها مخالَطةُ الناس،<br /> 16 مرتْ طمأنينةُ العَيشِ فَوقَ مناسِرِها..<br /> 17 فانتخَتْ،<br /> 18 وبأعينِها.. فارتخَتْ،<br /> 19 وارتضتْ أن تُقأقَىَء حولَ الطَّعامِ المتاحْ<br /> 20 ما الذي يَتَبقي لهَا.. غيرُ سَكينةِ الذَّبح،<br /> 21 غيرُ انتظارِ النهايه.<br /> 22 إن اليدَ الآدميةَ.. واهبةَ القمح<br /> 23 تعرفُ كيفَ تَسنُّ السِّلاح!<o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormal" dir="RTL" style="background: white; direction: rtl; line-height: normal; margin-bottom: 12.0pt; text-align: right; unicode-bidi: embed;"><span lang="AR-SA" style="color: #5d6566; font-family: &quot;Helvetica&quot;,sans-serif; font-size: 18.0pt; letter-spacing: .1pt; mso-fareast-font-family: &quot;Times New Roman&quot;; mso-fareast-language: FR;">3<o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormal" dir="RTL" style="background: white; direction: rtl; line-height: normal; margin-bottom: 12.0pt; text-align: right; unicode-bidi: embed;"><span lang="AR-SA" style="color: #5d6566; font-family: &quot;Helvetica&quot;,sans-serif; font-size: 18.0pt; letter-spacing: .1pt; mso-fareast-font-family: &quot;Times New Roman&quot;; mso-fareast-language: FR;">24 الطيورُ.. الطيورْ<br /> 25 تحتوي الأرضُ جُثمانَها.. في السُّقوطِ الأخيرْ!<br /> 26 والطُّيُورُ التي لا تَطيرْ..<br /> 27 طوتِ الريشَ، واستَسلَمتْ<br /> 28 هل تُرى علِمتْ<br /> 29 أن عُمرَ الجنَاحِ قصيرٌ.. قصيرْ؟!<br /> 30 الجناحُ حَياة<br /> 31 والجناحُ رَدى.<br /> 32 والجناحُ نجاة.<br /> 33 والجناحُ.. سُدى!<o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormal" dir="RTL" style="background: white; direction: rtl; line-height: normal; margin-bottom: 8.25pt; margin-left: 0cm; margin-right: 0cm; margin-top: 17.25pt; mso-outline-level: 3; text-align: right; unicode-bidi: embed;"><span lang="AR-SA" style="color: #f44336; font-family: &quot;Helvetica&quot;,sans-serif; font-size: 18.0pt; letter-spacing: .1pt; mso-ascii-font-family: inherit; mso-fareast-font-family: &quot;Times New Roman&quot;; mso-fareast-language: FR; mso-hansi-font-family: inherit;">ملاحظة المثال<o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormal" dir="RTL" style="background: white; direction: rtl; line-height: normal; margin-bottom: 8.25pt; margin-left: 0cm; margin-right: 0cm; margin-top: 8.25pt; mso-outline-level: 4; text-align: right; unicode-bidi: embed;"><span lang="AR-SA" style="color: #4caf50; font-family: &quot;Helvetica&quot;,sans-serif; font-size: 18.0pt; letter-spacing: .1pt; mso-ascii-font-family: inherit; mso-fareast-font-family: &quot;Times New Roman&quot;; mso-fareast-language: FR; mso-hansi-font-family: inherit;">ملاحظة شكل القصيدة<o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormal" dir="RTL" style="background: white; direction: rtl; line-height: normal; margin-bottom: 8.25pt; margin-left: 0cm; margin-right: 0cm; margin-top: 8.25pt; mso-outline-level: 5; text-align: right; unicode-bidi: embed;"><span lang="AR-SA" style="color: #2196f3; font-family: &quot;Helvetica&quot;,sans-serif; font-size: 18.0pt; letter-spacing: .1pt; mso-ascii-font-family: inherit; mso-fareast-font-family: &quot;Times New Roman&quot;; mso-fareast-language: FR; mso-hansi-font-family: inherit;">الشكل الخارجي<o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormal" dir="RTL" style="background: white; direction: rtl; line-height: normal; margin-bottom: 12.0pt; text-align: right; unicode-bidi: embed;"><span lang="AR-SA" style="color: #5d6566; font-family: &quot;Helvetica&quot;,sans-serif; font-size: 18.0pt; letter-spacing: .1pt; mso-fareast-font-family: &quot;Times New Roman&quot;; mso-fareast-language: FR;">شكل القصيدة الخارجي يتكون من ثلاثة محطات متفاوتة في عدد الأسطر، و كل محطة تسمى مقطعا شعريا.<o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormal" dir="RTL" style="background: white; direction: rtl; line-height: normal; margin-bottom: 8.25pt; margin-left: 0cm; margin-right: 0cm; margin-top: 8.25pt; mso-outline-level: 5; text-align: right; unicode-bidi: embed;"><span lang="AR-SA" style="color: #2196f3; font-family: &quot;Helvetica&quot;,sans-serif; font-size: 18.0pt; letter-spacing: .1pt; mso-ascii-font-family: inherit; mso-fareast-font-family: &quot;Times New Roman&quot;; mso-fareast-language: FR; mso-hansi-font-family: inherit;">الشكل الداخلي<o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormal" dir="RTL" style="background: white; direction: rtl; line-height: normal; margin-bottom: 12.0pt; text-align: right; unicode-bidi: embed;"><span lang="AR-SA" style="color: #5d6566; font-family: &quot;Helvetica&quot;,sans-serif; font-size: 18.0pt; letter-spacing: .1pt; mso-fareast-font-family: &quot;Times New Roman&quot;; mso-fareast-language: FR;">بملاحظة الإيقاع نجد تفعيلة “فاعلن” تتنوع في عددها من سطر لآخر، ما بين تفعيلة واحدة (السطر17 وستة تفعيلات في السطر3).<o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormal" dir="RTL" style="background: white; direction: rtl; line-height: normal; margin-bottom: 12.0pt; text-align: right; unicode-bidi: embed;"><span lang="AR-SA" style="color: #5d6566; font-family: &quot;Helvetica&quot;,sans-serif; font-size: 18.0pt; letter-spacing: .1pt; mso-fareast-font-family: &quot;Times New Roman&quot;; mso-fareast-language: FR;">ويتوزع روي الضرب بين الحاء في المقطع الأول، والتاء والحاء في المقطع الثاني، والراء والدال والحاء في المقطع الثالث.<o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormal" dir="RTL" style="background: white; direction: rtl; line-height: normal; margin-bottom: 8.25pt; margin-left: 0cm; margin-right: 0cm; margin-top: 8.25pt; mso-outline-level: 4; text-align: right; unicode-bidi: embed;"><span lang="AR-SA" style="color: #4caf50; font-family: &quot;Helvetica&quot;,sans-serif; font-size: 18.0pt; letter-spacing: .1pt; mso-ascii-font-family: inherit; mso-fareast-font-family: &quot;Times New Roman&quot;; mso-fareast-language: FR; mso-hansi-font-family: inherit;">البناء الدلالي في القصيدة<o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormal" dir="RTL" style="background: white; direction: rtl; line-height: normal; margin-bottom: 12.0pt; text-align: right; unicode-bidi: embed;"><span lang="AR-SA" style="color: #5d6566; font-family: &quot;Helvetica&quot;,sans-serif; font-size: 18.0pt; letter-spacing: .1pt; mso-fareast-font-family: &quot;Times New Roman&quot;; mso-fareast-language: FR;">كل مقاطع القصيدة تتمحور حول بؤرة مركزية وهي “الطيور” التي تتمحور حولها معاني دلالية متنوعة من مقطع لآخر. وكل مقطع ينفرد بشحنة دلالية متميزة وإن كان يشترك مع باقي المقاطع في المعنى الدلالي العام.<o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormal" dir="RTL" style="background: white; direction: rtl; line-height: normal; margin-bottom: 8.25pt; margin-left: 0cm; margin-right: 0cm; margin-top: 17.25pt; mso-outline-level: 3; text-align: right; unicode-bidi: embed;"><span lang="AR-SA" style="color: #f44336; font-family: &quot;Helvetica&quot;,sans-serif; font-size: 18.0pt; letter-spacing: .1pt; mso-ascii-font-family: inherit; mso-fareast-font-family: &quot;Times New Roman&quot;; mso-fareast-language: FR; mso-hansi-font-family: inherit;">خلاصة<o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormal" dir="RTL" style="background: white; direction: rtl; line-height: normal; margin-bottom: 12.0pt; text-align: right; unicode-bidi: embed;"><span lang="AR-SA" style="color: #5d6566; font-family: &quot;Helvetica&quot;,sans-serif; font-size: 18.0pt; letter-spacing: .1pt; mso-fareast-font-family: &quot;Times New Roman&quot;; mso-fareast-language: FR;">توالي المقاطع الشعرية في القصيدة يرتبط بتوالي تنوع التجربة الوجدانية، داخل الرؤيا الفنية والجمالية المؤطرة للتجربة.<o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormal" dir="RTL" style="background: white; direction: rtl; line-height: normal; margin-bottom: 12.0pt; text-align: right; unicode-bidi: embed;"><span lang="AR-SA" style="color: #5d6566; font-family: &quot;Helvetica&quot;,sans-serif; font-size: 18.0pt; letter-spacing: .1pt; mso-fareast-font-family: &quot;Times New Roman&quot;; mso-fareast-language: FR;">فالعلاقة التي تربط بين مقاطع القصيدة علاقة تركيبية ودلالية تتنوع من مقطع لآخر لا يمكن الفصل بين الدلالة والتركيب في لفهم المعنى.<o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormal" dir="RTL" style="background: white; direction: rtl; line-height: normal; margin-bottom: 12.0pt; text-align: right; unicode-bidi: embed;"><span lang="AR-SA" style="color: #5d6566; font-family: &quot;Helvetica&quot;,sans-serif; font-size: 18.0pt; letter-spacing: .1pt; mso-fareast-font-family: &quot;Times New Roman&quot;; mso-fareast-language: FR;">وكل مقطع شعري يتشكل من أوزان وتفعيلات تمثل وحدات جمالية وفنية صغرى تنتظم ضمن وحدة كبرى وهي القصيدة كتجربة متكاملة.<o:p></o:p></span></p></content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='https://www.ajite9ra.com/feeds/6577799671705598119/comments/default' title='تعليقات الرسالة'/><link rel='replies' type='text/html' href='https://www.ajite9ra.com/2023/03/Arabic-language-second-baccalaureate-poetic-syllable.html#comment-form' title='0 تعليقات'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='https://www.blogger.com/feeds/6953712704190415673/posts/default/6577799671705598119'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='https://www.blogger.com/feeds/6953712704190415673/posts/default/6577799671705598119'/><link rel='alternate' type='text/html' href='https://www.ajite9ra.com/2023/03/Arabic-language-second-baccalaureate-poetic-syllable.html' title='اللغة العربية ثانية باكلوريا المقطع الشعري '/><author><name>قطرة امل</name><uri>http://www.blogger.com/profile/08056237945502091754</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='16' height='16' src='https://img1.blogblog.com/img/b16-rounded.gif'/></author><media:thumbnail xmlns:media="http://search.yahoo.com/mrss/" url="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhIdrz7qeNgoMuaJTB5l8Iw3FS3Zeti-xTSndhVMonVobftZpLZDkJdeigbBEw-fS-keWJkofyKJizSSmcAn8xoKz7xZZrnj7WnFTP0abkLXjp56sXlWzpUGixpUh1Mpey2x9dyeR3pXFLnTc8ZhlZLbd8rg836OXrVuov9-UTzXFyrbDlkmZu9WRhN/s72-w640-h360-c/%D8%A7%D9%84%D9%85%D9%82%D8%B7%D8%B9.jpg" height="72" width="72"/><thr:total>0</thr:total></entry></feed>